PLANIFICACIN POR UNIDADNOMBRE UNIDADCURSO

Letras del terror

7 A

DOCENTEASIGNATURA

Hctor Vargas

Lenguaje y Comunicacin

N DE HORAS UNIDADFECHA% DE LOGRO

DESDEHASTA

04/0529/05

OATADECUACIONES CURRICULARES

Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de esta y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella.

Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.

Realizar las clases con los 3 estilos de aprendizaje (visual, auditivo y kinestsico).

Explicar los objetivos de aprendizaje en lenguaje del estudiante con NEE.

Realizar sntesis de aprendizaje e instrucciones de las actividades.

Trabajos con estudiantes tutores.

Realizar y aplicar guas y evaluaciones adecuadas a nios que presentan NEE.

Trabajo colaborativo con la educadora diferencial del nivel (se planifican A.C. en objetivo recursos - otros segn corresponda)

CLASE N

FECHAOBJETIVO DE APRENDIZAJEHABILIDADACTIVIDADESINDICADORES DE EVALUACION

105/05Aplicar los conectores en ejercicios de la vida cotidiana

(OA7)Aplicar

-Qu es un conector?-Para qu sirven?-Completan una gua de aprendizaje proyectada a travs del data show. -Colocan el conector que sea ms correcto. -Inventan un ejemplo para cada uno de los conectores revisados. -Correccin de los errores cometidos. Incorporan conectores de secuencia, causalidad y temporalidad para marcar la relacin entre las ideas presentadas y respetando las reglas ortogrficas.

206/05Leer y comprender diversos tipos de textos

AE 04 LecturaLeer y comprender-Se aplica una prueba de comprensin lectora para medir el nivel de comprensin lectora que poseen los estudiantes.

Aludir a informacin implcita o explcita de un texto ledo al comentar o escribir.

307/05Leer y comprender diversos tipos de textos

AE 04 LecturaLeer y comprender-Se aplica una prueba de comprensin lectora para medir el nivel de comprensin lectora que poseen los estudiantes.

Aludir a informacin implcita o explcita de un texto ledo al comentar o escribir.

408/05Leer y comprender diversos tipos de textos

AE 04 LecturaLeer y comprender-Se aplica una prueba de comprensin lectora para medir el nivel de comprensin lectora que poseen los estudiantes.

Aludir a informacin implcita o explcita de un texto ledo al comentar o escribir.

512/05Conocen caractersticas del texto expositivo

AE 04 Escritura

Conocer-Qu es un texto expositivo?-Qu caractersticas posee?-Cul es la estructura que tiene?-Forman grupos de trabajo para crear un texto expositivo.

Reescriben sus textos incorporando detalles para ampliar las ideas que lo requieran, utilizando pronombres o sinnimos adecuados para evitar la repeticin de palabras, incorporando conectores de secuencia, causalidad y temporalidad para marcar la relacin entre las ideas presentadas y respetando las reglas ortogrficas.

613/05Aplicacin de gua de aprendizaje.-Realizar exposiciones acerca de un tema de inters organizando y ordenando la informacin.

AE 03 Comunicacin oralAplicar-Los estudiantes marcan la alternativa que consideren que es la ms correcta.-Contenidos: Tipos de pronombres, partes invariables y variables de una oracin. -Presentan el comentario del texto del cuento seleccionado (exposicin oral).

Utilizan pronombres o sinnimos adecuados para evitar la repeticin de palabras

714/05

Realizar exposiciones acerca de un tema de inters organizando y ordenando la informacin.

(AE4)

Exponer-Presentan el comentario del texto del cuento seleccionado (exposicin oral).-Realizan una exposicin oral incorporando informacin relevante al tema y a cada parte de la estructura, utilizando diferentes conectores, apoyando sus intervenciones con material apropiado y debidamente preparado.- Adecan su lenguaje verbal, paraverbal y no verbal a la situacin comunicativa.

815/05Da del alumnoDa del alumnoDa del alumnoDa del alumno

919/05Crear los textos expositivos

AE 04 Escritura

Crear-Los estudiantes crean en los textos expositivos en su fase planificacin de la escritura, borrador y edicin del texto. Reescriben sus textos incorporando detalles para ampliar las ideas que lo requieran, utilizando pronombres o sinnimos adecuados para evitar la repeticin de palabras, incorporando conectores de secuencia, causalidad y temporalidad para marcar la relacin entre las ideas presentadas y respetando las reglas ortogrficas.

1020/05Leer y comprender diversos tipos de textosLeer y comprender-Los estudiantes contestan una prueba en relacin a los contenidos revisados. Aludir a informacin implcita o explcita de un texto ledo al comentar o escribir.

1126/05-Identificar las partes de una noticia-Crear un hecho noticioso-Realizar exposiciones acerca de un tema de inters organizando y ordenando la informacin.

AE 05 EscrituraIdentificarCrear-Presentan el comentario del texto del cuento seleccionado (exposicin oral).-Identifican las partes de una noticia. -Crean una pequea noticia con base en cuento.

Escriben textos utilizando lenguaje y formato adecuados segn el tema y el lector.

1227/05-Conocer las caractersticas de un artculo informativo.-Crear un artculo informativo.-Planificar la escritura.

AE 05 EscrituraConocerCrear-Presentan el comentario del texto del cuento seleccionado (exposicin oral).-Redacta tu artculo considerando la estructura bsica del artculo informativo.-Usa tus propias palabras. Recuerda incorporar los datos recopilados en un texto que sea claro ycoherente.

-Profundizan en un tema y exponen ideas que lo abordan plenamente.-Incorporan datos, descripciones, ejemplos y reflexiones provenientes de los textos ledos.

1328/05-Aplicar la gramtica y ortografa-Leer y comprender un texto literarioAplicarLeer y comprender-Subrayan los errores de concordancia entre sujeto y ncleo del predicado en las siguientes oraciones.-Forman oraciones concordantes.-Completa los espacios con los verbos entre parntesis conjugados.

Utilizando pronombres o sinnimos adecuados paraevitar la repeticin de palabras, incorporando conectores de secuencia, causalidad y temporalidad para marcar la relacin entre las ideas presentadas y respetando las reglas ortogrficas.

1429/05Leer y comprender diversos tipos de textos

(OA4)

Leer y comprender-Se aplica una prueba de comprensin lectora para medir el nivel de comprensin lectora que poseen los estudiantes.

Aludir a informacin implcita o explcita de un texto ledo al comentar o escribir.