2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3 MATAPELAJARAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI – ELEMEN SAINS TAHUN 3 TEMA / TOPIK SAINS HAYAT / MANUSIA KELAS 3 CERDIK MASA 8.00 PAGI – 9.00 PAGI (60 MINIT) JUMLAH MURID 30 ORANG STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham 2.1.2 Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi. 2.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. OBJEKTIF PEMBELAJARAN DI AKHIR PEMBELAJARAN MURID BOLEH: 1. Menamakan jenis gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham 2. Menyatakan fungsi setiap jenis gigi 3. Melabel jenis gigi serta fungsi gigi. KEMAHIRAN PROSES SAINS Memerhati, mengelas dan berkomunikasi AKTIVITI P&P SET INDUKSI 1. Guru memaparkan gambar warga emas yang tersenyum tanpa gigi. 2. Guru bertanya soalan: Apakah kekurangan pada gambar ini? Murid menjawab: Tiada gigi FASA IMAGINASI 1. Guru meminta murid menyentuh gigi dengan lidah dan nyatakan perbezaan bentuk setiap gigi. 2. Guru meminta murid menamakan jenis-jenis gigi yang mereka tahu. FASA PERKEMBANGAN 1. Guru memaparkan ‘slide’ gigi. 2. Guru meminta murid menamakan jenis gigi yang sepadan (Menggunakan MS PowerPoint) 3. Guru memaparkan animasi fungsi gigi dan

RPH Gigi Tahun 3

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: RPH Gigi Tahun 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3

MATAPELAJARAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI – ELEMEN SAINS TAHUN 3TEMA / TOPIK SAINS HAYAT / MANUSIAKELAS 3 CERDIKMASA 8.00 PAGI – 9.00 PAGI (60 MINIT)JUMLAH MURID 30 ORANGSTANDARD PEMBELAJARAN

2.1.1 Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham

2.1.2 Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi.2.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau

lisan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

DI AKHIR PEMBELAJARAN MURID BOLEH:1. Menamakan jenis gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham2. Menyatakan fungsi setiap jenis gigi3. Melabel jenis gigi serta fungsi gigi.

KEMAHIRAN PROSES SAINS

Memerhati, mengelas dan berkomunikasi

AKTIVITI P&P SET INDUKSI1. Guru memaparkan gambar warga emas yang tersenyum tanpa

gigi.2. Guru bertanya soalan:

Apakah kekurangan pada gambar ini?Murid menjawab:Tiada gigi

FASA IMAGINASI1. Guru meminta murid menyentuh gigi dengan lidah dan nyatakan

perbezaan bentuk setiap gigi.2. Guru meminta murid menamakan jenis-jenis gigi yang mereka

tahu.FASA PERKEMBANGAN

1. Guru memaparkan ‘slide’ gigi.2. Guru meminta murid menamakan jenis gigi yang sepadan (Menggunakan MS PowerPoint)3. Guru memaparkan animasi fungsi gigi dan meminta murid

menyatakan jenis gigi dan fungsi gigi (paparan video animasi)TINDAKAN1. Murid menamakan jenis gigi dan fungsi secara lisan dan menulis di lembaran kerja yang diedarkan.

EMK Teknologi maklumat, BahasaBAHAN BANTU BELAJAR

Lembaran kerja, animasi fungsi gigi, gambar warga emas, slide gigi

PENILAIAN P&P Murid menjawab lembaran kerjaREFLEKSI 28 murid berjaya menyiapkan lembaran kerja dalam masa yang

diberi.2 murid akan diberi bimbingan dan latihan pemulihan.

LEMBARAN KERJA DST TAHUN 3

B1 D1 E1

B2 D2 E1

Page 2: RPH Gigi Tahun 3

NAMA: _________________________________

KELAS: _________________________________

ARAHAN: SUAI PADANKAN JENIS GIGI DAN FUNGSI GIGI BERIKUT

GAMBAR GIGI GERAHAM

GAMBAR GIGI KACIP

GAMBAR GIGI TARING

GIGI TARING

GIGI KACIP

GIGI GERAHAM

MENGOYAK / MENYIAT

MAKANAN

MEMOTONG / MENGERAT MAKANAN

MENGISAR MAKANAN