Magazyn SEMESTR Wydanie Lato 2016

ISSN 1425-8307 / lato 2016 (179) / rok XXI / www.semestr.pl

MECENAS WYDANIA

MASZ DYPLOM INŻYNIERA LUB NIEDAWNO UKOŃCZYŁEŚ STUDIA?

WYKORZYSTAJ TEN CZAS I OTWÓRZ SOBIE DROGĘ DO KARIERY W GRUPIE THALES!

KOGO SZUKAMY?Studentów ostatniego roku oraz absolwentów kierunków technicznych:• informatyka, telekomunikacja lub pokrewne • elektrotechnika, sterowanie ruchem

kolejowym• elektronika, awionika, automatyka

i robotykanastawionych na ciągłe uczenie się oraz podnoszenie własnych kompetencji.

NA CO STAWIAMY?• Otwartość na nowe technologie • Umiejętność uczenia się i pracy w zespole • Chęć do działania i podejmowania

odpowiedzialności• Znajomość języka angielskiego

CO OFERUJEMY W ZAMIAN?Możliwość poznania nowych technologii oraz współpracy przy projektach sektora transportowego, lotniczego, kosmicznego i obronnego.Oferujemy naszą wiedzę i wsparcie, które pozwolą Ci na zdobycie cennego doświadczenia w międzynarodowym środowisku zawodowym

JAKIE REKRUTACJE PROWADZIMY OBECNIE?• Junior Embedded Linux Engineer (Katowice)• Junior Java Programmer (Katowice)• Junior Software Test Engineer (Katowice)• Junior System Engineer

(Warszawa / Poznań)• IT/IS Helpdesk Trainee

(Warszawa / Poznań)• Junior Mechanical Analyst Engineer

(Cannes, Francja)• Junior Electronics Engineer

(Cannes lub Toulouse, Francja)• In-Flight Entertainment Technician

(Warszawa)

JAK APLIKOWAĆ?Wszystkich zainteresowanych pracą, praktykami lub stażem zachęcamy do przesyłania aplikacji na adres e-mail [email protected]

Szczegółowy opis procesu rekrutacji oraz staży zawiera nasz lokalny profil pracodawcy na stronie www.pracuj.pl/poznaj-pracodawce/thales Thales Polska sp. z o.o. ul. gen. Józefa Zajączka 9, 01-518 Warszawa, Telefon: (22) 63-95-200, Fax: (22) 63-95-299 E-mail: [email protected]

KARIERA

NESCAFÉ!Rozdajemy kawę

STUDIA: POLSKA, NIEMCY, AUSTRIA STUDENCKI SPRZĘT

STUDENCKIEWYJAZDY

w Nowych Technologiachw BPO/SCC i HandluEtat za granicą! Praktyki Letnie

Orientalne kierunkiZostań nauczycielem jutra! nie tylko Audio!

do Gdańska i do Dubaju!Kraina Bogatych Studentów

www.semestr.pl

www.issuu.com/semestr/docs/lato_2016

Thales jest światowym liderem technologicznym na rynku lotniczym i kosmicznym, transportowym oraz obronnym i bezpieczeństwa. W 2015 roku grupa Thales odnotowała sprzedaż w wysokości 14 miliardów euro, zatrudniając 62 000 pracowników w 56 krajach. Dzięki 22 000 inżynierów i naukowców, Thales ma unikalną zdolność do projektowania, tworzenia i wdrażania urządzeń, systemów i usług, które spełniają najbardziej złożone wymogi bezpieczeństwa. Thales ma wyjątkowe międzynarodowe doświadczenie. Prowadzi działalność na całym świecie współpracując z klientami i lokalnymi partnerami.

MASZ DYPLOM INŻYNIERA LUB NIEDAWNO UKOŃCZYŁEŚ STUDIA?

WYKORZYSTAJ TEN CZAS I OTWÓRZ SOBIE DROGĘ DO KARIERY W GRUPIE THALES!

KOGO SZUKAMY?Studentów ostatniego roku oraz absolwentów kierunków technicznych:• informatyka, telekomunikacja lub pokrewne • elektrotechnika, sterowanie ruchem

kolejowym• elektronika, awionika, automatyka

i robotykanastawionych na ciągłe uczenie się oraz podnoszenie własnych kompetencji.

NA CO STAWIAMY?• Otwartość na nowe technologie • Umiejętność uczenia się i pracy w zespole • Chęć do działania i podejmowania

odpowiedzialności• Znajomość języka angielskiego

CO OFERUJEMY W ZAMIAN?Możliwość poznania nowych technologii oraz współpracy przy projektach sektora transportowego, lotniczego, kosmicznego i obronnego.Oferujemy naszą wiedzę i wsparcie, które pozwolą Ci na zdobycie cennego doświadczenia w międzynarodowym środowisku zawodowym

JAKIE REKRUTACJE PROWADZIMY OBECNIE?• Junior Embedded Linux Engineer (Katowice)• Junior Java Programmer (Katowice)• Junior Software Test Engineer (Katowice)• Junior System Engineer

(Warszawa / Poznań)• IT/IS Helpdesk Trainee

(Warszawa / Poznań)• Junior Mechanical Analyst Engineer

(Cannes, Francja)• Junior Electronics Engineer

(Cannes lub Toulouse, Francja)• In-Flight Entertainment Technician

(Warszawa)

JAK APLIKOWAĆ?Wszystkich zainteresowanych pracą, praktykami lub stażem zachęcamy do przesyłania aplikacji na adres e-mail [email protected]

Szczegółowy opis procesu rekrutacji oraz staży zawiera nasz lokalny profil pracodawcy na stronie www.pracuj.pl/poznaj-pracodawce/thales Thales Polska sp. z o.o. ul. gen. Józefa Zajączka 9, 01-518 Warszawa, Telefon: (22) 63-95-200, Fax: (22) 63-95-299 E-mail: [email protected]

Czytaj też wydanie elektroniczne:www.issuu.com/semestr/docs/lato_2016

Odwiedź nas na Facebooku:www.facebook.com/MagazynSemestr

22STUDIA W NIEMCZECH I AUSTRIIUczelnie niemieckojęzyczne cieszą się zasłużoną renomą na całym świecie. Jak na nich studiować?

18ETAT ZA GRANICĄ!Zagraniczne firmy oferują wiele możliwości zatrudnienia: w Polsce, w UE i... nie tylko. Jak zdobyć w nich pracę?

27ORIENTALNE KIERUNKIStudia doktoranckie, podyplomowe, dzienne, zaoczne – możliwości czeka bardzo wiele. W tym roku startuje też kilkadziesiąt nowych kierunków w całej Polsce.

LATO 2016 (nr 179)

32DUBAJ DLA EUROPEJCZYKANajbardziej europejskie z najbardziej egzotycznych miast – na studencką kieszeń.

MECENAS WYDANIA2 THALES: World of Possibilities

STUDENCKI SPRZĘT4 Jedyna studencka drukarnia6 Pozytywna energia7 Kawa? Tylko dla studenta!34 Kraina Bogatych Studentów35 Najlepsze audio na lato

STUDENCKIE WYJAZDY20 Wakacyjne oblicza Gdańska32 Dubaj dla Europejczyka

KARIERA INŻYNIERA / w IT3 Lider Nowych Technologii13 Pracować z najlepszymi 14 Praca w czasach UBERyzacji14 Jak rekrutują największe firmy?15 PPL – Program Praktyk Letnich16 Dla sumiennych i dokładnych

KARIERA w HANDLU8 Twój sposób na karierę9 Program Ekstraklasa dla Absolwenta13 Od stażysty do pracownika

KARIERA w BPO/SSC10 Języki obce – klucz do kariery11 Sourcing & Procurement Campus

PRACA ZA GRANICĄ18 Najlepsza praca za granicą18 Spełniamy Twoje marzenia19 Etat za granicą

STUDIUJ w CAŁEJ EUROPIE12 Studiować czy pracować?22 Studia w Niemczech23 Najwyższy poziom nauki24 Ucz się – ale efektywnie!25 Management Center Innsbruck

STUDIUJ w POLSCE26 Dla przyszłych nauczycieli z pasją27 Orientalne kierunki28 Jak uczyć się przed egzaminem?29 Studia podyplomowe i doktoranckie31 Polska Akademia Nauk czeka!32 Jak uczyć... tańca?36 Zostań nauczycielem jutra



www.facebook.com/MagazynSemestr



https://issuu.com/semestr/docs/lato_2016/22









































































6 www.semestr.pl6

Studia to piękny czas i choć podobno najbardziej docenia się to już po zdobyciu tytułu magistra, trud-no nie zauważyć niezwykłej energii i pasji do życia jeszcze w ich trakcie.

Co sprawia, że mamy w sobie tyle siły? Są różne teorie, ale zazwyczaj wszystko zaczyna się od… dobrej kawy. To właśnie po nią sięgasz co rano, ładując się pozytywną energią. Często w ciągu dnia znów sia-dasz z kubkiem NESCAFÉ i planujesz dalsze zajęcia, dając się przyjem-nie nakręcić. Jak jeszcze bardziej spotęgować ten efekt?

Otwórz się na innychPodczas studiów ciągle poznajesz nowe osoby. A to idziesz na zajęcia do innej grupy, to zaczynasz naukę na nowym kierunku, zapisujesz się do koła czy organizacji studenc-kiej lub po prostu idziesz na imprezę ze znajomymi i zna-jomymi znajomych.Czasami są to znajomości tylko na jedną rozmowę, czasa-mi odnajdziecie się jeszcze na Facebooku i od czasu do czasu wymie-nicie likami. Z niektórymi nawiązujesz bliższe relacje, a nawet przyjaź-nie. Te ostatnie mają szansę długo przetrwać, więc nie zaniedbuj ich.

Z każdej, nawet przelotnej znajomości, warto wziąć coś dla siebie. Może to być myśl, która zainspiruje, ale też plan na weekend lub szerzej – na karierę zawodową. Otwieraj się na nowe znajomości i czerp dobrą energię od nowopoznanych osób. Pamiętaj też, że szczególnie wzbogacą Cię znajomości interkulturowe, a jak wiadomo najlepszym sposobem na ich zasmakowanie jest Era-smus! Jeśli sam obawiasz się jeszcze wyjechać na wymianę do innego kraju, poznaj Erasmusów z Twojej uczelni. Zgłoś się, by zostać buddym osoby zza granicy, a nawet zapisz do którejś z międzynarodowych organi-zacji, jak ESN, AIESEC czy AEGEE.

Słuchaj, tańcz, śpiewajNie da się ukryć, że najlepiej wspólny czas ze znajomymi spędza się przy muzyce. I nieważne, czy jest to knajpka z melancholijnymi dźwię-kami, pub, gdzie lecą radiowe hity czy głośny rockowy koncert. Muzy-ka zawsze pozytywnie nakręca! Wyszukuj nowe kapele, wymieniaj się płytami i playlistami ze znajomymi, wypracowuj swój gust muzyczny.Czasami rób jednak wyjątki i bądź łagodniejszy, np. podczas wspólne-go wyjścia ze znajomymi na karaoke czy Juwenalia, które bez zaprze-czenia są Twoim świętem i świetnym pretekstem do zabawy, wspólne-go śpiewania i tańczenia.

Zainwestuj w siebiePamiętaj, że teraz, jak nigdy wcześniej i później, to Ty jesteś panem swojego czasu. Oczywiście masz wykłady, ćwiczenia, lektoraty czy la-boratoria, ale mimo wszystko nadal pozostaje Ci trochę czasu wolnego i zwykle nie musisz codziennie wstawać do szkoły (a tym bardziej do pracy) na 8 rano.Co zrobić z tym czasem? Najlepiej zainwestować w siebie i postawić na rozwój. Mogą to być lekcje języka obcego, nauka gry na instrumen-cie, ale też koło naukowe czy dodatkowe kursy, które poszerzą Twoją wiedzę i pozwolą na specjalizację w konkretnej dziedzinie. A to akurat zostanie później docenione na rynku pracy. Dobrze jest też odbywać praktyki i staże, by móc przekonać się, co Cię tak naprawdę interesuje.Ale inwestycja w siebie to także poświęcanie się czemuś, co naprawdę sprawia Ci przyjemność. Wtedy możesz poczuć się szczęśliwy i mieć w sobie jeszcze więcej życiowej siły.Warto też dogadzać swojemu ciału – dobrze się odżywiać i ruszać. Gra w tenisa, jazda na deskorolce, taniec klasyczny, joga, a może po pro-stu bieganie? Najważniejsze, by dać upust swojej energii i zyskiwać nową dzięki wysiłkowi fizycznemu.

WyjeżdżajSzczególnym rodzajem inwestycji w siebie jest podróżowanie. Nie wy-miguj się brakiem czasu, bo tego po rozpoczęciu pracy będziesz miał jeszcze mniej, ani brakiem pieniędzy, bo ten argument można akurat łatwo obejść. Wystarczy planować wszystko z głową, korzystać z tanich połączeń lotniczych i promocji, wykorzystać portale takie, jak airbnb czy couchsurfing, gdzie za niewielką sumę lub w tym drugim przypadku – za darmo, możesz przenocować po prostu u kogoś w domu.

Daj siebie innymStudia to także świetny moment na podjęcie aktywności społecznych.

Przecież energię należy nie tylko czerpać, ale też być jej źró-dłem, a z pewnością masz w sobie jej pokłady – musisz tylko dać sobie szansę.Wiele organizacji studenckich zajmuje się wolontariatem. Możesz też wyjść poza uczelnię i zapisać się do grupy np. pomagającej starszym osobom, organizującej aktywności dla niepełnosprawnych czy wyprowadzającej psy ze schro-niska. Warto rozejrzeć się wokół siebie i podjąć działania

na własną rękę, np. pomagając sąsiadce z bloku.To wystarczy, by dobra energia wróciła do Ciebie ze zdwojoną siłą!

Alicja Mrugal

LUZ

Studencka energia

Daj się ponieść energii

i pozytywnie nakręć do życia!

Wszystko zaczyna się od dobrej

kawy

l i f e s t y l e

7www.semestr.pl

8 www.semestr.pl8 www.semestr.pl

k a r i e r aHR

Międzynarodowe sieci handlowe proponują duży wybór ścieżek kariery dla studentów i absolwentów. A dzięki skrojonym na miarę programom rozwojowym każdy może w tej branży znaleźć miejsce dla siebie.

DOBRY STARTByć może od zawsze marzyłeś o karierze w handlu, a może dopiero szukasz pomysłu na swoją zawodową przyszłość. W obu przypadkach dobrym pomysłem są praktyki, które pozwolą Ci bliżej poznać ten obszar i przekonać się, czy jest on dla Ciebie.Dla studentów, którzy ukończyli przynajmniej drugi rok studiów, Tesco przygotowało program płatnych praktyk Dobry Start, podczas którego możesz zdobyć cenne doświadczenie w wybranym obszarze biznesu – a tych akurat w handlu jest sporo.Swoich sił spróbować możesz np. w dziale zakupów, marketingu, HR, ale i komunikacji wewnętrznej. Niezależnie od działu, z pewno-ścią weźmiesz udział w ciekawych projektach i poznasz kulturę pracy w międzynarodowej korporacji.Praktyki trwają od miesiąca do trzech i odbywają się w biurze w Krakowie lub Warszawie. W za-leżności od działu praktyki wyma-gają zaangażowania na cały lub pół etatu.

EKSTRAKLASA...Jeśli jesteś już zdecydowany na karierę w handlu i ukończyłeś przynajmniej studia licencjackie, a nadal szukasz najbardziej odpo-wiadającego Ci działu, powinieneś aplikować do Programu Menedżer-skiego, który oferuje dogłębne poznanie biznesu i – przy okazji – przyspieszoną ścieżkę kariery.Program Rozwojowy Ekstraklasa to 12-miesięczne intensywne szkolenie, podczas którego możesz poznać wyzwania stojące przed pracownikami w poszczególnych obszarach biznesu – w sklepach na terenie całego kraju, w Centrum Dystrybucji w Gliwicach lub Teresinie oraz w Biurze Głównym.Podczas programu masz szansę na odbycie profesjonalnych szkoleń, zdobycie kontaktów w branży oraz opiekę mentora.Po jego ukończeniu czeka Cię perspektywa awansu od razu na stano-wisko kierownicze.

…I JEJ UCZESTNICYJak oceniają program Ekstraklasa jego uczestnicy? – W programie najbardziej podobało mi się to, że poznawałem handel od podstaw. Wcześniej, będąc w sklepie na zakupach, nie spodziewałem się, że ten biznes jest taki skomplikowany. Zobaczyłem zarówno, jak działają sklepy różnych formatów, centrum dystrybucji oraz biuro główne – opowiada Artur Sikotowski.

Inny uczestnik, R. Olszowicz, który obecnie pracuje jako kierownik Dot--Com-u, podkreśla: – Praca w dużej korporacji daje wiele możliwości. Ja wybrałem pracę w operacjach i dziś wiem, z czym wiąże się praca kasjera, kierownika stoiska, czym różni się praca w okresie świątecz-nym, co i kiedy kupują klienci, jaki towar może generować straty.Z kolei Magda Bańczyk podsumowuje: – Dzięki Programowi Ekstraklasa Tesco daje młodym ludziom możliwość zdobycia w krótkim czasie wiedzy i doświadczenia, które w normalnych warunkach byłyby wypracowywane przez parę dobrych lat! I to chyba najlepsza ocena.

KARIERA MŁODEGO LIDERAHandel to w dużej mierze sklepy różnych formatów i taka praca w samym sercu operacji może być bardzo ciekawa. Dla maturzystów i studentów pierwszych lat studiów firma przygotowała kilkuletni program Kariera

Młodego Lidera, skierowany do przedsiębiorczych i dynamicznych osób, które już teraz chcą wejść na rynek pracy.Program skupia się na rozwoju umiejętności przywódczych, me-nedżerskich i operacyjnych – po-przez zdobywanie doświadczenia na poszczególnych stanowiskach, szkolenia oraz spotkania z Lidera-mi Biznesu Tesco.Dzięki niemu masz możliwość zdobyć wiedzę i umiejętności po-zwalające docelowo pełnić funk-cję Kierownika Sklepu w jednym z supermarketów. Co ważne, od początku otrzymujesz umowę o pracę. A jeśli chcesz posmakować pracy w sklepie już teraz, ale nie masz jeszcze czasu na pracę codziennie od 8 do 16, pamiętaj, że w wielu placówkach możesz liczyć na ofer-

ty dostosowane czasem i wymiarem do Twojej dyspozycyjności. Zapytaj o to w pobliskim sklepie Tesco.

BĄDŹ AMBASADOREM!Jeżeli jednak praca Ci jeszcze nie w głowie, a praktyki planujesz dopie-ro w przyszłe wakacje, w nowym roku akademickim pomyśl o udziale w programie ambasadorskim.Program Ambasador Tesco trwa minimum 1 rok i w tym czasie masz nie tylko okazję współpracy w zakresie budowania wizerunku firmy na swojej uczelni, ale też podpatrzenia, na czym polega praca w handlu. Być może będzie to właśnie Twój pierwszy krok do pracy?Myśląc o karierze w handlu, możesz też szukać ambasadorów na swo-jej uczelni, śledzić ogłoszenia uczelnianego biura karier oraz przede wszystkim strony karierowe.Więcej informacji znajdziesz na www.tesco.pl/kariera

Agata Blinkiewicz

Twój sposób na karieręDzięki urozmaiconym programom Tesco oferuje wiele możliwości rozwoju

9www.semestr.pl

k a r i e r a w h a n d l u , s p r z e d a ż y , o b s ł u d z e k l i e n t a HR

9www.semestr.pl

10 www.semestr.pl

HR

Coraz więcej pracy czeka na absolwentów filologii obcych. Jest to szczególnie widoczne w sektorze nowoczesnych usług bizneso-wych, zatrudniającym ponad 128 tys. osób posługujących się

łącznie 40 językami. Jak podkreślają eksperci, kompe-tencje lingwistyczne to klucz do kariery w outsourcingu. Według raportu ABSL w Polsce funkcjonuje 470 cen-trów z kapitałem zagranicznym należących do inwesto-rów z 28 krajów i realizujących usługi w aż 40 językach. Zdaniem Marty Aserigadu, Delivery Managera w HAYS Poland, liczba obsługiwanych języków stanowi wartość Polski, która w połączeniu ze specjalistycznymi usługami finansowo-księgowymi czy IT sprawia, że oferta polskich firm jest konkurencyjna na global-nych rynkach. To właśnie dlatego prestiżowi pracodawcy chętnie za-trudniają filologów.

ANGIELSKIZdolność posługiwania się językiem angielskim staje się jednym z podstawowych wymogów przy rekrutacji. Według pracuj.pl ten wa-runek występuje w 70% ofert pracy w IT oraz 62% w finansach. Jak przekonuje Anna Kosińska, Menedżer ds. Marketingu w Luxoft Po-land, jednym z liderów branży IT w Europie Środkowo-Wschodniej, do-bra znajomość języka angielskiego to dziś na rynku pracy absolutna podstawa.

– Płynny język angielski staje się podstawowym wymogiem, zwłaszcza w firmach o globalnym zasięgu, gdzie współpracuje

się z osobami z innych krajów. W naszej firmie 100% pra-cowników posługuje się językiem angielskim na poziomie

co najmniej komunikatywnym – mówi Anna Kosińska.Coraz częściej na znaczeniu zyskują niestandardowe kompetencje językowe. W 75% centrów biznesowych w Polsce wykorzystuje się język niemiecki, w co naj-mniej połowie – francuski i hiszpański, a w więcej niż co trzecim – rosyjski, holenderski i czeski. Rośnie liczba ofert dla osób posługujących się takimi języ-kami jak np. serbski czy chorwacki.

INNE JĘZYKINiestandardowe kompetencje lingwistyczne pracow-ników przynoszą pracodawcom korzyści, dlatego ro-

śnie popyt na absolwentów mniej popularnych filologii. Na przykład w ubiegłym roku Shell Business Operations

zatrudniło kilkuset pracowników ze znajomością języka angielskiego, niemieckiego, węgierskiego, rosyjskiego i ho-

lenderskiego. – Kompetencje językowe pracowników to jeden z najważniej-

szych aspektów działalności SBO Kraków. Także dzięki nim do Polski trafiają zaawansowane operacje biznesowe z Austrii, Czech,

Rosji, Włoch, krajów Beneluksu czy Republiki Południowej Afryki i Ameryki Łacińskiej – wymienia Maciej Wituszyński, manager ds. re-krutacji z Shell Business Operations (SBO) Kraków. Przynajmniej 200 kandydatów od kwietnia do końca 2014 r. planuje pozyskać Capgemini, globalny dostawca usług consultingu IT. Firma rekrutuje m.in. studentów ze znajomością angielskiego, niemieckie-go, francuskiego, norweskiego i fińskiego. Z kolei łódzkie centrum In-fosys, świadczące usługi BPO i ITO w 24 językach obcych, regularnie rekrutuje osoby ze znajomością niemieckiego, holenderskiego oraz języków nordyckich.

OBCOKRAJOWCYJak przyznaje Magdalena Jóźwiak, Dyrektor HR w Infosys BPO Po-land, potrzeby rekrutacyjne pracodawców często wykraczają poza dostępną na rynku pulę osób władających płynnie innymi językami niż angielski. Dlatego pracodawcy coraz częściej decydują się na rekrutację specjalistów z zagranicy. Na przykład w Infosys w Łodzi pracuje 270 osób z innych państw, co stanowi około 10% wszyst-kich zatrudnionych. Z kolei Shell Business Operations w Krakowie za-trudnia przedstawicieli 30 narodowości. Poszukiwanie pracowników

za granicą związane jest jednak z wysokimi kosztami. Dlatego w sytuacji niedoboru osób mówiących mniej popularnymi językami decydują się oni na organizację wewnętrznych kursów językowych dla swoich specja-listów.– Naukę bardziej znanych języków, z wyjątkiem angiel-

skiego, zaczynamy od poziomu A2. W przypadku języków niszowych kursy organizowane są często od poziomu podstawowego. W ten spo-sób prowadzone są m.in. lekcje szwedzkiego, czeskiego i niderlandz-kiego. Pracownicy sami mogą się zgłaszać. Osoby kontynuujące naukę mają pierwszeństwo – mówi Magdalena Jóźwiak.

ROSNĄCY POPYTWedług raportu Komisji Europejskiej dotyczącego znajomości języ-ków obcych (2012 r.) w ostatnich latach skurczyła się podaż Polaków znających języki obce (w porównaniu z poprzednią edycją badania z 2005 r.). Tymczasem popyt na specjalistów z językami rośnie. To doskonała wiadomość dla przyszłych i obecnych filologów, których kompetencje stają się na rynku pracy ogromnym atutem.

Przemysław Kuć

Języki obce – klucz

do kariery

Firmy chętnie zatrudniają

filologów

11www.semestr.pl

k a r i e r a w B P O / S S C HR

12 www.semestr.pl

Już na samym początku ścieżki edukacji zostaliśmy poinformowani o jej dalszym kształcie – przez rodziców, dziadków, nauczycieli. „Szkoła podstawowa jest bardzo ważna, ponieważ daje bazę. Potem

już będziecie tylko rozszerzać zagadnienia, jakie poruszamy teraz”. „Gim-nazjum to etap przejściowy. Dobre wyniki są gwarantem dostania się do renomowanego liceum”. „Liceum to najważniejszy szczebel nauczania. Przygotuje cię do matury, która będzie przepustką na wymarzony kierunek studiów, dzięki któremu będziesz robił to, co kochasz, i zarabiał na tym mnóstwo pieniędzy”. I jeszcze dodatkowo: „masz się uczyć, żebyś miał lepiej niż ja – zostaw ten telefon!”. Brzmi znajomo? Wszystkie kroki na tej ścieżce są głęboko zakorzenione w świadomości pokolenia naszych rodziców i dziadków – „za ich czasów” wyższe wy-kształcenie było wyznacznikiem pozycji, intelektu. Dawało możliwość wykonywania prestiżowego zawodu, budowania majątku oraz reputacji człowieka światłego, autorytetu. Studia były dostępne dla dużo bardziej wąskiego grona, a ich absolwenci stanowili elitę intelektualną kraju.

RYNEK EDUKACYJNYTo się zmieniło. Dyplom magistra nie jest już wyczy-nem, a na pewno nie wyznacznikiem umiejętności czy kompetencji, które liczą się najbardziej dla potencjalnego pracodawcy. Oczywiście zdarzają się wyjątki, kiedy ukończenie studiów wyższych jest niezbędne do wykonywania określonego zawodu (jest tak w przypadku szeroko pojętej branży medycznej, prawników, części grupy inżynierów i innych profesji posiadających zaufanie publiczne czy mających wpływ na zdrowie i życie ludzkie) – daje to bowiem wiedzę, która jest podstawą do tego, aby zacząć praktykować. Ale stanowi to może 20% kierunków. Co z pozostałymi 80%?Teraz studiować może każdy, kto ma zdany egzamin maturalny. I prawie każdy to robi. Rynek edukacyjny niestety bardzo się przez to popsuł, a co za tym idzie, wyższe wykształcenie nie stanowi wyróżnika na rynku pracy. Dla starszych członków naszych rodzin jest to nie do pojęcia, nie są w stanie tego zrozumieć – ale to niepodważalny fakt i brutalna prawda, z którą należy jak najszybciej się oswoić. Powraca temat: co i gdzie studiować, żeby miało to sens – aby studia dały wiedzę nadającą się do czegokolwiek, przede wszystkim przydatną w pracy wykonywanej na danym stanowisku?

FIRMOWE PRAKTYKIFirmy wiedzą, co dzieje się na polskich uczelniach, i coraz częściej podejmują z nimi współpracę w celu poznania potencjału studentów – współtworzą kierunki z udziałem swoich przedstawicieli czy studia dualne, biorą udział w targach pracy, prowadzą szkolenia. Każde z tych działań ma na celu przedstawienie siebie jako dobrego pracodawcy i przyciągnięcie najbardziej obiecujących oraz chętnych do ciągłego rozwoju stażystów czy praktykantów, a docelowo wieloletnich, lojalnych pracowników. Biorąc udział w tych przedsięwzięciach, docierają do ludzi, rozmawiają z nimi, dowiadują się, co tak naprawdę daje im uczelnia, a coraz częściej – czego im NIE daje. Nie daje zaś praktyki, tylko często teorię sprzed wieku, która nie ma obecnie żadnego zastosowania. Nie pokazuje niezbędnych do zro-zumienia zagadnień teoretycznych przykładów z biznesu, na których

można pracować i rzeczywiście uczyć się, jak funk-cjonuje rynek. Rzeczywistość pokazuje, że studenci przychodzący na staż zatrważająco często potrafią bardzo niewiele. Dlatego też programy praktyk i staży sukcesywnie wydłużają się – sam proces wdrożenia zajmuje dużo więcej czasu, nie tylko w kontekście poznawania przez młodego człowieka kultury przed-

siębiorstwa, polityki i indywidualnych zasad działania. Jak się okazuje, przede wszystkim wynika to z potrzeby nauczenia go tego, czym będzie zajmował się na danym stanowisku, a co przecież powinien wiedzieć już z zajęć na uczelni.

CO OPRÓCZ STUDIÓW?Groteskowe oferty pracy, mówiące o tym, że „poszukiwany jest student lub świeżo upieczony absolwent z 10-letnim doświadczeniem”, wywo-łują często jedynie drwiący uśmiech. Jednak im więcej doświadczenia i praktyki (począwszy od kół naukowych, wolontariatu, przez prace dorywcze, po te trwające dłużej i bardziej ukierunkowane zawodowo aktywności), tym większa szansa na znalezienie pracy odpowiadającej wymaganiom – i finansowym, i rozwojowym. Dyplom nie jest niezbędny do tego, żeby zrobić karierę. Studiowanie dla studiowania to już za mało.

Aleksandra Lemańska

Studiowanie dla samego studiowania to za mało

Studiować czy

pracować?

Wyższe wykształcenie nie jest już atutem

na rynku pracy

k a r i e r aHR

13www.semestr.pl

Studiować czy

pracować? HR: Dlaczego zdecydowa-łeś się podjąć staż wła-śnie w firmie TFO?AS: TFO to potężna, szybko rozwijająca się organizacja z dużą ilo-ścią działów, brandów i kanałów sprzedaży. Daje to ogromne moż-liwości rozwoju i zdoby-wania doświadczenia dla każdego. Jestem związany z firmą już

2,5 roku. Przez ten czas bardzo wiele się na-uczyłem i wiem, że czeka mnie jeszcze więcej nowych wyzwań.

HR: W jakim zakresie wcześniej zdobyta wiedza pod-czas studiów pomogła Ci szybko opanować zakres Twoich obowiązków?AS: Dostałem się na staż już na ostatnim roku studiów magisterskich na kierunku logistyki. Ciekawe było dla mnie to, że mogłem wykorzy-

stać swoją wiedzę z uczelni na „żywym organi-zmie”. Praca w Dziale Produktu jest ściśle zwią-zana m. in. z zaopatrywaniem i pilnowaniem stoków. Znajomość zasad działania transportu międzynarodowego oraz procesów magazyno-wych jest niezbędna do efektywnego wykona-nia zadań. W handlu międzynarodowym nie można obejść się bez warunków Incoterms czy wiedzy o procesach, które się odbywają w trak-cie transportu i odpraw celnych. Umiejętność planowania, zdolności matematyczne i biegła obsługa MS Excel pozwalają o wiele bardziej skutecznie realizować wytyczone cele.

HR: Opowiedz proszę o swoich początkach w firmie. Jak w Twoim przypadku przebiegał proces rekrutacji i wdrożenia do pracy? Jak dalej kształtowała się Twoja ścieżka rozwoju?AS: Rekrutacja była 2-etapowa – pierwsze spotkanie polegało na grupowej ocenie kom-petencji i wiedzy (Assessment Center), drugie natomiast to była indywidualna rozmowa z Re-kruterem oraz bezpośrednim przełożonym. Po-

czątkowo zostałem przyjęty na staż w jednej ze spółek zależnych jako Asystent Product Mana-gera i szybko zostałem wdrożony we wszystkie najważniejsze procesy. Zostałem zatrudniony po 3 miesiącach, a już po roku czasu dostałem propozycję rozwoju w jednym z najbardziej wiodących brandów firmy TFO – FOREVER.

HR: Co najbardziej cenisz w swojej pracy?AS: Pracę w świetnym zespole, wyszukiwanie i wdrażanie nowoczesnych rozwiązań, udział w międzynarodowych targach branżowych – to czyni moją pracę niezwykle ciekawą. Oczywiście ważne jest dla mnie również stabilne wynagro-dzenie, niezbędne narzędzia pracy czy możli-wość skorzystania z benefitów pozafinansowych.

HR: Jakie plany na przyszłość?AS: Ponieważ na co dzień mam okazję rozwi-jać nowe kategorie produktowe i wprowadzać najnowsze rozwiązania na rynek, chciałbym zostać samodzielną jednostką w obrębie mar-ki, którą reprezentuję.

R E K L A M A

Od stażysty do pracownika, czyli rozmowa z Alexem Shypem, Junior Product Managerem marki FOREVER.

k a r i e r a HR

14 www.semestr.pl

k a r i e r aHR

Jak rekrutują

NAJWIĘKSZE firmy?Jak znaleźć pracę w czasach UBERyzacji? – Szukanie pracy może być jak zama-wianie UBERa – szybkie, proste, od ręki z wykorzystaniem tylko komórki – mówi w rozmowie z magazynem Semestr Mar-cin Fiedziukiewicz twórca aplikacji do szukania pracy Jobsquare.

Podobno zrobił pan Tindera i UBERA w jednym do szukania pracy tymczasowej? Nie tylko tymczasowej. Z aplikacji korzystają już mali i duzi pracodawcy. Rzeczywiście Jobsqu-are wykorzystuje mechanizm Tindera do szu-kania pracy. A wykorzystuje dlatego, że jest on szybki, prosty i zna go większość użytkowników poniżej 26 roku życia. Czyli osób, które stano-wią gros pracowników tymczasowych. Z naszą aplikacją można znaleźć, zamiast sympatii, pra-cę w takich zawodach jak np. kucharz, barman, kelner, hostessa, opiekunka, sprzedawca, czy pracownik produkcji. Sporo z tych zajęć, to ty-powo wakacyjne prace, do których najmuje się również wielu studentów. A Jobsquare pozwala znaleźć je praktycznie od ręki.

Po co? Przecież jest już sporo serwisów ogłosze-niowych, które od lat pomagają znaleźć zajęcie? Jobsquare nie jest kolejną wersją mobilną serwisu ogłoszeniowego. To aplikacja, która pozwala na bezpośredni kontakt pracodaw-cy z pracownikiem. Kontakt oznacza tutaj natychmiastową możliwość rozmowy. Czyli zupełnie inna filozofia niż w serwisach praco-wych, które wymagają żmudnego wertowania ofert. Zamiast wysyłania setek CV i czekania, czekania na kontakt ze strony pracodawcy, Jobsquare daje bezpośrednią możliwość przeglądania i wyboru pracodawcy oraz roz-mowę z nim poprzez urządzenie, które obec-nie każdy ma przy sobie. Przez smartphone. Dzięki temu dostęp do pracy jest natychmia-stowy, bezpośredni i bardzo łatwy.

Nie muszę wertować kolejnych stron serwisu ogło-szeniowego. Mogę skorzystać z usług agencji pracy. Tak, to prawda. Tylko, że agencje pracy nie działają za darmo. A to odbija się na pensji pracownika. Jobsquare nie pobiera opłat za znalezienie pracy. Nasza aplikacja to taka agencja pracy w smartphonie, tylko darmo-wa, ponieważ nie musi pokrywać kosztów, które agencja pracy generuje. Jobsquare wpi-suje się w trend przenoszenia usług w obszar aplikacji dostępnych wyłącznie albo przede wszystkim na smartphone.

Marcin Fiedziukiewicz, twórca aplikacji Jobsquare

To znaczy, że szukanie pracy będzie za chwilę wy-glądać jak zamawianie przewozu z UBERem?W wielu obszarach z pewnością tak. Więk-szość młodych osób pierwszy kontakt po przebudzeniu ma właśnie ze swoim telefo-nom. Projektując Jobsquare mieliśmy to na uwadze. Dzięki temu nasza aplikacja pozwala na bardzo szybki i intuicyjny dostęp do pra-codawcy. Zupełnie jak w Uber, tylko zamiast taksówki zamawiamy pracę.

15www.semestr.pl

k a r i e r a HR

Chcesz wiedzieć, co może Cię czekać w czasie procesu rekrutacyjnego? Znamy odpowiedzi i chętnie się nimi podzielimy. Najważniejsza informacja na początek: dobre przygotowanie do podstawa. Truizm? Wiesz, dlaczego? Dla-tego, że dobre przygotowanie to podstawa!

LIST MOTYWACYJNY i CVJuż na tym etapie wykaż się profesjonalizmem, kreatywnością i umiejętnością przekonywa-nia. Wpisz wszystkie działania, które, Twoim zdaniem, świadczą o posiadanej przez ciebie umiejętności pracy w zespole, opowiedz też o wszystkich osiągnięciach. Pamiętaj o załą-czeniu wykazu przedmiotów ze studiów wraz z ocenami, certyfikatów itp. Nie masz wiele „konkretów” do wpisania w CV? Po to masz list motywacyjny. To w nim możesz szczegółowo opowiedzieć o swoich zdolnościach, umiejętnościach i kompetencjach. Pamiętaj, że aby przedstawić swoją motywację, musisz po-znać firmę – poszukaj informacji o niej w Inter-necie, spytaj się znajomych, czy nie znają kogoś, kto w niej pracuje. Wypełnij również formularze na stronie pracodawcy. No i nie zapominaj, że jeśli oferta pracy jest po angielsku… No właśnie!

FIRMA SPRAWDZA...To kolejny etap selekcji pomagający uzupełnić Twoje CV. Sprawdzają one umiejętności wyma-gane na danym stanowisku. Najczęściej są to: test analitycznego myślenia i/lub test dotyczą-

cy rozumienia tekstu, testy kompetencji.W jednym z kolejnych kroków rekrutacyjnych może też czekać Cię test ze znajomości angiel-skiego lub innego języka, o którym była mowa w ofercie. Jeśli jesteś humanistą, a aplikujesz np. na stanowisko w księgowości, to nie podda-waj się – właśnie teraz możesz udowodnić, że jesteś dokładnie tą osobą, której firma poszu-kuje. Podstaw Excela można się nauczyć dość szybko, zaawansowany język turecki może być problematyczny do przyswojenia. Część firm ma na swoich stronach przykładowe testy re-krutacyjne – sprawdź się.

...i OCENIAMiałeś szczęście i zaproszono Cię na rozmowę w siedzibie firmy? Teraz przygotuj się na działa-nie w grupie. AC to jedno z lepszych narzędzie w arsenale pracodawcy. Pozwala w najbardziej obiektywny sposób sprawdzić wiedzę, umiejęt-ności i postawę jego uczestników, czyli kandy-datów do pracy. Różnorodność metod badania umożliwia najdokładniejsze dopasowanie kan-dydatów do oczekiwań firmy, a tym samym, chociaż teraz jeszcze o tym nie wiesz – zwięk-sza Twoją szansę na zatrudnienie po stażu lub praktykach. Do tej części w zasadzie nie można się przygotować – po prostu nie wiadomo, co na niej będzie. Warto jednak wcześniej prze-śledzić case studies z dziedziny, która Cię inte-resuje, i uśmiechnąć do siebie w lustrze przed wyjściem z domu. Pamiętaj, że To jedyny etap

rekrutacji, kiedy potencjalni rywale są Twoimi sojusznikami – Ty również bądź ich sojuszni-kiem! Ważna informacja: ta faza AC odbywa się tylko dla niektórych stanowisk. Istnieje duża szansa, że ten etap cię ominie.

NA KOŃCU: ROZMOWATo w zasadzie już formalność – oto najgorsza myśl, która może przyjść Ci do głowy! Tak, zro-biłeś już mnóstwo, ale jeszcze nie wszystko. Do rozmowy kwalifikacyjnej powinieneś przygoto-wać się bardzo starannie, szczególnie w zakre-sie stycznych pomiędzy celami Twoimi a firmy. Dowiedz się o niej jak najwięcej, gdyż istnieje jedno pytaniem, które padnie na pewno: „dla-czego uważasz, że do nas pasujesz?”.Przygotuj pytania, które sam zadasz osobie rekrutującej, miej chociaż jedno – zwłaszcza w zakresie, który Cię interesuje, jak choćby o to, jaka wygląda praca przy projektach. Postaraj się rozluźnić i spokojnie opowiedz o sobie, swoich planach, doświadczeniach i wadach. Słuchaj uważnie pytań i zawsze zastanów się nad odpo-wiedziami – przyjdzie Ci to tym łatwiej, że część lub całość rozmowy prowadzona będzie w języ-ku angielskim lub innym wymienionym w ofercie.O takich banałach, jak odpowiedni strój na-wet nie trzeba wspominać, ale pamiętaj, że to ostatnia szansa na wywarcie odpowiedniego pierwszego wrażenia! Udało się? Gratulacje!

Aleksandra Udolf

R E K L A M A

15www.semestr.pl

16 www.semestr.pl

Bezrobocie w Polsce wyniosło na koniec ubiegłego roku tylko 9,8%. To najniższa wartość tego wskaźnika od kilku lat, co jest bardzo pozytywnym sygnałem. Wątpliwości wzbudza jednak wysokość

bezrobocia w grupie najmłodszych na rynku pracy. Szacunki ekspertów pokazują, że wśród osób do 30 r.ż. bezrobocie jest niemal dwukrotnie wyższe niż w całej populacji. Jest to zatem spore wyzwanie zarówno dla młodych osób, pozostających bez pracy, jak i firm w Polsce. O tym skąd to wynika i jakie są szanse na zmianę takiej sytuacji, rozmawiamy z Dariuszem Dengusiakiem, Dyrektorem Operacyjnym w Exact Systems, firmie zajmującej się kontrolą produkowanych samochodów i części do nich.

Redakcja: Od dłuższego czasu mówi się, że w Polsce zaczyna kształtować się rynek pracownika. Paradoksem jest jednak fakt, że młodzi ludzie – studenci lub świeżo upieczeni absol-wenci – mają problemu ze znalezieniem zatrudnienia. Z czego to może wynikać?

Dariusz Dengusiak, Exact Systems: Chciałbym zwrócić uwagę na dwie, moim zdaniem, najważniejsze przyczyny. Po pierwsze, na rozbieżność między wykształceniem młodych osób a oczekiwaniami pracodawców. Z badania przeprowadzonego przez agencję pracy tymczasowej Work Service wynika, że tylko 6% przedsiębiorców wskazała, że osoby wcho-dzące na rynek pracy po skończonej edukacji posiadają zdecydowanie odpowiednie umiejętności. Natomiast aż 37% pracodawców nie jest

w ogóle zadowolonych z kompetencji ab-solwentów wchodzących na rynek pracy.

Redakcja: A czy pracodawcy wska-zali, jakich konkretnie umiejętności brakuje młodym osobom?D.D.: W pierwszej kolejności wymienili

brak praktycznych umiejętności potrzebnych do wykonywania zawodu, brak doświadczenia zawodowego i wiedzy potrzebnej do wykonywania zawodu. To świadczy o sporym problemie i niedopasowaniu oferty edukacyjnej do stale zmieniającego się rynku pracy. I z tym właśnie się wiąże druga przyczyna, która moim zdaniem wpływa na tak wysokie bezrobocie wśród najmłodszych na rynku pracy. Jest to właśnie brak doświadczenia zawodowego osób rozpoczynających swoją karierę zawodową.

Redakcja: No dobrze, to teraz pojawia się pytanie – jak je zdobyć?D.D.: Jako osoba, która sama kiedyś była w podobnej sytuacji, śmiało mogę powiedzieć, że nie ma lepszej drogi niż połącznie nauki z pracą. Tylko wówczas możemy uzupełnić teoretyczną wiedzę zdobytą na uczelni lub w szkole średniej o praktyczne umiejętności przydatne do wykonywania zawodu. To również jedyna skuteczna metoda na zdobycie doświadczenia, które dla wielu pracodawców jest kluczowe. I w tym miejscu skierowałbym uwagę uczących się na firmy, które takie osoby chętnie zatrudniają i w nie inwestują.

Praca i nauka powinny iść w parze, bo do zawodowego tanga trzeba dwojga

Dariusz DengusiakDyrektor Operacyjny Exact Systems S.A.

›

›

Global Quality Services Leader

ZNAJD� PRACÊ

SZYBCIEJ!

Studiujesz? Jesteœ sumienny i dok³adny?

Jesteœ gotów rozpocz¹æ swoj¹ karierê zawodow¹ ju¿ dziœ?Chcesz podnieœæ swoje umiejêtnoœci i kwalifikacje?

Szukasz pracy w elastycznym systemie godzinowym?

Zdobywajdoœwiadczenie!

Podnieœ swojekwalifikacje!

Znajdź pracęszybciej!

17www.semestr.pl


›

›


ZNAJD� PRACÊ

SZYBCIEJ!






Redakcja: Czyli na jakie?D.D.: Z pewnością nie będą to pracodawcy, którzy oczekują od studenta pełnej dyspozycyjności czasowej – ciężko mi sobie wyobrazić studenta dziennego, który połowę tygodnia spędza na uczelni i musi jeszcze pracować 40 go-dzin tygodniowo. A przecież osoby uczące się w takim trybie też chcą pracować. Z we-wnętrznej ankiety przeprowadzonej wśród osób współpracujących z Exact Systems wynika, że co trzeci zatrudniony student łączy pracę ze studiami w trybie dziennym. Dlatego ważne jest, aby przyszły pracodawca umożliwiał elastyczne godziny pracy. Po drugie, bardzo ważna jest też chęć wspierania przez pracodawców młodych osób w zdobywaniu dodatkowych umiejętności zawodowych czy około zawodowych.

Redakcja: Co dokładnie ma Pan na myśli?D.D.: Chodzi o różnego rodzaju szkolenia czy warsztaty podnoszące kwalifikacje pracowników, szczególnie w obszarze praktyki, której stu-denci doświadczają bardzo niewiele podczas nauki.

Redakcja: A czy w Exact Systems studenci lub młodzi absolwenci mogą liczyć na uczestnictwo w tego rodzaju inicjatywach?D.D.: Owszem, w Exact Systems realizujemy autorski i unikalny w skali kraju program edukacji jakościowej pod nazwą „Szkoła Jakości”. To bezpłatna inicjatywa prowadzona wspólnie z uczelniami wyższymi, m.in. Politechniką Częstochowską i motoryzacyjnymi koncernami produkcyjnymi jako odpowiedź na potrzebę dopasowania programów szkolnictwa wyższego z oczekiwaniami rynku pracy. Uczestnikiem Szkoły Jakości może być każda osoba z nami współpracująca lub taką współpracą zainteresowana, dzięki czemu zdobywa wiedzę i dodatkowe umiejętności praktyczne (stosujemy głównie formułę warsztatów) – nie tylko z dziedziny jakości – ale także w zakresie m.in. autoprezentacji, sprzedaży czy marketingu.

Redakcja: Zdobycie doświadczenia i kwalifikacji to jedno, ale co jeszcze może zyskać student współpracujący z Exact Systems?D.D.: Z przeprowadzonej przez nas ankiety wśród współpracujących z nami studentów wynika także, że wielu z nich poprzez pracę podczas nauki liczy także na poznanie osób z branży, która ich interesuje. Exact Systems jako firma kontrolująca produkowane samochody oraz części do nich współpracuje z najważniejszymi zakładami motoryzacyjnymi w Polsce i Europie.

Redakcja: Czyli praca w Exact Systems to doskonała okazję na rozpoczęcie zawodowej przygody dla osób, które w przyszłości chcą związać się z motoryzacją?D.D.: Owszem. Praca na przykład w zakładzie motoryzacyjnym, w któ-rym dokonujemy kontroli jakości produkowanych komponentów, bar-

dzo często stanowi pierwszy szczebel drabiny w karierze zawodowej studenta. Zaczynając od kontrolera jakości części samochodowych, student uzyskuje pierwszą możliwość aktywizacji zawodowej i zdoby-

cia konkretnych umiejętności, jak również szansę zaprezentowania własnej osoby potencjalnemu pracodawcy – może być nim między innymi producent samochodów osobowych. Wykonuje więc pierwszy krok, żeby w tej branży w przyszłości się rozwijać. Redakcja: Studia kosztują, studenci,

żeby je opłacić, wybierają najczęściej między dwiema ścieżkami – wyjazdem zagranicznym lub połączeniem nauki z pracą? Co Pan sądzi o obu?D.D.: Praca podczas studiów to także, a dla wielu przede wszystkim, istot-ne wsparcie finansowe. Studia kosztują i to nie tylko te zaoczne, które przecież są płatne, ale też dzienne, bo najczęściej studenci muszą płacić za wynajmem mieszkania czy przejazdy. I coraz więcej młodych osób nie liczy już tylko na pomoc finansową ze strony swoich rodziców, lecz bierze sprawę w swoje ręce. Najczęściej decydują się na jedno z dwóch rozwiązań. Pierwsze, kiedy wybierają zagraniczny wyjazd, na przykład w czasie kilkumiesięcznej przerwy wakacyjnej, podczas którego zarabiają potrzebne do utrzymania się na studiach pieniądze. I tak przez kilka lat. Tylko, że w ten sposób najczęściej nie zdobywają doświadczania przy-datnego lub czasami koniecznego do wykonywania wymarzonej pracy.

Redakcja: W takim przypadku, po ukończeniu studiów, mimo że student będzie posiadać dyplom uczelni wyższej, to jednak będzie „tabula rasa” w doświadczeniu. D.D.: Dokładnie, dlatego druga ścieżka, według mnie korzystniejsza,

to połączenie nauki z pracą. To pozwala na zdobycie konkretnych umiejętności praktycznych i coraz częściej również za-robek. Warto podkreślić, że coraz więcej firm, a wśród nich Exact Systems, oferuje płatną formę współpracy, która dla obu stron jest korzystna. Pracodawca zyskuje

świeży umysł gotowy do pracy, a student zdobywa doświadczenie, uczy się zawodu i ma pieniądze, by utrzymać się na studiach. Sytuacja typu „win-win”. Zanim jednak student zdecyduje się na obranie właściwego kierunku zawodowego, najpierw powinien dokładnie zastanowić się, co w życiu chce robić, czego potrzebuje, żeby to robić, i zacząć to robić!


›

›


ZNAJD� PRACÊ

SZYBCIEJ!






Zdobywajdoświadczenie!

Podnoś swoje kwalifikacje!

Dariusz DengusiakDyrektor Operacyjny Exact Systems S.A.W działalność firmy zaangażowany od roku 2004 – roz-poczynał swoją karierę od stanowiska Kontroler Jakości – aktualnie aktywnie wyznacza kierunki rozwoju Działu Operacyjnego, w tym z zakresu planowania strategii re-krutacyjnych i polityki HR firmy. Odpowiada za dostar-czenie Klientom firmy usług zgodnych z ich wymagania-mi i wewnętrznymi standardami Exact Systems S.A.

18 www.semestr.pl

p r a c a z a g r a n i c ąHR

Najlepsza praca za granicą

Zanim zgłosisz chęć pracy za pośrednictwem agencji, sprawdź, na jakie stanowi-ska i w jakich krajach rekrutuje dana firma. Wybór form zatrudnienia jest spory, dlatego warto znaleźć taką agencję, które oferuje najlepsze warunki. Zapoznaj się z wymaganiami stawianymi kandydatom odpowiadającym na daną ofertę (np. znajomość języków obcych, doświadczenie w danej branży, określony certyfikat). Informacji takich można szukać na stronach internetowych pośredników lub bezpośrednio w ich biurach.Proces rekrutacji w agencjach zatrudnienia wygląda najczęściej podobnie. – Każda osoba, która chce wyjechać, musi zarejestrować się osobiście w jednym z naszych biur w Polsce lub przez formularz na stronie internetowej. Następnie osoby rekrutujące umawiają się na rozmowę kwalifikacyjną, podczas której sprawdzana jest znajomość języka, doświadczenie oraz motywacja do pracy. Dzięki tej weryfikacji można dopasować ofertę pracy. Po akceptacji warunków podpisywana jest umowa o skierowanie do pracy za granicą – mówi Katarzyna Tokarek, HR Manager w firmie SBA Euro Sp. z o.o.Należy przygotować się jednak na to, że nie otrzymamy oferty zaraz po zare-jestrowaniu się w bazie agencji. Sukces jest uzależniony od zapotrzebowania pracodawcy, który na bieżąco informuje pośrednika o wolnych miejscach pracy. Bardzo ważna informacja: pośrednictwo w szukaniu zatrudnienia nie jest płatne!

SPRAWDŹ AGENCJĘW Polsce działa ponad 5 tys. agencji zatrudnienia. Szukanie pracy przez jedną z nich daje większe poczucie bezpieczeństwa, jednak tylko wtedy, gdy mamy pewność, że działa ona legalnie. Firma taka musi zostać wpisana do rejestru agencji zatrudnienia, prowadzonego przez marszałków województw. Listę certyfikowanych pośredników można znaleźć na stronie Krajowego Rejestru Agencji Zatrudnienia. Certyfikat nie daje jednak gwarancji, że będziemy za-dowoleni ze współpracy z pośrednikiem. Dlatego aby upewnić się co do jego wiarygodności, można np. zadzwonić do urzędu pracy właściwego dla siedziby agencji i sprawdzić, czy były z nią w przeszłości problemy. Nawet jeśli mamy pewność, że agencja działa zgodnie z prawem, warto zrobić własny research

Jak szukać pracy w UE?

R E K L A M A

Krakowskie Stowarzyszenie Ocalić Szansę w ramach Pracowni Umiejętności Społecznych w porozumieniu z Pracownią Alternatywnego

Wychowania zaprasza na

studia podyplomowe z socjoterapii

organizowane we współpracy z Wyższą Szkołą Informatyki i Umiejętności

z Łodzi.

Studia są dla osób, które chcą stworzyć przestrzeń wartościowej komunikacji między ludźmi wokół siebie. Komunikacji, która przy-niesie porozumienie, rozwiązanie problemów i satysfakcję. Są dla osób, które swoje wątpliwości wykorzystują i traktują jako szansę na rozwój osobisty i zawodowy.

Formularz zgłoszeniowy i informacje na stronie Wyższej Szkoły Informatyki i Umiejętności

w Łodzi – Socjoterapiahttp://wsinf.edu.pl oraz tel. 667 966508

19www.semestr.pl

p r a c a z a g r a n i c ą HR

– poszukać informacji na forach internetowych, porozmawiać ze znajomymi, sprawdzić, czy agencja wysyłała już pracowników za granicę i czy współpraco-wała z danym pracodawcą.Agencja musi przekazać pracownikowi pisemną umowę w języku, który rozu-mie. Nie trzeba podpisywać jej od razu – lepiej zapoznać się z nią dokładnie, poznać wynikające z niej prawa i obowiązki, dowiedzieć się, co oferuje po-średnik i pracodawca. Koniecznie zachowaj egzemplarz umowy dla siebie.Poprawnie skonstruowana umowa powinna zawierać m.in. nazwę zagraniczne-go pracodawcy, okres zatrudnienia, rodzaj oraz warunki pracy i wynagrodzenia, przysługujące świadczenia socjalne, warunki ubezpieczenia społecznego. Pracodawca zapewnia ubezpieczenie pracownika w miejscu pracy, jednak na czas podróży oraz poza miejscem pracy musimy ubezpieczyć się sami.

DOJAZD i ZAKWATEROWANIEKwestia dotarcia do kraju, w którym znaleźliśmy zatrudnienie, wymaga odpo-wiedniego zaplanowania. Lepiej korzystać z usług sprawdzonych firm trans-portowych, które posiadają sprawne zaplecze techniczne. Dobrą opcją będzie porównanie cen różnych przewoźników: linii lotniczych, połączeń kolejowych i autobusowych. Trzeba zwrócić uwagę, czy w danym środku transportu wskazano limity dotyczące ilości bagażu i ile wynoszą dopłaty za nad-bagaż. Agencje zwykle nie narzucają korzystania z konkretnej formy transportu. Zdarza się jednak, że zaproponują wybór konkretnego przewoźnika. W takiej sytuacji warto upewnić się, że cena biletu, jaką proponuje, nie jest wyższa niż oferty innych firm.Agencje zatrudnienia często oferują zakwaterowanie, w domkach lub hotelach pracowniczych, mieszkaniach czy na campingu. Trzeba upewnić się, że w umo-wie znajduje się odpowiedni zapis o miejscu noclegu. Agencje nie pokrywają jednak kosztów wynajmu, pokrywa je pracownik. Odpowiednia kwatera jest bardzo istotną kwestią – będziemy tam spędzać większość czasu po pracy. Dlatego należy upewnić się, jakie warunki oferuje pracodawca. Bywa, że cześć

niezbędnego wyposażenia musimy zabrać ze sobą: pościel, śpiwór, czajnik, naczynia czy radio. Warto pomyśleć o tym już przy planowaniu wyjazdu. Do-brze jest zorientować się w obowiązującym cyklu płatności za mieszkanie: czy będzie on tygodniowy czy miesięczny.

w POLSCE...Przygotowania do podjęcia pracy nie kończą się na kupieniu biletu i znalezieniu lokum. O kilka rzeczy trzeba zadbać jeszcze w kraju. Dobrze jest odpowiednio wcześnie nauczyć się podstawowych zwrotów w języku obcym związanych z naszą pracą. Nawet jeśli świetnie mówimy po angielsku, a wybieramy się do Holandii, znajomość najprostszych wyrażeń może okazać się bardzo pomocna. Trzeba zapewnić sobie odpowiednią ilość pieniędzy, np. na wypadek, gdyby w mieszkaniu brakowało wyposażenia lub pierwsza pensja była wypłacana z tygodniowym opóźnieniem, co zdarza się dość często.Kolejnym istotnym krokiem jest sporządzenie listy kontaktów. Należy uwzględ-nić na niej numer do agencji i pracodawcy, adres i numer ambasady lub konsu-

latu, namiary na instytucje, które w danym kraju pomagają osobom w trudnych sytuacjach. Najlepiej zabrać ze sobą dwa telefony komórkowe – na wypadek kradzieży lub zgu-bienia pierwszego. Dobrym pomysłem będzie zakupienie na miejscu karty lokalnej sieci, co obniży koszty połączeń.

Koniecznie trzeba mieć ze sobą dokument tożsamości (oraz jego kopię) i umowę. Dobrze jest wydrukować korespondencję z pracodawcą i agencją.

...i ZA GRANICĄWażne, aby odpowiednio często kontaktować się z bliskimi w kraju. Powinni wiedzieć, dokąd wyjeżdżamy, na jak długo, jak będzie wyglądała nasza praca. Dobrzej jest upewnić się, że znają adres naszego zakwaterowania oraz numer telefonu pracodawcy. Najlepiej ustalić dzień, w którym będziemy kontaktować się z bliskimi.

Anna Streczeń

R E K L A M A

O dobrą pracę zadbaj jeszcze w Polsce

20 www.semestr.pl

EW e d u k a c j a i w y j a z d y

Już za chwilę rozpoczną się wakacje. Co zrobić z tymi cudownymi trzema miesią-cami wolnego? Wybrać się na wczasy, plażować i wsłuchiwać się w szum fal?

A może podjąć dorywczą pracę sezonową albo w ogóle spróbować załapać się jeszcze na staż last minute?Najlepiej maksymalnie zwiększyć szanse i wy-brać się do Gdańska, gdzie czeka na Ciebie wiele, a w zasadzie: morze możliwości – na te i na kolejne wakacje.

STAŻ NAD MORZEM

Lato to dobry czas na zdobycie doświadczenia zawodowego. W grodzie Neptuna zlokalizowa-nych jest wiele dużych firm, które chętnie za-

trudniają młode osoby i oferują letnie staże. Wystarczy przeszukać strony z ofertami pra-cy, a jeszcze można natknąć się na ogłosze-nia przygotowane dla studentów i absolwen-tów na najbliższe miesiące.A jeśli nie uda Ci się załapać na staż w Gdań-sku jeszcze w tym roku, pomyśl o nim w ko-lejne wakacje. Znalezienie odpowiedniego pracodawcy ułatwia samo miasto, np. dzięki projektowi „Wakacyjny Staż 2016” skierowa-nemu do wszystkich studentów i absolwen-tów. Fundatorami staży są znane firmy – mię-dzy innymi: Amazon, Bayer, Bauhaus, BCC, Comarch, ING, Lotos, Orange, PwC czy Trefl. Tegoroczne oferty pracy dla blisko 340 staży-stów są więc zróżnicowane i z pewnością stu-denci różnych specjalności mogą znaleźć coś dla siebie. Staże w ramach akcji trwają mini-

mum miesiąc – w okresie od lipca do końca września. Ich termin ustala się indywidualnie z fundatorem stażu, a wynagrodzenie za mie-siąc pracy wynosi minimum 1100 zł brutto.Jeśli zaś chciałbyś pozostać tu na dłużej, w mieście funkcjonuje program zawodowych staży całorocznych „Wypracuj Przyszłość”. Z ofertami wychodzą też nieustannie sami trójmiejscy pracodawcy, którzy ciągle poszu-kują młodych, ambitnych studentów.

SEZON NA PRACĘ

Miesiące wakacyjne to również odpowiedni czas na dorobienie paru groszy i podjęcie pracy sezonowej przez studentów studiów dziennych.Najłatwiej pracę znaleźć tam, gdzie są turyści, czyli np. na Wybrzeżu. W Gdańsku możesz szukać jej poprzez Centrum Pracy Krótkoter-minowej prowadzone przez Urząd Pracy, ale z pewnością nie zawiodą Cię też wyszukiwarki internetowe. Możesz podjąć sezonową pracę np. jako po-moc kuchenna, kelner, barman, pokojówka, sprzedawca w budce z jedzeniem czy sprze-dawca pamiątek. A jeśli masz już jakieś do-świadczenie i odpowiednie uprawnienia, mo-żesz też znaleźć zatrudnienie jako animator, wychowawca lub trener na półkoloniach czy ratownik wodny.

Wakacyjne oblicze

GdańskaGdańsk to świetny kierunek na lato: na staż, do pracy sezonowej czy na wypoczynek!

fot.

M. N

icgo

rski

21www.semestr.pl

EWe d u k a c j a i w y j a z d y

Być może nie każda praca sezonowa jest bar-dzo ambitna, ale z pewnością oprócz zarobie-nia pieniędzy wiele z nich pozwoli Ci się roz-wijać, poznać swoje upodobania i możliwości oraz nowe ciekawe osoby. Twojemu przyszłe-mu pracodawcy pokaże to z kolei, że jesteś pracowity i zaangażowany.

CZAS NA ROZWÓJ

Jeśli nie chcesz pracować czy odbywać prak-tyk, pamiętaj, że lato to także dobry czas na rozwój i naukę – choć niekoniecznie o przy-gotowywanie do wrześniowych poprawek tu chodzi. Możesz za to skorzystać z wakacyj-nych kursów związanych z Twoim hobby, np. projektowaniem, śpiewem, szyciem czy foto-grafią, które z pewnością miło jest ćwiczyć wśród nadmorskich pejzaży.Możesz też wykorzystać te trzy miesiące wolne-go na podniesienie swoich umiejętności języko-wych lub wziąć udział w kursach biznesowych.Dobrym pomysłem jest też zadbanie o rozwój osobisty poprzez zaangażowanie się w działa-nia wolontariackie.

MORZA SZUM

Kocyk, plaża i fale – do morza chyba nie trze-ba Cię przekonywać. Nawet jeśli Twoim celem w Gdańsku jest praca sezonowa lub staż, są

przecież jeszcze weekendy i możliwość nie-zliczonych wieczornych spacerów z szumem Bałtyku w tle. Albo home-office na plaży? Zwłaszcza, że ze strefy darmowego internetu można skorzystać np. przy kąpielisku Stogi oraz przy Molo.W samej tylko stolicy Pomorza do wyboru jest aż siedem miejskich plaż strzeżonych (Molo Brzeźno, Sobieszewo, Stogi, Orle, Jelitkowo, Klipper Jelitkowo, Dom Zdrojowy Brzeźno), na których czekają różne dodatkowe atrakcje, ta-kie jak boiska do gry w piłkę czy nadmorskie siłownie.Na kąpielisku w Brzeźnie można skorzystać też z wypożyczalni skuterów wodnych i prze-jażdżki bananem, a w Jelitkowie – z kuli wodnych. Przy wszystkich kąpieliskach funkcjonują też wypożyczalnie parasoli, leżaków i oczywi-ście… parawanów.Dotarcie na każdą z tych plaż komunikacją publiczną nie powinno być problemem. Doje-chać tam można nawet tramwajem, ale jesz-cze ciekawszym pomysłem będzie rower, gdyż na kąpieliska prowadzą liczne ścieżki rowero-we, a przy plażach ulokowane są stojaki.

KULTURA & SPORT

Ledwo co w grodzie Neptuna ucichły dźwięki studenckich Juwenaliów, a już czekają kolej-ne koncerty, kabarety i inne wydarzenia kul-turalne.

Wśród koncertów można wymienić lipco-we widowisko Avicii. Warto też wspomnieć o uroczym Jarmarku św. Dominika, który na stałe wpisał się w sezon letnich imprez. Setki straganów, 23 dni atrakcji, podczas których można wyszukać pamiątki, posłuchać muzyki i posmakować regionalnych potraw. Po za-mknięciu straganów na studentów będą cze-kać zlokalizowane na Starówce puby i kluby studenckie. Nie zapomnij też, że będąc w Gdańsku z po-wodzeniem możesz korzystać z licznych atrak-cji, jakie oferują okoliczne Sopot i Gdynia. Let-nie festiwale i koncerty są przecież wizytówką tych miast, a będąc w Gdańsku nie sposób przecież pominąć Open’era.Nie zabraknie też wrażeń sportowych, wśród których warto wyróżnić Triathlon Gdańsk, roz-poczynający się i kończący w urokliwej sce-nerii na Molo w Brzeźnie, czy odbywający się 15 sierpnia XXII Maraton Solidarności.Na co dzień można również korzystać z licz-nych siłowni, basenów i klubów sportowych. A jeśli chcesz wypróbować czegoś nowego, zajdź do przystani, i podziwiaj Gdańsk z per-spektywy kajaka.Udanego wyjazdu!

Agata Blinkiewicz

Zapraszamy na stronę www.study-gdansk.com

fot.

Ł. U

nter

schu

etz

fot.

K. P

ohos

ka

22 www.semestr.pl

EDU e d u k a c j a

Dzięki wymianie w ramach programu Era-smus nietrudno teraz posmakować stu-diów za granicą. Ale gdyby tak zamiast

na jeden czy dwa semestry wyjechać na całe studia i zdobyć dyplom zagranicznej uczelni? Możliwości jest wiele i nie trzeba szukać ich daleko, bo sąsiednie Niemcy z uznanymi na świecie uczelniami i ofertą ponad 16 tys. kie-runków dają świetne możliwości studiowania także Polakom.

JĘZYK

Jedną z pierwszych rzeczy, która przychodzi na myśl, gdy zastanawiamy się nad studiami za granicą, jest pewnie język. Na niemieckich uczelniach językiem wykładowym jest na ogół język niemiecki i w związku z tym trze-ba udokumentować jego znajomość. Służą temu certyfikaty, takie jak Goethe-Zertifikat C2 wydawany przez Instytuty Goethego na całym świecie, w tym w kilkunastu miastach w naszym kraju, TestDaF (Test Deutsch als Fremdsprache), który także przyznaje kilka-naście ośrodków egzaminacyjnych w Polsce, czy najpopularniejszy certyfikat dla kandyda-tów z krajów nie niemieckojęzycznych – DSH

(Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang). Jest to certyfikat dopuszczający do ubiegania się o studia w Niemczech, który można otrzymać tylko po zdaniu egzaminu na jednej z niemieckich uczelni. Przyjeżdżający do Niemiec kandydaci z całego świata czasami pierwszy semestr lub rok pobytu poświęcają na naukę języka i przygotowanie do DSH i dopiero po zdaniu egzaminu zaczynają studia. Dla opornych rozwiązaniem mogą być szkoły prywatne, które oferują studia w języku angielskim. Coraz częściej takie możliwości dają też pań-stwowe uniwersytety, gdzie uruchamiane są anglojęzyczne kierunki lub kursy z częścią zajęć w tym języku. Dotyczy to zwłaszcza kierunków eko-nomicznych i nauk przyrodniczych. – Na naszym uniwersytecie wszystkie programy studiów licencjackich są w języku niemieckim, ale na poziomie studiów magisterskich mamy już kilka programów w języku angielskim – mówi Elli Wunderlich z International Office Uniwersytetu Regensburg.

JAK ZACZĄĆ?

Rekrutacja na niemieckich uczelniach może przebiegać dwojako. Na mniej popularne kierunki często wystarczy się jedynie zapisać, udo-wodnić znajomość języka niemieckiego i przedłożyć zaświadczenie o ubezpieczeniu zdrowotnym. Z kolei na te bardziej oblegane kierunki liczba miejsc jest ograniczo-na i obowiązuje tzw. numerus clausus, czyli ranking, w którym brane są pod uwagę oceny z matury. Ponieważ większość studentów składa podania na kilka uczelni i czeka z ostatecznym wyborem do zakończe-nia rekrutacji, miejsca na konkretne kierunki mogą zwolnić się tuż przed rozpoczęciem roku akademickiego i przeprowadzany jest wtedy drugi na-

Warto zdobyć

zagraniczny dyplom

Studia w NiemczechNiemieckie uczelnie

cieszą się renomą na całym świecie

23www.semestr.pl

EDUe d u k a c j a

UNIWERSYTET W WÜRZBURGUBOGATY WYBÓR KIERUNKÓW

WYSOKI POZIOM NAUKITĘTNIĄCY ŻYCIEM CAMPUS

R E K L A M A

bór. Takie oferty last minute można znaleźć na stronie www.freie-studienplaetze.de.Najtrudniej dostać się na państwowe uniwer-sytety uznawane za elitarne. Do tego grona należą: Uniwersytet Techniczny w Monachium, Uniwersytet Ludwiga Maximiliana w Mona-chium, RTWH w Akwizgranie, Freie Uniwersy-tet w Berlinie oraz uniwersytety w Getyndze, Heidelbergu, Karlsruhe, Konstancji i Fryburgu.

KOSZTY

Jeśli chodzi o czesne na uczelniach publicznych, dobra wiadomość jest taka, że już we wszystkich landach zostało ono zniesione! Każdy student co se-mestr musi jednak uiścić opłatę semestralną, w zamian za co otrzymuje tzw. Semestercard, czyli odpowiednik polskiej legitymacji. Jej koszt wynosi od 120 do 250 euro. W wielu miastach uprawnia ona do nieograniczonego korzystania z komunikacji miejskiej, a w niektórych krajach związkowych także do bezpłatnych przejazdów kolejami regionalnymi. W ramach Seme-stercard można niekiedy uczęszczać na dodatkowe zajęcia językowe i spor-towe, których wybór bywa imponujący. Koszty utrzymania są nieco wyższe niż w Polsce. – Należy być przygoto-wanym na miesięczne wydatki rzędu 650 euro – uprzedza Elli Wunderlich. Koszt wynajęcia pokoju w akademiku w zależności od miasta i standardu wynosi między 180 a 350 euro. W odróżnieniu od polskich domów stu-denckich, w Niemczech oferowane są zwykle jedynki, które często połą-czone są w kilkupokojowe segmenty. Zaletą mieszkania w akademiku jest możliwość poznania ludzi z całego świata. Niemieccy studenci mieszkają jednak głównie w tzw. WG, czyli wspólnie wynajmowanych mieszkaniach, które są trochę droższe niż miejsce w akademiku.

STYPENDIA I ZATRUDNIENIE

Studenci zagraniczni w trudnej sytuacji finansowej nie mogą liczyć na pomoc ze strony niemieckiego rządu, jednak zawsze mogą zwrócić się o pomoc do Działów Spraw Studenckich, przyakademickich duszpa-sterstw czy organizacji takich jak AStA. Pomaga ona np. w uzyskaniu dofinansowania na wyżywienie w stołówkach studenckich. Te otrzy-mują jednak dopłaty od państwa, więc już same w sobie mają bardzo przystępne ceny. Ogromną szansą dla mniej majętnych polskich studentów są przede wszystkim wyjazdy na stypendia przyznawane przez fundacje i insty-tucje, zarówno polskie, jak i niemieckie. Kandydaci z Polski ubiegają się głównie o stypendia Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), czyli Niemieckiej Centrali Wymian Akademickich. – W 2013 roku o stypendia DAAD na rok akademicki 2014/2015 ubiegało się 790 osób, a szczęśliwymi stypendystami zostało 247 z nich – infor-muje Anna Sowińska-Szejba z DAAD. – Nasze stypendia wynoszą 750 euro miesięcznie i jest to kwota zapewniająca pokrycie podstawowych kosztów związanych z pobytem w Niemczech – dodaje. Warto zajrzeć na stronę DAAD, gdzie zamieszczono wykaz innych możliwości uzyska-nia stypendium. – Ponieważ większość niemieckich uniwersytetów nie ma programów stypendialnych, studenci mogą ubiegać się o nie u niezależnych organizacji stypendialnych. Najlepszy wykaz programów stypendialnych można znaleźć na stronie funding-guide.de – radzi Elli Wunderlich.Braki w studenckim budżecie możesz uzupełnić pracą. Obecnie w Niem-czech nie są potrzebne żadne zezwolenia, o ile jako student przepracu-jesz w ciągu roku nie więcej niż 120 dni (na pełnym etacie) lub 240 dni (na pół etatu). Dodatkowo tzw. Mini Jobs (z pensją do 450 euro) są zwolnione z podatku.

Agata Blinkiewicz

Niemieckie uczelnie oferują ponad 16 tys.

kierunków

24 www.semestr.pl

ZAPLANUJNie od dziś wiadomo, że wkuwanie „dzień przed” i zarywanie nocki naj-częściej nie przynosi pożądanych efektów. Jeżeli musisz opanować spo-rą ilość materiału, nie warto odkładać nauki na ostatnią chwilę. Pracę rozdziel (z odpowiednim wyprzedzeniem) na dni i poszczególne etapy. Pamiętaj o czasie przeznaczonym na relaks. W porze zwiększonego wy-siłku umysłowego (np. podczas sesji) zrezygnuj z imprezowania na rzecz spokojniejszych form wypoczynku.

PODZIELStworzenie schematu działań, odpowiedniego planu nauki i dzielenie materiału jest niezwykle ważne. Dobrze jest wiedzieć, kiedy i czym mu-sisz zająć się w danym momencie, gdyż pozwala to na wcześniejsze zgromadzenie konkretnych materiałów. Poza tym patrząc na harmono-gram, widzisz jak duża porcja materiału pozostała Ci do przyswojenia, a w trakcie wkuwania łatwiej ocenisz rozmiary swoich zaległości.

PRZYGOTUJRozpocznij od analizy sytuacji: zorientuj się w zakresie tematu przera-bianego w czasie zajęć, zdobądź niezbędne materiały, zawczasu przy-gotuj notatki, zasięgnij języka wśród starszych kolegów – dowiedz się, co było na egzaminach w poprzednich latach, na co egzaminator zwra-ca największą uwagę. Pamiętaj też o sylabusie z danego przedmiotu. Podczas nauki mądrze dysponuj swoim czasem – nie przeskakuj z te-matu na temat, w pierwszej kolejności skup się na jednym, poświęć uwagę konkretnemu zadaniu. Zajmuj się nimi po kolei, od początku do końca.

UPORZĄDKUJ Czas na wyeliminowanie wszelkich rozpraszaczy! Jak wygląda Twoje biurko tuż przed rozpoczęciem nauki? Z pewnością wiele miejsca zaj-mują przedmioty, których „zadaniem” jest skuteczne odciąganie uwagi od notatek, dlatego ważny jest porządek w miejscu pracy. Wyłącz lub schowaj niepotrzebne gadżety, wyloguj się z portali społecz-nościowych, wycisz telefon. Jeżeli mimo szczerych chęci to zadanie jest zbyt trudne, z pomocą mogą przyjść aplikacje typu StayFocused. Zostaw tylko to, na czym musisz skupić się w danym momencie. Równie ważne jest wcześniejsze zapanowanie nad chaosem panującym w całym pomieszczeniu. Wiadomo, że podczas na-uki nawet porozrzucane ubrania i warstwa kurzu na stoliku wy-dają się bardziej interesujące niż zadany materiał, a przecież potrzebujemy skupienia. Dbając o odpowiednie warunki w miejscu pracy, nie zapominaj o odpowiednim oświetleniu oraz stałym dopływie świeżego powietrza – warto uczyć się przy otwartym oknie, gdyż im więcej tlenu dotrze do mózgu, tym większa będzie jego wydajność. W przypadku hałaśliwego sąsiedztwa lub rozrywkowych współlokatorów polecam stosowanie stoperów do uszu lub słuchawek (jeśli nie lubisz stuprocentowej ciszy, harmonijna, spokojna melodia podczas pracy naprawdę może zdziałać cuda).

UCZ SIĘ – ALE EFEKTYWNIE!Zasady są prostsze, niż myślisz – warto je poznać

Nie bój się pytań.

Dociekaj, szukaj, bądź kreatywny.

EDU e d u k a c j a

KOMBINUJPo pierwsze, nie bój się pytań. Dociekaj, szukaj dodatkowych informa-cji. Nie poprzestawaj na suchym wkuwaniu teorii – ona łatwo wylatuje z głowy. Zastanów się, w jaki sposób daną wiedzę można wykorzystać w praktyce, twórz przykłady, myśl kreatywnie. Do zapamiętywania liczb, słówek bądź skomplikowanych terminów stosuj tzw. mnemotech-niki, które wpłyną na Twoją wyobraźnię. Do najbardziej znanych należą m.in. haki liczbowe, skrótowce i skojarzenia – łącz nowe wiadomości ze znanymi faktami, grupuj informacje, podporządkuj je odpowiednim symbolom bądź kolorom, wprawiając tym samym w ruch obie półkule mózgu. Jeżeli jesteś wzrokowcem, pomocne będą markery, kolorowe karteczki i symbole. Używaj kolorów, rysuj schematy, twórz mapy myśli i fiszki, które ułatwią Ci zapamiętywanie.

ODPOCZYWAJWiele osób zapomina o tym, że naukę warto dzielić na krótsze eta-py, dlatego po godzinie umysłowego wysiłku pozwól odpocząć swoim szarym komórkom i zafunduj sobie 10- lub 15-minutową przerwę.

Zrób krótki spacer, wypij herbatę, przegryź coś. Nie zasia-daj przed telewizorem lub komputerem – pozwól sobie na odrobinę ruchu. Po wykonanej pracy zadbaj również o zdro-wy sen. Naukowcy dowiedli, że każdy dorosły człowiek po-trzebuje przeciętnie 8 godzin snu. Podczas snu informacje zdobyte przez cały dzień są segregowane, a organizm się regeneruje. Niedobór snu sprawia, że wybiórczo zapamię-tujemy informacje, dlatego ważne jest, abyś wyspał się

przed egzaminem lub sięgnięciem po kolejny zastrzyk wiedzy.

WYNAGRADZAJPo intensywnej nauce i realizacji zaplanowanych zadań nie odmawiaj sobie małej przyjemności. Może to być odprężająca kąpiel, pyszna ko-lacja, ciekawy film lub chwila dla własnego hobby. Pamiętaj, że egzamin nie może być powodem do zaniedbywania siebie i własnych potrzeb!

Joanna Sigłowa

why not study at the top?

www.mci.edu

Ranked #1 in Austria Universum Survey & Trendance Graduate Barometer

www.mci.edu/deadlines

M A S T E R S T U D I U M

Wirtschaft & GesellschaftEntrepreneurship & Tourismus European Health Economics & Mgmt. NEU International Business & Management International Health & Social Management Management, Communication & IT Soziale Arbeit, Sozialpolitik & -management

Strategic Management & Law Technologie & Life SciencesBiotechnologie

Lebensmitteltechnologie & Ernährung* NEU

Mechatronik & Smart Technologies Umwelt-, Verfahrens- & Energietechnik

Wirtschaftsingenieurwesen

B A C H E L O R S T U D I U M

Wirtschaft & Gesellschaft

Betriebswirtschaft

Business Administration NEU Business & Management Management, Communication & IT

Management & Recht

Nonprofit-, Sozial- & Gesundheitsmgmt.

Soziale Arbeit

Tourismus- & Freizeitwirtschaft

Wirtschaft & Management

Technologie & Life SciencesBio- & Lebensmitteltechnologie* NEU

Mechatronik

Umwelt-, Verfahrens- & Energietechnik

Wirtschaftsingenieurwesen

E X E C U T I V E M A S T E R S T U D I U M

General Management Executive MBA

International Business MBA NEU

Management & Leadership MSc

Innovation & Intellectual Property Rights MSc

Internationales Wirtschafts- & Steuerrecht LL.M.

M A N A G E M E N T - S E M I N A R E

M A S S G E S C H N E I D E R T E T R A I N I N G S

T E C H N I S C H E W E I T E R B I L D U N G

S U M M E R S C H O O L

Z E R T I F I K A T S - L E H R G Ä N G ECLASSIC | COMPACT

EXECUTIVE MASTER

CERTIFICATE COURSES

MANAGEMENT SEMINARS

CUSTOMIZED PROGRAMS

TECHNICAL TRAININGS

SUMMER SCHOOLS

= English, = German & English; = Full-time, = Part-time,

= Blended learning (online & attendance modules); *subject to accreditation

© Stubaier Gletscher

study at mci.

For full information, please visit our website at www.mci.edu/en or www.mci.edu/en/info. We are always happy to advise.

EXECUTIVE EDUCATION Part-time advanced training for decision-makers

Certificate Courses Classic | CompactModular easily combinable with Executive MBA & MSc

Brand-oriented Leadership

Controlling & Management

Corporate Communications

Family Business NEW

General Management

General Management Compact, NEW

Human Resources Management

Innovation, Product & Process Management

International Management Program©,

Management, Psychology & Leadership

Marketing

Patent & License Management

Sales Management

Tourism: Destination & Leadership

Tourism Management & Leadership

Tourism Marketing & Innovation

Executive Master 4 semesters


International Business MBA NEW



International Business & Tax Law LL.M.

BACHELOR 6 semesters MASTER 4 semesters

Language Time Model

Management & Society

Entrepreneurship & Tourism

Marketing Management

Strategic Management

European Health Economics & Mgmt. NEW International Business & Management International Health & Social Management Management, Communication & IT Social Work, Social Policy & Management

Strategic Management & Law

Technology & Life Sciences

Biotechnology

Food Technology & Nutrition* NEW

Environmental, Process & Energy Engineering

Energy Engineering

Environmental Engineering

Industrial Engineering & Management

Mechatronics & Smart Technologies

Electrical Engineering

Mechanical Engineering

Language Time Model


Business Administration Business & Management Management, Communication & IT

Management

Media

Management & Law

Nonprofit, Social & Health Care Management

Social Work

Tourism Business Studies


Biotechnology & Food Engineering* NEW



Mechatronics



Medical Engineering* NEW

= English, = German & English; = Full-time, = Part-time, = Blended learning (online & attendance modules);*subject to accreditation

Management-Seminars

Self Management & Communications

Leadership & Management

Working techniques & methods

Seminars Online NEW

Customized Programs

Programs for universities

Corporate programs

Technical Trainings

Automation & Control Engineering

Fundamentals of Process Engineering

In-house Energy Management

Workshop Computational / Fluid dynamics

Summer School

International Sessions for Students

Strategic Business Management

Women's Leadership Program

study at mci.







Family Business NEW

General Management






Marketing


Sales Management











Language Time Model








Biotechnology



Energy Engineering






Language Time Model



Management

Media

Management & Law


Social Work






Mechatronics





Management-Seminars




Seminars Online NEW

Customized Programs


Corporate programs

Technical Trainings





Summer School




study at mci.







Family Business NEW

General Management






Marketing


Sales Management











Language Time Model








Biotechnology



Energy Engineering






Language Time Model



Management

Media

Management & Law


Social Work






Mechatronics





Management-Seminars




Seminars Online NEW

Customized Programs


Corporate programs

Technical Trainings





Summer School




study at mci.







Family Business NEW

General Management






Marketing


Sales Management











Language Time Model








Biotechnology



Energy Engineering






Language Time Model



Management

Media

Management & Law


Social Work






Mechatronics





Management-Seminars




Seminars Online NEW

Customized Programs


Corporate programs

Technical Trainings





Summer School




study at mci.







Family Business NEW

General Management






Marketing


Sales Management











Language Time Model








Biotechnology



Energy Engineering






Language Time Model



Management

Media

Management & Law


Social Work






Mechatronics





Management-Seminars




Seminars Online NEW

Customized Programs


Corporate programs

Technical Trainings





Summer School




BACHELOR MASTER

study at mci.







Family Business NEW

General Management






Marketing


Sales Management











Language Time Model








Biotechnology



Energy Engineering






Language Time Model



Management

Media

Management & Law


Social Work






Mechatronics





Management-Seminars




Seminars Online NEW

Customized Programs


Corporate programs

Technical Trainings





Summer School




study at mci.







Family Business NEW

General Management






Marketing


Sales Management











Language Time Model








Biotechnology



Energy Engineering






Language Time Model



Management

Media

Management & Law


Social Work






Mechatronics





Management-Seminars




Seminars Online NEW

Customized Programs


Corporate programs

Technical Trainings





Summer School




study at mci.







Family Business NEW

General Management






Marketing


Sales Management











Language Time Model








Biotechnology



Energy Engineering






Language Time Model



Management

Media

Management & Law


Social Work






Mechatronics





Management-Seminars




Seminars Online NEW

Customized Programs


Corporate programs

Technical Trainings





Summer School




study at mci.







Family Business NEW

General Management






Marketing


Sales Management











Language Time Model








Biotechnology



Energy Engineering






Language Time Model



Management

Media

Management & Law


Social Work






Mechatronics





Management-Seminars




Seminars Online NEW

Customized Programs


Corporate programs

Technical Trainings





Summer School




study at mci.







Family Business NEW

General Management






Marketing


Sales Management











Language Time Model








Biotechnology



Energy Engineering






Language Time Model



Management

Media

Management & Law


Social Work






Mechatronics





Management-Seminars




Seminars Online NEW

Customized Programs


Corporate programs

Technical Trainings





Summer School




Management Center Innsbruck – Mentoring the motivatedThe MCI Management Center Innsbruck was founded in 1995/6 and offers 29 programs on the undergraduate, postgraduate and executive level. With 3000 students, 1000 teachers, 200 partner universities, and some 8000 graduates and employers world-wide, and an unbroken record of top places in polls and rankings, the Entrepreneurial School® is in demand as an international benchmark and partner for research, teaching and management training.

Scaling the Heights of EducationMCI has been well-received on the market and is successfully building up an acknowledged brand (Austrian TOP University, FIBAA double Premium Seal, ECTS Label & Diploma Supplement by European Commission). The recently published Universum ranking (Universum Talent Research) has again put the MCI at the top of all Austrian universities; the Entrepreneurial School® is the only university in Austria to be placed among the first 3 in all categories.

Truly InternationalTeaching, learning and researching in an international atmosphere and active participation in the global dialog are integral compo-nents of the MCI philosophy that form a positive experience for teachers and students alike. Applicants from 64 nations, students from 51 nations and faculty and staff from some 17 nations make the MCI truly international. Some 8 degree programs at MCI are fully led in English, all other programs use English as a second working language

Benchmark: Blended Learning

With the introduction of the Bachelor of Business Administration online program, the MCI has been able to set a benchmark in Western Austria. The program provides an intelligent mix of on-line courses, attendance modules and electronic media, allowing students maximum flexibility. Due to the success of this program, MCI also introduced an Executive MBA in International Business. Since then, students from all over the world have been taking ad-vantage of the opportunity to complete a degree program based on innovative technologies.

Silvia Steffan

26 www.semestr.pl

EDU e d u k a c j a

Rozmową z Marcinem Karpińskim, wykładowcą dy-daktyki matematyki oraz Magdaleną Swat-Pawlicką, liderką zespołu tutorskiego.

WYJĄTKOWA SZKOŁA

Agata Blinkiewicz: Szkoła Edukacji Polsko-Amery-kańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu War-szawskiego jest szczególna nie tylko z powodu swojej długiej nazwy. Jakie cele jej przyświecają?Marcin Karpiński: To jest wyjątkowa szkoła, nie ma takiej drugiej w Polsce. Niemal wszyscy pol-scy nauczyciele twierdzą, że studia nie przygo-towały ich do zawodu. Podobne wrażenie mają dyrektorzy szkół: przychodzący do szkoły absol-wenci wyższych uczelni nie są przygotowani do pracy. My chcemy to zmienić.Magdalena Swat-Pawlicka: Celem SE (Szkoły Edukacji) jest – bagatela – przygotowanie na-uczyciela i wychowawcy do pracy. To proste do nazwania zadanie jest niezmiernie trudne w realizacji, bo praca w klasie jest czymś znacznie trudniejszym, niż np. pilotowanie samolotu. W naszym kokpicie na bieżąco musimy śledzić dziesiątki informacji dotyczących tego, co dzieje się z każdym dzieckiem z osobna, pomiędzy uczniami, pomiędzy nauczycielem a uczniami, a potem reagować możliwie szybko i adekwatnie na to, co zobaczyliśmy. Studenci Szkoły Edukacji tego się właśnie nauczą – obserwować rze-czywistość, trafnie ją interpretować i podejmować potrzebne działania.

Czyli absolwenci nabędą kompetencje, których obecnie brakuje w polskiej oświacie? MSP: W tym pytaniu kryje się pułapka. Ile nowych narzędzi pojawia się co roku? Kto ośmieliłby się twierdzić, że przygotowujemy do przyszłości, skoro nikt jej nie zna? Wymienię zatem dwie nauczycielskie kompetencje „wieczyste”: umiejętność nieustannego uczenia się na nowo oraz umie-jętność tworzenia bogatych i dobrych relacji z innymi ludźmi. Z tym nikt się nie rodzi, to można wypracować.

INNOWACYJNY PROGRAM

Obecnie trwa rekrutacja na studia podyplomowe do SE. Co oferuje program Szkoły i dlaczego jest tak innowacyjny?MK: SE ma tak opracowany program, by tego wszystkiego, czego obecni nauczyciele uczyli się już w pracy na własnych błędach, nasi studenci nauczyli się w ciągu roku nauki. Studia są co prawda podyplomowe, ale są dzienne (a nie zaoczne ani wieczorowe). Są wymagające, ale jestem pewien, że dadzą ogromną satysfakcję i przyjemność studiowania. MSP: Innowacja w SE to dotychczas niespotykane sprzężenie praktyki i teorii. Poranne zajęcia w szkołach praktyk, gdzie studenci spotykają się z rzeczywistymi problemami, stają się punktem wyjścia dla popołu-dniowych zajęć na uniwersytecie. Poznawane zaś tam teorie natychmiast

Szkoła Edukacji – dla przyszłych nauczycieli z pasją

Chcesz zostać pełnym pasji, inspirującym nauczycielem języka polskiego lub matematyki? Tylko do 30 czerwca możesz aplikować na bezpłatne stacjonarne roczne

studia podyplomowe przygotowujące do tego zawodu.

sprawdzamy w klasach. Innowacyjność jest wi-doczna także w programach poszczególnych przedmiotów. Były one tworzone w oparciu o dia-gnozę obecnych potrzeb nauczycieli polonistów i matematyków, a także wyzwań narzucanych przez obecną podstawę programową.

RAZEM z COLUMBIA UNIVERSITY

A czy przy przygotowywaniu programu sięgnięto także do dorobku międzynarodowego?MK: Nasz program przygotowaliśmy we współ-pracy z Teachers College Columbia University. Uważnie przestudiowaliśmy metody stosowane przy kształceniu nauczycieli na innych uczel-niach w innych krajach. W wyniku wielomie-sięcznych prac powstał program całkowicie oryginalny, ambitny, odnoszący się do wyników najnowszych badań i przede wszystkim ściśle powiązany z praktyką szkolną.

Do kogo skierowana jest oferta Szkoły Edukacji PAFW i UW?MK: Do tych absolwentów studiów magisterskich, którzy chcą zostać bar-dzo dobrymi nauczycielami swojego przedmiotu. W tym roku propozycja skierowana jest do absolwentów matematyki i filologii polskiej.

A czy w rekrutacji mogą brać udział także studenci drugiego roku studiów dru-giego stopnia, którzy jeszcze nie zdążyli obronić tytułu magistra?MK: Tak, mogą brać udział w rekrutacji. Warunkiem jest jednak dostarcze-nie przed rozpoczęciem zajęć dyplomu magisterskiego lub przynajmniej zaświadczenia o odbyciu egzaminu magisterskiego.

STYPENDIA

Wiem, że pierwsza edycja programu jest bezpłatna, ale czy mimo wszystko oferujecie Państwo jakąś pomoc stypendialną?MSP: Tak. Nasza oferta skierowana jest szczególnie do osób z małych miejscowości czy terenów wiejskich, które mogą stać się liderami zmian w swoich lokalnych społecznościach, w tym w szkołach i instytucjach edukacyjnych. Stąd powstała idea programu stypendialnego. Mamy nadzieję, że proponowane stypendium pomoże przez dziesięć miesięcy utrzymać się w Warszawie.

A co z pracą dla przyszłych absolwentów programu? Czy Szkoła Edukacji ułatwi im wejście na rynek pracy?MSP: SE przygotowuje do pracy na wszystkich poziomach edukacji. Proponuje także absolwentom wsparcie podczas pierwszego roku pracy. Oferujemy program mentorski, z którego nasz absolwent może skorzystać.

Więcej informacji: www.szkolaedukacji.pl

Pierwsza edycja studiów jest bezpłatna, co więcej: Szkoła oferuje stypendia!

Wydział Orientalistyczny Uniwersytetu Warszawskiego Zaprasza w rekrutacji 2016 na studia I stopnia na kierunku

ORIENTALISTYKAw następujących specjalnościach:afrykanistyka, arabistyka, kultura Wschodu Starożytnego – asyrologia i hetytologia, hebraistyka, indologia, iranistyka, japonistyka, koreanistyka, mongolistyka i tybetologia, sinologia, turkologia.

OFERUJEMY:– studia stacjonarne i niestacjonarne (na wybranych specjalnościach),– naukę z native speakerem,– wyjazdy stypendialne do krajów Azji i Afryki,– stypendia w ramach programu Erasmus,– możliwość realizacji własnych programów badawczych,– możliwość kontynuacji nauki na studiach II i III stopnia.

Wydział OrientalistycznyUniwersytetu WarszawskiegoKrakowskie Przedmieście 26/2800-927 Warszawahttp://www.orient.uw.edu.pl

EDU e d u k a c j a i z d r o w i e

JAK UCZYĆ SIĘ PRZED EGZAMINEM?

Dzięki zmysłom poznajemy świat, odbieramy informacje. Pomagają nam one również w nauce. Bardzo często bywa tak, że któryś z nich jest rozwinięty lepiej niż inne. Metodę utrwalania wiedzy powinniśmy dostosować do naszych wrodzonych predyspozycji. Istnieją cztery sty-le uczenia się związane z naszymi zmysłami: l wzrokowy – notatki wzrokowców powinny zawierać tabelki, wykresy, podkreślenia, mapy myśli, czyli wszystko to, co będzie skupiało wzrok, zdecydowanie ułatwi naukę;

Cztery style przyswajania wiedzy

R E K L A M A

STUDIA PODYPLOMOWESZKOŁA GŁÓWNA HANDLOWA W WARSZAWIEzajęcia w Katowicach!

o MENEDŻERSKIE OPARTE NA STRUKTURZE MBA

GŁÓWNY INSTYTUT GÓRNICTWA

o BHP W PRZEDSIĘBIORSTWIEo BEZPIECZENSTWO TECHNICZNE W PRZESTRZENIACH ZAGROŻONYCH WYBUCHEM

o Z ZAKRESU ZRÓWNOWAŻONYCH TECHNOLOGII ENERGETYCZNYCH I ŚRODOWISKOWYCH

Centrum Szkoleniowo-Informacyjne GIG40-166 Katowice, plac Gwarków 132 259 26 04 lub 32 259 26 17e-mail: [email protected]

DOGODNE RATY!!! WWW.SZKOLENIA.GIG.EU

STUDIA DOKTORANCKIE

29www.semestr.pl

EDUe d u k a c j a

Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji ul. Bielska 62, 43-400 Cieszyn

tel.: 33 85 46 135, fax: 33 85 46 101

Kierunki studiów

ETNOLOGIA I ANTROPOLOGIA KULTUROWA• studia stacjonarne i niestacjonarne: I i II stopnia tel.: 33 85 46 150; e-mail: [email protected]• dziedzictwo kulturowe w sektorze kreatywnym,• antropologia stosowana i studia kulturowe,• ekologia kulturowa,• specjalność etnologiczno-socjologiczna.

PEDAGOGIKA studia stacjonarne i niestacjonarne: I i II stopniatel.: 33 85 46 112, 33 85 46 109; e-mail: [email protected]

Specjalności dające uprawnienia do wykonywania zawodu m.in.:• nauczyciela• wychowawcy

• pedagoga• terapeuty• doradcy zawodowego i edukacyjnego• metodyka edukacji na odległość• asystenta rodziny• asystenta osoby niepełnosprawnej

OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z ARTETERAPIĄ studia stacjonarne i niestacjonarne: I stopniatel.: 33 85 46 112; e-mail: [email protected]

PEDAGOGIKA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ARTETERAPIĄ*studia stacjonarne: II stopniatel.: 33 85 46 112

ANIMACJA SPOŁECZNO-KULTURALNA Z EDUKACJĄ KULTURALNĄ studia stacjonarne: I stopniatel.: 33 85 46 113; e-mail: [email protected]

STUDIA PODYPLOMOWE:• arteterapia,• edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne,• pedagogika specjalna w zakresie oligofrenopedagogiki,• wczesne wspomaganie rozwoju dziecka niepełnosprawnego,• resocjalizacja z interwencją kryzysową.

*kierunek w przygotowaniu

l czuciowy – wykorzystujący zmysł dotyku, węchu, smaku. Nauka od-bywa się poprzez wykonywanie czynności, angażowanie w naukę wielu zmysłów. Eksperymenty i doświadczenia będą idealnym sposobem na jej urozmaicenie. Osoby preferujący ten styl bez problemu radzą sobie z egzaminami ustnymi;l słuchowy – studenci będący słuchowcami powinni chodzić na wykłady, nagrywać je, uczyć się i czytać na głos, a także używać audiobooków. Hałas działa na nich szczególnie rozpraszająco;l ruchowy – osoby preferujące ten styl powinny np. rytmicznie chodzić po pokoju i powtarzać notatki. W ten sposób aktywują własne mięśnie oraz mózg. Dobrym pomysłem będzie też nauka poprzez odgrywanie ról czy uczestniczenie w różnych czynnościach.

NAJLEPSZE SPOSOBYOpanowanie obszernego materiału w krótkim czasie jest rzeczą bar-dzo trudną, jednak istnieje wiele sposobów, dzięki którym uporamy się z grubymi podręcznikami szybciej i skuteczniej. Przede wszystkim wskazane jest podzielenie całego materiału na mniejsze porcje, np. przy użyciu kryterium tematyki. Mniej-sze partie wiedzy są przyswajane zdecydowanie lepiej i na dłużej. Po opanowaniu mniejszego fragmentu materiału zrób krótką przerwę, a po przerobieniu np. całego tematu – przerwę 30–90 minutową. Czemu mają służyć te okresy odpoczynku? Mózg nie lubi monotonii i zaczyna zmniejszać swoje obroty po ok. 30 minutach nauki. Spada wówczas poziom przyswaja-nia, zrozumienia i zapamiętywania. Bardzo ważne są też powtórki. Niemiecki psycholog Hermann Ebbin-ghaus badał krzywą zapominania, czyli zależność pomiędzy ilością

przechowywanych informacji a upływem czasu. Zauważył, że najwię-cej zdobytej wiedzy tracimy w ciągu pierwszych dni od momentu jej opanowania. Co więcej, dostrzegł, iż w ciągu pierwszej godziny po zakończeniu nauki zapominamy 50% materiału. Jeśli zdamy sobie sprawę z istnienia tego procesu, będziemy mogli skutecznie mu za-radzić. Mnemotechniki są idealnym sposobem na uniknięcie szyb-kiego zapominania. Wykorzystują nasze naturalne zdolności oraz zmysły. Dzięki nim nie wkuwamy na pamięć, lecz uczymy się poprzez zabawę. Nauka staje się przyjemnością i przestaje być nieprzyjemną koniecznością.

ZADBAJ O SIEBIEPrzede wszystkim należy zrobić porządek w miejscu przeznaczonym do nauki, a następnie wywietrzyć pokój. Usiądź wygodnie przy biurku w dobrze oświetlonym pomieszczeniu. Wyłącz telefon, czat na Facebo-oku, a najlepiej w ogóle komputer. Koncentruj się tylko na nauce. Naj-lepiej czytaj rano, zaraz po przebudzeniu. Jeśli lubisz, możesz uczyć się

przy muzyce, to żaden problem. Pamiętaj jednak, żeby nie była ona zbyt głośna. Naukowcy polecają muzykę barokową, która zwiększa naszą wydolność umysłową. Oprócz tego na rynku dostępne są specjalne nagrania pobudzające prace mózgu. Istotne jest również to, co jesz i pijesz. Szczególnie polecana jest dieta wegetariańska, które nie obciąża organi-zmu (owoce, warzywa). Pij też dużo wody! Ubytek 10% wody

powoduje złe samopoczucie, bóle głowy, kłopoty z oddychaniem, a co za tym idzie spadek koncentracji. Dbaj również o swoją kondycję. Cia-ło i umysł są elementami tego samego systemu. Ćwiczenia powodują wytwarzanie w naszym organizmie endorfin, czyli hormonów szczęścia, które ułatwiają naukę.

Paulina Sobczyk

Mózg nie lubi

monotonii

R E K L A M A

30 www.semestr.pl

EDU

Studia podyplomowe i szkolenia na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach

Nasze studia podyplomowe pozwalają podnieść kwalifikacje oraz zdobyć nowe umiejętności. W odpowiedzi na oczekiwania rynku pracy oferujemy wiele nowych, interesujących kierunków.

Pełna oferta studiów podyplomowych i szkoleń w zakresie zarządzania, ekonomii, finansów oraz studiów i szkoleń specjalistycznych dla klientów indywidualnych oraz instytucjonalnych.

www.ue.katowice.pl/ssbia

Zajęcia prowadzone są przez doświadczonych ekspertów – wykładowców Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach oraz praktyków biznesu.

Poszerz swoją wiedzę i zdobądź nowe umiejętności.

Jednostka Uczelni prowadząca

studia podyplomowe i szkolenia

Śląska Szkoła Biznesu i Administracji

ul. Pułaskiego 25 Katowice, budynek P

tel. 32 257 73 93,

32 257 71 01,

fax 32 257 73 94

e-mail: [email protected]

www.ue.katowice.pl/jednostki/ssbia

osiągaj cele

zniżki nawet do 30%

rekrutacja uzupełniająca 2015/2016

Bogata oferta dla aktywnych na rynku pracy

R E K L A M A

STUDIAPO

STUDIACH

e d u k a c j a

31www.semestr.pl

EDUe d u k a c j a i z d r o w i e

NIESTACJONARNE STUDIA DOKTORANCKIE

„TECHNIKI INFORMACYJNE TEORIA I ZASTOSOWANIA”

OFERUJEMY• najnowsze światowe kierunki badań• indywidualny tok studiów pod kierunkiem ekspertów z szeregu instytucji naukowych• interesujący program nauczania• udział w wykładach i seminariach • coroczną monografię z recenzowanymi artykułami doktorantów• pomoc materialną w formie stypendiów i zapomóg• rozwój kariery naukowej• spotkania integracyjne

TEMATYKA• zagadnienia i zastosowania sztucznej inteligencji oraz inteligencji obliczeniowej• tworzenie algorytmów i budowa oprogramowania• techniki internetowe i multimedialne• metody informatyki w badaniach systemowych, podejmowanie decyzji• modelowanie matematyczne

KONTAKT I INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE ul. Newelska 6, 01-447 Warszawa, Poland

tel. +48 22 3810 277


http://www.ibspan.waw.pl/kategorie/

studia_doktoranckie

INSTYTUT BADAŃ SYSTEMOWYCHPOLSKIEJ AKADEMII NAUK

Studia podyplomowe i szkolenia na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach

Nasze studia podyplomowe pozwalają podnieść kwalifikacje oraz zdobyć nowe umiejętności. W odpowiedzi na oczekiwania rynku pracy oferujemy wiele nowych, interesujących kierunków.

Pełna oferta studiów podyplomowych i szkoleń w zakresie zarządzania, ekonomii, finansów oraz studiów i szkoleń specjalistycznych dla klientów indywidualnych oraz instytucjonalnych.

www.ue.katowice.pl/ssbia

Zajęcia prowadzone są przez doświadczonych ekspertów – wykładowców Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach oraz praktyków biznesu.

Poszerz swoją wiedzę i zdobądź nowe umiejętności.

Jednostka Uczelni prowadząca

studia podyplomowe i szkolenia

Śląska Szkoła Biznesu i Administracji

ul. Pułaskiego 25 Katowice, budynek P

tel. 32 257 73 93,

32 257 71 01,

fax 32 257 73 94


www.ue.katowice.pl/jednostki/ssbia

osiągaj cele

zniżki nawet do 30%

rekrutacja uzupełniająca 2015/2016

Bogata oferta dla aktywnych na rynku pracy

Oferta edukacyjna skierowana do osób aktywnych zawodowo, również tych z dyplomem uczelni wyższej, jest dziś bardzo specyficzna. Większość

form takiego kształcenia ma charakter komercyjny, a ich zadaniem jest przede wszystkim podnoszenie kwalifikacji słuchaczy.

STUDIA PODYPLOMOWE...Jednym z najpopularniejszych sposobów dokształcania się są studia podyplo-mowe. Naukę w takim trybie oferuje większość wyższych uczelni – zarówno publicznych, jak i prywatnych. Popularne są zwłaszcza kierunki wyspecjalizo-wane, np. zarządzanie jakością czy marketing usług, co odzwierciedla za-sadniczą rolę tego typu edukacji – ma ona przede wszystkim przekazywać ściśle określoną wiedzę fachową. Program studiów najczęściej opiera się na ćwiczeniu sposobów wykorzystania zdobytych wcześniej wiadomości. Kształcenie podyplomowe ma charakter komercyjny i nie jest dotowane przez państwo. Taka oferta skierowana jest więc głównie do osób aktyw-nych zawodowo.

...i DOKTORANCKIEStudia doktoranckie są dla magistrów tradycyjną alternatywą dla podjęcia pracy zawodowej. Uzyskanie tytułu doktora (obecnie trzeciego, po licencjacie i magistrze, stopnia naukowego) niewątpliwie jest nobilitacją społeczną. Wy-maga odbycia studiów doktoranckich, zdania stosownych egzaminów oraz obrony rozprawy naukowej. Prawo do nadawania tego tytułu przysługuje za-równo uczelniom państwowym, jak i niektórym uczelniom prywatnym. Więk-szość świeżo upieczonych doktorów po obronie rozprawy kontynuuje pracę badawczą i dydaktyczną w charakterze pracowników naukowych. Trzeci sto-pień naukowy jest szczególnie pożądany w sektorach rynku pracy związanych z usługami prawniczymi, finansowymi czy medycznymi – dlatego doktorzy tych kierunków najczęściej pozostają aktywni zawodowo także poza uczelnią.

KURSY i SZKOLENIAOferta kształcenia ustawicznego obejmuje nie tylko studia doktoranckie czy podyplomowe. Jak grzyby po deszczu wyrastają w naszym kraju ośrod-ki szkoleniowe, które oferują potwierdzane certyfikatami kursy z różnych dziedzin. Do najpopularniejszych należą bez wątpienia szkoły językowe, które święcą swoje sukcesy od kilkunastu lat. Za ich pośrednictwem można zdobyć honorowane na całym świecie certyfikaty z różnych języków obcych, np. angielskiego, niemieckiego czy francuskiego. Coraz popularniejsze stają się także kursy podnoszące nie tyle umiejętności zawodowe, co interperso-nalne. Chętni mogą skorzystać z kursów psychologicznych, pracy grupowej, kierowania zespołem. Rozszerza się także oferta szkoleń przygotowujących pracowników do radzenia sobie ze stresem czy też długotrwałym wysiłkiem.

W CAŁEJ POLSCEKształcenie ustawiczne dostępne jest także poza dużymi ośrodkami akade-mickimi. Coraz szersza oferta kursów i szkoleń dociera do mniejszych miast, by aktywizować mieszkających tam absolwentów wyższych uczelni. W wielu powiatach powołano Centra Kształcenia Ustawicznego, które oferują kursy zawodowe ściśle odpowiadające wymogom lokalnego rynku pracy. Zada-niem tego typu ośrodków jest również niwelowanie braków w wykształceniu osób aktywnych i zdolnych do pracy zawodowej w danym regionie, stąd czę-sto organizują one wyrównawcze kursy komputerowe czy językowe.

PRZYSZŁOŚĆ EDUKACJI?Lifelong learning zdaje się być przyszłością współczesnej edukacji. Błyska-wiczny rozwój wiedzy i nowych technologii uniemożliwia poznanie całego za-sobu wiadomości nawet z jednej dziedziny w trakcie studiów licencjackich czy magisterskich. Olbrzymia elastyczność, której wymaga się dziś od pra-cownika, wymusza ciągłe zdobywanie nowych umiejętności. W niedalekiej perspektywie niemal każdy absolwent wyższej uczelni zmuszony będzie do dokształcania się. Miejmy nadzieję, że Polska nadąży za tymi trendami.

Mikołaj Niedbała

RE

KL

AM

A

32 www.semestr.pl

EW e d u k a c j a i w y j a z d y

MAZOWIECKI INSTYTUT KULTURYMazowiecka Akademia Tańca 2016: taniec jazzowy, taniec ludowyPosiadasz umiejętności taneczne? My nauczymy Cię jak uczyć innych – to żaden problem!

>>> MIK – organizator kursów od 25 lat, ukończyło je ponad 1000 wykwalifikowanych instruktorów. >>> Profesjonalne przygotowanie do pracy w charakterze instruktora tańca.>>> Gwarantujemy wysoki poziom prowadzonych zajęć dydaktycznych.

Zgłoszenia: [email protected], tel. 22 58 64 221Więcej na: www.mik.waw.pl

R E K L A M A

DUBAJ – azjatyckie miasto dla EuropejczykaPierwszy nasz taki długi lot, pierwszy raz poza Europą, duże oczekiwania i pytania: Jaki będzie Dubaj? Czym nas zaskoczy? Teraz już wiemy, jest on niesamowitą mieszanką nowoczesno-ści, tradycji, plażowania, zwiedzania i... luksusu.

Pierwsze wrażeniaPo wylądowaniu musimy czekać ponad go-dzinę, by poczuć dubajskie ciepłe powietrze. Bezpośrednio z samolotu rękawem przecho-dzi się do terminalu dla przylatujących, gdzie czeka nas kontrola paszportowa. Dalej prosto z terminala udajemy się do metra, które jest tu naprawdę długie – linia z lotniska ciągnie się przez całe miasto na długości 50 km. Po 40-minutowej podróży autonomicznym pojaz-dem (bez maszynisty!), wychłodzonym przez

klimatyzację, idziemy kolejne 15 minut – znów klimatyzowanym – tunelem, by w końcu za-czerpnąć powietrza i móc zdjąć bluzy.Pierwsze wrażenia? Letnia bryza i cudowny za-pach w powietrzu, jak gdyby ktoś właśnie rozpylił odświeżacz powietrza. A może są to perfumy nadmiernie używane przez Dubajczyków? Te zapachowe wrażenia pozostały z nami do końca wyjazdu, a ich zagadka nie została rozwiązana.

Wszystko „naj”Zgodnie z oczekiwaniami wszelkie oznaki prze-pychu są w mieście widoczne gołym okiem. Tak jakby Dubaj rywalizował (i wygrywał!) z całym światem w kategoriach: największe, najlep-sze, najszybsze, najdroższe, rozpoczynając od najwyższego budynku świata – Burj Khalifa,

przez największe tańczące fontanny, a na naj-większym centrum handlowym świata – Dubai Mall – kończąc.Jedną z wizytówek miasta jest też słynna Du-bai Marina, gdzie mieliśmy okazję mieszkać. Wybierając się na wieczorny spacer, nie trudno tam o zawrót głowy spowodowany z jednej stro-ny lśniącymi jachtami, a z drugiej – oświetlo-nymi drapaczami chmur. Odwiedzając kolejne miejsca, zastanawialiśmy się, w jakiej kategorii to miasto nie ma sobie równych. A za kilka lat pewnie będzie przodować w kolejnych rankin-gach, gdyż cały czas się rozwija. Powstają nowe sztuczne wyspy, kolejne wieże i stacje metra. Symbolem zamożności są też samochody. Pojedynczy egzotyczny samochód nie robi już nawet większego wrażenia. Emocje wzbudzają

33www.semestr.pl

EWe d u k a c j a i w y j a z d y

R E K L A M A

dopiero np. trzy Rolls-Royce’y przejeżdżające jeden za drugim. A najlepiej, gdy mają złoty lakier! Znacie Ubera? W Dubaju przyjedzie po was biały Lexus, a jeśli to nie wystarcza, można też zamówić helikopter.

I ta pustynia...Żeby poczuć trochę inny azjatycki klimat, wy-bieramy się na pustynne safari. Ekspedycje za-czynają się zawsze około godziny 15 w Dubaju, potem odbywa się przejazd samochodem na pustynię i tam zaczyna się przygoda, czyli jazda szczytami i skarpami wydm w otocze-niu kilkudziesięciu innych olbrzymich białych jeepów Toyota Land Cruiser. Miłośnikom moc-nych wrażeń polecamy. Dobra rada: nie warto wcześniej się objadać.Na szczęście po przejażdżce przez pustynię drugą częścią wycieczki jest kolacja w wio-sce beduińskiej pełnej atrakcji. Czekają tam wielbłądy, są też tańce beduińskie i taniec

brzucha, tatuaże z henny, tradycyjne stroje i shisha.

Egzotyczna kulturaW Dubaju można poczuć się prawie jak w euro-pejskim mieście. Oczywiście wszędzie przecha-dzają się Emiratsi ubrani w tradycyjne białe, a w przypadku kobiet – czarne abaje i czasami nikab (chusta zakrywająca twarz), w sklepach nie można kupić alkoholu, a w knajpach jest on bardzo drogi, ale nie ma tu mowy o jakimś zacofaniu kulturowym czy nieodpowiednim traktowaniu kobiet. Są po prostu różnice kul-turowe, które budziły zresztą naszą ciekawość. W miejscach publicznych kobiety powinny mieć zakryte kolana i ramiona – w centrach handlowych przy wejściu są przypominające o tym znaki. Szybko zauważyliśmy jednak, że w owładniętym przez przyjezdnych mie-ście krótkie spodenki są dozwolone. Na plaży i basenie obowiązują podobne standardy jak

w Europie – nie można jedynie opalać się czy pływać nago. Zdziwiło nas za to, że w komuni-kacji miejskiej nie powinno się jeść, pić, a na-wet żuć gumy. Zaskoczeniem były też specjalne wagony dla kobiet w metrze i wydzielone strefy w autobusach i tramwajach. Kobiety mogą jeździć w strefach przeznaczonych tylko dla nich lub ogólnodostępnych, ale mężczyźni nie mają wstępu do części dla kobiet.Jeśli chodzi o relacje damsko-męskie, na po-czątku obawialiśmy się nawet chodzenia „za rękę”. Słyszeliśmy wcześniej, że w Emiratach niezamężna kobieta nie może sama jechać samochodem z obcym mężczyzną, a przed ślu-bem pary nie mogą ze sobą mieszkać. Drobne oznaki czułości w miejscach publicznych nie są jednak problemem.W tym odmiennym kulturowo świecie wystarczy uszanować najważniejsze panujące tam zasady i bez obaw można spędzić wyśmienity urlop.

Tekst i zdjęcia: Agata Blinkiewicz i Tomasz Rzeszuto

LUZ

www.semestr.plBezpłatny ogólnopolski magazyn studenckiISSN 1425-8307Nakład: 100.000 egz.

REDAKCJA Witold Przydróżny (redaktor naczelny), Paweł Orłowski (koordynator projektu), Agata Blinkiewicz, Anna Wielaka (korekta)WSPÓŁPRACA Bartłomiej Belniak, Marzena Cyboran, Kamil Dyba, Paweł Skarżyński, Teresa Szymczyk, Damian Wojciechowski, Joanna Biedalska, Tomasz Wiśniewski, Emilia Kieliszewska, Karolina Pajkiert, Joanna Doktorska, Joanna Biegalska, Aleksandra Sudowska, Małgorzata Zdanewicz, Magdalena Urbaniak,

Mateusz Bernat, Katarzyna Marcisz, Anna Streczeń, Emilia Jędrzejczyk, Anna Tabisz, Sylwia Konik, Aleksandra Dobrowolska, Marzena MajsanBIURO REKLAMY Jacek Knysak, Katarzyna Perdek, Grzegorz SzewczukPROMOCJA Teresa SzymczykKOLPORTAŻ I DYSTRYBUCJA Grzegorz Szewczuk, Ewelina i Robert Lewandowscy, Paweł Skarżynski, Marta Rzymka, Katarzyna i Tomasz Sołtys, Adam Gamrot, Jakub Albin, Adam Kwiatkowski, Michał Skowron, Stanisław Nidecki, Andrzej ŻurkowskiSTUDIO DTP Wojciech Miatkowski, www.literro.comGRAFIKA NA OKŁADCE Tomasz Wiśniewski ADMINISTRATORZY WWW Tomasz Babczyński, Krzysztof BojakowskiADRES REDAKCJI I WYDAWCY Magazyn Semestr, Media Service, ul. Hufcowa 14, 52-244 Wrocław

DRUK Media Magazines, BydgoszczWYDANIE INTERNETOWE www.semestr.pl, www.issuu.com/semestr

Materiałów niezamówionych nie zwracamy oraz zastrzegamy sobie prawo ich redagowania, adiustacji, skracania i zmian.Za treść reklam i ogłoszeń Redakcja ani Wydawca nie odpowiada oraz rezerwuje sobie prawo do odmowy ich publikacji.Wszystkie prawa zastrzeżone.Przedruki i inne rozpowszechnianie tylko za pisemną zgodą Wydawcy.

ZAPRASZAMY DO WSPÓŁPRACY: [email protected]

Strofy ŻakA

BeLNiak rYsujE

KRAINA BOGATYCH STUDENTÓW

Być może gdzieś przy AtlantydzieAlbo w krainie Nie Wiem GdziePośród spienionych fal odmętówJest Kraina Bogatych Studentów

Tam, gdzie miast tanich mlecznych barówI knajpek z piwem „na legitymację”Są restauracjeGdzie kolacjeJedzą młodzieńcy z gitaramiOt, choćby indyk z poziomkamiA potem, sącząc po irlandzku kawę,Śpiewają głośno Okudżawę

EwentualnieTłuste od sosu wycierając ustaSiedzą przy stoleW dużym koleCytując fragmentami Prousta

I nagle jeden mówi:Kelner, dla wszystkich sok z czystego zbożaNiech nam młodości doda skrzydełNiech poszybuje myśl w przestworza

Zaś kelner, odziany w czarny fraczek,Będzie się zwijał, bo inaczejMniejsza napiwku będzie kwotaI pójdzie młodzież do Marriotta

Marriott to oczywiście akademikTamże na stole stoi dżemikObok zaś kawior, łosoś, gąskaCoś tam do chlebaGdy potrzebaKiedy głód najdzieOt, przekąska

Skąd na to biorą? – zapytacieStypendium – odpowiedzą – ma się!

Każdy dostajeJak nie socjalne, to naukoweZdrowotne, chłopskie lub honoroweZa wkład w długopisZa brak atrofiiZa prace ręczne, choćby na drutachLub za języki – te dwa, co w butach

Starczy na wszystko, choćby podróżeNie drugą klasąNie osobowymLecz jumbo-jetemOśmiodyszowym

Na noc na dziko w ciasnym namiocie?Po co, gdy można znów spać w Marriocie?

Ewentualnie lepszy niż rydzJest jeszcze sześciogwiazdkowy RitzTam w saunie i przy dobrym winkuMożna rozprawiać o FlaminckuAnalizować krzywą GaussaSłuchać Deep Purple albo Straussa

Tam w kraju rajuŻycie płynieJakby wciąż w majuPrzy starym winie

No a po studiachJuż magisterZrobiwszy przerwy rok lub miesiącDla odpoczynku po wysiłkuSpojrzałby człowiek w lustro luźnoNa twarzy swej szukając próżnoMijającego czasu sznytówI przeprowadził się spokojnieDo Wsi Zamożnych Emerytów

Grzegorz Żak

35www.semestr.pl

Documents

Magazyn SEMESTR Wydanie Lato 2016