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Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
Esc. Sec. Ofic. 0765 "VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN”
LENGUA MATERNA
PRIMER GRADO
ACTIVIDAD 3
SEMANA DEL 07 AL 11 DE SEPTIEMBRE
Hola, te envió un cordial saludo y te agradezco que hayas contestado la prueba diagnóstica, ya que de los resultados obtenidos se desprenden las actividades de esta semana. Recuerda escribir en tu libreta: fecha, margen, número de la actividad .Te sugiero: escribir con bolígrafos de color oscuros, trazar de tu letra siguiendo los cuadros de tu libreta, revisar tu ortografía, tomar tus actividades lo más claras y cercanas posibles, asimismo, enviarlas al correo electrónico: [email protected], en el con gusto también contestaré tus dudas y comentarios. Las actividades las podrás entregar del 7 al 11 de septiembre de 14:00-
19:50 horario escolar del turno vespertino. NO TE ANGUSTIEN, RECUERDA RELAJARTE Y DISFRUTAR LAS ACTIVIDADES SIGUIENTES:
Esta semana realizarás dos actividades una es de repaso y la otra es de
Aprende en casa II: Día jueves 10 de septiembre canal Imagen televisión
1 opción 20.1+3.2. 16:00-16:30. Revisa la programación en https://www.gob.mx/sep.
Link del programa, en el caso de no haberlo visto:
https://www.youtube.com/watch?v=sLtThyk8sis&ab_channel=HugoHernandez
Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
Actividad 1
BLOQUE 1 TEMA: Cartel
APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar tipos de texto
HABILIDADES Dialoga,
comunica, siente, piensa,
incluye, responsable.
EVALUACIÓN: Portafolio de evidencias
PRODUCTO DESEABLE:
CARTEL
Día Descripción Valor puntos
Lunes 07
CARTEL
1.- lee el siguiente texto (no es necesario que los escribas en tu libreta solo
léelo).
La palabra cartel puede referirse a dos cosas: un aviso publicitario o
un convenio u organización con intereses económicos o delictivos. El
primero, como tal, se refiere al aviso que se pone en un lugar público para difundir información. Está constituido por una lámina de papel, cartón o
cualquier otro material, donde se fija un mensaje de naturaleza visual que
puede estar compuesto por texto, imágenes y demás recursos gráficos. Como
tal, la palabra proviene del provenzal cartel. Dependiendo de su función,
existen distintos tipos de carteles. Consulta este link y encontraras los
diferentes tipos https://www.caracteristicas.co/cartel/ .
2.- Piensa y escribe en tu libreta cómo te sientes hoy? ¿Cuál es tu emoción u emociones? ¿Dónde las sientes? Por qué la sientes? Existe la posibilidad de conocer y gestionar (dirigir) (manejar) nuestra emociones como el enojo, paro no gritar o pelear?
Lee el siguiente párrafo:
“Entrenemos todas las emociones y quitemos la idea de buscar la felicidad” Mar Romera.
“Gracias a la neurociencia sabemos que no hay emociones buenas ni malas, lo más que podemos decir es que hay emociones agradables y desagradables. Las emociones no son cultura, son química”, nos recordó. Y nos habló de 10 emociones básicas: “desagradables serían el miedo, la rabia, la culpa, la tristeza y el asco. Nuestros niños y adolescentes necesitan vivirlas todas. Como emoción neutra está la sorpresa. Y en las emociones agradables tenemos la alegría, de la que tanto se habla, pero hay más: la curiosidad, la seguridad y la admiración”. Una estructura emocional equilibrada es fundamental para la salud emocional.
Si te interesa más el tema consulta este link: https://n9.cl/aliz
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Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
2.- ¿Tu haz gestionado alguna emoción? ¿Qué haces cuando estás enojado, o muy triste? Y si no lo has logrado, NO TE ANGUSTIES, te invito a pensar tranquilo y sereno en una situación que no hayas podido controlar pero que ahora si la piensas hubieras podido hacer (ESCRIBE)………seguro encontraste posibilidades.
3.- Realiza un cartel (en tu libreta y tus recursos) con lo que acabas de reflexionar, recuerda que hay varios tipos de carteles. No olvides escribir que el tipo de cartel realizaste, y lo quieres transmitir con él.
Ejemplo
Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
Actividad 2
Aprende en casa 2
BLOQUE 1 TEMA: REPORTAJES
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer qué nos
dicen los reportajes
HABILIDADES Expresa,
nombra, registra.
EVALUACIÓN: Portafolio de evidencias
PRODUCTO DESEABLE:
Escribir qué nos
dicen los reportajes
Día Descripción Valor puntos
Jueves 10
1.- ve el programa aprende en casa II ¿Qué nos dicen los reportajes? https://www.youtube.com/watch?v=sLtThyk8sis&ab_channel=HugoHernandez
2.-Contesta en tu libreta: ¿qué es un reportaje? ¿Qué nos dicen los reportajes? ¿Para qué nos sirven? ¿De qué tema lo harías o a quién? ¿Qué preguntas harías? (mínimo 3 preguntas) ¿Para qué harás dichas preguntas, es decir, que te interesa conocer?
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Profesora: Marlen García Juárez correo electrónico: [email protected]
"2020. Año de Laura Méndez de Cuenca, emblema de mujer Mexiquense"
MATEMÁTICAS 1° APRENDE EN CASA:
REFORZAMIENTO Por canal IMAGEN TELEVISIÓN 3.2 T.V. ABIERTA
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Construcción de cuerpos geométricos con distintos materiales (incluyendo cono, cilindro y esfera). Análisis de sus
características referentes a la forma y al número de caras, vértices y aristas
Resuelve problemas que implican multiplicar números decimales por números naturales
Analiza de las convenciones para la construcción de gráficas de barras
Materiales
NOMBRE DEL PROGRAMA:
Aristas, caras y vértices
YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=wIMDA7EWCiI
¿Cómo lo resolvemos?
YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=aO1uzsKquCA
Graficas
YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=aOuGw-aEL9o
Actividades
1.- indaga los siguientes conceptos en tu diccionario o libro de texto del ciclo anterior o internet
Cuerpo geométrico:
Arista:
Cara:
vértice:
2.- Realiza 1 figuras geométricas de tu preferencia con hojas de papel, enviar evidencia de construcción.
3.- completa la siguiente tabla
CUERPO GEOMETRICO
NOMBRE
CARAS
ARISTAS
VERTICES
NOMBRE DEL PROGRAMA:
¿Cómo lo resolvemos?
YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=aO1uzsKquCA
Actividades
Resuelve los problemas
1.- El padre de Juan mide 1,97 m, Juan, 95 cm y su hermano 63 cm. ¿Qué es mayor la estatura del padre de Juan o la de
él y su hermano juntas? Halla la diferencia en metros, en cualquier caso.
2.- Una persona paga de agua cada 2 meses $230,66. ¿Cuánto paga al mes? ¿Y al año?
NOMBRE DEL PROGRAMA:
Graficas
YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=cPrq6wTFQbQ
Actividad
Realiza la siguiente grafica de barras con los siguientes datos
1.-
4.- Recuerden enviar sus evidencias al día o más tardar el viernes en el horario escolar al correo:
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0765 “VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN” C.C.T. 15EES1420H
CICLO ESCOLAR 2020-2021.
PROFESOR(A): CARRASCO ALONSO ANDREA LILIANA GRADO: 1° GRUPO: “A” ASIGNATURA: INGLÉS I SEMANA: DEL 07 AL 11 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
Puedes consultar la programación completa aquí: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/ed-secundaria?id=1
CANAL DE YOUTUBE (En caso de no poder ver la programación) https://www.youtube.com/c/aprendeencasa/
ASIGNATURA INGLÉS I
TEMA Period of regularization “The alphabet”
APRENDIZAJE ESPERADO
El alumno conoce el alfabeto en el idioma inglés, reproduce sus sonidos y lo redacta al escuchar el fonema de cada letra.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
La semana anterior trabajaste con tarjetas del alfabeto en inglés y te apoyaste del video : https://www.youtube.com/watch?v=4elOYLGd-rc La primera actividad es enviar un audio deletreando en inglés tu nombre y el de dos integrantes más de tu familia; por ejemplo: ANDY (deberías decir) –ei, en, di, way. ANDY. Este tipo de ejercicio se le conoce como spelling (deletreo). El video no deberá de exceder los 50 segundos para que pueda subir sin problemas al correo. Segunda actividad Deberás pegar tarjetas en inglés sobre objetos dentro de tu casa por lo menos 10 (abajo te dejo el ejemplo). No debes colocar la traducción sólo el nombre del objeto en inglés.
Posteriormente con apoyo de algún integrante de tu familia realiza un dictado de esas palabras de las tarjetas, cuida la redacción de las mismas.
ENVÍO DE EVIDENCIAS ES MUY IMPORTANTE QUE LE PONGAS A TU ACTIVIDAD TÚ NOMBRE COMPLETO, FECHA, MATERIA Y TÍTULO.
Una vez terminada la actividad tómale foto y envíala al siguiente correo. Tendrás hasta el día viernes 11 de septiembre para realizar tu entrega en un horario de 13:30 a 18:00 hrs. [email protected] NOTA: NO SE RECIBIRÁN EVIDENCIAS DE TRABAJO POR MEDIO DE WHATSAPP.
ACTIVIDAD 3ª. SEMANA DEL PERIODO REMEDIAL
1° Ciencias I Biología
Profesora Paulina Barrios
EXPERIMENTANDO EN CIENCIAS; ¿Qué estudia la biología?
APRENDIZAJE ESPERADO; IDENTIFICAR EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA
Lo que necesitas
Tres recipientes
dos cochinillas
Piedras
Plantas
I. En un recipiente coloca las cochinillas
En el segundo reciente coloca las piedras
En el tercer recipiente coloca las plantas
II. Llena el cuadro con las características de los seres vivos que observen de cada
elemento.
III. Investiga en tu libro de texto las características de los seres vivos y describe con ejemplos.
III. Dibuja o pega imágenes de tres seres vivos diferentes y dos objetos.
Correo para evidencias: [email protected]
Recomendación: Usa tu cuenta institucional para enviar tus evidencias.
Gracias y estamos en contacto.
Color Se mueve/no se mueve
Están vivos (as) ¿tendrán hijos
Cochinillas
Piedras
plantas
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0765 “VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN”
C.C.T. 15EES1420H CICLO ESCOLAR 2020-2021.
PROFESOR(A): CARRASCO ALONSO ANDREA LILIANA GRADO: 1° GRUPO: “A” ASIGNATURA: GEOGRAFÍA SEMANA: DEL 07 AL 11 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
PROGRAMACIÓN.
Puedes consultar la programación completa aquí: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/ed-secundaria?id=1
CANAL DE YOUTUBE (En caso de no poder ver la programación) https://www.youtube.com/c/aprendeencasa/
ASIGNATURA GEOGRAFÍA (MIÉRCOLES 09 DE SEPTIEMBRE)
TEMA TERRITORIOS GRANDES Y PEQUEÑOS https://www.youtube.com/watch?v=g1REe3MJ4lU
APRENDIZAJE ESPERADO Reconoce en mapas la extensión y los límites territoriales de los continentes de la Tierra
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
Observa la programación de la asignatura. Realiza anotaciones de lo que te parezca importante. Deberás realizar mapa conceptual con las características de cada continente que se mencionan en el programa. (Pide una tabla, pero desarrolla el tema en el ejemplo) Deberás mencionar los límites territoriales y las principales características de cada continente.
Realiza el cuestionario que te indica el programa. Al final del archivo te dejo un ejemplo de mapa para que puedas realizar la actividad del día.
ENVÍO DE EVIDENCIAS ES MUY IMPORTANTE QUE LE PONGAS A TU ACTIVIDAD TÚ NOMBRE COMPLETO, FECHA, MATERIA Y TÍTULO.
Una vez terminada la actividad tómale foto y envíala al siguiente correo. Tendrás hasta el día viernes 11 de Septiembre para realizar tu entrega en un horario de 13:30 a 18:00 hrs. [email protected] NOTA: NO SE RECIBIRÁN EVIDENCIAS DE TRABAJO POR MEDIO DE WHATSAPP.
EJEMPLO:
TERRITORIOS GRANDES Y PEQUEÑOS
América Europa Asia África Oceanía
PRIMER GRADO ASIGNATURA: HISTORIA PROFESOR:
JESUS ONOFRE FRANCO
FECHA DE ENTREGA:
10 DE SEPTIEMBRE
Correo para la entrega de actividades:
PERIODO
DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE
ACTIVIDADES A REALIZAR PRODUCTOS A ENTREGAR
1.- Con el apoyo de tu libro de historia busca el significado de lo siguiente y escríbelo en tu
cuaderno en forma e cuadro.
a- ¿Qué es una guerra?
b-¿Qué es un conflicto armado y tipos?
c-¿Cuál es la causa de una guerra de independencia?
2.-Investiga las principales guerras a nivel mundial y realiza un collage con imágenes o
bien un mapa mental con los nombres de los lugares y fechas de las principales guerras.
3.- Anota en tu cuaderno con letra creativa y con un marco elaborado con los colores de
la bandera mexicana un dato curioso de la guerra de independencia en México
1.- Cuestionario
2.- Collage o mapa mental ( cuida los
detalles que debe llevar el mapa)
3.- Marco con dato curioso de la guerra
de e de México.
DUDAS SOBRE LAS ACTIVIDADES AL CELULAR COMPARTIDO EN EL GRUPO
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”.
Esc. Sec. Ofic. No. 765 “Vladimir Ilich Ulianov Lenin” turno vespertino
PRIMER GRADO ASIGNATURA: TECNOLOGIA PROFESOR: ONOFRE FRANCO JESUS
FECHA DE ENTREGA: CORREO: PERIODO: 07 AL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2020
11 DE SEPTIEMBRE (MAXIMA) [email protected]
APRENDIZAJE ESPERADO:
Identifica las posibles modificaciones en el entorno causadas por la operación de los sistemas técnicos.
Distingue la función de los materiales y la energía en los procesos técnicos
Actividades Productos a entregar
1.- ELABORA UN DIBUJO, CONSIDERANDO LA TÉCNICA QUE QUIERAS: COLORES,
ACUARELA, PASTEL, ETC., DONDE SE OBSERVE A LAS PERSONAS UTILIZANDO
RECURSOS TECNOLOGICOS PARA COMUNICARSE: CELULARES, COMPUTADORAS,
TABLETAS, INTERNET, ETC. PUEDES HACERLO EN LA LIBRETA O EN UNA MEDIA
CARTULINA. ESFUERZATE POR FAVOR. ¡TÚ PUEDES HACERLO!
2.- DE LA PROGRAMACION DE LA TV. OBSERVAR SOLO UNA CLASE DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA, te brindo los horarios y LINKS por si no agarra la TV!!
Enlace 1: EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA https://www.youtube.com/watch?v=uPSUITd4tDg
Enlace 2: MATERIALES Y ENERGIA EN ACCION https://www.youtube.com/watch?v=tbrm6E57fOw REALIZAR EN TU CUADERNO UN REPORTE DE LO QUE TRATA LA CLASE. CON LOS
PUNTOS PRINCIPALES PARA ELLO .
1T – P1 ENVIAR LA EVIDENCIA
FOTOGRÁFICA AL CORREO.
2T – P2 ENVIAR LA EVIDENCIA
FOTOGRAFICA AL CORREO.
ATENTAMENTE: PROFR. JESUS ONOFRE FRANCO
ESCUELA SECUNDARIA 0765”VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN C.C.T. 15 EES1420H TURNO: VESPERTINO
SECUENCIA DIDÁCTICA NO. 3
FECHA: lunes 07 al 11 de Septiembre de 2020
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Semana 3 Periodo Remedial
Profra. María Blancas Carlos Grado:1º “A ” TURNO: Vespertino CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
Eje temático:
Área de desarrollo personal y social ENFOQUE: Formativo , los espacios que atiende el desarrollo del juicio moral el cuidado de la salud y la integración de la corporeidad, favorecen el trabajo colaborativo como sustento de la confianza comunitaria. Competencias que se favorecen: COMPETENCIA ARTÍSTICO CULTURAL
Nombre del programa: Presto toda mi atención
Aprendizajes esperados: Demuestra una atención sostenida de hasta 10 minutos, y es consciente de sí mismo y de lo que le rodea al tomar decisiones c
ACTIVIDADES ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Realiza el margen de tu libreta utilizando la regla para trazar el cuadro de la hoja
Del color de tinta que gustes, no utilices marcadores por favor, Al inicio del primer renglón escribe la fecha, continua con tus apellidos y nombre.
Asignatura, GRADO Y GRUPO
En el siguiente renglón Escribe semana y numero de actividad a la que corresponde.
Debes enviar tus trabajos por tu correo personal institucional, gmail evita enviar con apodo porque el correo no lo registrara.
Te proporciono mi correo donde enviaras tus actividades será el único medio de entrega.
Escribe con tu mejor caligrafía, cuida tu ortografía, evita escribir con colores pastel (claros). Fecha de entrega 10 de Septiembre de 2020
Actividad: Toma de decisiones
Explica porque es importante la toma de decisiones, ejm cuando un amigo te invita para irse de pinta
O cuando te invita a hacer algo prohibido. ¿Qué harías en cualquiera de los casos? Como actúas
Cuando estás enojado, cuando estas tranquilo tienes la misma reacción ,
canal 20.1 3.2 horario 17:30 18:00 martes 8 de septiembre.
Actividad 2 se pide que observes el video, primero realiza una relajación de respiración siéntate en una silla con la espalda recta
Inhala y exhala. Relájate dos renglones escribe que sentiste. Programa : pongo toda mi atención
Recuerda que debes poner atención en las preguntas que debes entregar.
En este link del video https://youtu.be/JkOgxKDjhYI
Link para contestar el diagnostico https://forms.gle/WQ1DQccaCWpXQWmE6
Elaboro: _______________________________________ VO.BO. PROFRA. MARIA BLANCAS CARLOS Profr Fernando Antonio Pérez Castañeda
"2020. Año de Laura Méndez de Cuenca, emblema de mujer Mexiquense"
Educación Física 1° grado
Objetivo Mantener una rutina de actividad física de al menos 20 a 30 minutos diarios durante el periodo de contingencia
Producto por entregar: Enviar un collage de fotos al correo del profesor de la actividad física realizada DENTRO DE CASA
durante el periodo de contingencia.
Actividad
Aprende en casa 2
Realizar las actividades de pausas activas propuestas dentro de los espacios de Aprende en casa 2 y enviar dentro del
collage de la rutina de actividad física de tu elección
Aviso importante: Si por alguna razón de impedimento físico, indicaciones del doctor o alguna situación especial No
puedes realizar la actividad, favor de comunicarlo de manera personal a mi WhatsApp.
Nota: En el apartado de correo electrónico deben proporcionar de preferencia el correo institucional, en caso de no contar
todavía con él, a través del correo del alumno.
Correo Institucional ejemplo: [email protected]
ESCUELA SECUNDARIA 0765”VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN C.C.T. 15 EES1420H TURNO: VESPERTINO
SECUENCIA DIDÁCTICA NO.3 FECHA: lunes 07 al 11 de Septiembre de 2020
ASIGNATURA: ARTES Danza
Semana 3 Periodo Remedial
Profra. María Blancas Carlos
Grado:1º “A ” TURNO: Vespertino CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
Eje temático:
Área de desarrollo personal y social ENFOQUE: Formativo , los espacios que atiende el desarrollo del juicio moral el cuidado de la salud y la integración de la corporeidad, favorecen el trabajo colaborativo como sustento de la confianza comunitaria. Competencias que se favorecen: COMPETENCIA ARTÍSTICO CULTURAL
Programa: Dirigiendo mi obra de teatro Contenido:
Aprendizajes esperados: Explica a su familia, como si fuera un director de teatro, toda su propuesta teatral
ACTIVIDADES ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Realiza el margen de tu libreta utilizando la regla para trazar el cuadro de la hoja Del color de tinta que gustes, no utilices marcadores por favor, Al inicio del primer renglón escribe la fecha, continua con tus apellidos y nombre. GRADO Y
GRUPO.En el siguiente renglón Escribe la Asignatura, numero de actividad y la semana que corresponde.
Debes enviar tus trabajos por tu correo personal institucional, gmail evita enviar con apodo porque el correo no lo registrara.
Te proporciono mi correo donde enviaras tus actividades será el único medio de entrega.
fecha de entrega 10 de SEPTIEMBRE de 2020
Cuida la caligrafía para poder leer tu trabajo revisa tu ortografía, evita escribir con colores pastel (claros)
Elaboro: _______________________________________ VO.BO. PROFRA. MARIA BLANCAS CARLOS Profr Fernando Antonio Pérez Castañeda
Actividad 1. Con un calcetín realiza un títere colócale ojos o píntalo y dibújale una boca o dibuja un objeto, carita o muñeca, carro, puedes utilizar de
material hojas de papel y un palillo de los que le ponen al elote y pégalo para que sea tu títere toma la evidencia.
Actividad 2 – realiza una presentación de tus títeres con tu familia para organizar tu presentación y sus personajes.( pueden ser animales, o aves) coloque un
palillo y pégalo con print o silicón.
Link para observar el video https://youtu.be/Cai1z0thwsw
Link para contestar el diagnostico https://forms.gle/HoqgK4pyxsmYYJnz5
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”.
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245 [email protected]
http:// sec765.net/lenin./
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
EDUCACION SOCIOEMOCIONAL- TUTORIA I
Sesión del 1, PRIMER GRADO, Entregar antes del 11 de septiembre de 2020
Titulo: Así soy. Identificar mis cualidades y obstáculos para el logro de nuevas metas.
Actividad producto 1. Escribe cinco palabras que representen tus cualidades positivas,
escríbelas en tu cuaderno con letra creativa, ilustra con recortes cada
palabra o bien dibujos.
2. Escribe las preguntas y Contesta en tu cuaderno :
a)-¿Que fue lo más difícil para mí en la primaria?
b) -¿Qué obstáculos tengo para realizar mis actividades de la escuela?
c)- ¿Qué debo hacer para cumplir con todas mis actividades escolares?
Dudas, aclaraciones y entrega de actividades al correo electrónico.
Nota: Si cuentas con computadora, puedes realizar los trabajos en Word, pegar imágenes de internet y enviar
Escribe tu nombre completo en todas tus actividades y fecha
1.palabras ilustradas
2.cuestionario
contestado
3.Comentario de la
lectura
Enviar tus trabajos
desde tu correo por
Clasroom, con el
código: v2vggp3
3.- Lee la lectura y comenta qué opinas de su experiencia y su respuesta a la prensa.
Alexa Moreno, represento a México en los juegos olímpicos de 2016, sin embargo Durante
y después de su participación recibió muchas críticas por parte de sus compatriotas,
debido a que no era tan delgada como las demás competidoras de gimnasia. Como
respuesta muchas personas escribieron muestras de apoyo y felicitaciones para ella.
Muchos recuerdan a Alexa Moreno, por haber sido criticada, pero pocos saben que 40
días antes de los juegos olímpicos, obtuvo el segundo lugar en la Copa Mundial de
Gimnasia en Portugal, en salto de caballo.
Alexa se presento a los juegos Olímpicos con buen ánimo y con una gran preparación, su
participación no fue tan buena como esperaba, termino en la posición 12 en salto de
caballo y no recibió muestras de apoyo durante su presentación, ni palabras de aliento, lo
que si recibió: fueron las críticas al aspecto físico de su cuerpo.
Al terminar la competencia Alexa declaro a la prensa: “Estoy joven aun, ya veré si decido incursionar en este deporte durante otro ciclo olímpico”
