ARNO KASENIIT2010

Ettevõtlus ja majandus

•ÕPPIMISE EELDUSED•AINEKAVA

Mida ja kuidas õpime

KUIDAS ÕPIME

Õpimeetodid ja vormid

Loeng (ca 10-15 min)Töölehtede täitmine,DiskussioonMõistekaartide koostamine, ajurünnakudRühmatööd tunnisIseseisev töö (materjali lugemine, referaat,

esitlus)Õpimapi/konspekti (portfolio) koostamine

Õpetaja ootused ja koostöö eeldused

Teeme koostööd

Kuulamine

Mõtlemine

Arutlemine

Küsimine

Suhtumine asjalik ja positiivne

Konspekt i kirjutame nii enda mõtteid kui ka õpetaja rõhutatud lauseid

(portfolio)

Rühmatöös osaleme aktiivselt

Tähtaegadest peame kinni

Klassis valitsegu töörahu

Vahel on vajalik ka hea nali ja huumoriga raskustest ülesaamine

...ja veel mõned põhimõtted

Olen pigem juhendav õpetajaolen teie heaks ja toeks, samuti “valuks” ja rõõmuksTeie olete endi ja oma klassikaaslaste heaks ja abiksMe õpime- mitte ei võistle, igaühe hinne on tema

enda omaEksimine on lubatud - see on õppimise loomulik osaÜkski küsimus pole rumal, küsimuse esitamine on

pool lahendustTeeme koostööd, kuid targemaks saame igaüks omal

moel........

AINEKAVA

Majandus- ja ettevõtlusõpetuse eesmärgid

1) teab majanduse olulisemaid mõisteid ja põhimõtteid ning rakendab majandusalaseid teadmisi üksikisikuna ning perekonna- ja tööelus;

2) teab oma õigusi ja kohustusi kui kodanik, töötaja, tarbija ja ettevõtja;

3) teab üksikisiku, ettevõtte, riigi ja rahvusvahelise majanduse põhimõtteid ning saab aru nende tähtsusest igapäevaelus ja ühiskonna arengus;

4) omab ülevaadet ja kogemusi erinevatest elukutsetest ning on motiveeritud elukestvaks õppeks;

Eesmärgid (tulemused)

5) mõistab ettevõtlust kui karjäärivalikut ja oma võimalusi ettevõtjana tegutsemiseks;

8) arendab loovust ja süsteemset mõtlemist; oskab püstitada eesmärke, võtta vastutust ideede elluviimisel ning rakendab meeskonnatöö võtteid;

9) kasutab erinevaid teabeallikaid ja hindab kriitiliselt neis sisalduvat infot,

planeerib ja viib läbi uurimuslikke töid, töötleb kogutud andmeid, tõlgendab ja esitab neid.

Eesmärgid (tulemused)

Majandusõpetusega arendatakse õpilastes

ettevõtlikku ja keskkonda väärtustavat ning

säästvat eluhoiakut, probleemide

lahendamise ja uurimise oskusi.

Mõned majanduse hüpoteesid

Äritegevus toimub kasumi nimelRessursid on piiratudInimene käitub ratsionaalseltVajadused ja valikudNõudlus ja pakkumine otsivad tasakaaluKes riskib, võib rohkem võita...aga ka

kaotadaÄriidee ja majandusvalikute põhiküsimusteks

on – MIDA?, KUIDAS?, KELLELE?

Piirangud

Kõiki soove ei saa rahuldadaRessursid on kõigil ja alati piiratudaeg,võimed, oskusedraha ja muud materiaalsed väärtusedlooduskeskkonna võimalused

Mida arenenum inimene ja ühiskond, seda rohkem valikuid on!

Majanduse trilemmad

Vajadusedhüved, rikkus

Mõistlikkus, säästlikkus, tasakaal

Aktiivsus, ettevõtlikkus, riskimine

Mõned mõisted

Ettevõtlikkus on kujutlusvõime, uuenduslik mõtlemine ja juhtimisoskused, mida on vaja äri alustamiseks ja juhtimiseks.

Loodusvarad on looduskeskkonna osad, mida inimene oma eluks ja majandustegevuseks kasutab.

Inimressursid ehk tööjõud on inimeste füüsilised ja vaimsed jõupingutused, mida kasutatakse kaupade ja teenuste loomiseks.

Mõisted

Ettevõtlus- mistahes seadusega kooskõlas majandustegevuse vorm, mille peamiseks eesmärgiks on kasumi teenimine.

Ettevõte on tööjõu ja vahenditega (ressurssidega) varustatud iseseisev majandusüksus, mis valmistab tooteid või pakub teenuseid

(1) Ettevõtlikkuspädevus tähendab suutlikkust:

1) näha probleeme ja neis peituvaid võimalusi, püstitada eesmärke, genereerida ideid ja neid teostada;

2) võtta initsiatiivi ja vastutada algatatud tegevuste eest, teha koostööd teistega eesmärkide teostumiseks;

3) tegevust lõpule viia, isegi kui ilmneb takistusi;4) reageerida paindlikult muutustele, võtta arukaid riske

ning tulla toime ebakindlusega;5) valida sobivad ja loovad meetodid ideede teostamiseks,

mis toetuvad olukorra, enda suutlikkuse ja ressursside adekvaatsele analüüsile ja tegevuse tagajärgede prognoosile ning on kooskõlas eesmärkidega

Peamised teemad

1. Turumajandus

1) turumajanduses määrab turg toodetava toodangu ja kasum motiveerib ettevõtlust;

2) erinevate ressursside kasutamine ettevõtte tegutsemisel, kapitali ja investeerimise tähtsus.

Turumajandus

Turumajandus. Ressursside nappus, majanduslik käitumine, alternatiivkulu, kompromissid.

Majanduse kolm põhiküsimust. Ettevõtluse tugisambad. Hinnasüsteem, eraomand, konkurents, ettevõtlikkus,

kasum.

Nõudlus. Pakkumine. Hinnamõju. Nõudluse ja pakkumise muutused.Tasakaaluhind. Tootmise muutuste mõju

hindadele.

2. Ettevõtlus

Õpitulemused :1) teab ettevõtja kohustusi, riske ja

tasusid;2) analüüsib ettevõtte põhilisi kohustusi

oma töötajate, klientide, aktsionäride ja kohaliku ühiskonna ees;

3) mõistab ettevõtlust kui elatise teenimise võimalust.

Ettevõtlus

Ettevõtlus. Ettevõtlikkus, ettevõtjate roll majanduses. Ettevõtja, ettevõte. Ettevõtja kohustused, riskid, kasum.

Ettevõtjate strateegiad. Ettevõtte õiguslikud vormid. FIE, osaühing, aktsiaselts. Ettevõtja karjäär. „Äriseadustik“.

3. Ettevõtte alustamine

ÕpitulemusedKursuse lõpul oskab õpilane koostada lihtsamat

äriplaani oma äriidee teostamiseks.ÕppesisuEttevõtte alustamine. Oma ettevõttega alustamine.

Äriidee, äriplaan. Toode ja teenus. Algkapital, investeerimine.

Väärtpaberid. Tootlikkus, kvaliteet. Püsi- ja muutuvkulud. Nüüdissaegse tehnoloogia

ning ressursside efektiivse ja keskkonnasäästliku kasutamise mõju tootlikkusele.

4. Ettevõtte raamatupidamine

ÕpitulemusedKursuse lõpul tunneb õpilane raamatupidamise

aluseid ja oskab pidada lihtsat majandusarvestust, teeb vahet püsi- ja muutuvkulude vahel.

ÕppesisuEttevõtte raamatupidamine. Bilanss.

Kasumiaruanne. Aktiva, passiva, kasum, kahjum, amortisatsioon.

Põhivara, käibevara, kohustused. Üksikisiku ja ettevõtte tulumaks, sotsiaalmaks, käibemaks, töötuskindlustusmakse.

5. Juhtimine

ÕpitulemusedKursuse lõpul oskab õpilane kasutada

ajurünnaku tehnikat juhtimisprobleemidele lahenduste pakkumisel.

ÕppesisuJuhtimine. Eesmärkide püstitamine,

planeerimine. Meeskonnatöö, tööjaotus, motiveerimine, kontrollimine. Ajakasutus.

6. Tööjõud

Õpitulemused Kursuse lõpul õpilane:1) oskab hinnata enda võimeid ja vastutust

töötades ühel ametikohal õpilasfirmas;2) oskab vormistada elulookirjeldust ja

töökohataotlust.ÕppesisuTööjõud. Tööjõud ja tööhõive. Tööturg. Palgad.

Töötaja, juhi ja alluva rollid. Töölevõtu vestlus, CV koostamine.

Töösuhteid reguleerivad õigusaktid.

7. Konkurents ettevõtluses

ÕpitulemusedKursuse lõpul tunneb õpilane konkurentsiliike ning

konkurentsi positiivseid ja negatiivseid mõjusid.ÕppesisuKonkurents ettevõtluses. Konkurentsi vormid.

Konkurentsi positiivne ja negatiivne mõju tootmisele ja tarbijale.

Litsents, patent, kasulik mudel, tööstusdisaini lahend ja autoriõigus.

8. Turundus

Õpitulemused Kursuse lõpul õpilane:1) oskab püstitada tootmise ja müügi eesmärke;2) tunneb turunduse mõistet ja rolli ettevõtte

tegevuses;3) oskab hinnata ja võrrelda turustruktuure ja

strateegiaid, teha reklaami ja müüa tooteid.ÕppesisuTurundus. Põhiülesanded. Toode, hind.

Hinnakujundus. Müügistrateegiad. Turundussuhtlus ja müügikoht. Reklaam, reklaami

koostamine. Ostja ja müüja rollid.

9. Ärieetika

Õpitulemused Kursuse lõpul õpilane:1) oskab tuua selliste eetiliste äriotsuste näiteid,

mis mõjutavad ühiskonda;2) hindab seoseid väärtuste ja käitumiste vahel.ÕppesisuÄrieetika. Vastutus tarbija, ühiskonna ja ettevõtte

omanike ees. Sotsiaalne ettevõtlus.

Allikad/kasulikud viited

Majandusõpik Gümnaasiumile. Junior Achievement

Ettevõtja portaal http://www.aktiva.ee

Majandusõpetaja blogi http://opetajaarno.wordpress.com