~ 1 ~

ตารางวเคราะหแบบทดสอบมาตรฐานชนป

วชา ศลปะ ชนมธยมศกษาปท 2 ชดท 1

ขอ

มาตรฐานตวชวด

มฐ ศ1.1 มฐ ศ1.2 มฐ ศ2.1 มฐ ศ2.2 มฐ ศ3.1 มฐ ศ3.2

1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 1 2 3 4 5 1 2 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

~ 2 ~

ขอ

มาตรฐานตวชวด

มฐ ศ1.1 มฐ ศ1.2 มฐ ศ2.1 มฐ ศ2.2 มฐ ศ3.1 มฐ ศ3.2

1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 1 2 3 4 5 1 2 30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

~ 3 ~

ใหวง ⃝ ลอมรอบตวเลขหนาค าตอบทถกตอง

1. เพราะเหตใดจงตองมการจดองคประกอบศลปในงานทศนศลป 1. แสดงใหเหนถงเทคนคในการสรางผลงานทศนศลปทมความหลากหลาย 2. ผลงานจะมราคาสงขนถามการจดองคประกอบศลปทครบถวน 3. ตองการสรางสนทรยภาพใหเกดขนภายในผลงาน 4. สะทอนความคดสรางสรรคของศลปน

2. ขอใดไมจดเปนทศนธาตในงานทศนศลป 1. รปราง รปทรง 2. จด บรเวณทวาง 3. ส นาหนกออน-แก 4. เอกภาพ ความสมดล

3.

จากภาพศลปนตองการสอใหเหนทศนธาตในขอใดชดเจนทสด

1. จด 2. ส 3. รปราง 4. แสงเงา

4. “ จดเรมตนของการออกแบบทางทศนศลปทกชนด ” จากขอความนมความหมายตรงกบทศนธาต ในขอใด 1. ส 2. เสน 3. ลกษณะพนผว 4. นาหนกออน-แก

1 ศลปะ ชดท 1

ชนมธยมศกษาปท 2 90

~ 4 ~

5. เสนชนดใดใหความรสกอนตราย 1. 2. 3. 4.

6. ขอใดทแสดงใหเหนถงความแตกตางระหวางรปรางกบรปทรงไดชดเจนทสด 1. ความจ 2. ขนาด 3. สสน 4. มต

7. ลกษณะเดนในการวาดภาพของอาจารยสวสด ตนตสข มความสอดคลองกบขอใดมากทสด 1. เนนใชสทสดใสและเนนการแรเงา 2. ใชเสนนอยเปนรปรางและบรรยากาศ 3. ใชฝแปรงขนาดใหญปายอยางรวดเรว 4. เกบรายละเอยดของภาพอยางประณต

8. อาจารยกมล ทศนาญชล เปนศลปนทมการใชเทคนคและวสดอปกรณแตกตางจากศลปนทานอนอยางไร 1. เปนงานสอผสม ทงเทคนคภาพพมพ จตรกรรม และประตมากรรม 2. เปนงานประตมากรรมสมยใหมทใชวสดสงเคราะหหลากหลายชนด 3. เปนงานภาพพมพแกะไมผสมผสานกบงานประตมากรรมทประสานกลมกลนกนอยางลงตว 4. เปนงานสอผสมทงเทคนคภาพพมพ จตรกรรม และประตมากรรม โดยใชวสดสงเคราะหตามแนวคด ใหม

9. เพราะเหตใดในการวาดภาพสอความหมายและเรองราวจงตองมการก าหนดกรอบแนวคด 1. กาหนดวสด อปกรณทจะนามาใชในการสรางสรรคผลงานได 2. ศลปนสามารถแสดงแนวคดของตนไดอยางหลากหลาย 3. ทางานไดอยางรวดเรว เพราะมขอบเขตทแนนอน 4. ระบราคาขายภาพผลงานไดอยางเหมาะสม

10. ขอใดเปนคณสมบตเฉพาะของสน าทน ามาใชในการเขยนภาพ 1. โปรงใส เนอสเบาบาง มสสนสวยงาม 2. ทบแสง เนอสเขมขน ระบายเรยบสวยงาม 3. ในเนอสจะผสมผสานกนระหวางทบแสง กบโปรงแสง 4. เนอสเหมอนกบสชนดอนๆ ขนอยกบปรมาณทนามาใช

11. นกวจารณทดควรมคณสมบตอยางไร 1. มหอศลปจดแสดงผลงานทศนศลปเปนของตวเอง 2. ตองมความเทยงธรรม และมความเปนกลาง 3. เปนทรจกอยางกวางขวางในวงการสงคม 4. จบการศกษาขนสงจากตางประเทศ

~ 5 ~

12. เพราะเหตใดนกวจารณจงตองมความรอบรในหลายสาขาวชา 1. คาวจารณจะมความนาเชอถอมากขน 2. ไดรบการยอมรบจากผรในสาขาทศนศลป 3. จะใชภาษาในการวจารณทงายตอการทาความเขาใจ 4. ทาใหสามารถวเคราะห วจารณ ผลงานทศนศลปไดอยางลมลก

13. ขอใดไมจดเปนความส าคญในการพฒนาผลงานทศนศลป 1. การสรางนสยในการทางานทด 2. ความคดสรางสรรคสงแปลกใหม 3. พฒนาใหเกดการศกษาเรยนรเกยวกบสงใหมๆ 4. ยกระดบความคดใหมความทนสมยตามทนเทคโนโลย

14. ขอใดกลาวถงความหมายของค าวา “บคลกลกษณะ” ไดถกตองทสด 1. ลกษณะจาเพาะตวของบคคลแตละคน 2. การกาหนดโครงสรางของรปแบบ 3. การถายทอดอารมณจากผวาด 4. ผแสดง หรอตวละคร

15. หลกส าคญของการออกแบบโฆษณาคอสงใด 1. ออกแบบสาหรบธรกจการคา 2. ใชเปนเครองมอในการสอสาร 3. เนนทความแปลกใหมในดานรปแบบ 4. สอความเขาใจทตรงกนระหวางผออกแบบและผพบเหน

16. เพราะเหตใดวฒนธรรมกบงานทศนศลปจงไมสามารถแยกออกจากกนได 1. สะทอนใหเหนถงความเปนชาตไทย 2. มความเกยวพนในลกษณะพงพาตอกน 3. เปนเครองมอวดความสามารถของศลปน 4. แสดงใหเหนความงามของผลงานทศนศลป

17. ขอใดจดเปนผลงานทศนศลปประเภทสถาปตยกรรมทเกดขนในสมยทวารวด

1. 2.

3. 4.

~ 6 ~

18. ประตมากรรมสมยลพบรมเอกลกษณทโดดเดนอยางไร 1. แสดงลกษณะทออนหวานและนมนวล 2. ขนาดสงใหญกวาลาตวของมนษย 3-5 เทา 3. สวมเครองแตงกายเลยนแบบเครองทรงของกษตรย 4. ใหความรสกหนกแนนดวยเสนและปรมาตรทแนนอน

19.

จากภาพจดเปนปฏมากรรมทเกดขนในสมยใด 1. สมยเชยงแสน 2. สมยทวารวด 3. สมยศรวชย 4. สมยลพบร

20. การออกแบบงานทศนศลปในวฒนธรรมไทยมความแตกตางไปจากวฒนธรรมอนๆ หรอไม เพราะเหตใด 1. แตกตางกน เพราะมตนกาเนดทแตกตางกน 2. แตกตางกน เพราะไดรบอทธพลทางวฒนธรรมทหลากหลาย 3. ไมแตกตางกน เพราะเปนงานทศนศลปทมพฒนาการมาอยางตอเนอง 4. ไมแตกตางกน เพราะจดเปนงานทศนศลปทมรปแบบเชนเดยวกนทกประเภท

21. เพราะเหตใดในการเรยนวชาดนตรจงตองศกษาในเรององคประกอบของดนตรควบคกนไปดวย 1. ทาใหสามารถสรางทานองไดหลากหลาย 2. จะทาใหเขาใจเรองราวของดนตรชดเจน 3. บทเพลงมความเปนสากลมากยงขน 4. จดเปนสวนหนงของบทเพลง

22. ดนตรมความเกยวของกบชวตมนษยอยางไรมากทสด 1. เปนสงทชวยสรางความแขงแรงใหแกรางกาย 2. เปนสวนหนงในกจกรรมการดาเนนชวตของมนษย 3. เปนผลงานทสามารถสรางชอเสยงใหแกประเทศชาต 4. เปนสงทชวยกระตนใหเกดการพฒนาทางเทคโนโลย

23. “ สงทท าใหดนตรสามารถขบเคลอนไดอยางเปนระบบ ” จากขอความนหมายถงสงใด 1. จงหวะ 2. ทานอง 3. บนไดเสยง 4. มาตราเสยง

~ 7 ~

24. จงหวะหนาทบมลกษณะทพเศษอยางไร 1. นาฉงมาใชเปนหลกในการสรางจงหวะดนตร 2. จงหวะทไดมความหลากหลายทางทานองเพลง 3. สรางทานองเพลงดวยเครองดนตรประเภทหนง 4. เปนจงหวะทนกดนตรยดเปนหลกในการบรรเลงและขบรอง

25. เครองหมายในขอใดท าหนาทในการแปลงเสยงของตวโนตใหมระดบเสยงสงขน ½ เสยง

1. 2.

3. 4. 26. เพราะเหตใดในการประพนธเพลงจงตองมการพจารณาในเรองเสยงควบคกนไปดวย

1. เพราะในหนงบทเพลงจะไดปรากฏรปแบบของเสยงทมความหลากหลาย 2. เพราะตองการสรางเสยงดนตรใหมความแตกตางกบเสยงของดนตรในชาตอนๆ 3. เพราะเสยงแตละเสยงมความเหมาะสมในการนามาใชกบเครองดนตรแตละประเภท 4. เพราะจะทาใหเสยงทนามาเรยบเรยงมความสอดประสานกลมกลนกนอยางเหมาะสม

27. ธรรมชาตมสวนส าคญตอการสรางสรรคบทเพลงอยางไรมากทสด 1. มการสรางทานองเพลงทมความพลวไหว 2. ใชเปนแรงบนดาลใจในการประพนธเพลง 3. สรางเสยงดนตรทมความหลายหลายไปตามวฒนธรรม 4. เปนตนแบบในการสรางเสยงดนตรทเหมอนจรงตามธรรมชาต

28. เพราะเหตใดการขบรองเพลงไทยมความแตกตางจากการขบรองเพลงสากล 1. มลกษณะเดนอยทการเออนเสยง 2. ศลปนจะมเนอเสยงทไมเหมอนกน 3. ใชจงหวะและทานองดนตรตางกน 4. เพลงทนามาขบรองเกดขนคนละยคสมย

29. เพราะเหตใดการขบรองเพลงไทยทดจงตองออกเสยงใหเตมเสยงตามจงหวะและท านองของเพลง 1. เสยงขบรองจะไดดงกลบทบเสยงเครองดนตร 2. ผฟงจะไดยนเสยงทดงกงวาน และชดเจน 3. บทเพลงจะมความไพเราะมากยงขน 4. ลดการใชอปกรณขยายเสยง

30. “ พวกเราเหลามาชมนม ตางกมใจรก สมครสมาน ลวนมตร จตชนบาน สราญเรงอย ทกผทกนาม ฯ ” ในการขบรองเพลงดงเนอรองขางตนควรมการแสดงอารมณอยางไรจงจะมความเหมาะสมมากทสด

1. อารมณโกรธ 2. อารมณฮกเหม 3. อารมณโศกเศรา 4. อารมณเบกบานใจ

~ 8 ~

31. ขอใดตอบถกตองเกยวกบคณภาพของเสยง 1. ความสง-ตาของเสยงเกดจากจานวนความถของการสนสะเทอน 2. ความหนก-เบาของเสยงชวยสนบสนนเสยงใหมจงหวะทสมบรณ 3. ความยาว-สนของเสยงเปนสงทขาดไมไดในการกาหนดจงหวะเพลง 4. คณภาพของแหลงกาเนดเสยงทแตกตางกนจะทาใหผฟงสามารถแยกแยะสสนของเสยงไดอยาง

ชดเจน 32. ถานกเรยนไดรบมอบหมายใหประเมนคณภาพดานเสยงของผขบรอง นกเรยนจะประเมนในเรองใด

เปนหลก 1. ประสบการณของผขบรอง 2. ความถกตองดานอกขรวธ 3. รปรางหนาตาของผขบรอง 4. เนอเพลงทนามาใชในการขบรอง

33. ขอใดไมใชบทบาทของดนตรทมตอสงคมและวฒนธรรมไทย 1. ชวยในการเผยแพรศลปวฒนธรรมไทย 2. ทาใหเศรษฐกจไทยเจรญกาวหนา 3. ทาใหคนไทยใชจายเงนฟมเฟอย 4. ชวยใหธรกจดนตรขยายตว

34. พรรมภา เปนผมความร ความเชยวชาญในเรองการปฏบตตอเครองดนตรไทยและสากลตามหลกทฤษฎวชาดนตร และมประสบการณในการสอนดนตร พรรมภา ควรประกอบอาชพใดจงจะ เหมาะสมมากทสด 1. นกวชาการดนตร 2. นกประพนธเพลง 3. นกอานวยเพลง 4. ครดนตร

35. ขอใดแสดงใหเหนถงแนวคดส าคญในการสรางสรรคผลงานทางดนตรในวฒนธรรมอนเดย 1. เนนในเรองทานอง บนไดเสยง จงหวะและเสยงหนก-เบา 2. ความพถพถนในการเลอกวสด อปกรณมาสรางเครองดนตร 3. คดเลอกนกดนตรทสามารถบรรเลงดนตรไดอยางหลากหลายเทานน 4. ผประพนธเพลงตองมชอเสยง และมความสามารถทางดนตรเปนอยางมาก

36. เพราะเหตใดอนเดยจงไดรบการขนานนามวา “ เจาแหงจงหวะ ” 1. สรางจงหวะโดยไมตองใชเครองดนตร 2. จงหวะดนตรมรปแบบทหลากหลาย 3. เปนตนแบบการสรางจงหวะดนตร 4. นยมนากลองมาใชในการบรรเลง

37. เครองดนตรชนดใดทมลกษณะคลายคลงกบซอสามสายของประเทศไทย 1. Tro 2. Saung 3. Khene 4. Gambus

~ 9 ~

38. ขอใดกลาวถกตองทสดเกยวกบทมาของดนตรในวฒนธรรมเวยดนาม 1. ดนตรมความเกยวพนกบความเชอในศาสนาพราหมณ-ฮนด 2. ดนตรไดรบอทธพลทางวฒนธรรมจากประเทศอนเดย 3. ดนตรทมชอเสยงเปนผลงานทเกดขนในยคสารด 4. ดนตรมความหลากหลายในรปแบบของเสยง

39. ขอใดเปนสาเหตทท าใหเกดการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยกบงานดนตร 1. มแนวคดเกยวกบเพลงเกยรตยศสาหรบบคคลสาคญของชาตมาจากชาวตะวนตก 2. โทมส อลวา เอดสน ประดษฐเครองมอสาหรบใชบนทกเสยงดนตรขน 3. ภายหลงเปลยนแปลงการปกครองมาเปนระบอบประชาธปไตย 4. สภาพเหตการณบานเมองมความแตกแยกทางความคด

40. วทยไดเขามามสวนเกยวของกบการเปลยนแปลงการปกครองอยางไรมากทสด 1. ใชสรางความบนเทงใหแกประชาชน 2. ใชเปนเกณฑวดมาตรฐานเรองรายได 3. ใชเปนเครองแสดงความมอารยธรรมของประเทศ 4. ใชกระจายเสยงเปนสอในการเผยแพรความรเรองการปกครอง

41. แสงมความส าคญตอการจดการแสดงอยางไรมากทสด 1. ชวยใหบรรยากาศดไมนากลว 2. ชวยเนนจดเดนของลลาการแสดง 3. ชวยใหเกดสนทรยภาพในการชมการแสดง 4. ชวยใหการมองเหนของผชมมประสทธภาพมากขน

42. เพราะเหตใดจงมการน าฉาก แสง ส เสยงมาใชประกอบการแสดงนาฏศลป 1. ดงดดความสนใจของผชม 2. เพมยอดจานายบตรเขาชมการแสดง 3. ทาใหการแสดงมความสมจรงมากขน 4. ผททาหนาทออกแบบฉาก แสง ส เสยงเปนทรจกมากขน

43. ขอใดไมจดเปนประโยชนของการน าดนตรมาใชประกอบการแสดง 1. พนทของเวทจะไมมบรเวณวาง 2. เสรมสรางใหการแสดงสมบรณ 3. สอความหมายในการแสดงไดชดเจน 4. ชวยเสรมสรางบรรยากาศในการแสดง

~ 10 ~

44. เพราะเหตใดจงตองมการวเคราะห วจารณการแสดงนาฏศลป 1. จะทาใหผชมหนมาสนใจการแสดงมากขน 2. จะไดนาผลทไดรบไปพฒนาผลงานใหดยงๆ ขน 3. การแสดงจะไดมคณภาพเปนทยอมรบของสงคม 4. จะทาใหยอดจาหนาย CD หรอ DVD ทางนาฏศลปสงขน

45. นาฏศลปไทยมคณคาและประโยชนแกเยาวชนไทยหรอไม เพราะเหตใด 1. ไมม เพราะเปนการแสดงทหาชมไดยาก 2. ไมม เพราะเปนสงโบราณทไมมการพฒนาใหทนสมย 3. ม เพราะเปนการแสดงทมความสวยงามในเรองของการแตงกาย 4. ม เพราะเปนเครองหมายแสดงความเปนชาตทมมรดกทางวฒนธรรม

46. ขอใดไมมความเกยวของกบค าวา “ ศลปวจารณ ” 1. การใชถอยคาเพอสอความคด 2. ใชในการแกไข และพฒนาผลงาน 3. สรางมลคาของผลงานใหสงขนกวาปกต 4. สามารถวจารณไดดวยการพด และเขยน

47. เพราะเหตใดผวจารณจงตองมความรเปนอยางดในสาขาทจะวจารณ 1. จะวจารณไดอยางถกตองและมเหตผล 2. คาวจารณจะเปนทยอมรบในวงสงคม 3. สามารถสรางความเชอใหแกผชมได 4. สรางความนาเชอถอใหแกผเขาชม

48. ขอใดอธบายเกยวกบความหมายของร าวงมาตรฐานไมถกตอง 1. จดเปนการละเลนพนบานอยางหนงทสนกสนาน 2. ใชฉงเปนเครองดนตรประกอบจงหวะ 3. เปนศลปะแหงการราวงทงดงาม 4. พฒนามาจากการเลนราโทน

49. บทเพลงทน ามาใชในการขบรองประกอบการร าวงสวนใหญจะมลกษณะอยางไร 1. มการนาคาราชาศพทมาแทรกไวในบทเพลง 2. เนนการใชคาทมทงแบบสมผสนอก และสมผสใน 3. บทเพลงจะสะทอนสภาพบานเมอง และสงคมปจจบน 4. ใชภาษาทเรยบงาย ไมพถพถนในเรองถอยคา และสมผส

50. ขอใดอธบายความส าคญในการน าวชาตางๆ มาบรณาการใหนกเรยนไดเรยนรมากทสด 1. นกเรยนสามารถเขาใจเนอหาในบทเรยนงายขน 2. นกเรยนสามารถแสดงแนวคดอยในกรอบทครกาหนดไวได 3. นกเรยนสามารถถายทอดเรองราวทเรยนใหบคคลภายนอกรบรได 4. นกเรยนสามารถนาความรทไดมาใชในการแกปญหาทเกดขนในชวตประจาวน

~ 11 ~

51. บคคลในขอใดสามารถน าความรเกยวกบละครมาใชบรณาการกบวชาอนๆ ไดอยางเหมาะสมทสด 1. สม ใชเวลาในวนหยดออกไปขายหนงสอพมพเปนอาชพเสรม 2. นาตาล นากระดาษทใชแลวมาพบเปนถง แลวนาไปจาหนาย 3. ชมพ ฝกเขยนบทละครโดยนานทานมาใชเปนโครงเรอง 4. แดง ชอบรองเพลงทตคาราโอเกะในหางสรรพสนคา

52. การแสดงนาฏศลปชนดใดทสามารถสะทอนใหเหนถงวถชวตความเปนอยของผคนในสงคมได ชดเจนทสด

1. นาฏศลปชาวบาน 2. นาฏศลปพนเมอง 3. นาฏศลปเบดเตลด 4. นาฏศลปมาตรฐาน

53. การแสดงนาฏศลปพนเมองในแตละภาคจะมลกษณะทคลายคลงกนในเรองใดมากทสด 1. สรางความสนกสนานในงานเทศกาลตางๆ 2. แหลงกาเนด หรอทมาของการแสดง 3. จานวนนกแสดงทใชในแตละครง 4. การออกแบบเครองแตงกาย

54. ขอใดไมใชการแสดงนาฏศลปพนเมองภาคเหนอ 1. ฟอนว 2. ฟอนเจง 3. ฟอนภไท 4. ฟอนดาบ

55. ในการร าหมทดนกแสดงควรยดหลกปฏบตยกเวนขอใด 1. สมาธมนคง 2. แมนยาในทารา 3. แตงหนาดวยสสดใส 4. รกษากฎระเบยบในการตงแถว

56. การแสดงนาฏศลปชดใดจะเนนความสามารถของนกแสดงเปนหลก 1. สนวล 2. รองเงง 3. ตารกปส 4. ฉยฉายเบญกาย

57. การละครในสมยใดทไมมการเปลยนแปลงรปแบบของการแสดงละครไปจากเดมมากนก 1. สมยสโขทย 2. สมยอยธยา 3. สมยธนบร 4. สมยรตนโกสนทร

58. เพราะเหตใดจงตองมการศกษาเกยวกบทมาของการแสดงละคร 1. ละครเปนเครองราชปโภคอยางหนงของพระมหากษตรย 2. ละครสามารถนามาใชในการบาบดรกษาโรคทางจตเวชไดเปนอยางด 3. ละครเปนสอกลางทใชในการถายทอดความคดจากรนหนงสรนหนง 4. ละครสามารถสะทอนใหเหนภาพประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรมได

~ 12 ~

59. เพราะเหตใดจงมค ากลาววา “ ในสมยพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว (รชกาลท 6) เปนสมยทการละครไดเจรญรงเรองถงขดสด ” 1. พระมหากษตรยทรงใหการสนบสนน 2. การละครไทยไดแพรหลายไปยงตางประเทศ 3. เกดนกแสดงทมชอเสยงดานการละครหลายทาน 4. ประชาชนนยมฝกหดการแสดงละครเพอใชประกอบอาชพ

60. เพราะเหตใดในสมยพระบาทสมเดจพระปกเกลาเจาอยหว (รชกาลท 7) การละครจงมรปแบบทเปลยนแปลงไปจากเดมเปนอยางมาก 1. ประชาชนลดความนยมลง 2. เกดภาวะสงครามโลกครงท 2 3. ศลปนถกยายโอนไปสงกดทางานในหนวยอนๆ 4. ตองการสรางประเทศใหมอารยธรรมทดเทยมกบตะวนตก

~ 13 ~

ตารางวเคราะหแบบทดสอบมาตรฐานชนป

วชา ศลปะ ชนมธยมศกษาปท 2 ชดท 2

ขอ

มาตรฐานตวชวด

มฐ ศ1.1 มฐ ศ1.2 มฐ ศ2.1 มฐ ศ2.2 มฐ ศ3.1 มฐ ศ3.2

1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 1 2 3 4 5 1 2 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

~ 14 ~

ขอ

มาตรฐานตวชวด

มฐ ศ1.1 มฐ ศ1.2 มฐ ศ2.1 มฐ ศ2.2 มฐ ศ3.1 มฐ ศ3.2

1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 1 2 3 4 5 1 2 30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

~ 15 ~

ใหวง ⃝ ลอมรอบตวเลขหนาค าตอบทถกตอง

1. การสรางสรรคผลงานทางทศนศลปเพอใหเกดความสมบรณทงการจดองคประกอบ และความงาม โดยอาศยหลกเกณฑตรงกบขอใด 1. ยดวธการวาดโดยเนนการใชเสน แสงเงา และส 2. ยดหลกเกณฑความเปนเอกภาพ ความสมดล และความกลมกลน 3. ยดหลกธรรมชาตเปนสาคญเพอใหไดความงดงาม และความเหมอนจรง 4. ยดหลกการใชเทคนคทมความหลากหลาย เพอใหไดผลงานทมความแปลกใหม

2. ในการเรยนวชาทศนศลป สงส าคญอนดบแรกทนกเรยนจะตองมความร ความเขาใจมากทสด คอเรองใด 1. นกเรยนจะตองเขาใจทศนธาตในงานทศนศลปอนเปนสวนประกอบของการมองเหน 2. นกเรยนจะตองมความเขาใจในเรองรปราง รปทรง แสงเงาทปรากฏอยในธรรมชาต 3. นกเรยนจะตองมความรเกยวกบสงทตองการจะวาด และวสดอปกรณทใชในการวาด 4. นกเรยนจะตองมความรในเรองลกษณะของเสนตางๆ และวธการระบายส

3. ภาพในขอใดจดเปนรปทรงอสระ หรอดดแปลง

1. 2.

3. 4.

1 ศลปะ ชดท 2

ชนมธยมศกษาปท 2 90

~ 16 ~

4. เพราะเหตใดการแบงทวางจงตองใหมความสมดลกน 1. ภาพมความสวยงามมากขน 2. ประหยดเวลาในการระบายส 3. แบงแยกภาพใหมความชดเจน 4. เมอมองแลวเกดความสบายตา

5.

จากภาพศลปนตองการสอใหเหนทศนธาตใดมากทสด

1. นาหนกออน-แก 2. ลกษณะพนผว 3. บรเวณวาง 4. รปราง

6. “ เมอสมผสจะเกดความรสกทใกลเคยงกบความเปนจรง ” จากขอความนหมายถงลกษณะทพเศษของทศนธาตใด 1. นาหนกออน-แก 2. ลกษณะพนผว 3. รปทรง 4. เสน

7. “ การใชฝแปรงปายปาดอยางฉบไว แสดงรปราง รปทรงอยางคราวๆ ไมเนนรายละเอยด แตเนนการสอความหมาย และอารมณ ” เปนเทคนคการสรางสรรคผลงานของศลปนทานใด 1. ถวลย ดชน 2. สวสด ตนตสข 3. กมล ทศนาญชล 4. ชาเรอง วเชยรเขตต

8. งานประตมากรรมของอาจารยนนทวรรธน จนทนะผะลน สวนใหญมกเกยวของกบเรองใด 1. วถชวต สภาพความเปนอยของคนไทย 2. การเสยดส ลอเลยนการเมอง 3. แนวคดทางพระพทธศาสนา 4. สภาพสงคมในปจจบน

9. ขอใดจดเปนคณลกษณะเฉพาะของสโปสเตอรทน ามาใชในการเขยนภาพ 1. ทบแสง เนอสขน ระบายทบซอนกนได 2. มวธการใชเชนเดยวกนกบการใชสอะครลก 3. นยมนามาระบายภาพจตรกรรมฝาผนงเชนเดยวกบสฝน 4. ไมสามารถนามาใชระบายภาพทตองการความละเอยดมาก

~ 17 ~

10. ขอใดแสดงถงการใชเทคนคการวาดภาพดวยเทคนคผสม 1. ไก วาดภาพทวทศนดวยการใชสนาระบายลงบนกระดาษ และระบายทบซอนกนในหลายๆ แหง 2. แกน วาดภาพหนนงเปนรปผลไมนานาชนดดวยสโปสเตอร พรอมทงเลอกใชสทสดใสทาให

ภาพสวยงามขน 3. แกว วาดภาพประกอบนทานใชเทคนคการวาดภาพทหลากหลาย ทงใชลายเสนของปากกา สนาและ

สโปสเตอร 4. กง วาดภาพสงกอสรางทมความเกยวของกบพระพทธศาสนา โดยใชวธการรางภาพดวยปากกา แลว

ใชสนาระบาย 11. สงใดคอปญหาทพบไดจากนกวจารณงานทศนศลปสมครเลน

1. ความคดททนสมย 2. เวทสาหรบวจารณ 3. ผใหการสนบสนน 4. ความรเกยวกบทศนศลป

12. การวจารณจะมคณคาหรอไมนนจะขนอยกบบคคลใดเปนส าคญ 1. ศลปนผสรางสรรคผลงาน 2. นกสะสมผลงานทศนศลป 3. เจาของแกลเลอรทใชแสดงผลงาน 4. บคลากรทเกยวของกบงานทศนศลป

13. การจดท าแฟมสะสมผลงานมประโยชนตอตวนกเรยนยกเวนในขอใด 1. นาไปใชในการพจารณาเพมผลคะแนนในการเรยน 2. ใชเปนเครองมอครในการประเมนผลตามสภาพจรง 3. เปนแหลงรวบรวมขอมลทใชเกบผลงานทมความโดดเดน 4. แสดงใหเหนถงความกาวหนาและความสาเรจในการเรยน

14. ถานกเรยนตองการวาดภาพการตนทดควรค านงถงเรองใดเปนหลก 1. ภาพลายเสนทเรยบงาย สอวถชวตในสงคมไดด 2. ภาพทมเสนคมชด ใชสทเกนจรงไปจากธรรมชาต 3. ภาพทเรยบงาย สอสารอารมณ ความรสกไดด มบคลกทจางาย 4. ภาพสอใหเหนถงรปแบบทเรยบงาย มความสมจรงตามธรรมชาต

15. การชแจงเกยวกบแผนงาน หรอนโยบายของหนวยงานทางราชการเปนการโฆษณาเพอจดประสงคใดเปนส าคญ 1. เพอความเขาใจรวมกนในสงคม 2. เพอรณรงค หรอตอตาน 3. เพอสบสานวฒนธรรม 4. เพอผลทางธรกจ

~ 18 ~

16. ขอใดอธบายความหมายของค าวาวฒนธรรมไดถกตองมากทสด 1. สงทปฏบตสบตอกนมา ไมสามารถบอกไดวาสงเหลานนมความเหมาะสมกบยคสมยหรอไม 2. สงทมนษยสรางขน เพอความเจรญงอกงามในวถแหงชวตของสวนรวม สามารถถายทอดได 3. สงทไดรบมาจากอารยธรรมตะวนตก มการปรบปรง เปลยนแปลงใหมรปแบบเปนของไทย 4. สงทกลมชนกลมหนงพงประพฤต ปฏบต และชวยกนดารงรกษาไวอยางเหนยวแนน

17. เพราะเหตใดพระพทธรปในสมยสโขทยจงเปนตนแบบในการสรางพระพทธรปในสมยอนๆ 1. แตงกายเครองทรงแบบกษตรย 2. ใชวสดทมความแขงแรง ทนทาน 3. ไดรบรปแบบมาจากศลปะอนเดย 4. เปนพทธศลปทมความสวยงามลงตว

18. สงใดคอความแตกตางระหวางพระพทธรปแบบทรงเครองใหญและพระพทธรปแบบทรงเครองนอย 1. ส 2. ขนาด 3. พทธลกษณะ 4. วสดทนามาใช

19. เพราะเหตใดภาพจตรกรรมในสมยรตนโกสนทรตอนตนจงมลกษณะแบบจนผสมผสานอยมาก 1. ไดรบอทธพลทางวฒนธรรมมาจากประเทศจน 2. ตองการสรางงานศลปะทมความแตกตางจากศลปะแบบเดมๆ 3. แสดงใหเหนฝมอของศลปนในสมยรตนโกสนทรทสามารถสรางงานไดอยางหลากหลาย 4. ไทยเคยตกเปนเมองขนของจน จงไดนาความรดานศลปะของจนมาปรบใชใหมแบบอยางเปน

ของไทย 20. ขอใดกลาวไมถกตองเกยวกบผลงานทศนศลปในวฒนธรรมสากลชวงระยะแรก

1. เสนอแนวคดทสะทอนสงคม หรอเรองราวทเกยวของกบการดารงชวต 2. ผลงานมความทนสมย และตอบสนองความตองการทางเทคโนโลย 3. มการพฒนาโดยจะเนนเรองราวเกยวกบศาสนาครสต 4. ไดรบอทธพลเกยวกบความเชอ และจตวญญาณ

21. ขอใดไมจดเปนองคประกอบของดนตร 1. เสยง 2. จงหวะ 3. ทานองเพลง 4. อารมณเพลง

22. เพราะเหตใดจงมค ากลาววา “ ดนตรไทยเปนสมบตทางศลปวฒนธรรมรวมกนของคนทงชาต ” 1. ดนตรสามารถนาไปพฒนาควบคกบเทคโนโลยไดอยางมากมาย 2. ดนตรไดเขามามบทบาทเกยวของกบการดาเนนชวตของมนษย 3. ดนตรจะถายทอดใหเหนถงพลงทเขมแขงผานทางบทเพลง 4. ดนตรเปนสอเชอมโยงความสามคคระหวางคนในชาต

~ 19 ~

23. อตราจงหวะถกสรางขนมาเพอท าหนาทใด 1. สรางสสนของเสยงใหไพเราะ 2. จดแบงจงหวะเคาะออกเปนกลม 3. กาหนดตวโนตบนบรรทด 5 เสน 4. จาแนกเสยงสง และเสยงตาออกจากกน

24. ฉง ฉบ ฉง ฉบ

ด ด ด ด ร ร ร ร ม ม ม ม ฟ ฟ ฟ ฟ

ขอใดมความสมพนธกบขอความดานบนมากทสด 1. อตราจงหวะผสมทมทงความสน ปานกลาง ไปจนถงยาวทสด 2. อตราทมจงหวะยาวมากทสด มความยาวเทากบอตราจงหวะ 2 ชน 3. อตราจงหวะทมความยาวปานกลาง สนกวาอตราจงหวะ 3 ชน 1 เทา 4. อตราจงหวะทสนทสด มความยาวเทากบครงหนงของอตราจงหวะ 2 ชน

25. จากภาพมความหมายตรงกบขอใด

1. มไวสาหรบแปลงเสยงของตวโนตทมระดบสงขน หรอตาลง ½ เสยง ใหกลบมาเปนเสยงปกต 2. มไวสาหรบแปลงเสยงของตวโนตใหมระดบเสยงสงขนสองครงเสยง หรอ 1 เสยงเตม 3. มไวสาหรบแปลงเสยงของตวโนตใหมระดบเสยงตา หรอลดลง ½ เสยง 4. มไวสาหรบแปลงเสยงของตวโนตใหมระดบเสยงสงขน ½ เสยง

26. ขอใดจดเปนบทเพลงทไดรบอทธพลมาจากการประกอบอาชพ 1. เพลงลาวกระทบไม 2. เพลงลาวดวงเดอน 3. เพลงนางครวญ 4. เพลงทยอย

27. บคคลใดเลอกใชเทคนคและการแสดงออกในการจนตนาการในการสรางสรรคบทเพลงไดถกตอง มาก ทสด 1. มะเฟอง นาผลงานของผอนมาดดแปลงเปนผลงานของตนเอง 2. มะยม ยดรปแบบเพลงเกา เพราะกลวไมไดรบความนยม 3. มะนาว เลอกแตงเพลงเศราดวยจงหวะทกระชบ เราใจ 4. มะขาม ใชเสยงในระดบปานกลางในการแตงเพลง

28. การหายใจทถกตองมความส าคญตอการขบรองเพลงหรอไม เพราะเหตใด 1. สาคญ เพราะชวยลดความตนเตนขณะขบรอง 2. สาคญ เพราะการหายใจทดจะมสวนชวยทาใหรองเพลงไดดขน 3. ไมสาคญ เพราะในการขบรองเพลงสามารถหายใจในรปแบบใดกได 4. ไมสาคญ เพราะไมมกฎขอบงคบใชวาในการขบรองจะตองหายใจอยางไร

~ 20 ~

29. การวางทาทางในการขบรองทดควรมลกษณะยกเวนขอใด 1. นงพบเพยบใหเรยบรอย 2. นงตวตรง ไมกระดกกระดก 3. นงขดสมาธ คอหลง หอไหล 4. นงราบกบพนเวทเชนเดยวกบนกดนตร

30. ขอใดตางจากพวก 1. เพลงสาธการ เพลงมหาฤกษ 2. เพลงแขกครวญ เพลงดาวทอง 3. เพลงพมาแทงกบ เพลงคางคาวกนกลวย 4. เพลงแขกบรเทศสองชน เพลงขบไมบณเฑาะว

31. ขอใดไมจดเปนประโยชนของการประเมนผลงานทางดนตร 1. ตดสนดนตรวามความไพเราะอยางไร 2. ใชเปนแนวทางในการฝกทกษะทางการฟง 3. ประเมนเปนแนวทางในการปรบปรงพฒนาตนเอง 4. ทาใหผลงานมชอเสยงเปนทยอมรบของผคนในสงคม

32. บคคลใดท าหนาทในการประเมนดานเสยงของเครองดนตรไดเหมาะสมมากทสด 1. เตย ประเมนจากการบรรเลงเสยงเพลงดวยเสยงหนก-เบา ยาว-สน 2. เอย ประเมนจากความกลมกลนของเสยงเครองดนตร 3. เกย ประเมนประเภทของเครองดนตรทนามาใช 4. เนย ประเมนจากราคาของเครองดนตร

33. เพราะเหตใดจงมการน าเสยงดนตรมาใชประกอบการรกษาทางการแพทย 1. สรางความสนทรยะใหแกผเขารบบรการทางการแพทย 2. ทาใหเกดสสน ลดความนาเบอหนายใหแกผปวยขณะรอเขารบการรกษา 3. วางแผนในการใชกจกรรมทางดนตรควบคมผปวย เพอใหบรรลในการรกษา 4. ลดความวตกกงวลใหแกผปวย หากตองเขารบการผาตด หรอเขารบการรกษาอยางเรงดวน

34. ขอใดไมใชคณสมบตของผประกอบอาชพดนตรทด 1. มความกลาแสดงออก และมนใจในตวเองสง 2. มมนษยสมพนธด คลองแคลว และทนสมย 3. มจนตนาการ และความคดสรางสรรค 4. มความขยนหมนเพยร และอดทน

35. เพราะเหตใดดนตรของอนเดยจงมลกษณะทแตกตางไปจากดนตรชาตอนๆ 1. นยมบรรเลงดวยเครองดนตรโบราณ 2. มการนาเครองดนตรสากลมาผสมผสาน 3. เครองดนตรสวนใหญจะใหเสยงทหนกแนน ดดน 4. จะมการแบงประเภทของเครองดนตรออกเปน 2 ฝาย

~ 21 ~

36. เครองดนตรในขอใดทไมจดอยในวฒนธรรมเดยวกน 1. ซากงร กเจง ปเสน 2. ผผา โซนา หยางฉน 3. ตานประ ซตาร เชหไน 4. ปเนห มองซาย ซองเกาะ

37. เอกลกษณส าคญทแสดงใหเหนถงลกษณะเฉพาะของดนตรกมพชาคอสงใด 1. เสยงของเครองดนตรจะมความสดใส 2. นยมนามาใชประกอบพธกรรมตามความเชอ 3. เปนตนแบบของเครองดนตรทใชในทกชนชาต 4. เครองดนตรทกชนดถกออกแบบมาอยางสวยงาม

38. ประเทศอนโดนเซยไดรบอทธพลเครองดนตรส ารดมาจากวฒนธรรมใด

1. อนเดย 2. มาเลเซย 3. กมพชา 4. เวยดนาม

39. ขอใดเปนเหตการณทเกดขนในชวงสมย 14 ตลาคม 2516 1. ขนวจตรมาตราประพนธเนอเพลงชาต 2. มบทเพลงเพอชวตทสะทอนเรองราวในสงคมมากขน 3. เกดการดาเนนงานเพอสรางจตสานกใหประชาชนรกชาต 4. มการประพนธเพลงมหาชยขนเพอใชในโอกาสสาคญตางๆ

40. ขอใดไมใชสาเหตทท าใหเกดการเปลยนแปลงทางดนตรในประเทศไทย 1. ชวงหลงการเปลยนแปลงการปกครองมาเปนระบอบประชาธปไตยไดมการใชเพลงชาต 2. ชวงเหตการณ 14 ตลาคม 2516 สถานการณบานเมองมความแตกแยกทางความคด 3. ชวงทสภาพทางภมอากาศและภมประเทศเกดการเปลยนแปลงครงยงใหญ 4. ชวงปฏรปการปกครองแผนดนในสมยรชกาลท 5

41. ขอใดไมจดเปนความส าคญของเครองแตงกายละครไทย 1. สวมใสเพอความวจตรงดงาม 2. บงบอกถงประเภทของการแสดง 3. แสดงใหเหนบคลกลกษณะของตวละคร 4. สะทอนเอกลกษณเครองแตงกายแบบยโรป

42. การแสดงในขอใดทสชดของตวละครมสวนส าคญในการสอความหมาย 1. ละครเวท 2. ละครนอก 3. อปรากรจน 4. ละครโอเปรา

43. อปกรณการแสดงจดเปนสวนหนงขององคประกอบทางนาฏศลปหรอไม เพราะเหตใด 1. ไมเปน เพราะจะทาใหการแสดงขาดความเปนระเบยบเรยบรอยได 2. ไมเปน เพราะอปกรณการแสดงจะทาใหผชมเสยอรรถรสขณะชมการแสดงได 3. เปน เพราะในการแสดงนาฏศลปตงแตอดตมกฎบงคบใหนาอปกรณการแสดงมาใช 4. เปน เพราะการแสดงนาฏศลปบางชด ตองมอปกรณการแสดงเพอสรางความสมจรง

~ 22 ~

44. การมประสบการณเกยวกบงานศลปทกแขนงมประโยชนแกผวจารณอยางไรมากทสด 1. มชอเสยงอยในวงการ 2. ทาใหมวสยทศนทกวางไกล 3. ไดรบเชญเขารวมการแสดงบอยๆ 4. สรางสรรคผลงานทมความหลากหลาย

45. เพราะเหตใดนกวจารณทดจงตองมความรเกยวกบศลปะในอดต 1. เพอสรางศกยภาพในการเขาถงปรชญาทางศลปะ 2. เพอสะทอนใหเหนถงการเปลยนแปลงทางศลปะ 3. เพอเปนการตอยอดความรใหมความหลากหลาย 4. เพอพฒนาความร ความสามารถในการวจารณ

46. ค าวจารณจะมประโยชนในดานใดมากทสด 1. การสรางความเชอแกผชม 2. การผลตผลงานทหลากหลาย 3. การพฒนาผลงานใหมคณภาพ 4. การสรางรายไดทมนคงใหนกแสดง

47. ขอใดไมจดเปนหลกเกณฑในการวจารณทางนาฏศลป 1. การบรรยาย 2. การวเคราะห 3. การประเมนผล 4. การกาหนดขอบเขต

48. บคคลใดทมสวนส าคญในการพฒนาการแสดงร าวงใหมความเปนมาตรฐานมากขน 1. จอมพล ป.พบลสงคราม 2. นายมนตร ตราโมท 3. หลวงวจตรวาทการ 4. พระยานฏกานรกษ

49. “ ชาวไทยเจาเอย ขออยาละเลยในการท าหนาท การทเราไดเลนสนก เปลองทกขสบายอยางน ” จากเนอเพลงขางตนควรใชทาร าในขอใดจงจะมความเหมาะสมมากทสด

1. ทารายว 2. ทาชกแปงผดหนา 3. ทาผาลาเพยงไหล 4. ทาสอดสรอยมาลาแปลง

50. เพราะเหตใดสถาบนการศกษาทกแหงจงตองมการจดการเรยนการสอนวชาการละคร 1. เปนวชาทมผเรยนชนชอบเปนจานวนมาก 2. เปนวชาทนยมนาไปใชในการสอบแขงขน 3. เปนวชาทสามารถพฒนาศกยภาพของผเรยนได 4. เปนวชาทสามารถสรางชอเสยงใหกบโรงเรยนได

51. การสรางฉากทมความสวยงามตระการตา จดเปนการบรณาการวชาความรกบสาระใด 1. สาระการงานอาชพ 2. สาระวทยาศาสตร 3. สาระสขศกษา 4. สาระศลปะ

~ 23 ~

52. ลกษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศลปพนเมองในภาคใตคอสงใด 1. เชองชา โยกยาย 2. กระชบ รวดเรว 3. ดดน แขงกราว 4. ออนหวาน นมนวล

53. เซงแหยไขมดแดงไมไดสอถงภมปญญาทองถนขอใด 1. ภาษาทองถนอสาน 2. อาชพของชาวอสาน 3. วถชวตของชาวอสาน 4. ลกษณะนสยของชาวอสาน

54. ลกษณะวธการแสดงตารกปสมความคลายคลงกบการแสดงชดใด 1. กรดยาง 2. รอนแร 3. รองเงง 4. ซาเปง

55. ขอใดคอจดประสงคส าคญทสดของการแสดงนาฏศลปไทย 1. การรองราทาเพลงเพอสรางความบนเทงเรงใจ 2. การเตนราประกอบบทเพลงทมความหลากหลายในจงหวะ 3. การแสดงสหนา ทาทางทสอดคลองไปกบบทละครทแตงขน 4. การใชสรระตางๆ ของรางกายเคลอนไหว สอความหมายแทนคาพด

56. ขอใดตางจากพวก 1. ระบาเทพบนเทง 2. ระบามยราภรมย 3. ระบาพรหมาสตร 4. ระบากฤดาภนหาร

57. “ ดงบงคมกลองดวยเสยงพาด เสยงพณ เสยงเลอน เสยงขบ ใครจกมกเลน เลน ใครจกมกหว หว ใครจกมกเลอน เลอน ” จากขอความขางตน สะทอนใหเหนถงการแสดงละครไทยอยางไร 1. การแสดงละครไทยตองมเครองดนตรประกอบ 2. ประชาชนทกคนชอบดการแสดงละคร 3. ประชาชนทกคนตองแสดงละครได 4. การแสดงละครไทยมมาชานาน

58. เพราะเหตใดในสมยพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย (รชกาลท 2) จงถอเปนยคทองแหงศลปะการแสดง 1. ไดอทธพลทางการแสดงมาจากชาตตะวนตก 2. พฒนารปแบบการแสดงละครจนเกดละครใหมๆ ขน มากมาย 3. มบทละครเกดขนมากมาย เชน อเหนา ไกรทอง คาว ไชยเชษฐ เปนตน 4. ไดรบการยอมรบวามความสวยงามทดเทยมละครของประเทศมหาอานาจ

~ 24 ~

59. การละครไทยในสมยพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย (รชกาลท 2) มจดเดนทแตกตางไปจากละครในสมยอนๆอยางไร 1. มการเขมงวดกวดขนกนในเรองฝมอการรายรา 2. ตองการแสดงความงดงามของทาราแขงกบชาตอนๆ 3. มชาวตางชาตเขามาเปนครสอนการแสดงนาฏศลปในวง 4. ทารามเอกลกษณเฉพาะทไมสามารถลอกเลยนแบบอยางได

60. เพราะเหตใดการแสดงละครในสมยรตนโกสนทรเรมมการเปลยนแปลงมากขน 1. พบตาราเกยวกบการแสดงละคร 2. ไดรบอทธพลของละครตะวนตก 3. มผใหการสนบสนนการละครมากขน 4. นกแสดงสวนใหญจบการศกษามาจากตางประเทศ

~ 25 ~

เฉลยขอสอบมาตรฐานชนป มธยมศกษาปท 2 ชดท 2

1. 2 2. 1 3. 3 4. 4 5. 1

6. 2 7. 1 8. 3 9. 1 10. 3

11. 2 12. 4 13. 1 14. 3 15. 1

16. 2 17. 4 18. 3 19. 1 20. 2

21. 4 22. 2 23. 2 24. 3 25. 3

26. 1 27. 4 28. 2 29. 3 30. 1

31. 4 32. 2 33. 3 34. 1 35. 4

36. 1 37. 2 38. 4 39. 2 40. 3

41. 4 42. 3 43. 4 44. 2 45. 1

46. 3 47. 4 48. 1 49. 2 50. 3

51. 4 52. 2 53. 1 54. 3 55. 4

56. 2 57. 4 58. 3 59. 1 60. 2

เฉลยขอสอบมาตรฐานชนป มธยมศกษาปท 2 ชดท 1 1. 3 2. 4 3. 1 4. 2 5. 2 6. 4 7. 2 8. 4 9. 3 10. 1 11. 2 12. 4 13. 4 14. 1 15. 4 16. 2 17. 3 18. 4 19. 1 20. 3 21. 4 22. 2 23. 1 24. 3 25. 2 26. 4 27. 2 28. 1 29. 3 30. 2 31. 4 32. 2 33. 3 34. 4 35. 1 36. 4 37. 1 38. 3 39. 2 40. 4 41. 2 42. 3 43. 1 44. 2 45. 4 46. 3 47. 1 48. 2 49. 4 50. 4 51. 3 52. 2 53. 1 54. 3 55. 3 56. 4 57. 3 58. 4 59. 1 60. 2

~ 26 ~

เฉลยแบบทดสอบมาตรฐานชนป ชดท 1 เฉลยอยางละเอยด

1. ตอบ ขอ 3. เพราะองคประกอบศลป จะวาดวยการจดรปราง รปทรง เสน ส แสง เงา ลกษณะพนผว และบรเวณทวาง ใหมความสมพนธกลมกลนกน หรอขดแยงกนในสวนทเหมาะสมลงตว สวยงาม อนเปนทมาของสนทรยภาพ หรอความงามใหผพบเหนเกดอารมณและความรสกคลอยตามไปกบผลงานชนนนๆ ดงนน องคประกอบศลปกคอ ความพอด ลงตว อนเปนรากฐานเนอหาของงานทศนศลป อกทงองคประกอบศลปยงเปนเสมอนเครองมอทสาคญทางทศนศลปใหผสรางสรรคไดสอสารความคดของตนไปสบคคลอนๆ ซงไมเฉพาะทศนศลป จตรกรรม ประตมากรรม สถาปตยกรรม และภาพพมพเทานน แตยงสามารถนาไปใชในงานศลปะประยกตตางๆ อกมากมายหลายแขนง

2. ตอบ ขอ 4. เพราะผลงานทางทศนศลปทสามารถทาใหผสมผสเกดอารมณประทบใจไดนน แสดงถง การสรางสรรคอยางถกตองตามเกณฑของการจด อนเปนพนฐานของความงามทางดานทศนศลป ซงจะเกดขนไดตองประกอบดวยองคประกอบยอยๆ หรอทนยมเรยกวา “ ทศนธาตในงานทศนศลป” ทศนธาตทเปนพนฐานในการนาไปใช เพอการสรางสรรคผลงานทศนศลปจะประกอบไปดวยจด เสน รปราง รปทรง ลกษ ณะพนผว พนทวาง นาหนกออน-แก แสงเงา และส สวนคาตอบในขอ 4. เอกภาพ ความสมดล จดเปนการจดองคประกอบทางทศนศลป

3. ตอบ ขอ 1. ภาพบายวนอาทตยบนเกาะลากรองดฌต (A Sunday Afternoon on the Island of La Grande Jatte) ภาพเขยนสนามนทมชอเสยงผลงานของฌอรฌ ปแยร เซอรา (Georges Pierre Seurat) จตรกรชาวฝรงเศสผมชอเสยงในดานการวาดภาพ โดยใชเทคนคการผสานจดส

4. ตอบ ขอ 2. เพราะเสน เปนทศนธาตทสาคญในทางศลปะ กลาวไดวา เสนเปนจดเรมตนข อง การออกแบบทางทศนศลปทกชนด

5. ตอบ ขอ 2. เพราะเสนประ หรอเสนขาด (Jagged Lines) เปนเสนทใหความรสกถงความไมเปนระเบยบ สบสน วนวาย ไมมนคง เสอมโทรม อนตราย เชน สงทปรกหกพงกาลงจะ แตกสลาย รอยราวของวตถ ลายเสนทแสดงความไมแนนอน เปนตน

6. ตอบ ขอ 4. เพราะรปราง เกดจากเสน และทศทางของรปวตถทถายทอดเปน 2 มต คอ มความกวาง และความยาว อนจะทาใหภาพทปรากฏนนมลกษณะแบน สวนรปทรง จะเปนการถายทอดออกมาใหเหนเปน 3 มต คอ มความกวาง ความยาว และความหนา อนจะทาใหภาพทปรากฏนนมลกษณะเปนรปทรงทมความลก หรอความหนา เพราะฉะนน รปราง และรปทรงจงมความแตกตางกนทมตของผลงาน

~ 27 ~

7. ตอบ ขอ 2. เพราะอาจารยสวสด ตนตสข นยมสรางสรรคผลงานทศนศลปประเภทจตรกรรม โดยจะใชสนา และสนามนเปนหลก ภาพวาดสวนใหญเปนภาพเกยวกบทวทศน มรายละเอยดของภาพไมมาก หลายภาพใชเสนนอย ใชสไมมาก โดยสอใหเหนถงความเคลอนไหวเหมอนจรงตามธรรมชาต

8. ตอบ ขอ 4. เพราะอาจารยกมล ทศนาญชล เปนศลปนทมทกษะความเชยวชาญเกยวกบการสรางสรรคผลงานทศนศลปในรปแบบใหม ทโดดเดนมากทสดจะเปนผลงานศลปะสอผสม มทงงานจตรกรรม ประตมากรรม และภาพพมพประกอบอยในชนงานเดยวกน ผลงานของอาจารยกมล ทศนาญชล จะมลกษณะเฉพาะตวสง ทาใหผชมทสมผสกบผลงานของทานไมกครง กจะสามารถระบชอศลปนทสรางสรรคผลงานได

9. ตอบ ขอ 3. เพราะการกาหนดกรอบแนวคดในการทางานอยางคราวๆ จะชวยใหการทางานกระชบ ขอบเขตของการทางานไมกวางมากจนเกนไป ไมตองเสยเวลาพจารณาในหลายๆ เรอง ซงประเดนทควรจะอยในกรอบแนวคด คอ วาดภาพอะไร เพอสอความหมาย และเรองราวใด นาจะใชเทคนคการวาดภาพแบบใด เมอไดกาหนดกรอบแนวคดของตนเองแลว โดยตองพยายามจนตนาการภาพทสอออกมาใหอยในความคดของตน การสรางสรรคผลงานจะไดแลวเสรจออกมาอยางมคณภาพ

10. ตอบ ขอ 1. เพราะลกษณะเฉพาะทเดนของสนา คอ ความโปรงใส เนอสเบาบาง มสสนสวยงาม ในขณะทระบาย ควรใชพกนแตะสละลายกบนา โดยพยายามระบายเพยงครงเดยว ไมควรระบายสตางๆ ซา หรอทบกนหลายๆ ครง เพราะจะทาใหสหมน ขาดคณสมบตทโปรงใส

11. ตอบ ขอ 2. เพราะการวจารณ และการตดสนผลงานทางทศนศลป เนองจากไมมเครองมอในการวดและประเมนอยางทางวทยาศาสตร จาเปนตองใชคน (นกวจารณ) เปนผวด หรอตดสนโดยอาศยประสบการณ ความสามารถของผนนเปนหลก การตดสนบางครงยอมมความผดพลาด หรอขาดความยตธรรมได ดงนน นกวจารณจะตองมจรรยาบรรณในการวจารณ มความเปนกลาง และเทยงธรรมตอผลงานทศนศลปทกรปแบบ และทกคน เพอสรางความเชอมนใหกบศลปนผสรางสรรคผลงาน

12. ตอบ ขอ 4. เพราะนกวจารณจะตองไมสนใจเฉพาะทศนศลปในสาขาทตนถนดเทานน จะตองสนใจในวทยาการแขนงตางๆ ทเกยวของกบทศนศลปดวย เชน ประวตศาสตรศลป สนทรยศาสตร องคประกอบศลป เปนตน เพอใหรบรถงความสมพนธเชอมโยงระหวางศาสตรสาขาตางๆ กบทศนศลป ทาใหสามารถวเคราะห วจารณ ไดอยางลมลกขน ทงน เพราะการวจารณโดยกลาวอางถงความรสกสวนตวแตเพยงอยางเดยวจะมความเลอนลอย และไรเหตผล ไมชวยใหผลงานทศนศลปมความนาสนใจ หรอมความหมายในแงมมทแตกตางกนออกไป

~ 28 ~

13. ตอบ ขอ 4. เพราะการพฒนาผลงานทศนศลปจะมประโยชนในดานตางๆ ดงตอไปน 1. มความส าคญท จะชวย ให เกดความคดสรางสรรคส งแปลกใหมทาง

ดานทศนศลป ซงเปนประโยชนตอกลมสาระการเรยนรศลปะ 2. มความสาคญในการพฒนาตนเองใหเกดการศกษาเรยนรเกยวกบสงใหมๆ

โดยเนนเกยวกบการเปลยนแปลงทางดานรปแบบ เนอหา และเทคนควธในการสรางสรรคผลงานทศนศลป

3. มความสาคญตอการสรางนสยในการทางานทด โดยไมยดตดกบแบบอยางทซาซาก หรอตายตวมากจนเกนไป

4. มความสาคญในการรจกประเมนตนเอง เพอใหเหนถงศกยภาพในการทางานอยางรอบดาน จนนาไปสการพฒนาสรางสรรคผลงานใหเกดความกาวหนาและสมบรณมากยงๆ ขน

14. ตอบ ขอ 1. เพราะบคลกลกษณะ เปนลกษณะเฉพาะตวของแตละบคคล ซงแตละบคคลกจะมลกษณะประจาตวแบบใดแบบหนงทมความแตกตางจากบคคลอนๆ ทงน บคลกลกษณะไมไดหมายความแคลกษณะทางดานรปราง หนาตาเพยงประการเดยวเทานน แตยงรวมไปถงพฤตกรรม อปนสย กรยาทาทาง ตลอดจนอารมณของตวละครนนๆ ดวย

15. ตอบ ขอ 4. เพราะการโฆษณา เปนวธการสอสารทมงหวงใหเกดความตองการของผโฆษณา ซงรปแบบของการโฆษณาจะมอยดวยกนหลากหลายรปแบบ แตละรปแบบกจะมเปาหมายและหลกการทแตกตางกน เชน การโฆษณาเชญชวนเพอผลทางธรกจ จะเนนเปนพเศษในเรองการสรางความนาสนใจ และโนมนาวใจลกคาใหตดสนใจเลอกซอสนคา หรอเลอกใชบรการของผโฆษณา เปนตน ซงหลกสาคญของงานออกแบบโฆษณาจะอยทการสอความเขาใจใหตรงกนระหวางผออกแบบ และผพบเหน

16. ตอบ ขอ 2. เพราะวฒนธรรมกบการสรางสรรคผลงานทศนศลป จดเปนการเชอมโยงระหวางวธการดาเนนชวตกบการสรางสรรคผลงานทมองเหนได ซงการทจะทาความเขาใจเรองดงกลาวไดมากนอยเพยงใดนน ผชมจะตองอานภาษาภาพใหออก และแปลความหมาย เรองราวทสะทอนผานภาพในงานทศนศลป วามรปแบบ เนอเรอง หรอรายละเอยดตางๆ อยางไรบาง วฒนธรรมไทยในงานทศนศลปปจจบน มความเกยวพนในลกษณะพงพาตอกน โดย งานทศนศลปจะชวยสงเสรมใหวฒนธรรมยงดารงอย และพฒนาตอไปได ทาใหผชมเหนความงาม และเกดความประทบใจ

17. ตอบ ขอ 3. เพราะผลงานทศนศลปประเภทสถาปตยกรรมทเกดขนในสมยทวารวดนน มกใชการกออฐถอปน ไมนยมกอดวยศลาแลง รปสณฐานของเจดยจะทาเปนรปสเหลยม องคสถปทาเปนรประฆงควา มยอดเตย เชน พระปฐมเจดยองคเดม หรอเจดยวดจลประโทน จงหวดนครปฐม เปนตน

~ 29 ~

18. ตอบ ขอ 4. เพราะปฏมากรรมในสมยลพบร จะแสดงใหเหนถงความรสกหนกแนนดวยเสนและปรมาตรทแนนอนโดยเฉพาะพระพทธรป เทวรป บรษ หรอสตร จะมลกษณะทผงผาย บาใหญ เอวคอด ศรษะใหญ คางเหลยม นงผาโจงกระเบน มชายพก ผมเกลาเปนเสนถกแนวตง

19. ตอบ ขอ 1. เพราะจากภาพจดเปนปฏมากรรมสมยเชยงแสนยคแรก พระพทธรปสวนใหญจะม พทธลกษณะคลายกบพระพทธรปอนเดยสมยราชวงศปาละ คอ มพระวรกายอวบอวน พระพกตรกลมคลายผลมะตม พระขนงโกง พระนาสกโคงงม พระโอษฐแคบเลก พระหนเปนปม พระรศมเหนอเกตมาลาเปนตอมกลม ไมนยมทาไรพระศก เสนพระศกขมวดเกศาใหญ พระอระนน ชายสงฆาฏสน ตรงปลายจะมลกษณะเปนชายธงมวนเขาหากน ซงจะเรยกวา “เขยวตะขาบ” นงขดสมาธเพชรในทาปางมารวชย ฐานทรององคพระทาเปน กลบบว มทงบวควา บวหงาย และทาเปนฐานเปนเขยงไมมบวรองรบ

20. ตอบ ขอ 3. เพราะการออกแบบงานทศนศลปในวฒนธรรมไทย ไมไดมความแตกตางไปจากงานทศนศลปของวฒนธรรมอน กลาวคอ เปนงานทศนศลปทมพฒนาการมาอยางตอเนอง โดยมการผสมผสานรปแบบของงานทศนศลปทสรางสรรคขนใหมกบงานทศนศลปทมอยเดม และสวนใหญมลกษณะทางอดมคต คอ เปนเรองทางจตวญญาณ หรอเกยวของกบลทธความเชอและศาสนา ทมอทธพลตอการสรางสรรคผลงานทศนศลปเปนอยางมาก คอ พระพทธศาสนา ศาสนาพราหมณ-ฮนด

21. ตอบ ขอ 4. เพราะองคประกอบของดนตรเปนสวนหนงของบทเพลง ซงถามองคประกอบทสมบรณและมคณภาพแลว จะทาใหบทเพลงมความไพเราะ และเปนการสรางสรรคผลงานทางดนตรทดชนหนง ซงบทเพลงทถายทอดออกมาจะแสดงใหเหนถงอทธพลทางวฒนธรรมและเหตการณในประวตศาสตรของประเทศนนๆ ไดอยางชดเจน

22. ตอบ ขอ 2. เพราะดนตรจดเปนสวนหนงในกจกรรมการดาเนนชวตของมนษย เพราะเสยงของดนตรทาใหเกดความสนกสนาน เพลดเพลนใจ รวมทงมสวนสาคญในการพฒนาบคลกภาพ อารมณ และจตใจของมนษยดวย

23. ตอบ ขอ1. เพราะจงหวะเปนส งทท าใหดนตรสามารถขบ เค ล อนไดอย าง เปนระบบ และ ท าหนาทควบคมการเคลอนทของท านอง และแนวประสานเสยงตางๆ เพอใหการบรรเลงดนตรมความสมพนธกน

24. ตอบ ขอ 3. เพราะจงหวะหนาทบ คอ การถอหนาทบเปนเกณฑนบ ซงจงหวะหนาทบจะหมายถง ทานองของเครองหนง หรอวธตเครองหนงประเภทเลยนเสยงจากทบ ซงใชเปนเครองกากบจงหวะเปนระยะๆ ไป ทบเปนชอเครองดนตรทขงดวยหนงหนาเดยวใชตประกอบจงหวะ และทานองดนตรมาตงแตสมยโบราณ ปจจบนจะเรยกวา “ โทน ” หนาทสาคญของทบ คอ ตประกอบจงหวะใหถกตองกบประโยคเพลง และกลมกลนกบทานองเพลงรอง

~ 30 ~

หรอดนตร ทบจะเปนเหมอนผกากบสาคญ เปรยบเสมอนเปนหวหนาอยางหนงของ บทเพลง วธต หรอเลนเพลงของทบน จงเรยกวา “ หนาทบ ”

25. ตอบ ขอ 2. เพราะเครองหมายแปลงเสยง เปนสญลกษณทางดนตรทใชในการเขยนกากบหนาตวโนต หรอหลงกญแจประจาหลก เมอตองการแปลงเสยงใหสงขน ตาลง หรอกลบมาเปนเสยงปกต ซงเครองหมายทมไวสาหรบแปลงเสยงของตวโนตใหมระดบเสยงสงขน ½ เสยง (Semitone) คอ เครองหมายชารป (Sharp)

26. ตอบ ขอ 4. เพราะการสรางสรรคบทเพลง หรอบทประพนธเพลงไทยแตละประเภท เปรยบไดกบ การประพนธบทรอยกรองในลกษณะตางๆ เนองจากการสรางสรรคบทเพลงไทย หรอบทประพนธเพลงไทยแตละเพลง ผประพนธจะตองพจารณานาเสยงแตละเสยงมาเรยบเรยงใหสอดประสานกลมกลนกนอยางเหมาะสม สามารถสออารมณ ความรสกตางๆ ตามทตนตองการถายทอดใหแกผฟง ขณะเดยวกนกตองคานงถงรปแบบของเพลงแตละประเภทใหเปนไปตามแบบแผนทกาหนดไวดวย

27. ตอบ ขอ 2. เพราะธรรมชาตเปนสงหนงทมอทธพลอยางยงตอจนตนาการของผประพนธบทเพลง เนองจากการไดเหนธรรมชาตทมความสวยงามยอมทาใหศลปน หรอผทไดสมผสสงตางๆ เหลานน เกดจนตนาการขน และสามารถถายทอดออกมาเปนทวงทานองของบทเพลง เพอใหผฟงไดสมผสถงธรรมชาตนนๆ เชนเดยวกบตน ดงนน จงสามารถกลาวไดวา ความงามของสงตางๆ ทางธรรมชาต นบเปนแรงบนดาลใจอนสาคญทจะทาใหเกด การประพนธบทเพลง

28. ตอบ ขอ 1. เพราะการขบรองเพลงไทยม ความแตกตางจากการขบรองเพลงสากล ตรงทการขบรองเพลงไทยลกษณะเดนอยทมการเออนเสยง ทานองเปลาสอดแทรกไปกบบทรอง ซงการ ขบรองเพลงไทย นบเปนศลปะทมความประณตมากแขนงหนง มเทคนคตางๆ มากมายท ผขบรองจะตองศกษา เรยนร และฝกปฏบตอยางสมาเสมอ เพอใหเสยงเพลงทออกมา มความไพเราะ นาฟง สามารถถายทอดอารมณ และความรสกไดถกตอง

29. ตอบ ขอ 3. เพราะการออกเสยงในการขบรองเพลงไทยทด จะตองออกเสยงใหเตมเสยงตามจงหวะและทานองของเพลง ซงจะตองมความตอเนองสมาเสมอ และไมขาดชวง เพอจะชวยให บทเพลงมความไพเราะมากยงขน นอกจากน ผขบรองจะตองออกเสยงคาตางๆ ใหถกตอง และชดเจน สามารถตดสนใจเลอกวธการออกเสยงไดอยางถกตอง เชน ตดสนใจเลอกเนนคาใหเกดความสน หรอยาวไดถกตอง และตองใหเกดความชดเจนของคา ไมทาใหความหมายของคาผดเพยนไป เปนตน

30. ตอบ ขอ 2. เพราะจากเนอรองเพลงขางตน เปนบทเพลงสามคคชมนม คารองโดยเจาพระยาพระเสดจ- เรนทราธบด (หมอมราชวงศเปย มาลากล) ทานองโดย Auld Lang Syne จดอยในประเภทของเพลงปลกใจ ซงเปนเพลงทมจงหวะและทานองเพลงคกคก เราใจ และสนกสนาน

~ 31 ~

เนอรองมกจะมเนอหาเกยวกบเรองความรกชาต การเสยสละ และความสามคค ในการ ขบรองบทเพลงดงกลาวควรมการแสดงอารมณฮกเหม เขมแขงไปกบบทเพลง เพอจะชวยทาใหผฟงเกดอารมณคลอยตามไดเปนอยางด

31. ตอบ ขอ 4. เพราะเสยงทเกดขนจากแหลงกาเนดเสยงทแตกตางกนซงเปนทงเสยงทเกดขนจากมนษย หรอเสยงเครองดนตรชนดตางๆ จะทาใหผฟงสามารถแยกแยะสสนของเสยงไดอยางชดเจน ซงแสดงใหเหนคณภาพของเสยงทมความหลากหลาย

32. ตอบ ขอ 2. เพราะการประเมนดานเสยงของผขบรอง จะตองประเมนโดยใชหลกเกณฑ ดงตอไปน 1. มนาเสยงทสดใส ดงกงวาน นาฟง ไมเพยน 2. ความดงของเสยงมความสมาเสมอ สามารถออกเสยงไดถกตอง ชดเจนทกพยางค

ไมมเสยงบอด 3. ความถกตองดานอกขรวธ การออกเสยงคาควบกลา ร ล ว หรอคาควบกลาอนๆ 4. ความหมายของคาถกตองไมผดเพยน 5. การขน การลงของเสยงมความกลมกลน ไมโหนเสยง

33. ตอบ ขอ 3. เพราะการททาใหคนไทยใชจายเงนฟมเฟอยขนนาจะมาจากปจจยอนๆ เชน ปจจย ทางดานเศรษฐกจ การเมอง คานยมในเรองการใชเทคโนโลย การแตงกายด วยเสอผา แบรนดเนม เปนตน ซงไมไดสะทอนใหเหนในเรองของบทบาทของดนตรทมตอสงคมและวฒนธรรมไทย

34. ตอบ ขอ 4. เพราะบคคลทจะสามารถประกอบอาชพครดนตรไดนน จะตองเปนผทมความร ความเขาใจ และความเชยวชาญเกยวกบทกษะกระบวนการทางดนตร เพราะจะตองเปนผทถายทอดวชาใหแกศษย ดงนน เมอพรรมภา มคณสมบตเหมาะสม ครบถวนจงเหมาะสม แกการประกอบอาชพเปนครดนตร

35. ตอบ ขอ 1. เพราะการทประเทศอนเดยมอาณาเขตกวางใหญ มความแตกตางทางสภาพภมศาสตร ความหลากหลายทางชาตพนธ และจานวนประชากรมากกวาพนลานคน วฒนธรรมของอนเดยจะสมพนธกบเทพเจาตามรากฐานแนวคดทเกยวกบศาสนาพราหมณ -ฮนด ในการสรางสรรคผลงานทางดนตรจะเนนความสาคญของดนตรททานอง บนไดเสยง จงหวะ และเสยงหนก-เบา ดนตรอนเดยมความสาคญมากในการนามาใชบวงสรวงเทพเจา ซงชาวอนเดยมความเชอวาสามารถใชเสยงดนตรสอสารกบเทพเจาได

36. ตอบ ขอ 4. เพราะในการบรรเลงดนตรของอนเดย นยมนากลองมาใชในการบรรเลง ซงกลองทนามาใชในการแสดงดนตรมอยดวยกน 3 ชนด คอ มรทงค ปกชวช และตบบลา เสยงทเกดขนจากจงหวะของ กลอง จะท าหนาท เพ มสสน ใหบทเพลงเกดความ เ ราใจ และสนกสนาน นาฟงมากยงขน และดวยเหตนเอง อนเดยจงไดรบการขนานนามวา “ เจาแหงจงหวะ ”

~ 32 ~

37. ตอบ ขอ 1. เพราะ Tro ซอกมพชา เปนเครองดนตรพนเมองประเภทเครองสายของกมพชา ตวซอทามาจากกะลามะพราวชนดพเศษ ปลายขางหนงจะถกปดดวยหนงสตว สายทงสามทามาจากเสนไหม มลกษณะรปรางคลายคลงกบซอสามสายของประเทศไทย

38. ตอบ ขอ 3. เพราะดนตรของเวยดนามทมชอเสยงและไดรบการกลาวถง เปนผลงานนบตงแตยคสารด คอ การสรางกลองโลหะสารดทมขนาดใหญขนใชในพธกรรมทางการเกษตร โดยเฉพาะในพธขอฝน ทเรยกวา “มโหระทก” ซงการทามโหระทกไดแพรกระจายไปยงดนแดนตางๆ ของทวปเอเชยตะวนออกเฉยงใต และประเทศจนดวย นอกจากนดนตรของเวยดนามยงมการนาเครองดนตรตางๆ มาประสมวงบรรเลงแตกตางไปตามวฒนธรรมของแตละทองถน รวมทงเมอประเทศฝรงเศสไดเขามาปกครองประเทศเวยดนามในชวงครสตศตวรรษท 20 กไดรบอทธพลของเครองดนตรตะวนตกเขามาใชอกดวย

39. ตอบ ขอ 2. เพราะโทมส อลวา เอดสน (Thomas Alva Edison) ประดษฐเครองมอสาหรบใชบนทกเสยงดนตรขน เพอนามาใชในการบนทกทานองและจงหวะของบทเพลงเพอสอไปถงผฟงได ซงจะแตกตางจากการบนทกโนตอยางเชนอดตทผานมา

40. ตอบ ขอ 4. เพราะวทยกบการเปลยนแปลงการปกครอง ในป พ.ศ. 2475 ประเทศไทยมการเปลยนแปลงการปกครองจากระบอบสมบรณาญาสทธราชยมาเปนระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนพระประมข โดยคณะราษฎรซงนาโดยพนเอกพหลพลพยหเสนา ในยคนน คณะราษฎรไดใชวทยกระจายเสยงเปนสอในการเผยแพรความรในการปกครองระบอบประชาธปไตยใหแกประชาชน

41. ตอบ ขอ 2. เพราะแสงชวยเนนลกษณะ เนนจดเดนทสาคญ เปนการกระตนปฏกรยาตามธรรมชาตของมนษยทจะมองไปยงพนททมแสงสวาง แสงจงมความสาคญชวยเนนจดเดนของลลา การแสดง จงมการใชแสงสองไปตามตวของนกแสดงทมบทบาทแสดงเปนตวเอก ตวสาคญ ในแตละฉากแสงมศกยภาพในการนาความสนใจของผชมละครไปยงจดทตองการเนนเปนพเศษ การใชแสงเนนเฉพาะจดทสาคญ จะทาใหเกดความหลากหลายบนเวท ชวยเปลยนฉาก ลดภาพอนไมพงประสงคทจะทาใหผชมแลเหนการเคลอนไหวของตวละคร การเปลยนแปลงสถานท อปกรณตางๆ ในขณะทการแสดงกาลงดาเนนอยโดยไมทาใหผชมเสยสมาธ

42. ตอบ ขอ 3. เพราะจะทาใหการแสดงมความสมจรงมากขน เนองจากฉาก แสง ส เสยง เปนศลปะประกอบ การแสดงทสาคญในการสอสารเรองราวเปนอยางด ผชมสามารถเขาใจเรองราวเชงประจกษ โดยไมตองมการสรางจนตนาการ และจะไดรบความประทบใจในการแสดงจากฉาก แสง ส เสยง ประกอบการแสดงทสมจรง

43. ตอบ ขอ 1. เพราะการแสดงนาฏศลป จาเปนอยางยงทจะตองใชเครองดนตรบรรเลงประกอบการแสดง ดงนน นกแสดงจะตองราใหสอดคลองตามเนอรอง และทานองเพลงในขณะเดยวกนดนตร

~ 33 ~

กเปนองคประกอบหลกทสาคญในการชวยเสรมใหการแสดงสมบรณ และสามารถสอความหมายไดชดเจนมากขน อกทงยงชวยเสรมสรางบรรยากาศในการแสดงใหสมจรงยงขนดวย

44. ตอบ ขอ 2. เพราะนาฏศลป เปนศลปะการแสดงดานวจตรศลป ทสอใหเหนสนทรยะดวยการมองเหน และไดยนเสยง นาฏศลปไทยทแสดงออกมานน ไดรวมเอาศาสตรแขนงตางๆ มาผสมกลมกลนเขาไวดวยกน ซงผลงานการแสดงจะมคณคา มความงาม นาชนชมเพยงใดนน ยอมจะตองมการวเคราะห วจารณ ประเมนคณคา เพอประเมนสงทด และสงทควรนามาปรบปรงแกไข สาหรบนาไปใชในการพฒนาผลงานการแสดงใหดยงๆ ขน

45. ตอบ ขอ 4. เพราะนาฏศลปไทยสะทอนใหเหนสภาพบานเมองทมความงดงาม ประณต เพยบพรอมไปดวยขนบธรรมเนยม ประเพณ ตลอดจนวฒนธรรมทยดถอปฏบตกนมาแตละยคสมย นาฏศลปไทยใหทงความสนกสนานเบกบานใจ ใหทงความร ทงในมตของประวตศาสตรและสนทรยศาสตร นอกจากน นาฏศลปไทย ยงเปนศาสตรทแสดงใหเหนถงภมปญญาของปรมาจารยทางดานนาฏศลป และดนตรไทย นบวาเปนศลปะคบานคเมอง เปนเครองหมายแสดงความเปนชาตทมมรดกทางวฒนธรรม จารตประเพณทสบทอดตอๆ กนมา จนถงปจจบน ใหเยาวชนรนหลงไดศกษา นบวาเปนสงทนาภาคภมใจเปนอยางยง

46. ตอบ ขอ 3. เพราะศลปะการวจารณ เปนเรองของการใชถอยคา ภาษาในการสอถงความคด วเคราะห วพากษ วจารณ แสดงความคดเหน ไมวาจะโดยการพด หรอการเขยน การวจารณผลงานนาฏศลปจะชวยใหเกดความรในการปรบปรง แกไข พฒนาผลงานใหมคณคามากยงขน

47. ตอบ ขอ 1. เพราะผวจารณตองรคณคาของงานนาฏศลปท เปนศนยรวมของศลปะหลายๆ สาขา โดยเฉพาะวจตรศลป ซงเนนในเรองของความงาม เพราะนาฏศลปเปนผลงานการแสดงทมองคประกอบรวมหลายอยาง กลาวคอ ดานวรรณกรรม อนไดแก บทประพนธ บทรอง ดานนาฏกรรม ลลาทารา ทาเตน ดานดรยางคศลป ไดแก การบรรเลงดนตร และการขบรอง ดานวจตรศลป ไดแก ฉาก เครองแตงกาย การแตงหนา ดานประตมากรรม และสถาปตยกรรม ไดแก การสรางงาน อนเปนองคประกอบของการแสดง คอ เวท ฉาก เปนตน ผวจารณนอกจากจะมความรในเรองรปแบบและองคประกอบตางๆ อนเปนพนฐานในการวจารณทถกตองและมเหตผลแลว ยงตองมความสามารถในการเชอมโยงความรในศาสตรสาขาตางๆ ทหลอมรวมเปนองคประกอบของงานนาฏศลปไดเปนอยางด

48. ตอบ ขอ 2. เพราะราวงมาตรฐาน เปนศลปะแหงการราวงทมความงดงาม จดเปนการละเลนพนบานอยางหนงทบงบอกถงความสนกสนาน ซงการเลนราวงนนไดพฒนาสบเนองมาจากการเลนราโทน เนองจากในสมยกอนเครองดนตรหลกทใชประกอบจงหวะจะประกอบไปดวยโทน ฉง และกรบ โดยจงหวะการฟอนราจะมเสยงโทนเปนเสยงหลก ซงจะตตามจงหวะหนาทบ จงนยมเรยกกนวา “ร าโทน”

~ 34 ~

49. ตอบ ขอ 4. เพราะในดานของบทรองจะเปนบทรองทมภาษาเรยบงาย ไมพถพถนในเรองถอยคา และสมผสวรรคตอนแตอยางใดตามลกษณะของเพลงพนบาน เนอหาของเพลงจะออกมาในลกษณะกระเซาเยาแหย การเกยวพาราสหยอกลอของหนมสาว การเชญชวน ตลอดจนการชมโฉมความงามของหญงสาว ทงนกเพอความสนกสนานในการเลน ในเรองของเครองแตงกายในสมยกอนกไมเนนถงความพถพถนมากนก เนนเพยงความสะดวกสบายของชาวบานเอง ไมไดประณตแตอยางใด

50. ตอบ ขอ 4. เพราะการจดการเรยนรแบบบรณาการ คอ การเรยนรทเชอมโยงเนอหาวชาตางๆ ทมความเกยวของกนในเนอหาสาระ เพอใหเกดความรทหลากหลาย และสามารถนาไปประยกตใชในชวตประจาวนได เพราะในชวตจรงจาเปนตองใชความร และทกษะหลายๆ ดาน หลายสาขาวชามารวมกน เพอแกปญหาทเกดขนในชวตประจาวน การบรณาการ เปนการจดการเรยนรทชวยเชอมโยงสงทเรยนใหสมพนธกบชวตจรง รเทาทนเหตการณในสงคมปจจบน นกเรยนจะมความสข สนกสนานในการทากจกรรมตางๆ ในบทเรยน โดยไมรสกเครยดกบกรอบเนอหาสาระของแตละวชา นก เ รยนจะไดมโอกาสใชความคด ประสบการณ อนเปนการศกษาความรทดกวาการทองจาเพยงอยางเดยว

51. ตอบ ขอ 3. เพราะสาระภาษาไทย จะปรากฏอยในรปแบบของบทละคร เนอหาบางสวนของ วชาภาษาไทย และวรรณคดไดตดตอนมาจากบทละครไทย เชน อเหนา รามเกยรต สงขทอง ขนชางขนแผน พระสธน-นางมโนหรา ศกนตลา เปนตน การบรณาการกบสาระภาษาไทยนน สามารถประยกตโดยการนานทานทเปนสภาษตมาเปนโครงเรองของละคร เชน ชาวนากบงเหา กระตายกบเตา เปนตน ฝกการเขยนบทละคร แลวนาบทละครนนมาฝกพด ออกเสยงใหชดเจน ถกตองตามอกขรวธ หรอนาไปแสดง

52. ตอบ ขอ 2. เพราะนาฏศลปพนเมอง เปนการฟอนราของชาวบานในภาคตางๆ ทมการสบทอดตอๆ กนมา เพอประกอบพธกรรม เชน การแหเทยนเขาพรรษา การแหบงไฟ การฟอนใน พธเหยา เปนตน หรอเปนการฟอนรา เพอความสนกสนานรนเรงของชาวบาน หลงจากเสรจสนภารกจในการทางาน เชน ราโทน ราวงชาวบาน ราเกยวขาว เปนตน หากการแสดงพนบานชดใดไดรบความนยม และเปนทรจกของคนทวไป กจะเรยกการแสดงพนบานนนวา “ การแสดงนาฏศลปพนเมอง ”

53. ตอบ ขอ 1. เพราะการแสดงนาฏศลปพนเมองในแตละภาค จะมลกษณะทคลายคลงกนในเรองของมลเหตแหงการแสดง ซงสามารถแบงออกเปน 4 ประการ คอ

1. นามาใชในการบวงสรวง หรอบชาเทพเจา เปนการแสดงความเคารพตอสงศกดสทธ หรอบวงสรวงแดดวงวญญาณทไดลวงลบไปแลว

2. สรางความสนกสนานในงานเทศกาลตางๆ เปนการราเพอความรนเรงของชาวบานในโอกาสตางๆ หรอเพอเกยวพาราสกนระหวางชาย-หญง

~ 35 ~

3. นยมนามาแสดงเพอความเปนสรมงคล หรอเปนการราเพอแสดงความยนดในโอกาสตางๆ หรอนามาใชในโอกาสตอนรบแขกผมาเยอน

4. แสดงใหเหนถงเอกลกษณทสาคญของทองถน ทมความเกยวกบการประกอบอาชพ วฒนธรรม ประเพณ

54. ตอบ ขอ 3. เพราะการฟอนภไทน เปนการละเลนพนเมองอยางหนงของชาวผไท ซงเปนกลมชาตพนธทใหญรองลงมาจากไทยและลาว อาศยอยในแถบจงหวดนครพนม สกลนคร เลย และกาฬสนธ แตเดมการฟอนภไทเปนการรายราเพอถวายพระธาตเชงชมแตเพยงอยางเดยว ตอมาจงไดใชในงานแสดงในงานสนกสนานรนเรงตางๆ ดวย

55. ตอบ ขอ 3. เพราะการทจะจดการแสดงหม หรอระบาบนเวทใหไดผลดขน นกแสดงจะตองยดหลกในการปฏบต 7 ประการ ดงตอไปน

1. มความแมนยาในทารา 2. มความพรอมเพรยงกบผแสดงคนอนๆ บนเวท 3. รกษาระเบยบแถวใหสมาเสมอ 4. มหตาไวเปนพเศษ 5. มปฏภาณไหวพรบในอนทจะคลอยตามกนไดโดยไมขดเขน 6. มความสามคค 7. มสมาธมนคง

การแกไขปญหาทเกดขนเฉพาะหนาในระหวางการแสดงบนเวทนน เปนเรองทควรคานงถง หากมการพลาดพลงเกดขน ควรนามาพจารณา และแนะทางแกไข ใหกาลงใจ ตกเตอนใหมความระมดระวง หากนกแสดงไดมประสบการณ และไดรบการฝกการแสดงบนเวทบอยๆ กจะทาใหเกดผลดแกนกแสดงเอง และทาใหการแสดงหมบนเวทม ความสวยงาม ผชมเกดความประทบใจ

56. ตอบ ขอ 4. เพราะการราฉยฉายเบญกาย จดเปนการราเดยว ทอวดลลาทาราของตวละครทสามารถแปลงกาย และชมโฉมความสวยงามดวยความพงพอใจ นบเปนการรายราทมงเนนความสามารถของนกแสดงทมทวงทลลางดงามมความชานาญ ตองการอวดฝมอของนกแสดง ความประณตในการแตงกายทสวยงาม และมการราทลงจงหวะ มทวงทาเปนมาตรฐาน และเปนแบบแผน

57. ตอบ ขอ 3. เพราะสมยกรงธนบร เปนชวงตอเนองหลงจากทกรงศรอยธยาเสยแกพมา บรรดาศลปนไดกระจดกระจายไปในทตางๆ เพราะผลจากสงคราม บางสวนกเสยชวต บางสวนถก กวาดตอนไปอยพมา รปแบบของการแสดงละครจงไมตางไปจากเดมมากนก

58. ตอบ ขอ 4. เพราะละครเปนการแสดงอยางหนง ซงนอกเหนอจากจะใหสาระและความบนเทงแลว ยงมความสาคญตอประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรมเปนอยางยง ทงยงสามารถนามา

~ 36 ~

บรณาการเขากบศลปะแขนงอนๆ ได อกดวย การศกษาหาความรเกยวกบละคร เทคนคตางๆ ในการสรางงานละคร ตลอดจนการฝกทกษะเบองตนในการแสดงละคร นบเปนความรพนฐานทมความจาเปนอยางยงในการสรางสรรคงานละครใหมสนทรยภาพ รวมทงยงสามารถนาแนวคดทไดจากการรบชมไปประยกตใชใหสอดคลองกบชวตประจาวนไดอกดวย

59. ตอบ ขอ 1. เพราะพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว (รชกาลท 6) ไดทรงพระกรณาโปรดเกลาฯใหตงกรมมหรสพขน และทรงพระราชนพนธบทโขน ละคร ฟอนราไวเปนจานวนมาก นบไดวาเปน ยคทองแหงศลปะการแสดงละครยคท 2 ตอจากในสมยของพระบาทสมเดจ-พระพทธเลศหลานภาลย (รชกาลท 2)

60. ตอบ ขอ 2. เพราะเนองจากเกดภาวะสงครามโลกครงท 2 พระบาทสมเดจพระปกเกลาเจาอยหว (รชกาลท 7) จงโปรดใหมการยบกรมมหรสพ และจานวนขาราชการ ลง มจดตง กรมศลปากรขนแทนกรมมหรสพ และไดกอตงวทยาลยนาฏศลป เพอสบทอดศลปะ ดานนาฏศลป และการละคร

~ 37 ~

เฉลยแบบทดสอบมาตรฐานชนป ชดท 2 เฉลยอยางละเอยด

1. ตอบ ขอ 2. เพราะการสรางสรรคผลงานทศนศลป โดยการนาเอาทศนธาตตางๆ มาประกอบใหเปนอนหนงอนเดยวกน เพอใหเกดความสมบรณทงการจดองคประกอบ และความงาม ซงจะตองอาศยหลกเกณฑในการจดองคประกอบศลป ซงไดแก ความเปนเอกภาพ ความสมดล และความกลมกลน

2. ตอบ ขอ 1. เพราะในการเรยนวชาทศนศลป สงสาคญเปนอนดบแรกทนกเรยนจะตอง มความร ความเขาใจมากทสดคอ “ ทศนธาต ” ซงในทางทศนศลป ทศนธาตจะหมายถงสงทเปนปจจยของการเหน หรอสงทเปนสวนประกอบสาคญทเหนไดเปนเบองตนในงานทศนศลป อนประกอบดวยจด เสน รปราง รปทรง ลกษณะพนผว พนทวางนาหนกออน - แก แสงเงา และส

3. ตอบ ขอ 3. เพราะรปทรงอสระ หรอดดแปลง ตดทอน คอ รปทรงทมความเปนอสระ ไมมกฎเกณฑตายตว ไมมโครงสรางทแนนอน สามารถเปลยนแปลงไปตามสภาพแวดลอม และความเหมาะสม เชน สงอานวยความสะดวกในชวตประจาวน ปากกา รองเท า เครองโทรศพท โซฟา เปนตน

4. ตอบ ขอ 4. เพราะบรเวณวาง หรออาจเรยกอกอยางหนงวา “ ชองไฟ ” คอ สวนพนททไมตองมองคประกอบใดๆ ตงอยในงานทศนศลป ถารปกนเนอทมาก มทวางนอย จะทาใหเกดความรสกอดอดแนน สบสน ฯลฯ แตถามทวางมากเกนไป การรบรจะมความรสกโลง อางวาง หดห ฯลฯ ดงนน การแบงทวางจงตองใหมความสมดล คอ พนทของบรเวณทวางกบรปจะตองไดสดสวนกน เพอใหเมอมองแลวเกดความรสกสบายตา

5. ตอบ ขอ 1. เพราะภาพดอกไมขาว ผลงานของบญยง เอมเจรญ ภาพน ไดแสดงใหเหนถงการใช ทศนธาต คอ นาหนกออน-แกของแสงเงา ซงนาหนกออน-แกเปนลกษณะของนาหนกของสตางๆ ทมความออน-แกซงเปนคณคาของแสงเงาเมอเทยบกบนาหนกขาว-ดา ถาวตถลกษณะทถกแสงสวางจะเปนสออน หรอใส สวนทเปนเงาจะมส เขม หรอมด คณคาของแสงเงา หรอนาหนกออน-แก จะชวยใหงานทศนศลป และการออกแบบมลกษณะเปนแทง ทาใหเกดภาพ 3 มต มความเหมอนจรง และงดงามสมบรณยงขน

6. ตอบ ขอ 2. เพราะลกษณะพนผว คอ ผวของวตถตางๆ ทเกดจากธรรมชาต และมนษยสรางสรรคข น พนผวของวตถทมความแตกตางกน ยอมใหความรสกทแตกตางกนดวย เชน พนผวท ออนนมของโซฟายอมกระตนใหเกดความรสกอยากสมผส เกดความรสกสบาย ผอนคลายอารมณ สวนผวทขรขระ หยาบ แขงกระดาง จะใหความรสกทไมชวนสมผส เปนต น จากลกษณะพนผวทใหความรสกทแตกตางกน จงไดนาเอาพนผวมาสรางสรรคผลงาน

~ 38 ~

ทศนศลป ซงเปนองคประกอบทสาคญอยางหนง เพราะสามารถทาใหผสมผสเกดความรสกทใกลเคยงกบความเปนจรง

7. ตอบ ขอ 1. เพราะอาจารยถวลย ดชน เปนศลปนดานจตรกรรม ทมความถนดและเชยวชาญในดานการวาดภาพลายเสน (Drawing) และการใชสอยางหาตวจบไดยาก จานวนของภาพลายเสนทอาจารยถวลย ดชนเขยนไวกมอยเปนจานวนมากเชนเดยวกบภาพเขยนส ในการเขยนภาพสอาจารยถวลย ดชนจะวาดบนผาใบ ซงจะเปนภาพทมขนาดใหญ นยมใชสขาวกบสดา หรอเปนสดาทบสแดง หรอสทอง ปาด และปายดวยแปรงจมส ซงอาจารยถวลย ดชน จะใชแปรงอย 2 ขนาด คอ ขนาด 4 นว ใชวาดภาพ และขนาด 1 นว ไวตกแตงเกบรายละเอยด ซงภาพของอาจารยถวลย ดชนทกภาพผชมจะมองเหนถงความชานาญในการใชอปกรณ ซงปรากฏใหเหนถงการวาดภาพอยางฉบพลน แมนยา และแฝงไปดวยพลง

8. ตอบ ขอ 3. เพราะอาจารยนนทวรรธน จนทนะผะลน เปนศลปนทมผลงานโดดเดนทางดานประตมากรรมเปนอยางมาก มความถนดในการสรางสรรคผลงานทศนศลปประเภทประตมากรรม วสด อปกรณทนามาใชกจะมปนปลาสเตอร รวมทงวสดสมยใหม เชน โลหะอะลมเนยม ทองเหลองชบโครเมยม เปนตน ซงผลงานสวนมากของอาจารย นนทวรรธน จนทนะผะลน จะเปนผลงานเชงนามธรรมทแฝงไวดวยแงคดและปรชญาทางพระพทธศาสนา

9. ตอบ ขอ 1. เพราะสโปสเตอร เปนสชนดสฝนทผสมกาวนาบรรจเปนขวด การใชงานจะมลกษณะเหมอนกนกบสนา คอ จะใชนาเปนตวผสมใหสเกดความเจอจาง เปนสทบแสง เนอสขน สามารถระบายใหมเนอเรยบ และระบายสทบซอนกนได

10. ตอบ ขอ 3. เพราะการวาดภาพดวยเทคนคผสม เปนการวาดภาพดวยเทคนคทมากกวา 1 เทคนค ขนไป มความหลากหลายของวธการ และมเทคนคทมความเปดกวางในการแสดงออกทางดานความคดในการสรางสรรคผลงาน เพอสอความหมาย หรอเรองตางๆ ตามวตถประสงคของผสรางสรรคผลงานไดมากกวา ซงในการปฏบตสรางสรรคผลงานทศนศลปจาเปนตองมแนวคด การใชเทคนควธตางๆ ตามความสนใจ ประสบการณ ทกษะของผปฏบตประกอบกน การใชเทคนคผสมจะชวยใหลดขอจากดของเทคนคการสรางสรรคผลงานแบบใดแบบหนงใหลดลง จะชวยใหภาพสามารถสอความหมายและเรองราวไดกระจางชด หรอ เราความสนใจของผชมไดมากขน

11. ตอบ ขอ 2. เพราะการวจารณจะกาวหนามากนอยเพยงใดนน จาเปนตองมเวทใหนกวจารณไดแสดงความคดเหน มการเรยนการสอนศลปะวจารณอยางจรงจง ทาใหการวจารณไมใชสงแปลกใหม ปญหาทผานมากคอขาดเวททจะใชเปนทแสดงความคดเหนทงในวงแคบ และในระดบกวางทเกยวของกบสาธารณะ จงทาใหนกวจารณสมครเลนไมมโอกาสจะใชเวทในการแสดงความคดเหนได

~ 39 ~

12. ตอบ ขอ 4. เพราะการวจารณผลงานทศนศลป ถงแมจะเปนวฒนธรรมใหมสาหรบสงคมไทย และอาจมบางสวนทขดแยงกบประเพณบางอยางของไทยไปบาง แตกไมถงกบทาใหเกดความเสยหายแตประการใด กลบทาใหกระบวนวธคด วเคราะห ประเมน คณคาทางศลปะมความเขมแขง สามารถตรวจสอบ และอธบายใหเกดความเขาใจรวมกนได ทงน องคความรในเรองนจะมความกาวหนามากนอยเพยงใดนน ขนอยกบบคลากรทเกยวของกบงานทศนศลป จะมงชวยกนพฒนาและสรางสรรคเวทใหนกวจารณรนใหมไดมโอกาสแสดงทศนะของตนมากขน ขณะเดยวกนผวจารณกจะตองมหลกเกณฑการวจารณตาม หลกสากล จงจะทาใหการวจารณเปนทยอมรบในวงกวาง

13. ตอบ ขอ 1. เพราะแฟมสะสมผลงาน เปนแหลงรวบรวมขอมลทใชเกบผลงานโดดเดนของนกเรยน ทงในเชงปรมาณ และเชงคณภาพ ภายในระยะเวลาทกาหนด แสดงให เหนถงความกาวหนา และความสาเรจของการเรยนในเรองนนๆ อนจะเปนประโยชนตอการพฒนาศกยภาพของผเรยน และใชเปนเครองมอครในการประเมนผลตามสภาพจรง ซงจะประกอบดวยสวนสาคญ 3 ประการ คอ การสะสม การจดระบบขอมล และการสะทอนผลงาน

14. ตอบ ขอ 3. เพราะการเปนนกวาดการตนทด ควรเรมตนจากการศกษา เ รยนรเกย วกบการจดองคประกอบของภาพ และสงทควรจดจาอยเสมอ คอ ในการวาดภาพการตนใดๆ กตาม จะตองมการสรางจนตนาการ หรอมความคดเกดขนเสยกอน โดยใหคดไววาการตนเปรยบเสมอนรปทมาจากของจรง แลวนามาออกแบบ ดดแปลง ตดทอนใหมขนาดทแตกตางกนออกไป ภาพการตนทจะประสบความสาเรจไดนนจะตองเปนภาพทมความเรยบงาย สามารถสอสาร แสดงออกทางอารมณ ความรสกไดเปนอยางด และภาพการตนทเปนบคคลจะตองมบคลกทสามารถจดจาไดงาย

15. ตอบ ขอ 1. เพราะการโฆษณาเพอความเขาใจรวมกนในสงคม เปนลกษณะการโฆษณาทไมไดหวงผลทางการคา หรอธรกจ แต เปนการชแจงทาความเขาใจกบแผนงาน หรอนโยบาย ซงสวนใหญจะเปนของหนวยงาน เชน โครงการเรยนฟร 15 ป อยางมคณภาพของรฐบาล การโฆษณาประชาสมพนธงาน หรอกจกรรมของหนวยงานราชการ โฆษณางานสปดาหหนงสอแหงชาต โฆษณาโครงงานลดอบตเหตในชวงเทศกาลตางๆ เปนตน

16. ตอบ ขอ 2. เพราะวฒนธรรม เปนสงทมนษยเปลยนแปลง ปรบปรง ผลต หรอสรางขน เพอความเจรญงอกงามในวถแหงชวตของสวนรวม สามารถถายทอดกนได และเอาอยางกนได จนเปนมรดกแหงสงคมซงสงคมยอมรบและดแลรกษาไวใหเจรญงอกงาม เปนผลผลตของสวนรวมทมนษยไดเรยนรมาจากคนแตกอนสบตอเปนประเพณกนมา

~ 40 ~

17. ตอบ ขอ 4. เพราะพระพทธรปในสมยสโขทย แมวาจะมการผสมผสานจากศลปะหลายแหลง แตกสามารถนามาประยกตใหเปนศลปะแบบสโขทยทมความสวยงาม ออนชอย มเอกลกษณเฉพาะตว ดงนน จงทาใหพระพทธรปในสมยนเปนแมแบบของการสรางพระพทธรปในสมยตอๆ มา พระพทธรปในสมยสโขทย จะมลกษณะดงตอไปน คอ มพระพกตรรปไข พระเกตมาลาเปนเปลวรศม ขมวดพระเกศาเลกเปนวงกนหอย พระกรรณยาว พระขนงโกง พระหนเปนปม พระนาสกงม พระโอษฐเลกและบาง พระโอษฐอมยม พระองสาใหญ ชายจวรยาวลงมาถงพระนาภปลายเปนเขยวตะขาบ เปลอกพระเนตรอวบอม ไมมไร พระศก

18. ตอบ ขอ 3. เพราะพระพทธรปทรงเครองจะนยมสรางกนอยางมากใ นชวงสมยอยธยาตอนปลาย สามารถแบงออกเปน 2 แบบ คอ พระพทธรปแบบทรงเครองใหญ และพระพทธรปแบบทรงเครองนอย ซงพระพทธรปแบบทรงเครองนอย จะมความแตกตางจากพระพทธรปแบบทรงเครองใหญ ตรงทจะมกรรเจยกผนเปนครบออกมาเหนอพระกรรณดวย ซงแบบอยางในขอนจดวาเปนลกษณะเฉพาะของปฏมากรรมสมยอยธยา

19. ตอบ ขอ 1. เพราะเมอพระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช (รชกาลท 1) เสดจขนครองราชยและสถาปนากรงเทพมหานครขนเปนเมองหลวง พระองคทรงมพระราชประสงคทจะทาใหกรงเทพ ฯ เปนเหมอนกรงศรอยธยาแหงท 2 เปนมหานครศนยกลางแหงหนงทรวบรวมเอาผคนหลากหลายเชอชาต วฒนธรรมเขามารวมอยดวยกนไมวาจะเปนแขก ฝรง และจน มการปลกสรางทพกอาศยซงเปนตกปนแบบจนอยคอนขางมาก อนเนองมาจากได รบอทธพลทางวฒนธรรมมาจากประเทศจน พอครนถง สมยพระบาทสมเดจพระนงเกลาเจาอยหว ( รชกาลท 3 ) จดวาเปนยคทองแหงศลปะจน มการใชการกออฐถอปน และใชลวดลายดนเผาเคลอบประดบหนาบนแทนแบบอยางของเดม

20. ตอบ ขอ 2. เพราะผลงานทศนศลปในวฒนธรรมสากลชวงระยะแรก การสรางสรรคผลงานจะไดรบอทธพลเกยวกบความเชอและจตวญญาณ ปรากฏการณธรรมชาต โลกภายหนา และเทพเจา ตอมาจงไดมการพฒนาไปเนนเรองราวเกยวกบศาสนาครสต ชวตมนษย และลกษณะสภาพแวดลอมรอบตว จนทายทสดผลงานทศนศลปกพฒนาไปสการนาเสนอแนวคดทสะทอนสงคม สงแวดลอม หรอเรองราวตางๆ ทมความเกยวของกบการดารงชวตของมนษยชาตมากขน ไมวาจะเปนการตอตานสงคราม ความทารณโหดราย การปกปอง รกษาโรค สงแวดลอม ความดงาม สนตภาพ และอนๆ ในลกษณะทมความเปนสากล โดยมรปแบบ เทคนควธการ และประเภทผลงาน

21. ตอบ ขอ 4. เพราะอารมณของเพลงเปนสงทสามารถรบรไดจากการถายทอดเนอหาของบทเพลง โดยผถายทอดอารมณเพลงจะเรยกวา “ ศลปน หรอนกรอง ” เพราะเปนบคคลทถายทอดเจตนารมณ และถายทอดความรสกของนกแตงเพลงออกมาในขณะทตวเองกตองทาให

~ 41 ~

คนฟง และสามารถรบรอารมณของนกแตงเพลงไดดวย ดงนน จงไมไดนาอารมณเพลง มาจดเปนองคประกอบของดนตร

22. ตอบ ขอ 2. เพราะดนตรไทย เปนดนตรประจาชาตของไทยทมพฒนาการมาอยางตอเนอง ในวถชวตของคนไทยไดมการนาดนตรเขามาปรงแตงกจกรรมประเพณตางๆ ตามความตองการของแตละกลมสงคม ทงงานพระราชพธ และงานของประชาชนทวไป ดนตรไทยจงเปนสมบตทางศลปวฒนธรรมรวมกนของคนทงชาต ลกษณะเฉพาะของดนตรไทยปรากฏใหเหนเดนชดในหลายรปแบบ ทงดานลกษณะของเครองดนตรทมความงามของรปทรง ระบบเสยง วงดนตร บทเพลงทมแนวดาเนนทานองเพลงไพเราะ และมระเบยบวธการนาไปใชในกจกรรมตางๆ ในชวตประจาวนไดอยางเหมาะสม

23. ตอบ ขอ 2. เพราะอตราจงหวะถกสรางขนมาเพอทาหนาทในการจดแบงจงหวะเคาะออกเปนกลม เพอทาใหเกดการเคาะจงหวะ และการเนนทมความสมาเสมอ ซงการจดกลมจงหวะเคาะทพบในบทเพลงทวๆ ไป คอ 2, 3 และ 4 จงหวะเคาะ เชน

อตรา 2 จงหวะ 1-2-1-2-1-2-1-2-1-2 อตรา 3 จงหวะ 1-2-3-1-2-3-1-2-3-1-2-3-1-2-3 อตรา 4 จงหวะ 1-2-3-4-1-2-3-4-1-2-3-4-1-2-3-4-1-2-3-4 เปนตน

24. ตอบขอ 3. เพราะจากขอความดานบนแสดงใหเหนถงอตราจงหวะของเพลงไทย คอ อตราจงหวะ 2 ชน ซงหมายถงอตราจงหวะทมความยาวปานกลาง สนกวาอตราจงหวะ 3 ชน 1 เทา และยาวกวาอตราจงหวะชนเดยว 1 เทา ดงนน ถาเคาะตามจงหวะฉง จะเคาะตรงโนตตวท 4 ของแตละหอง

25. ตอบ ขอ 3. เพราะจากภาพแสดงใหเหนถงเครองหมายแฟลต (Flat) มไวสาหรบแปลงเสยงของตวโนตใหมระดบเสยงตา หรอลดลง ½ เสยง (Semitone)

26. ตอบ ขอ 1. เพราะเพลงลาวกระทบไม เปนเพลงทใชในการประกอบการละเลน “ ร ากระทบไม ” ทจดเปนบทเพลงทไดรบอทธพลมาจากการประกอบอาชพ เนองจากในวถชวตของคนไทยสวนใหญจะประกอบอาชพทางกสกรรม มการทานา ปลกขาวไว เปนอาหารในชวตประจาวนสวนใหญจงคลกคลอยกบการทานา เรมตงแตการหวาน ไถ ดา และเกบเกยว และดวยนสยทรกสนก หลงจากเลกทางาน จงมการนาสากตาขาวมากระทบกนเปนเครองประกอบจงหวะ พรอมกบคดลกษณะการละเลนใหมความสอดคลองเขากบจงหวะ อกดวย

27. ตอบ ขอ 4. เพราะเสยงทนามาใชในการแตงเพลงใหเกดอารมณตางๆ จะตองใชเสยงในระดบเดยวกน เชน เพลงทตองการเนนความสนกสนาน จะใชเสยงทอยในระดบปานกลาง ไมสง หรอไมตาจนเกนไป มการสลบเสยงสง-ตา เพอเปนการสรางสสนใหแกบทเพลง เปนตน

~ 42 ~

28. ตอบ ขอ 2. เนองจากการรองเพลง ตองอาศยลมในการเปลงเสยง ดงนน การหายใจเขาออก จงมความสาคญในการรองเพลง เพราะเกยวของกบการหมนเวยนของลมในรางกาย การหายใจเขา-ออกใหสอดคลองกบการรองเพลง จงมสวนชวยทาใหรองเพลงไดดขน

29. ตอบ ขอ 3. เพราะในการขบรองเพลงไทย ควรเรมตนจากทาทางในการขบรอง เนองจากเพลงไทยมลกษณะเฉพาะ ผขบรองจะนงขบรองเปนสวนใหญ และอาจมยนขบรองบางครง ตามโอกาส ซงผขบรองควรแสดงทาทางใหเหมาะสม ดงตอไปน

1. ทานง ผขบรองสวนใหญจะนงราบกบพนเวทเชนเดยวกบนกดนตร ซงจะตองนงพบเพยบใหเรยบรอย สารวมกรยา นงตวตรง ไมกระดกกระดก หรอเคลอนไหวมากเกนไป ขณะรองใหหนหนาไปทางผชมเสมอ

2. ทายน ในบางโอกาสผขบรองอาจจะไดยนรอง ซงผขบรองควรยนรอง ผขบรอง ควรยนอยางสารวมกรยาทาทาง และระวงการเคลอนไหวมอ เทา และลาตว

30. ตอบ ขอ 1. เพราะเพลงสาธการ เปนบทเพลงไทยทกอใหเกดความรสกขลง ศกดสทธ นาเคารพ สวนเพลงมหาฤกษ เปนบทเพลงไทยทกอใหเกดความรสกชนชม ยนด เกดกาลงใจ

31. ตอบ ขอ 4. เพราะการประเมนผลงานทางดนตรมประโยชน ดงตอไปน 1. เพอใหคาตดสนดนตร และการแสดงดนตรวามความงาม ความไพเราะ หรอ

สนทรยะอยางไร มขอบกพรองใดบาง 2. เพอใหผอานคาประเมนใชเปนแนวทางในการฝกทกษะทางการฟง และการแสดง

ดนตรอนจะเขาถงความงาม ความไพเราะของศลปะดนตร 3. เพอใหนกดนตรใชคาประเมนเปนแนวทางในการปรบปรงตนเอง ปรบปรง

การบรรเลง การขบรองใหดยงขน 4. เพอใหนกวจย นกว เคราะห นกวจารณ และนกประเมนคนอนๆ ใช เอกสาร

การประเมนเพอเปนแนวทางในการศกษา เปรยบเทยบ และอางอง 32. ตอบ ขอ 2. เพราะในการประเมนดานเสยงของเครองดนตร จะตองประเมนโดยใชหลกเกณฑ

ดงตอไปน 1. เสยงของเครองดนตรทกชนจะตองดง มระดบเสยงทถกตอง 2. เสยงของเครองดนตรทกชนในวงมความกลมกลนกน

33. ตอบ ขอ 3. เพราะการนาเสยงดนตรมาใชประกอบการรกษาทางการแพทย จะทาใหสามารถวางแผนในการใชกจกรรมทางดนตรควบคมในกลมของคนทกวยไมวาจะเปนวยเดก จนถง วยสงอาย เพอใหเกดผลบรรลในการรกษาโรคทเกดมาจากความบกพรองตางๆ เชน ความผดปกตทางดานอารมณ ทางรางกาย สตปญญา เปนตน นอกจากนเสยงดนตรยงสามารถชวยปรบเปลยนนสยกาวราวของมนษย รกษาโรคสมาธสน โดยเฉพาะในเดก ซงจะทาใหมสมาธยาวขน ออนโยนขน โดยใชหลกทฤษฎอธอสของดนตร ซงเชอวาดนตร

~ 43 ~

มอานาจในการทจะเปลยนแปลงนสยของมนษย จนกระทงในบางกรณสามารถรกษาโรคใหหายได หรอทเราเรยกวา “ ดนตรบ าบด ”

34. ตอบ ขอ 1. เพราะผทจะประกอบอาชพดนตรทดไดนน จะตองเปนบคคลทยอมรบความคดเหนของผอนในการนามาใชเพอปรบปรงผลงานใหมคณภาพทดทสด ไมควรมความมนใจในตนเองมากเกนไป เพราะอาจทาใหเกดความผดพลาดจากการทางานได

35. ตอบ ขอ 4. เพราะดนตรของอนเดย จะแบงออกเปน 2 ฝาย คอ ดนตรประจาชาตฝายฮนด และดนตรประจาชาตฝายมสลม ซงอทธพลของดนตรมสลมจะอยทางตอนใตของประเทศอนเดย สวนอทธพลของดนตรฮนดจะอยทางตอนเหนอของประเทศอนเดย วฒนธรรมทางดนตรของอนเดยจะแบงแยกกนอยางชดเจน ไมวาจะเปนในเรองของการเรยกชอเครองดนตร ประเภทของเครองดนตร แตจะมสงหนงทเหมอนกนกคอ ชาวอนเดยจะใชเสยงดนตรเปนสอในการตดตอกบพระเจาสงศกดสทธตามทตนเองเคารพนบถออย

36. ตอบ ขอ 1. เพราะซากงร เปนเครองดนตรในวฒนธรรมอนเดย กเจง เปนเครองดนตรในวฒนธรรมจน และปเสน เปนเครองดนตรในวฒนธรรมเวยดนาม จงจดเปนเครองดนตรทไมจดอยในวฒนธรรมเดยวกน สวนคาตอบในขอ 2. ผผา โซนา หยางฉน เปนเครองดนตรในวฒนธรรมจน ขอ 3. ตานประ ซตาร เชหไน เปนเครองดนตรในวฒนธรรมอนเดย และ ขอ 4. ปเนห มองซาย ซองเกาะ เปนเครองดนตรในวฒนธรรมพมา

37. ตอบ ขอ 2. เพราะเอกลกษณสาคญทแสดงใหเหนถงลกษณะเฉพาะของดนตรกมพชา คอ มบทบาทในฐานะทนามาใชประกอบพธกรรมตามความเชอ พธกรรมทางศาสนา สรางความบนเทง และใชบรรเลงขบรองประกอบการแสดงโขน หนงใหญ ละคร และการฟอนรา โดยมอทธพลของศาสนาพราหมณ-ฮนด เปนปจจยทเปนฐานรากสาคญของวฒนธรรมดนตรกมพชา

38. ตอบ ขอ 4. เพราะประเทศอนโดนเซยไดรบอทธพลเครองดนตรสารดมาจากวฒนธรรมดองซอน ของประเทศเวยดนาม ซงนอกจากกลองมโหระทกแลวยงมการสรางฆอง แผนตสารดขนาดตางๆ สาหรบใชเปนเครองต รวมทงมการสรางเครองดนตรอนๆ อกหลายชนด และสามารถนามาประสมวงเปนวงดนตรขนาดใหญได ทเรยกวา “ วงกมเมลน ”

39. ตอบ ขอ 2. เพราะชวงเวลาดงกลาวน ดนตรจะเนนเนอหาสาระในเชงปลกใจใหประชาชนเกดความรกชาตบานเมอง จงเกดบทเพลงเพอชวตขน โดยเนอหาของเพลงจะมสาระบอกเลาเรองราวความเปนไปในสงคมมากขน ถกถายทอดโดยศลปนวงคาราวาน และวงแฮมเมอร

40. ตอบ ขอ 3. เพราะสภาพทางภมอากาศและภมประเทศเกดการเปลยนแปลงไมไดมสวนเกยวของกบ การเปลยนแปลงทางดนตรในประเทศไทย ซงการเปลยนแปลงทางดนตรในประเทศไทยสวนใหญจะเกดขนจากเหตการณสาคญทางการเมอง เชน การปฏรปการปกครองแผนดน

~ 44 ~

เหตการณ 14 ตลาคม 2516 การเปลยนแปลงการปกครองมาเปนระบอบประชาธปไตย เปนตน

41. ตอบ ขอ 4. เพราะศลปะดานเครองแตงกาย เปนองคประกอบทมความสาคญเปนอยางมากตอการแสดงนาฏศลปไทย เพราะนอกจากจะใชสวมใสเพอความวจตรงดงามแลว เครองแตงกายยงสามารถบงบอกถงประเภทของการแสดง ประวตทมา บคลกลกษณะ เชอชาต และฐานะของตวละครไดดวย เชน หนมานเปนลง กจะแตงกายยนเครองลงสขาว ปากอา มดาวเดอนในปาก เนองจากหนมานสามารถหาวเปนดาวเปนเดอนได เปนตน

42. ตอบ ขอ 3. เพราะการแสดงอปรากรจน (งว) จดเปนการแสดงทมความสวยงามเปนอยางยง ผแสดง จะสวมเครองแตงกายสตางๆ ทแสดงใหเหนถงบคลกลกษณะของตวละครทมความแตกตางกน เชน สขาวบงบอกถงความคดโกง และความโหดเหยมของตวละครเปนตน

43. ตอบ ขอ 4. เพราะการแสดงนาฏศลปบางชด ตองมอปกรณประกอบการแสดงละครดวย เชน ระบาพด ระบานกเขา ฟอนเทยน ฟอนเลบ ฟอนรม เปนตน อปกรณแตละชนดทใชประกอบการแสดงจะตองมความสมบรณ สวยงาม และสวมใสไดพอด หากเปนอปกรณทตองใชประกอบการแสดง เชน รม นกแสดงจะตองมทกษะในการใชอปกรณไดอยางคลองแคลว วางอยในระดบทถกตองสวยงาม เปนตน

44. ตอบ ขอ 2. เพราะผวจารณทดจะตองมความสนใจ กระตอรอรนตดตามกระแสความเคลอนไหวของงานศลปะทกแขนง ไมใชสนใจเฉพาะแขนงทตนเองมความรเทานน วสยทศนตองกวางไกล มประสบการณในการรบรทางทศนศลป เปนนกด นกชม สงสมประสบการณมาพอสมควร และถาสามารถเพมพนประสบการณ โดยเขาไปมสวนรวมตอการแสดงนาฏศลปดวย กจะชวยทาใหการวจารณนาฏศลปมคณภาพมากยงขน

45. ตอบ ขอ 1. เพราะผวจารณควรรเรองราวของศลปะการแสดงในอดต โดยนาความร ประสบการณทางดานนาฏศลปมาบรณาการกบศลปวจารณ และประวตศาสตรศลป เพอสรางศกยภาพในการเขาถงปรชญาทางศลปะ เพราะการเรยนรศลปะในอดตจะชวยใหทราบถงภมปญญาของปรมาจารย เทคนค กลวธ แบบอยางของศลปะ สามารถทจะชวยสรางทกษะในการคดวเคราะห วจารณ ฝกใหเปนผทมประสาทสมผสในเชงวเคราะห มความฉบไว มสตปญญาในการตดสน ประเมนคณคาทางดานสนทรยะของผลงานการแสดง ซงบคคลทมความรอบรทางนาฏศลปด กยอมจะสอสาร ถายทอดความรสกนกคด แยกแยะขอด ขอเสย อธบายเหตผลใหผอนเขาใจไดอยางชดเจนไดดกวาผทมความรอบรนอย

46. ตอบ ขอ 3. เพราะคาวจารณจะมประโยชนอยางยง ทจะใหแนวคดกบผสรางสรรคผลงานดานนาฏศลป นาไปพฒนาผลงานใหเปนทนยมของผชม ใหสมกบทงานนาฏศลปเปนเอกลกษณแสดงถงความเปนอารยประเทศ

~ 45 ~

47. ตอบ ขอ 4. เพราะหลกเกณฑในการวจารณจะตองผานขนตอนในการบรรยาย วเคราะหองคประกอบของสนทรยภาพ และองคประกอบอนๆ ทประกอบขนเปนงานนาฏศลป จนถงขนตอนในการตความ และประเมนผล

48. ตอบ ขอ 1. เพราะในปพ.ศ. 2487 จอมพล ป.พบลสงคราม (นายกรฐมนตร) ไดตระหนกถงความสาคญของการละเลนรนเรงประจาชาต เลงเหนวาคนไทยนยมเลนราโทนกนอยางแพรหลาย ถามการปรบปรงการเลนใหเปนระเบยบทงในเรองของเพลงรอง ลลาทารา และการแตงกาย กจะทาใหการเลนราโทนเปนทนยมมากขน จงไดมอบหมายใหกรมศลปากรปรบปรง พฒนาการราโทนขนใหมใหเปนแบบมาตรฐาน มการแตงเนอรอง ทานองเพลง และนาทาราจากเพลงแมบทมากาหนดเปนทาราเฉพาะในแตละเพลงอยางมแบบแผน

49. ตอบ ขอ 2. เพราะจากเนอเพลงขางตน คอ เพลงชาวไทย คารองโดยจมนมานตยนเรศ (นายเฉลม เศวตนนท) หวหนากองการสงคต กรมศลปากร (ประพนธในนามกรมศลปากร) ทานองโดยนายมนตร ตราโมท ในการราวงมาตรฐานเพลงชาวไทยนจะใชทาชกแปงผดหนาทงชายและหญง ซงประดษฐทาราโดยคณครศภลกษณ ภทรนาวก คณครมลล คงประภศร และคณครลมล ยมะคปต

50. ตอบ ขอ 3. เพราะความสมพนธของละครกบการศกษา มความใกลชดกนจนไมสามารถแยกออกจากกนได อนเนองมาจากหลกสตรการศกษาในประเทศไทย ไดมการบรรจวชาการละครไวในทกระดบโดยคณะกรรมการจดทาหลกสตรไดมองเหนคณคา และความสาคญของวชาการละคร ทมงกอใหเกดประสบการณการเรยนรแบบยดนกเรยนเปนศนยกลาง โดยผานกระบวนการของศลปะการละครในรปแบบตางๆ เชน ละครสรางสรรค ละครสด ละครใบ ละครทเปนภมปญญาไทย เปนตน ซงกระบวนการเรยนรจะเกดขนในขณะทนกเรยนลงมอปฏบตกจกรรม นกเรยนจะสามารถบรณาการตนเองในการใชสตปญญา อารมณ มความเขาใจตอกฎเกณฑตางๆ สามารถแยกแยะความด ความชว เกดภมคมกนทเหมาะสม รจกเลอกวถทางในการดาเนนชวต คดเปน แกปญหาเปน และเปนผบรโภคทฉลาด วชาการละครจงจดเปนวชาทสามารถพฒนาศกยภาพของผเรยนไดเปนอยางดอกวชาหนง

51. ตอบ ขอ 4. เพราะละครทกชาต ทกภาษา จะสอดแทรกศลปวฒนธรรม ประจาชาตนนๆ และจะม ภาพปรากฏใหเหนในเรองของขนบธรรมเนยม ประเพณ การแตงกาย ทอยอาศย ขนบนยมอนเปนองคประกอบของการแสดงละครทกชนด เชน พธไหวคร ทสบทอดมาจาก ยคโบราณจนถงปจจบน เปนตน การละครยงเปนทรวบรวมของศลปะหลายแขนง เชน ทศนศลป จตรกรรม ประตมากรรม การสรางฉาก การออกแบบเครองแตงกาย การแตงหนา การทาเครองประดบตางๆ ดนตรประกอบการบรรเลง และการขบรอง นาฏศลปเปนลลาการฟอนรา การตบทในการแสดงละครรา เปนตน

~ 46 ~

52. ตอบ ขอ 2. เพราะนาฏศลปพนเมองภาคใต จะสะทอนบคลกลกษณะของผคนดวย คอ มลลากระชบ รวดเรว มการยกยายสายสะโพก และเลนเทา การแสดงพนเมองภาคใตเปนศลปะการราและการละเลนอาจแบงออกเปน 2 รปแบบ คอ การแสดงพนบาน และระบาพนบาน เครองดนตรทใชบรรเลงประกอบการแสดงนาฏศลปพนเมองภาคใตทสาคญ เชน กลองโนรา กลองโพน กลองปด โทน ทบ รามะนา เปนตน

53. ตอบ ขอ 1. เพราะในการแสดงเซงแหยไขมดแดงนน จะใชเครองดนตรพนบานสรางทานองเพลงประกอบการแสดง คอ ลายสดสะแนน และลายเซงบงไฟ ไมมเน อรอง จงไมไดสอถง ภมปญญาทองถนในเรองภาษาทองถนอสาน

54. ตอบ ขอ 3. เพราะตารกปสมลลาทาราทเปนเอกลกษณเฉพาะ คอ การเลนเทา แตะเทา ซงมความเขาใจกนวานาจะเปนชดการแสดงทสรางสรรคขนโดยใชทาราของรองเงงเปนพนฐาน เนองจากมการเลนเทา ยกยายสายสะโพกเชนเดยวกน

55. ตอบ ขอ 4. เพราะนาฏศลปไทย เปนวชาทวาดวยการฟอนรา และการละคร มจดประสงคตรงทเนน การเคลอนไหวของรางกาย การใชภาษาทา การตบท โดยใชสรระตางๆ ของรางกายเคลอนไหว สอความหมายแทนคาพดในรปแบบของการแสดงเปนชดระบา รา ฟอน หรอการแสดงโขน ละคร ซงการแสดงนาฏศลปไทยในรปแบบตางๆ นน มหลกวชานาฏศลปไทยทปรมาจารยไดกาหนดไวชดเจน โดยเนนความเปนเอกภาพในลลาทารา การแตงกาย ลกษณะรปแบบการแสดง แมแตการบรรจเพลงกคดสรรดวยความประณต ซงการแสดงระบา รา ฟอน กจะมเอกลกษณเฉพาะอยางไป

56. ตอบ ขอ 2. เพราะระบามยราภรมย จดอยในประเภทของระบาเบดเตลด ซงเปนระบาทปรมาจารยทางดานนาฏศลปไทยไดประดษฐทา ราขนเปนแบบแผน โดยประดษฐทา ราจาก ภาพจาหลก หรอภาพประตมากรรมของนางอปสร หรอพระพทธรปปางตางๆ สวนคาตอบในขอ 1. ขอ 3. และขอ 4. จดอยในประเภทของระบามาตรฐาน เปนการแสดงระบาทมลกษณะเฉพาะ กลาวคอ มการแตงกายยนเครองพระ-นางเชนเดยวกนกบการแตงกายของละครหลวง และเปนชดระบาทปรมาจารยดานนาฏศลปไทยไดประดษฐขนเปนแบบแผน มการถายทอดและสบสานเปนรปแบบมาจนถงปจจบน คอ มการอนรกษทาราสบทอดตอมาจนถงกรมมหรสพ และมการจดหลกสตรการเรยนการสอนในวทยาลยนาฏศลป ในปจจบน

57. ตอบ ขอ 4. เพราะการละครไทยนนมมาตงแตสมยโบราณ จดเปนศลปะ และเปนสญลกษณทแสดงใหเหนถงความเปนไทย ถงแมวาการแสดงนนๆ จะไดรบอทธพลมาจากตางชาต แตกไดม การเปลยนแปลง ปรบปรงใหมลกษณะเปนของไทย

58. ตอบ ขอ 3. เพราะในสมยพระบาทสมเดจพระพทธเลศหลานภาลย (รชกาลท 2) เปนยคทม นกปราชญราชกวคนสาคญดวยกน 3 ทาน คอ พระเจาลกเธอกรมหมนเจษฎาบดนทร สมเดจพระสม-

~ 47 ~

พนธวงศเธอ เจาฟากรมหลวงพทกษมนตร และพระสนทรโวหาร (สนทรภ) ทงนยงปรากฏบทละครใน และบทละครนอกขนอกมากมายหลายเรอง เชน บทละครใน เรองอเหนาและรามเกยรต บทละครนอก เรองไกรทอง เรองคาว เรองไชยเชษฐ เรองสงขทอง และเรอง มณพชย เปนตน

59. ตอบ ขอ 1. เพราะในสมยน ไดมการเขมงวดกวดขนกนในเรองของฝมอการรายรา มการฝกทง ละครนอก ละครใน และโขน ในการฝกนาฏศลปไทยจงฝกหดกนไดอยางครบถวนสมบรณ ทงตวพระ ตวนาง ตวยกษ และตวลง โดยไดมการยดถอเปนแบบฉบบตราบมาจน ถงปจจบน นอกจากน ยงมการรบอทธพลของนาฏศลปเอเชย ไดแก การแสดงชด “ ฝรงร าเทา ” ซงเปนการผสมผสานทาราของแขก ฝรง และจน นามาแสดงประกอบในการแสดงละครในเรองอเหนา ตอนอณากรรณลงสวน และการแสดงระบาดาวดงส อกดวย

60. ตอบ ขอ 2. เพราะในสมยของพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว (รชกาลท 5) การละครของไทยเรมมการพฒนา และเปลยนแปลงเพมมากขน อนเนองมาจากไดรบอทธพลของละครตะวนตกทไดเรมเขามาแพรหลายในประเทศไทย จงทาใหในสมยรตนโกสนทรเกดละครประเภทตางๆ ขนอยางมากมาย เชน ละครพนทาง ละครดกดาบรรพ ละครรอง ละครพด ลเก เปนตน