selydove-mmk.dn.sch.in.uaselydove-mmk.dn.sch.in.ua/Files/downloadcenter/МО... · Web view6 Використання методу проектів на уроках фізики

ВІДДІЛ ОСВІТИ СЕЛИДІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

МІСЬКИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ

Узгоджено: Затверджено:

Методист ММК Завідувач ММК

________ Л.Г.Єлістратова _________ В.В.Панасенко

«___»___________2019р.

ПЛАН

РОБОТИ МІСЬКОГО

МЕТОДИЧНОГО ОБ'ЄДНАННЯ

ВЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ

НА 2019 РІК

Керівник Притула Галина Валеріївна,

вчитель фізики Гірницької ЗОШ

І-ІІІ ступенів №17

м.Селидове

2019

Проблема міста

Модернізація науково-методичної роботи з

педагогічними кадрами в контексті формування Нової

української школи

Проблема міського методичного об'єднання

вчителів фізики та астрономії

Формування ключових компетентностей в системі

особистісно орієнтованого підходу до навчання і

виховання в контексті становлення Нової української

школи

І. АНАЛІЗ РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО ОБ'ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ

ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ ЗА 2017 РІК І ЗАВДАННЯ НА 2018 РІК

У законі України «Про освіту» сказано: «Метою освіти є всебічний

розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, розвиток її

талантів, розумових і фізичних здібностей, виховання високих моральних

якостей, формування громадян, здатних до свідомого суспільного вибору,

збагачення на цій основі інтелектуального, творчого, культурного потенціалу

народу, забезпечення народного господарства кваліфікованими фахівцями…».

У 2018-2019 навчальному році основна школа пройшла повний цикл

вивчення фізики за оновленими програмами, тож у 2018-2019 навчальному

році модернізація змісту освіти торкнулася вже старшої школи: навчання

фізики у 10-му класі відбуватиметься за новими стандартами.

У 2018 році вчителі загальноосвітніх навчальних закладів почали працювати

над проблемою «Формування ключових компетентностей в системі

особистісно орієнтованого підходу до навчання і виховання в контексті

становлення Нової української школи».

Для реалізації цієї проблеми членам методичного об’єднання надавалась

кваліфікована допомога з питань календарно-методичного планування,

здійснювалось навчально-методичне забезпечення освітнього процесу, вчителі

МО застосовували інтерактивні технології, інтелектуально-творчі змагання,

проектні методики. Були створені умови для безперервного фахового

вдосконалення педагогічних працівників.

До нового навчального року було проведено інструктивно-методичний

семінар, в ході якого обговорювались проблеми організації навчально-

виховного процесу з фізики,особливості викладання фізики у 10 класі.

Учителі ознайомилися з: 1)оновленою програмою для 10 класу;

2)вимогами до тематичного оцінювання,

3)кількістю контрольних і лабораторних робіт,

4)критеріями оцінювання навчальних проектів,

Проведено засідання «Круглого столу» з проблеми «Впровадження елементів

дистанційного навчання». З результатами впровадження дистанційних

технологій в ЗНЗ міста та сучасними трендами в освіті членів

методичного об’єднання ознайомила методист ММК Єлістратова Л.Г.

З метою удосконалення педагогічної майстерності у березні та жовтні

2018р. було проведено дистанційний семінар «Я - учитель. Шлях до себе

(Реалізація наскрізних змістових ліній засобами навчальних предметів)». У

семінарі взяли участь 7 учителів фізики (Левченко К.К., Сачек Т.М.,

Германович Л.В., Юрченко Л.О., Гурінова В.В., Притула Г.В., Казьміна Т.О.), 3

вчителя отримали сертифікат (Левченко К.К., Германович Л.В., Казьміна Т.О.)

за активну участь в обох заняттях.

Притула Г.В. працювала у складі фокус-групи керівників міських

циклових комісій над проблемою «Реалізація наскрізних змістових ліній

засобами навчальних предметів». Притула Г.В. та Германович Л.В. взяли участь у

методичному заході вчителів-майстрів «Запрошую на урок».Вчителі фізики підвищують фахову майстерність і через

участь в обласних методичних заходах. Гулай І.І. взяв участь в семінарі-практикумі «Технологія проведення фронтального фізичного експерименту та фізичного практикуму», який провів учитель Краматорської ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 Касьян Г.С.; Германович Л.В., Притула Г.В. стали учасниками семінару-практикуму з проблеми «Використання можливостей платформи Moodle при викладанні фізики в ЗНЗ» (Краматорська ЗОШ І-ІІІ ступенів №35); Гулай І.І. та Гурінова В.В. відвідали семінар-практикум в Курахівській гімназії «Престиж» учителя Антикуз О.В. з проблеми «Використання програмного забезпечення для інтерактивної дошки «Smartboard» та цифрової лабораторії Ейнштейн на уроках фізики», Притула Г.В. та Левченко К.К. відвідали семінар-практикум у Покровській багатопрофільній гімназії з проблеми «Перевернуте навчання»

Учителі фізики брали участь у роботі динамічної та творчої групи, які

працювали над реалізацією міської проблеми. Германович Л.В. взяла участь в

роботі над STEAM – проектом «Політ Дракона»

Творча група вчителів працювала над розробкою дистанційного контенту.

Учитель загальноосвітньої гімназії Германович Л.В. – член обласної творчої

групи зі створення е-контенту.

Згідно з Положенням про всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і

спеціальних дисциплін у листопаді 2018-2019 навчального року були

проведені І (шкільний), II (районний) етапи Всеукраїнської учнівської

олімпіади з фізики. В І етапі олімпіади взяли участь учні шкіл:

Аст

роно

мія

При

зові

міс

ця

Фіз

ика

При

зові

міс

ця№ 1 1 0 1 1

№ 2 0 0 1 0

№ 6 0 0 4 1

Гімназія 2 1 6 4

№ 12 0 0 1 0

№ 13 0 0 0 0

№ 17 0 0 3 0

№ 18 0 0 1 0

№ 19 0 0 1 0

№ 22 0 0 1 0

Філія 0 0 1 0

Ліцей 0 0 3 0

СГТ 0 0 4 0

Всього 3 1 27 6

Рішенням предметних журі міського етапу олімпіад призові місця посіли:

Школа ПІБ учня ПІБ вчителя

ІІ місце

з астрономії

Гімназія Броднікова Єлизаветта, 11 клас

Міщенко А.М.

з фізики

ЗОШ № 6 Богданова Олександра, 7 клас Левченко К.К.

Гімназія Корнюхов Антон, 8 клас Германович Л.В.

Гімназія Єланський Василь, 9 клас Германович Л.В.

Гімназія Унгурян Марк, 10 клас Германович Л.В.

ІІІ місце

з фізики

ЗОШ № 1 Вакуленко Дмитро, 7 клас Логвіна Н.А.

Гімназія Ларкін Артур, 10 клас Германович Л.В.

Скромні результати олімпіади свідчать про недостатній рівень роботи з

обдарованими учнями.

Курсову перепідготовку пройшли 3 учителя: Притула Г.В., Рислінг З.А.;

Левченко К.К. пройшла навчання як учитель опорної школи.

І. Основні завдання методичного об’єднання

вчителів фізики та астрономії на 2019 рік

1. Продовжити роботу над проблемою «Формування життєвих

компетентностей в системі особистісно орієнтованого підходу до навчання і

виховання в контексті становлення Нової української школи»

2. Своєчасно знайомитися з нормативно – правовою та методичною

базою з питань освіти та викладання шкільних курсів фізики та астрономії.

3. Створити умови для безперервного підвищення педагогами

професійної майстерності, підготовки до участі у фахових конкурсах.

4. Застосовувати інноваційні освітні технології для підвищення

професійного рівня вчителів (зокрема, оволодіння прийомами роботи з

інтерактивною дошкою, технологіями дистанційного навчання).

5. Продовжити роботу з обдарованими і здібними учнями щодо їх участі в

творчих конкурсах, олімпіадах.

6. Підготовка вчителів та учнів до зовнішнього незалежного тестування.

7. Моніторинг навчальних досягнень учнів.

ІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ЗАСІДАНЬ ММО

1. ЗАСІДАННЯ ММО ВЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ.

Січень 2019 р.(дистанційний формат, на платформі ВМЛ)

1.1. Аналіз роботи ММО за 2018 рік і завдання на 2019 рік. Затвердження плану роботи на 2019 р.

Притула Г.В., керівник ММО

1.2. Підсумки ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з фізики. Участь учнів у конкурсах.

Єлістратова Л.Г., методист ММК1.3. Із власного досвіду щодо підготовки учнів до ЗНО з фізики.1.4. Електронні інструменти сучасного вчителя.

Єлістратова Л.Г., методист ММК1.5. Обговорення щодо форм роботи міського методичного кабінету з педагогами міста.

1.5.1. ДПДС1.5.2. «Запрошую на урок»1.5.3. Інші форми

Єлістратова Л.Г., методист ММК

2. ІНСТРУКТИВНО – МЕТОДИЧНА НАРАДА ДО НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ: «ПРО ОСОБЛИВОСТІ

ВИКЛАДАННЯ ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ У 2019-2020 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ»

Серпень 2019 р.(очний формат)

2.1. Методичні рекомендації до початку 2019-2020 навчального року щодо

викладання фізики та астрономії, вивчення нормативних документів.

Особливості вивчення фізики в 11 класах.

Притула Г.В., керівник ММО

2.2. Аналіз результатів ЗНО.


2.3. Сучасні тренди в освіті.


2.4. Обмін досвідом роботи над методичною проблемою.

Казьміна Т. О.

Юрченко Л.О.

2.3. Електронні інструменти сучасного вчителя фізики (із досвіду роботи).

(Створення інтерактивного плакату)

2.4. Попередні підсумки ДПДС

ІІІ. УДОСКОНАЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ

1. ДС «Вдосконалення медіаграмотності педагога»

Січень, 2019р.

2.ДПДС «Я – учитель. Шлях до себе (Діяльнісний підхід як парадигма модернізації сучасної шкільної освіти)»

Березень, жовтень,2019р.

3.Робота динамічної групи «Електронні інструменти сучасного уроку».

Притула Г.В., керівник МОЄлістратова Л.Г., методист ММК

4.У творчій майстерні вчителя «Запрошую на урок» Казьміна Т.О. (як учитель, що атестується)

ІV. УДОСКОНАЛЕННЯ САМООСВІТНЬОЇ РОБОТИ ВЧИТЕЛІВ.

КЕРІВНИЦТВО САМООСВІТОЮ

1. Розробка тем з самоосвіти вчителів згідно методичної проблеми.

2. Взаємовідвідування уроків педагогічної майстерності з метою підвищення

професійної майстерності.

3. Обмін досвідом на засіданнях ММО. Досвід роботи над методичною

проблемою

4. Участь у професійних конкурсах.

5. Вивчення матеріалів професійних журналів, Інтернет-ресурсів.

6. Навчання на курсах перепідготовки.

7. Консультації для молодих вчителів (відвідують уроки Гулай І.І., Левченко

К.К.)

V. КОНТРОЛЬ ЗА ЯКІСТЮ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК

1. Моніторинг якості знань.

Протягом року

2. Підготовка до ДПА, ЗНО.


VІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ

1. Участь у міжнародному конкурсі «Олімпус», «Левеня»


2. Підготовка та захист учнівських робіт в рамках МАН (шкільний рівень,

міський рівень).

Протягом 2019р.

3. Організація підготовки до участі у І та ІІ етапах Всеукраїнських учнівських

олімпіад предметів природничо-математичного циклу

Жовтень, листопад 2019 р.

4.Організація предметних тижнів фізики та астрономії


Додаток1

Кадровий склад учителів фізики та астрономії м. Селидового (2018-19н.р.)

№

П.І.Б. Школа Категорія Курс. пере-

підготовка

Атестація

1 Логвіна Ніна

Анатоліївна

ЗОШ №1 I 2017 2018

2 Ромаш Марина

Володимирівна

ЗОШ №2 IІ 2016 2018

3 Левченко Ксенія

Костянтинівна

ЗОШ №6 ІІ 2016 2017

4 Рислінг Зоя

Антонівна

ЗОШ №2 I 2018 2019

5 Юрченко Людмила

Олександрівна

ЗОШ №12 I 2019 2020

6 Гурінова Вікторія


ЗОШ №13 І 2015 2016

7 Германович Людмила

Вікторівна

ГІМНАЗІЯ вища 2015 2018

8 Притула Галина

Валеріївна

ЗОШ

№17,18

вища 2018 2018

9 Гулай

Ігор Ігорович

ЗОШ №19 ІІ 2016 2017

10 Казьміна Тамара

Олегівна

ЗОШ №22 I 2017 2019

11 Сачек

Таїса Миколаївна

ЗОШ №26 I 2016 2017

Додаток 2

Участь педагогів в колективних формах підвищення кваліфікації в

міжкурсовий періодДата, назва заходу, форма виступу

№ П.І.Б. Школа Пед.

стаж

Січень Березень Серпе

нь

Жовте

нь

Листо

пад

Груден

ь



ЗОШ

№1

34 ПЧ

ТГ

ТГ В

ПЧ

ПЧ

ДПДС

2 Ромаш

МаринаВолодимирівна

ЗОШ

№2

15 ПЧ

ДГ

ДГ ПЧ В,ПЧ



ЗОШ

№6

1 ПЧ

ВМЛ

ДГ

ДПДС

ДГ

В

ПЧ

ДГ

В

В


Вікторівна

гімназ ДПДС МК

5 Олексик Дмитро

Андрійович

гімназ 1 ПЧ

6 Юрченко

Людмила


ЗОШ

№12

32 В, ПЧ ПЧ ПЧ



ЗОШ

№13

18



ЗОШ

№17,

22 В, ПЧ, ДПДС МР МК

ДПДС

ВМЛ,

В

9 Гулай Ігор Ігорович ЗОШ

№19

ПЧ В,ПЧ,

ДПДС

ВМЛ,

В


Олегівна

ЗОШ

№22,

33 ПЧ ДПДС ВМЛ

11 Сачек Таїса Миколаївна ЗОШ

№26

40 ПЧ ПЧ

Д – доповідь, П – повідомлення, В – виступ, ОД – обмін досвідом, МР –

методичні рекомендації, Т – тренінг, МК – майстер-клас, РЗ – розробка завдань,

ПЧ – практична частина,ДГ - динамічна група, ДПДС- дистанційний постійно

діючий семінар, ВМЛ - публікації на освітньому порталі Віртуальна методична

лабораторія

Додаток 3

Відомості про членів міського МО вчителів фізики та астрономії

№

з/п

П.І.Б. Школа Діагностична картка

Методична

проблема

Має досвід

з

питання…

Потребує

допомоги в

питанні



ЗОШ

№1

Шляхи

підвищення

інтересу до

фізики

2 Ромаш Марина


ЗОШ

№2

Шляхи

гуманізації та

гуманітаризації

освіти



ЗОШ

№6

Використання

методу проектів

на уроках

фізики


Вікторівна.

Гімназія Використання

е-контенту при

викладанні

фізики

6 Рислінг Зоя

Антонівна

ЗОШ

№2

Інноваційні

методи

викладанні

фізики

7 Юрченко Людмила


ЗОШ

№12

Компетентнісно

орієнтовані

технології

навчання



ЗОШ

№13

Метод проектів

на уроках

фізики



ЗОШ

№17,18

Удосконалення

уроку фізики

10 Гулай Ігор

Ігорович

ЗОШ

№19

Використання

інтерактивної

дошки на

уроках фізики


Олегівна

ЗОШ

№22

Компетентнісно

орієнтовані

технології

навчання

12 Сачек Таїса

Миколаївна

ЗОШ

№26

Організація

самостійної

діяльності учнів

на уроках

фізики

Documents

selydove-mmk.dn.sch.in.uaselydove-mmk.dn.sch.in.ua/Files/downloadcenter/МО... · Web view6 Використання методу проектів на уроках фізики