RPH BM TAHUN 1 PBS

1

MINGGU /

TARIKHTEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

STANDARD PRESTASI / KECUKUPAN LATIHAN

12-3 JAN

DAN2

6-10 JAN

PROGRAM TRANSISI RUJUK PROGRAM TRANSISI

313-17 JAN

KELUARGAUnit 1

Cerita Huda

1.1.Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran

1.2. Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul

3.1.Asas menulis dengan cara yang betul.

4.1.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui nyayian secara didik hibur

5.1.1Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut

1.1.1.Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul.

1.1.2. Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.

1.1.3. Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul.

1.2.1.Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

3.1.1.Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

3.12. Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu secara didik hibur

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan

Sistem bahasa :Morfologi – Struktur kata

Ilmu : Muzik, Seni Visual

KBT :KB- Menghubungkait, mengecam.KP- KinestetikBCB – Mendengar dengan berkesan.

Nilai:Kasih sayang.Hormat-menghormati.Berdisiplin.

Pentaksiran Berasaskan Sekolah ( PBS ):

(B1DL1E1)Mengajuk bunyi yang didengar (B1DL1E2)Menentukan arah bunyi yang didengar( B2DL1E1)Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk Buku Aktiviti ( BA ) mukasurat 1 hingga 3 .

Cemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan

RPT Bahasa Malaysia KSSR Tahun1 – Nik Hasnida Nek Lah MS: 4 Januari 2014

2

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


konteks betul mengikut konteks.

MAULIDUR RASUL (14 JANUARI 2014)

MINGGU /

TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN

KURIKULUMSTANDARD PRESTASI / KECUKUPAN LATIHAN

420-24 JAN KELUARGA

Unit 2Keluarga Huda


2.1.Asas membaca dengan sebutan yang betul.

4.1.Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.1Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks


1.2.2. Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.

2.1.1. Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

2.1.2. Mengeja dan membatangkan suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

4.1.1. menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa:Morfologi.Mengenal huruf-huruf vokal.Sintaksis- Membina ayat tunggal.

Ilmu – Muzik, PJK.

KBT:KB- Mengecam, menghubungkait.BCB – Mengingat, mendengar dengan berkesan.

Elemen Merentasi Kurikulum (EMK):Keusahawanan.

Nilai: Kasih sayang.Hormat-menghormati.Berdisiplin.

PBS:( B1DB1E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan (B1DB1E2)Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup(B2DL1E1)Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk BA muka surat 7 hingga 10.

Cemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan.


3

MINGGU /

TARIKHTEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN


527 - 31

JAN

DAN

6

3 – 7FEB

KELUARGAUnit 3.

Kasih Ibu

2.1. Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.2.Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui nyayian secara didik hibur

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks



3.2.1. menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan kemas.

3.2.2. menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

4.1.1 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyayian dan gerak laku secara didik hibur.

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

Ilmu : Pendidikan Agama Islam.

Sistem Bahasa:Morfologi –

menulis huruf, mengenal dan

mengeja suku kata.

Mengeja perkata yang mempunyai ‘e’ pepet dan taling.

Sintaksis: Menulis suku kata

terbuka. Membaca dan

menulis ayat tunggal

KBT:KB- mengecam, mencirikanBCB- Mengingat

Nilai:Kasih sayang,Hormat menghormati.Jimat cermat.

PBS : ( B1DB1E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan (B1DB1E2)Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup(B2DT1E1)Menulis dan memahami perkataan

KECUKUPAN LATIHAN




4

CUTI TAHUN BARU CINA ( 31 JAN – 1 FEB 2014)

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


7

10-14FEB

KELUARGAUnit 4.

Sayang Ayah

1.2. Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.


3.2. menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.4.Menulis imlak dengan tepat.

5.1.Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2.3.Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.

1.2.4. Mendengar, memahamai, menyebut, dan mengeja perkataanyang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.

2.1.3.Mengeja dan membatangkan suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.

3.2.3. menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

3.4.1. Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

5.1.1.Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Ilmu: Pendidikan Agama Islam.Sistem bahasa:Morfologi.

Mengenal suku kata kvk.

Kata nama am.Sintaksis.

Menulis suku kata kvk

KBT.KB- menghubungkait, gambaran mental.Konsruktivisme- meneroka

EMK : Keusahawanan.


PBS:Band 1(B1DB1 E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan(BIDB1E2)Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup

B2 DT1E2Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dan noktah)

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA muka surat 15 hingga 18.Cemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan.


5

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM


8

17-21FEB

KELUARGAUnit 5

Saudara-mara Huda


2.2.Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.


4.4.Melafaz dan memahami puisi dengan intonansi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


1.2.4.Mendengar,memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul.

1.2.6. Mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.2.1. Membaca dan memahami petikan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph fan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.4. Menulis perkataan yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

3.2.6. Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.4.1. Melafazkan pantun dua kerat dengan intonansi yang betul secara didik hibur.

5.1.2. Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Ilmu : Pendidikan Agama Islam.

Sistem bahasa:Kata nama khas.Pantun

Sintaksis: Membina ayat tunggal.

KBT:KB- Menghubungkait, menjana idea, mengecam.KP- Verbal linguistik.BCB- Bacaan intensif dan mendengar dengan berkesan.

EMK: Keusahawanan

Nilai:Kasih sayang, Rajin, Usaha, Hormat menghormati

PBS:B2 DL1E1Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

B2 DB1E2 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi diftong, vokal berganding, dagraf dan konsonan bergabung

B2 DT1E2 Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dan noktah)

KECUKUPAN LATIHANRujukan BA muka surat 19 hingga 24.



6

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


9

24-28FEB

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 6Bersihkan Diri

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata diftong, vokal berganding, digraf dan kosonan bergabung dengan betul dan tepat.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph dna kosonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul.

Sistem Bahasa

Morfologi – kata ganti nama diri pertama dan kedua, kata nama am

Sintaksis – ayat tunggal

Kosa kata – saya, kamu, kita, kami, teratai, buih, seluar, tuala, paip, kaloi,daun,tupai

Ilmu - PJPK

Nilai- Kebersihan

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK

- Kemahiran berfikir (Menghubungkaitkan)

- Belajar cara belajar (Mendengar dengan berkesan)

PBSB2 DL1E1Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal bergandingB2 DB1E1Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabungB2 DT1E2 Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dan noktah)

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s27,28,29, 30

Kumpulan1) cemerlang – 10 soalan

2) sederhana – 8 soalan

3) Pontesi lulus – 5 soalan


7

MINGGU /

TARIKH



10

3-7 MAC

UP 1 ( 4-6 MAC)

11

10-14MAC

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 7Rumah Bersih




4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.





4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata nama am


Kosa kata – nyiru, penyu, zink, dulang, bangku, penyapu

Ilmu - Sivik

Nilai- Kebersihan- Gotong-royong



- Belajar cara belajar ( Mendengar dengan berkesan)

- Kecerdasan Pelbagai ( Verbal-linguistik)

PBSBIDB1E2Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup

B2 DB1E1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

B1DT1E1 Menulis huruf, suku kata dan perkataan

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s31, 32, 33, 34, 35, 36


2)sederhana – 8 soalan

3)Pontesi lulus – 5


8

soalanMINGGU

/TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN KURIKULUM


12

17-21 MAC

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 8

Kelas Ceria




4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


1.2.6 Mendengar,memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.


Sistem Bahasa

Morfologi – kata nama khas

Sintaksis – frasa kerjaKosa kata – Guru Kelas, Ketua Kelas, Kelas Ceria

Ilmu - Sivik




- Belajar cara belajar (Bacaan intensif)

- Kecerdasan Pelbagai (Verbal-linguistik)

PBSB2 DL1E1 Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

B3 DB1E1 Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar serta sebutan dan intonasi yang betul


KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s37, 38, 39, 40, 41, 42Kumpulan

1) cemerlang – 10 soalan2)sederhana – 8 soalan

3)Pontesi lulus – 5 soalan

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1 (22-30 MAC 2014)MINGGU


9

/TARIK



13

31 MAC-

4 APRIL

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 9

Badan Cergas

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.


2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas


5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebulan yang jelas dan intonasi yang betul.




Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata nama khas, kata nama am


Kosa kata – galah panjang, badminton, batu seremban, bola jaring, depang, sepak, lari, lompat, baling

Ilmu - PJPKNilai- Kerja sama- Bertolak ansur




- Kecerdasan Pelbagai (Kinestatik, Verbal-linguistik)


KECUKUPAN LATIHAN



MINGGU /

TARIKH




10

14

7-11APRIL

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 10

Makanan Berzat



3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul .

3.4 Menulis imlak dengan tepat




2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.


5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks

Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata adjektif, kata nama am

Sintaksis – ayat tunggal dan ayat majmuk

Kosa kata – ungu, putih, merah, hijau, jingga, kuning, manggis, tembikai, betik, pisang

Ilmu - PJPKNilai- Kebersihan- Rajin- BersyukurKemahiran Bernilai Tambah / EMK


- Belajar cara belajar (Bacaan instensif, mendengar dengan berkesan)

- Kecerdasan Pelbagai (Kinestatik, visual-ruang)

PBSB3 DL1E1 Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesanan


B3 DT1E1 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s47, 48, 49, 50




MINGGU /




11

15

14-18 APRIL

TEMA 3HIDUP

SELAMAT

UNIT 11Simpan Dengan

Selamat

1.2 Mendengar ,memahami dan memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.3 membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan , frasa, dan ayat dengan betul.

4.4 Melafaz danmemahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.


3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku Kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan itonasi yang betul secara didik hibur.


Sistem bahasaMorfologi – pensel, jarum, ubat , peti, pisau.

Sintaksis – Ayat tunggal.

Kosa kata – pecah, syiling, jarum, kutip.

IlmuKemahiran Hidup

NilaiKerjasama,Rajin.

Kemahiran Bernilai Tambah/EMKKB- MengecamMenghubungkaitkan.BCB- Bacaan IntensifEMK – Keusahawanan



B5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 53, 54,55 dan 56.Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan2)Sederhana8 Soalan3)Potensi Lulus5 soalan

MELAKA BANDARAYA BERSEJARAH (15 APRIL 2014)

MINGGU /

TARIKH



16 UNIT 12Pastikan Selamat

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap

1.3.2 Memdengar, memahami dan memberikan respons dengan

Sistem bahasaMorfologi – kata hubung -

PBSB3 DL1E1


12

21-25APRIL

sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

4.3 Mengujarkanbahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kat dengan betul mengikut konteks.

betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul.


5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

dan,atau.

Sintaksis – Ayat majmuk.

Kosa kata – periuk, suis, pejabat, selipar.

IlmuPendidikan Kesihatan.

NilaiBerwaspada, berhati-hati

Kemahiran Bernilai Tambah/EMK

KB- Menjanakan idea.

BCB- Bacaan Intensif

EMK – TMK

Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesananB4DL1E3Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul secara sopan

B5 DT1E2Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 57, 58,59 dan 60.

Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan

2)Sederhana8 Soalan

3)Potensi Lulus5 soalan

MINGGU /



17

28

UNIT 13Berhati-hati

Kawan

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

Sistem bahasaMorfologi – kata hubung - dan

PBSB3 DL1E1Memberikan respons


13

APRIL-2 MEI

betul.



4.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.




4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.



Kosa kata – Bahaya, kantin, karipap, tertib.

IlmuPendidikan Moral

NilaiTolong-menolongBerdisiplin


KB- Menghubungkaitkan.


EMK – Keusahawanan

secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesananB3 DB1E2Membaca dan memahami ayat tunggal dan ayat majmukB5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 61, 62, 63, 64, 65 dan 66.

Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan2)Sederhana8 Soalan3)Potensi Lulus5 soalan

CUTI HARI PEKERJA ( 1 MEI 2014 )

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM



14

18

5-9 MEI

UNIT 14Saya Selamat Di

Sini

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.



5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut kontek

1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.


Sistem bahasaMorfologi – kata kerja menunggang, bermain, pegang.

Sintaksis – Ayat tunggal, ayat majmuk.

Kosa kata – gelongsor, iklan, maklumat, hentak.

IlmuPendidikan Keselamatan Jalan Raya.

NilaiBerwaspadaBerhati-hati


KB- MengecamMenghubungkaitkan.



PBSB3 DL1E1Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesananB5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik



2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /



19 UNIT 15 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi Sistem bahasa PBS


15

12-16 MEI

Berhati-hati Di Jalan Raya.

Bacaan Luas.

menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila


2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.


4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


yang betul secara bertatasusila.


2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.


5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.

Morfologi – kata adjektif (warna)


Kosa kata – bebendul, kenderaan, loceng, kancing.

IlmuPendidikan Keselamatan Jalan Raya

NilaiBerwaspada, mematuhi peraturan




EMK - TMK

B4DL1E1Berkomunikasi secara lisan menggunakan bahasa yang betul

B5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafikB5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 71, 72,73 74. 75 dan 76.


2)Sederhana8 Soalan


HARI WESAK (13 MEI 2014)

MINGGU /

TARIKH




16

20

19-23MEI

DAN

21

26-27 MEI

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( 19-22 MEI )

TEMA 4HIDUP BAHAGIA

UNIT 16Taman Kita

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.


3.4 Menulis imlak dengan tepat.



1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.

Sistem bahasaMorfologi – kata tanya, kata nama am.

Sintaksis – ayat tanya, ayat tunggal.

Kosa kata – serai, kunyit, kemboja, buluh.

IlmuSains

NilaiBersyukurRajin.


KB- Mengumpul dan mengelaskan.BCB- Metakognisi


PBSB4DL1E3Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul secara sopanB5DB1E1 Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik

B5DT1E1Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 1, 2, 3, 4, 5, 6. Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan2)Sederhana8 Soalan


CUTI SEMESTER 1 (28 MEI – 15 JUN )

MINGGU /




17

22

16-20 JUN

UNIT 17Rakan Karib





5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.


3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks..

Sistem bahasaMorfologi – Kata Tanya, imbuhan awalan.Melukis, memberus.


Kosa kata – senyum, jambu, kasturi, tambat.

IlmuPendidikan Seni Visual

NilaiKerjasama,teliti, berbudi bahasa.


KB- Meramal, menilai.

BCB- Mendengar dengan berkesan.

EMK – Kreatif dan Inovasi.

PBSB4DL1E2Berkomunikasi secara lisan menggunakan kata panggilan yang betul secara bertatasusilaB5DB1E2Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -iB5DT1E1Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 7, 8, 9, 10.Kumpulan1)Cemerlang 10 soalan2)Sederhana 8 Soalan3)Potensi Lulus 5 soalan

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


23

23-27

UNIT 18Jiran Huda

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli

Sistem bahasaMorfologi – imbuhan awalan.

PBSB4DL1E2 Berkomunikasi secara


18

JUN pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

Sintaksis – AyatTunggal.

Kosa kata – jirus, kunjung, bimbit.


NilaiKasih sayang, baik hati, rajin


KB- Menciri,Menilai.

BCB- mendengar dengan berkesan.

EMK :

lisan menggunakan kata panggilan yang betul secara bertatasusilaB5DB1E2 Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -iB4DT1E1Mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 11, 12, 13, 14.Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan

2)Sederhana8 Soalan


HARI Q ( 26 JUN 2014)

CUTI AWAL RAMADAN (29 JUN 2014)

MINGGU /




19

24

30 JUN-

4 JULAI

UNIT 19Hidup Saling Membantu



3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.


5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.


3.5.1 Memcatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengankreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN,FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem bahasaMorfologi – Kata ganti nama diri pertama dan kedua.


Kosa kata – ceria, kenduri, perigi, buruk, tasik.

IlmuSains

NilaiBaik hati, berbudi bahasa.



BCB- Bacaan luncuran.

EMK – TMK

PBSB5DL1E1 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepatB5 DT1E2Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 15, 16, 17, 18.


2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /

TARIKH




20

25

7-11 JULAI

UNIT 20Meriahnya

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaantentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.


4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.



Sistem bahasaMorfologi – imbuhan akhiranMasukkan, pecahkan.


Kosa kata – meriah, terompah, angpau, menuai.

IlmuKajian Tempatan

NilaiKerjasama,Hormat - menghormati, menghargai.


KB-Menghubungkaitkan.

BCB - Bacaan Intensif


PBSB6DL1E1 Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayakB5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FKB5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

Rujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26.


2)Sederhana8 Soalan


2614-18 JULAI

UP 2 (15- 17 JULAI)

MINGGU /




21

27

21-25 JULAI

Mari Bertani

UNIT 21

Kebun Datuk Anas

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..

2.3 Membaca dan memahami perkataan, frasa ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respon dengan betul..


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai bahan.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

2.5.1 Membaca dan memahamimaklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.5.1Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN +FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem BahasaMorfologi- Bentukan kata ayat tunggalSintaksis- Bina ayat majmukKosa kata- petola, sawi, timun, bendi, tomato

Ilmusains

Nilai

- rajin- usaha

Kemahiran bernilai tambah / EMK

- mengumpul dan mengelas- menghubungkait- mengecam- memadankan - bacaan intensif - keusahawanan

PBS :B6DL1E1Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayakB5DB1E2 Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -iB4DT1E1Mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santun

Rujuk buku BA Jilid 2 m/s 27,28,29,30,31,32

Tatabahasa

1) cemerlang10 soalan

2) sederhana8 soalan

3) potensi lulus5 soalan

MINGGU /

TARIKH



28 Mari Bertani1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula 1.5.1Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan

Sistem BahasaMorfologi

PBS :B5DL1E1


22

28 JULAI -

1 OGOS

UNIT 22

Buah-buahan tempatan

dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..



3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikanmaklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.




3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.1.2 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN +FN, FN + FKdengan betul dalam pelbagai situasi

- Kata adjektif warnaSintaksis- Binaan ayat majmukKota kata- Rambutan,jambu,cempedak,langsat,manggis,durian

IlmuKajian tempatan

Nilai

- kesyukuran- mendengar nasihat


- menjana minda- kontekstual- interpersonal- kontekstual- keusahawanan

Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepatB6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepat B5DT1E1Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

Rujuk buku BAJilid 2 m/s ,33,34,35,36,37,38

Tatabahasa

1)cemerlang 10 soalan

2)sederhana 8 soalan

3)potensi lulus 5 soalan.

HARI RAYA PUASA ( 28-29 JULAI 2014)MINGGU

/TARIKH



29 Mari Bertani1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi

Sistem BahasaMorfologi- Kata kerja

PBS :B6DL2E1Berbicara untuk


23

4-8OGOS

UNIT 24

Ternakan ayam

pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.


tidak formal secara bertatasusila

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal..

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelastentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikutkonteks.

Sintaksis- susunan ayat

Kosa kata-anak ayam,lampu,reban,bersih

IlmuSainsKajian tempatan

Nilai

- sayangkan haiwan- rajin


- menjana minda- membuat urutan- menghubungkaitkan- mekanis- keusahawanan

menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB4DB1E1 Membaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersurat daripada bahan yang sesuaiB5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BAJilid 2 m/s 39,40,41,42.Tatabahasa

1)cemerlang 10 soalan2)sederhana 8 soalan3)potensi lulus 5 soalan.

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM



24

30

11-15 OGOS

Mari Bertani

UNIT 24

Ternakan ikan

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.1.5. Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapatdalam pelbagai bahan.3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.4.3 Mengujarkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.



1.1.5 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.

Sistem BahasaMorfologi- kata tunggalSintaksis- ayat tanya

Kosa kata- tarik, panjang, potong, rumah,jala, pukat

IlmuSains

Nilai

- tolong-menolong- baik hati


- Menaakul- Menjana minda- Mendengar dengan berkesan - Konstruktivisme- Verbal linguistik- Keusahawanan

PBS :B5DL1E1 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat

B5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik


KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2 m/s 43,44,45,46

Tatabahasa1)cemerlang 10 soalan



MINGGU /

TARIKH



1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa PBS


25

31

18-22OGOS

Alam Indah dan Selamat

Unit 26

Sungai kita

menyampaikan maklumat tentang suatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.



mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.



Morfologi- imbuhan awalan beR-, meN-Sintaksis-ayat tunggal-ayat majmukKosa kata-bersenam-berjoging-berehat-bercambah-memasakIlmuSainsKajian TempatanNilai-Bergotong-royong-Bekerjasama-Menyayangi alam SekitarKemahiran Bernilai Tambah/ EMKKB-menghubungkaitkan-menjana ideaBCB-Bacaan mekanis-Bacaan intensifKP-Naturalis-Verbal-linguistik-Intrapersonal

B6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafikB6DT1E1Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 53,54,55,56

1)Cemerlang 10 soalan

2) Sederhana 8 soalan3) Potensi lulus 5 soalan

MINGGU /



32 Alam Indah dan Selamat

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang ssuatu perkara daripada

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai

Sistem Bahasa

Morfologi

PBSB6DL2E1Berbicara untuk


26

25-29OGOS Unit 27

Mari Berkelah

pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila






sumber secara bertatasusila



3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul.



- imbuhan akhiran -an

Sintaksis-Ayat majmukKosakata-lazat-udara-segar-nyaman-cetek-pelampungIlmuPendidikan MoralKajian TempatanNilai-Berhati-hati-Menyayangi alam Sekitar-Kebersihan

Kemahiran Bernilai Tambah/ EMK

KB-membanding dan membezakan-menghubungkaitkan-menjana idea

menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB6DT1E1 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s57, 58, 59, 601)Cemerlang 10 soalan2) Sederhana 8 soalan3) Potensi lulus 5 soalan

HARI KEBANGSAAN / MERDEKA ( 31 OGOS)

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN


33 Alam 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada

Sistem BahasaPBS


27

1-5 SEPT

Indah dan Selamat

Unit 28

Fikir Dahulu

Sebelum Buang

tentang ssuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila


3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur


pelbagai sumber secara bertatasusila

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik untuk memperkaya kosa kata.

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


Morfologi- imbuhan akhiran -kan, -iSintaksis-Ayat majmukKosakata-kurangkan-berikan-gunakan-dekati-layari

IlmuPendidikan MoralPend.SivikNilai-Bekerjasama-Bantu membantu-KebersihanKemahiran Bernilai Tambah/ EMKKB-membuat inferens-menghubungkaitkan-menjana idea-membanding dan membezakanBCB-Bacaan intensifKP-Naturalis-Intrapersonal

B6DL2E1Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB6DT2E1 Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 61,62, 63, 64


2) Sederhana 8 soalan

3) Potensi lulus 5 soalan

MINGGU /

TARIKHTEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM


34

8-12

UPSR ( 9-11 SEPT 2014)


28

SEPT

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER KE 2(13 – 21 SEPT 2014)

35

22-26 SEPT


Unit 29

Cekap dan Jimat

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang ssuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila



3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan



1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambah pengetahuan.


3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa

Morfologi- kata namaSintaksis-Ayat majmukFN+FN, FN+FKKosakata-mentol-seterika-penyaman udara

IlmuSainsPend.SivikNilai-Bekerjasama-Berjimat-cermat-Menyayangi alam sekitar

Kemahiran Bernilai Tambah/ EMKKB-mencirikan-menghubungkaitkan-menjana idea-mengumpul dan mengelaskan-membuat inferensBCB-Bacaan intensif

PBSB6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB5DB1E2Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -iB6DT2E1Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 65,66,67,68,69,70





29

KP-Naturalis-Kinestetik

MINGGU /

TARIKH



36

29 SEPT – 3 OKT


Unit 30

Bercuti di Kampung


2.6.Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.



5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi



3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN+FN, FN+FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa

Morfologi-Frasa nama-Frasa kerja

Ilmu

MuzikKajian TempatanNilai

-Kasih-sayang-Menyayangi alam SekitarKemahiran Bernilai Tambah/ EMK

KB-menganalisis-membanding dan membezakan-menjana idea-memadankan-keusahawanan

PBSB6DL1E1Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayakB5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafikB5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FKB6DT2E1Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 71,72,73,74,751)Cemerlang 10 soalan



30

BCB-Bacaan intensif

KP-Muzik


CUTI HARI RAYA AIDIL ADHA ( 5 OKT 2014 )

MINGGU /



37

6-10 OKT

Unit 31

Jati Diri, Patriotisme danKewarganegaraan

Tajuk: Negaraku Tercinta

1.6 Berbicara untuk menyampaikan Maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. .

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan

tersirat daripada pelbagai bahan untuk

memberi respons dengan betul.


3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa santun.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenali pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat..

2.4.2 Membaca dan memahami maksud daripada pelbagai bahan bacaan untuk

membuat klasifikasi dengan betul.3..5.1 Mencatat maklumat yang

betul daripada pelbagai sumber.kemas.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa santun.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik

Sistem Bahasa:Morfologi- Kata adjektifSintakses –Ayat majmukKosa kata –Jalur Gemilang Malaysia Negeri tercinta taat setia

Ilmu :Moral, Kajian Tempatan.Muzik.

Nilai :Hormat-menghormatiKasih sayangCinta dan taat

PBS:B6DL1E1Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayakB6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB4DT1E1Mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santunB5DT1E1Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

Kumpulan :1.Cemerlang ( 12 soalan )2. Sederhana


31



hibur.5.1.5 Memahami dan menggunakan

kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.

kepadanegara.

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:KMDKontektualKemahiran Berfikir

( 9 soalan )3.Potensi lulus ( 7 soalan )

HARI TYT (10 OKT 2014)

MINGGU /TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN KURIKULUM


38

13-17

Unit 32

Sains, Teknologi

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

Sistem Bahasa:Morfologi- Kata kerjaSintaksis – Ayat majmukKosa kata – Proton Wira

PBS :B6DL1E1 Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai


32

OKT dan Inovasi

Tajuk : Kereta Nasional

intonasi yang betul.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.


2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat daalam pelbagai bahan.




5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut

1.6.3 Berbicara unntuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.


3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tetutup dengan tepat..

.4 4.2 Melafazkan pantun dua ketat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur..


Kilang Model mahal

Ilmu :Sains,Kajian TempatanSivik / Moral

Nilai :Berhati-hatiKasih sayang

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:MenaakulBCBKemahiran Berfikir

EMK:Kreativiti dan InovasiKeusahawanan

murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayak B6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB6DT1E1 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

Kumpulan :1.Cemerlang ( 14 soalan )

2. Sederhana ( 12 soalan )

3.Potensi lulus ( 9 soalan )


33

konteks.

MINGGU /



39

20-24 OKT

Unit 33

Sains, Teknologi dan Inovasi.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara

1.6.3Berbicara unntuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan

Sistem Bahasa:Morfologi -Kata imbuhanSintaksis – Ayat majmukKosa kata- komputer komunikasi

PBS :B6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat


34

DAN

40

27-31 OKT

Tajuk : Alat Komunikasi

bertatasusila.



3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui

lakonan secara didik hibur.

5.2. Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi..

yang sesuai secara bertatasusila..

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan..

3.7.1 Menghasilkan penulisan naratif secara terkawal dengan betul.


4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dengan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan

dengan kreatif melalui lakonan sedara didik hibur.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN,

FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

telefon bimbit

Ilmu :Sains, Kemahiran Hidup, Moral.

Nilai :Kasih sayangMenghargai.

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:Kreativiti & Inovasi

KMDKemahiran BerfikirTeknologi Maklumat &Komunikasi.

tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB6DB1E1Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepat B6DT1E1Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik B6DT2E1 Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

Kumpulan :1.Cemerlang ( 13 soalan )2. Sederhana (10 soalan )3.Potensi lulus ( 8 soalan )

HARI DEEPAVALI (23 OKT 2014)

AWAL MUHARRAM (25 OKT 2014)

MINGGU /



41

3-7 NOVPEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

(3-7 NOV)


35

4210-14 NOV

PERMAINAN BAHASA KUIZ SAHIBBA TEKA SILANGKATA

43

17-21 NOV

* Latihan naik darjah/ mengemas kini fail peribadi murid.

* Penyerahan dan penerimaan buku teks 2014 dan 2015.

CUTI SEMESTER KE DUA / AKHIR TAHUN22 NOVEMBER – 31 DISEMBER


36


37


38

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


12-4 JAN

DAN PROGRAM TRANSISI RUJUK PROGRAM TRANSISI


39

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


27-11 JAN

314-18 JAN

KELUARGAUnit 1

Cerita Huda

1.1.Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran


3.1.Asas menulis dengan cara yang betul.

4.1.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui nyayian secara didik hibur


1.1.1.Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul.

1.1.2. Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.

1.1.3. Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul.


3.1.1.Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

3.12. Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu secara didik hibur


Sistem bahasa :Morfologi – Struktur kata

Ilmu : Muzik, Seni Visual

KBT :KB- Menghubungkait, mengecam.KP- KinestetikBCB – Mendengar dengan berkesan.

Nilai:Kasih sayang.Hormat-menghormati.Berdisiplin.

Pentaksiran Berasaskan Sekolah ( PBS ):

(B1DL1E1)Mengajuk bunyi yang didengar (B1DL1E2)Menentukan arah bunyi yang didengar( B2DL1E1)Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk Buku Aktiviti ( BA ) mukasurat 1 hingga 3 .

Cemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan


40

MINGGU /

TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN KURIKULUM


421-26 JAN KELUARGA

Unit 2Keluarga Huda


2.1.Asas membaca dengan sebutan yang betul.

4.1.Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.



1.2.2. Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.



4.1.1. menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


Sistem Bahasa:Morfologi.Mengenal huruf-huruf vokal.Sintaksis- Membina ayat tunggal.

Ilmu – Muzik, PJK.

KBT:KB- Mengecam, menghubungkait.BCB – Mengingat, mendengar dengan berkesan.

Elemen Merentasi Kurikulum (EMK):Keusahawanan.

Nilai: Kasih sayang.Hormat-menghormati.Berdisiplin.

PBS:( B1DB1E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan (B1DB1E2)Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup(B2DL1E1)Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

KECUKUPAN LATIHAN



MINGGU /



5 KELUARGA 2.1. Asas membaca dengan 2.1.1. Membaca bentuk-bentuk, Ilmu : Pendidikan Agama PBS :


41

28 JAN-1 FEB

Unit 3.Kasih Ibu

sebutan yang betul.


4.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui nyayian secara didik hibur


abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.


3.2.1. menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan kemas.

3.2.2. menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

4.1.1 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyayian dan gerak laku secara didik hibur.

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

Islam.

Sistem Bahasa:Morfologi –

menulis huruf, mengenal dan

mengeja suku kata.

Mengeja perkata yang mempunyai ‘e’ pepet dan taling.

Sintaksis: Menulis suku kata

terbuka. Membaca dan

menulis ayat tunggal

KBT:KB- mengecam, mencirikanBCB- Mengingat


( B1DB1E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan (B1DB1E2)Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup(B2DT1E1)Menulis dan memahami perkataan

KECUKUPAN LATIHAN



MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM



42

6

4-8 FEB

KELUARGAUnit 4.

Sayang Ayah

1.2. Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.


3.2. menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.4.Menulis imlak dengan tepat.


1.2.3.Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.

1.2.4. Mendengar, memahamai, menyebut, dan mengeja perkataanyang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.

2.1.3.Mengeja dan membatangkan suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.

3.2.3. menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

3.4.1. Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

5.1.1.Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Ilmu: Pendidikan Agama Islam.Sistem bahasa:Morfologi.

Mengenal suku kata kvk.

Kata nama am.Sintaksis.

Menulis suku kata kvk

KBT.KB- menghubungkait, gambaran mental.Konsruktivisme- meneroka

EMK : Keusahawanan.


PBS:Band 1(B1DB1 E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan(BIDB1E2)Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup

B2 DT1E2Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dan noktah)

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA muka surat 15 hingga 18.Cemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan.

MINGGU /

TARIKH



CUTI TAHUN BARU CINA9-15 FEBRUARI

718-22

KELUARGAUnit 5

1.2. Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu

1.2.4.Mendengar,memahami, menyebut dan mengeja

Ilmu : Pendidikan Agama Islam. PBS:


43

FEB Saudara-mara Huda

abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul

2.2.Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.


4.4.Melafaz dan memahami puisi dengan intonansi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul.

1.2.6. Mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.2.1. Membaca dan memahami petikan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph fan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.4. Menulis perkataan yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

3.2.6. Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.4.1. Melafazkan pantun dua kerat dengan intonansi yang betul secara didik hibur.

5.1.2. Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Sistem bahasa:Kata nama khas.Pantun

Sintaksis: Membina ayat tunggal.

KBT:KB- Menghubungkait, menjana idea, mengecam.KP- Verbal linguistik.BCB- Bacaan intensif dan mendengar dengan berkesan.

EMK: Keusahawanan

Nilai:Kasih sayang, Rajin, Usaha, Hormat menghormati

B2 DL1E1Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

B2 DB1E2 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi diftong, vokal berganding, dagraf dan konsonan bergabung


KECUKUPAN LATIHANRujukan BA muka surat 19 hingga 24.


MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM



44

8 25 FEB-1 MAC

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 6Bersihkan Diri










5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul.

Sistem Bahasa

Morfologi – kata ganti nama diri pertama dan kedua, kata nama am


Kosa kata – saya, kamu, kita, kami, teratai, buih, seluar, tuala, paip, kaloi,daun,tupai

Ilmu - PJPK

Nilai- Kebersihan



- Belajar cara belajar (Mendengar dengan berkesan)

PBSB2 DL1E1Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal bergandingB2 DB1E1Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabungB2 DT1E2 Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dan noktah)

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s27,28,29, 30


5) sederhana – 8 soalan

6) Pontesi lulus – 5 soalan

MINGGU /

TARIKH




45

94-8 MAC

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 7Rumah Bersih











Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata nama am


Kosa kata – nyiru, penyu, zink, dulang, bangku, penyapu

Ilmu - Sivik




- Belajar cara belajar ( Mendengar dengan berkesan)

- Kecerdasan Pelbagai ( Verbal-linguistik)

PBSBIDB1E2Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup

B2 DB1E1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

B1DT1E1 Menulis huruf, suku kata dan perkataan

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s31, 32, 33, 34, 35, 36




UP 1 (5 MAC-8 MAC)


46

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM


10

11-15 MAC

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 8

Kelas Ceria


2.2 Membaca dan memahami

1.2.6 Mendengar,memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.2.3 Membaca dan memahami

Sistem Bahasa

Morfologi – kata nama khas

Sintaksis – frasa kerjaKosa kata – Guru Kelas,

PBSB2 DL1E1 Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding


47

perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.


4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.




Ketua Kelas, Kelas Ceria

Ilmu - Sivik





- Kecerdasan Pelbagai (Verbal-linguistik)



KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s37, 38, 39, 40, 41, 42Kumpulan

1) cemerlang – 10 soalan



MINGGU /




48

11

18-22 MAC

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 9

Badan Cergas




3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas




2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebulan yang jelas dan intonasi yang betul.




Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata nama khas, kata nama am


Kosa kata – galah panjang, badminton, batu seremban, bola jaring, depang, sepak, lari, lompat, baling

Ilmu - PJPKNilai- Kerja sama- Bertolak ansur




- Kecerdasan Pelbagai (Kinestatik, Verbal-linguistik)


KECUKUPAN LATIHAN



CUTI PERTENGAHAN SEMESTER(23 MAC-31 MAC)


49

MINGGU /

TARIKH



12

1-5 APRIL

DAN

13

8-12 APRIL

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 10

Makanan Berzat



3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul .

3.4 Menulis imlak dengan tepat





3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.


5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks

Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata adjektif, kata nama am

Sintaksis – ayat tunggal dan ayat majmuk

Kosa kata – ungu, putih, merah, hijau, jingga, kuning, manggis, tembikai, betik, pisang

Ilmu - PJPKNilai- Kebersihan- Rajin- BersyukurKemahiran Bernilai Tambah / EMK


- Belajar cara belajar (Bacaan instensif, mendengar dengan berkesan)

- Kecerdasan Pelbagai (Kinestatik, visual-ruang)



B3 DT1E1 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s47, 48, 49, 50





50

MINGGU /



14

16-19 APRIL

DAN

15

22-27 APRIL

TEMA 3HIDUP

SELAMAT

UNIT 11Simpan Dengan

Selamat

1.2 Mendengar ,memahami dan memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.3 membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


4.4 Melafaz danmemahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.


3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku Kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan itonasi yang betul secara didik hibur.


Sistem bahasaMorfologi – pensel, jarum, ubat , peti, pisau.


Kosa kata – pecah, syiling, jarum, kutip.

IlmuKemahiran Hidup

NilaiKerjasama,Rajin.

Kemahiran Bernilai Tambah/EMKKB- MengecamMenghubungkaitkan.BCB- Bacaan IntensifEMK – Keusahawanan



B5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK



2)Sederhana8 Soalan



51

MINGGU /

TARIKH



1629 APR-

3 MEI

UNIT 12Pastikan Selamat




4.3 Mengujarkanbahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kat dengan betul mengikut konteks.

1.3.2 Memdengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.





Sistem bahasaMorfologi – kata hubung - dan,atau.


Kosa kata – periuk, suis, pejabat, selipar.

IlmuPendidikan Kesihatan.

NilaiBerwaspada, berhati-hati




EMK – TMK

PBSB3 DL1E1 Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesananB4DL1E3Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul secara sopan

B5 DT1E2Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK



2)Sederhana8 Soalan



52

MINGGU /



17

6-10 MEI

DAN

18

13-17 MEI

UNIT 13Berhati-hati

Kawan






1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.



4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


Sistem bahasaMorfologi – kata hubung - dan


Kosa kata – Bahaya, kantin, karipap, tertib.


NilaiTolong-menolongBerdisiplin


KB- Menghubungkaitkan.



PBSB3 DL1E1Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesananB3 DB1E2Membaca dan memahami ayat tunggal dan ayat majmukB5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 61, 62, 63, 64, 65 dan 66.

Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan2)Sederhana8 Soalan3)Potensi Lulus5 soalan

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN(13 MEI – 17 MEI)

MINGGU /




53

TARIKH

19

20-23 MEI

UNIT 14Saya Selamat Di

Sini






1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.


3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.



Sistem bahasaMorfologi – kata kerja menunggang, bermain, pegang.

Sintaksis – Ayat tunggal, ayat majmuk.

Kosa kata – gelongsor, iklan, maklumat, hentak.

IlmuPendidikan Keselamatan Jalan Raya.

NilaiBerwaspadaBerhati-hati





PBSB3 DL1E1Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesananB5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik



2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /



CUTI SEMESTER SATU(25 MEI – 9 JUN)


54

20

10-14 JUN

UNIT 15Berhati-hati Di Jalan Raya.

Bacaan Luas.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila












Sistem bahasaMorfologi – kata adjektif (warna)


Kosa kata – bebendul, kenderaan, loceng, kancing.

IlmuPendidikan Keselamatan Jalan Raya

NilaiBerwaspada, mematuhi peraturan




EMK - TMK

PBSB4DL1E1Berkomunikasi secara lisan menggunakan bahasa yang betul

B5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafikB5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 71, 72,73 74. 75 dan 76.


2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /

TARIKH



21 TEMA 4HIDUP BAHAGIA

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang


Sistem bahasaMorfologi – kata tanya,

PBSB4DL1E3


55

17-21 JUN UNIT 16

Taman Kita

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.






3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.


5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.

kata nama am.

Sintaksis – ayat tanya, ayat tunggal.

Kosa kata – serai, kunyit, kemboja, buluh.

IlmuSains

NilaiBersyukurRajin.


KB- Mengumpul dan mengelaskan.BCB- Metakognisi


Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul secara sopanB5DB1E1 Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik


KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 1, 2, 3, 4, 5, 6. Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan

2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /



22

24-27 JUN

UNIT 17Rakan Karib

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara


Sistem bahasaMorfologi – Kata Tanya, imbuhan awalan.Melukis, memberus.

PBSB4DL1E2Berkomunikasi secara lisan menggunakan kata panggilan yang betul


56

bertatasusila.






3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks..


Kosa kata – senyum, jambu, kasturi, tambat.

IlmuPendidikan Seni Visual

NilaiKerjasama,teliti, berbudi bahasa.


KB- Meramal, menilai.

BCB- Mendengar dengan berkesan.

EMK – Kreatif dan Inovasi.

secara bertatasusilaB5DB1E2Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -iB5DT1E1Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 7, 8, 9, 10.Kumpulan1)Cemerlang10 soalan

2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM



57

23

1-5 JULAI

UNIT 18Jiran Huda



3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.




3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.



Sistem bahasaMorfologi – imbuhan awalan.

Sintaksis – AyatTunggal.

Kosa kata – jirus, kunjung, bimbit.


NilaiKasih sayang, baik hati, rajin


KB- Menciri,Menilai.

BCB- mendengar dengan berkesan.

EMK :

PBSB4DL1E2 Berkomunikasi secara lisan menggunakan kata panggilan yang betul secara bertatasusilaB5DB1E2 Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -iB4DT1E1Mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 11, 12, 13, 14.Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan

2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /




58

24

8-12 JULAI

UNIT 19Hidup Saling Membantu






1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.


3.5.1 Memcatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengankreatif melalui lakonan secara didik hibur.


Sistem bahasaMorfologi – Kata ganti nama diri pertama dan kedua.


Kosa kata – ceria, kenduri, perigi, buruk, tasik.

IlmuSains

NilaiBaik hati, berbudi bahasa.



BCB- Bacaan luncuran.

EMK – TMK

PBSB5DL1E1 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepatB5 DT1E2Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 15, 16, 17, 18.


2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /

TARIKH




59

2515-20 JULAI

UNIT 20Meriahnya

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaantentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.





1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.


3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.



Sistem bahasaMorfologi – imbuhan akhiranMasukkan, pecahkan.


Kosa kata – meriah, terompah, angpau, menuai.

IlmuKajian Tempatan

NilaiKerjasama,Hormat - menghormati, menghargai.


KB-Menghubungkaitkan.

BCB - Bacaan Intensif


PBSB6DL1E1 Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayakB5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FKB5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

Rujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26.


2)Sederhana8 Soalan


UP 2 (PERCUBAAN)

MINGGU /




60

26

22-26 JULAI

Mari Bertani

UNIT 21

Kebun Datuk Anas

1.6 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..

2.3 Membaca dan memahami perkataan, frasa ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.



3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai bahan.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.


2.5.1 Membaca dan memahamimaklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.5.1Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN +FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem BahasaMorfologi- Bentukan kata ayat tunggalSintaksis- Bina ayat majmukKosa kata- petola, sawi, timun, bendi, tomato

Ilmusains

Nilai

- rajin- usaha


- mengumpul dan mengelas- menghubungkait- mengecam- memadankan - bacaan intensif - keusahawanan

PBS :B6DL1E1Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayakB5DB1E2 Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -iB4DT1E1Mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santun

Rujuk buku BA Jilid 2 m/s 27,28,29,30,31,32

Tatabahasa

4) cemerlang10 soalan

5) sederhana8 soalan

6) potensi lulus5 soalan

MINGGU /

TARIKH



27 Mari Bertani 1.6 Bercerita dan menceritakan 1.5.1Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa PBS :


61

29 JULAI-

2 OGOS

DAN

28

5-6 OGOS

UNIT 22

Buah-buahan tempatan

sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..



3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikanmaklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.




3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN +FN, FN + FKdengan betul dalam pelbagai situasi

Morfologi- Kata adjektif warnaSintaksis- Binaan ayat majmukKota kata- Rambutan,jambu,cempedak,langsat,manggis,durian

IlmuKajian tempatan

Nilai

- kesyukuran- mendengar nasihat


- menjana minda- kontekstual- interpersonal- kontekstual- keusahawanan

B5DL1E1 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepatB6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepat B5DT1E1Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

Rujuk buku BAJilid 2 m/s ,33,34,35,36,37,38

Tatabahasa




MINGGU /




62

CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI(7-18 OGOS)

2919-23 OGOS

Mari Bertani

UNIT 24

Ternakan ayam


1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.


1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal..

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelastentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikutkonteks.

Sistem BahasaMorfologi- Kata kerjaSintaksis- susunan ayat

Kosa kata-anak ayam,lampu,reban,bersih

IlmuSainsKajian tempatan

Nilai

- sayangkan haiwan- rajin


- menjana minda- membuat urutan- menghubungkaitkan- mekanis- keusahawanan

PBS :B6DL2E1Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB4DB1E1 Membaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersurat daripada bahan yang sesuaiB5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BAJilid 2 m/s 39,40,41,42.Tatabahasa

1)cemerlang 10 soalan2)sederhana 8 soalan3)potensi lulus 5 soalan.

MINGGU /




63

TARIKH30

26-30 OGOS

Mari Bertani

UNIT 24

Ternakan ikan

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.1.5. Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapatdalam pelbagai bahan.3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.4.3 Mengujarkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.



1.1.5 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.

Sistem BahasaMorfologi- kata tunggalSintaksis- ayat tanya

Kosa kata- tarik, panjang, potong, rumah,jala, pukat

IlmuSains

Nilai

- tolong-menolong- baik hati


- Menaakul- Menjana minda- Mendengar dengan berkesan - Konstruktivisme- Verbal linguistik- Keusahawanan

PBS :B5DL1E1 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat

B5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik


KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2 m/s 43,44,45,46

Tatabahasa1)cemerlang 10 soalan



MINGGU /




64

31

2-6 SEPT

DAN

32

9-13 SEPT

Mari Bertani

UNIT 25

Seronoknya bercucuk tanam

1.5Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..

1.6.Berbincang untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.


2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapatdalam pelbagai bahan.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.3 Mengujarkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik dengan betul.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.

4.3.2 Mengunjarkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun

Sistem BahasaMorfologi- pengimbuhan beRSintaksis- bina ayat tunggalKosa kata- botol, pokok, rendam, tanam, jeruk, sos tomato

IlmuSains

Nilai- berusaha- berjimat


- Menjana minda- visual ruang - Menghubungkait- Verbal linguistik- interpersonal- Keusahawanan

PBS :B5DL1E1Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepatB6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2 m/s 47,48, 49, 50,51,52Tatabahasa





65

indah secara didik hibur.


yang dilafazkan menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


UPSR(9-13 SEPTEMBER)

MINGGU /

TARIKH



33 Alam Indah dan 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa PBS


66

17-20SEPT

Selamat

Unit 26

Sungai kita

menyampaikan maklumat tentang suatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila





mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul.




Morfologi- imbuhan awalan beR-, meN-Sintaksis-ayat tunggal-ayat majmukKosa kata-bersenam-berjoging-berehat-bercambah-memasakIlmuSainsKajian TempatanNilai-Bergotong-royong-Bekerjasama-Menyayangi alam SekitarKemahiran Bernilai Tambah/ EMKKB-menghubungkaitkan-menjana ideaBCB-Bacaan mekanis-Bacaan intensifKP-Naturalis-Verbal-linguistik-Intrapersonal

B6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafikB6DT1E1Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 53,54,55,56


2) Sederhana 8 soalan3) Potensi lulus 5 soalan

MINGGU /



3423-29SEPT


1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang ssuatu perkara daripada

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai

Sistem Bahasa

Morfologi

PBSB6DL2E1Berbicara untuk


67

Unit 27

Mari Berkelah

pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila






sumber secara bertatasusila



3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul.



- imbuhan akhiran -an

Sintaksis-Ayat majmukKosakata-lazat-udara-segar-nyaman-cetek-pelampungIlmuPendidikan MoralKajian TempatanNilai-Berhati-hati-Menyayangi alam Sekitar-Kebersihan

Kemahiran Bernilai Tambah/ EMK

KB-membanding dan membezakan-menghubungkaitkan-menjana idea

menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB6DT1E1 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s57, 58, 59, 601)Cemerlang 10 soalan2) Sederhana 8 soalan3) Potensi lulus 5 soalan

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANPENGISIAN



68

35

30 SEPT-4 OKT


Unit 28

Fikir Dahulu

Sebelum Buang



3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur


1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik untuk memperkaya kosa kata.

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


Sistem Bahasa

Morfologi- imbuhan akhiran -kan, -iSintaksis-Ayat majmukKosakata-kurangkan-berikan-gunakan-dekati-layari

IlmuPendidikan MoralPend.SivikNilai

-Bekerjasama-Bantu membantu-KebersihanKemahiran Bernilai Tambah/ EMKKB-membuat inferens-menghubungkaitkan-menjana idea-membanding dan membezakanBCB-Bacaan intensifKP-Naturalis-Intrapersonal

PBSB6DL2E1Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB6DT2E1 Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 61,62, 63, 64




MINGGU /

TARIKHTEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM



69

36

7-11 OKT


Unit 29

Cekap dan Jimat












5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa

Morfologi- kata namaSintaksis-Ayat majmukFN+FN, FN+FKKosakata-mentol-seterika-penyaman udara

IlmuSainsPend.SivikNilai-Bekerjasama-Berjimat-cermat-Menyayangi alam sekitar

Kemahiran Bernilai Tambah/ EMKKB-mencirikan-menghubungkaitkan-menjana idea-mengumpul dan mengelaskan-membuat inferensBCB-Bacaan intensif

KP-Naturalis-Kinestetik

PBSB6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB5DB1E2Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -iB6DT2E1Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 65,66,67,68,69,70





70

CUTI HARI RAYA AIDIL ADHA(15 OKTOBER )

MINGGU /TARIKH




71

3716-18 OKTOBER


Unit 30

Bercuti di Kampung


2.6.Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.



5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi



3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN+FN, FN+FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa

Morfologi-Frasa nama-Frasa kerja

Ilmu

MuzikKajian TempatanNilai

-Kasih-sayang-Menyayangi alam SekitarKemahiran Bernilai Tambah/ EMK

KB-menganalisis-membanding dan membezakan-menjana idea-memadankan-keusahawananBCB-Bacaan intensif

KP-Muzik

PBSB6DL1E1Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayakB5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafikB5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FKB6DT2E1Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 71,72,73,74,751)Cemerlang 10 soalan



MINGGU /TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN


38 Unit 31 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa: PBS:


72

21-25 OKTOBER Jati Diri,

Patriotisme danKewarganegaraan

Tajuk: Negaraku Tercinta

menyampaikan Maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. .

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat

dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk

memberi respons dengan betul.


3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa santun.



mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenali pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat..

2.4.2 Membaca dan memahami maksud daripada pelbagai bahan bacaan untuk

membuat klasifikasi dengan betul.3..5.1 Mencatat maklumat yang

betul daripada pelbagai sumber.kemas.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa santun.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didikhibur.


Morfologi- Kata adjektifSintakses –Ayat majmukKosa kata –Jalur Gemilang Malaysia Negeri tercinta taat setia

Ilmu :Moral, Kajian Tempatan.Muzik.

Nilai :Hormat-menghormatiKasih sayangCinta dan taat kepadanegara.

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:KMDKontektualKemahiran Berfikir

B6DL1E1Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayakB6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB4DT1E1Mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santunB5DT1E1Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

Kumpulan :1.Cemerlang ( 12 soalan )2. Sederhana ( 9 soalan )3.Potensi lulus ( 7 soalan )

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN(21-25 OKTOBER)


73

MINGGU /


PENGISIAN KURIKULUM



74

39

28-31OKT

Unit 32

Sains, Teknologi dan Inovasi

Tajuk : Kereta Nasional

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.



2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat daalam pelbagai bahan.




1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

1.6.3 Berbicara unntuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.


3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tetutup dengan tepat..

.4 4.2 Melafazkan pantun dua ketat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur..

Sistem Bahasa:Morfologi- Kata kerjaSintaksis – Ayat majmukKosa kata – Proton Wira Kilang Model mahal

Ilmu :Sains,Kajian TempatanSivik / Moral

Nilai :Berhati-hatiKasih sayang

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:MenaakulBCBKemahiran Berfikir

EMK:Kreativiti dan InovasiKeusahawanan

PBS :B6DL1E1 Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayak B6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB6DT1E1 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

Kumpulan :1.Cemerlang ( 14 soalan )

2. Sederhana ( 12 soalan )

3.Potensi lulus ( 9 soalan )


75



CUTI DEEPAVALI DAN AWAL MUHARRAM(2-5 NOVEMBER)

MINGGU /




76

406-8 NOV

Unit 33

Sains, Teknologi dan Inovasi.

Tajuk : Alat Komunikasi




3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui

lakonan secara didik hibur.

5.2. Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi..

1.6.3Berbicara unntuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila..

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan..

3.7.1 Menghasilkan penulisan naratif secara terkawal dengan betul.


4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dengan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan

dengan kreatif melalui lakonan sedara didik hibur.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN,

FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa:Morfologi -Kata imbuhanSintaksis – Ayat majmukKosa kata- komputer komunikasi telefon bimbit

Ilmu :Sains, Kemahiran Hidup, Moral.

Nilai :Kasih sayangMenghargai.

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:Kreativiti & Inovasi

KMDKemahiran BerfikirTeknologi Maklumat &Komunikasi.

PBS :B6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB6DB1E1Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepat B6DT1E1Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik B6DT2E1 Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

Kumpulan :1.Cemerlang ( 13 soalan )2. Sederhana (10 soalan )3.Potensi lulus ( 8 soalan )

MINGGU /




77

4111-15 NOV

* HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN.

* Latihan naik darjah/ mengemas kini fail peribadi murid.

* Penyerahan dan penerimaan buku teks 2013 dan 2014.

CUTI SEMESTER KE DUA / AKHIR TAHUN16 NOVEMBER – 31 DISEMBER


78


79


80


Documents

RPH BM TAHUN 1 PBS