INTELIGNCIAS MLTIPLAS - .Intrapessoal Habilidade para ter acesso aos pr³prios sentimentos, sonhos

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  • INTELIGNCIAS MLTIPLAS

    Prof Dr Renira Appa

  • OBJETIVOS

    OBJETIVO

    Esclarecer o conceito mais abrangente de inteligncia e facilitar umaprtica saudvel de se autoperceber e estar em estgio de evoluocontnua.

  • OBJETIVOS

    Mltiplas Inteligncias

    (conceito)

    A teoria das inteligncias mltiplas (Howard Gardner), considera que aspessoas conhecem e entendem o mundo de formas distintas e o veematravs de lentes diferentes. De acordo com Gardner, os indivduos possuemsete inteligncias (faculdades), em graus variados, criando diferentes perfis

    individuais de inteligncia que influenciam seus comportamentos.

  • Inteligncias Mltiplas

    Howard Gardner pesquisou muitas fontes sobre o desenvolvimento, sobrecolapsos, sobre populaes especiais, reunindo uma grande quantidade deinformaes que contriburam para a organizao das sete inteligncias. Depoisdele outros pesquisadores acrescentaram mais duas.

    1. Lingustica

    2. Lgica - Matemtica

    3. Espacial

    4. Cinestsica-Corporal

    5. Musical

    6. Interpessoal

    7. Intrapessoal

    8. Naturalista

    9. Existencial

  • Vamos entender, refletir e at tentar desenvolver cada uma dessas inteligncias...

  • Sensibilidade para sons, ritmos e significados das palavras;

    Especial percepo das diferentes funes da linguagem;

    Habilidade para convencer, agradar, estimular ou transmitir ideias

    utilizando a linguagem;

    Entendimento da ordem e do significado das palavras;

    Capacidade de explicar, ensinar e aprender;

    Senso de humor, memria e lembrana;

    Anlise metalingustica.

    Lingustica

  • Lgica Matemtica

    Sensibilidade para padres, ordem e sistematizao;

    Reconhecimento de padres abstratos;

    Raciocnio indutivo e dedutivo;

    Discernimento de relaes e conexes;

    Soluo de clculos complexos;

    Habilidade para explorar relaes, categorias e padres, atravs damanipulao de objetos ou smbolos;

    Experimentar de forma controlada;

    Habilidades para lidar com sries de raciocnios, para reconhecerproblemas e resolv-lo.

  • Capacidade para perceber o mundo visual e espacial de forma

    precisa;

    Percepo acurada de diferentes ngulos;

    Reconhecimento de relaes de objetos no espao;

    Representao grfica;

    Manipulao de imagens;

    Descoberta de caminhos no espao;

    Formao de imagens mentais;

    Imaginao ativa para, a partir de percepes iniciais, criar

    tenso, equilbrio e composio em uma representao visual ou

    espacial.

    Espacial

  • OBJETIVOS

    Cinestsica

    Habilidade para resolver problemas ou criar produtos do uso de parte oude todo o corpo;

    Coordenao motora grossa ou fina em esportes, artes cnicas ouplsticas;

    Controle dos movimentos do corpo e na manipulao de objetos comdestreza;

    Funes corporais desenvolvidas e habilidades mimticas;

    Conexo de corpo e mente;

    Alerta por meio do corpo e controle dos movimentos pr-programados;

    Controle dos movimentos voluntrios.

  • OBJETIVOS

    Musical

    Habilidade para apreciar, compor ou reproduzir uma pea musical;

    Habilidade para discriminar sons, ritmos, texturas, timbre;

    Reconhecimento da estrutura musical,

    Esquemas para ouvir msica, sensibilidade para sons;

    Criao de melodias e de ritmos;

    Percepo das qualidades dos tons;

    Habilidade para tocar instrumentos musicais.

  • Interpessoal

    Habilidade para entender e responder adequadamente a humores,temperamentos, motivaes e desejos de outras pessoas;

    Habilidade para perceber intenes e desejos de outras pessoas e parareagir adequadamente a partir dessas percepes;

    Criao e manuteno da sinergia;

    Superao e entendimento da perspectiva do outro;

    Trabalho cooperativo;

    Comunicao verbal e no verbal.

  • Intrapessoal

    Habilidade para ter acesso aos prprios sentimentos, sonhos e ideais,

    e utiliz-los para solucionar problemas pessoais;

    Reconhecimento de habilidades, necessidades, desejos e inteligncias

    prprios;

    Capacidade de formular uma imagem precisa de si prprio e utilizar

    essa imagem para funcionar de forma efetiva;

    Concentrao total da mente, preocupao, meta-cognio;

    Percepo e expresso de diferentes sentimentos ntimos;

    Senso de autoconhecimento;

    Capacidade de abstrao e raciocnio.

  • Naturalista

    Habilidade para reconhecer e se sensibilizar pelo mundo natural, pelaflora e fauna;

    Capacidade para discernir, identificar e classificar plantas e animais;

    Capacidade de distinguir diferentes espcies de plantas e suascaractersticas;

    Capacidade de demonstrar a utilidade botnica e curativa das plantas;

    Poder de observao.

  • Subceptiva ou Existencial

    Prazer em praticar e estimular o autoconhecimento profundo;

    Possuem altos valores, so idealistas e vivem por um propsito devida (Viso Sistmica);

    Capacidade de encarar e utilizar as adversidades (poder deressignificao);

    Conscincia profunda de que suas aes interferem de forma diretaou indireta no universo, holisticamente;

    Habilidade em celebrar a adversidade e transformar obstculos emdesafios de aprendizagem;

    Independncia, pr-atividade e questionamento: sempre enxergamas coisas de um ponto de vista mais amplo;

    Espontaneidade, realizao operacional, foco e motivao;

    Adeptos da compaixo, ouvem, reconhecem e consideram os errosuma forma de aprender.

  • Inteligncia emocional = Inteligncia Intrapessoal + Inteligncia Interpessoal

  • Esforo Pessoal Individual: outro caminho para

    desenvolver a Inteligncia Emocional

    DE NADA ADIANTAR DESCOBRIR SEUS DONS E TALENTOS NATURAIS SE NO VENCER A PREGUIA E DESMOTIVAO TAMBM INTRNSECAS AO SER HUMANO.

    NUNCA SE ESQUEA DISTO:Seu esforo pessoal fundamental na jornada pessoal e profissional.

  • OBRIGADA!Prof Dr Renira Apparenira.appa@fecap.br

    Agradeo alguns slides gentilmente oferecidos pelaProf Me.Maria de Lurdes Zamora Damio