RPH BM ( BIASA ).doc

MataPelajaran Dan Kelas

MataPelajaran Dan KelasBahasa Melayu Tahun 1 CEMERLANG

Tema/tajukKeluarga Huda-Kasih Ibu

Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-1.15 Tarikh : 27 Januari 2013 Hari :Isnin

Standard Pembelajaran 3.2.1

Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas

Aktiviti1. Bimbing murid menulis huruf kecil dalam buku teks

2. minta murid membaca huruf dengan betulAktivit Literasi

1. menulis huruf kecil dengan betul dan kemas

EMKKreatif dan inovatifNilai : Kasih-sayang,hormat-mengormati

Bahan Bantu MengajarBuku teks,buku tulis

Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menulis huruf kecil dengan betul dan kemas

Refleksi

MataPelajaran Dan KelasBahasa Melayu Tahun 1 GIGIH


Masa/Tarikh/HariMasa: 7.45-9.15 Tarikh : 26.2.2015 Hari : Khamis



1. menulis dan membeza huruf besar dan huruf kecil dengan cara mewarna yang berbeza.

Aktiviti1. Bimbing murid menulis huruf keci dan besar dalam buku tulis.

2. minta murid membaca huruf dengan betul

Aktivit Literasi

2. menulis huruf kecil dengan betul dan kemas

EMKKreatif dan inovatif

Nilai : Kasih-sayang,hormat-mengormati

Bahan Bantu MengajarBuku teks,buku tulis

Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menulis huruf kecil dengan betul dan kemas

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 7.45-9.15 Tarikh : 12.3. 2015 Hari : KHAMIS



1. membaca dengan sebutan yang betul2. Menulis suku kata dengan betul dalam buku tulis.

Aktiviti1. Bimbing murid menyebut suku kata terbuka dengan betul dan tepat

2. minta murid mengeja suku kata

3. minta murid menulis suku kata terbuka Aktivit Literasi

1. murid menulis suku kata terbuka dengan betul dan tepat



Bahan Bantu MengajarBuku teks,gambar,buku aktiviti

Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menyebut suku kata terbuka dengan betul dan jelas

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 11.3.2014 Hari : RABU

Standard Pembelajaran 3.2


1. menulis suku kata terbuka dengan tulisan yang cantik dan kemas.

Aktiviti1. Bimbing murid menyebut suku kata terbuka dengan betul dan tepat

2. minta murid mengeja dan membatangkan suku kata

3. murid menulis suku kata terbuka dengan tulisan yang kemas.



Bahan Bantu MengajarBuku teks,gambar,buku latihan

Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menulis suku kata terbuka dengan tulisan yang cantik dan kemas

Refleksi


Tema/tajukKeluarga Huda-Sayang Ayah

Masa/Tarikh/HariMasa: 10.45-12.15 Tarikh : 31 MAC 2013 Hari :AHAD

Standard Pembelajaran 1.2.32.1.3


1. menyebut suku kata tertutup dengan betul dan tepat

Aktiviti1. Guru menyebut suku kata tertutup dan meminta murid mengulanginya2. minta murid mengeja dan membatangkan suku kata

3. minta murid menyatakan watak dalam gambarAktivit Literasi:1. murid menyebut suku kata tertutup dengan betul dan tepat



Bahan Bantu MengajarBuku teks,gambar,buku latihan

Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menyebut suku kata dengan betul.

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-9.15 Tarikh 12.6.2013 Hari :KHAMIS



1. murid dapat mendengar dan menyebut bunyi vocal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat

Aktiviti1. guru menyebut suku kata tertutup dan meminta murid mengulanginya.2. minta murid mengeja dan membatangkan suku kata

3. minta murid menyatakan perkara yang dilakukan oleh watak-watak dalam gambar



Bahan Bantu MengajarBuku teks,gambar,buku latihan,lembaran kerja

Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat

Refleksi

MataPelajaran Dan KelasBahasa Melayu Tahun 1 CEMERLANG


Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 31.3.2013 Hari :AHAD


Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran mlurid dapat:

1. murid dapat memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

Aktiviti1. guru menyoal murid mengenai pelajaran kelmarin2. minta murid menyebut kata nama am yang mereka tahu dari pelajaran kelmarin

3. guru menyebut contoh-contoh lain kata nama am dan penekanan kepada cara menulis kata nama am menggunakan huruf kecil.

4. latihan bertulis kata nama am




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

Refleksi

MataPelajaran Dan KelasBahasa Melayu Tahun 1 Gigih

Tema/tajukKeluarga Huda-saudara mara Huda

Masa/Tarikh/HariMasa: 7.45-9.15 Tarikh : 8.7..2013 2013 Hari :Isnin

Standard Pembelajaran 1.2.4/2.2.1


1. murid dapat menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup.

Aktiviti1. bimbing murid membaca perkataan yang ada di dalam buku teks dengan betul

2. bimbing murid menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata tertutup dan terbuka yang lain yang berkaitan dengan tajuk




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menyebut suku kata terbuka dan tertutup berdasarkan gambar

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 10.45-12.15 Tarikh : 16.6. 2013 Hari :Ahad



1. murid dapat membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata,diftong,vocal berganding,digraph dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

Aktiviti1. minta murid bersoaljawab tentang datuk dan nenek mereka.

2. bimbing murid bercerita tentang datuk dan nenek mereka.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata,diftong,vokal berganding,digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul

Refleksi

MataPelajaran Dan KelasBahasa Melayu Tahun 1 Gemilang


Masa/Tarikh/HariMasa: 10.45-12.15 Tarikh : 19.5.2013 Hari :AHAD



1. murid dapat menulis perkataan kata nama khas dengan tulisan yang cantik dan kemas

Aktiviti1. bimbing murid mengeja dan membaca perkataan yang terdapat dalam gambar.

2. minta murid menulis perkataan tersebut dalam buku tulis

3. bimbing murid membaca dan memahami ayat yang mengandungi kata nama khas

4. minta murid menulis perkataan kata nama khas lain bagi orang dan haiwan.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menulis perkataan kata nama khas dengan tulisan yang cantik dan kemas

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-9.15/11.45-12.45 Tarikh : 27.2.2013 Hari :Rabu



1. murid dapat menulis perkataan kata nama khas dengan tulisan yang cantik dan kemas

Aktiviti1. kenal pasti kata nama khas

2. menulis kata nama khas dengan tulisan yang cantik dan kemas




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menulis perkataan kata nama khas dengan tulisan yang cantik dan kemas

Refleksi

MataPelajaran Dan KelasBahasa Melayu Tahun 1 Cigih


Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 13.4.2013 Hari :Isnin



1. murid dapat menyusun perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup untuk menjadi ayat yang lengkap

Aktiviti1. bimbing murid menyusun perkataan yang mengandungi suku kata tertutup dan terbuka menjadi ayat yang lengkap




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menulis perkataan menjadi ayat yang lengkap

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-1.15 Tarikh : 3 .3.2013 Hari : Ahad



1. murid dapat melafazkan pantun dengan intonasi yang betul

Aktiviti1. bimbing murid membaca perkataan yang terdapat dalam pantun

2. bimbing murid melafazkan pantun dengan intonasi yang betul




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat melafazkan pantun dengan intonasi yang betul

Refleksi

MataPelajaran Dan KelasBahasa Melayu Tahun 1 GEMILANG


Masa/Tarikh/HariMasa: 7.45-8.45Tarikh : 23 MEI 2013 Hari : KHAMIS



1. murid dapat membaca dan memahami ayat yang mengandungi kata nama khas

Aktiviti1. bimbing murid membaca dan memahami ayat yang mengandungi kata nama khas2. bombing murid mengenal pasti kata nama khas dalam ayat

3. murid salin kata nama khas


Nilai : Kasih-sayang,hormat-menghormati


Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat membaca dan menyatakan kata nama khas.

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-9.15/11.45-12.45 Tarikh : 19 Mac 2012

Hari :Isnin



1. murid dapat melafazkan pantun dengan intonasi yang betul

Aktiviti3. bimbing murid membaca perkataan yang terdapat dalam pantun

4. bimbing murid melafazkan pantun dengan intonasi yang betul

Aktivit Literasi:

1. murid membaca perkataan yang terdapat dalam pantun




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat membaca perkataan yang terdapat dalam pantun

Refleksi


Tema/tajukBersihkan dan sihat-Bersihkan diri

Masa/Tarikh/HariMasa: 10.45-12.15 Tarikh : 1 .7. 2013 Hari ISNIN



1. menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vocal berganding.

Aktiviti1. guru menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vocal berganding.

2. murid menyebut dan mengeja perkataan tersebut


4. minta murid menyebut dan mengeja perkataan lain yang mengandungi diftong dan vokal berganding.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menyebut perkataan yang mengandungi perkataan diftong dan vokal berganding dengan sebutan yang betul

Refleksi

MataPelajaran Dan KelasBahasa Melayu Tahun 1 Cemerlang


Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 17.4 2013 Hari : Isnin



1. menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vocal berganding.

Aktiviti1. guru menyebut perkataan yang mengandungi diftong

dan vocal berganding.







Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menyebut perkataan yang mengandungi perkataan diftong dan vokal berganding dengan sebutan yang betul

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 10.45-12.15 Tarikh : 7.7.2013 Hari : AHAD



1. menulis perkataan yang mengandungi diftong dan vocal berganding.

Aktiviti1. guru menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding.







Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menulis perkataan yang mengandungi perkataan diftong dan vokal berganding dengan tulisan yang cantik dan kemas

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-9.45 Tarikh : 25.6. 2013 Hari :Selasa



1. mendengar,mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad,suku kata,perkataan,frasa dan ayat dengan betul

Aktiviti1. minta murid menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi diftong dan digraph.2. minta murid menulis dalam buku tulis.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat mendengar,mengecam dan menyebut bunyi bahasa seperti di atas.

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-10.15 Tarikh : 16 Mac 20123

Hari :Sabtu



1. memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul

Aktiviti1. murid membaca dialog

2. guru perkenalkan kata ganti nama diri yang terdapat dalam dialog

3. minta murid berbual dengan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua4. membina ayat mudah dari kata ganti nama diri pertama dan kedua

Aktivit Literasi:

1. murid membina ayat daripada kata ganti nama diri pertama.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul

Refleksi


Tema/tajukRumah Bersih

Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-1.15 Tarikh : 17 Mac 2013

Hari :Ahad



Menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi digraph

Aktiviti1. guru menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi digraph dan konsonan bergabung

2. murid sebut dan eja

3. bombing murid menyebut nama benda lain yang terdapat dalam gambar.

4. murid menulis dalam buku tulis




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat membaca perkataan digraf dengan sebutan yang betul

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-10.15 Tarikh : 20.3.2013 Hari : Rabu



Menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi konsonan bergabung

Aktiviti1. guru menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi konsonan bergabung

2. murid sebut dan eja.3. murid menulis dalam buku tulis



Bahan Bantu MengajarBuku teks,,buku latihan,lembaran kerja

Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menyebut perkataan yang mengandungi konsonan bergabung yang dipelajarinya

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 7.45-8.45 Tarikh : 05 April 2012

Hari :Khamis



Menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi konsonan bergabung

Aktiviti4. guru menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi konsonan bergabung

5. murid sebut dan eja.

6. murid menulis dalam buku tulis

Aktivit Literasi:

1. murid mengeja perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.dan digraf




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi konsonan bergabung dan digraf yang dipelajarinya

Refleksi


Tema/tajukRumah Bersih/ Keluarga Kok Meng

Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 10.7.2013. Hari :Rabu

Standard Pembelajaran 2.2.2 / 5.1.4


Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata,diftong,vocal berganding,digraph dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul

Aktiviti1. guru membimbing murid membaca frasa yang terdapat dalam gambar

2. kenal pasti kata kerja dalam frasa

3. bimbing murid bina ayat daripada frasa di atas




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat membaca dan memahami frasa yang diberi

Refleksi


Tema/tajukRumah Bersih/ Keluarga Devi

Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-10.15 Tarikh : 11.7.2013 Hari :Khamis

Standard Pembelajaran 5.1.4/ 1.4.2


Membaca dan memahami frasa yang di baca

Aktiviti1 .guru membimbing murid membaca frasa yang terdapat dalam gambar

2. kenal pasti kata kerja dalam frasa

3. bimbing murid bina ayat daripada frasa di atasAktivit Literasi:

1. murid menulis frasa menjadi ayat yang lengkap

Aktiviti pemulihan:

1. Murid menulis kembali frasa dalam buku tulis.

Kreatif dan inovatif



Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat memadankan frasa supaya menjadi ayat yang lengkap

Refleksi


Tema/tajukRumah Bersih/ Keluarga Devi

Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh :11.7. 2013 Hari :Khamis



Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks

Aktiviti1. guru terangkan perkataan yang bercetak warna biru adalah kata kerja

2. bimbing murid menyatakan aktiviti yang biasa mereka lakukan untuk membantu keluarga di rumah

3. murid melakonkan dialog di atas menggunakan kata panggilan yang sesuai.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat memadankan gambar dengan frasa dan memilih kata kerja yang betul berdasarkan gambar.(buku aktiviti ms 35)

Refleksi


Tema/tajukRumah Bersih /keluarga Devi

Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 14.7.2013 Hari : Ahad



Memadankan kata kerja dengan gambar

Aktiviti1. menyebut kata kerja yang telah di pelajari

2. membaca kata kerja dalam buku latihan dan aktiviti ms.35

3. memadankan kata kerja dengan gambar

4. guru membimbing murid membina ayat dari kata kerja dengan betul.

Aktivit Literasi:

1. murid memadankan perkataan dengan gambar

Aktiviti pemulihan

1. Murid menulis kembali kata kerja dalam buku tulis




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat memadankan gambar dengan frasa dan memilih kata kerja yang betul berdasarkan gambar.

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 15.7.2013 Hari : Isnin




Aktiviti1. soal jawab bersama murid pelajaran yang lepas 2. minta murid menyatakan lain-lain contoh kata kerja

3. menjawab soalan di buku aktiviti ms 36




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menjawab soalan berkaitan kata kerja di dalam buku aktiviti ms 36

Refleksi


Tema/tajukKelas Ceria

Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh :21/7/2013 Hari : Ahad



Mendengar,memahami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat

Aktiviti1. guru menyebut frasa yang bercetak warna biru.

2. minta murid menyebut dengan betul

3. membaca ayat dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

4. murid menyalin ayat dengan tulisan yang betul




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menyebut dan membaca frasa bercetak biru dengan betul

Refleksi


Tema/tajukKelas ceria

Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 22/7/ 2013 Hari : Isnin



Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul

Aktiviti1. bimbing murid membaca frasa dan ayat tunggal dengan sebutan yang betul

2. minta murid menulis frasa yang dicetak dengan warna biru dengan betul dan tulisan yang kemas dalam buku tulis

3. minta murid bercerita tentang tugas yang dilakukan oleh mereka pula




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat membaca dan memahami ayat tunggal dengan sebutan yang betul

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 24/7/ 2013 Hari : Rabu



Menulis frasa yang terdapat dalam dialog dengan tulisan yang cantik dan kemas

Aktiviti

1. minta murid menulis frasa yang terdapat dalam dialog diatas dengan betul dan tulisan yang kemas dalam buku tulis

2. bimbing murid menyebut dialog dengan betul




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menulis frasa dengan tulisan yang cantik dan kemas

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 11 April 2013 Hari : Khamis



Membuat kipas hiasan dengan cantik dan kemas

Aktiviti1. minta murid membaca ayat dengan sebutan yang betul

2. bombing murid membuat kipas hiasan mengikut ayat yang telah di baca

3. tampal kipas hiasan di dalam buku masing-masing




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat membuat kipas hiasan dengan cantik dan kemas

(BLA ms 40)

Refleksi


Tema/tajukBadan Cergas

Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-10.15 Tarikh : 25/7/2013 Hari : Khamis



Membaca ayat yang terdapat dalam gambar dengan kuat.

Aktiviti1. minta murid membaca ayat yang terdapat dalam gambar dengan kuat.

2. guru memberikan arahan dan meminta murid mlakukan arahan tersebut

3. minta murid memberikan arahan seperti dalam gambar dan murid lain melakukan arahan tersebut




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menjawab soalan di muka surat 43-buku latihan dan aktiviti

Refleksi

MataPelajaran Dan KelasBahasa Melayu Tahun 1 Ceemrlang


Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh :28/7/2013 Hari : Ahad



Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Aktiviti1. minta murid membaca ayat yang diberikan dengan sebutan yang betul

2. minta murid meneliti gambar yang terdapat dalam rajah tukar ganti.

3. bimbing murid menulis frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas berdasarkan rajah tukar ganti




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat membina ayat dari rajah tukar ganti

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 29.7. 2013 Hari : Isnin



Menulis perkataan kata kerja yang terdapat dalam gambar

Aktiviti1. minta murid membina perkataan berdasarkan aktiviti yang terdapat dalam gambar

2. murid menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup berdasarkan aktiviti yang terdapat dalam gambar




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menulis perkataan kata kerja dengan betul

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 16.4.2013 Hari : Selasa



Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Aktiviti4. minta murid membaca ayat yang diberikan dengan sebutan yang betul

5. minta murid meneliti gambar yang terdapat dalam rajah tukar ganti.

6. bimbing murid menulis frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas berdasarkan rajah tukar ganti




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat membina ayat dari rajah tukar ganti

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : . 2013 Hari : Khamis



Menulis perkataan kata kerja yang terdapat dalam gambar

Aktiviti3. minta murid membina perkataan berdasarkan aktiviti yang terdapat dalam gambar

4. murid menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup berdasarkan aktiviti yang terdapat dalam gambar




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menulis perkataan kata kerja dengan betul

Refleksi


Tema/tajukMakanan Berzat

Masa/Tarikh/HariMasa: 7.45-9.15 Tarikh :30.7. 2013 Hari : Selasa



Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas

Aktiviti1. minta murid menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup berdasarkan gambar


3. murid tulis perkataan lain yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menulis perkataan dengan betul dan kemas

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh :31 .7. 2013 Hari : Rabu



Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas

Aktiviti4. minta murid menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup berdasarkan gambar


6. murid tulis perkataan lain yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup





Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-10.15 Tarikh : 1.8..2013 Hari : Khamis

Standard Pembelajaran 2.3.1/3.4..1


Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar ,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

Aktiviti1. minta murid membaca ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang betul

2. murid mengambil imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup

3. bombing murid membaca beberapa ayat tunggal yang dibina oleh guru




Penilaian Pengajaran danPembelajaranMurid dapat menulis perkataan dengan betul dan kemas

Refleksi




Standard Pembelajaran 2.3.1/3.4..1


Membaca kuat ayat tunggal dengan lancer ,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

Aktiviti4. minta murid membaca ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang betul

5. murid mengambil imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup

6. bombing murid membaca beberapa ayat tunggal yang dibina oleh guru




Penilaian Pengajaran danPembelajaranMurid dapat menulis perkataan dengan betul dan kemas

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh :19.8.2013 Hari : Isnin



Mendengar,memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul

Aktiviti1. minta murid mendengar arahan tentang cara menyediakan emping,jagung.

2. bimbing murid membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul





Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: Tarikh : 27.4.2013 Hari : Sabtu




Aktiviti3. minta murid mendengar arahan tentang cara menyediakan emping,jagung.

4. bombing murid membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan.

Refleksi


Tema/tajukHidup selamat/Simpan dengan Selamat




Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.

Aktiviti1. bombing murid menyatakan barang-barang yang berbahaya dan tulis dalam buku tulis2. bombing murid membaca ayat yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan tertutup.kemudian tulis dalam buku tulis

3. minta murid menyatakan maklumat penting dalam gambar




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menjawab soalan yang diberi dan mendapat sekurang-kurangnya 5/6 betul.

Refleksi







Aktiviti1. minta murid meneliti gambar

2. bombing murid menulis ayat berdasarkan gambar




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat melengkapkan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perkataan yang sesuai.

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 30.4.2013 Hari : selasa




Aktiviti1. bombing murid menyatakan barang-barang yang berbahaya dan tulis dalam buku tulis

2. bombing murid membaca ayat yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan tertutup.kemudian tulis dalam buku tulis





Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menyalin ayat yang terdapat dalam buku teks dengan betul dan kemas

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 7.45-8.45 Tarikh : 17 Mei 2012

Hari : Khamis



Membaca kuat dengan intonasi yang betul dan sebutan yang jelas.

Aktiviti1. bombing murid membaca ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang betul

2. minta murid bercerita tentang gambar

3. minta murid menulis ayat tunggal yang dipilih dalam buku tulis

Aktivit Literasi:

1. murid melengkapkan ayat dengan betul dan mendapat sekurang-kurangnya5/6 betul.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menjawab soalan yang diberi dan mendapat sekurang-kurangnya 5/6 betul.

Refleksi






Membina ayat berdasarkan gambar

Aktiviti1. murid bercerita berdasarkan gambar

2. bombing murid melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai berdasarkan gambar.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat membina ayat dengan bimbingan guru dengan tulisan yang cantik,kemas dan ejaan yang betul.

Refleksi







Aktiviti1. bombing murid menyatakan barang-barang yang berbahaya dan tulis dalam buku tulis

2. bombing murid membaca ayat yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan tertutup.kemudian tulis dalam buku tulis





Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menyalin ayat yang terdapat dalam buku teks dengan betul dan kemas

Refleksi


Tema/tajukHidup selamat/Pastikan selamat

Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 2.5. 2013 Hari : Khamis



Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancer,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Aktiviti1. bombing murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul secara individu,kumpulan dan kelas

2. minta murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk yang diberikan oleh guru

3. minta murid membina ayat berdasarkan gambar.kemudian baca




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menulis ayat berdasarkan gambar dengan betul

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-10.15 Tarikh : 8.5.2013 Hari : rabu



Membina dan menulis perkataaan,frasa dan ayat dengan betul.

Aktiviti1. murid meneliti gambar

2. bombing murid membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan konsonan bergabung

3. murid membaca keseluruhan cerita dengan nada dan intonasi yang betul.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menyusun gambar dan menulis frasa dan melengkapkan ayat.

Refleksi






Mendengar,memahami dan memberi respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

Aktiviti1. murid meneliti gambar

2. guru mengemukakan soalan berdasarkan gambar menggunakan kata Tanya

3. bimbing murid menjawab soalan berdasarkan gambar dan tulis dalam buku tulis..




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menjawab soalan berdasarkan gambar.

Refleksi






Menggunakan kata hubung yang mudah.

Aktiviti1. minta murid memahami dan membaca ayat tunggal

2. bombing murid membaca dan memahami ayat majmuk yang dibina dengan menggunakan kata hubung




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menjawab soalan yang diberikan

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-9.45 Tarikh : 13.5.2013 Hari : isnin



Menggunakan kata hubung yang mudah.

Aktiviti3. minta murid memahami dan membaca ayat tunggal

4. bombing murid membaca dan memahami ayat majmuk yang dibina dengan menggunakan kata hubung




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menjawab soalan yang diberikan

Refleksi


Tema/tajukHidup selamat/pastikan selamat




Mendengar,memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu

Aktiviti1. minta murid mendengar soalan guru.kemudian murid menjawab soalan yang ditanya secara lisan .

2. guru bersoal jawab tentang benda yang mendatangkan bahaya seperti bucu meja,kipas angina,soket elektrik dan daun pintu yang terdapat dalam gambar untuk mendapatkan respons murid

3. minta murid membaca dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid memberikan respons terhadap soalan yang diberikan oleh guru.

Refleksi






Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancer,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

Aktiviti1. minta murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk di atas

2. minta murid membina dan menulis ayat berdasarkan situasi yang terdapat dalam Gambar 4 dan Gambar 6

3. minta murid bercerita tentang perkara yang dilakukan oleh mereka selepas makan.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid membina ayat berdasarkan gambar dan perkataan yang diberikan.

Refleksi






Membina dan menulis perkataan frasa,dan ayat dengan betul

Aktiviti1. minta murid membaca teka-teki dengan intonasi yang betul dan bombing murid mencari jawapannya.

2. bombing murid membina perkataan yang mengandungi digraph dan konsonan bergabung berdasarkan gambar dan menulisnya dalam buku tulis




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid menjawab soalan dalam buku latihan dan aktiviti ms

Refleksi


Tema/tajukHidup selamat/ Berhati-hati Kawan

Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-1.15 Tarikh : 19.5.2013 Hari : ahad



Mendengar,memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu

Aktiviti1. minta murid mendengar soalan guru.kemudian muird menjawab soalan yang di tanya secara lisan.2. guru bersoal jawab tentang benda yang mendatangkan bahaya seperti bucu meja,kipas angina,soket elektrik dsb.

3. minta muird membaca dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menjawab soalan-soalan yang dikemukakan oleh guru.

Refleksi


Tema/tajukHidup selamat/ Berhati-hati kawan


Standard Pembelajaran 2.3.2 /3.3.4


Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca

Aktiviti1. minta murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk di atas2. minta murid membina dan menulis ayat berdasarkan situasi.

3.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid membaca kuat ayat majmuk dan ayat tunggal.

Refleksi






Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca

Aktiviti1. minta murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk di atas

2. minta murid membina dan menulis ayat berdasarkan situasi.





Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-12.45 Tarikh : 23.5.2013 Hari : khamis



Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat dengan betul

Aktiviti1. minta murid membaca teka teki dengan intonasi yang betul dan bimbing murid mencari jawapannya.2. bimbing muird membina perkataan yang mengandungi digraph dan konsonan bergabung berdasarkan gambar dan menulis dalam buku.

3. muird menulis perkataan lain yang diketahui oleh mereka.





Refleksi


Tema/tajukHidup selamat/ Berhati- hati kawan





Aktiviti1. bimbing murid membaca petikan2. guru terangkan perkataan yang di cetak dengan warna biru,iaitu kata hubung

3. minta murid mengenal pasti idea utama yang terdapat dalam petikan

4. minta muird membina ayat




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid memahami kata kerja dengan betul

Refleksi


Tema/tajukHidup selamat/ saya selamat di sini




Mendengar,memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betull

Aktiviti1. guru membacakan pesanan ibu Anas kepada murid

2. guru membimbing murid membeikan respons terhadap pesanan tersebut

3. minta murid menulis pesanan yang disampaikan oleh Anas kepada kawan-kawannya berdasarkan gambar 2 dalam buku.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid menjawab soalan dalam bla ms 67

Refleksi






Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat dengan betul.

Aktiviti1. guru membimbing murid membina frasa kerja berdasarkan gambar untuk melengkapkan ayat.

2. minta murid membaca ayat dengan lancer,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

3. minta murid membina frasa kerja yang lain dan menulisnya dalam buku tulis




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid melengkapkan ayat berdasarkan gambar yang diberikan.

Refleksi






Menyampaikan lagu mengikut irama yang ditetapkan

Aktiviti1. minta murid menyebut seni kata lagu dan menyanyikannya mengikut irama yang sesuai

2. minta murid mencatat maklumat yang terdapat dalam lagu




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid melengkapkan ayat.

Refleksi


Tema/tajukHidup selamat/ Berhati-hati di jalan raya

Masa/Tarikh/HariMasa: 11.45-1.15 Tarikh : 16.6.2013 Hari : ahad



Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila

Aktiviti1. bimbing murid bertutur dengan menggunakan diksi cermat dan selamat.

2. bimbing murid mencatat maklumat berdasarkan gambar




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.

Refleksi






Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

Aktiviti1. bombing murid membaca dan mengenal pasti idea utama yang terdapat dalam gambar dan ayat.

2. murid mencatat maklumat berdasarkan gambar dalam buku tulis

3. minta murid melakonkan aktiviti melintas jalan dengan selamat




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid membaca teks.kemudian jawab soalan yang diberikan.

Refleksi






Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

Aktiviti1. bimbing murid bertutur dengan menggunakan diksi cermat dan selamat

2. bimbing murid catat maklumat berdasarkan gambar

3. minta murid menyatakan simbol-simbol jalan raya yang terdapat dalam gambar

4. minta murid menyatakan simbol-simbol jalan raya yang terdapat dalam gambar.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

Refleksi




Standard Pembelajaran 2. 4.1/3.5.1


Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat

Aktiviti1 .bimbing murid membaca dan mengenal pasti idea utama yang terdapat dalam gambar dan ayat.

2. minta murid mencatat maklumat berdasarkan gambar dalam buku tulis.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid menjawab soalan yang diberikan dengan bimbingan guru.

Refleksi






Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul

Aktiviti1.bimbing murid membina ayat majmuk daripada ayat tunggal yang diberikan menggunakan kata hubung dan2. minta murid menulis ayat yang telah dibina dalam buku aktiviti




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid membina kata hubung dan

Refleksi






Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul

Aktiviti1.bimbing murid membina ayat majmuk daripada ayat tunggal yang diberikan menggunakan kata hubung dan2. minta murid menulis ayat yang telah dibina dalam buku aktiviti




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid membina kata hubung dan

Refleksi






Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks

Aktiviti1. minta murid menyebut warna yang terdapat pada lampu isyarat dan warna-warna lain berdasarkan gambar.

2. guru menyebut frasa yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup berdasarkan teks dan minta muird menulisnya dalam buku tulis




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul

Refleksi






Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkayakan kosa kata.

Aktiviti1. minta murid membaca dan memahami cerita untuk memperkayakan kosa kata.2. minta muird menyenaraikan perkataan yang dicetak dengan warna biru dalam buku tulis

3.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan.

Refleksi


Tema/tajukHidup Bahagia / Taman kita




Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila

Aktiviti1. murid membaca ayat dengan sebutan yang betul,jelas dan intonasi yang betul.

2. minta murid bertutur tentang pengalaman mereka semasa bermain di taman.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid menulis ayat yang sesuai.kemudian murid membacanya

Refleksi






Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul

Aktiviti1. minta murid meneliti gambar dan menyatakan maklumat

2. minta murid mencatat maklumat tentang gambar untuk diklasifikasikan dalam buku tulis.3. uji murid mengklasifikasikan benda-benda di taman permainan yang boleh dibuat bermain dan yang tidak boleh di buat bermain




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid menulis ayat yang sesuai.kemudian,minta murid menuturkannya.

Refleksi






Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul

Aktiviti4. minta murid meneliti gambar dan menyatakan maklumat

5. minta murid mencatat maklumat tentang gambar untuk diklasifikasikan dalam buku tulis.

6. uji murid mengklasifikasikan benda-benda di taman permainan yang boleh dibuat bermain dan yang tidak boleh di buat bermain




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid menulis ayat yang sesuai.kemudian,minta murid menuturkannya.

Refleksi





Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat menulis imlak dengan tepat

Aktiviti1. minta murid mengambil imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup2. minta murid membaca perkataan yang dicetak dengan warna biru yang mengandungi digraf dan vokal berganding.

3. minta murid melukis gambar taman dan menulis lima perkataan tentang taman.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat mengambil imlak dengan tepat.

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 7.45-8.45 Tarikh : 8 Ogos 2012

Hari : Rabu

Standard Pembelajaran 4.3.2./2.6.1


Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur

Aktiviti1. minta murid mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif.

2. minta murid menyatakan perkataan yang seerti dengan perkataan yang dicetak dengan warna biru.

3. minta murid menyatakan watak yang di gemarinya dan menjelaskan sebabnya.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid melengkapkan dialog dengan betul dengan bimbingan guru.

Refleksi




Hari : Khamis



Memahami dan menggunakan kata Tanya merujuk manusia dan benda dengan betul

Aktiviti1. bimbing murid mengenali kata Tanya .minta murid membina ayat dengan kata Tanya.

2. berdasarkan dialog,minta murid menuturkan soalan bertumpu dan memberikan respons.secara lisan




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid menjawab soalan yang dikemukakan.

Refleksi




Hari : Ahad



Menggunakan kata panggilan yang sesuai dalam keluarga

Aktiviti1. murid berbual dengan menggunakan kata panggilan yang sesuai.

2. murid mencatat maklumat mengenai Tawi dan azam dalam buku tulis

Aktivit Literasi:

1. murid menggunakan kata panggilan dengan betul




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid mencatat maklumat dengan betul

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-9.15/11.45-12.45 Tarikh : 13 Ogos 2012

Hari : Isnin


Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul

Aktiviti1. murid membaca maklumat tentang anas dan Tawi

2. murid mengelaskan maklumat tentang umur,tempat tinggal,hobi cita-cita dan sebagainya

Aktivit Literasi:

1. murid mengelaskan maklumat yang mereka perolehi




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid mencatat maklumat dengan betul

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-9.15/10.45-11.45 Tarikh : 14 Ogos 2012

Hari : Selasa


Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat

Aktiviti1. minta murid mengambil imlak frasa yang bercetak dengan warna biru dengan tepat2. minta murid membaca teks dengan kuat,lancer,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

Aktivit Literasi:

1. murid mengambil imlak frasa yang bercetak.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid mengeja perkataan yang di sebut dengan tepat

Refleksi




Hari : Rabu


Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur

Aktiviti1. minta murid bercerita berdasarkan gambar2. minta murid menulis ayat berdasarkan gambar dan frasa yang diberikan dalam buku tulis

3. minta murid meramalkan kesudahan cerita dan menulisnya dalam buku tulis

Aktivit Literasi:

1. murid menulis ayat berdasarkan gambar




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid membina ayat berdasarkan gambar

Refleksi


Tema/tajukHidup Bahagia / Jiran Huda


Hari : Ahad


Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan

Aktiviti1. bersoal jawab dengan murid supaya murid menyatakan maklumat tersurat

2. minta muird bercerita tentang jiran dengan menggunakan ayat tunggal

3. minta murid menyatakan kebaikan yang dilakukan oleh jiran berdasarkan teks

Aktivit Literasi:

1. murid membaca dan memahami teks




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid memahami teks dan menjawab soalan berkaitan

Refleksi




Hari : Rabu


Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dengan betul dalam pelbagai konteks

Aktiviti1. guru perkenalkan awalan meN,peN dan ber

2. minta murid menyebut kata imbuhan yang di tunjukkan oleh guru

3. minta murid membentuk perkataan menggunakan kata imbuhan yang dipelajari

Aktivit Literasi:

1. murid menyalin perkataan yang guru tunjukkan




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid menyalin kata berimbuhan dalam buku tulis dengan tulisan yang cantik dan kemas

Refleksi




Hari : Khamis


Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dengan betul dalam pelbagai konteks

Aktiviti1. guru mengulang semula pelajaran kelmarin

2. mengedarkan lembaran kerja

3. membincangkan latihan yang diberi

Aktivit Literasi:

1. murid menjawab soalan yang di beri




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid menjawab soalan yang di beri

Refleksi


Tema/tajukHidup Bahagia / Hidup Saling Membantu

Masa/Tarikh/HariMasa: 7.45-8.45 Tarikh : 2 september 2012

Hari : Ahad



Aktiviti1. bimbing murid menyatakan maklumat tentang bantuan yang diberikan oleh penduduk Taman Melati2. minta murid bercerita berdasarkan maklumat yang telah diperoleh

Aktivit Literasi:

1. guru mengemukakan beberapa soalan pemahaman secara lisan dan bertulis kepada murid





Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-9.15/11.45-12.45 Tarikh : 3 september 2012

Hari : isnin



Aktiviti3. bimbing murid menyatakan maklumat tentang bantuan yang diberikan oleh penduduk Taman Melati

4. minta murid bercerita berdasarkan maklumat yang telah diperoleh

Aktivit Literasi:






Refleksi




Hari : Selasa



Aktiviti1. bimbing murid menyatakan maklumat tentang bantuan yang diberikan oleh penduduk Taman Melati

2. minta murid bercerita berdasarkan maklumat yang telah diperoleh

Aktivit Literasi:






Refleksi




Hari : Rabu


Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber

Aktiviti1. minta murid membaca dan memahami teks dan gambar

2. bimbing murid menulis maklumat daripada teks dan gambar dalam buku tulisAktivit Lit erasi:

1. murid mencatat maklumat daripada teks dan gambar




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid menjawab soalan dalam buku tulis

Refleksi




Hari : Khamis


Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul

Aktiviti1. bimbing murid mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul

2. memahami dialog

3. bersoal jawab dengan guru

Aktivit Lit erasi:

1. murid bersoal jawab dengan guru.




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid melengkapkan dialog

Refleksi




Hari : Ahad


Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul


5. memahami dialog

6. bersoal jawab dengan guru

Aktivit Lit erasi:

1. murid bersoal jawab dengan guru.



TMK belajar melalui TMK


Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid melengkapkan dialog

Refleksi




Hari : Isnin


Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber

Aktiviti1. murid membaca dan memahami teks dan gambar2. bimbing murid menulis maklumat daripada teks dan gambar dalam buku tulis

Aktivit Lit erasi:

1. murid menyalin teks dengan tulisan yang cantik dan kemas


Nilai : Tolong- menolong,bekerjasama,berdisiplinTMK belajar melalui TMK


Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid mencatat maklumat yang betul

Refleksi


Tema/tajukHidup Bahagia / Gagak Yang sombong


Hari : Selasa


Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan


2. bimbing murid bertutur dan melakonkan dialog dengan bertatasusila

3. bimbing muird melaksanakan teater pembaca

Aktivit Lit erasi:

1. murid membaca dialog dengan betul




Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul

Refleksi




Hari : Khamis





6. bimbing muird melaksanakan teater pembaca

Aktivit Lit erasi:






Refleksi


Tema/tajukMeriahnya/ Selamat Hari Lahir

Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-9.15/11.45-12.45 Tarikh : 17.9. 2012

Hari : Ahad


Objektif pembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila

Aktiviti1. minta murid meneliti gambar dan memahami dialog

2. bimbing murid bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara berdasarkan gambar

3. contoh frasa yang boleh digunakan dalam ,tolong,sila dan minta

Aktivit Lit erasi:

1. murid melukis gambar kek dan menulis ucapan selamat hari jadi


Nilai : BekerjasamaTMK belajar melalui TMK


Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara

Refleksi




Hari : Rabu





3/ bimbing muird melaksanakan teater pembaca

Aktivit Lit erasi:






Refleksi




Hari : Rabu





3/ bimbing muird melaksanakan teater pembaca

Aktivit Lit erasi:





Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menjawab soalan dalam buku aktiviti

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-9.15/11.45-12.45 Tarikh : 23.9. 2012

Hari : Ahad



Aktiviti4. minta murid meneliti gambar dan memahami dialog

5. bimbing murid bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara berdasarkan gambar

6. contoh frasa yang boleh digunakan dalam ,tolong,sila dan minta

Aktivit Lit erasi:

1. murid melukis gambar kek dan menulis ucapan selamat hari jadi


Nilai : BekerjasamaTMK belajar melalui TMK


Penilaian Pengajaran dan PembelajaranMurid dapat menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara

Refleksi



Masa/Tarikh/HariMasa: 8.45-9.15/11.45-12.45 Tarikh : 24 .9. 2012

Hari : Isnin



Aktiviti1. menulis ayat menggunakan kata perintah contoh sila,tolong,bantu,izinkan

2. murid menulis dengan menggunakan tulisan yang cantik dan kemas

Aktivit Lit e

Documents

RPH BM ( BIASA ).doc