ААвторськавторськамайстерня - майстерня -

ТВОРЧИЙ УЧИТЕЛЬТВОРЧИЙ УЧИТЕЛЬ..Формула успФормула успіху.іху.

Паустовська Н. ОПаустовська Н. О..

ПроблемаПроблема: : створення ситуації успіху у роботі молодого вчителя.

Мета:Мета:

створити модель (портрет) створити модель (портрет) особистості педагога в сучасній особистості педагога в сучасній школі як зразок, до якого слід школі як зразок, до якого слід

прагнути і постійно прагнути і постійно самовдосконалюватися.самовдосконалюватися.

Жодна інша професія не ставить Жодна інша професія не ставить таких вимог до людини, як професія таких вимог до людини, як професія

педагогапедагога

44

І заняттяІ заняття

1.1. Ключі до успіху. Теоретична модель досвіду Ключі до успіху. Теоретична модель досвіду керівника авторської майстерні Паустовської керівника авторської майстерні Паустовської Н. О. Н. О.

2.2. Організація творчого діалогу. Завдання Організація творчого діалогу. Завдання авторської майстерні. Анкетування авторської майстерні. Анкетування учасників.учасників.

3.3. Педагогічний тренінг «Я крокую до Педагогічний тренінг «Я крокую до майстерності».майстерності».

4.4. Інноваційна методика засвоєння Інноваційна методика засвоєння обчислювальних навичок (1 клас).обчислювальних навичок (1 клас).

ПП ерший вчительерший вчительПрофесія першого вчителя уні-Професія першого вчителя уні-

кальна,неповторна, життєдайна. кальна,неповторна, життєдайна. Саме він відкриває нову «шкільну Саме він відкриває нову «шкільну

епоху» дитинства, спрямовує епоху» дитинства, спрямовує невичерпну дитячу енергію через невичерпну дитячу енергію через

любов, розумну вимогливість, любов, розумну вимогливість, виховує повагу малюків до свого виховує повагу малюків до свого

нового статусу, виписує нового статусу, виписує школярську долю.школярську долю.

Головне завдання вчителя Головне завдання вчителя початкових класівпочаткових класів

Головне завдання вчителі початкової школи вбачають у розкритті

індивідуальності кожної дитини, тому що розуміють: від того, якими будуть

перші шкільні роки вихованців, залежить усе їхнє подальше навчання і

майбутній життєвий шлях.

Девізом справжнього вчителя Девізом справжнього вчителя мають стати словамають стати слова

Ш. Амонашвілі: Ш. Амонашвілі: «Нехай учитель поспішає до «Нехай учитель поспішає до дітей, радіє кожній зустрічі з дітей, радіє кожній зустрічі з

ними, тоді й діти поспішатимуть ними, тоді й діти поспішатимуть у школу і щиро радітимуть у школу і щиро радітимуть

кожній зустрічі зі своїм кожній зустрічі зі своїм учителем».учителем».

ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ

А. Дистервег :А. Дистервег : «Педагог - майстер, і тільки він має «розвинені пізнавальні здібності, «Педагог - майстер, і тільки він має «розвинені пізнавальні здібності,

досконалі знання навчального матеріалу, як з боку змісту, так і форми, як досконалі знання навчального матеріалу, як з боку змісту, так і форми, як його сутності, так і методу викладання»його сутності, так і методу викладання»..

А.І. Щербаков:А.І. Щербаков: «Педагогічна майстерність - це синтез наукових знань, умінь, навичок, «Педагогічна майстерність - це синтез наукових знань, умінь, навичок,

методичного мистецтва і особистих якостей учителя.методичного мистецтва і особистих якостей учителя.

М.М. Тарасевич:М.М. Тарасевич: «Педагогічна майстерність - комплекс властивостей особистості вчителя, «Педагогічна майстерність - комплекс властивостей особистості вчителя,

необхідних для високого рівня професійної діяльності».необхідних для високого рівня професійної діяльності».

Л.А. Байкова:Л.А. Байкова: «Педагогічна майстерність - вищий рівень педагогічної діяльності, що «Педагогічна майстерність - вищий рівень педагогічної діяльності, що

виявляється у творчості вчителя, в постійному вдосконаленні мистецтва виявляється у творчості вчителя, в постійному вдосконаленні мистецтва навчання, виховання розвитку дитини».навчання, виховання розвитку дитини».

Модель сучасного вчителя

Вчитель ХХΙ сторіччя

1010

Які якості повинні бути притаманні Які якості повинні бути притаманні вчителю?вчителю?

Мудрість, доброта, врівноваженість, Мудрість, доброта, врівноваженість, терплячість, духовність.терплячість, духовність.

Освіченість, відданість своїй справі.Освіченість, відданість своїй справі.Чесність, справедливість, любов до Чесність, справедливість, любов до

дітей.дітей.Знаючий і враховуючий психологічні і Знаючий і враховуючий психологічні і

вікові особливості дітей.вікові особливості дітей.

Викладання - це Викладання - це мистецтво, а не ремесло - мистецтво, а не ремесло -

у цьому самий корінь у цьому самий корінь учительскої справи...учительскої справи...Вічно винаходити, Вічно винаходити,

вимагати, вимагати, удосконалюватися - от удосконалюватися - от єдиний можливий курс єдиний можливий курс

сучасного вчителя.сучасного вчителя.

Якості сучасного педагогаЯкості сучасного педагога

Відповіді дітейВідповіді дітей

1. Любов до дітей і доброта.1. Любов до дітей і доброта. 2. Справедливість.2. Справедливість. 3. Врівноваженість.3. Врівноваженість. 4. Володіння предметом.4. Володіння предметом.

Відповіді батьківВідповіді батьків

1.Любов до дітей і доброта.1.Любов до дітей і доброта.2. Володіння предметом.2. Володіння предметом.3. Вимогливість.3. Вимогливість.4. Творчість. 4. Творчість.

Якому вчителю довіряють Якому вчителю довіряють дитину батьки?дитину батьки?

Досвідченому, грамотному, Досвідченому, грамотному, справедливому, вимогливому.справедливому, вимогливому.

Який вчитель повинен працювати в Який вчитель повинен працювати в сучасній школі?сучасній школі?

1.1. Розумний, грамотний, інтелігентний, всебічно Розумний, грамотний, інтелігентний, всебічно

розвинутий, талановитийрозвинутий, талановитий..

2.2. Досвідчений професіонал, що любить свою работу.Досвідчений професіонал, що любить свою работу.

3.3. Розуміючий і люблячий дітей.Розуміючий і люблячий дітей.

4.4. Доброзичливий, врівноважений,уважний, Доброзичливий, врівноважений,уважний,

справедливий, відповідальний.справедливий, відповідальний.

5.5. Вимогливий, добрий.Вимогливий, добрий.

Суспільство ставить перед вчителемСуспільство ставить перед вчителемзавдання бути не тільки завдання бути не тільки неповторноюнеповторноюособистістюособистістю, носієм загальнолюдських , носієм загальнолюдських цінностей, глибоких і різноманітних знань цінностей, глибоких і різноманітних знань

та високої культури, а й прагнути до та високої культури, а й прагнути до втілення в собі втілення в собі людського ідеалулюдського ідеалу. .

1919

Десять учительських заповідей Люби себе й обраний тобою шлях.

•Йди на урок, як на іспит, але перетворюй урок на свято доброти і розуму.

•Принось на кожен урок диво: вірш, пісеньку, притчу, приклад із життя, афоризм, висловлювання, оригінальну

задачу, жарт…Твоя головна зброя – бадьорість, життєрадісність,

гуманність, а не буркотіння, вимогливість, переслідування, демонстрація втоми.

Якщо учень не зробив домашнього завдання, не картай його, а уяви, що в нього, можливо, були важливіші справи.

Або, що прикро, і ти, і твій предмет для нього, м’яко кажучи, не досить симпатичні.

2020

Захоплюйся дитячими відкриттями і не поспішай оцінювати їх за допомогою цифр.

Схиляйся перед чистотою дитинства.Твоє обличчя має бути красивим,

одухотвореним красою, а твій зовнішній вигляд не повинен нагадувати про

неминучу пенсію й нудне життя.Читай на ніч хоча б щось.

Якщо учні пам’ятають не тебе, а твої слова і вчинки, значить твоє педагогічне

життя вдалося.

Педагог - носій освітніх і

суспільних змін.

2121

Вміти визнавати свої помилки.

Бути організатором корисних і цікавих

справ

2222

Вміє знаходити спільну мову зі своїми учнями

2323

Повинен мати почуття гумору, бути

ерудованим

2424

Повинен іти в ногу з часом

2525

Повинен бути сучасною інтелігентною

людиною

2626

Не чекати винагород за свою работу

2727

Приймати все те, що є в дитині

МОУ СОШ №1 БЕРЕЗНИКИ КАЗАНЦЕВА В.А.МОУ СОШ №1 БЕРЕЗНИКИ КАЗАНЦЕВА В.А.

2828

Допомагати і заохочувати працю

учня.

2929

Зберігати в собі дитинство

3030

Відверто захоплюватися красою навколишнього

світу.

3131

Вчитися самому. Постійно

самовдосконалюватися

3232

Бажаємо вам всього Бажаємо вам всього найкращого !найкращого !

3333

Хай сонце осяває вам дорогу,Хай сонце осяває вам дорогу,Хай з ласки Божої вас успіх не мина.Хай з ласки Божої вас успіх не мина.

Щоб панували у сімЩоб панували у сім ’’ ї любов, добробут,ї любов, добробут,А на роботі -А на роботі -

Шана і хвалаШана і хвала..