بريك ياسميننفسية أخصائية

- - النفسي الطب قسم المجتمعي اإلرشاد خدماتالسعودية أرامكو

في ◦ الضحية طريقة وهي أصلية، وليست مكتسبة الخصائص هذهغياب ظل في الذات، على للمحافظه العنف مع التعامل

البدائل.

والتكرار، ◦ المدة وطول وشدته، العنف، بنوع الخصائص هذه تتأثرالمتوفرة اإلجتماعية والمساندة الضحية، وعمر المعنف، هوية

للمعنف.

العصبي ◦ الجهاز على حقيقية تغيرات إحداث الى التأثيرات تمتدللمعنفين.

لتقليل ا(Minimizing) . كبير: شأن ذا يكن لم العنف بأن التظاهرنفس يلقى أو الطريقة بنفس يكبر الجميع أن المعنف يعتقد وقد

المعاملة.

التبرير(Rationalizing) . العنف: الضحية بها يبرر التي الطريقةمن المعنف ويحمي المسيء على التركيز إبقاء في التبرير ويفيد

. للعنف الشخصية السلبية والـتبعات بالآلالم التفكير

اإلنكار(Denying) . ويفيد: أصال حصل أوالعنف اإلساءة أن إنكارفي يفيد كما كلها، العائلة على وآثارها المواجهة تجنب اإلنكارفي . العنف أو اإلساءة على المترتب المعنى من الذات صورة حماية

السوي التكامل الشعور: (Lack on integration)فقدانواألحاسيس الهوية وإدراك الماضي ذكريات بين باإلنقسام

. يكون قد منفصلة حياة له كل األشخاص من عدد كأنه المباشرة،جزئياز أو كليا التكامل فقدان

الجسد عن الجسم: (Disassociation)اإلنشقاق تخديرالحدث ومراقبة تماما الجسد ترك أو العنف، أو اإلساءة حادثة خالل

. آخر لشخص تصويري مقطع مشاهدة كثل

لتحكم ا(Control) :،الناجين من كثير حياة عبر يمتد الذي الخيطالفوضى خضم في الذاتي النظام من نوع خلق الى السلوك يهدف

. بهم تعصف التي الحياتية

الفوضى (Chaos) :حوله الفوضى خلق الى المعنف يعمد قد . من الكثير باآلخرين والتحكم قضاياه الى النظر لفت بقصد

. وإدارتها األزمات خلق في بارعين المعنفين

الشرود(Spacing out ) :وأحالم الشرود في المعنفون يبرع. الواقع عن واإلبتعاد الذكريات ألم تجنب بقصد اليقظة

المفرط الى: ( Hyper-vigilance)التنبه المفرط اإلنتباهتعابير األشخاص، المواقع، األصوات، مثل حولهم البيئية العوامل

. اآلخرين جسد ولغة الوجوه

المزاح(Humor): المرح من جو إضفاء أو اآلخرين إضحاكالتصعيد، أو المشاجرات تجنب بغرض العائلي المحيط الى

ذاتهم على خصوصا والتهكم السخرية الى الميل أحياناومشاعرهم.

اإلنشغال(Busyness)' :بغرض الوقت طوال اإلنشغالواآلالم . الذكريات تجنب

الهروب(Escape) :الكتب طريق عن رمزيا أو فعليا إماالخياالت . أو المنزل وأعمال والدراسة والتلفزيون

النفسي للا المرض: (Mental Illness)مرض يصبح. األلم من ومالذا نتيجة اإلكتئاب، النفسي المعنفين لدى يشيع

. الشخصية اضطرابات الصدمة، بعد ما عصاب القلق،

الذات إيذاء : (Self-mutilation)أذى الى المعنف يعمد . شعورا يعطي اآلخرون يؤذيه أن إنتظار عن عوضا نفسه

. والتحكم بالسيطرة

اإلنتحار(Suicide ) . األلم: من الوحيد المخرج أو إستغاثة نداء

األكل من: (Eating disorders)اضطرابات باألكل التحكم , ضخامة أن المعنفين بعض يشعر وقد بالمحيط التحكم أجل

. جاذبية أقل وتجعلهم الحماية لهم توفر الحجم

الجنسية المعنف: ( Sexual intimacy)الحميمية يتجنب قدمؤلمة، وذكريات بمشاعر إلرتباطه اإلمكان بقدر أو تماما الجنس

عنها ويبحثون الخاطئة الجنسية العالقات آخرون يدمن حين فياإلساءة بسبب لديهم والجنس الحب مفاهيم الختالط ثمن بأي

الجنسية.

.

الكذب(Lying) :على المعنف يتعود والعنف اإلساءة بسببالكذب.

اإلدمان(Addiction) :اإلنشغال أو الشعور تخدير الى يهدف , . أو واألدوية، الكحول المخدرات إدمان يكون قد الذكريات عن

. التلفزيون أو واإلنترنت القراءة إدمان

الجنوح (Delinquency) : السلوكيات المعنف يدمن وقدفي لإلنغماس كطريقة والعنف والقمار السرقة مثل الهدامة

محيطه على بالسيطرة ويشعره والقلق اإلثارة يولد .نشاط

األسري العنف واقع يفرضه مثال أسوأ تجسد سعيدة :قصة الطفلةزوجها عندما جدة، شوارع في وجهها على هائمة وهي عذاباتها تستذكر

عن وتبحث الشارع في تلد وتركها استغلها زوج من بمهرها ليظفر أبوهاعلى تقدم جعلتها التي دوافعها ثم ومن النفايات، حاوية في الطعام

كسر في تسبب مما الرابع الدور من القفز فيها متكررة،بما مرات االنتحاروقصة المبكية المؤلمة المواقف من كثيرا سعيدة ستروي ظهرها،كما . فانك بن سليمان للكتاب الوئام صحيفة عن نقال رضيعتها مع تشردها

اإلخبارية على نوافذ وبرنامج.2010/4/7بتاريخ

األهداف النفسية

إعادة خطةالتأهيل

التدخالت الممكنة

العنف درجة

على * التركيزقدر أقصى تحقيقالداخلية القوة من

للعائلة.

المشورة* تقديموالمهارات

والحياتية النفسيةالضحية أو للمعنف

على لمساعدتهمالوضع الى العودة

الخالي الصحي . العنف من

أو * الفردي اإلرشاد. االزوجي أو العائلي

الوقائية* الخدماتعلى التدريب مثل

الوالدية، المهاراتالغضب، إدارة

مهارات التوكيدية،المشكالت، حل

مع التعامل مهاراتمهارات اإلجهاد،

. الخ ... التواصل

العواقب * توضيحغير بشكل القانونية

رسمي .

الغير* التدابير إتخاذوظيفيا .مهددة

الحد : استخدام البدني االعتداءغير البدنية القوة من األدنى

، والجذب ، الدفع مثل العرضيةالصفع و والزجر، ، الخروج ومنعإلى يؤدي واالذي ، ذلك إلى وما

على التأثير من األدنى الحد. أدناه مبين هو كما الضحية

: : وجود عدم العاطفي االعتداءالمستمرة المحاوالت من نمط

على للسيطرة المعنف قبل مناالعتداء خالل من الضحية

القوة باستخدام العاطفي: مثل الترهيب أو والقسر

والتخويف • التهديد أساليباللفظي

والسيطرة • العزلاالقتصادية

على • أخرى قيود فرضاستقاللية

. الضحية : فرض الجنسي اإلعتداء

القسرية الجنسية الممارسة: الضحية على التأثير

ضئيل • خوف أو الخوف عدماإلساءة تكرار من

جسدية • إصابات وجود عدمإصابات أو داخلية أو ظاهرةغضون في تختفي 24ظاهرية

ساعة.أو • نفسية معاناة وجود عدم

جراء ضئيلة نفسية معاناةالحادث

األهداف النفسية

إعادة خطةالتأهيل

التدخالت

الممكنة

العنف درجة

على * التركيز. الضحية سالمة

برنامج* وضعمع للسالمة

الضحية.

المعنف* يعتبرعلى خطرا

أفراد سالمةاألسرة.

في • المشاركةضد إرشادية جماعة

المنزلي . العنف

ببعض* ينصح قداإلرشادية الخدمات

التقييم األخرىالتدريب النفسي،

المهارات علىإدارة الوالدية،برامج الغضب،

اإلدمان، من التعافيالعائلي االرشاد

وغيرها.

عن التبليغالعنف.

التدابير إتخاذ.الوظيفية

مثل : العرضي غير البدنية القوة استخدام البدني االعتداءوالصفع والضرب والتقييد ، خروج ومنع ، والجذب ، الدفعيؤدي ال الذي والخنق اليد، قبضة باستخدام واللكم والركل

الزوجة على الجسدي واالعتداء ، الوعي فقدان الىكما الضحية على ملحوظ تأثير الى يؤدي والذي الحامل،

أدناه، موضح هو

: : من المستمرة المحاوالت من نمط العاطفي االعتداءاالعتداء خالل من الضحية على للسيطرة المعنف قبل

: مثل أوالترهيب والقسر القوة باستخدام العاطفيللضحية • الجسدية السالمة تهديد

اآلخرين • عن الضحية عزل أساليباالقتصادية • السيطرة

مثل • الضحية استقاللية على أخرى قيود فرضالوظيفة أو التعليم أو األطفال من الحرمان

األصدقاء • , الضحية بعائلة باإلضرار التهديدالضحية • ممتلكات تدمير

: على القسرية الجنسية الممارسة فرض الجنسي االعتداء. والتخويف التهديد عبر الضحية

: الضحية على التأثيرمن* أكثر تدوم التي البدنية والتي 24اإلصابة ساعة

السحجات ، والتورم الكدمات مثل الطبية العناية تستدعيالدفاعية . واالصابات والتمزقات

العنف* تكرر من الخوف عن تعرب الضحيةما* وعصاب والقلق االكتئاب مثل النفسية الشدة أعراض

. الصدمة بعدفي* العنف لتجنب فعل كرد الضحية سلوك تغيير

المستقبل.

األهداف النفسية

خطة إعادة التأهيل

التدخالت الممكنة

العنف درجة

على* التركيز. الضحية سالمة

برنامج* وضعمع للسالمة

الضحية.

المعنف* يعتبرعلى خطرا

أفراد سالمةاألسرة.

في • المشاركةإرشادية جماعة

العنف ضدالمنزلي .

اإليواء* دورللضحية.

ببعض* ينصح قدالخدمات

اإلرشادية التقييم األخرى

النفسي، على التدريب

المهارات إدارة الوالدية،برامج الغضب،

من التعافي . وغيرها اإلدمان،

عن التبليغالعنف.

التدابير إتخاذالوظيفية.

الضحية إبعاد

. العنف بيئة عن

، : ا الدفع مثل العرضي غير البدنية للقوة هائل استخدام البدني العتداء ، اليد قبضة باستخدام واللكم والركل والصفع والضرب والتقييد ، والجذب

والذي ، األسلحة واستخدام ، الحامل الزوجة على الجسدي واالعتداء ، والخنق.. أدناه موضح هو كما الضحية على ملحوظ تأثير الى يؤدي

: : للسيطرة المعنف قبل من القوة من كبير نمط استخدام العاطفي االعتداءأوالترهيب والقسر القوة باستخدام العاطفي االعتداء خالل من الضحية على

مثل:للضحية • الجسدية السالمة تهديد

طويلة • لفترات اآلخرين عن الضحية عزلاالقتصادية • السيطرة

مثل • الضحية استقاللية على أخرى قيود فرضالوظيفة أو التعليم أو األطفال من الحرمان

األصدقاء • , الضحية بعائلة باإلضرار التهديدالضحية • ممتلكات تدمير

فيه • الشروع أو بالقتل التهديد. مشروع • الغير التعقب

: التهديد عبر الضحية على القسرية الجنسية الممارسة فرض الجنسي االعتداءوالتخويف.

: الضحية على التأثيرو* الكدمات مثل الطبية العناية تستدعي والتي الخطيرة البدنية اإلصابة

األسنان الكسور، الداخلية، االصابات ، الدفاعية واالصابات والتمزقات . التشوهات الرأس، إصابات الوعي، فقدان المفقودة،

العنف* تكرر من الشديد الخوف عن تعرب الضحيةالصدمة* بعد ما وعصاب والقلق االكتئاب مثل النفسية الشدة أعراض

واإلنتحار واليأس. المستقبل* في العنف لتجنب فعل كرد الضحية سلوك تغيير

. مشروط الغير والتقدير اإلحترام أساس على اإلرشادية العالقة بناء الشعور مثل بها المرتبطة والمشاعر العنف، تجربة استكشاف

. والحزن الخزي، المذلة، األلم، العارم، والغضب بالعجز، األفكار للتعبيرعن يومي بشكل اإلبداعية الكتابة ممارسة تشجيع

. تثيرها التي المواقف ومالحظة والمشاعر، ،العائلة في غيرالصحية والسلوكية العاطفية األنماط على التعرف

هذه على المترتبة الحالية التكيف وطرق المعنف، مارسه الذي والدورالتجارب.

اإلدمان مثل العنف عن الناتجة الهدامة السلوكيات على التعرفسلوكيات قائمة وضع على الضحية ومساعدة وغيرها، أواإلنحراف

. بديلة بناءة ووضع الحالية، والرغبات اإلحتياجات تحديد على الضحية مساعدة

. صحية بطرق عليها أوالحصول لتحقيقها واقعية خطة

،تثيره التي والمواقف الغضب، مشاعر على التعرفوسلوك تفكير بدائل وضع مع العارم الغضب على المترتبة والنتائج

مناسبة. السلبي الداخلي الحوار على التعرف على الضحية مساعدة

. وواقعية تعزيزية وأفكار إيجابي بحوار واستبداله. الغضب وإدارة المشكالت، وحل والتوكيدية، اإلسترخاء، مهارات تعلم التحكم وزيادة التوتر لتقليل الصحية الحياة أنماط ممارسة تشجيع

. المزاج وتحسين الذاتي الصحية السلوكيات وتحديد المهارات وزيادة العائلية النفسية الثقافة

. ذلك في فرد كل ودور الجديدة مع للتعامل الدينية الممارسات وتشجيع دوراإليمان أهمية على التأكيد

. التشافي في التسامح دور وتبيان وتجاوزها اإلساءة ألم

الرئيس النفسي اإلكتئاب

المزاج عسر اضطراب

العام القلق اضطراب

الصدمة بعد ما عصاب

األكل اضطرابات

اإلدمان

الشخصية إضطرابات

اإلجتماعي الرهاب

الهلع اضطراب

التحولية اإلضطرابات

اإلنشقاقية اإلضطرابات

السلوكية اإلضطرابات

في تبدأ التي واإلنفعالية

أوالمراهقة الطفولة

لإلستبصار الموجه النفسي العالج الجدلي العالج السلوكي المعرفي العالج بالواقع العالج الجمعي العالج الروحاني العالج) المهارات ) تعلم الصحي التثقيف السريعة بالحركة المعالجة وإعادة الحساسية إزالة عالج

للعينين) ( - اإلسترخاء التخيل، الرسم، الكتابة، الجسد العقل طب عالج النفسية الحرية بالقراءة العالج

. اإلختصاص عدم. الخبرة قلة. المضادة والنقلة النقلة. معين عالجي أسلوب اإلصرارعلى. اإلرشادية العالقة حدود تجاوز . المنقذ عقلية. العاطفية أوالرشوة الترهيب. المعنف على األحكام إصدار. المعنف انتقاد. وآثاره العنف شأن من التقليل

فهم لألبد، الضحية حياة يغير أن يستطيع واإلعتداء اإلساءةمثل حياتهم، في الجميلة المشاعر من الكثير يفقدون

الشعورعلى ومقدرته نفسه، االنسان قيمة و بالنفس، واالعتداد بالثقة

واألمل، الحياة، في الجمال واستشعار باآلخرين، الثقةوالعالقات.

المنزلي العنف لضحايا للتشافي برامج توفير على العمل . أن يجب التشافي برامج الطفولة اعتداءات أوالكبارضحايامساعدة تستطيع و لالعتداء، تعرضوا الذين األفراد تناسب

. t أيضا ككل األسرة أفراد

من واإلهمال% 85أكثر والعاطفية الجسدية اإلساءة من . الوالدين أن من فبالرغم والوالدين المربين قبل من تقع

قلة أن إال قلوبهم، في ألبنائهم كبيرة محبة يحمالن. ألبنائهم األلم مصدر يجعلهما الوعي ونقص المهارات

 ،ندوات العمل، وورش اإلستشارات تقديم على العمللمساعدة المربين، و األطفال بين وحوارات نقاشية، حلقات

وأن أطفالهم، مع أفضل بصورة التواصل على المربينبطريقة أكبادهم لفلذات واهتمامهم محبتهم عن يعبروا

. و الرئيسي المصل هي المحبة هذه ويستشعرونها يفهمونهاالمراهقين . و األطفال لحماية األساسي السالح

. أسبوعي بشكل العنف مراكز في الدعم جماعات توفير كل للعاملين المستمر والتدريب العمل ورش توفير

. مجاله حسب. لالختصاصيين االستشارية الخدمات توفير. اإلختصاص دعم. للعاملين النفسية الرعاية توفير. العمل وقواعد إجراءات وضوح. دوري بشكل العمل ومواقع المسؤوليات تغيير. المهني االحتراق عالمات الى اإلنتباه. الوثيق اإلداري اإلشراف