Contexto para la Instalación de la Reforma Educacional

Ministerio de Educación

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• DESIGUALDAD DEL SISTEMA EDUCACIONAL

Sentido de la Reforma

• Una educación de calidad para todas y todos es LAHERENCIA que tenemos la responsabilidad de dejar a lasgeneraciones de chilenos y chilenas por venir.

• Chile solo podrá ser un país de verdad justo ydesarrollado si tenemos un sistema educativo de calidadpara todos y todas, que no dependa de la cuna de cada cualni de la capacidad de pago de cada familia. Más movilidad yproductividad.

• En un mundo global, desafiante e integrado, el desarrollo deun país depende cada vez más del talento, civilidad ycreatividad de las personas.

PILARES DE LA REFORMA• Mejorar y asegurar la calidad de la educación para todos y todas,

independiente de su nivel socioeconómico.

• Generar un sistema más equitativo e inclusivo.

• Asegurar la educación como un derecho social garantizadopor el Estado.

• Fortalecer la Educación Pública.

• Mejorar el sistema en su integralidad, fortaleciendo tanto laeducación inicial, general, superior, educación técnica y profesión docente.

• Poner en el centro a las personas y comunidades educativas: niños, niñas y jóvenes,profesores, padres y apoderados, directivos y comunidad.

• Fomentar la participación y el involucramiento de las familias y de la ciudadanía en losesfuerzos por mejorar la educación chilena.

• EL SISTEMA EDUCACIONAL REQUIERE UNA REFORMA INTEGRAL

• LA REFORMA ES COMPLEJA

• LA REFORMA ES SISTÉMICA

• LA REFORMA ES GRADUAL

EL ABC DE LA REFORMA

• A. Queremos que la educación sea gratuita y de calidad para todos y todas.

• B. Queremos que sean las familias las que elijan el colegio de sus hijos e hijas y no que el colegio elija a las familias.

• C. Queremos que todos los recursos que la sociedad destina a la educación se utilicen efectivamente en ella

Los primeros proyectosde la Reforma SÍ apuntan a la calidad

• CALIDAD ES QUE TODOS LOS RECURSOS QUE SEDESTINEN A LA EDUCACIÓN SE GASTEN ENEDUCACIÓN.

• CALIDAD ES TENER COLEGIOS Y CURSOS MÁSDIVERSOS

• CALIDAD SIGNIFICA FOMENTAR EL MÉRITOACADÉMICO Y LA ALTA EXIGENCIA PARAESTUDIANTES QUE TIENEN UNA CLARA VOCACIÓNPOR EL ESTUDIO

• CALIDAD ES MEJORAR EL SISTEMA DE GESTIÓN DELA EDUCACIÓN PARVULARIA Y EXPANDIR SUCOBERTURA

• CALIDAD ES EXPANDIR LA EDUCACIÓN SUPERIOR ENLAS REGIONES DONDE NO ESTÁ Y AMPLIAR LAOFERTA DE CENTROS DE FORMACIÓN TÉCNICA

• CALIDAD ES INICIAR EL PROGRAMA DEPREPARACIÓN PARA EL ACCESO Y LA PERMANENCIAEN LA EDUCACIÓN SUPERIOR (PACE) DE LOSESTUDIANTES DE TERCERO MEDIO

Los próximos pasosabordarán en unescenario de diálogo losotros ejes de la reforma

• NUEVA EDUCACIÓN PÚBLICA:

• CREACIÓN DE SERVICIOS LOCALES DE EDUCACIÓNÚNICO OBJETO LA EDUCACIÓNTRABAJO EN REDFOCO EN EL ESTUDIANTE Y LA ESCUELA

• NUEVO MODELAMIENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR:

• GRATUIDAD SUJETA A ARANCELESNUEVO ESQUEMA DE APORTES BASALES Y CONCURSABLESPLURALIASMO Y PLURALIDAD DE PROYECTOSACCESO POR MÉRITO ESCOLAR

• PLAN NACIONAL Y CARRERA DOCENTE:

• MEJORA Y EXIGENCIAS EN LA FORMACIÓN INICIALOBLIGATORIEDAD DE PRUEBA INICIAMEJORA DE REMUNERACIONES BASE Y POR MÉRITO, ADEMÁS DE ANTIGÜEDADFORMACIÓN PERMANENTE Y ENTRE PARESREGLAS CLARAS DE EVALUACIÓN, INGRESO Y SALIDA

• FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL:

• MÁS RECURSOS PARA INFRAESTRUCTURA Y PROCESOSRELACIONES CON DESARROLLOS REGIONALESCREACIÓN DE VÍNCULOS ENTRE NIVEL MEDIO Y SUPERIOR

• SI TODOS APORTAMOS, LAEDUCACIÓN SERÁ MEJOR, SERÁNUESTRA, SERÁ DE CALIDAD PARATODAS Y TODOS

Si queremos un país de verdad justo

y desarrollado, necesitamos una

educación de calidad para todos y

todas.

• FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN

PÚBLICA

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¿QUÉ ES LA “AGENDA INMEDIATA DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN

PÚBLICA”?

* línea de acción concreta del MINEDUC no.

• objetivo COMPLEMENTAR el conjunto de cambios legales y administrativos de

corte estructural que componen la Reforma Educacional.

• Alianza con los Municipios y con las comunidades escolares, - acompañar e

impulsando el inicio del proceso de transición hacia la Nueva Educación Pública

(desmunicipalización).

• Expresión en un plan de carácter multidimensional de inversión y apoyo a laeducación pública (infraestructura y procesos de aprendizaje).

• El Plan considerará un Consejo Consultivo de la Educación Pública (sostenedores

municipales, representantes de los profesores, estudiantes, asistentes de la

educación, apoderados y académicos).

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A) NUEVO ESTANDAR DE INFRAESTRUCTURA Y CONECTIVIDAD DIGITAL PARA LA

EDUCACIÓN PÚBLICA

1.- Plan estratégico de Infraestructura Escolar

•2.000 establecimientos priorizados primer catastro de infraestructura escolar.

•600 proyectos Plan Preventivo.

•1.000 establecimientos - Financiamiento mejoramiento integral.

•300 establecimientos pre-kínder y kínder - financiamiento para ampliar y

mejorar.

2.- Nuevo estándar de conectividad digital•Expansión conectividad Escuelas Rurales.

•Implementación de WIFI escuelas y liceos con internet.

•Mejora velocidad internet en 1.000 establecimientos escolares.

•Extensión conectividad en horarios no lectivos.

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B) EDUCACIÓN DE CALIDAD, INTREGRAL E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA EN LA

EDUCACIÓN PÚBLICA

• Mejora de Convivencia Escolar - apoyo técnico directo / instancias demediación / fortalecimiento CE / bienestar y seguridad - 2do Semestre

2014.

• Banco de buenas prácticas educativas - Registro Nacional de BuenasPrácticas Educativas (docentes y directivas) - marzo 2015 .

• Tecnologías para el aprendizaje - uso tablets pre-kinder a primero básico -1.000 establecimientos por año.

• Mi Taller Digital - ampliación cobertura uso tecnología en horario JEC -

1.200 EE 2015 / 3.500 final período.

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C) FORTALECIMIENTO BIBLIOTECAS ESCOLARES ESCUELAS Y LICEOS PÚBLICOS

• Actualización colecciones CRA

• Ampliación de infraestructura

• Incorporación de recursos y servicios digitales

• Formación de encargados

ENTREGA BIBLIOTECAS DE AULA• NT1 a 2º básico

• Capacitación docentes - 1.000 EE entre 2014 - 2015

PLANES DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

• Apoyo regional 2015 – 2018

• Provisión recursos pedagógicos y programas innovación pedagógica /

lenguaje-matemáticas-ciencias / 1.500 EE final período

NUEVO IMPULSO EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y DEPORTIVA

• Equipamiento actividades artísticas y culturales / 1.000 EE 2015 / todos los

EE final período.

• Talleres artístico-culturales con monitores / 500 EE 2015

• Equipamiento Deportivo - 1.500 EE 2015 / todos los EE final del período

• Financiamiento Talleres de Deporte para JEC / 500 EE al año

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PLAN FORTALECIMIENTO APRENDIZAJE INGLÉS

• Programa especial Capacitación Docente

• Acompañamiento Red de Voluntarios

• Apoyo con recursos pedagógicos

• Apoyo con laboratorios

• Cursos Inglés gratuitos estudiantes enseñanza media - 1.000 EE durante el período

FORTALECIMIENTO EDUCACIÓN TÉCNICO-PROFESIONAL

• Programa formación docentes y equipos directivos

• Plan de Equipamiento - 100 EE 2015

• Articulación con red de CFT de nivel superior

D) MEJORES DOCENTES, DIRECTIVOS Y ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

POLÍTICA NACIONAL DOCENTE

• Programas Formación - Innovar para ser mejor / modalidad distancia / 10.000

docentes parvularia, básica y media 2015 / 50.000 período de gobierno

• Programas Presenciales - 5.000 profesores

• Programas formación continua profesores T-P / 1.500 profesores al año

• Red de Docentes destacados como Mentores

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POLÍTICA NACIONAL PARA DIRECTIVOS ESCOLARES

• Centro Nacional para Liderazgo Escolar 2º semestre 2015

• Ampliación Cobertura programa formación e inducción Directores / 2.500

docentes y directivos al año / 7.500 período

• Red Directores Líderes / 100 durante 2015 que colaborarán con otros en 3

regiones

• Fortalecimiento y apoyo técnico a los sostenedores municipales / Selección

de Directores por alta Dirección Pública.

PLAN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PARA ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN

• 2.000 Asistentes para el 2015 y cerca de 8.000 para el período de Gobierno.

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E) NUEVOS ESPACIOS PARA LA PARTICIPACIÓN Y EL DESARROLLO DE LOS

ESTUDIANTES

• Fondo de Desarrollo y Participación Estudiantil/ 500 Establecimientos. Paraperiodo de Gobierno/ Participación de estudiantes 1.200 colegios

• Fondo de Fortalecimiento de los Centros de Estudiantes /2.400 Establecimientosdel país, 800 por año.

• Plan Nacional de Formación Ciudadana/ 1.000 Establecimientos el 2015.

• Plan de Desarrollo de Talentos en la Educación Pública /10.000 becas parabásica y media

• Programa de Acceso Efectivo a la Educación Superior/2017 llegará a todos losEstablecimientos Municipales con 60% vulnerabilidad.

www.reformaeducacional.gob.cl

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