PKJR(T2)BMMasa:2BTema:Pelbagai Jalan Raya(PKJR)Tajuk:Mengenali Pengguna Jalan RayaSP:1.1 Aras 1(i) Literasi: 7.1 Aras 1(i) PKJR: 1.7.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat1. berbual tentang perlakuan pengguna jalan raya dengan bahasa yang tepat.2. membaca perkataan dengan sebuatan yang betul.3. menyebut jenis-jenis pengguna jalan raya yang berbeza.Aktiviti:1. meneliti dan menyatakan perkara-perkara2. membaca kad-kad imbasan3. melengkapka aktiviti 1,2 dan 3sis bhs:kata nama amkosa kata:pejalan kaki, penunggang motosikal, pembonceng motosikal, penunggang basikalEMK:TMK : - Nilai:berhati-hati, rasional, bekerjasamaBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat menggunakan kata nama khas dengan betul.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Pelbagai Pengguna Jalan Raya(PKJR)Tajuk:Semua Orang Pejalan KakiFU:2.2 Aras 1(i) FS: 8.1 Aras 1(i) PKJR: 7.2.2, 7.2.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapatmenyatakan 5 langkah melintas dengan selamat.Aktiviti:1. Baca dialog2. mamahami maksud3. menjawab soalanEMK:TMK : - Nilai:berhati-hati, rasional, bekerjasamaBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat menyatakan 5 langkah melintas jalan dengan selamat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Pelbagai Pengguna Jalan Raya(PKJR)Tajuk:Semua Orang Pejalan KakiFU:2.2 Aras 1(i) FS: 8.1 Aras 1(i) PKJR: 7.2.2, 7.2.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapatmenyatakan 5 langkah melintas dengan selamat.Aktiviti:1. meneliti gambar2. membaca petikan3. menjawab soalanEMK:TMK : - Nilai:berhati-hati, rasional, bekerjasamaBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat menyatakan 5 langkah melintas jalan dengan selamat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Pelbagai Pengguna Jalan Raya(PKJR)Tajuk:Semua Orang Pejalan KakiFU:2.2 Aras 1(i) FS: 8.1 Aras 1(i) PKJR: 7.2.2, 7.2.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapatmenyatakan 5 langkah melintas dengan tepat.Aktiviti:1. membaca dialog2. memahami maksud perkataan3. menjawab soalanEMK:TMK : - Nilai:berhati-hati, rasionalBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat menyatakan 5 langkah melintas jalan dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Peraturan Jalan Raya(PKJR)Tajuk:Patuhi Peraturan Jalan RayaFU:1.2 Aras 3(i) FS: 4.1 Aras 2(ii) PKJR: 3.1.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat mengemukakan pendapat tentangkepentingan mamatuhi peraturan jalan raya dengan bahasa yang betul.Aktiviti:1. berbincang2. menyatakan kepentingan jalan raya3. membuat latihan halaman 12EMK:TMK : - Nilai:berwaspadaBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat mengemukakan pendapat tentang kepentinagn mematuhiperaturan jalan raya.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Peraturan Jalan Raya(PKJR)Tajuk:Amalkan Perturan Jalan RayaFU:4.2 Aras 1(i) FS: 10.1 Aras 3(i) PKJR: 3.1.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat memadankan peraturan jalan rayadan pengguna jalan raya dengan betul.Aktiviti:1. meneliti gambar2. memadan kad3. membaca kadEMK:Nilai:berwaspadaBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat mencapai objektif.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Peraturan Jalan Raya(PKJR)Tajuk:Amalkan Peraturan Jalan RayaFU:4.2 Aras 1(i) FS: 10.1 Aras 3(i) PKJR: 3.1.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis karangan pendek berdasarkantajuk dengan tepat.Aktiviti:1. membaca kosa kata.2. menyatakan ayat.3. menulis karangaanEMK:Nilai:berwaspadaBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat menulis karangan pendek berdasarkan tajuk dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Peraturan Jalan Raya(PKJR)Tajuk:Patuhi Peraturan Jalan RayaFU:1.2 Aras 3(i) FS: 8.1 Aras 1(i) PKJR: 3.1.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat bersoal jawab tentang perkara yangmenarik berdasarkan peraturan.Aktiviti:1. meneliti poster2. berbincang tentang peraturan3. menulis ayat perintahEMK:Nilai:berwaspadaBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat bersoal jawab berdasarkan peraturan dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Peraturan Jalan Raya(PKJR)Tajuk:Patuhi Peraturan Jalan RayaFU:1.2 Aras 3(i) FS: 8.1 Aras 1(i) PKJR: 1.4.1, 1.4.8Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca perkataan dan frasa dengansebutan yang jelas.Aktiviti:1. menyatakan papan tanda2. bersoal jawab3. isi tempat kosongEMK:Nilai:berwaspadaBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat membaca perkataan dan frasa dengan sebutan yang jelas.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Papan Tanda, Isyarat dan Penanda Jalan(PKJR)Tajuk:Kenali Papan Tanda, Isyarat dan Penanda JalanFU:7.1 Aras 3(i) FS: 8.1 Aras 1(i) PKJR: 1.4.1, 1.4.8Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menamakan papan tanda danmewarnakannya dengan betul.Aktiviti:1. meneliti papan tanda2. mencari3. menulis perkataanEMK:Nilai:berwaspadaBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat menamakan papan tanda dengan betul.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Papan Tanda, Isyarat dan Penanda Jalan(PKJR)Tajuk:Kategori Papan Tanda JalanFU:7.1 Aras 1(i)(ii) FS: 8.1 Aras 1(i) PKJR: 1.4.1, 1.4.6Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis ayat tunggal berdasarkangambar dengan tulisan yang kemas dan cantik.Aktiviti:1. membaca2. menulis3. membentangEMK:Nilai:berwaspadaBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat menulis ayat tunggal berdasarkan gambar dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Papan Tanda, Isyarat dan Penanda Jalan(PKJR)Tajuk:Kategori Papan Tanda JalanFU:7.1 Aras 1(i)(ii) FS: 8.1 Aras 1(i) PKJR: 1.4.1, 1.4.6, 1.4.8Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis maksud papan tanda, isyaratdan penanda jalan.Aktiviti:1. meneliti papan tanda2. menyatakan maksud papan tanda3. menulisEMK:Nilai:berwaspadaBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat menulis maksud papan tanda, isyarat dan penanda jalan.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Papan Tanda, Isyarat dan Penanda Jalan(PKJR)Tajuk:Ambil Langkah BijakFU:7.1 Aras 1(ii) FS: 8.2 Aras 1(i) PKJR: 1.4.1, 1.4.6, 1.4.8Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan menyatakan maksudperkataan dan frasa dengan sebutan yang jelas,Aktiviti:1. membaca2. menyatakan maksud perkataan3. menulis maksud perkataan.EMK:Nilai:berwaspadaBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat membaca dan menyatakan maksud perkataan dan frasa.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Papan Tanda, Isyarat dan Penanda Jalan(PKJR)Tajuk:Jom, Jalan-jalanFU:1.2 Aras 3(i) FS: 10.1 Aras 3(i) PKJR: 1.4.1, 1.4.8Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat bersoal jawab tentang papan tanda,isyarat dan penanda jalan yang dilihat dengan ayat yang betul.Aktiviti:1. meneliti2. menandakan3. melukisEMK:Nilai:berhati-hatiBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat bersoal jawab dengan ayat yang betul.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:Papan Tanda, Isyarat dan Penanda Jalan(PKJR)Tajuk:Jom, Jalan-jalanFU:1.2 Aras 3(i) FS: 10.1 Aras 3(i) PKJR: 1.4.1, 1.4.8Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis ayat berdasarkan isi atau kosakata yang diberi.Aktiviti:1. membaca dan memahami arahan2. menulis ayat,3. mengabungkan ayat menjadi karangan.EMK:Nilai:berhati-hatiBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat menulis ayat berdasarkan isi atau kosa kota yg diberi.orang murid diberi bimbingan.

Bab1BMMasa:M12BTema:1 Keluarga BahagiaTajuk:Unit 1 Saya dan KeluargaFU:SK : 1.2.6 SP: 2.2.3Objektif:Murid-murid dapat melakukan aktiviti mendengar, memahami dan menyebut dengan betul.Murid-murid dapat membaca teks dengan betul. (Literasi)Aktiviti:1. Mendengar bacaan guru.2. Menyebut dan memahami ayat.3. Membaca teksEMK:TMK : - Nilai: Kasih SayangBBB:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca teks dengan tepat.orang murid dapat mengeja dengan baik.BMMasa:2BTema:1 Keluarga BahagiaTajuk:Unit 1 Saya dan KeluargaFU:SK : 2.2.1 SP: 3.2.4Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid dapat membaca perkataan dan teks dengan sebutanyang betul.Aktiviti:1. Membaca teks2. Memahami maksud teks.3. Bercerita tantang anggota keluargaEMK:TMK : - Nilai: Kasih SayangBBB:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca teks dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:M22BTema:1 Keluarga BahagiaTajuk:Unit 1 Saya dan KeluargaFU:SK : 5.1.1 SP: 2.3.2Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menggunakan kata nama am hidupmanusia dalam cerita dengan betul.Aktiviti:1. membaca petikan.2. menyatakan kata nama am hidup manusia3. menulis kata nama am hidup manusiaEMK:TMK : - Nilai: KerajinanBBB:kad-kad imbasan, lembaran kerjaP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menggunakan kata nama dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:1 Keluarga BahagiaTajuk:Unit 1 Saya dan KeluargaFU:SK : 3.2.4 SP: 2.2.2Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis perkataan dan frasa yangmengandungi dua atau tiga suku kata dengan betul.Aktiviti:1. menulis perkataan2. memahami maksud perkataan3. menulis rajah pohon keluarga.EMK:TMK : - Nilai: Hemah TinggiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:B1 DT1 E1, B1 DT1 E3Impak:/22 orang murid dapat menulis perkataan dan frasa dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:1 Keluarga BahagiaTajuk:Unit 1 Saya dan KeluargaFU:SK : 4.1.1 SP: 1.4.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menyebut seni kata lagu dan bernyanyisecara individu dan berpasangan dengan tepat.Aktiviti:1. menyebut seni kata lagu2. bernyanyi sambil bertepuk tangan3. menulis perkataan frasa kataEMK:TMK : - Nilai: Kasih sayangBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menulis perkataan dan frasa dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:1 Keluarga BahagiaTajuk:Unit 2 Riang Ria di Taman Tema AirSP:1.3.1 Literasi: 2.2.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat memberikan respon terhadap ayat perintahdengan tepat.Aktiviti:1. meneliti gambar.2. membaca ayat perintah3. membaca perkataan difgrafEMK:TMK : - Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:1 Keluarga BahagiaTajuk:Unit 2 Riang Ria di Taman Tema AirSP:2.2.2 Literasi: 3.2.5Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan memahami ayat yang telahditulis dengan sebutan yang betul.Aktiviti:1. membaca petikan2. mamahami frasa3. menulis ayat yang mengandungi diftong.EMK:TMK : - Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca dan memahami ayat dengan betul.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:M32BTema:1 Keluarga BahagiaTajuk:Unit 2 Riang Ria di Taman Tema AirSP:3.2.5 Literasi: 2.2.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat meulis ayat diftong yang dibaca oleh guru.ditulis dengan sebutan yang betul.Aktiviti:1. Baca dialog2. menyatakan perkataan yang mengandung diftong.3. menulis ayat yang mengandungi diftong.EMK:TMK : - Nilai:Kasih SayangBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menulis ayat diftong.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:1 Keluarga BahagiaTajuk:Unit 2 Riang Ria di Taman Tema AirSP:5.2.1 Literasi: 3.2.6Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menggunakan kata nama khas hidupmanusia dengan betul.Aktiviti:1. menyebut kata nama khas hidup manusia.2.menulis ayat majmuk3. membuat latihanEMK:TMK : keusahawanan Nilai:Baik hatiBBM:kad-kad imbasan, lembaran kerjaP. Formatif:B2 DL1 E1Impak:/22 orang murid dapat menggunakan kata nama khas dengan betul.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:1 Keluarga BahagiaTajuk:Unit 3 Gambar KeluargaSP:5.1.1 Literasi: 3.2.6Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis ayat majmuk dengan tulisan yangkemas.Aktiviti:1. membaca teks2. menyebut kata nama am3. berbual tentang hobi4. menulis ayat majmukEMK:TMK : keusahawanan Nilai:KerajinanBBM:kad-kad imbasan, lembaran kerjaP. Formatif:B2 DL1 E1Impak:/22 orang murid dapat menulis ayat majmuk yang tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:1 Keluarga BahagiaTajuk:Unit 3 Gambar KeluargaSP:2.2.3 Literasi: 1.3.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan memahami ayat majmukdengan tepat.Aktiviti:1. membaca teks2. memahami petikan dan menyatakan ayat majmuk3. membuat aktivitiEMK:TMK : keusahawanan Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca dan memahami ayat majmuk dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:1 Keluarga BahagiaTajuk:Unit 3 Gambar KeluargaSP:4.2.1 Literasi: 3.3.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan memahami petikan dan menulisayat dengan tepat.Aktiviti:1. membaca dan memahami petikan2. meneliti gambar dan membina ayat3. membuat aktiviti 14EMK:TMK : keusahawanan Nilai: kasih sayangBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:B6 DB1 E1Impak:/22 orang murid dapat membina ayat dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.

Bab2BMMasa:M42BTema:2 Hidup HarmoniTajuk:Unit 4 Marilah RasaSP:4.1.2 Literasi: 3.4.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca melodi lagu sambail membuatgerakan.Aktiviti:1. menyebut perkataan2. mengambil imlak3. membuat persembahanEMK:TMK : - Nilai: Hemah TinggiBBM:kad-kad imbasan, radioP. Formatif:B1 DL1 E2, B1 DT1 E3Impak:/22 orang murid dapat membaca melodi lagu sambail membuat gerakan.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:2 Hidup HarmoniTajuk:Unit 4 Marilah RasaSP:4.1.2 Literasi: 3.4.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat mengambil imlak perkataan yangmengandungi diftong dan vokal berganding yang disebut oleh guru dengan tepat.Aktiviti:1. menyebut perkataan2. mengambil imlak3. murid menulis perkataan diftong dan vokal berganding yang lain.EMK:TMK : - Nilai: Hemah TinggiBBM:kad-kad imbasan,lembaran aktivitiP. Formatif:B1 DL1 E2Impak:/22 orang murid dapat mengambil imlak perkataan yang disebut oleh guru.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:2 Hidup HarmoniTajuk:Unit 4 Marilah RasaSP:1.3.3 Literasi: 3.3.4Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membina dan menulis ayat tunggal danayat majmuk dengan tepat.Aktiviti:1. dengar dan fahami pesanan2. gerak laku membuat wade3. menulis ayat tunggal dan ayat majmukEMK:TMK : - Nilai: kerjasamaBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:2 Hidup HarmoniTajuk:Unit 4 Marilah RasaSP:3.2.7 Literasi: 1.2.6Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis perkataan dan frasa dalam bentuktulisan berangkai dengan betul.Aktiviti:1. menyebut perkaatn frasa2. memahami maksud frasa3. latihanEMK:TMK : - Nilai: kerajinanBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dpt menulis perkataan & frasa dalam bentuk tulissan berangkai.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:2 Hidup HarmoniTajuk:Unit 4 Marilah RasaSP:2.3.1 Literasi: 4.2.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca maklumat dengan sebutanyang tepat.Aktiviti:1. membaca teks.2. memahami maklumat.3. mencatatkan makanan kegemaran.EMK:TMK : - Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:B6 DB1 E1, B3 DL1E3Impak:/22 orang murid dpt membaca maklumat dengan sebuatan yang tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:2 Hidup HarmoniTajuk:Unit 5 Kraf tangan KitaSP:2.4.1 Literasi: 3.7.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan memahami maklumatuntuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam bahan dgn tepat.Aktiviti:1. membaca petikan2. mengenalpasti idea3. melengkapkan karanganEMK:TMK : - Nilai: kerajinan dan kerjasamaBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dpt memahami maklumat yang tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:2 Hidup HarmoniTajuk:Unit 5 Kraf tangan KitaSP:3.3.1 Literasi: 1.4.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membina dan menulis perkataan dan frasadengan tepat.'Aktiviti:1. Berbual dengan berpandukan gambar.2. mamahami maksud frasa3. membina dan mebulis frasaEMK:kreatif dan inovatif Nilai: kerjasamaBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membina dan menulis frasa.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:2 Hidup HarmoniTajuk:Unit 5 Kraf tangan KitaSP:3.3.1 Literasi: 1.4.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membina dan menulis perkataan dan frasadengan tepat.'Aktiviti:1. Berbual dengan berpandukan gambar.2. mamahami maksud frasa3. membina dan mebulis frasaEMK:kreatif dan inovatif Nilai: kerjasamaBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membina dan menulis frasa.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:2 Hidup HarmoniTajuk:Unit 5 Kraf tangan KitaSP:4.3.1 Literasi: 3.2.5Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat mengujarkan dialog dengan sebutandan intonasi yang betul dan jelas tentang perkara melalui lakonan.Aktiviti:1. mengujarkan dialog2. menulis ayat.3. mambuat latihan.EMK:kreatif dan inovatif Nilai: kerajinanBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:B1 DT1 E2Impak:/22 orang murid dapat menulis ayat dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:2 Hidup HarmoniTajuk:Unit 6 Skim Rondaan SukarelaSP:1.4.2 Literasi: 3.6.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menggunakan kata panggilan secarabertatasusila.Aktiviti:1. membaca maklumat.2. menulis maklumat tentang tugas.3. menjawab soalan.EMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menggunakan kata panggilan secara bertatasusila.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:2 Hidup HarmoniTajuk:Unit 6 Skim Rondaan SukarelaSP:2.4.2 Literasi: 1.6.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat memahami dan menyatakan maklumatmengikut urutan daripada bahan.Aktiviti:1. membaca dan memahami petikan2. menyusun maklumat3. membuat latihanEMK:Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat memahami dan menyatakan maklumat mengikut urutan.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:2 Hidup HarmoniTajuk:Unit 6 Skim Rondaan SukarelaSP:3.3.2 Literasi: 5.1.2Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca ayat dengan sebutan yangtepat.Aktiviti:1. membaca petikan.2. menulis ayat tunggal3. membuat latihanEMK:Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca ayat dengan sebutan yang tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:2 Hidup HarmoniTajuk:Unit 6 Skim Rondaan SukarelaSP:4.2.2 Literasi: 3.3.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membina dan menulis perkataan danfrasa berdasarkan gambar dalam teks.Aktiviti:1. membaca petikan2. membina ayat tunggal.3. membuat latihanEMK:Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membina dan menulis perkataan dan frasa.orang murid diberi bimbingan.

Bab 3BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 7 Menu Saya BerkhasiatSP:1.4.3 Literasi: 5.1.7Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat bersoal jawab tentang khasiat makanandengan kata tanya.Aktiviti:1. membaca petikan2. bersoal jawab3. membuat aktivitiEMK:Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat bersoal jawab dengan kata tanya.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 7 Menu Saya BerkhasiatSP:1.4.3 Literasi: 5.1.7Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menggunakan ganti nama diri ketigauntuk menyatakan tentang makanan yang berkhasiat.Aktiviti:1. membaca petikan2. membina ayat dengan ganti nama diri ketiga3. membaca ayatEMK:Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:B3 DT1 E1Impak:/22 orang murid dapat menggunakan ganti nama diri ketiga dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 7 Menu Saya BerkhasiatSP:3.3.3 Literasi: 5.1.6Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis jawapan berdasarkan soalandi atas dengan tepat.Aktiviti:1. meneliti gambar2. membaca petikan3. menjawab soalanEMK:kreatif dan inovatif Nilai: kesederhanaanBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menjawab soalan dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 7 Menu Saya BerkhasiatSP:5.1.3 Literasi: 1.4.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menyebut kata ganti nama diri yangterdapat dalam teks dengan tepat.Aktiviti:1. menyebut kata ganti nama diri2. membina ayat dengan kata ganti nama diri3. mambuat latihan BLA halaman 37,38EMK:kreatif dan inovatif Nilai: hemah tinggiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:B3 DL1 E1, B1 DT1 E3Impak:/22 orang murid dapat menyebut kata ganti nama diri.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 8 Badan Saya SihatSP:1.4.4 Literasi: 3.2.6Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis ayat majmuk yang terdapatdalam teks dengan tepat.Aktiviti:1. meneliti gambar2. bertutur dengan lancar3. menulis ayat majmukEMK:kreatif dan inovatif Nilai: kerajinanBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menulis ayat majmuk.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 8 Badan Saya SihatSP:2.5.1 Literasi: 1.7.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca, memahami dan menaakulgambar dalam peta minda dengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. meneliti dan memahami gambar3. menyatakan aktiviti dalam gambarEMK:kreatif dan inovatif Nilai: kerajinanBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca, memahami dan menaakul gambar.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 8 Badan Saya SihatSP:3.3.4 Literasi: 2.3.2Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membina dan menulis ayat berdasarkangambar dengan tepat.Aktiviti:1. meneliti gambar2. menyatakan ayat3. menulis ayatEMK:Teknologi dan Maklumat Nilai: kerajinanBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membina dan menulis ayat berdasarkan gambar.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 8 Badan Saya SihatSP:4.3.1 Literasi: 3.2.7Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis perkataan berwarna dalambentuk tulisan berangkai dengan betul.Aktiviti:1. membaca dialog2. menulis perkataan3. melakonkan dialogEMK:Kreatif dan Inovatif Nilai: kerajinanBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dpt menulis perkataan berwarna dlm bentuk tulisan berangkai.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 8 Badan Saya SihatSP:4.3.1 Literasi: 3.2.7Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis perkataan aktiviti dan membinaayat dengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. menulis3. membuat latihan aktivitEMK:Kreatif dan Inovatif Nilai: ToleransiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dpt menulis perkataan dan menulis ayat dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 9 Amboi, Wanginya!SP:1.5.1 Literasi: 2.5.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menaakul dan memahami gambar sertamembaca perkataan dengan tepat.Aktiviti:1. membaca perkataan2. bercerita tentang gambar3. membina ayatEMK:Kreatif dan Inovatif Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dpt menaakul dan memahami gambar.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 9 Amboi, Wanginya!SP:1.5.1 Literasi: 2.5.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat bercerita tentang gambar menggunakanayat majmuk.Aktiviti:1. meneliti dan memahami gambar.2. bercerita tentang cara menjaga kebersihan3. menulis ayat majmukEMK:Kreatif dan Inovatif Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dpt bercerita tentang gambar menggunakan ayat majmuk.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 9 Amboi, Wanginya!SP:3.4.1 Literasi: 2.2.2Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan memahami ayat dalampapan permainan.Aktiviti:1. membaca dan memahami2. mengambil imlak perkataan3, bermain secara berpasanganEMK:Kreatif dan Inovatif Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca dan memahami ayat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 9 Amboi, Wanginya!SP:5.1.4 Literasi: 4.1.2Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menceritakan pengalaman dengankata kerja.Aktiviti:1. membaca2. menyebut kata kerja3. membina ayatEMK:Kreatif dan Inovatif Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menceritakan pengalaman dengan kata kerja.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:3. Sihat dan BersihTajuk:Unit 9 Amboi, Wanginya!SP:4.3.2 Literasi: 2.3.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca ayat penyataan dengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. lakonan3. membuat latihan BLA halaman 47EMK:Kreatif dan Inovatif Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca ayat penyataan dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.

Bab4 BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 10 Beginilah CaranyaSP:1.5.2 Literasi: 4.1.2Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat bersoal jawab berdasarkan gambar.dengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. melafazkan pantun3. membuat latihan BLA halaman 49.EMK:Kreatif dan Inovatif Nilai: berwaspadaBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca pantun dengan tepat dan menjawab soalan.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 10 Beginilah CaranyaSP:1.5.2 Literasi: 4.2.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat mendengar penerangan guru tentangcara membakar roti berdasarkan gambar dengan tepat.Aktiviti:1. meneliti2. menulis ayat3. membaca ayatEMK:Kreatif dan Inovatif Nilai: berwaspadaBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 10 Beginilah CaranyaSP:2.5.3 Literasi: 3.7.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat melengkapkan teks berdasrakan gambardengan tepat.Aktiviti:1. meneliti gambar2. menulis maklumat3. menulis ayatEMK:Kreatif dan Inovatif Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat melengkapkan teks.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 10 Beginilah CaranyaSP:Literasi:Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menyebut frasa, ayat tunggal dan ayatmajmuk dengan tepat.Aktiviti:1. meneliti gambar2. membaca3. menulisEMK:Kreatif dan Inovatif Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 10 Beginilah CaranyaSP:5.1.5 Literasi: 4.1.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca seni kata lagu sambilmelakukan aksi dengan betul.Aktiviti:1, membaca dan memahami2. membina ayat dengan kata adjektif3. menjawab solanEMK:Kreatif dan Inovatif Nilai: kerajinanBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 11 Beringat SelaluSP:1.6.1 Literasi: 2.4.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan memahami maklumatdengan tepat.Aktiviti:1, membaca dan memahami2. menyatakan peraturan3. menulis peraturan sekolahEMK:Nilai:hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca dan memahami maklumat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 11 Beringat SelaluSP:2.6.1 Literasi: 3.2.4Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca teks dengan sebutan yangbetulAktiviti:1, membaca dan memahami2. menyenaraikan suku kata3. menjawab soalan pemahamanEMK:Nilai:hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menjawab soalan dan membaca teks dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 11 Beringat SelaluSP:5.1.7 Literasi: 2.5.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat memahami dan membina ayatmenggunakan kata sendi nama yang tepat.Aktiviti:1. membaca2. menyenaraikan kata sendi nama3. membuat latihanEMK:Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dpt memahami & membina ayat menggunakan kata sendi nama.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 11 Beringat SelaluSP:1.6.1 Literasi: 2.4.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat berbicara dan memahami tentangmaklumat serta menyatakan idea utama dan idea sampingan dengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. menyatakan idea utama dan idea sampingan3. menulisEMK:Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 11 Beringat SelaluSP:2.6.1 Literasi: 3.2.4Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca teks dengan betul dan menulisdengan kemas.Aktiviti:1. membaca teks2. menulis ayat3. menjawab soalan pemahamanEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 11 Beringat SelaluSP:3.5.1 Literasi: 1.7.2Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menggunakan pendapat untukmenyatakan maklumat.Aktiviti:1. meneliti gambar.2. berbincang dan menulis3. mencatat maklumat dan membentangEMK:Nilai: kerjasamaBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 12 Melintas dengan SelamatSP:5.1.6 Literasi: 1.4.6Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menyebut dan memahami kata hubungdan kata ganti nama diri ketiga dicetak dalam berwarna dengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. membina ayat3. membuat latihan BLA halaman 58.EMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 12 Melintas dengan SelamatSP:1.6.2 Literasi: 3.6.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat berbicara berdasarkan gambar danmaklumat yang diperoleh.Aktiviti:1. meneliti gambar2. menulis ayat3. membaca ayatEMK:Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat berbicara berdasarkan gambar dan maklumat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 12 Melintas dengan SelamatSP:1.6.2 Literasi: 3.6.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat berbicara berdasarkan gambar danmaklumat yang diperoleh.Aktiviti:1. membaca dan meneliti2. menulis maklumat3. membentangEMK:Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:B3 DL1 E2Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 12 Melintas dengan SelamatSP:2.2.2 Literasi: 3.2.4Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan menulis frasa yangmengandungi perkataan dua atau tiga suku kata dengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. memahami maksud frasa3. membuat latihan BLA halaman 60EMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menulis frasa dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 12 Melintas dengan Selamat (Lintasan Undan)SP:3.5.2 Literasi: 2.4.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat mencatat maklumat tentang cara melintasjalan dengan tepat.Aktiviti:1. membaca petikan2. mencatat maklumat penting3. membentangEMK:Nilai: berwaspadaBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencatat maklumat tentang cara melintas jalan.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 12 Melintas dengan Selamat (Cara Menunggang Basikal)SP:4.3.2 Literasi: 2.3.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca ayat dengan sebutan yangbetul sambil melakukan aksi yang tepat.Aktiviti:1. membaca petikan2. memperlakukan aksi3. membuat latihanEMK:Nilai: berwaspadaBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:B1 DT1 E1, B3 DL1E2, B2 DB1 E1, B5 DB1 E1Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:4 Waspada SelaluTajuk:Unit 12 Melintas dengan Selamat (Kata Tanya)SP:5.1.7 Literasi: 1.4.4Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menyebut kata tanya dan membina ayatkata tanya dengan tepat.Aktiviti:1. membaca petikan2. memahami maksud kata tanya.3. membuat latihanEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membina ayat kata tanya dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.

Bab5BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 13 Cantiknya Kolam KamiSP:1.6.2 Literasi: 5.1.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menyampaikan maklumat dengan ayatyang betul.Aktiviti:1. berbincang dan membaca2. mengumpul dan mencatat maklumat3. membentangkan maklumatEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menyampaikan maklumat dengan ayat yang betul.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 13 Cantiknya Kolam KamiSP:1.6.2 Literasi: 5.1.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat memahami dan menggunakan kata gantinama diri dengan betul semasa berbicara.Aktiviti:1. membaca dan memahami petikan2. membina ayat3. membaca ayatEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat memahami & menggunakan kata ganti nama diri dgn betul.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 13 Cantiknya Kolam KamiSP:1.6.2 Literasi: 5.1.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat memahami dan menggunakan ayatyang sesuai berpandukan gambar.Aktiviti:1. membaca petikan.2. menulis ayat berpandukan gambar.3. memahami penggunaan kata ganti nama.EMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat memahami & menggunakan ayat yang sesuai.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 13 Cantiknya Kolam KamiSP:3.6.1 Literasi: .1.6.2Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis ayat berdasarkan frasa untukmenyampaikan maklumat dengan tepat.Aktiviti:1. membaca petikan.2. memahami maksud frasa.3. menulis ayatEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:B2 DT1 E3Impak:/22 orang murid dapat menulis ayat dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 13 Cantiknya Kolam KamiSP:2.2.3 Literasi: 4.3.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan memahami ayat majmukdalam dialog dengan betul.Aktiviti:1. membaca dan memahami2. membaca ayat majmuk3. membuat buku aktivitiEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca dan memahami ayat majmuk dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 13 Cantiknya Kolam KamiSP:3.6.2 Literasi: 4.4.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat melafazkan pantun dua kerat dengansebutan yang betul.Aktiviti:1. membaca2. memahmai maksud3. membuat latihan BLAEMK:Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat melafazkan pantun dengan sebutan yang betul.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 14 Majlis Hari Lahir DatukSP:1.4.1 Literasi: 3.2.7Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat berbual berpandukan gambar dengantepat.Aktiviti:1. membaca2. memahmai maksud3. membina ayatEMK:Nilai: berterima kasihBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat berbual berpandukan gambar dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 14 Majlis Hari Lahir DatukSP:2.4.1 Literasi: 1.4.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca ayat penyata dan membinaayat yang tepat.Aktiviti:1. membaca2. bersoal jawab3. membuat latihan BLAEMK:Nilai: kerajinanBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membina ayat dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 14 Majlis Hari Lahir DatukSP:3.6.2 Literasi: 4.4.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menggunkan bahasa yang santun untukmenyampaikan maklumat dengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. mengisi jawapan3. membuat latihanEMK:Nilai: kasih sayangBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menyampaikan maklumat dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 14 Majlis Hari Lahir DatukSP:5.2.1 Literasi: 3.3.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menjawab soalan berdasarkan gambardengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. mamahami3. menulis jawapanEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menyampaikan maklumat dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 15 Jamuan di Rumah AminSP:5.2.1 Literasi: 3.3.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat memahami dan menyebut frasa dengantepat.Aktiviti:1. membaca2. memahami3. membuat latihanEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat memahami dan menyebut frasa dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 15 Jamuan di Rumah AminSP:3.7.1 Literasi: 2.6.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menyeranaikan kosa kata dengan tepatdan membina ayat dengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. memahami3. menjawab soalanEMK:Nilai: kerjasamaBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menyeranaikan kosa kata dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 15 Jamuan di Rumah AminSP:3.7.1 Literasi: 2.6.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat melengkapkan cerita dengan perkataanberdasrakan gambar dengan tepat.Aktiviti:1. membaca perkataan.2. meneliti dan menulis3. membaca ayatEMK:Nilai: hemah tinggiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat melengkapkan cerita dengan perkataan berdasarkan gambar.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 15 Jamuan di Rumah AminSP:2.3.2 Literasi: 1.7.2Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca pelbagai jenis ayat dengansebutan yang betul dan tanda bacaan yang betul.Aktiviti:1. membaca2. memahami maksud perkatan3. menjawab soalan dan membuat BA halaman 75.EMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca pelbagai jenis ayat dengan sebutan yang betul.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 15 Jamuan di Rumah AminSP:2.3.2 Literasi: 1.7.2Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca seni kata lagu dengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. memahami maksud perkatan3. mengasingkan perkataan vokal berganding dan diftong.EMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:5 Hidup Bersatu PaduTajuk:Unit 15 Jamuan di Rumah Amin (Kerja Yang Berat Menjadi Ringan)SP:4.1.1 Literasi: 3.2.4Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca teks dengan sebutan danintonasi yang betul.Aktiviti:1. membaca2. memahami maksud petikan3. menyatakan nilai murniEMK:Nilai: bekerjasamaBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran.orang murid diberi bimbingan.

Bab6 BMMasa:2BTema:6 Budaya MalaysiaTajuk:Unit 16 Seronoknya Bermain Yoyo CinaSP:1.3.1 Literasi: 3.2.6Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat bercerita tentang gambar dengantepat.Aktiviti:1. meneliti gambar2. membaca dan bercerita3. membuat latihan BLAEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:6 Budaya MalaysiaTajuk:Unit 16 Seronoknya Bermain Yoyo CinaSP:1.3.1 Literasi: 3.2.6Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat memahami dan memberikan responssecara lisan dengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. memahami petikan3. menjawab soalanEMK:Nilai: bertanggungjawabBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:6 Budaya MalaysiaTajuk:Unit 16 Seronoknya Bermain Yoyo CinaSP:1.3.1 Literasi: 3.2.6Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat memahami dan menulis ayat majmukdengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. memahami petikan3. membuat latihanEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menulis ayat dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:6 Budaya MalaysiaTajuk:Unit 16 Seronoknya Bermain Yoyo CinaSP:2.4.1 Literasi: 3.3.4Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membina dan menulis ayat tunggal danayat majmuk berpandukan gambar.Aktiviti:1. membaca2. menyatakan idea utama3.mencatatkan ayat tunggal dan ayat majmuk.EMK:Nilai: kerajinanBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:6 Budaya MalaysiaTajuk:Unit 16 Seronoknya Bermain Yoyo CinaSP:2.4.1 Literasi: 3.3.4Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca teks pengumuman dengan kuatdan lancar serta sebutan dan intonasi yang betul.Aktiviti:1. meneliti gambar.2. membaca teks3. melengkapkan ayatEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca teks pengumuman dengan sebutan yang betul.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:6 Budaya MalaysiaTajuk:Unit 16 Seronoknya Bermain Yoyo CinaSP:3.7.2 Literasi: 2.3.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca teks dengansebutan dan intonasi yang betul.Aktiviti:1. membaca2. mamahami3. mengisi tempat kosongEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membaca teks dengan sebutan & intonasi yang betul.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:6 Budaya MalaysiaTajuk:Unit 16 Seronoknya Bermain Yoyo CinaSP:5.3.1 Literasi: 2.2.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat mengenal pasti ayat dasar dalam teksdengan tepat.Aktiviti:1. membaca dan memahami perkataan2. menyatakan kata diftong dan vokal berganding3. membuat latihanEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:6 Budaya MalaysiaTajuk:Unit 17 Segak dan BergayaSP:5.3.1 Literasi: 2.2.1Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan memahami perkataandalam ayat dengan tepat.Aktiviti:1. membaca2. memahami ayat3. menjawab soalanEMK:Nilai: hormat-menghormatiBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:6 Budaya MalaysiaTajuk:Unit 17 Segak dan BergayaSP:1.3.2 Literasi: 3.3.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membina dan menulis jawapan dengantepatAktiviti:1. meneliti gambar.2. menyatakan perkataan berkaitan gambar.3. membina ayatEMK:Nilai: kepercayaan kepada tuhanBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:Impak:/22 orang murid dapat membina dan menulis jawapan dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.BMMasa:2BTema:6 Budaya MalaysiaTajuk:Unit 17 Segak dan BergayaSP:1.3.2 Literasi: 3.3.3Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis jawapan berpandukan gambardengan tepat.Aktiviti:1. meneliti gambar.2. menyatakan jawapan3. menulis jawapanEMK:Nilai: kepercayaan kepada tuhanBBM:kad-kad imbasanP. Formatif:B1 DT1 E3, B2 DB1 E1Impak:/22 orang murid dapat membina dan menulis jawapan dengan tepat.orang murid diberi bimbingan.

Bab7

Bab8

Bab9

Bab10

Bab11

Bab12

PKJR (T3)PKJRMasa:3Tema:Keputusan Untuk melintas dengan SelamatTajuk:Melintas Dengan SelamatFU:2.2 Aras 1(i) FS: 10.1 Aras 1(i) PKJR: 7.1.8Objektif:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menyatakan langkah keselamatanuntuk menangani situasi melintas yang sukar atau rumit.Aktiviti:1. Berbincang2. Menulis3. MembentangEMK:TMK : - Nilai:berhati-hati, rasional, bekerjasamaBBM:kad-kad imbasan, kad gambarImpak:/22 orang murid dapat menyatakan langkah keselamatan untuk melintas.orang murid diberi bimbingan.