Embed Size (px)
Citation preview
Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
Esc. Sec. Ofic. 0765 "VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN”
LENGUA MATERNA
TERCER GRADO
ACTIVIDAD No. 36
SEMANA DEL 31 DE MAYO AL 04 DE JUNIO
TERCER BLOQUE
CARTA
Ciudad de México a 31 de Mayo del 2021
Estimado alumno / alumna
Hola me es grato enviarte un saludo, gracias por seguir contestando las
cartas que te envió no solo nos están ayudando a reflexionar sobre temas
que actualmente vivimos, sino además leo con gusto tus avances. Si me lo
permites me gustaría que sepas que escribirte es para mí “ la manera más profunda de leer la vida” Francisco Umbral , que tú sepas lo que pienso, lo
que siento, te pido que cuando me escribas lo hagas con el alma, con gusto,
y de esa manera podemos comunicarnos mejor y construir cosas juntos.
En mi caso, lo hago en un espacio en donde me siento a gusto, a veces con
una rica fruta, me consiento con lo que me gusta comer, asimismo, me
imagino que tú me estas escuchando, reviso mi ortografía y te envió la carta,
espero pronto me puedas compartir lo que tú haces cuando me escribes.
Asimismo, te pido que me escribas lo que piensas del tema que elegiste,
tomando en cuenta lo que te mencione, imagínate que se lo estás platicando
a tu mejor amigo a amiga, con interés, con emoción, con ejemplos,
explicando lo que piensas, sientes.
Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
Sobre los conflictos gracias por compartirme lo que piensas, sobre todo lo
que tú haces para solucionarlos y las preguntas que te haces. Esta vez te
cuento que tengo un conflicto, con una persona a la que le voy a comprar
pollo y generalmente siempre está de malas y me contesta mal, por cierto, no
puedo ir con otra persona porque es la única por mi colonia, espero me
puedas ayudar ¿ Cómo es que puedo dialogar con ella? ¿Qué se tiene que
pensar y decir? ¿Qué pasa con mis emociones para poder solucionarlo?
¿Hay una receta que seguir? ¿Todos los conflictos los tengo que solucionar?
(lo que me respondas son argumentos).
Espero me puedas ayudar, para mí es muy importante que juntos
construyamos estrategias ya que pienso las necesitaremos cuando entremos
a clases. Recuerdas que hablamos que son parte de nuestra vida.
Por otra parte, te pido que en esta carta también me cuentes que proyecto te
gustaría hacer con el tema que elegiste, solo cuéntamelo por favor no sin
antes leer y reflexionar esta frase:
Pdt. Escribe en grande tu mayor sueño puedes hacerlo en tu libreta o en una
cartulina en donde siempre lo veas…
Atentamente
Profesora Marlen García
Dudas quedo a tus órdenes
[email protected] o WhatsApp 5618036316
Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
Esc. Sec. Ofic. No. 765 “Vladimir Ilich Ulianov Lenin” turno vespertino
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245 [email protected]
http:// www.sec765.net/lenin
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
TERCER GRADO ASIGNATURA: MATEMATICAS PROFESOR: ONOFRE FRANCO JESUS
FECHA DE ENTREGA:
4 DE JUNIO DE 2021
CORREO: [email protected]
PERIODO: 31 DE MAYO AL 4 DE JUNIO
2021.
APRENDIZAJE ESPERADO: CALCULO DE VOLUMEN DE CUERPOS GEOMETRICOS.
ACTIVIDADES Productos a entregar
RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS
1. Una piscina tiene m de largo, m de ancho y m de profundidad. Se pinta la piscina a razón de $150 el metro cuadrado. A) ¿Cuánto costará pintarla? B) ¿Cuántos litros de agua serán necesarios para llenarla?
2.- En un almacén de dimensiones m de largo, m de ancho y m de alto
queremos almacenar cajas de dimensiones dm de largo, dm de ancho y dm de alto. ¿Cuantas cajas podremos almacenar?
3-. Calcula la cantidad De impermeabilizante que se necesitará para hacer botes de
forma cilíndrica de cm de diámetro y cm de altura. EXAMEN EL MARTES 1 DE JUNIO, EN LA ASESORIA NOS PONEMOS DE
ACUERDO EN EL HORARIO.
NUMERO DE ATENCION A PADRES Y ALUMNOS: 5627564109
3M – P72 ENVIAR LA EVIDENCIA
FOTOGRAFICA AL CORREO
ELECTRONICO
CÓDIGO PARA UNIRSE A CLASE: wwmere5
LINK PARA UNIRSE A CLASE: https://classroom.google.com/c/Mjk0MjA2NTQ1NDM2?cjc=wwmere5
"2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México "
Ciencia Química 3° APRENDE EN CASA, SEMANA (36): 31- 05 - 2021 AL 04 – 06 – 2021
Por canal IMAGEN TELEVISIÓN 3.2 T.V. ABIERTA
APRENDIZAJE ESPERADO:
Identifica que los átomos de los diferentes elementos se caracterizan por el número de protones que los forman.
Identifica la información de la tabla periódica, y analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los
elementos químicos.
Explica las características de los enlaces químicos a partir del modelo de compartición (covalente) y de transferencia de
electrones (iónico).
ÉNFASIS:
Reconocer que la identidad de los átomos de los elementos químicos se debe al número de protones en su núcleo y
explicar la diferencia con la masa atómica; asimismo, identificar que los elementos tienen un espectro electromagnético
específico
Identificar la organización de los elementos químicos en grupos y periodos, así como su carácter metálico.
Explicar la valencia e identificar las regularidades de elementos químicos representativos como el radio atómico y la
electronegatividad.
Explicar las propiedades de los compuestos moleculares y de los compuestos iónicos por medio de su estructura
molecular y redes iónicas cristalinas, respectivamente.
NOMBRE DEL PROGRAMA:
Video 1: YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=05f-wsTR4ts
Aprende en casa III Secundaria 3er grado 28/05/21 Química ¿Cómo representar los átomos de los el Video 2: YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=sBABD9Jefts
QUI S07-3 ¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica? Video 3: YOUTUBE:
CLASSROOM ACCESOS:
Código de la clase: js5wqsc
Vinculo de invitación: https://classroom.google.com/c/MTAwNzkyMDM2MjIw?cjc=js5wqsc
Actividad
3QUMMY_01: Indaga las siguientes preguntas
a) ¿Cuáles son las partes que conforman a un átomo?
b) ¿Qué son los Quarks? Explica con tus propias palabras
c) ¿Qué son los Gluones? Explica con tus propias palabras
3QUMMY_02: Explica brevemente ¿Cómo está organizada la tabla periódica?
4QUIMMY_03: Contestar el Quizizz joinmyquiz.com con código: 2778 9146
4.- Revisar la programación de Aprende en casa 3 y contestar lo que te pide
5.- Reunión de Meet: miércoles 2 de junio a las 5:00 pm a 5:50 pm Revisar asuntos de la semana
ID de reunión: onm-jcwu-zyn Vinculo de reunión: https://meet.google.com/onm-jcwu-zyn
6.-Recuerden enviar sus evidencias al día o más tardar el viernes en el horario escolar al correo:
Nota: En caso de no contar con su cuenta institucional y no poder ingresar a la plataforma de classroom se anexa las
actividades para su elaboración y entrega. La intención es migrar poco a poco a classroom.
Por favor activar su cuenta institucional. Gracias
ESCUELA SECUNDARIA 0765” VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN C.C.T.15 EES1420H TURNO: VESPERTINO
“2021 Año de la Independencia y de la Grandeza de México
SECUENCIA DIDÁCTICA NO.36
FECHA DEL 31 al 04 de junio de 2021 (Semana36)
ASIGNATURA: Historia II
Semana Profra. María Blancas Carlos Grado:3 “A ” TURNO: Vespertino CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
Tema: Del movimiento armado a la reconstrucción.
Aprendizajes Esperados: Aprendizaje Esperado: Explica la multicausalidad del crecimiento industrial y los límites del proteccionismo. Énfasis: Explicar las causas del Milagro Mexicano, de las limitaciones del proteccionismo y de la petrolización de la economía.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Buenas tardes alumnos y alumnas espero se encuentren bien de salud, les envió un saludo afectuoso y les deseo un buen inicio de semana los invito a realizar su actividad con su mejor esfuerzo, sus actividades deben tener margen hecho con líneas rectas con una regla, escribir la fecha el tema y el número de la actividad 9 completar la actividad para ser enviada a classroom o al correo electrónico, cualquier duda pueden enviar un mensaje para poder apoyar en sus dudas por WhatsApp 56 20 40 67 74.
Tema: Hacia una economía Industrial
Las actividades preséntalas en tu libreta.
La semana pasada hablamos del modelo de sustitución de importaciones y las exportaciones, el PRODUCTO INTERNO BRUTO relacionado con el milagro mexicano EN ESTA SEMANA te solicito trabajar la página 184 Del modelo exportador a la sustitución de importaciones, lee el texto identifica los sucesos que ocurren en la lectura realiza una historieta de nueve cuadros, por favor realiza los dibujos con color y las onomatopeyas (lo que va escrito en los globitos) identifica lo más sobresalientes argumentados del texto no inventados.
El milagro mexicano página 185 escribe 10 sucesos sobresalientes que ocurrió en el milagro mexicano. Les recuerdo ponerse al corriente estamos cerrando el tercer periodo ya está próximo obtener su calificación final.
LA semana pasada de envió en el grupo de whatsaApp el libro de México bárbaro deberán leer desde el capítulo 1 hasta el 6 hacer un ensayo por cada capítulo
es un proyecto para su evaluación del tercer periodo con valor de 5 puntos se entrega 20 de mayo.
Te proporciono mi correo donde enviaras para aclarar dudas. [email protected]
Ingresa con el Código a classroom htmsy2y envía tu actividad 03 de junio de 2021 Asesoría Historia 3 A Miércoles 02 junio 2:30 pm– 3:30pm asesoría Información para unirse a la reunión de Google Meet Vínculo a la videollamada: https://meet.google.com/lookup/dbiz2ytpgl ENTRA EN EL ENACE DE CLASSROOM
Elaboro: _______________________________________ VO.BO. PROFRA. MARÍA Blancas Carlos Profr Fernando Antonio Pérez Castañeda
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”.
Esc. Sec. Ofic. No. 765 “Vladimir Ilich Ulianov Lenin” turno vespertino
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245
http:// www.sec765.net/lenin
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
TERCER GRADO ASIGNATURA: TECNOLOGIA PROFESOR: ONOFRE FRANCO JESUS
FECHA DE ENTREGA:
4 DE JUNIO DE 2021
CORREO: [email protected]
PERIODO: 31 DE MAYO AL 4 DE
JUNIO 2021
Actividades Productos a entregar ESTAMOS EN LA RECTA FINAL DE ESTE TRIMESTRE, POR TANTO CON LAS
HERRAMIENTAS QUE HEMOS DESAROLLADO A LO LARGO DE EST CICLO,
REALIZAR UN VIDEO, MEME, POSTER, INFOGRAFIA, AUDIO, ETC.
EL POR QUE INVITAR A LOS ALUMNOS A INSCRIBIRSE EN LA ESCUELA
VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN.
PUEDES GUIARTE CON EL SIGUIENTE VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=5yB_v6JLFJE PUEDE QUE ESTE VIDEO QUEDE COMO REFERENTE DEL PASO DE USTEDES POR ESTA SU ESCUELA. SUBIR LAS EVIDENCIAS A CLASSROOM. SALUDOS MI NUMERO DE CONTACTO VIA WHATS APP: 5627564109
3T – P50 ENVIAR EL LINK POR CLASSROOM.
CÓDIGO PARA UNIRSE A CLASE: 45c2y5o LINK PARA UNIRSE A CLASE: https://classroom.google.com/c/Mjk0MjE5NTE3MjIx?cjc=45c2y5o
LINK PARA ASESORIA TODOS
LOS LUNES A LAS 14:30
meet.google.com/vpe-pihx-
xsi
"2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México "
PLAN DE CLASE EDUCACIÓN FÍSICA 3 SEMANA (36): 31- 05 - 2021 AL 04 – 06 – 202125
ÉNFASIS: Demostrar el potencial motor al participar en un juego modificado encaminado al hockey en patines, poniendo
en práctica los fundamentos básicos del patinaje y el pensamiento estratégico.
Considerar su potencial motor y el de sus compañeros en situaciones de juego e iniciación deportiva encaminadas al
béisbol.
Producto por entregar: Enviar un collage digital de las actividades a CLASSROOM Educación Física 3°. de la actividad
física realizada DENTRO DE CASA de las pausas activas y las rutinas y videos anexos.
Acceso a CLASSROOM
Código de la clase: x5wqpd5 VINCULO DE INVITACIÓN https://classroom.google.com/c/MTA2MTM5MTgzNDQ0?cjc=x5wqpd5
Actividad
1.-Video 1 https://www.youtube.com/watch?v=YRHSFB5BnBw
Aprende En Casa - Resumen - 1 2 3 Secundaria - Educación Física - 01 De Junio
2.- Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=SA9y54_ivic
Juegos recreativos EN CASA con la FAMILIA | EDUCACION FISICA EN EL HOGAR | Tiempos de pandemia
3.- Rutinas de calistenia
4.-Solo para los alumnos que aún no cuentan con correo institucional recuerden enviar sus evidencias a más tardar el
viernes en el horario escolar al correo:
Aviso importante: Si por alguna razón de impedimento físico, indicaciones del doctor o alguna situación especial No
puedes realizar la actividad, favor de comunicarlo de manera personal a mi WhatsApp.
PROPÓSITO; SE ASUME COMO PARTE DE LA SOLUCIÓN; VISUALIZANDO SU INTERVENCIÓN SOCIALEN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMUNES. I. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS; En las hipótesis enjuiciamos, afirmamos o negamos algo. Una hipótesis es un enunciado que plantea una respuesta tentativa a nuestro tema o problema de investigación, sin embargo, dicha hipótesis sólo podrá ser rectificada al final de nuestro trabajo. Las hipótesis están íntimamente ligadas al planteamiento del problema, en el sentido que éste se formula básicamente en términos de preguntas, y las hipótesis constituyen sus respuestas provisionales que están sujetas a comprobación mediante la ejecución de la investigación. EJEMPLO: El ejemplo de hipótesis de acuerdo con el tema sugerido (Legalización del matrimonio entre personas del mismo sexo en el Distrito Federal) sería el siguiente “No hay una auténtica y real aceptación del matrimonio entre homosexuales en el Distrito Federal.” 1. A PARTIR DEL EJEMPLO Y TU MARCO TEORICO; ARGUMENTOS APOYADOS EN FUENTES DE INFORMACIÓN Y EN Y EN TUS CONOCIMIENTOS, SOBRE TUS PALABRAS CLAVE; QUE EXPLICAN LA PROBLEMÁTICA QUE ESTAS TRABAJANDO EN TU PROYECTO. PLANTEA TU HIPOTESIS;
II. MI INTERVENCIÓN COMO LABOR SOCIAL; PARA LOGRAR EL OBJETIVO PROPUESTO EN TU PROYECTO. 1. CONSIDERA LOS SIGUIENTES VERBOS:
Hacer Estudiar Analizar Comparar
Encontrar Indicar Señalar Descubrir
Comprender Demostrar Resumir Proponer Exponer
2. TRANSCRIBE EL OBJETIVO DE TU PROYECTO DE INTERVENCIÓN, PLANTEADO EN LA SEMANA 32 3. REALIZA UNA DESCRIPCION DE TU INTERVENCION; COMO ADOLESCENTE PARA LOGRAR SER PARTE DE LA SOLUCIÓN…. (REALIZA TUS PROPUESTAS DE ACCIONES A REALIZAR). TE COMPARTO UN EJEMPLO; MUY PRÁCTICO Y FACTIBLE COMO LABOR SOCIAL; dentro del proceso de reciclado como país del tercer mundo que aún somos, uno de los puntos que implica un cuello de botella es la parte de recolección en contenedores específicos. Una forma de poder aliviar esta
TRIMESTRE III
SEMANA 36
situación es poner estos contendores específicos en la escuela donde se desechan gran cantidad de: latas, papel, botellas de agua y refresco. La labor social consistiría en armar una logística con algunos padres de familia; que permita trasladarlos a una casa hogar como LA CASA ALIANZA, la misión de esta casa hogar es; contribuir de manera sustentable a la protección y atención de niñas, niños y adolescentes en situación de calle, víctimas de explotación sexual o sujetos a adicciones, con el fin de ayudaros a incorporarse la sociedad de forma funcional y autosuficiente. En esta Institución; con el fin de logar un auto-sustento venden este tipo de desechos. RECOMENDACIONES:
1. También puedes apoyarte en tu libro de texto. 2. Agrega tus evidencias completas a la clase de Formación Cívica y Ética de Classroom, en la semana correspondiente.
3. Agrega tus evidencias con el texto derecho para su revisión en tiempo y forma
APRENDIZAJES ESPERADOS: REFORZAR LA AUTOMOTIVACION Y EL AUTOCONOCIMIENTO MEDIANTE EL AUTORETRATO,
I. TU GIFS PERSONALIZADO; https://genial.ly/
1. PRIMERO REALIZA TU AUTORRETRATO ESQUEMÁTICO MUY SIMPLIFICADO A LAPIZ O CON LAPICES DE COLORES.
2. REALIZA TUS gifS animados CONSIDERANDO POR LO MENOS TRES COSAS PARA LAS QUE TE CONSIDERAS BUEN@ Y UNO CON TU ESTADO EMOCIONAL CON EL QUE TE CARACTERIZAS MAS.
TE COMPARTO ALGUNOS EJEMPLOS:
3. REALIZA UNA COMPOSICIÓN…CON ALGUNAS FRASES U OTROS DETALLES (CUIDA EL FONDO) Y FIRMA TU TRABAJO FINAL
Y AGREGA TU EVIDENCIA EN CLASSROOM
NOTA: SI SE TE COMPLICA UTILIZAR LA APPS PARA REALIZAR EL GIF, SOLO REALIZA TU AUTORRETRATO CON LA AUTORREFLEXIÓN
RECOMENDACIONES:
1. Agrega tus evidencias completas a la clase de Artes Visuales de Classroom en la semana que corresponda.
2. Agrega tus evidencias con el texto derecho para su revisión en tiempo y forma.
3er. TRIMESTRE SEMANA 36
ARTES VISUALES
PROFESORA PAULINA BARRIOS
TEMA: AUTORRETRATO ANIMADO CON LA APPS; https://genial.ly/
“2021. Año de la Conmoración de la Independencia y Grandeza de México”
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245 [email protected]
http:// sec765.net/lenin./
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
Esc. Sec. Ofic. 0765 “Vladimir Ilich Ulianov Lenin” EDUCACION SOCIOEMOCIONAL- TUTORIA III. (Tercero)
Semana 36, ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Antes del 4 de Junio de 2021
TEMA: Mis hábitos definen mi futuro
APRENDIZAJE ESPERADO: Auto-conocerme para lograr mis metas modificando mis hábitos.
Actividades producto 1. Recordemos o reafirma tu meta o propósito a un mes y a un año. Escribela en tu
cuaderno, 2. Define que significa Autocuidado, que ámbitos personales abarca y porque tiene
importancia en tu desarrollo personal. 3. Define que hábitos son necesarios para cumplir tus metas o bien tus propósitos:
que hábitos te permiten avanzar y que debes desechar o dejar de hacer en tu cotidianidad. Responde la tabla siguiente: (puedes agregar mas filas)
NP PRÁCTICAS QUE ME CONDUCEN AL CUMPLIMIENTO DE MIS METAS
PRACTICAS QUE DEBO DEJAR O EVITAR HACER PARA BIENESTAR
1
2
3
4
5
Considera en este ejercicio los hábitos para: A-Tu bienestar físico (alimentación, ejercicio, aseo personal y de tu espacio) B- Tú bienestar emocional (convivencia familiar y con amigos, pensamientos positivos, actitud positiva, recreación etc.) C- Tus responsabilidades como hijo, hermano y estudiante Estos ámbitos deben estar en equilibrio y armonía, para lograr tus metas propuestas.
1.- preguntas 2- cuadro
Debes subir tu actividad desde tu cuenta institucional, DUDAS escribe un mensaje al celular 5526667382.Cuida la presentación tus actividades; haz tu mejor esfuerzo.
ASESORIA JUEVES 15:30 HRS - https://meet.google.com/noy-onkr-gyu
https://classroom.google.com/c/MTYxNzM4MTM2NTMy?cjc=zua6sse
Dudas, aclaraciones y entrega de actividades al correo electrónico.
Recuerda: anotar en todas tus actividades tu
nombre
completo y
fecha
