RPP IPA 9 SMPN 2 Gerokgak Page 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I

Sekolah : SMP N 2 Gerokgak

Mata Pelajaran : IPA Terpadu (Biologi)

Kelas/ Semester : IX/1

Alokasi waktu : 4 x 40 menit

Pertemuan ke : 1 dan 2

Standar Kompetensi

1. Memahami berbagai sistem ekskresi dalam kehidupan manusia

Kompetensi Dasar

1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan

kesehatan

Indikator

Dengan berpikir logis, kritis, mandiri, percaya diri, menghargai keberagaman dan

bergaya hidup sehat, siswa diharapkan dapat:

1. Mendeskripsikan bentuk/bangun organ penyusun sistem ekskresi seara logis dan kritis

2. Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi

3. Menjelaskan proses pembentukan urin pada ginjal secara logis

4. Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

5. Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem ekskresi

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses belajar berpikir logis, kritis, mandiri, percaya diri dan

menghargai keragaman serta bergaya hidup sehat, siswa diharapkan dapat :

1. Mendeskripsikan bentuk /bagan organ penyusun sistem ekskresi pada manusia yaitu

bagian dari ginjal, hati, paru-paru, dan kulit.

2. Menyampaikan bagian-bagian dari sistem ekskresi pada manusia (ginjal, hati, paru-paru

dan kulit)

RPP IPA 9 SMPN 2 Gerokgak Page 2

3. Menyampaikan fungsi dari sistem ekskresi pada manusia (ginjal, hati, paru-paru dan

kulit)

4. Mendata penyakit dan kelainan pada sistem ekskresi dalam kehidupan sehari-hari dan

upaya mengatasinya

5. Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem ekskresi (ginjal, hati, paru-paru

dan kulit)

Materi Ajar (Materi Pokok):

Pengertian Sistem Ekskresi

- Sistem ekskresi adalah pengeluaran zat sisa dari proses metabolisme yang

menghasilkan zat sisa yang perlu dikeluarkan dari tubuh karena mengandung

racun.

- Organ- organ penyusun sistem ekskresi yaitu ginjal, paru-paru, hati dan kulit.

Ginjal

- Ginjal terletak di dalam rongga perut bagian belakang.

- Fungsi ginjal adalah (1). menyaring zat-zat sisa yang terkandung dalam darah

yang dikeluarkan dalam bentuk urine yang mengadung urea, asam urine dan

amoniak yang merupakan perombakan protein, garam dan zat warna empedu, (2).

mengatur keseimbangan air dalam tubuh,

- Bagian- bagian ginjal adalah

1. kulit ginjal (korteks)

Korteks tersusun dari badan malphigi dan pembuluh kapiler. Badan malphigi

terdiri atas Glomerolus (merupakan anyaman pembuluh kapiler darah) dan

Simpai Bowmen (merupakan cawan yang mengelilingi glomerolus)

2. sumsum ginjal (medula)

Bagian medula tersusun dari tubulus kontortus dan pembuluh kapiler.

3. rongga ginjal (pelvis)

Bagian pelvis terdapat rongga untuk menyimpan urine sementara.

RPP IPA 9 SMPN 2 Gerokgak Page 3

- Gambar ginjal adalah sebagai berikut.

- Pembentukan urine di dalam tubuh manusia melawati beberapa tahapan yaitu:

1. Filtrasi (penyaringan)

Filtrasi terjadi pada bagian badan malphigi yaitu uirne disalurkan dari

glomerolus dan diteruskan ke simpai bowmen. Urine yang terbentuk berupa

urine primer.

2. Reabsorbsi (penyerapan kembali)

Urine primer yang ada pada simpai bowmen diserap kembali seperti glokosa

dan bahan lain ke aliran darah. Zat-zat yang tidak diabsobsi seperti urea,

garam dan lain-lain bercampur dengan air menjadi urine sekunder.

3. Augmentasi (tahap pembuangan)

Urine sekunder yang telah ada akan diangkat ke dalam rongga ginjal dan

disimpan sementara di rongga ginjal (pelvis), selanjutnya urine dari rongga

ginjal akan disalurkan ke ureter dan disimpan di kantung kemih.

- Tahapan pengeluaran urine dari tubuh manusia adalah urine yang ada diginjal

(pelvis) disalurkan ke ureter (saluran air kencing) dan disimpan dikantung kemih.

Jika kantung kemih sudah penuh maka urine akan keluar melalui uretra.

- Kelainan-kelainan/ gangguan pada ginjal :

1. Diabetes militus : suatu keadaan yang ditandai dengan terdapatnya gula di

dalam uirne yang disebabkan oleh gangguan pengeluaran hormon insulin di

dalam tubuh.

2. Diabetes insipidus : suatu keadaan yang ditandai dengan melimpahnya

reproduksi urine di dalam tubuh yang disebabkan oleh kurangnya hormon

ADH sehingga kemampuan ginjal untuk mereabsobsi menjadi berkurang.

3. Batu ginjal : endapan dari garam kalsium.

RPP IPA 9 SMPN 2 Gerokgak Page 4

4. Nefritis : gangguan pada ginjal yang disebabkan infeksi bakteri sehingga urine

masuk ke dalam darah

5. Gagal ginjal : keadaan salah satu atau kedua ginjal tidak padat berfungsi

dengan baik sehingga perlu dilakukan pencangkokan ginjal, cuci darah atau

menggunakan ginjal buatan.

Paru-paru

- Paru paru terletak di rongga dada yang terbentuk dari gelembung paru-paru

(alveolus).

- Fungsi dari paru-paru : mengeluarkan gas karbondioksida (CO2) dan uap air

(H2O)

- Gangguan fungsi dari pada paru-paru adalah

1. Gangguan yang disebabkan oleh infeksi (bronkitis, TBC, faringitis, tonsilitas,

pneumonia, dipteri, dan asfiksi)

2. Gangguan yang disebabkan oleh noninfeksi (asma, kanker paru-paru, emisema

dan rinitis)

Hati

- Hati terletak di rongga perut sebelah kanan di bawah sekat rongga dada

(diafragma) berwarna merah tua.

- Fungsi hati :

1. Tempat menyimpan gula dalam bentuk gikogen

2. Tempat berlangsungnya perombakan dan pembentukan protein

3. Menetralkan racun yang ikut masuk ke dalam tubuh

4. Menghasilkan cairan empedu yang merupakan hasil perombakan urea dan sel

darah merah yang rusak

5. Mengatur kadar gula dalam darah

6. Sebagai tempat pengubahan provitamin A menjadi vitamin A

7. Sebagai tempat pembentukan protombin dan fibrinogen

RPP IPA 9 SMPN 2 Gerokgak Page 5

- Gangguan pada hati antara lain:

1. Hepatitis : radang atau pembengkakan hati yang disebabkan oleh virus,

alkohol, narkoba, obat-obatan dan racun yang ditandai dengan hilangnya nafsu

makan, kelelahan, demam, pegal-pegal, mual, muntah, dan nyeri pada perut.

2. Sirosis : puncak dari penyakit hati yang kronis sehingga menyebabkan guratan

pada hati dan hati tidak berfungsi sehingga dapat mengakibatkan berbagai

macam komplikasi yaitu adanya cairan dalam perut (asites), pendarahan, dan

meningkatnya tekanan pembuluh darah hati.

3. Tumor hati : benjolan atau gumpalan yang terbentuk dari beberapa jenis sel

pada hati yang berbahaya (hepatocelluler carcinoma) dan tidak berbahaya

(hemangioma, hepatic adenomas, focal nodular hyperplasid)

Kulit

- Fungsi kulit adalah:

1. Alat pengeluaran keringat beserta zat-zat sisa terlarut

2. Sebagai pelindung tubuh dari pengaruh luar

3. Alat indera dan peraba

4. Tempat penyimpan cadangan makanan dalam bentuk lemak

5. Tempat pembentukan provitamin D menjadi vitamin D

- Bagian-bagian dari kulit :

1. Lapisan kulit ari (epidermis)

Terdiri dari lapisan tanduk (lapisan yang paling luar dan dapat mengelupas

setaip saat) dan lapisan malpighi (tersusun dari sel yang hidup dan banyak

mengandung pigmen warna kulit)

2. Lapisan kulit jangat (dermis)

Lapisan kulit jangat (dermis) terdiri dari :

RPP IPA 9 SMPN 2 Gerokgak Page 6

Kelenjar keringat : mengeluarkan keringat melalui saluran keringat dan

bermuara di pori-pori

Kelenjar minyak : menghasilan minyak untuk memelihara rambuta agar

tidak kering dan terletak dekat dengan kantung rambut.

Kantung rambut : awal dari rambut meliputi akar dan batang rambut

Otot penegak rambut : dapat menyebabkan rambut berdiri karena otot ini

ujungnya menempel pada kantung rambut.

Pembuluh darah : memelihara kehidupan sel-sel dilapisan dermis

Ujung-ujung saraf rambut : terdiri dari perasa panas, dingin dan nyeri

3. Lapisan jaringan ikat bawah kulit

Lapisan ini terdiri dari kelenjar lemak yang berfungsi menyimpan cadangan

lemak, sebagai bantalan organ dan pelindung dari benturan, sebagai penahan

panas tubuh, sebagai pelindung tubuh dari hawa dingin di luar tubuh.

Pendekatan/Strategi/Model/Metode Pembelajaran:

Pendekatan pembelajaran : Berpusat pada siswa (Student Center)

Strategi pembejaran : Discovery Inquiry

Metode pebelajaran : Diskusi Kelompok, Tugas Mandiri

Model pembelajaran : Cooperatif tipe STAD

o bahan pelajaran disajikan oleh guru dan siswa harus mencurahkan perhatiannya,

karena hal itu akan mempengaruhi hasil kerja mereka di dalam tim.

o anggota tim terdiri dari empat atau lima orang; mereka heterogen dalam

berbagai hal seperti prestasi akademik, jenis kelamin, status sosial, dan etnis.

o Setelah satu atau dua kali pertemuan diadakan tes individual yang harus

dikerjakan siswa sendiri-sendiri.

o Materi pelajaran disiapkan oleh guru dalam bentuk lembar kerja siswa,

o penempatan siswa dalam tim lebih baik dilakukan oleh guru daripada mereka

memilih sendiri.

RPP IPA 9 SMPN 2 Gerokgak Page 7

Langkah-langkah kegiatan

Pertemuan 1

No Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi

Waktu

1 Kegiatan awal

1. Guru mengucapkan salam pembuka kepada siswa.

2