SILABUS Mental Health Nursing 2014

Mental Health Nursing

BUKU BLOK JURUSAN KEPERAWATAN FK UBSemester VIProgram A Reguler 1, Reguler 2 dan K3LN

BebanStudi:4 SKS

JURUSAN KEPERAWATANFAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANGT.A 2014/2015Koordinator : Ns.Lilik Supriati, M.Kep (LS)Tim MHN:Ns. Lilik S. M.Kep (LS)Ns. Retno Lestari, M.Nurs (RL)Ns. Renny Nova, S.Kep (RN) Ns. Linda Wieke, S.Kep Ns, Sholihatul Amaliya, S.Kep. Ns. Indraningrum Fitria, MMRS

BUKU BLOKMENTAL HEALTH NURSINGA. Pendahuluan1. Gambaran Umum BlokBlok ini merupakan blok Mental Health Nursing dengan beban studi 4 SKS yang diberikan kepada mahasiswa Jurusan Keperawatan Program A Semester VI Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya.Blok ini membekali mahasiswa dengan konsep dasar keperawatan jiwa pada tatanan pelayanan di rumah sakit umum, rumah sakit jiwa dan komunitas untuk dapat melakukan asuhan keperawatan jiwa pada klien dengan rentang sehat, psikososial maupun gangguan jiwa . Pengalaman belajar diberikan dengan metode ceramah dan diskusi melalui penugasan baik secara individu maupun kelompok, termasuk presentasi kelompok dengan partisipasi aktif mahasiswa. Metode evaluasi meliputi ujian tulis, ujian praktikum, penugasan individu maupun kelompok.

2. Kompetensi Mahasiswa mampu:1. Menjelaskan konsep dasar keperawatan jiwa2. Menjelaskan konsep dasar kesehatan jiwa3. Menguraikan cara penyusunan proses keperawatan jiwa4. Menyusun asuhan keperawatan jiwa pada klien dengan masalah psikososial:5. Menyusun asuhan keperawatan jiwa pada klien dengan masalah gangguan jiwa6. Menerapkan Terapi modalitas dalam keperawatan jiwa7. Menguraikan asuhan keperawatan pada kelompok khusus

3. Sasaran Pembelajarana. Tujuan pembelajaran terminalPada akhir blok ini mahasiswa diharapkan mampu melakukan asuhan keperawatan pada sistem klien baik pada kondisi sehat jiwa, mangalami masalah psikososial dan gangguan jiwa dengan menggunakan konsep model keperawatan jiwa yang terkait.

b. Sasaran Pembelajaran PenunjangPada akhir blok ini mahasiswa mampu:1. Menjelaskan tentang sejarah psikiatri dan keperawatan jiwa2. Menjelaskan tentang legal dan etik keperawatan jiwa3. Menjalaskan dan menerapkan konsep model keperawatan jiwa4. Menjelaskan peran dan fungsi perawat jiwa5. Menjalaskan dan menerapkan hubungan terapeutik perawat klien6. Menjelaskan dan menerapkan proses keperawatan jiwa7. Menjelaskan dan menerapkan kontek psikologikal dalam asuhan keperawatan jiwa8. Menjelaskan klasifikasi Gangguan Mental di Indonesia menurut PPDGJ IV9. Menjelaskan Psychopharmacology danTerapi Somatik10. Menjelaskan Peran perawat dalam pemberian obat dan terapi somatik11. Menjelaskan dan menerapkan terapi aktivitas kelompok12. Menjelaskan tentang terapi perilaku kognitif13. Menjelaskan tentang Intervensi Keluarga dalam Penanganan Masalah Psikiatric Klien14. Menjelaskan tentang community mental health nursing15. Menjelaskan dan menerapkan asuhan keperawatan pada populasi khusus dalam keperawatan jiwa16. Menjelaskan dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan perilaku kekerasan, harga diri rendah, halusinasi, waham, resiko bunuh diri

SKEMA PEMBELAJARAN

Mata KuliahTujuan UmumTujuan KhususDeskripsi Mata KuliahMetodeEvaluasi

Mental Health NursingMahasiswa mampu memahami perspektif, prinsip dan konsep dasar kesehatan dan keperawatan jiwa serta mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien dengan sehat jiwa, masalah mental emosional dan gangguan jiwa serta penatalaksanaanya di pelayanan kesehatan, masyarakat dan keluargaMahasiswa mampu:1. Menjelaskan konsep dasar kesehatan jiwa

1. konsep kesehatan jiwaa. Pengertian kesehatan jiwab. Kriteria sehat jiwa 1) Sehat jiwa2) Gangguan mental emosional3) Sakit jiwa4) Adapatasi psikologis terhadap stresc. Stress adaptasi dalam aplikasi di keperawatan jiwa1) Stress sebagai respon biologis2) Stress sebagai kejadian lingkungan3) Stress sebagai transaksi antara individu dan lingkungana) presipitasib) persepsi individuc) factor predisposisi4) Managemen stressa) definisib) indikasic) tujuand) prosedurDiscovery Learning Ceramah Tanya Jawab

Tutorial/SGD/Study Kasus/Role PlayFormatifPenilaian diskusiPenilaian critical thingkingPenilaian Profesionalisme

sumatifUjian tulistugas

SumatifUjian praktikum


2. Pedoman Penggolongan dan Diagnosis Gangguan Jiwa (PPDGJ)a. Pengertianb. Aksis dalam diagnose medisc. Penggolongan diagnose gangguan jiwa (PPDGJ III)

Ceramah Tanya JawabStudy KasusFormatifPenilaian diskusiPenilaian critical thingkingPenilaian Profesionalisme


3. Psikofarmakologi a) Prinsip farmakoterapi: farmakokinetik, farmakodinamik, drug co-administration, populasi special, dasar biologis dalam psikofarmakologib) Obat antiansieats dan sedative hipnotikc) Obat antidepresand) Obat mood stabilisasie) Obat antipsikotik

Discovery Learning Ceramah Tanya JawabStudi kasusFormatifPenilaian diskusiPenilaian critical thingkingPenilaian Profesionalisme



2. Menjelaskan konsep dasar keperawatan jiwa

1. Konsep dasar keperawatan jiwaa. Sejarah Keperawatan Jiwab. Pengertian keperawatan jiwac. Falsafah keperawatan jiwad. Peran dan fungsi perawat jiwae. Standart praktek keperawatan jiwaf. Etik keperawatan dalam intervensi keperawatan jiwa



2. Model praktek keperawatan jiwaa. Teori psikoanalitikb. Teori interpersonalc. Teori sociald. Teori eksistensiale. Teori f. Teori perkembangan psikososialg. Teori hubungan objekh. Teori perkembangan morali. Model keperawatan peplau




1. Psikodinamika gangguan jiwa dari aspek keperawatana. Model adaptasi stress stuardb. Evidence based psychiatric nursing practice



2. Konsep CMHNa. Definisib. Model asuhan keperawatan jiwa ditatanan komunitasc. Rentang respon keperawatan jiwa di komunitas d. Populasi yang rentan mengalami masalah kesehatan jiwa

e. Pelatihan kader dan petugas keperawatan jiwa komunitasf. Manajemen pelayanan CMHN1) Pilar 12) Pilar 23) Pilar 34) Pilar 4Discovery Learning Ceramah Tanya JawabStudi kasus

Tutorial/SGD/Study Kasus/Role PlayFormatifPenilaian diskusiPenilaian critical thingkingPenilaian Profesionalisme sumatifUjian tulistugas



3. Konsep consultation liaison mental health nursinga. Latar belakangb. Definisic. Konsep utama CLMHNd. Tujuane. Manfaatf. Komponen

g. Aplikasi CMLHN di rumah sakit umum

Discovery Learning Ceramah Tanya JawabStudi kasus

Tutorial/SGD/Study Kasus/Role Play

FormatifPenilaian diskusiPenilaian critical thingkingPenilaian Profesionalisme sumatifUjian tulistugas


4. KOnsep Psychiatric Intensive Care Unit (PICU)a. Pengertianb. Indikasic. Pola penanganand. Alur penerimaan klien di PICUe. Fase tindakan intensivef. Ketenagaan

g. Asuhan kperawatan pada PICUDiscovery Learning Ceramah Tanya JawabStudi kasus


FormatifPenilaian diskusiPenilaian critical thingkingPenilaian Profesionalisme sumatifUjian tulistugas



3. Menjelaskan dan mengaplikasikan proses keperawatan jiwa pada studi kasusa. Menjelaskan tentang pengkajian keperawatan jiwa

1. Pengkajiana. Pengkajian metode stuart & laraiab. Konteks biologi dalam asuhan keperawatan jiwac. Konteks psikologikal dalam asuhan keperawatan jiwad. Konteks social, budaya dan spiritual dalam asuhan keperawatan jiwa

e. Aplikasi pengkajian keperawatan jiwaTutorial/SGD/Study Kasus/Role PlayFormatifPenilaian diskusiPenilaian critical thingkingPenilaian Profesionalisme sumatifUjian tulistugas


b. Menjelaskan dan mengaplikasikan tentang diagnose keperawatan jiwa pada studi kasus/ role play2. Diagnosa Keperawatana. Analisa datab. Pohon masalahc. Diagnosa NANDAd. Aplikasi penyusunan diagnose keperawatan jiwaTutorial/SGD/Study Kasus/Role PlaySumatifUjian praktikum

c. Menjelaskan dan mengaplikasikan tentang intervensi keperawatan jiwa pada kasus/ role play3. Intervensi keperawatan jiwaa. NOCb. NICTutorial/SGD/Study Kasus/Role Play



d. Menjelaskan tentang implementasi keperawatan jiwa4. Implementasi keperawatana. Strategi PelaksanaanTutorial/SGD/Study Kasus/Role PlaySumatifUjian praktikum

e. Menjelaskan tentang evaluasi keperawatan jiwa5. Evaluasi keperawatana. Analisis Proses Interaksi (API)b. SOAPTutorial/SGD/Study Kasus/Role PlaySumatifUjian praktikum

f. Menjelaskan tentang Dokumentasi asuhan keperawatan jiwa6. Dokumentasi

Tutorial/SGD/Study Kasus/Role PlaySumatifUjian praktikum

4. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan sehat jiwa pada studi kasusa. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan sehat jiwa stimulasi kesehatan jiwa pada bayi

1. Stimulasi kesehatan jiwa pada bayia. Definisib. Perkembangan kesehatan jiwa c. Stimulasi kesehatan jiwa



b. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan sehat jiwa stimulasi kesehatan jiwa pada todler2. Stimulasi kesehatan jiwa pada toddlera. Definisib. Perkembangan kesehatan jiwa c. Stimulasi kesehatan jiwa



c. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan sehat jiwa stimulasi kesehatan jiwa pada pra sekolah3. Stimulasi kesehatan jiwa pada pra sekolaha. Definisib. Perkembangan kesehatan jiwa c. Stimulasi kesehatan jiwa


d. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan sehat jiwa stimulasi kesehatan jiwa pada sekolah4. Stimulasi kesehatan jiwa pada anak sekolaha. Definisib. Perkembangan kesehatan jiwa c. Stimulasi kesehatan jiwa


e. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan sehat jiwa stimulasi kesehatan jiwa pada remaja5. Stimulasi kesehatan jiwa pada remajaa. Definisib. Perkembangan kesehatan jiwa c. Stimulasi kesehatan jiwa



f. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan sehat jiwa stimulasi kesehatan jiwa pada dewasa awal6. Stimulasi kesehatan jiwa pada dewasa awala. Definisib. Perkembangan kesehatan jiwa c. Stimulasi kesehatan jiwa


g. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan sehat jiwa stimulasi kesehatan jiwa pada dewasa7. Stimulasi kesehatan jiwa pada dewasa menengaha. Definisib. Perkembangan kesehatan jiwa c. Stimulasi kesehatan jiwa


h. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan sehat jiwa stimulasi kesehatan jiwa pada lansia8. Stimulasi kesehatan jiwa pada lansiab. Definisic. Perkembangan kesehatan jiwa d. Stimulasi kesehatan jiwa



5. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan masalah mental emosional pada studi kasusa. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan sehat jiwa pada ansietas

1. Asuhan keperawatan jiwa pada ansietasa. Konsep ansietas1) Definisi2) Penyebab3) Tanda dan gejala4) Tingkatan

b. Asuhan keperawatan1) Pengkajian2) Diagnose3) Intervensi4) Implementasi5) evaluasi




b. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan sehat jiwa pada gangguan citra tubuh

2. Asuhan keperawatan jiwa pada gangguan citra tubuha. Konsep gambaran diri1) Definisi2) Penyebab3) Tanda dan gejala

b. Asuhan keperawatan1) Pengkajian2) Diagnose3) Intervensi4) Implementasi5) evaluasi




c. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan sehat jiwa pada berduka3. Asuhan keperawatan jiwa pada berdukaa. Konsep kehilangan1) Definisi2) Penyebab3) Tahapan berduka4) Teori berduka5) Tanda dan gejala

b. Asuhan Keperawatan jiwa6) Pengkajian1) Diagnose2) Intervensi3) Implementasi4) evaluasi



6. Menyusun Asuhan keperawatan pada gangguan jiwa pada studi kasusa. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan gangguan jiwa pada halusinasi 1. Asuhan keperawatan jiwa pada halusinasia. Konsep halusinasi1) Konsep 2) Definisi3) Penyebab4) Tahapan halusinasi5) Tanda dan gejala

b. Asuhan Keperawatan1) Pengkajian2) Diagnose3) Intervensi4) Implementasi5) evaluasi





b. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan jiwa pada gangguan proses pikir2. Asuhan keperawatan jiwa pada gangguan proses pikera. Konsep proses pikir1) Definisi2) Komponen proses pikir 3) Penyebab4) Tanda dan gejala

b. Asuhan Keperawatan1) Pengkajian2) Diagnose3) Intervensi4) Implementasi5) EvaluasiDiscovery Learning Ceramah Tanya JawabStudi kasus



c. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan jiwa pada perilaku kekerasan3. Asuhan keperawatan jiwa pada perilaku kekerasana. Konsep perilaku kekerasan1) Definisi2) Rentang respon3) Penyebab4) Tanda dan gejala






d. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan jiwa pada gangguan isolasi sosial4. Asuhan keperawatan isolasi sociala. Konsep isolasi sosial1) Definisi2) Rentang respon 3) Penyebab4) Tanda dan gejala





e. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan jiwa pada harga diri rendah5. Asuhan keperawatan pada gangguan mooda. Konsep gangguan mood1) Definisi2) Rentang respon 3) Penyebab4) Tanda dan gejala






f. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan jiwa pada resiko bunuh diri6. Asuhan keperawatan pada bunuh diria. Konsep bunuh diri1) Definisi2) Rentang respon3) Penyebab4) Tanda dan gejala





g. Menyusun dan mengaplikasikan Asuhan Keperawatan jiwa pada deficit perawatan diri7. Asuhan keperawatan pada deficit perawatan diria. Konsep deficit perawatan diri1) Definisi2) Komponen deficit perawatan diri3) Penyebab4) Tanda dan gejala






7. Menguraikan asuhan keperawatan pada kelompok khususKonsep gangguan jiwa Anak: Autisme ADHD/GPP Retardasi MentalAsuhan keperawatan pada gangguan jiwa Anak: Autisme ADHD/GPPRetardasi Mental




Konsep NAPZAAsuhan Keperawatan pada klien dengan NAPZAa. Definisib. Penyebabc. Manifestasi klinisd. Jenis-jenis obate. Aplikasi proses keperawatan





Asuhan Keperawatan jiwa pada lansia a. Epidemiologib. Teori penuaanc. Proses penuaan yang normald. Perhatian khusus pada lansiae. Konsep depresif. Konsep demensiag. Aplikasi proses keperawatan




Konsep Perilaku kekerasan di keluarga dan komunitasAsuhan Keperawatan pada klien sebagai korban kekerasan di keluarga dan komunitasa. Faktor predisposisib. Faktor presipitasic. Aplikasi proses keperawatand. Terapi modalitas





Asuhan Keperawatan pada penanganan kasus kedaruratan jiwaa. Faktor predisposisib. Faktor presipitasic. Jenis-jenis penangand. Manifestasi klinise. Aplikasi proses keperawatan




8. Menerapkan Terapi modalitas dalam keperawatan jiwaPeran perawat dalam ECT




Peran perawat dalam pemberian psikofarmaka

Konsep gangguan Kognitif : (delirium dan demensia)Konsep Terapi KognitifKonsep Terapi PerilakuKonsep Terapi Kognitif dan PerilakuPeran perawat dalam pelaksanaan Terapi Kognitif dan perilaku


Konsep Terapi keluargaPeran perawat dalam terapi keluarga

Konsep terapi lingkunganPeran perawat dalam terapi lingkungan

Konsep terapi okupasi dan rehabilitasiPeran perawat dalam terapi okupasi dan rehabilitasi

Konsep KelompokKonsep Terapi KelompokPeran perawat dalam Terapi Aktivitas KelompokPembuatan Propsal TAK Aplikasi TAK




JADWAL PEMBELAJARAN MINGGU 1

Kelas KelasTOPIK`PENGAJARMetodeTugas

REg 1Reg 2K3LNRUANG

MINGGU 1

SELASA1-4-201413.30-16.00SELASA1-4-201410.30-13.00SELASA1-4-201408.00-10.30BIOMEDIK LANTAI 21. Penjelasan blok2. Proses Keperawatan JiwaRLCeramah, dikusi

Rabu 2-4-201408.00-10.30Rabu 2-4-201410.30-13.00rabu2-4-201413.30-16.00BIOMEDIK LANTAI 23. Konsep Dasar Kesehatan jiwa dan Konsep Dasar Keperawatan Jiwa

LSCeramah, dikusi

Kamis 3-4-201408.10.30

13.30-16.00KAMIS3-4-201410.30-13.00

08-10.30KAMIS 3 - 4-201413.30-16.00

10.30-13.00BIOMEDIK LANTAI 2

Lab skill4. Askep HDR, citra tubuh dan Isolasi Sosial

Praktikum 1 : Sp HDR, citra tubuh dan isolasi sosial

RL & RN

FasilitatorSeminar

RoleplaydiskusiKelompok 1

Jumat4 4 - 201408.00-10.30Jumat4 4 - 201410.30-13.00Jumat4 4 - 201413.30-16.00BIOMEDIK LANTAI 25. Askep PK dan halusinasiLS & RNseminarKelompok 2


kelasKelasTOPIK`PENGAJARMetodeTugas

REG 1REG 2K3LNRUANG

MINGGU 2

SENIN7-4-201408.00-10.30

13.30-16.00SENIN7-4-201410.30-13.00

08.00-10.30SENIN7-4-201413.30-16.00

10.30-13.00GPP lt 2

Biomedik lt 2Praktikum 2 : askep PK dan halusinasi

6. Model praktek Keperawatan Jiwa

Fasilitator

LSRole playDiskusi

Ceramahdiskusi

SELASA8-4-201413.30-16.00SELASA8-4-201410.30-13.00

SELASA8-4-201408.00-10.30Biomedik Lt 27. Askep Ansietas dan Askep Kehilangan

LS & RNseminarKelompok 3

RABU9-4-201408.00-10.30

RABU9-4-201410.30-13.00RABU9-4-201413.30-16.00BIOMEDIK LANTAI 28. PPDGJ dan PsikofarmakologiRLCeramah, diskusi

KAMIS10-4-201413.30-16.00

08.00-10.30KAMIS10-4-201408.00-10.30

10.30-13.00KAMIS10-4-201410.30-13.00

13.30-16.00

Skill lab

Biomedik lt 2Praktikum 3 :SP ansietas dan berduka

9. Askep Waham, RBD dan DPD

Fasilitator

LS & RNCeramah, diskusi

seminar

Kelompok 4

JUMAT11-4-201408.00-10.30JUMAT11-4-201410.30-13.00

JUMAT11-4-201413.30-16,00Biomedik lt 2Praktikum 4: proses keperawatan (pengkajian, diagnosa, intervensi dan implementasi)Praktikum intervensi krisis

FasilitatorRoleplayDiskusi


KelasKelas TOPIK`PENGAJARMetodeTugas

REG 1REG 2K3LNRUANG

MINGGU 3

SENIN14-4-201408.00-10.30

13.30-16.00SENIN14-4-201410.30-13.00

08.00-10.30

SENIN8-4-201313.30-16.00

10.30-13.00GPP lt 2

Biomedik lt 2Praktikum 5 : SP waham, RBD dan DPD

10. CMHN

Fasilitator

RLRole playDiskusi

ceramah

SELASA15-4-201413.30-16.00SELASA15-4-201410.30-13.00

SELASA15-4-201408.00-10.30BIOMEDIK LANTAI 211. TAKRL & RNSeminarKelompok 5

RABU16-4-201408.00-10.30

RABU16-4-201410.30-13.00RABU16-4-201413.30-16.00BIOMEDIK LANTAI 212. Askep napza, kedaruratan psikiatri dan kekerasan pada masyarakatLSCeramahdiskusi

KAMIS17-4-201413.30-16.00

08.00-10.30KAMIS14-4-201408.00-10.30

10.30-13.00KAMIS17-4-201410.30-13.00

13.30-16.00Skill lab

Biomedik lt 2Praktikum 6 :deteksi dini dan TAK

13. Askep Ggn Jiwa Anak, Remaja dan LansiaFasilitator

RLRoleplaydiskusi

Ceramah diskusi


kelaskelasTOPIK`PENGAJARMetodeTugas

Reg 1Reg 2K3LNRUANG

MINGGU 4

SENIN21-4-201408.00-10.30

13.30-16.00SENIN21-4-201410.30-13.00

10.30-13.00SENIN15-4-201413.30-16.00

10.30-13.00GPP lt 2

Biomedik lt 2Mandiri

14. Terapi modalitasMandiri

LS Mandiri

Ceramah

SELASA22-4-201413.30-16.00SELASA22-4-201410.30-13.00SELASA22-4-201408.00-10.30BIOMEDIK LANTAI 2UJIAN 1PJMK

RABU23-4-201408.00-10.30RABU23-4-201410.30-13.00Rabu23-4-201413.30-16.00Biomedik lt 2Ujian Praktikum Fasilitator

Kamis 24-4-201413.30-16.00Kamis24-4-201408.-10.30Kamis24-4-201410.30-13.00Biomedik lt 2UJIAN 2PJMK

Jumat25-4-2014Jumat25-4-2014Jumat25-4-2014Biomedik lt 2Ujian REMIDI ( dalam konfirmasi)PJMK

4. Evaluasi1. Diskusidan presentasi: 20%2. Ujian Tulis 1: 25%3. Ujian Tulis 2: 25%4. Praktikum: 30%100%Catatan: Kehadiran minimal 80% dan Praktikum harus 100% sebagai syarat ujian

5. REFERENSICapernito, L.j (1995). Buku saku diagnose keperawatan (ed.Indonesia). Jakarta .EGC

Fotinash, C.M. dan holloday, P.A. (1991).Psychiatric nursing care plan. St. Louis :Mosbby Year Book.

Keliat, B.A (1997). Gangguan koping, citra tubuh seksual pada klien Kanker. (ed, Indonesia ) Jakarta : EGC

Keltner, N.L Schuecke, L.H, dan Bostrom, C.E. (1991). Psychitaric nursing: a psychotherapeutic Managemant approach. St. louis : Mosby Year Book.

Pasquali,E.A, Arnold, H.N dan de Basio, N (1989). Mental health nursing: holistic approach St Louis: The C V Mosby Company

Rawlin, R.P dan Heacock, P.E (1993) Clinical Manual of psychiatric nursing. St. Louis : Mosby Year Book

Stuart, G.W dan Sundeen, S,J (1991). Principles and practice of psychiatric nursing. St. Louis : Mosby Year Book

Stuart, G.W dan Sundeen, S,J (1991) .Pocket guide to psychiatric nursing St. Louis : Mosby Year Book.

Stuart, G.W ,dan Sundeen, S.J. (1995). Principles and practice of psychiatric nursing. St. Louis: Mosby Year Book

Stuart, G.W. dan Sundeen,S,J. (1995). Buku saku keperawatan jiwa (ed. Indonesia).Jakarta : EGC

Townsend,M.C (1995) Buku saku diagnose keperawatan keperawatan psikiatri pedoman untuk pembuatan rencana perawatan.(ed. Indonesia) Jakarta EGC.

Townsend. M.C. (1996) Psychiatric Mental health nursing : concepts of care. (2nd.ed) Philadelphia Davis Company

Wilson, H.S, dan Knersi.C.R (1992). Psychiatric nursing. (4th.ed) California: Addison Wesley Nursing.

Semua buku ajar/ majalah yang terkait dengan keperawatan jiwa dan direkomendasikan oleh pengajar.

PERLU DIPERHATIKAN1. Setiap perkuliahan mahasiswa wajib membawa referensi keperawatan jiwa2. Referensi yang diwajibkan adalah text book dan jurnal

Daftar Fasilitator

Nama Praktikum 1Sp HDR, citra tubuh dan isolasi sosial

Praktikum 2SP PK dan halusinasiPraktikum 3SP ansietas dan berduka

Praktikum 4proses keperawatan (pengkajian, diagnosa, intervensi dan implementasi)Praktikum intervensi krisis

Praktikum 5SP waham, RBD dan DPDPraktikum 6Deteksi dini dan TAK

Persamaan persepsi praktikum Retno lestari, MN Lilik SupriatiLilik SupriatiRetno lestariLilik SupriatiRetno lestari

Retno lestari

Kel 1Kel 2Kel 3Kel 4Kel 5Kel 6

Lilik supriati


Renny nova


Linda wieke


Indraningrum fitriaKel 5Kel 6Kel 1Kel 2Kel 3Kel 4

Sholihatul amaliya


Cadangan : Dian Susmarini dan Evi

PEMBAGIAN KELOMPOK SEMINARMENTAL HEALTH NURSINGPROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATANNFAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG TAHUN 2014

KELAS REGULER 1NOKELOMPOK 1KELOMPOK 2KELOMPOK 3KELOMPOK 4KELOMPOK 5

1.TRIAN AGUS HARTANTO

ARDIANA IUS

IDA MARYATI TRI R.

ARFIANITA RAMADHANI

IRMA KURNIAWATI

2.EDWINA NARULITASARI

ALFIN FIRSTIAN R

HERY ENI SURYANI

DWI HANDAYANI SUNDOR

BAIQ RIRIN VIHASTI SETIARINI

3.I WYN GD SARASWASTA

MEIDA UNTARI

FRITA FERDINA

DIANIS PAHLEVI R.

ELMI ALFIA MUQOROBIN

4.ATIKATSANI LATIFAH

DSK MD DIAH PURNAMA

AISYAH PUTRI SARI D.

NUNIK FATMAWATI

ISROAH

5.RISMAYA NOVITASARI

METI VERDIAN Y

HESTI PURWANINGSIH

RENY RUDY ASISTA

EKA FITRI CAHYANI

6.KHONA`AH TOYYIBAH

INDIRA RAHMADEWI

AMILDYA DWI ARISANTI

HARTONO

ETRI NURHAYATI

7.ASMAWATI FITRIANA J

AFFRIDA NURLILY CHINTYA WIDARIATIKA DYAH SETYANINGATI

RAHMI NURROSYID PRIMADIATIAFIAT ARIF IBRAHIM

8.DIKA ARINI P

NI WAYAN ASMA NIRA YUSTIKAFITRI OCTAVIA HADI PUTRI

NADHIRA WAHYU L

YULIANA WAHYU PUSPITASARI

9.SHINTA ARDIANA PUSPITASARITRIANA NOVITASARI

NUR ANISA

WISAM WAFI KURNIAWAN

PUTRI ANESWARI

10.DANASTRI DANNISWARI

RIKA AYU KUSUMA HASYIMRITA OKTAVIANTI

MARETTA SEKAR DEWI

DHINAR IKA WARDHANI P

11.DEWI FARIDA VIVTYASARI

ANITA IKA LESTARI

KINANTI PRIMANDINI

GIOVANNY SUMEINAR

YUNI WIDIYANINGSIH

12.ADE RUMONDANG MH

KELAS REGULER 2

NOKELOMPOK 1KELOMPOK 2KELOMPOK 3KELOMPOK 4KELOMPOK 5

1.MEGA WIJAYASITI ALIYAH

UZZY LINTANG SAVITRI

BRYAN PRASETYO

M JUNJUNG RASA BAKTI

2.PRILLY PRISKYLIAANGERNANI TRIAS W

IFA RAHMAWATI

ANY SETIYORINI

RENNY RINOVANTI

3.NIRMA PANGESTIKA

GITA PUSPITASARI

MAULANA RAHMAT H

HENKY INDRA LAKSONO

ATIKA PUTRI AYU

4.GIGIH ADETYA JUNAEDI

DOMA MARTAPURA

YOUSHIAN ELMY

RINDIKA ILLA K

RENI CATUR RAHMAWATI

5.DEFI DESTYAWENY

MERCHILLIEA ESO NAVY

ANITA NUR MAYASARI

FENTI DIAH HARIYANTI

ADELIA ROCHMA

6.ERVINA AYU MISGIARTI

NOVITA WULAN DARI

MUHAMAD BURHANUDIN

ARINI NUR HIDAYATI

FAIZATUL MUDAWWAMAH

7.NI MADE ARDANINGSIH

JUMMANI

ERWINA RUSMAWATI

DEWI ATIQA ANGGRAENI

RAHMAYANI LATIF

8.RANI INDRAWATI

DWI ASTUTI

SRI INDAH NOVIANTI

YOFA BIRRUL WALIDAINI R

ENY DWI OKTAVIANI

9.DEVI FRADIANA

ISTIQOMAH

RATIH KUMALASARI

AMIN AYU BADRIYAH

TEGUH FITRIYANTO

10.WINDIARTI RAHAYU

NUR KHOSIYAH

SITI ROSLINDA ROHMAN

RITA NOVITA SARI

ANA MUHASSHONAH

11.MAS`AH FARIDHATUL FITRIDICKY SYAHRULLOH BAKHRINOVITASARI ANDRIANI

ZULVANA

RISYDA MARIFATUL KHOIROT

12.SURYAT MOHSAN

YULIYANTI

INDAH DWI RAHAYU

KELAS K3LN

NOKELOMPOK 1KELOMPOK 2KELOMPOK 3KELOMPOK 4KELOMPOK 5

1.AYUNI RIZKA UTAMI

SUGENG TRIANUGRAH RAMAMULIAWANDWI PUJI RAHAYU

NURUL AMBOROWATI

ILA RESALITA

2.ANDIKA FUSHIGI

SELI ELFIANAH

CHINDY PURBO LABDO

MAIGESTU GALUH DWI SAPUTRONADIA OKTIFFANY PUTRI

3.KRISNA WIDYA BASKORO

DWI AKNES PRAWESTI

DEFRI ANDRIAN DWI ARDIKAAPRILIA DWI PUSPITASARI

SHINDY WULANDARI

4.SAIFULLAH ALFARUQI

ARDIANTA GEDE P

SITI SULAICHA

ICCA PRESILIA ANGGREYANTIBERNANDHA HARGI D P

5.ANISSA MAYDINAH

KARTIKA PUSPA AYU P

CARINA REGA UTOMO

PUTU AYU DIAN KHARISMASANTHISITI MUTHMAINNAH

6.HESTHI RAHMADHANI

KADEK NOVA PRAYADNI DEWISRI NUR AINI

SANDRA NOVITA

NOVITA PUSPASARI

7.RATNA WIRAWATI R

FERONICHA GADIS MAHARANIDWI SETYO P

ISTY O. KEBAKOLE

I KETUT YOGA SEDANA

8.DIAN ARISTANTI

FIQIH ANDRIAN ILMANSYAHLAILI ROHMAWATI

FEBY FITRI AMALI

ANISAH PUSPITA SARI

9.ARIF DIKA MAHENDRA

EPHYSIA RATRININGTYAS

FARIHATUL HOIROH

IFMI NURUL HIDAYAH

SANDRA NOVITA

10.YEPY HESTI RIANI

DINA MUKMILAH MAHARIKAKADEK KUSUMA WARDANAMASITA WIDIYANI

ADINDA MAWADA RAHMAH

11.DITA FEBRIANA FATMAWATI

Documents

SILABUS Mental Health Nursing 2014