Muhammad IrfanMuhammad LutfiDianMaulidaNikenSiti
Sukesi1Pendidikan diartikan malalui 3 sudut pandang;(Sistem Proses
Hasil)
Pada hakikatnya pendidikan muncul sejak adanya manusia, melalui
usaha-usahanya.
Tujuan : memberi kemampuan peserta didik untuk hidup mandiri
dalam
masyarakatPENDIDIKANFilosofisSosiologisKulturalPsikologisIlmiah dan
TeknologisSudut Pandang2Landasan FilosofisSalah satu fondasi dalam
pelaksanaan pendidikanLandasan SosiologisPendidikan dan
Masyarakat:Keluarga dan sekolahPemerintah dan sekolahEkonomi dan
sekolahAgama dan sekolahMasyarakat dan sekolahPendidikan dan
Perubahan:Perubahan dan teknologiPerubahan demografiUrbanisasi dan
sub-urbanisasiPerubahan politik, masyarakat, bangsa, dan
negaraLandasan kultural pendidikanKebudayaan dan sekolahPrasangka
dan pertentanganStereotipeFaktor budaya dalam pengajaranPelatihan
budayaKewibawaanSub-kebudayaanDinamika kelompok sosialisasiLandasan
psikologis pendidikanfungsinya : mengembangkan suatu paham teoritis
dalam proses pendidikan pada penemuan empiris.yg terpenting dalam
psokologi pendidikan :Karakteristik siswaProses belajarMetode ajar
guruPrinsip ilmiah3 Bagian Dalam Teori Belajar Siswa
Teori Disiplin MentalRumpun BehaviorismeRumpun
Gestalt-MedanDisiplin MentalAktualisasiAppersepsiConditioning
S-RConditioning tanpa rainforcementConditioning melalui
rainforcementTeori InsightGoal-InsightMedan KognitifLandasan ilmiah
dan teknologi pendidikanPendidikan menjadi proses belajar seumur
hidupPendidikan tidak lagi terputus-putusPendidikan formal yang
biasa berlangsung di gedung sekolah konvensionalLandasan ideal
PancasilaLandasan Konstitusional UUD 45Landasan Operasional
UUSPNLandasan Pendidikan NasionalAsas-asas pelaksanaan Pendidikan
NasionalTutwuri HandayaniPendidikan Seumur HidupPendidikan Untuk
Semua
