Upload
nurul-ain
View
531
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI (PJ)
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani
Kelas : 4 Kreatif
Tarikh : 20 Ogos 2010-08-26
Masa : 7.45 – 8.15 pagi ( 30 minit )
Bilangan Pelajar : 20 orang
Kemahiran / Tajuk : Gimnastik Berirama
Tunjang : Kemahiran
Pengalaman Sedia Ada : Murid sudah mengetahui asas pergerakan seperti melompat dan berlari. Murid juga sudah mengetahui
tentang asas kelenturan badan.
Objektif :
Psikomotor : Melakukan 7 daripada 8 aktiviti imbangan yang diberikan oleh guru mengikut kreativiti masing-masing dalam
kiraan 8 saat.
Kognitif : Menyatakan 4 daripada 5 aktiviti imbangan dalam kehidupan seharian.
Afektif : Memupuk keyakinan diri. Bekerjasama dan bergembira semasa melakukan aktiviti.
Kemahiran Berfikir : Menyatakan aktiviti imbangan dalam kehidupan seharian, menghasilkan satu pergerakan imbangan mengikut
kreativiti masing-masing.
Penerapan Nilai : Berusaha, keyakinan diri, bekerjasama dan bergembira semasa melakukan aktiviti.
BBM : Kad Arahan
ABM : Skital (8), gelung rotan (3), bola gimnastik (kecil), pundi kacang (4) , selipar, tali skiping (1),
Pengabungjalinan : Tunjang kecergasan - imbangan
Kesepaduan : Sains – mengimbangkan badan melalui pusat graviti (center gravity).
Matematik – pengiraan ketika membuat aktiviti pergerakan.
Bahagian / masa Aktiviti Butiran Mengajar Organisasi Catatan / Alatan /
Strategi
Pengenalan / Set
Induksi
( 3 minit)
7.45 – 7.48 pagi
Memanaskan badan /
Meningkatkan kadar
denyutan nadi
Melakukan
permainan kecil
iaitu “Ketam
Gatal”.
Guru
menerangkan
kepada murid
tentang apa yang
akan diajar pada
hari ini.
Dalam kawasan,
individu A kejar
rakan-rakannya.
Jika A dapat
tangkap B,
secara
automatiknya B
jadi ahli
kumpulan A.
Kemudian,
mereka akan
bersama
mengejar rakan
yang lain dan
begitulah
seterusnya.
Kaedah : Main peranan
Nilai : Kerjasama,
Berusaha.
ABM : Skital
Bahagian / masa Aktiviti Butiran Mengajar Organisasi Catatan / Alatan /
Startegi
Perkembangan
Langkah 1
Gerak Kerja Kelas
(8 minit)
7. 49 – 7. 56 pagi
Murid membuat
pergerakan
imbangan
dengan pelbagai
jenis sokongan
mengikut
kreativiti masing-
masing dengan
bantuan guru.
Secara indvidu,
buat pergerakan
imbangan badan
dengan dua,
empat, tiga dan
satu tapak
sokongan.
Secara
berpasangan,
buat pergerakan
imbangan
dengan empat,
tiga, lima dan
enam tapak
sokongan.
Butiran mengajar
Kaedah : Main peranan
: Demonstrasi
: Ansur Maju
Nilai :
Berusaha, bantu
membantu, kerjasama
ABM : Skital,
Bahagian / masa
Langkah 2
Gerak kerja Kumpulan
(8 minit)
7.54 – 7.58 pagi
Aktiviti
Melakukan 4
aktiviti imbangan
badan dengan
pelbagai tapak
sokongan
menggunakan
alatan.
Masuk kepada 4
kumpulan.
Kumpulan 1 –
stesen 1
Kumpulan 2 –
stesen 2
Kumpulan 3 –
stesen 3
Kumpulan 4 –
stesen 4
Buat pergerakan
ikut arahan pada
kad arahan di
setiap stesen.
Organisasi
Arahan :
Kumpulan 1 :
Aktiviti imbangan
dengan 5 tapak
sokongan disamping
memanipulasikan pundi
kacang.
Kumpulan 2 :
Aktiviti imbangan
dengan 7 tapak
sokongan dengan
memanipulasikan tali
skiping.
Catatan / alatan/ strategi
Kaedah : Main peranan
: Ansur Maju
Nilai :
Berusaha, bantu
membantu, kerjasama
ABM : Skital, gelung
rotan, bola gimnastik,
pundi kacang, tali
skiping.
BBM : Kad arahan
Kumpulan 3 :
Buat aktiviti imbangan
dengan 9 tapak
sokongan disamping
memanipulasi bola
gimnastik.
Kumpulan 4 :
Buat aktiviti imbangan
dengan 11 tapak
sokongan disamping
memanipulasi gelung
rotan.
Bahagian / masa Aktiviti Butiran Mengajar Organisasi Catatan / Alatan /
Startegi
Kemuncak
(4 minit )
7.58 – 8.02 pagi
Permainan “ Tuju
Kubu ”.
Masuk dalam dua
kumpulan.
Buat satu piramid
daripada selipar
Kumpulan B akan
membaling pundi
kacang untuk
jatuhkan piramid.
Bila piramid
jatuh, kumpulan
A kejar kumpulan
B dengan
gunakan pundi
kacang.
Semua berlari
dalam keadaan
keteng-teng.
Kumpulan B
perlu bina semula
piramid yang
telah jatuh.
Ketika ingin
membina piramid
selipar yang
berada di dalam
gelung, murid
boleh berdiri
dengan dua kaki.
Jika berjaya,
dikira menang.
Ulang permainan
dengan tukar
peranan.
Kaedah : Main peranan
Nilai :
Kerjasama, bantu
membantu.
ABM :
Selipar, pundi kacang,
gelung rotan.
Bahagian / Masa Aktiviti Butiran Mengajar Organisasi Catatan / Alatan/
Strategi
Penutup
(3 minit)
8.02 – 8.05 pagi
Pengenduran anggota
badan
Melakukan aktiviti
“cooling down”.
Refleksi :
Guru bertanya
tentang apa yang
telah dipelajari
pada hari ini.
Soalan : Berikan
5 contoh aktiviti
seharian yang
melibatkan
imbangan
Berdiri dan buka
kaki seluas bahu.
Renjis tangan ke
atas, ke sisi dan
ke bawah.
Tarik nafas dan
tahan sebanyak 3
dalam kiraan 3
saat sebanyak 3
kali.
Berikan 5 aktiviti
seharian yang
melibatkan
imbangan.
Kaedah : Soal jawab
Nilai :
Keyakinan diri
Ni RPH YANG DA DI EDIT..CEK LA..NI SUME AKTIVITI YG KITA DA RANCANG.. TOLONG CEK DR SEGI PENGGUNAAN
AYAT KT BUTIRAN MENGAJAR DAN TOLONG LUKIS GAMBARAJAH (STESEN) N TUJU SELIPAR KALO BOLEH..AKU XRETI
NGAT..GMBR DIE LEBIH KURANG CMNI
NI GAMBARAJAH STESEN KUBU
KUMPULAN B
KUMPULAN A