PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO … -TERCER... · producto de evaluación 1 collage de la hipérbola producto de evaluación 2 ... Con apego a la rúbrica o lista de

PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016

ACADEMIA

FISICA I CAMPO

DISCIPLINAR

CIENCIAS EXPERIMENTALES

SEMESTRE

III

PERIODO

IV

FECHA DE

ENTREGA

COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN

(Escribir la Competencia y los atributos)

PRODUCTOS Y/O

ACTIVIDADES

CARACTERÍSTICAS DE

ENTREGA

INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN RECURSOS %

DISCIPLINARES

GENÉRICAS

Ejercicios propuestos De los bloques 3 y 4

Reportes de video

https://www.youtube.com

/watch?v=PMCjXfMyxPs

Entrega manuscrita con procedimientos, limpieza, orden, resultados claros.

Lista de cotejo Libro de texto Calculadora Libreta

20%

10% Conforme se avancen los temas

ATRIBUTOS

ATRIBUTOS

10. Resuelve problemas establecidos o reales de su entorno, utilizando las ciencias experimentales para la comprensión y mejora del mismo 10.1 Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta

https://www.youtube.com/watch?v=PMCjXfMyxPs

https://www.youtube.com/watch?v=PMCjXfMyxPs


experimentos pertinentes.

dentro de distintos equipos de trabajo.

Práctica de laboratorio “2da. Ley de Newton”

Reporte limpio, ordenado y resultados finales claros

Rubrica Laboratorio Calculadora Hoja de practica

10%

Examen escrito De manera individual, limpieza, orden

Lista de cotejo Calculadora Lápiz

40%

ACADEMIA

ÉTICA Y VALORES II

CAMPO

DISCIPLINAR HUMANIDADES

SEMESTRE III

PERIODO

4

FECHA DE

ENTREGA


(Escribir la Competencia y los atributos) PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES CARACTERÍSTICAS

INSTRUMENTO DE


DISCIPLINARES

GENÉRICAS

Desarrollo del proyecto de la

página 64 del libro de texto

Presentación en power

point

Lista de

cotejo

Medios de

información,

40% ATRIBUTOS

ATRIBUTOS


Del 22 al 26 noviembre Del 15 al 19 noviembre

2. Propone soluciones a

problemas del entorno

social y natural mediante

procesos argumentativos,

de diálogo, deliberación

y consenso.

9. Valora las

repercusiones de diversas

corrientes de

pensamiento en los

sujetos, la sociedad y la

cultura.

5.1 Sigue instrucciones y

procedimientos de

manera reflexiva,

comprendiendo como

cada uno de sus pasos

contribuye al alcance de

un objetivo.

8.1. Propone maneras de

solucionar un problema o

desarrollar un proyecto en

equipo, definiendo un

curso de acción con

pasos específicos.

Evaluación parcial de los temas

que se encuentran en el libro

de texto en las páginas de la

72 a 84

La evaluación se hará con

forme a las necesidades

del grupo según el profesor

salón, biblioteca

etc.

Libro, salón etc.

30%

Del 26 al 30 octubre

2. Propone soluciones a

problemas del entorno

social y natural mediante

procesos argumentativos,

de diálogo, deliberación

y consenso.

9. Valora las

repercusiones de diversas

corrientes de

pensamiento en los

sujetos, la sociedad y la

cultura.

5.1 Sigue instrucciones y

procedimientos de

manera reflexiva,

comprendiendo como

cada uno de sus pasos

contribuye al alcance de

un objetivo.

8.1. Propone maneras de

solucionar un problema o

desarrollar un proyecto en

equipo, definiendo un

Portafolio de evidencias que incluye los ejercicios del libro y las actividades cotidianas de acuerdo a cada profesor

En formato electrónico o

impreso según las

necesidades del profesor

Lista de

cotejo

Salón, medios y

el libro

10%


curso de acción pasos

específicos.

ACADEMIA

INGLES III

CAMPO DISCIPLINAR

COMUNICACIÓN / GIVING DIRECTIONS AND MAKING REQUESTS

PERÍODO 4

FECHA DE ENTREGA


(Escribir la Competencia y los atributos) PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES

CARACTERÍSTICAS INSTRUMENTO

DE EVALUACIÓN RECURSOS %

DISCIPLINARES

GENÉRICAS

27

Y 2

8 D

E N

OV

IEM

BR

E p. Redacción de una

carta solicitud. Imaginando que se es parte de un comité organizador de un evento de caridad. Se necesitan músicos, regalos, una rifa, un anfitrión, comida y bebidas. (100-150 palabras)

Extensión: 50 palabras. Abarcando: 4 párrafos: -Opening Remarks -Explanation of the events. -Closing remarks.

Lista de Cotejo. Libro de Texto p. 91

10%

4. Produce Textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. 4.1. Redacción de un artículo acerca de su vida cuando era niño. 10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural. 10.1 Práctica de lectura de textos en pasado simple.

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.4 Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas


Ejercicios del Libro Examen Oral Examen Escrito Prácticas SAC Competencias Genéricas

El alumno dará respuesta a todos los ejercicios del libro de texto. P-72- 92 Cuestionario Diseñado SAC Cuestionario Diseñado SAC 4 prácticas seleccionadas x profesor

Revisión por parte del profesor. -- -- --

Libro de Texto Apoyo en libro de Texto Ejercicios Libro de Texto SAC

10% 20% 20% 20% 20%

ACADEMIA

LITERATURA I CAMPO

DISCIPLINAR

HUMANIDADES

SEMESTRE

III

PERÍODO

4°

FECHA DE ENTREGA





DISCIPLINARES

GENÉRICAS

ATRIBUTOS

ATRIBUTOS

De manera individual


21 al 25 de Noviembre de 2016

C.10. Asume una posición personal, (crítica, respetuosa y digna) y objetiva basada en la razón (lógica y epistemológica), en la ética y en los valores frente a las diversas manifestaciones de arte. 10.1 Mediante el análisis de los diferentes textos narrativos asumir una posición personal y objetiva que permita identificar las diversas manifestaciones de arte. C.11. Analiza de manera reflexiva y critica las manifestaciones artísticas a partir de consideraciones históricas y filosóficas para reconocerlas como parte del patrimonio cultural. 11.1 Mediante el análisis de diversos textos, identificar de manera reflexiva y crítica las manifestaciones artísticas literarias.

C.2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 2.1 Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. C.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

Elaboración de un cuadro comparativo, de los tipos de novela.

realizaran el cuadro sobre los estilos de novela en el salón de clases, al término de este, se realizarán 2 preguntas a cada alumno. Entregar con hoja de presentación, mencionando competencias.

LISTA DE COTEJO

-Internet -Aula de clase - Libro de texto -portafolio, hojas - lapiceros

30%

25 al 29 de Noviemb

C.10. Asume una posición personal, (crítica, respetuosa y digna) y objetiva basada en la razón (lógica y epistemológica), en la ética y en los valores frente a las diversas manifestaciones de arte. 10.1 Mediante el análisis de los diferentes textos narrativos asumir una posición personal y objetiva que permita identificar las diversas manifestaciones de arte.

C.2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 2.1 Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. C.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

Realización de una radionovela o actuación de un episodio de novela.

SE DA LA OPCIÓN DE QUE ESCOJA : En equipos de 7 u 8 1. Realización de un episodio de radionovela. -Deberán cuidar, diálogos, musicalización, efectos, sonoridad, además entregar

-Hojas de Máquina - Colores -Internet


re de 2016

C.11. Analiza de manera reflexiva y critica las manifestaciones artísticas a partir de consideraciones históricas y filosóficas para reconocerlas como parte del patrimonio cultural. 11.1 Mediante el análisis de diversos textos, identificar de manera reflexiva y crítica las manifestaciones artísticas literarias.

mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

guión, con su hoja de presentación y competencias.

o 2. actuación de un episodio de novela, deberán garbarlo en CD. Tomar en cuenta: - Diálogos de memoria. -dramatización - Vestuario - Escenario - Musicalización - Entregar guión con hoja de presentación con competencias. Ambos deberán tener un mínimo de 10 y máximo de 15 min.

LISTA DE COTEJO

-Aula de clase - Libro de texto

50%

ACADEMIA

MATEMATICAS III CAMPO

DISCIPLINAR

MATEMATICAS

PERÍODO

4

FECHA DE ENTREGA





DISCIPLINARES

GENÉRICAS


Fecha límite de entrega 29/11/16

ATRIBUTOS % ATRIBUTOS %

producto de evaluación 1

collage de la hipérbola


ejercicios gráficos de

funciones racionales

realizados manualmente

anexando la tabulación


ejercicios de la hipérbola

con centro en el origen y

fuera del origen


trazar con un software

(geogebra) las gráficas

del producto 2 y 3

Presentación Procedimientos claros limpieza Coherencia Legibilidad Con apego a la rúbrica o lista de cotejo correspondiente

Rúbrica

Pintarrón Libro de texto Cuaderno

10% 10%

10% 10%

1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos, y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. 5. Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento. 6. Cuantifica, representa y contrasta experimentalmente o matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.1Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo 8. Participa y colabora de manera efectiva en diversos equipos. 8.3 Asuma una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

01/12/16

1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización

Examen

Limpieza

Lista de cotejo

Lápiz Calculadora

40


procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos, y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.

de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.1Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

Procedimientos claros

borrador

Competencias genéricas 20%

ACADEMIA BIOLOGÍA II CAMPO DISCIPLINAR CIENCIAS EXPERIMENTALES PERIODO CUARTO

FECHA DE ENTREGA

COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES Características

Instrumentos de evaluación

RECURSOS %

DISCIPLINARES GENÉRICAS

ATRIBUTOS % ATRIBUTOS %

14 al 18 de Nov de 2016

2- FUNDAMENTA OPINIONES SOBRE LOS IMPACTOS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN SU VIDA COTIDIANA, ASUMIENDO CONSIDERACIONES ÉTICAS

6- SUSTENTA UNA POSTURA PERSONALSOBRE TEMAS DE INTERÉS Y RELEVANCIA GENERAL, CONSIDERANDO OTROS PUNTOS DE VISTA DE MANERA CRÍTICA Y REFLEXIVA.

20%

1. Investigación documental. “Enfermedades de

Transmisión Sexual”

Integrar equipos de tres alumnos.

Portada.

Introducción

Desarrollo

Lista de cotejo

Internet

Encuestas

Bibliografía diversa

10%


2.1 Reconoce que su toma de decisiones puede impactar en los cambios de su sociedad de una manera positiva, utilizando los avances de la ciencia y la tecnología

6.3- Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

Conclusiones de cada integrante.

Bibliografía

Se realizarán en las semanas correspondientes a este

periodo

2- FUNDAMENTA OPINIONES SOBRE LOS IMPACTOS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN SU VIDA COTIDIANA, ASUMIENDO CONSIDERACIONES ÉTICAS 2.1 Reconoce que su toma de decisiones puede impactar en los cambios de su sociedad de una manera positiva, utilizando los avances de la ciencia y la tecnología

6- SUSTENTA UNA POSTURA PERSONALSOBRE TEMAS DE INTERÉS Y RELEVANCIA GENERAL, CONSIDERANDO OTROS PUNTOS DE VISTA DE MANERA CRÍTICA Y REFLEXIVA. 6.3- Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

2.Prácticas de laboratorio

Realizar prácticas de laboratorio… -signos vitales -cavidades del

corazón -El tabaquismo

Guía de observación

Materiales de laboratorio

Instrumentos médicos de

medición como; baumanómetro,

termómetro, bascula, etc.

10%

22 al 26 de Nov.2016

2- FUNDAMENTA OPINIONES SOBRE LOS IMPACTOS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN SU VIDA COTIDIANA, ASUMIENDO CONSIDERACIONES ÉTICAS 2.1 Reconoce que su toma de decisiones puede impactar en los cambios de su sociedad de una manera positiva, utilizando los avances de la ciencia y la tecnología

6- SUSTENTA UNA POSTURA PERSONALSOBRE TEMAS DE INTERÉS Y RELEVANCIA GENERAL, CONSIDERANDO OTROS PUNTOS DE VISTA DE MANERA CRÍTICA Y REFLEXIVA. 6.3- Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

20%

1. Investigación documental.

“Trastornos de los sistemas

expuestos en este periodo.

Integrar equipos de tres alumnos.

Portada.

Introducción

Desarrollo de un determinado trastorno por equipo.

Conclusiones

Bibliografía

Lista de cotejo

Internet

Bibliografía diversa

10%


ACADEMIA

HISTORIA DE MÉXICO II

CAMPO DISCIPLINAR

HISTÓRICO SOCIAL

SEMESTRE

III

PERÍODO

4to

FECHA DE ENTREGA

COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN (Escribir la Competencia y los atributos)

PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES



DISCIPLINARES

GENÉRICAS


ATRIBUTOS

ATRIBUTOS

-Cuestionario de las Biografías del Poder de “Plutarco Elías Calles” y “Lázaro de Cárdenas”

- El alumno deberá realizar lectura previa del libro de texto de acuerdo al tema a abordar. - Se proyectarán las Biografías del Poder. -Se contestará un cuestionario por cada Biografía con los resultados de la reflexión y se entregará al finalizar la sesión en clase. -Las respuestas deben de ser entregadas a mano y en el formato establecido.

Lista de Cotejo

-Internet -Libro de texto -Aula de clases -Hojas de Máquina -Bocinas -Lap Top -Serie

40%

C.2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintos épocas en México y el mundo con relación al presente. 2.1. Investiga acontecimientos fundamentales en la vida independiente de México y lo relaciona con el presente.

C.6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.



C.2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintos épocas en México y el mundo con relación al presente. 2.1. Investiga acontecimientos fundamentales en la vida independiente de México y lo relaciona con el presente.

C.6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

-Cuestionario de la Película “Tlatelolco Verano del 68”

- El alumno deberá realizar lectura previa del libro de texto de acuerdo al tema a abordar. - Se proyectarán la Película. -Se contestará un cuestionario por la Película con los resultados de la reflexión y se entregará al finalizar la sesión en clase. -Las respuestas deben de ser entregadas a mano y en el formato establecido.

Lista de Cotejo

-Internet -Libro de texto -Aula de clases -Hojas de Máquina -Bocinas -Lap Top -Serie

20%

28 y 29 noviembre de 2016

C.2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintos épocas en México y el mundo con relación al presente.

C.9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 9.6 Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.

-Cuestionario del libro Capítulo 10: II y V Pág. 367 y 368 Capítulo 11: I y II. Pág. 387 y 388 Capítulo 12: I y II Pág. 405 y 406

-Se realizarán los ejercicios del libro marcados en el salón de clases. -Al finalizar se arrancarán las hojas y se entregarán al maestro con una

Lista de Cotejo

-Aula -Libro de Texto

20%


hoja de presentación.

ACADEMIA

COMPONENTE CULTURAL MÚSICA CAMPO

DISCIPLINAR

COMUNICACIÓN

PERÍODO

TERCERO

FECHA DE ENTREGA





DISCIPLINARES

GENÉRICAS

ATRIBUTOS ATRIBUTOS Exposición

El alumno expone lo referente a la música en el periodo denominado de la intervención al porfiriato destacando: Contexto Años que abarcó Principales autores Principales obras Principales instrumentos Qué técnicas y movimientos musicales de desarrollaron en este periodo En un ensayo a mano.

Lista de cotejo 1

Computadora, hojas de máquina

40

1 Utiliza información contenida en

diferentes textos para orientar sus

intereses en ámbitos diversos.

6 Difunde o recrea expresiones artísticas que son producto de la sensibilidad y el intelecto humanos con el propósito de preservar su identidad cultural en un contexto universal.

2. 1 Valora el arte como

manifestación de la belleza y

expresión de ideas, sensaciones y

emociones

8. 1 Utiliza información contenida en

diferentes textos para orientar sus

intereses en ámbitos diversos.

2.3 Participa en prácticas

relacionadas con el arte.

ACTIVIDAD PRÁCTICA

Participar activamente

y de manera grupal

acoplándose ejecutar y

cantar escalas y

canciones, así como en

Observación

Hojas, plumones de colores, pluma, lápiz.

40


6 Difunde o recrea expresiones artísticas que son producto de la sensibilidad y el intelecto humanos con el propósito de preservar su identidad cultural en un contexto universal.

actividades de la

ACADEMIA DE

CULTURA

Se calificará en base a

la participación en

grupo.

ACADEMIA

COMPONENTE CULTURAL

FOTOGRAFÍA DIGITAL

CAMPO DISCIPLINAR

COMUNICACIÓN

PERÍODO

CUARTO

FECHA DE ENTREGA



CARACTERÍSTICAS

INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN

RECURSOS %

DISCIPLINARES

GENÉRICAS

CUARTA SESIÓN

ATRIBUTOS % ATRIBUTOS % Arte Sacro

Consiste en un trabajo fotográfico que incluya imágenes de templos católicos antiguos de Matehuala. Deberán, elegir un templo de la localidad y tomar en cuenta, fotos de imágenes religiosas en distintos planos, aspectos arquitectónicos del templo, datos históricos del templo.

Lista de cotejo

Cámara fotográfica y computadora

80

6. Difunde o recrea expresiones

artísticas que son producto de la

sensibilidad y el intelecto humanos,

con el propósito de preservar su

identidad cultural en un contexto

universal.

4.5. Maneja las tecnologías de

la información y la comunicación

para obtener información y

expresar ideas.


En cuanto a la forma deberá contener: Trabajo de edición Debe tener un nombre. Portada o presentación Contenido, mínimo 40 fotos. Datos teóricos -Además se calificarán los siguientes aspectos: -Que sea un templo de la localidad. -Que haya 40 fotos, aplicando planos fotográficos y encuadres. -Información teórica, entrevistas, narración, música de fondo. -Creatividad -Presentación en clase En video de mínimo 5 minutos.


NOTA: El no presentar este trabajo puede generar NP

ACADEMIA

Cultural

Danza Contemporánea CAMPO

DISCIPLINAR

Humanidades

SEMESTRE tercero

PERIODO

Cuarto

FECHA

DE

ENTREGA



CARACTERÍSTICAS DE

ENTREGA

INSTRUMENTO DE


DISCIPLINARES

GENÉRICAS Ejercicio coreográfico donde el

alumno hace evidente: Actitud,

Aptitud, Concentración,

Interpretación y Dominio del Espacio

escénico

Presentación del ejercicio en el

salón de clase

Lista de cotejo

Salón de danza y Cd player

80%

ATRIBUTOS

ATRIBUTOS


Documents

PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO … -TERCER... · producto de evaluación 1 collage de la hipérbola producto de evaluación 2 ... Con apego a la rúbrica o lista de