7/26/2019 Psicologa Aprendizaje, Practica-1

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Facultad de PsicologaAsignatura: Aprendizaje y CondicionamientoProfesor: Pablo Adarraga

Prctica 1: Condicionamiento de una rata virtual

El trabajo se articula en tres partes:

1.- Establecimiento de un reforzador secundario.2.- Moldeado de la R de presin de palanca3.- Aplicacin de programas de refuerzo y extincin.

1.- Establecimiento de un reforzador secundario.

Se trata de entrenar a la rata mediante condicionamiento clsico, de forma que el sonido quese produce al pulsar la palanca acte como un estmulo condicionado (EC) con valor apetitivopara el organismo, y que como tal pueda ser utilizado como reforzador en fases posteriores.

Puesto que la RC que vamos a establecer es esencialmente una respuesta emocionalcondicionada (REC) que no va acompaada de reacciones motrices que podamos observarfcilmente, necesitaremos alguna forma de saber cmo progresa la adquisicin. En la vidareal tendramos que usar alguna tcnica de laboratorio para medir dicho progreso, pero con elprograma Sniffy es ms fcil, ya que nos permite "ver dentro de la mente" de la rata losestados de las asociaciones que va aprendiendo.

Para ello, en el men Windows seleccionaremos "Mind windows" (ventanas de la mente), y en

el submen correspondiente, "operant associations".

UUNIVERSIDAD AUTONOMA

DE MADRID

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Ahora tendremos en el espacio de la aplicacin una nueva ventana:

Las tres posibles asociaciones que aparecen estn todas "a cero", ya que estamos trabajandocon una rata ingenua (que todava no ha recibido entrenamiento alguno). A medida queprogresemos, los histogramas correspondientes nos permitirn ver el grado en que cada unade esas asociaciones se ha establecido. De momento slo nos interesa la primera, sound-food(sonido-comida), ya que vamos a usar el sonido de la palanca como EC y la comida que caeen el comedero como EI.

Para ello vamos a seguir la siguiente regla:

Cada vez que la rata est cerca del comedero y orientada (mirando) hacia l, leadministraremos el EC seguido del EI.

Para administrar el par EC-EI basta con que pulsemos una vez la barra espaciadora o, comoalternativa, que hagamos clickcon el ratn sobre la palanca del comedero. Cualquiera deestas acciones provocar el sonido caracterstico de la palanca (una especie de "clonc") queusamos como EC, seguido rpidamente de la aparicin en el cuenco del comedero de una

pellet(un pequeo fragmento de comida), que acta como EI.

En esta fase es importante que la rata "vea" la comida nada ms sonar el EC, pues as lademora EC-EI ser ms breve y la asociacin se establecer mejor. Mientras la ratapermanezca orientada hacia el comedero, consumiendo el ltimo EI que le hemos dado,conviene aprovechar para darle ms pares EC-EI: podemos usar "rfagas", siempre y cuandose mantenga bien orientada. En cambio, cuando la rata se aleje o mire hacia otros lugares nodebemos administrarle nada.

Si todo va bien, a los pocos minutos el organismo comenzar a aprender la asociacinpavloviana entre el sonido y la comida, lo cual se manifestar en el histograma de la ventanade asociaciones:

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Si proseguimos unos minutos, la fuerza de la asociacin seguir creciendo:

Cuando la fuerza de la asociacin alcance las tres cuartas partes del mximo posible se puede

considerar suficiente (obsrvese la indicacin en la ventana lab assistant):

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Como nos indica la ventana lab assistant, ya se puede utilizar el sonido de la palanca comoreforzador para moldear la conducta de la rata. Por tanto, el objetivo de esta primera faseest cumplido.

2.- Moldeado de la conducta de presin de palanca.

Aunque es bastante probable que a estas alturas la rata ya haya presionado la palanca algunaque otra vez, sern con seguridad muy pocas. El objetivo de esta fase es implantar laconducta de presin de palanca con cierta estabilidad. Puesto que su tasa es muy baja o nula,vamos a moldearla. Recordemos que el moldeado o shapinges el reforzamiento deaproximaciones sucesivas a la conducta objetivo: vamos a ir reforzando conductas que cada

vez ms "lleven" al organismo a la que deseamos.

Dada la configuracin de la caja de Skinner que estamos usando, la rata debe alzarse sobresus patas traseras ("rampar") para poder accionarla. Por tanto, una posible secuencia demoldeado es la siguiente:

a) Reforzamos la conducta de rampado en cualquier punto de la cmara.b) Una vez que la conducta de rampado sea fuerte, la reforzamos slo si ocurre en lasinmediaciones de la palanca.

Con esto, la rata realizar muchos rampados cerca de la palanca, y acabar pulsndolaaunque sea por casualidad.

Una tpica conducta de rampado:

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Empezaremos, pues, por reforzar este tipo de conductas en cualquier punto de la caja.

Para observar el progreso del moldeado nos serviremos de nuevo de la ventana deasociaciones, pero ahora nos vamos a fijar sobre todo en el histograma de la derecha (action

strengh) que nos indica hasta qu punto ha resultado reforzada de momento la conductaobjetivo (el rampado, en nuestro caso). Al cabo de unos minutos de recompensar a la ratapor rampar, veremos fcilmente que tal conducta se produce con ms frecuencia y tendremosya una cierta altura en la barra:

Cuando el histograma supere aproximadamente la mitad, podemos pasar a recompensar slolos rampados que se produzcan en la pared del fondo de la cmara y cerca de la palanca. Es

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posible que la action strengthse resienta un poco al hacer este cambio, pero ello debera sertransitorio. Si vemos que decae demasiado, volvemos a reforzar los rampados en cualquierparte de la caja durante un rato, hasta que el histograma suba un poco ms que la primeravez.

Una vez que los rampados cerca de la palanca estn suficientemente reforzados, comenzarna aparecer cada vez ms frecuentemente las respuestas casuales de presin de palanca. La

barra central, bar-sound, que refleja la fuerza de la asociacin operante entre la presin depalanca y el R+ secundario (el sonido) comenzar a crecer un poco tambin. Este es un buenmomento para hacer dos cosas:

a) Automatizar la administracin de recompensas al pulsar la palanca (si no lo hemos hechoantes).

Para ello seleccionaremos en el men Experimentla opcin Design operant conditioningexperiment:

En el cuadro de dilogo que aparece, nos aseguraremos de que en el desplegableReinforcement actionaparece seleccionada bar press.

Ahora la caja administrar automticamente comida cada vez que la rata presione la palanca.b) Empezar a registrar la conducta de presin de palanca. Para ello, ponemos en marcha elregistro acumulativo, usando Windows | Cumulative records | Cumulative record:1

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El registro acumulativo aparece en una nueva ventana, normalmente en la parte inferior de laventana del programa:

En todo caso, siempre podemos mover las ventanas a nuestro gusto para ver todocmodamente.

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Ahora podemos ver temporalmente las Rs de presin de palanca que ha dado la rata hastaahora, ms las que sigue dando. Los trazos cortos oblicuos que cortan el registro acumulativoindican los momentos en que la rata ha recibido recompensa.

Podemos seguir durante unos minutos recompensando manualmente los rampados en laproximidad de la palanca, pero enseguida veremos que las respuestas de presin de palancavan a ms. Esto se pondr de manifiesto tanto en el histograma bar-soundcomo en el

registro acumulativo:

A estas alturas ya podemos dar por concluido el moldeado. La rata seguir aumentando su Rde presin de palanca slo por efecto del R+ que le da automticamente la caja:

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En este momento, tenemos la R de presin de palanca bajo refuerzo continuo, y podemos verque sigue fortalecindose hasta llegar al mximo. Por tanto, hemos cubierto el objetivo deesta fase.

Merece la pena notar dos cosas: una, que ha aparecido una segunda ventana de registroacumulativo. Esto se debe simplemente a que los registros en el programa Sniffy tienen unalongitud limitada; no reviste la menor importancia terica. Y dos, que el lab assistantnosindica que la rata est lista para probar los efectos de distintos programas de refuerzo(reinforcement schedules). Eso nos permite proceder a la ltima fase del trabajo.

3.- Aplicacin de programas de refuerzo y extinc in

El objetivo de esta fase es aplicar a la rata los cuatro programas bsicos de refuerzo y realizar

dos extinciones de la respuesta de presin de palanca. La estructuracin temporal de estassituaciones queda al arbitrio del estudiante. Por ejemplo, a partir de la rata condicionada en lafase anterior, puede hacerse lo siguiente:

- Aplicar programas RF de exigencia creciente (RF-5. RF10, etc.)- Pasar a programas IF (IF-10", IF-30"...)- Extinguir la R- Volver a aplicar refuerzo continuo- Pasar a programas IV- Pasar a programas RV- Extinguir la R.

O cualquier otra secuencia que el estudiante prefiera. Tambin existe la posibilidad de quecada uno de los programas bsicos se apliquen siempre a partir del mismo fichero original (larata en refuerzo continuo) que se obtuvo en la fase anterior... o cualquier otra combinacin.

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Para aplicar un programa de refuerzo a la rata, usaremos de nuevo Experiment | Designoperant conditioning experiment. Supongamos que deseamos programar la caja para queaplique un RF-5. Entonces seleccionaremos las opciones marcadas en el cuadro:

A partir del momento en que pulsemos OK, la caja administrar recompensa a cada quinta R

(RF-5). En el registro acumulativo aparecer automticamente una anotacin del cambio deprograma que hemos hecho.

Otro ejemplo: para poner la cmara operante en IV-10", marcaramos estas otras opciones:

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Y as sucesivamente. Para extinguir la R, simplemente seleccionaramos la opcin "Extinction".

Como es lgico, al realizar cada cambio tendremos que dejar a la rata un cierto tiempo en lanueva situacin hasta que aprenda a amoldar su comportamiento a la misma.

Es importante tener en cuenta que los aumentos muy bruscos de exigencia pueden hacer quela R se extinga. Por ejemplo, si pasamos directamente de RF-5 a RF-50, resulta probable que

se produzca extincin. Siempre que hagamos un cambio conviene vigilar los histogramas delas fuerzas de asociacin, as como el registro acumulativo, para asegurarnos de que laconducta de la rata se est adaptando.

Entrega del trabajo

Lo que se entrega para evaluacin del trabajo es lo siguiente:

- Portada adaptada a partir de la plantilla suministrada

- Extractos comentados de los registros acumulativos obtenidos en la fase 3.

La entrega debe realizarse en papel y con la fecha lmite indicada en la pgina de laasignatura: http://www.uam.es/personal_pdi/psicologia/adarraga/cto-p1.html

Puedes descargar la plantilla de la portada en esa misma pgina.

Selecciona los fragmentos relevantes de los registros acumulativos obtenidos, es decir,aquellos que muestren cambios (por ejemplo aumentos o disminuciones de la TR), efectos yaconocidos (pausas post-reforzamiento, explosin de respuesta...) o patrones tpicos de losdistintos programas (tasa muy altas, festoneado, etc.)

Copia esos fragmentos mediante captura de pantalla y/o algn programa de edicin deimgenes. Sirvindote de este ltimo, aade anotaciones e interpretaciones a los registros.Puedes usar flechas y texto, bocadillos tipo comic... como prefieras. Por ejemplo: "Aqu seobserva que al pasar a RV-5 la TR comienza a subir", "esto parece un pico de respuesta", "laTR se ha estabilizado", "aqu parece que comienza a decaer la TR"...

Una vez que lo tengas, lo grapas con la portada y listo. Aunque esto es lo nico que serequiere a efectos de evaluacin, te animo a que explores otras opciones ms avanzadas queofrece el programa.

Si te surgen dudas durante la realizacin de la prctica, recuerda que el lugar preferente paraconsultarlas es el foro de la asignatura.

Buena suerte :)