البيئة احملليةوتدريس الدراسات االجتماعية

إعدادحممد سيد عبد الرحيم دعاء/ د

أستاذ مساعد المناهج وطرق التدريس

األهداف: أوالً

:أن تصبح قادرا على أن من المتوقع بعد دراسة هذا الموضوع،

.البيئة المحلية تعرف مفهوم – 1

.تحدد أهمية دراسة البيئة المحلية - 2

.تعدد مجاالت دراسة البيئة المحلية - 3

.تميز بين مصادر البيئة المحلية - 4

:مفهوم البيئة المحلية

هي اإلطار أو الوسط الذي يعيش فيه التلميذ، وال تقتصر علي القرية أو الحي، ألنه نتيجة للتطور .والكون بأكمله التكنولوجي أصبح العالم قرية صغيرة، وبذلك أصبحت البيئة المحلية تشمل العالم

:أهمية دراسة البيئة المحلية

.هي البيئة المحيطة بالتلميذ والتي يتفاعل معها ويستفيد منها - 1

.تسهم في إكساب التلميذ المعلومات والمعارف - 2

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

.تنمي حب االستطالع لدى التالميذ وتوفر لهم فرص جمع عينات ورسم الخرائط وقراءاتها - 3

.ضاريس مناطق جذب وتشويق للتالميذتمثل بما فيها من ت - 4

.تنمى الميول والقدرات والمهارات االجتماعية التي يصعب علي التلميذ اكتسابها في الفصل - 5

.تكسب التالميذ اتجاها إيجابيا نحو انجازات اآلباء واألجداد - 6

.تكسب التالميذ التعاون في توزيع األدوار وتحمل المسئولية - 7

.تغير نظرة التالميذ الدونية لبعض الحرف والمهن وتقديرهم ألهميتها في بناء المجتمع - 8

:المحليةمجاالت دراسة البيئة

التدرج في التعرف علي البيئة أنسب الطرق لمساعدة التالميذ في التعرف علي بيئتهم، ومن هذه ريعتب :الطرق

:الجوالت الحرة - 1

مدروسة، يكلف التالميذ باالتصال بالهيئات واالطالع علي البيئة لجمع تحت إشراف المدرسة وفق خطة . العينات مثالً

:دعوة الخبراء - 2

.لزيارة المدرسة ولقاء التالميذ لالستفادة من خبراتهم الطبية أو االجتماعية

:الزيارات المنظمة للبيئة - 3

داد تقارير ومالحظات عن تلك الزيارات تعد لها المدرسة مسبقاً وتحدد أهدافها، وتكلف التالميذ بإع .ومناقشتها بالفصل

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

:المخيمات الدراسية - 4

تقام في أجازة نصف العام أو نهاية العام، وتتطلب إعداد مسبق وفق خطة وأهداف محددة، وتتطلب موافقة ويتخللها أولياء األمور والجهات المسئولة، وتهدف إلى دراسة البيئة وتعيين مشاكلها ووضع الحلول لها،

.أوقات ترويحية

مصادر البيئة المحلية

:المصادر الطبيعية - 1

....تشمل الظواهر الطبيعية التي ليس لإلنسان دخل فيها كالتضاريس والغابات

:المصادر البشرية - 2

تضم األفراد الذين يمكن االستفادة من خبراتهم في العملية التعليمية مثل األطباء والمهندسين .......والمزارعين

...يكلف التالميذ بدراسة العالقات بين األفراد والهيئات

:المصادر الصناعية - 3

......تشمل كل شيء من صنع اإلنسان مثل الطرق والمعارض والمصانع

.يكلف التالميذ بدراسة أحدها وتسجيل مشاهداتهم

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

:عالقة البيئة المحلية بمنهج الدراسات االجتماعية

:يعد منهج الدراسات االجتماعية أقرب المناهج التي يدرسها التالميذ للبيئة من خالل

. تؤكد المناهج علي ضرورة احتكاك التلميذ المباشر مع البيئة والتفاعل معها - 1

.من الكتب االتعلم المباشر من البيئة يكسب التالميذ معلومات ومفاهيم ومهارات يصعب اكتسابه - 2

.صة للتالميذ للتعرف علي مشاكل بيئتهم والمشاركة اإليجابية في حل هذه المشكالتإتاحة الفر - 3

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)