Embed Size (px)
DESCRIPTION
RANCANGAN MENGAJAR
Citation preview
isnin
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
TEMA KEKELUARGAAN
TAHUN 4 ANGGERIK / 4 CEMPAKA /4 ANGGERIK
TAJUK Kekeluargaan
MASA 8.10-8.40 pagi / 10.00-11.30 pagi / 11.30-12.30 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat :i. Menyenaraikan sekurang-kurang 10 perkataan berimbuhan apitan
dengan betul.ii. Membina ayat menggunakan imbuhan apitan dengan betul.
AKTIVITI 1. Guru meminta beberapa orang murid membuat lakonan situasi ahli keluarga di dalam rumah.
2. Guru meminta murid membaca petikan yang terdapat pada buku kerja.3. Murid dikehendaki menyenaraikan sekurang-kurangnya 10 perkataan
berimbuhan apitan berdasarkan petikan.4. Murid diminta membina ayat berdasarkan imbuhan apitan yang
diperoleh5. Guru membimbing murid membina ayat dengan meminta beberapa
orang murid membaca ayat mereka.
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu : SivikNilai : Kerjasama, patuhEMK : TMKKB :MenyenaraikanBCB : Bacaan Mentalis
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks, buku kerja, buku latihan ,benda maujud, papan markah
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Murid dapat menyenaraikan dan membina ayat menggunakan imbuhan apitan dengan betul.
REFLEKSI ____/ 38 murid daripada kelas 4 Anggerik dapat menyenaraikan dan membina ayat menggunakan imbuhan apitan dengan betul. _____ diberi bimbingan guru.
____/ 37 murid daripada kelas 4 Cempaka dapat menyenaraikan dan membina ayat menggunakan imbuhan apitan dengan betul. _____ diberi bimbingan guru.
Selasa rabu
Khamis
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH
Mata Pelajaran dan Kelas
Sejarah Tahun 4 Dahlia
Tema/Tajuk Mari Belajar Sejarah (Sejarah dan Kita)
Masa 10.00 – 11.00 pagi
Standard Kandungan:
1.1 Mari belajar sejarah
Standard Pembelajaran:
1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah1.1.2 Mengenal pasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan garis
masa dan kronologi.1.1.7 menyatakan kepentingan pengurusan masa dalam kehidupan harian.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. Menyatakan pengertian sejarah berdasarkan kamus DBP dengan
betul.ii. Menyatakan 3 sumber sejarah dengan tepat.iii. Melakar jalur masa yang menunjukkan konsep masa silam dan
kronologi dengan betul.Aktiviti 1. Guru mengadakan permainan teka perkataan ”SEJARAH”
2. Penerangan tentang sumber pertama dan kedua.3. Memberikan contoh-contoh masa silam dengan menyebut tahun.
Contohnya, 1990, 1890 dan sebagainya.4. Menyenaraikan peristiwa-peristiwa yang telah berlaku.5. Membuat lakaran mengenai jalur masa.
EMK Nilai Murni : menghargai masaTMK : belajar melalui TMK – mencari gambar-gambar yang berkaitan dengan suasana masa silam, contohnya suasana zaman pra-sejarah
Bahan Bantu Belajar
Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat tulis, kad arahan
Tahap Penguasaan1. Murid mengetahui tentang pengertian dan kemahiran sejarah.2. Murid memahami pengertian dan kemahiran sejarah
Refleksi _____/ 32 murid dapat menguasai kemahiran sejarah seperti pengertian sejarah, sumber sejarah dan melakar jalur masa dengan betul._____ diberi bimbingan guru.
Sekarang
Khamis
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
TEMA KEKELUARGAAN
TAHUN 4 CEMPAKA
TAJUK Kekeluargaan
MASA 11.00 pagi – 1.00 petang
STANDARD PEMBELAJARAN
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat :i. Menyenaraikan sekurang-kurang 10 perkataan berimbuhan apitan
dengan betul.ii. Membina ayat menggunakan imbuhan apitan dengan betul.
AKTIVITI 1. Guru meminta beberapa orang murid membuat lakonan situasi ahli keluarga di dalam rumah.
2. Guru meminta murid membaca petikan yang terdapat pada buku kerja.3. Murid dikehendaki menyenaraikan sekurang-kurangnya 10 perkataan
berimbuhan apitan berdasarkan petikan.4. Murid diminta membina ayat berdasarkan imbuhan apitan yang
diperoleh5. Guru membimbing murid membina ayat dengan meminta beberapa
orang murid membaca ayat mereka.
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu : SivikNilai : Kerjasama, patuhEMK : TMKKB :MenyenaraikanBCB : Bacaan Mentalis
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks, buku kerja, buku latihan ,benda maujud, papan markah
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Murid dapat menyenaraikan dan membina ayat menggunakan imbuhan apitan dengan betul.
REFLEKSI ____/ 37 murid daripada kelas 4 Cempaka dapat menyenaraikan dan membina ayat menggunakan imbuhan apitan dengan betul. _____ diberi bimbingan guru.
Jumaat
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH
Mata Pelajaran dan Kelas
Sejarah Tahun 4 Anggerik
Tema/Tajuk Mari Belajar Sejarah (Sejarah dan Kita)
Masa 7.40 – 8.40 pagi
Standard Kandungan:
1.1 Mari belajar sejarah
Standard Pembelajaran:
1.1.3 Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah1.1.4 Mengenal pasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan garis
masa dan kronologi.1.1.7 menyatakan kepentingan pengurusan masa dalam kehidupan harian.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. Menyatakan pengertian sejarah berdasarkan kamus DBP dengan
betul.ii. Menyatakan 3 sumber sejarah dengan tepat.iii. Melakar jalur masa yang menunjukkan konsep masa silam dan
kronologi dengan betul.Aktiviti 1. Guru mengadakan permainan teka perkataan ”SEJARAH”
2. Penerangan tentang sumber pertama dan kedua.3. Memberikan contoh-contoh masa silam dengan menyebut tahun.
Contohnya, 1990, 1890 dan sebagainya.4. Menyenaraikan peristiwa-peristiwa yang telah berlaku.5. Membuat lakaran mengenai jalur masa.
EMK Nilai Murni : menghargai masaTMK : belajar melalui TMK – mencari gambar-gambar yang berkaitan dengan suasana masa silam, contohnya suasana zaman pra-sejarah
Bahan Bantu Belajar
Komputer, LCD,DVD, buku teks, buku latihan, alat tulis, kad arahan
Tahap Penguasaan1. Murid mengetahui tentang pengertian dan kemahiran sejarah.2. Murid memahami pengertian dan kemahiran sejarah
Refleksi _____/ 38 murid dapat menguasai kemahiran sejarah seperti pengertian sejarah, sumber sejarah dan melakar jalur masa dengan betul._____ diberi bimbingan guru.
Sekarang
Jumaat
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
TEMA KEKELUARGAAN
TAHUN 4 Anggerik
TAJUK Ekspedisi Berakit
MASA 10.00-11.30 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN
3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dengan betul dan kemas.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat :i. Menulis semula contoh karangan ekspedisi berakit dengan format
karangan yang betul.ii. Mengenalpasti dua ayat yang mengandungi perkataan beribuhan
apitan dengan betul.
AKTIVITI 1. Guru mengadakan simulasi cara berakit dengan murid.2. Guru menerangkan format karangan kepada murid.3. Murid diminta menyalin semula contoh karangan dengan menggunakan
format yang betul.4. Murid diminta mengenalpasti perkataan yang beribuhan apitan.5. Murid menulis semula ayat yang mengandungi imbuhan apitan.
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu : SivikNilai : Kerjasama, patuhEMK : TMKKB :MengenalpastiBCB : Bacaan Mentalis
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks, buku kerja, buku latihan ,benda maujud, papan markah
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
1. Murid dapat menulis sebuah karangan menggunakan format yang betul.2. Murid dapat mengenalpasti imbuhan apitan.
REFLEKSI _____/ 38 murid dapat menulis karangan dengan format yang tepat serta mengenalpasti imbuhan apitan dengan betul._____ diberi bimbingan oleh guru..
Isnin
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA
TEMA KEKELUARGAAN
TAHUN 4 ANGGERIK / 4 CEMPAKA /4 ANGGERIK
TAJUK Ekspedisi Berakit
MASA 8.10-8.40 pagi / 10.00-11.30 pagi / 11.30-12.30 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN
3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dengan betul dan kemas.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat :i. Menulis semula contoh karangan ekspedisi berakit dengan format
karangan yang betul.ii. Mengenalpasti dua ayat yang mengandungi perkataan beribuhan
apitan dengan betul.
AKTIVITI 1. Guru mengadakan simulasi cara berakit dengan murid.2. Guru menerangkan format karangan kepada murid.3. Murid diminta menyalin semula contoh karangan dengan menggunakan
format yang betul.4. Murid diminta mengenalpasti perkataan yang beribuhan apitan.5. Murid menulis semula ayat yang mengandungi imbuhan apitan.
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu : SivikNilai : Kerjasama, patuhEMK : TMKKB :MengenalpastiBCB : Bacaan Mentalis
BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks, buku kerja, buku latihan ,benda maujud, papan markah
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
1. Murid dapat menulis sebuah karangan menggunakan format yang betul.2. Murid dapat mengenalpasti imbuhan apitan.
REFLEKSI _____/ 38 murid daripada 3 Anggerik dapat menulis karangan dengan format yang tepat serta mengenalpasti imbuhan apitan dengan betul._____ diberi bimbingan oleh guru.
_____/ 38 murid daripada 3 Cempaka dapat menulis karangan dengan format yang tepat serta mengenalpasti imbuhan apitan dengan betul._____ diberi bimbingan oleh guru.
.
