مفهوم التعلمأنواع التعلمشروط التعلماألداء والتعلمالموقف التعليميمفهوم التعلم الحركي التعلم الحركىخصائص المصطلحات المستخدمة فى مجال التعلم

الحركىتقسيم المهارات الحركية

المحاضرة األولى

التعلم عملي3ة افتراض3ية يس3تدل عليه3ا من مالحظ3ة الس3لوك •ذاته

التعلم س3لوك يق3وم ب3ه الف3رد من ش3أنه أن ي3ؤثر في س3لوكه •المقبل فيحسن و يزيده قدرته على التكيف.

و التعلم عب3ارة عن اكتس3اب الط3رق ال3تي تجع3ل اإلنس3ان •يشبع دوافعه أو يصل لتحقيق أهدافه.

ه3و حص3يلة الف3رد المعرفي3ة و الحركي3ة و النفس3ية الناتج3ة •عن تعرضه للمواقف المختلفة.

مفهوم التعلم

تعريف التعلم:•هو عملي3ة تغ3ير أو تع3ديل في س3لوك الف3رد نتيج3ة لقيام3ه بنش3اط •

علي ش3ريطة أال يك3ون ه3ذا التغي3ير أو التع3ديل ق3د تم نتيج3ة للنض3ج أو لبعض الح333االت المؤقت333ة ك333التعب أو تع333اطي بعض العق333اقير المنش333طة وغ333ير ذل333ك من العوام333ل ذات الت333أثير الوق333تي علي

السلوك.

تعلم المهارات والعادات.•تعلم المعارف والمعلومات والمعاني.•تعلم السلوك االجتماعي.•تعلم السلوك المميز للفرد.•

أنواع التعلم

المهارات

الحركية األساس

المهارايةت

الحركية الرياضي

المهاراةت

الحركية العمليةالعادات

الحركية

تعلم المهارات والعادات

تعلم المعارف والمعلومات والمعاني

اللغة

المعلومات العامة

القوانين والحوادث

األسماء

تعلم السلوك االجتماعي

تعلم السلوك المميز للفرد

شروط

التعلم

الدافعية

النضج

الممارسة

األداء والتعلم

المعنى والتعريف

التعلم الحركيعلى انه التغيير الثابت نسبيا في

األداء نتيجة الخبرة والممارسة والذي يتم بفعل متغيرات

مستقلة ذات تأثيرات دائمة

نسبيا وقد تسمى تلك المتغيرات بمتغيرات التعلم

على انه األداءحركة او نشاط مؤثر، وقد ال يكون دائما أو

ثابتا فيما تتضمنه حركة الفرد، ويحدث بفعل متغيرات

مستقلة قد تكون ظرفية او

شخصية ذات تأثيرات قد تزول بزوال المتغير او بانعدامه او

انعدام تأثيره وتسمى تلك المتغيرات

بمتغيرات األداء

تأثيرات العملية التدريبية

العملية التدريبية تحمل اثرين مختلفين األول مؤقت وزائل ينعكس من خالل األداء والثاني ثابت ودائم ينعكس

من خالل التعلم.

التعزيزوالذي يعرف

على انه الحاالت واألحداث

واألشياء التي تزيد من

احتماالت ظهور التصرف والسلوك الحركي

المطلوب اذ ان كمية التعزيز

تؤثر بشكل اكبر في األداء منه

.في التعلم . بالرغم من هذا االختالف الواضح بين التعلم واألداء تبقى العالقة بينهما قوية ومتماسكة إذ أن التعلم عملية داخلية ال يمكن مالحظتها وقياسها بشكل مباشر إال

من خالل األداء، ومن هنا فإننا لن نجد غير األداء مقياسا لمستوى التعلم.

الموقف التعليمي

المثيرات

االستجابات

العمليات التوسطية

ضبط الموقف التعليمي

الضبط الخارجي

الضبط الداخلي

وسائل العرمصادر ض

المشكالت

مكونات مرتبطة

بنوع التعلم

المتعلم ذاته

اتصال المتعلم بالمعلمين

:motor learning التعلم الحركي هIو التغIير في األداء أو السIلوك الحIركي كنتيجIة للتIدريب أو الممارسIة

وليIس نتIيجIة النضIج أIو التعIب أو IتIأثير Iبعض IالعقIاقير المنIشIطة وغIير ذلIك .Sمعينا Sوقتيا SIركي تأثيراIالسلوك الح Iء أوIاIألدIا Iتؤثر علي IيIالت IعواملIن الIم

:التعلم الحركي في الرياضة

هIو اكتسIاب إمكانيIات السIلوك الIتي يمكن االسIتدالل عليهIا وقياسIها عن طريق المستويات الحركية.

:التعلم الحركي في الرياضة

هIو عمليIة تحسIين التوافIق الحIركي ويهIدف إلي اكتسIاب المهIارات الحركيIة والقIدرات البدنيIة والسIلوك المناسبI للمواIقف.

:التعلم الحركي في الرياضة

هIو االكتسIاب والتطIوير والتثIبيت واالسIتخدام واالحتفIاظ بالمهIارات الحركيIة والIذيI يرتبIط بIالتIطوير IالعIام لIلشخIصIية اإلنسIانIية ويحIدثI بصIفة خاصIة بارتباطIه مIع اكIتسIاب IالمIعIارIف IوتطIورI IالقIدراIت اIلتوIافقيIة IوالبدنيIة واكتسIابI الخصIائIص

I.لوكيةIالس

مفهوم التعلم الحركي

خصائص التعلم الحركى

التعلم الحركى مجموعة من العمليات

التعلم الحركى يحدث كنتيجة

مباشرة للممارسة و الخبرة

التعلم الحركى ال يالحظ بصورة مباشرة

التعلم الحركى ثابت نسبيا

المصطلحات المستخدمة فى مجال التعلم الحركى

:المهارة الحركيةتلIك االعمIال او المهمIات الIتى يتطلب تحركIا و الIتى يجب تعلمهIا

ليمكن ادائها على والوجه المطلوب. القIدرة على القيIام بعمIل مIا بشIكل يتسIم بالدقIة و السIهولة و

السيطرة و االقتصاد فيما يبذله الفرد من جهد

القدرة :الطاقة العامة للفرد المتصلة باألداء فى مهارات او مهمات متعددة.

اوال معنى الحركة :

انتقIال الجسIم او احIد اجزائIة او اى نقطIة ماديIة من مكIان الى آخIر

فى زمن معين سواء كان له غرض او لم يكن له هذا الغرض.

:

أنواع الحركات:•الحركات العشوائية•الحركات اليومية المعتادة)االكل و الشرب(•الحركات التعبيرية)الصم و البكم(•الحركIIات الرياضIIية )لهIIا هIIدف و هIIو انجIIاز •

الواجب الحركى ( human behaviorالسلوك البشرى •وسيلة تفاعل الفرد مع البيئة فهو العالقة •

الديناميكية المستمرة بين الفرد و البيئة المحيطة به , و يتفاعل الفرد مع البيئة

بثالث صور او جوانب هى الجانب المعرفى •الجانب االنفعالى•الجانب النفسحركى•

طرق تصنيف المهارات الحركية

اوال دقة الحركة•

االجمالية الشاملة الحركية المهاراتالكبيرة العضالت مشاركة

القفز ) ( I المشى بالدقة تهتم ال

الدقيقة الحركية المهاراتالصغيرة العضالت فى التحكم تتطلب

اليد و العين بين التنسيق تتطلب

12

ثانيا وضوح نقطة البداية و النهاية

النهاية و البداية نقطةتعتبر فهى واضحة

منفصلة حركية مهارةالساحق االرسال،الضرب

النهاية و البداية نقطةتعتبر واضحة غير

مستمرة حركية مهارة،الجرى،التجديف السباحة

12

ثالثا ثبات البيئة

ثابتة البيئةتنبئها يمكن اى

مغلقة مهارةالجمباز مهارات

التغير دائمة البيئةتنبؤها يصعب اى

مفتوحة مهارةالقدم كرة مهارات

12

رابعا : التحكم فى التغذية المرتدة) الراجعة(

هذا التص33نيف مب33نى على كي33ف و م33تى تس3تخدم التغذي3ة الحس3ية المرت3دة الناتج3ة عن ك3ل الحرك3ات من قب3ل الم3ؤدى إلنت3اج

او تنفيذ تلك الحركة

واجب تطبيقي

الحظ أحد المواقف التعلم , حلله وأكتب مالحظاتك عما يحدث فيه ؟

ئnل نابليون : oسكيف استطعت أن تولد الثقة في نفوس أفراد

جيشك .؟!فأجاب : كنت أرد على

ثالث بثالث ؟؟- من قال ال أقدر ...

قلت له ... حاول .- من قال ال أعرف ...

قلت له ... تعلم - من قال مستحيل ...

قلت له ... جرب .كلمات بسيطة وسهلة ولكنها ذات تأثير كبير

في النفس