CIME - Revista Correo Pedagógico 11

Correo Pedagógico No. 11 �

María Montessori

Correo Pedagógico No. 11�

índiceEditorial

La matemática expulsada de la escuela

Aprendiendo con mapas mentales y otrastécnicas de pensamiento creativo

Los algoritmos y su dificultad

Inteligencias múltiples

Curso de Matemática Constructiva en lasescuelas de Actuaria, Universidad Marista

Lectura Activa en el ITESO

Lectura Activa en Monterrey: Informe del Proyecto

Colaboración de los alumnos: Disfraces

Colaboración de los alumnos: Problemas

Diplomado en Matemáticas Constructivas:Felicitaciones a nuestros egresados.

Colegios que trabajan con el CIME durante elciclo 2003-2004

David Block y Martha Dávila /CINVESTAV - IPN

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Consejo Editorial

Guadalajara, Jal.Francisco J. Gutiérrez E.L. Gabriela Tapia TrilloJ. Raquel García ValdezCésar O. Pérez CarrizalesJorge Otaqui Martínez

México, D.F.José Chimal RodríguezGustavo Saldaña JattarLuz del Carmen FentanesRicardo Chimal Espinoza

Zamora, Mich.Brígido Morales B.

Publicación semestral del

CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE MODELOS EDUCATIVOS

Ing. Gustavo Saldaña J.

Mtra. Luz del Carmen Fentanes

Profr. Francisco Gutiérrez

Socióloga Luz María Silva

Mtra. Ana María García

Profra. Ma. del Carmen Romo López


El CIME estrena imagen Corporativadesde el 2003.


La matemática expulsada de la escuelaDavid Block y Marta DávilaDepartamento de Investigaciones Educativas CINVESTAV-IPN








Correo Pedagógico No. 11�0

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Aprendiendo con mapas mentales y otras técnicas de pensamiento creativo

Socióloga Luz María Silva

Correo Pedagógico No. 11��


Los algoritmos y su dificultad

Luz del Carmen Fentanes R.




Inteligencias múltiples

Profr. Francisco J. Gutiérrez EspinosaDirector del CIME


Curso de Matemática Constructiva en las Escuelasde Actuaria de la Universidad Marista, México, D.F.Ing. Gustavo Saldaña J.Investigador del CIME





Resultados sobre la experiencia de Lectura Activa en el ITESOMtra. Ana Ma. GarcíaLicenciatura en Ciencias de la EducaciónInstituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente -ITESO-


¿Se interesa en nuestro SISTEMA DE LECTURA ACTIVA?

¡Háblenos!A partir de 3er grado de primaria en adelante.


Centro Universitario Franco Mexicano de Monterrey, A.C.Informe del Proyecto de Lectura ActivaProfra. Ma. del Carmen Romo LópezCiclo escolar 2002 -2003









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