proposal pkm t

1

BAB 1

PENDAHULUAN

Perkembangan teknologi, informasi dan komunikasi sangat pesat. Dalam waktu yang relatif cepat, perkembangan ponsel pintar (smartphone) semakin sempurna menampilkan konten multimedia. Sejauh ini, dampak negatif yang ditimbulkan smartphone bagi siswa yaitu terganggunya konsentrasi siswa dalam proses pembelajaran. Hal ini jika terus dibiarkan akan berdampak pada keberhasilan siswa dalam pencapaian hasil yang diharapkan. Kegelisahan orang tua dan guru terhadap kondisi ini sangat tampak. Orang tua dan guru mengharapkan siswa untuk berkembang secara mandiri dan karakter siswa tumbuh secara optimal.

Kemampuan smartphone untuk menampilkan konten multimedia antara lain : gambar, suara, video jika dipadukan dengan proses pembelajaran akan menjadi sangat efisien dan efektif. Kegiatan belajar mengajar akan menembus batas ruang dan waktu, sehingga kapan dan dimana pun belajar bisa dilakukan dengan smartphone. Oleh karena itu, proses pembelajaran di sekolah formal dapat lebih dioptimalkan dengan perkembangan teknologi, informasi dan komunikasi.

Menanggapi masalah tersebut, kami mengusulkan perlu dikembangkan konsep bimbingan belajar mandiri berbasis android e-learning modern yang kami beri nama “SPOT” (Sistem Pembelajaran On-Line Terpadu).

Dengan menggandeng mitra Pascal Media yaitu bimbingan belajar jenjang SD, SMP, SMA dan Alumni yang terletak di Jalan Sarijadi Raya No 30 Blok A Sukasari Bandung, diharapkan bisa membantu untuk mensosialisasikan dan memberdayakan e-learning. Sasaran promosi e-learning SPOT yaitu kepada siswa-siswi SMP dan SMA.

Selanjutnya, jika aplikasi SPOT ini telah banyak digunakan oleh siswa siswi sebagai pendamping pembelajaran di sekolah maka prospek ekonomi akan muncul yaitu SPOT akan menyediakan jasa iklan yang memberikan berbagai informasi positif kepada siswa.

2

BAB 2

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Kondisi Umum Lingkungan

Dewasa ini, perkembangan teknologi ponsel pintar sangat pesat. Ponsel pintar dapat menampilkan konten multimedia yang sangat beragam. Penggunaan ponsel pintar bahkan sudah tidak ada batasan usia. Alhasil, para pelajar pun memakai ponsel pintar dalam kehidupan sehari-harinya. Melihat dari kondisi tersebut, kami menggagas perlu ada suatu aplikasi berbasis android yang bisa digunakan untuk proses belajar dan dengan berbekal pengetahuan coding serta pemahaman tentang pendidikan maka penyusunan materi SPOT harus dibuat dengan baik.

Alasan mengapa mengembangkanya dengan android karena, android tercatat sebagai aplikasi platform populer bagi pengembang pada bulan April-Mei 2013 yang digunakan oleh 71% pengembang aplikasi seluler. Selain itu juga sistem ini mudah dikembangkan dan mudah dikostumasi dengan biaya rendah (Enterprise, 2007).

2.2 Rancangan Aplikasi SPOT (.apk)

Aplikasi Android SPOT sebagai integrasi proses pembelajaran modern berbasis e-learning. Aplikasi berbasis e-learning dengan menggunakan moodle merupakan inovasi terbaru di bidang pendidikan. (Android (sistem operasi), 2015)Dengan sistem e-learning, pengajar dan siswa melakukan aktivitas pembelajaran dengan jaringan internet. Di dalam aplikasi moodle, dapat dilakukan berbagai aktivitas pembelajaran seperti :

sharing materi diskusi forum penyerahan tugas membuat kuis memberi evaluasi dalam bentuk test dll

Aplikasi SPOT telah built dengan berbasis web yang dapat diakses oleh Personal Computer atau Laptop dan aplikasi berekstensi .apk akan dibuat untuk memudahkan pengguna mengakses materi pada sistem e-learning. Jadi kami bisa mengatakan bahwa cikal bakal SPOT yaitu e-learning yang sudah ada.

3

2.3 Kondisi E-Learning Saat Ini

Berikut screen shot e-learning berbasis moodle:

Gambar 1 Halaman depan

Gambar 2. Tampilan Materi

4

Gambar 3. Slot tugas

Gambar 4. Tampilan News Forum

2.4 Potensi Sumber Daya

Sumber daya manusia untuk mengelola aplikasi ini sangat banyak, karena berada di lingkungan pendidikan sehingga untuk mencari kontributor materi akan mudah. Tetapi untuk menjaga kualitas materi yang terdapat pada e-learning. Kami memiliki beberapa kriteria untuk menjadikan seseorang menjadi tim kontributor.

5

Dari segi potensi jumlah pemakai aplikasi, kami sangat optimis aplikasi SPOT ini akan bisa diterima dengan baik oleh masyarakat terutama para pelajar dan guru. Konten dan tampilan SPOT akan didesain sangat menarik sehingga pengguna akan terhindar dari rasa bosan menggunakan aplikasi ini.

2.5 Peluang Pasar

Pada pelaksanaannya, dalam proses belajar mengajar media e-learning dapat meningkatkan keefektifan dan keefisienan sebesar 40%. Jika guru berhalangan hadir untuk mengajar maka e-learning menjadi media alternatif menyampaikan materi karena tidak terbatas ruang dan waktu. (Enterprise, 2007)

Kita tahu bahwa hampir setiap orang memiliki smartphone termasuk siswa. Harapan selanjutnya, apabila aplikasi ini telah tercipta maka akan ada kelas-kelas on-line sehingga bisa menekan biaya transportasi dibanding dengan langsung tatap muka. (Gerber, 2011)

6

BAB 3

METODE PELAKSANAAN

Beberapa tahapan yang akan kami laksanakan untuk merealisasikan program ini.

1. Tahapan Perancangan Aplikasi

Dalam tahap ini kami akan melakukan perancangan aplikasi yaitu :

1. Membuat flowchart dan algoritma SPOT.2. Mendesain tampilan antarmuka aplikasi dengan pengguna.3. Mendesain tema e-learning termasuk menentukan perpaduan warna aplikasi

yang tepat.4. Membuat ikon aplikasi.

2. Tahapan Coding

Dalam tahap ini kami akan melakukan kegiatan coding untuk menciptakan suatu sistem aplikasi yang bisa mempermudah akses dan menyempurnakan dari algoritma yang telah dibuat.

3. Tahapan Uji Coba

Dalam tahapan ini kami akan melakukan Uji Coba aplikasi yaitu :

1. Mengujicobakan kepada kelompok siswa 2. Mengujicobakan kepada kelompok guru

Jika dalam tahapan ini ditemukan masalah atau masukan yang membangun maka coding dan atau interface akan diperbaiki. Jika sudah tidak ada masalah maka akan lanjut ke tahapan selanjutnya.

4. Tahapan Launching

Dalam tahapan ini, kami akan mempublikasikan aplikasi yang dapat diunduh secara gratis. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut :

1. Membuat buku panduan singkat SPOT.2. Mempromosikan aplikasi pada jejaring sosial.3. Membuat acara workshop e-learning.4. Mengunggah aplikasi ke Google Play Store.

7

5. Tahapan evaluasi

Dalam tahapan ini, kami akan melakukan kegiatan yaitu :

1. Mengevaluasi keseluruhan program dari awal.2. Menyusun laporan akhir.

BAB 4BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

8

4.1 Anggaran Biaya

No Jenis pengeluaran Biaya (Rp)1 Peralatan penunjang (25%) 3.125.0002 Bahan habis pakai (40%) 5.000.0003 Perjalanan (20%) 2.400.0004 Lain-lain (15%) 1.875.000Jumlah 12.500.000

4.2 Jadwal Kegiatan

Tahap Jenis Kegiatan Alokasi waktu dalam minggu

1. Perencanaan Aplikasi

Bulan ke-1

I II III IVMembuat flowchart dan algoritma SPOT.Mendesain tampilan antarmuka aplikasi dengan pengguna.Mendesain tema e-learning termasuk perpaduan warna aplikasi.Membuat ikon aplikasi.

Bulan ke-2I II III IV

2. Coding Membuat aplikasi android dengan

pengkodean java


3. Uji Coba Membuat buku panduan cara menggunakan aplikasiMengujicobakan aplikasi kepada kelompok siswaMengujicobakan aplikasi kepada kelompok guruPerbaikan aplikasi (coding atau interface)


5. Launching Aplikasi

Mempromosikan aplikasi pada jejaring sosial.Membuat acara workshop e-learning.Mengunggah aplikasi ke Google Play

9

Store.Bulan ke-5I II III IV

4. Evaluasi Mengevaluasi keseluruhan program dari

awal

Menyusun laporan akhir

DAFTAR PUSTAKA

10

Android (sistem operasi). (2015, aprill 15). Retrieved from id.wikipedia.org/wiki/android_(sistem_operasi)

Enterprise, T. T. (2007). Praktikum Komputer dan Internet Dekstop Application Training (DAT). Surabaya: Utama.

Gerber, M. E. (2011). The Most Succesful Small Business in The World. 2011: PT Gramedia Pustaka Utama.

lubis, A. r. (2014). pascal Media:Bimbingan belajar modern berbasis e-learning. Bandung: tidak dipublikasikan.

Munir, R. (2011). Algoritma dan Pemrograman. Bandung: Informatika Bandung.

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota

11

1. Ketua

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Asep Ridwan Lubis

2 Jenis Kelamin L

3 Program Studi Matematika

4 NIM 1205344

5 Tempat dan Tanggal Lahir Ciamis, 13 Juli 1994

6 E-mail [email protected]

7 Nomor Telepon/HP 087725006040

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SDN 4

SINDANGKASIH

SMPN 2

CIAMIS

SMAN 2

CIAMIS

Jurusan - - IPA

Tahun Masuk-Lulus 2001-2007 2007-2009 2009-2012

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat

dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai

ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu

pernyataan dalam pengajuan Hibah PKM TEKNOLOGI (PKM-T).

Bandung, 7 Oktober 2015

Pengusul,

(Asep Ridwan Lubis)

2. Anggota 1

12

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Lisma Ula Yanuardi

2 Jenis Kelamin L

3 Program Studi Bimbingan dan Konseling

4 NIM 1204454

5 Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 24 Januari 1995




SD SMP SMA

Nama Institusi SD YAKESWA SMPN 1

CIMAHI

SMAI AL-

MUSYAWARAH

LEMBANG

Jurusan - - IPS








Pengusul,

(Lisma Ula Yanuardi)

3. Anggota 2

13

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Risa Dina Nurmala

2 Jenis Kelamin P

3 Program Studi Pendidikan Matematika

4 NIM 1305175

5 Tempat dan Tanggal Lahir Ciamis, 10 Desember 1994




SD SMP SMA

Nama Institusi SDN 1

SUKAJADI

SMPN 4

CIAMIS

SMAN 1

CIAMIS

Jurusan - - IPA








Pengusul,

(Risa Dina Nurmala)

4. Anggota 3

14

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Muhammad Hilman Adiwibawa

2 Jenis Kelamin L


4 NIM 1403691

5 Tempat dan Tanggal Lahir Bandung, 12 Maret 1996




SD SMP SMA

Nama Institusi SDN SOKA 34

BANDUNG

SMPN 2

BANDUNG

SMAN 5

BANDUNG

Jurusan - - IPA








Pengusul,

(Muhammad Hilman Adiwibawa)

5. Dosen Pembimbing

15

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Entit Puspita, S.Pd., M.Si

2 Jenis Kelamin P


4 NIDN 0008046702

5 Tempat dan Tanggal Lahir Garut, 8 April 1967




SD SMP SMA

Nama Institusi

Jurusan - -

Tahun Masuk-Lulus

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

No Nama Pertemuan Ilmiah /

Seminar

Judul Artikel Ilmiah Waktu dan

Tempat

1 Seminar Nasional Jurusan

Pendidikan Matematika

Upaya meningkatkan

kemampuan guru

Matematika Melakukan

Penelitian Tindakan Kelas

(PTK) melalui Kegiatan

Lesson Study

2009, UPI

2 International seminar on

mathematics, science, and

computer science

education 2013

Convergence of Binomial

and Trinomial Model in

Pricing European Options

2013, UPI

mailto:[email protected]

16

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau

institusi lainnya)

No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi

Penghargaan

Tahun

1 Satya Lencana Karya Satya 10 Tahun Penghargaan 2007







Pembimbing,

(Entit Puspita, S.Pd., M.Si)

Lampiran 2. Justifikasi anggaran kegiatan

1. Bahan Penunjang

Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan JumlahPrinter Alat mencetak modul, 1 buah Rp 625,000 Rp 625,000

17

soal dan kelengkapan admistrasi

Scanner Alat untuk menscan gambar media pembelajaran

1 buah Rp 375,000 Rp 375,000

Modem Mifi

Alat untuk koneksi E-Learning

1 buah Rp 275,000 Rp 275,000

Pen Pad Alat untuk mengambar multimedia

1 buah Rp 600,000 Rp 600,000

LED 19 Inch Monitor

Monitor untuk menampilkan hasil multimedia

1 buah Rp 1,250,000 Rp 1,250,000

Printer Alat mencetak modul, soal dan kelengkapan admistrasi

1 buah Rp 625,000 Rp 625,000

Scanner Alat untuk menscan gambar media pembelajaran

1 buah Rp 375,000 Rp 375,000

Sub Total Rp3,125,000

2. Bahan Habis Pakai

Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan Jumlah

CD-RW Menyimpan media 50 buah Rp 150,000

18

pembelajaran Rp 3,000

Cover DiskCover untuk disk e-learning 50 pcs

Rp 2,000 Rp 100,000

Kabel UTPMembuat koneksi LAN 15 meter

Rp 5,000 Rp 75,000

Connector RJ-45

Menyambungkan kabel UTP 30 pcs

Rp 3,000 Rp 90,000

Pulsa Modem

Pengelolaan E-Learning dan publikasi 4 bulan Rp 100,000 Rp 400,000

Pulsa GSMKomunikasi 4 pelaksana 4 bulan

Rp 100,000 Rp 400,000

Sewa hostingServer data E-Learning 1 tahun

Rp 350,000 Rp 350,000

Beli domainDomain e-learning 'spot' 1 paket

Rp 200,000 Rp 200,000

Kertas Sticker

Membuat sticker inventaris PKM-T 5

lembar

Rp 2,000 Rp 10,000

Kertas F4Membuat modul panduan E-Learning 5 rim

Rp 50,000 Rp 250,000

Kertas Glossy

Membuat pamflet dan cetak foto kegiatan 6 pack

Rp 25,000 Rp 150,000

Poster A3 Media publikasi poster 15lembar

Rp 5,000 Rp 75,000

Board Marker

Alat Tulis Pembuat Media Pembelajaran 10 buah

Rp 6,000 Rp 60,000

Refill ink Isi ulang board marker 5 buah Rp 15,000 Rp 75,000

Pulpen Alat Tulis Kantor 1 pack Rp 30,000 Rp 30,000

HekterAlat Pengarsipan dokumen 2 buah

Rp 10,000 Rp 20,000

19

ID card

Tanda pengenal tim pembuat media pembelajaran 20 buah

Rp 5,000 Rp 100,000

Buku AgendaPencatatan Administrasi 3 buah

Rp 20,000 Rp 60,000

Tinta printer Isi ulang tinta printer 5 pack Rp 50,000 Rp 250,000

Spanduk 3x1 Media Publikasi 4 buah Rp 100,000 Rp 400,000

Schedule paper

Informasi jadwal pembuatan media 3

lembar

Rp 20,000 Rp 60,000

Box file Arsip file 5 box Rp 25,000 Rp 125,000

X-BannerMedia Publikasi Indoor 2 buah

Rp 85,000 Rp 170,000

Flash DiskPenyimpanan data sementara 1 buah

Rp 100,000 Rp 100,000

Hardisk External

Penyimpanan data lebih besar 1 buah

Rp 950,000 Rp 950,000

DVD RWAlat untuk burning media ke disk 1 buah

Rp 350,000 Rp 350,000

Sub Total Rp 5,000,000

3. Perjalanan

Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan Jumlah

Perjalanan tim Untuk pertemuan 10 kali Rp 100,000 Rp1,000,000

20

pelaksana ke lokasi bimbel

rapat koordinasi perkembangan program

Perjalanan ke toko elektronik

Untuk membeli peralatan penunjang dan habis pakai 4 kali Rp 50,000 Rp 200,000

Perjalanan ke mitra publikasi

Untuk menjalin kerjasama 10 kali Rp 25,000 Rp 250,000

Perjalanan ke toko stationary

Untuk membeli alat tulis kantor 4 kali Rp 10,000 Rp 40,000

Perjalanan ke toko buku

Untuk membeli buku penunjang 2 kali Rp 25,000 Rp 50,000

Perjalanan ke konveksi

Untuk membuat poster, banner dan x-banner 2 kali Rp 30,000 Rp 60,000

Perjalanan dosen pembimbing

Untuk perjalanan dosen pembimbing ke lokasi promosi 3 kali Rp 100,000 Rp 300,000

Perjalanan ke sekolah

Untuk promosi e-learning 10 Kali Rp 50,000 Rp 500,000


4. Lain-lain

Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga

Satuan Jumlah

21

Upload aplikasi

Biaya Upload google play store 1 paket Rp 225,000 Rp 225,000

Sosialisasi E-Learning pertama

Untuk mempromosikan e-learning kepada siswa 1 kali Rp 500,000 Rp 500,000

Laporan Kemajuan

Laporan Kemajuan PKM 3 rangkap Rp 25,000 Rp 75,000

Laporan Akhir Laporan akhir PKM 3 rangkap Rp 25,000 Rp 75,000

Honor tim tentor

Honor tim pembuat media pembelajaran

10 orang Rp 100,000 Rp 1,000,000


Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Pelaksana dan Pembagian Tugas

No. Nama / Program Bidang Alokasi Uraian Tugas

22

NIM studi IlmuWaktu (jam/ minggu)

1. Asep Ridwan Lubis /1205344

Matematika MatematikaTerapan /Komputer

20 jam/Minggu

- Mengorganisir kegiatan pelaksanaan sehingga berjalan sesuai dengan rencana

- Berkoordinasi dengan pihak mitra

- Bertanggung jawab terhadap realisasi agenda dan deadline kerja

- Coding- Berkoordinasi

dengan dosen pembimbing

- Mengadakan workshop e-learning.

- Melakukan evaluasi kinerja tim

- Menyusun laporan

2. Lisma Ula Yanuardi / 1204454

Pendidikan Bimbingan Konseling

Bimbingan dan Konseling

20 jam/Minggu

- Mendesain tampilan antarmuka aplikasi dengan pengguna.

- Mendesain tema e-learning termasuk menentukan perpaduan warna aplikasi yang tepat.

- Membuat ikon aplikasi.

- Menyusun

23

laporan.3. Risa Dina

Nurmala /1205175

Pendidikan Matematika

Pendidikan 20 jam/minggu

- Mengordinir kontributor materi

- Bertanggung jawab terhadap pencatatan Logbook

- Mengujicobakan aplikasi kepada kelompok siswa

- Mengujicobakan aplikasi kepada kelompok guru

- Membuat buku panduan singkat SPOT

- Menyusun laporan.

4 Muhammad Hilman Adiwibawa/1403691

Matematika MatematikaTerapan /Komputer

20 jam/Minggu

- Coding- Mempromosikan

aplikasi pada jejaring sosial

- Mengunggah aplikasi ke Google Play Store.

- Menyusun Laporan

Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana

24

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung 40154 Telp. (022) 2013163-2013164 fax. (022)2013651

Website: http://www.upi.edu

SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA

Yang bertanda tangan di bawah ini:Nama : Asep Ridwan LubisNIM : 1205344Program Studi : Matematika Fakultas : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-T saya dengan judul :SPOT: APLIKASI PEMBELAJARAN ON-LINE UNTUK PONSEL PINTAR BERBASIS ANDROID (.APK)

yang diusulkan untuk tahun anggaran 2016 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.

Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.

Bandung, 7 Oktober 2015Mengetahui,

Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan, Yang menyatakan,

Prof. Dr.H.R. Asep Kadarohman, M.SiNIP. 196310241988031003

Asep Ridwan LubisNIM 1205344

Lampiran 5.

25

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

Yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Tono Haryono

Pimpinan Mitra Usaha : Pascal Media

Bidang Usaha : Les dan Privat

Alamat : Jalan Sarijadi Raya No 30 Blok A Sukasari Bandung

Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa – Teknologi

Nama Ketua Tim Pengusul : Asep Ridwan Lubis

Nomor Induk Mahasiswa : 1205344

Program Studi : Matematika

Nama Dosen Pembimbing : Entit Puspita, S.Pd.,M.Si

Perguruan Tinggi : Universitas Pendidikan Indonesia

Guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.

Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara Mitra Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha dalam wujud apapun juga.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.


Yang Menyatakan

Tono Haryono, S.Pd

26

Lampiran 6. Gambaran Teknologi yang akan Diterapkembangkan.

Gambar 5 Kondisi e-learning saat ini

Gambar 6 Rancangan aplikasi yang akan datang

SPOT.apk

Aplikasi android

27

Lampiran 7. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja.

Documents

proposal pkm t