Plan 6to Grado - Bloque 4 Geografía (2015-2016)

7/24/2019 Plan 6to Grado - Bloque 4 Geografa (2015-2016)

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Planeacin Bimestral

6to Grado - Bloque4

Geografa

Ciclo escolar2015-2016

Escuela Primaria:

Profr(a):


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ASIG A!"#A Geografa

G#A$% & G#"P% 6' !IE P%

Semana 1. Del 29 de febrero al4 de marzo.

B %*"E4 a eco+oma mu+dial,

E E!E .!IC% Com/o+e+tes eco+0micos,

C% !E I$%S AP#E $I1A ES ESPE#A$%S

Procesos de rod!ccin " transformacin de diferentes rod!ctosen el m!ndo# en relacin con los es acios donde se realizan. Procesos de comercializacin en las ci!dades.

$elaciona rocesos de rod!ccin#transformacin " comercializacin dediferentes rod!ctos en el m!ndo.

C% PE!E CIAS *"E SE 2A3%#ECE

$e%e&in de las diferencias socioeconmicas.

SEC"E CIA $E AC!I3I$A$ES Co+ocimie+tos /re ios . P'(. 12)

*eer la carta de +eresa ara ,or(e sobre las cadenas rod!cti as.

omentar " re(!ntar a los al!mnos sobre el tema de la carta.Come+cemos, P'(. 129/denti car lo !e es !na cadena rod!cti a# si el al!mno no sabe# se le !ede de ar in esti(ar " traerlo detarea !n d3a antes.

notar en las im'(enes del libro de te&to el n mero !e le corres onde se( n s! l!(ar en la cadenarod!cti a# de ac!erdo a la in esti(acin.

Describir el roceso !e a 3 se resenta en las im'(enes.Acti idad, P'(. 170

Pre(!ntar a los al!mnos !8 rod!ctos se cons!men en s! casa " ele(ir !no. Dib! arlo al centro " llenar elresto de los c!adros conforme la informacin re !erida.

nalizar el es !ema e identi car cada eta a de la cadena rod!cti a rod!ccin# transformacin#distrib!cin# comercializacin " cons!mo:./ntercambiar !ntos de istas de manera (r! al.

A/re+damos m5s . P'(. 171 " 172;acer la lect!ra sobre las eta as de la cadena rod!cti a con el e em lo de la miel " comentar al res ecto.


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#E2E#E CIAS & #EC"#S%S $I$.C!IC%S #E ACI C% %!#AS ASIG A!"#AS*ibro de te&to. Blo !e 4. *eccin 7. P'(. 129 a la 172.

olores.art!lina.

>arcadores.E3A "ACI & E3I$E CIAS

?otas en el c!aderno.$e%e&in de re(!ntas.


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ASIG A!"#A Geografa

G#A$% & G#"P% 6' !IE P%

Semana 2. Del @ al 11 demarzo.



C% !E I$%S AP#E $I1A ES ESPE#A$%S Procesos de rod!ccin " transformacin de diferentes rod!ctos

en el m!ndo# en relacin con los es acios donde se realizan. Procesos de comercializacin en las ci!dades.

$elaciona rocesos de rod!ccin#

transformacin " comercializacin dediferentes rod!ctos en el m!ndo.C% PE!E CIAS *"E SE 2A3%#ECE


SEC"E CIA $E AC!I3I$A$ES Acti idad, P'(. 177

=ntender la im ortancia de las eta as de !n roceso rod!cti o " la relacin entre los l!(ares donde serod!ce " se cons!me !n rod!cto c!al !iera.

Seleccionar 5 rod!ctos " er s! ori(en cons!ltar el tlas ara s! !bicacin:.*lenar la tabla con la informacin.ontestar las re(!ntas nales en el c!aderno " socializarA or !8 son im ortantes las relaciones

comerciales entre las entidades del a3sC " entre a3sesCE7/loremos, P'(. 174

;acer la lect!raA ?ecesitamos !nos de otros. omentar al res ecto e identi car la idea rinci aler la '(. 9) del tlas " !bicar los cinco a3ses !e rod!cen m's alimentos# !3micos " a!tom iles.ontestar las re(!ntas en el c!aderno de ac!erdo a la informacin recabada " socializar de manera (r! al.

=laborar !n te&to sobre la im ortancia de los rod!ctos man!fact!rados en la ida diaria.er el si(!iente enlace sobre el roceso de man!fact!raAtt sAEEFFF."o!t!be.comEFatc C G;!Pi)a$H 5I

A/liquemos lo a/re+dido . P'(. 175nalizar las (r' cas sobre las e& ortaciones e im ortaciones de al(!nos a3ses " contestar.

/n esti(ar los rod!ctos !e e& orta e im orta !n a3s. Presentar al (r! o la informacin.#E2E#E CIAS & #EC"#S%S $I$.C!IC%S #E ACI C% %!#AS ASIG A!"#AS

*ibro de te&to. Blo !e 4. *eccin 7. P'(. 177 a la 175.olores.art!lina.

>arcadores.

=nlaces s!(eridos.
https://www.youtube.com/watch?v=HuPi8aRYv5Qhttps://www.youtube.com/watch?v=HuPi8aRYv5Q


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E3A "ACI & E3I$E CIAS?otas en el c!aderno.$e%e&in de re(!ntas.


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C% !E I$%S AP#E $I1A ES ESPE#A$%S Pa3ses !e se es ecializan en la rod!ccin a(r3cola# (anadera#forestal " es !era en el m!ndo. Pa3ses !e destacan en la rod!ccin de minerales# ener(8ticos e

ind!strial en el m!ndo. Pa3ses !e destacan en el comercio internacional.

om ara la rod!ccin " la comercializacinde rod!ctos en diferentes a3ses del

m!ndo.



SEC"E CIA $E AC!I3I$A$ES Co+ocimie+tos /re ios . P'(. 11)

*eer la carta de ,or(e ara >a"ra sobre los a3ses !e son ind!strializados !e fabrican cel!lares# carros "armas. omentar.

Platicar sobre la relacin !e tienen los a3ses en la fabricacin# enta " com ra de rod!ctos.Acti idad, P'(. 119$e!nirse en e !i o " acer la lect!ra sobre >nica !e com r !nos atines " re is !e estaban fabricadosen ina ero ro en3an de =stados Jnidos# a !8 se debe estoC*ocalizar en !n lanisferio los a3ses in ol!crados en la rod!ccin de esos rod!ctos !e se mencionan enla lect!ra " trazar las r!tas de rod!ccin " distrib!cin de los rod!ctos.

notar las re(!ntas " contestarlas en la arte osterior del lanisferio.;acer la lect!raA a rendamos m's# '(. 120 sobre la relacin !e e&iste entre los a3ses in ol!crados en la

rod!ccin " distrib!cin de !n rod!cto# as3 mismo la !blicidad " mercadotecnia !e re !iere.E7/loremos . P'(. 121

;acer @ e !i os " re artirse las re(iones de e& ortacin m!ndial.=laborar en el c!aderno !na (r' ca de barras se( n la informacin dada en el libro.=ncerrar en !n c3rc!lo la mercanc3a !e se ende me or.B!scar en la '(. 91# 94 " 96 del tlas los a3ses destacados en la elaboracin del rod!cto.$ealizar !n ma a m!ral entre todo el (r! o donde a arezcan los a3ses de cada re(in " e(ar s3mbolos de

rod!ctos. Se(!ir indicaciones del libro.Jn inte(rante del e !i o dar' a conocer " se comentar' de manera (r! al.


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*ibro de te&to. Blo !e 4. *eccin 2. P'(. 11) a la 127 .tlas.olores.art!lina.

>arcadores.Planisferio.



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C% !E I$%S AP#E $I1A ES ESPE#A$%S Pa3ses !e se es ecializan en la rod!ccin a(r3cola# (anadera#forestal " es !era en el m!ndo. Pa3ses !e destacan en la rod!ccin de minerales# ener(8ticos e

ind!strial en el m!ndo. Pa3ses !e destacan en el comercio internacional.

om ara la rod!ccin " la comercializacinde rod!ctos en diferentes a3ses del

m!ndo.



SEC"E CIA $E AC!I3I$A$ES A/liquemos lo a/re+dido . P'(. 124 a la 12@

/n esti(ar si e&iste !n e !ilibrio entre los a3ses com radores " los endedores# as3 mismo eri car !8rod!ctos son los !e se enden m's a ni el m!ndial.

=n la '(ina 125# obser ar los rinci ales e& ortadores e im ortadores m!ndiales de mercanc3as del 2012#identi cando el rod!cto !8 m's se cons!meA rod!ctos a(r3colas# comb!stibles o man!fact!ra.;acer !na (r' ca de astel or cada a3s con los res!ltados de la tabla sobre im ortaciones " e& ortaciones.

om arar las (r' cas or (r! o " colocar a la ista las m's claras .$ealizar entre todo el (r! o o or e !i os# !n lanisferio del tamaLo de !na cart!lina o a el bond# donde ele !i o e(ar' las (r' cas se( n el a3s al !e le corres onda.

om letar el lanisferio de la '(ina 126.$es onder las re(!ntasA c!'l de los tres ti os de rod!ctos es indis ensableCS!bra"ar la informacin m's rele antes de la '(ina12@.#E2E#E CIAS & #EC"#S%S $I$.C!IC%S #E ACI C% %!#AS ASIG A!"#AS

*ibro de te&to. Blo !e 4. *eccin 2. P'(. 124 a la [email protected]!lina.

>arcadores.>aterial ara !n lanisferio (r! al cart!lina# ti eras#

e(amento:.

E3A "ACI & E3I$E CIAS


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?otas en el c!aderno.$e%e&in de re(!ntas.


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C% !E I$%S AP#E $I1A ES ESPE#A$%S?ecesidades b'sicas de la oblacin.

ons!mo res onsable " cons!mismo.ondiciones sociales# econmicas " c!lt!rales de a3ses

re resentati os !e inciden en las diferencias en el cons!mo

Distin(!e diferencias entre el cons!mores onsable " el cons!mismo en diferentes

a3ses del m!ndo.



SEC"E CIA $E AC!I3I$A$ES Co+ocimie+tos /re ios,

*eer la carta !e en 3a ,imena a Sebasti'n acerca del cons!mo res onsable.Pre(!ntar a los al!mnos si rec!erdan lo !e es el cons!mo res onsable.

Acti idad . P'(. 17@

De ac!erdo al correo electrnico de ,imena# obser ar las im'(enes " elaborar dos listas en el c!aderno dondedeben anotar ob etos b'sicos " ob etos innecesarios. P!eden encerrarlos de color distinto ara identi carlosis!almente.

Platicar sobre el cons!mo res onsable " acer las anotaciones en el c!aderno.;acer la lect!ra del a artado a rendamos m's# '(. 17) ara com lementar el tema del cons!mo.


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#E2E#E CIAS & #EC"#S%S $I$.C!IC%S #E ACI C% %!#AS ASIG A!"#AS*ibro de te&to. Blo !e 4. *eccin 4. P'(. 176 a la 141.

olores.art!lina.

>arcadores.$e ista o eridico con an!ncios !blicitarios.



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ASIG A!"#A Geografa

G#A$% & G#"P% 6' !IE P%

Semana 6. Del 1) al 22 deabril.



C% !E I$%S AP#E $I1A ES ESPE#A$%S ondiciones socioeconmicasA P/B or abitante# em leo#

escolaridad " sal!d. Diferencias entre a3ses re resentati os del m!ndo en el P/B orabitante# em leo# escolaridad " sal!d.

$econoce diferencias socioeconmicas en el

m!ndo# a artir del rod!cto interno br!toP/B: or abitante# em leo# escolaridad "sal!d.



SEC"E CIA $E AC!I3I$A$ES Co+ocimie+tos /re ios,

*eer la carta de Mimena ara =steban sobre las in!ndaciones " la obreza del a3s# las diferenciaseconmicas !e a" entre al(!nos a3ses en c!anto a s! econom3a. omentar al res ecto.

Acti idad, P'(. 117Pre(!ntar a los al!mnos si saben lo !e (asta s! familia en alimentacin de manera mens!al# !incenal osemanal./ma(inar c!'nto deben (astar las familias !e se obser an en las foto(raf3as.$e!nir los al!mnos en binas " comentar acerca de lo !e obser aron. ontestar las re(!ntas en el c!aderno" comentar de manera (r! al.

E7/loremos, P'(. 114


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onse(!ir !n ma a de la di isin ol3tica de la $e blica >e&icana con nombres ,Jbicar cada entidad " retomar los ni eles de in(reso ara colorear.Disc!tir los res!ltados de manera (r! al.

olorearlos tambi8n sobre la tabla mostrada en el libro.#E2E#E CIAS & #EC"#S%S $I$.C!IC%S #E ACI C% %!#AS ASIG A!"#AS

*ibro de te&to. Blo !e 4. *eccin 1. P'(. 112 a la 11@.

tlas.olores.art!lina.

>arcadores.>a a con di isin ol3tica con nombres.


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