Embed Size (px)
DESCRIPTION
Mil Dimonis és una revista infantil nord-catalana pels 8-12 anys
Citation preview
ISS
N1760-1
398
No98 - OCTUBRE DE 2012 - 2€ EL NÚMERO - ABONAMENT: 10€ L’ANY
INTERCANVIS - FREDOLIC – DESCOBRIM ELS AVIONS - BOLETS - JOCS
PARTICIPA!PARTICIPA!
Mil Dimonis és una publicació del’APLEC (L’associació per al’ensenyament del català).
RC 491986659IInformacions, abonaments:
04 68 66 22 11APLEC, Universitat de Perpinyà,Casa dels Països Catalans, P1,
66860 Perpinyà[email protected] - www.aplec.cat
[email protected] Directora de la publicació:
Miquela Valls. Redactora:
Myriam Almarcha París.Comissió editorial,
traducció i correcció: M. Valls, P. Narach, M. AlmarchaParís, A. Baylac Ferrer, X. Beltran.
Paginació: APLEC.
Imprenta: Enrich, 66000 Perpinyà
Difusió: Routage Catalan: 04 68 92 88 00
3500 exemplars. Mensual en català.
P.2
Il·lustració de la portada:Franck Guillem
Am
b l’
aju
da
de:
espelmes
El mes de maig passat durant l’estada a l’Es-cala, els alumnes de La Bressola de Nils es vantrobar amb llurs companys de l’escola “Empú-ries” amb els quals havien iniciat, a principid’any, un intercanvi. Els nins i nines de les duesescoles van ser molt contents de poder com-partir conjuntament algunes activitats ja queentre ells es van acabar d’enfortir noves rela-cions d’amistat.
A més d’experimentar un encontre enriquidor,els nostres bressolaires van fer nombroses visitesen aquesta comarca: una passejada amb unvaixell de fons de vidre per la Badia de Roses,una visita al parc de papallones i d’aus de Cas-telló d’Empúries, una gimcana a les ruïnesd’Empúries per acabar amb la descoberta delsurrealisme visitant el Museu Dalí.
Els intercanvis es realitzen amb el suport financer
de la Regió i l’APLEC.
CLASSE BLAVA DE LA BRESSOLA DENILS A L’ESCALA (ALT EMPORDÀ)
ELS MAINATGES DE LA MATERNAL DEPARETSTORTES HAN CREAT EL SEU TEIXITL’Agnès, és intervinenta a l’APLEC però també és artesana tèxtil. Amb tires de roba i un teler, els infants han pogut realitzar llur propi teixit.
P.3Trad. ABF
FREDOLIC
AA l’esquerra del tauuler d’instru-ments el pilot ha de verificar en
permanència les dades bàsiques perfer volar el seu aparell en bones condi-
cions: velocitat, posició, altitud,règim d’ascens i descens, tots
ells disposats en forma deT, situats just al davantdels ulls del pilot i perdamunt de la palanca decomandament que permet in-clinar l’avió i girar.
P.4
L’indicadd viratge most
està derrapand’un costat o
funció de si cap a esque
a dre
El giròscop derumb, com labrúixola, situa
l’aparell respecte al’est, l’oest, el nord
i el sud.
El variòmetremesura la intensitatde la pujada o del
descens de l’avió enpeus per minut.
L’anemòmetre indicala velocitat de l’avió
respecte a l’aire dins del qual esmou, amb diferents colors: blanc
quan baixem els flaps (alerons mòbilsque es baixen al moment de l’ater-ratge i de l’enlairament), verd per
la velocitat normal, groc perl’alta velocitat i roig pel
límit màxim.
L’horitzó arrtificial ésun instrument cabdal.
Indica la posició de l’avió respecte a l’exterior: si puja,
l’avionet del quadrant se situa en elblau i si baixa en el marró. Quan
gira, les marques blanques de l’instrument indiquen de
quants graus s’inclina.
CCORDEUORDEU--VOSVOS EE
QUEQUE ENSENS ENLAENLA
La cabina dels avions
és plena de quadrants,
botons i palanques estranyes,
tots aqueixos instruments són
necessaris per pilotar i conèixer la
posició de l’aparell, els paràmetres
del motor i les condicions
exteriors (meteorologia,
temperatura, pressió
atmosfèrica).
DESCOBERTADESCOBERTA
AA la part dreta deltaauuler queden reagru-
pats els instruments i comandaments relacionats amb el
motor, temperatura i pressió de l’oli,nivell de carburant, bateria, funcionament
de l’electricitat, ràdio i instrumenntsde radionavegació.
Adiu dimonis! Sóc la Sílvia, pilot de línia,
em recordeu? Us vaig explicar com vola un avió, avui seurem
a les comandes!
Text de la Sílvia Hernández Fernández P.5
La torre de control ens autoritza a remuntar la pista
d’enlairament tan bon punt acabem de repassar la “check list”, és a dir, verificar que funcionen bé tots
aquests instruments!M’hi ajudes!?
ador de tra si l’aviónt dins l’airede l’altre enla bola va
erra o capeta.
L’altímetre ens per-met de saber l’altitud de
l’avió respecte a un punt dereferència (altitud de l’aeroport,
nivell de la mar o del lloc de desti-nació). Se basa en la pressió del’aire al lloc de referència selec-
cionat. Els pilots mesurenl’altitud en peus: 3 peus
fan 1 metre.
ELEL CINTURÓCINTURÓ, , AIREMAIREM��
CCreixement instantani, en llocs amagats, formes, colors i olors variats, elsbolets intriguen, no?Dins moltes obres populars i literàries com «Alícia al país de les mera-velles», «Els barrufets», «Tintín», «Viatge al centre de la Terra» i també dinsjocs electrònics com «Súper Mario», els bolets fan de decorat exòtic imàgic.
QUÈ SÓN?QUÈ SÓN?Els bolets no són classificats ni com a animals, ni com a vegetals, els científics els consideren com un regne apart. La ciència que estudia els bolets és la micologia.
QUAN I ON CREIXEN QUAN I ON CREIXEN ELS BOLETS?ELS BOLETS??Les temporades més propíciesper als bolets van de la prima-vera fins a les primeres geladesde la tardor. Però tot depèndel temps: cal pluja, sol i nogaire vent. Segons els nostres avant-passats, la lluna influenciarial’erupció i la cconservació delsbolets: el cicle favorable seria
el de lluna creixent, cosa que encara els micòlegs no expliquen! El bolet també es resisteix al cultiu: l’home ensap cultivar unes 30 espècies (xampinyó de París, gírgola o bolet de soca, tòfona…) del milióó i mig quen’existeixen pel món.
Es fan molts bolets a les nostres comarques, de la muntanya a la plana: els trobaràs en els prats i els boscos.
COM COLLIR-LOS?COM COLLIR-LOS?La millor manera de collir els bolets és tallant-los amb un ganivet arran de terra, sense arrencar-los ni remenarla fullaraca amb rasclets, per no fer malbé el miceli, uns filaments arran de sòl que constitueixen l’aparell ve-getatiu del bolet.
I ARA, ANEM A “ACAÇAR” BOLETS?I ARA, ANEM A “ACAÇAR” BOLETS?ACAÇAR segons Pompeu Fabra, l’autor del primer diccionari català mo-dern, significa «perseguir insistentment, afanyar-se a obtenir». Aquesta de-finició convé de primera a la gent que busca bolets, els boletaires:recerquen els bolets amb afany i insistència. Els Països Catalans són terrade boletaires, anar a acaçar bolets hi és una veritable passió, com ho notava l’escriptor Josep Pla un 5 de setembre dins El quadern gris:
“En el país l’olor nacional en aquest temps és l’olor de bolets.”P.6
EELL MÓNMÓN FASCINANTFASCINANT
DELSDELS BOLETSBOLETS
Micologia: del grec,•• mmiiccoo:: bolet•• llooggiiaa:: estudi•• òòlleegg:: que estudia
Te
xt de la M
arisa C
am
pi M
ate
o
El cama-sec forma grans erols en els prats. Abans, s'atribuïa a les fades i les nimfes de les muntanyes.
LL’oriol foll o reig vermell Excitatiu, provoca al·lucinacions. D’aquí l’expressió “TOCAT DEL BOLET”.L’amanita muscaria ha entrat a formarpart del món màgic, dels follets i dels contes de fades.
NATURANATURA
P.7
• Uns bolets comestibles
La corrioleta o carrerola o carrereta o cama-secSol créixer en claps circulars, unsrotllos que s’atribueixen a lesbruixes.
El rovellóEls catalans en són llaminers.
La múrgola o marigolaÉs el bolet de primavera.
La tòfona negra o “Diamant negre”!Creix sota terra i només l’olfacte dels gossos, porcs o mosques lapot localitzar!
• Uns bolets “folls” o tòxics
La farineda borda (amanita phalloides)És un bolet gros, el bar-ret, de 5 a 15 cm de dià-metre, pot sergroguenc o verd olivaperò hi ha una varie-tat completament blanca. Les là-mines són ben blanques. Té unanell. El peu és blanc amb taquesgrises amb una volva que embolicala base.
A POLIT� UN BOLET MORTAL
VVééss aammbb ccoommppttee aammbb eellss bboolleettss��
El camperol o rubiolÉs el xampinyó de París a l’estatsalvatge!
El cep o sureny“El Rei” dels nostres boscos!
La ginestrola o rossinyol“L’Or groc” dels nostres boscos!
ASSOCIA UNA D’AQUESTES PARAULES AMB EL SENTIT DE LES
EXPRESSIONS QUE CONTENEN EL MOT “BOLET”�
A- TOCAT DEL BOLET
B- BOLET AMB BEINA I CORBATA, ÉS SEGUR QUE ÉS DELS QUE MATA
D- DE BOLETS, POQUETS�
C- ANY DE BOLETS,ANY DE POBRETS
E- LLADRES, BOLETS I CONILLS,PER LA VORA DELS CAMINS
F- CRÉIXER COM BOLETS
4- BOIG
5- ENGANYÓS
1- INDIGESTIÓ
6- PLUJA
2- HABITUAL
3- RAPIDESA
Solució
: A 4 – B 5 – C
6 –D 1 - E 2 – F 3
DIBUIXA’NS
LA
TARDOR�
ANEM A ACAÇAR BOLETS�Posa al teu cistell elsbolets comestibles�
En sabries dir el nom�
Envia’ns el teu dibuix a
mildimonis�aplec�cat
APLEC - CASA DELSPAÏSOS CATALANS - P1Camí de la passió Vella
66860 Perpinyà
