Upload
opetajaarno
View
3.505
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Sissejuhatus majandusõpetuse kursusesse "Ettevõtlus"
Citation preview
ARNO KASENIIT2010
Ettevõtlus ja majandus
•ÕPPIMISE EELDUSED•AINEKAVA
Mida ja kuidas õpime
KUIDAS ÕPIME
Õpimeetodid ja vormid
Loeng (ca 10-15 min)Töölehtede täitmine,DiskussioonMõistekaartide koostamine, ajurünnakudRühmatööd tunnisIseseisev töö (materjali lugemine, referaat,
esitlus)Õpimapi/konspekti (portfolio) koostamine
Õpetaja ootused ja koostöö eeldused
Teeme koostööd
Kuulamine
Mõtlemine
Arutlemine
Küsimine
Suhtumine asjalik ja positiivne
Konspekt i kirjutame nii enda mõtteid kui ka õpetaja rõhutatud lauseid
(portfolio)
Rühmatöös osaleme aktiivselt
Tähtaegadest peame kinni
Klassis valitsegu töörahu
Vahel on vajalik ka hea nali ja huumoriga raskustest ülesaamine
...ja veel mõned põhimõtted
Olen pigem juhendav õpetajaolen teie heaks ja toeks, samuti “valuks” ja rõõmuksTeie olete endi ja oma klassikaaslaste heaks ja abiksMe õpime- mitte ei võistle, igaühe hinne on tema
enda omaEksimine on lubatud - see on õppimise loomulik osaÜkski küsimus pole rumal, küsimuse esitamine on
pool lahendustTeeme koostööd, kuid targemaks saame igaüks omal
moel........
AINEKAVA
Majandus- ja ettevõtlusõpetuse eesmärgid
1) teab majanduse olulisemaid mõisteid ja põhimõtteid ning rakendab majandusalaseid teadmisi üksikisikuna ning perekonna- ja tööelus;
2) teab oma õigusi ja kohustusi kui kodanik, töötaja, tarbija ja ettevõtja;
3) teab üksikisiku, ettevõtte, riigi ja rahvusvahelise majanduse põhimõtteid ning saab aru nende tähtsusest igapäevaelus ja ühiskonna arengus;
4) omab ülevaadet ja kogemusi erinevatest elukutsetest ning on motiveeritud elukestvaks õppeks;
Eesmärgid (tulemused)
5) mõistab ettevõtlust kui karjäärivalikut ja oma võimalusi ettevõtjana tegutsemiseks;
8) arendab loovust ja süsteemset mõtlemist; oskab püstitada eesmärke, võtta vastutust ideede elluviimisel ning rakendab meeskonnatöö võtteid;
9) kasutab erinevaid teabeallikaid ja hindab kriitiliselt neis sisalduvat infot,
planeerib ja viib läbi uurimuslikke töid, töötleb kogutud andmeid, tõlgendab ja esitab neid.
Eesmärgid (tulemused)
Majandusõpetusega arendatakse õpilastes
ettevõtlikku ja keskkonda väärtustavat ning
säästvat eluhoiakut, probleemide
lahendamise ja uurimise oskusi.
Mõned majanduse hüpoteesid
Äritegevus toimub kasumi nimelRessursid on piiratudInimene käitub ratsionaalseltVajadused ja valikudNõudlus ja pakkumine otsivad tasakaaluKes riskib, võib rohkem võita...aga ka
kaotadaÄriidee ja majandusvalikute põhiküsimusteks
on – MIDA?, KUIDAS?, KELLELE?
Piirangud
Kõiki soove ei saa rahuldadaRessursid on kõigil ja alati piiratudaeg,võimed, oskusedraha ja muud materiaalsed väärtusedlooduskeskkonna võimalused
Mida arenenum inimene ja ühiskond, seda rohkem valikuid on!
Majanduse trilemmad
Vajadusedhüved, rikkus
Mõistlikkus, säästlikkus, tasakaal
Aktiivsus, ettevõtlikkus, riskimine
Mõned mõisted
Ettevõtlikkus on kujutlusvõime, uuenduslik mõtlemine ja juhtimisoskused, mida on vaja äri alustamiseks ja juhtimiseks.
Loodusvarad on looduskeskkonna osad, mida inimene oma eluks ja majandustegevuseks kasutab.
Inimressursid ehk tööjõud on inimeste füüsilised ja vaimsed jõupingutused, mida kasutatakse kaupade ja teenuste loomiseks.
Mõisted
Ettevõtlus- mistahes seadusega kooskõlas majandustegevuse vorm, mille peamiseks eesmärgiks on kasumi teenimine.
Ettevõte on tööjõu ja vahenditega (ressurssidega) varustatud iseseisev majandusüksus, mis valmistab tooteid või pakub teenuseid
(1) Ettevõtlikkuspädevus tähendab suutlikkust:
1) näha probleeme ja neis peituvaid võimalusi, püstitada eesmärke, genereerida ideid ja neid teostada;
2) võtta initsiatiivi ja vastutada algatatud tegevuste eest, teha koostööd teistega eesmärkide teostumiseks;
3) tegevust lõpule viia, isegi kui ilmneb takistusi;4) reageerida paindlikult muutustele, võtta arukaid riske
ning tulla toime ebakindlusega;5) valida sobivad ja loovad meetodid ideede teostamiseks,
mis toetuvad olukorra, enda suutlikkuse ja ressursside adekvaatsele analüüsile ja tegevuse tagajärgede prognoosile ning on kooskõlas eesmärkidega
Peamised teemad
1. Turumajandus
1) turumajanduses määrab turg toodetava toodangu ja kasum motiveerib ettevõtlust;
2) erinevate ressursside kasutamine ettevõtte tegutsemisel, kapitali ja investeerimise tähtsus.
Turumajandus
Turumajandus. Ressursside nappus, majanduslik käitumine, alternatiivkulu, kompromissid.
Majanduse kolm põhiküsimust. Ettevõtluse tugisambad. Hinnasüsteem, eraomand, konkurents, ettevõtlikkus,
kasum.
Nõudlus. Pakkumine. Hinnamõju. Nõudluse ja pakkumise muutused.Tasakaaluhind. Tootmise muutuste mõju
hindadele.
2. Ettevõtlus
Õpitulemused :1) teab ettevõtja kohustusi, riske ja
tasusid;2) analüüsib ettevõtte põhilisi kohustusi
oma töötajate, klientide, aktsionäride ja kohaliku ühiskonna ees;
3) mõistab ettevõtlust kui elatise teenimise võimalust.
Ettevõtlus
Ettevõtlus. Ettevõtlikkus, ettevõtjate roll majanduses. Ettevõtja, ettevõte. Ettevõtja kohustused, riskid, kasum.
Ettevõtjate strateegiad. Ettevõtte õiguslikud vormid. FIE, osaühing, aktsiaselts. Ettevõtja karjäär. „Äriseadustik“.
3. Ettevõtte alustamine
ÕpitulemusedKursuse lõpul oskab õpilane koostada lihtsamat
äriplaani oma äriidee teostamiseks.ÕppesisuEttevõtte alustamine. Oma ettevõttega alustamine.
Äriidee, äriplaan. Toode ja teenus. Algkapital, investeerimine.
Väärtpaberid. Tootlikkus, kvaliteet. Püsi- ja muutuvkulud. Nüüdissaegse tehnoloogia
ning ressursside efektiivse ja keskkonnasäästliku kasutamise mõju tootlikkusele.
4. Ettevõtte raamatupidamine
ÕpitulemusedKursuse lõpul tunneb õpilane raamatupidamise
aluseid ja oskab pidada lihtsat majandusarvestust, teeb vahet püsi- ja muutuvkulude vahel.
ÕppesisuEttevõtte raamatupidamine. Bilanss.
Kasumiaruanne. Aktiva, passiva, kasum, kahjum, amortisatsioon.
Põhivara, käibevara, kohustused. Üksikisiku ja ettevõtte tulumaks, sotsiaalmaks, käibemaks, töötuskindlustusmakse.
5. Juhtimine
ÕpitulemusedKursuse lõpul oskab õpilane kasutada
ajurünnaku tehnikat juhtimisprobleemidele lahenduste pakkumisel.
ÕppesisuJuhtimine. Eesmärkide püstitamine,
planeerimine. Meeskonnatöö, tööjaotus, motiveerimine, kontrollimine. Ajakasutus.
6. Tööjõud
Õpitulemused Kursuse lõpul õpilane:1) oskab hinnata enda võimeid ja vastutust
töötades ühel ametikohal õpilasfirmas;2) oskab vormistada elulookirjeldust ja
töökohataotlust.ÕppesisuTööjõud. Tööjõud ja tööhõive. Tööturg. Palgad.
Töötaja, juhi ja alluva rollid. Töölevõtu vestlus, CV koostamine.
Töösuhteid reguleerivad õigusaktid.
7. Konkurents ettevõtluses
ÕpitulemusedKursuse lõpul tunneb õpilane konkurentsiliike ning
konkurentsi positiivseid ja negatiivseid mõjusid.ÕppesisuKonkurents ettevõtluses. Konkurentsi vormid.
Konkurentsi positiivne ja negatiivne mõju tootmisele ja tarbijale.
Litsents, patent, kasulik mudel, tööstusdisaini lahend ja autoriõigus.
8. Turundus
Õpitulemused Kursuse lõpul õpilane:1) oskab püstitada tootmise ja müügi eesmärke;2) tunneb turunduse mõistet ja rolli ettevõtte
tegevuses;3) oskab hinnata ja võrrelda turustruktuure ja
strateegiaid, teha reklaami ja müüa tooteid.ÕppesisuTurundus. Põhiülesanded. Toode, hind.
Hinnakujundus. Müügistrateegiad. Turundussuhtlus ja müügikoht. Reklaam, reklaami
koostamine. Ostja ja müüja rollid.
9. Ärieetika
Õpitulemused Kursuse lõpul õpilane:1) oskab tuua selliste eetiliste äriotsuste näiteid,
mis mõjutavad ühiskonda;2) hindab seoseid väärtuste ja käitumiste vahel.ÕppesisuÄrieetika. Vastutus tarbija, ühiskonna ja ettevõtte
omanike ees. Sotsiaalne ettevõtlus.
Allikad/kasulikud viited
Majandusõpik Gümnaasiumile. Junior Achievement
Ettevõtja portaal http://www.aktiva.ee
Majandusõpetaja blogi http://opetajaarno.wordpress.com