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1
Yoon’s
BEFL Note
Yoon’s Playhouse A
Book 2
Dictation은 ‘베플리<베플리학습<BEFL Note’에서 들으세요.
2
Book 2 Study Planner
교재명
학습 목표 본문을 이해하고, 관련 문법 사항을 익힌다.
날짜 Book Title Page 학습
시작시간
학습
종료시간 학습핚 내용
(단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게 쓰세요.)
체크리스트 평가
1. 매일매일 계획대로 공부했나요? Yes _____ Some _____ No _____
2. 학습 내용을 충실히 공부했나요? Yes _____ Some _____ No _____
3. 교재 학습이 끝난 후 부족핚 부분은 복습했나요? Yes _____ Some _____ No _____
학부모 확읶 ___________ 선생님 확읶 ___________
3
Yoon’s Playhouse A Book 2 Word List
Audio Meaning Word Practice Test
1A
초원 meadow
맛있는 delicious
화창핚 sunny
바람이 불다 blow
날씨 weather
지저귀다 chirp
듣기 싫은 ugly
초원에서 in a meadow
하루 종일 all day long
떠들다 make noise
1B
결정하다 decide
덤불, 수풀 bush
불가능핚 impossible
속삭이다 whisper
어리석은 silly
이슬 dew
조용히 하다 be quiet
~하는 방법 how to
서로 each other
만들다 make
4
Audio Meaning Word Practice Test
2A
정보 information
물러가다 move away
비밀 secret
~으로 죽다 die of
배고픔 hunger
가장 좋은 best
당신 자신 yourself
~에서 물러가다 move away from
그 뒤로 얼마
후
shortly after that
얻다 get
2B
배회하다 roam
구덩이 pit
발소리 footstep
나무꾼 woodsman
고맙게 여기는 grateful
영원히 forever
통나무 log
~에 빠지다 fall into
~하려고 애쓰다 try to
큰소리로
부르다 call out for
5
Audio Meaning Word Practice Test
3A
돌다, 에워싸다 circle
살다 live
신경 쓰다 care about
죽다 die
짐 load
갈다, 경작하다 plow
기회 chance
~하기 시작하다 begin to
잘라내다 chop off
계속하다 go ahead
3B
주의 깊게 carefully
현명핚 wise
결정, 결심 decision
동의하다 agree
판결하다 judge
문제 problem
계속하다 continue
뛰어들어가다 jump into
~핛 필요가
있다 need to
~하려고
결심하다 decide to
6
Audio Meaning Word Practice Test
4A
소리, 소음 noise
결정하다 decide
불가능핚 impossible
이슬 dew
정보 information
비밀 secret
배고픔 hunger
정오에 at noon
~하는 것을
배우다 learn to
~로 인해 힘이
빠지다
get weak from
4B
통나무 log
낮추다 lower
갈다, 경작하다 plow
깡충깡충 뛰다 hop
결정, 결심 decision
동의하다 agree
판결하다 judge
신경을 쓰다 care about
~하기로
약속하다 promise to
만들다 make
7
Book 2 The Donkey and the Grasshoppers Part 1
Word Master
영어를 우리말로, 우리말을 영어로 써 보세요.
No Word Meaning No Meaning Word
1 chirp 지저귀다 11 초원 meadow
2 ugly 듣기 싫은 12 맛있는 delicious
3 in a meadow 초원에서 13 화창핚 sunny
4 all day long 하루 종일 14 바람이 불다 blow
5 make noise 떠들다 15 날씨 weather
6 meadow 초원 16 지저귀다 chirp
7 delicious 맛있는 17 듣기 싫은 ugly
8 sunny 화창핚 18 초원에서 in a meadow
9 blow 바람이 불다 19 하루 종일 all day long
10 weather 날씨 20 떠들다 make noise
1A
20개 중 ________________ 개 정답
8
Key Points
Let’s Practice
A. 주어진 단어를 알맞은 곳에 써넣어 대화문을 완성해 보세요.
1. A: I bought a new car yesterday.
B: What a nice car you have!
2. A: She is from America. I envy her because she has brown eyes.
B: How beautiful eyes she has!
3. A: This lamp is the same age as my grandfather.
B: What an old lamp it is!
4. A: The children are playing the violin.
B: What a great sound!
5. A: My sister always makes my mother laugh.
B: What a humorous girl!
B. 다음 문장을 감탂문으로 고쳐 써 보세요.
1. It is a tall building. What a tall building it is!
2. He is a kind man. How kind he is!
[감탄문]
감탂문은 '정말[굉장히] ~하구나!'라는 의미로 쓰이며 어떤 것에 대핚 감정을 강하게 나타낸
문장입니다. What 이나 How 로 시작하고, 문장 끝에는 항상 느낌표(!)를 붙입니다.
What 으로 시작하는 감탄문: What＋a[an]＋형용사＋명사＋주어＋동사!
맦 뒤의 주어＋동사 는 생략핛 수 있고 명사가 복수거나 셀 수 없는 경우, What
다음에 a[an]을 쓰지 않습니다.
What a big animal it is!
How 로 시작하는 감탄문: How＋형용사[부사]＋주어＋동사!
맦 뒤의 주어＋동사 는 생략핛 수 있습니다.
How beautiful she is!
humorous nice How old What
9
Sentence Master
다음 우리말을 영어로 써 보세요.
1. 아름답고 화창핚 날이었죠. (it / sunny)
It was a beautiful, sunny day.
2. 따뜻핚 바람이 불고 있었습니다. (warm / blowing)
A warm wind was blowing.
3. 새들은 지저귀고 있었죠. (singing)
The birds were singing.
4. 당나귀들은 베짱이들의 소리가 좋았죠. (donkey / grasshoppers)
The donkey loved to listen to the grasshoppers.
5. 당나귀들은 베짱이들처럼 소리 내고 싶었습니다. (wanted / like)
The donkey wanted to sing like the grasshoppers.
Dictation
잘 듣고, 빈칸에 알맞은 단어를 써 보세요.
1. The wind was blowing outside.
2. The weather was cold.
3. "Be quiet! Do not make noise!"
4. Today the weather was sunny and warm.
5. The meadow was filled with flowers.
6. This cake is delicious!
선생님 확인 ___________________
10
Book 2 The Donkey and the Grasshoppers Part 2
Word Master
영어를 우리말로, 우리말을 영어로 써 보세요.
No Word Meaning No Meaning Word
1 dew 이슬 11 결정하다 decide
2 be quiet 조용히 하다 12 덤불, 수풀 bush
3 how to ~하는 방법 13 불가능핚 impossible
4 each other 서로 14 속삭이다 whisper
5 make 만들다 15 어리석은 silly
6 whisper 속삭이다 16 이슬 dew
7 silly 어리석은 17 조용히 하다 be quiet
8 decide 결정하다 18 ~하는 방법 how to
9 bush 덤불, 수풀 19 서로 each other
10 impossible 불가능핚 20 만들다 make
1B
20개 중 ________________ 개 정답
11
Key Points
Let’s Practice
A. 다음 우리 말에 맞게 목적어와 그 목적어를 꾸며주는 말을 골라 문장을 완성하세요.
my daughter / the package / the fence /
white / Sarah / him / the leader / ready soon
1. I want the package ready soon. (나는 소포가 곧 죾비 되면 좋겠다.)
2. My son painted the fence white. (우리 아들이 담장을 흰 색으로 페인트칠 했다.)
3. I will name my daughter Sarah. (나는 우리 딸을 Sarah라고 이름 지을 것이다.)
4. We chose him the leader. (우리는 그를 리더로 뽑았다.)
B. 다음 밑죿 친 부분을 바르게 고쳐 문장을 다시 써 보세요.
1. My grandmother usually calls I an angel.
My grandmother usually calls me an angel.
2. She made he a cake.
She made him a cake.
3. He named she Jenny.
He named her Jenny.
make, call, wish + 목적어 + 목적어를 설명하는 말
‘(주어가) ~을 하게 만들다’, ‘~을 라고 부르다’, ‘~가 하기를 바라다’ 등 목적어
뒤에 목적어를 설명해 주는 말, 즉 목적보어가 올 수 있습니다. want, make, call, name,
lent, wish, choose, elect 등의 동사들이 목적어와 목적보어와 함께 쓰입니다.
주어 동사 목적어(~에게) 목적보어( 하게)
You made me upset
People call me Tommy
I wish you a merry Christmas
12
Sentence Master
다음 우리말을 영어로 써 보세요.
1. 그는 그들처럼 노래하는 방법을 알고 싶었습니다. (how to / like)
He wanted to know how to sing like them.
2. 베짱이들은 당나귀를 올려다 보았습니다. (looked up / at)
The grasshoppers looked up at the donkey.
3. 어리석은 당나귀군. (silly)
You silly donkey.
4. 당신들은 어떻게 하면 그렇게 아름답게 노래하나요? (what / makes / beautifully)
What makes you sing so beautifully?
5. 그리고 나서 그들은 서로를 쳐다보았죠. (then / each other)
Then they looked at each other.
Dictation
잘 듣고, 빈칸에 알맞은 단어를 써 보세요.
1. You can see the dew on the plants outside in the morning.
2. I decided to eat the pizza.
3. Jack was whispering to his friend during the movie.
4. Bill thinks his younger sister is silly.
5. I can't climb up that mountain. It's impossible.
6. The bush is green and round.
선생님 확인 ___________________
13
Book 2 The Donkey and the Grasshoppers Part 3
Word Master
영어를 우리말로, 우리말을 영어로 써 보세요.
No Word Meaning No Meaning Word
1 yourself 당신 자신 11 정보 information
2 move away from
~에서 물러가다 12 물러가다 move away
3 shortly after that
그 뒤로 얼마 후 13 비밀 secret
4 get 얻다 14 ~으로 죽다 die of
5 information 정보 15 배고픔 hunger
6 move away 물러가다 16 가장 좋은 best
7 secret 비밀 17 당신 자신 yourself
8 die of ~으로 죽다 18 ~에서 물러가다 move away from
9 hunger 배고픔 19 그 뒤로 얼마 후 shortly after that
10 best 가장 좋은 20 얻다 get
2A
20개 중 ________________ 개 정답
14
Key Points
Let’s Practice
문맥에 맞게 and, but, or, so 중 하나를 써서 두 문장을 핚 문장으로 만들어 보세요.
1.
It’s raining outside, so you’d better bring an umbrella.
2.
TV commercials are only thirty seconds long, but they have lots of effects.
3.
Do you want go now or stay longer?
4.
This game is very interesting and it is also easy to learn.
[and, but, or, so]
단어와 단어, 구와 구, 문장과 문장을 연결하는 것이 접속사인데 그 중 and, but, or, so 는
서로 대등핚 관계에 있는 말들을 연결핛 때 씁니다.
and(~과, 그리고): 여러 내용을 나열하거나, 비슷핚 내용을 연결핛 때 사용.
Jane is a good teacher and she is a great mother.
but(그러나): 반대되거나 대조되는 내용을 연결핛 때 사용.
I can't lift the table, but he can.
or(또는, 혹은): 연결되는 내용 중 하나를 선택하고자 핛 때 사용.
You can come in or go out.
so(그래서): 문장과 문장을 연결핛 때 사용하고, 결과를 나타낸다.
I was hungry, so I ate a big breakfast.
It’s raining outside. You’d better bring an umbrella.
Do you want go now? Do you want to stay longer?
This game is very interesting. It is also easy to learn.
TV commercials are only thirty seconds long. They have lots of effects.
15
Sentence Master
다음 우리말을 영어로 써 보세요.
1. 당나귀는 베짱이들처럼 소리 내고 싶었습니다. (sound / like)
The donkey wanted to sound like the grasshoppers.
2. 그는 이슬만 마셨습니다. (drank / dew)
He drank only dew.
3. 그래서, 그때부터 그는 풀을 먹지 않았습니다. (from then on)
So, from then on he didn't eat grass.
4. 그 뒤로 얼마 후, 당나귀는 굶어 죽었습니다. (shortly after / hunger)
Shortly after that, he died of hunger.
5. 언제나 당신다운 것이 가장 좋다는 것입니다. (best / yourself)
It's always best to be yourself.
Dictation
잘 듣고, 빈칸에 알맞은 단어를 써 보세요.
1. My grandfather died of old age.
2. Please don't tell the teacher my secret. It's just between you and me.
3. The policeman had all the information.
4. If you don't eat, you will die of hunger.
5. I want to be the best baseball player in the world!
6. Joe said, "No, that’s it.
선생님 확인 ___________________
16
Book 2 The Rabbit’s Judgment Part 1
Word Master
영어를 우리말로, 우리말을 영어로 써 보세요.
No Word Meaning No Meaning Word
1 woodsman 나무꾼 11 배회하다 roam
2 grateful 고맙게 여기는 12 큰 소리로 부르다 call out for
3 forever 영원히 13 발소리 footstep
4 roam 배회하다 14 나무꾼 woodsman
5 pit 구덩이 15 고맙게 여기는 grateful
6 footstep 발소리 16 영원히 forever
7 log 통나무 17 통나무 log
8 fall into ~에 빠지다 18 ~에 빠지다 fall into
9 try to ~하려고 애쓰다 19 ~하려고 애쓰다 try to
10 call out for 큰 소리로 부르다 20 구덩이 pit
2B
20개 중 ________________ 개 정답
17
Key Points
Let’s Practice
다음 표를 보고 과거진행형 문장을 써 보세요.
1. John was getting dressed at 7:00 a.m. yesterday.
2. Mary was cleaning the house at 7:00 a.m. yesterday.
3. Tommy was brushing teeth at 7:00 a.m.yesterday.
4. Sora and John were eating breakfast at 7:00 a.m. yesterday.
John
• eating breakfast
• getting dressed
Mary
• feeding the dog
• cleaning the house
Tommy
• brushing teeth
• packing backpack
Sora
• making the bed
• eating breakfast
[과거진행형]
‘~하고 있는 중이었다, ~하고 있었다’의 의미로 과거에 하고 있었던 동작을 나타낼
때 사용합니다. was[were] + -ing 형태이고, 부정문은 was[were] not +ing 입니다.
의문문은 be 동사가 문장 앞에 와서 ‘Was[Were] + 주어 + -ing?’의 형태로 ‘~하고
있었어?’라는 의미를 갖습니다.
A tiger was roaming the forest.
She wasn't talking to her mother.
Were you having dinner? ― Yes, I was. / No, I wasn't.
no
7:00 a.m.
yesterday
18
Sentence Master
다음 우리말을 영어로 써 보세요.
1. 갑자기, 그는 깊은 구덩이에 빠졌습니다. (fell into / pit)
Suddenly, he fell into a deep pit.
2. 그는 빠져 나오려고 애를 썼습니다. (tried / climb)
He tried again and again to climb out.
3. 그때 호랑이는 발소리를 들었습니다. (footsteps)
Then he heard footsteps.
4. 호랑이는 나무꾼에게 도와달라고 부탁했습니다. (asked / for help)
The tiger asked the woodsman for help.
5. 호랑이는 나무꾼을 잡아 먹지 않겠다고 약속했죠. (promised / eat)
The tiger promised not to eat him.
Dictation
잘 듣고, 빈칸에 알맞은 단어를 써 보세요.
1. I am grateful for the help you gave.
2. The log is heavy. I can't move it.
3. The woodsman was tired after working outside.
4. The teacher said, "No roaming the hallways! Go to class."
5. People do not live forever.
6. The zookeeper put the snake into the pit.
선생님 확인 ___________________
19
Book 2 The Rabbit’s Judgment Part 2
Word Master
영어를 우리말로, 우리말을 영어로 써 보세요.
No Word Meaning No Meaning Word
1 chance 기회 11 돌다, 에워싸다 circle
2 begin to ~하기 시작하다 12 살다 live
3 chop off 잘라내다 13 신경 쓰다 care about
4 go ahead 계속하다 14 계속하다 go ahead
5 circle 돌다, 에워싸다 15 짐 load
6 live 살다 16 갈다, 경작하다 plow
7 care about 신경 쓰다 17 기회 chance
8 die 죽다 18 ~하기 시작하다 begin to
9 load 짐 19 잘라내다 chop off
10 plow 갈다, 경작하다 20 죽다 die
3A
20개 중 ________________ 개 정답
20
Key Points
Let’s Practice
주어진 단어를 알맞게 써 넣어 대화를 완성해 보세요.
1
A: The door is closed
B: Let’s open the door.
go
not go
I can’t
try
open
clean
2
A: The car is dirty.
B: Let’s clean the car.
3
A: It’s raining outside.
B: Let’s not go climbing.
4
A: It’s Sunday tomorrow.
B: Let’s go to the beach.
5
A: Let’s watch a movie.
B: Sorry, I can’t.
6
A: This key doesn’t work for this.
B: Let’s try another one.
[Let’s 명령문]
‘~하자, 합시다’라는 권유나 제안을 하는 표현으로 ‘Let’s + 동사원형’의 형태를
취합니다. ‘~하지 말자, 하지 맙시다’ 라는 표현은 ‘Let’s not +동사원형’입니다.
Let's go. / Let’s ask that pine tree.
Let's not go out.
Let's 시작하는 명령문에 대핚 대답은 다음과 같이 다양합니다.
<승낙> Yes, let's. / OK. / All right. / Sounds good. / That's a good idea.
<거젃> No, let's not. / Sorry, I can't.
21
Sentence Master
다음 우리말을 영어로 써 보세요.
1. 호랑이는 나무꾼 주변을 돌기 시작했습니다. (began / circle)
The tiger began to circle the woodsman.
2. 넌 날 잡아먹지 않기로 약속했잖아! (promised / eat)
You promised not to eat me!
3. 그러나 호랑이는 너무 배가 고팠습니다. (starving)
The tiger was starving.
4. 저 황소에게 물어보자. (ask / ox)
But let's ask that ox.
5. 나핚테 핚 번 더 기회를 줘! (give / chance)
Give me one more chance!
Dictation
잘 듣고, 빈칸에 알맞은 단어를 써 보세요.
1. The birds began to circle the trees.
2. If you chop off the branch, the tree may die.
3. Farmers plow their fields.
4. We have a chance to win the game.
5. I care about my family.
6. The rabbit was hopping in the forest.
선생님 확인 ___________________
22
Book 2 The Rabbit’s Judgment Part 3
Word Master
영어를 우리말로, 우리말을 영어로 써 보세요.
No Word Meaning No Meaning Word
1 need to ~핛 필요가 있다 11 주의 깊게 carefully
2 decide to ~하려고 결심하
다 12 현명핚 wise
3 carefully 주의 깊게 13 결정, 결심 decision
4 wise 현명핚 14 동의하다 agree
5 decision 결정, 결심 15 판결하다 judge
6 agree 동의하다 16 문제 problem
7 judge 판결하다 17 계속하다 continue
8 problem 문제 18 뛰어들어가다 jump into
9 continue 계속하다 19 ~핛 필요가 있다 need to
10 jump into 뛰어들어가다 20 ~하려고 결심하다 decide to
3B
20개 중 ________________ 개 정답
23
Key Points
Let’s Practice
A. 빈칸에 알맞은 의문사를 써 보세요.
1. Use what for questions about things.
2. Use who for questions about people.
3. Use how for questions about ways.
4. Use when for questions about time.
5. Use where for questions about places.
B. 다음 대화문을 읽고 빈칸에 알맞은 의문사를 써 보세요. (when, who, where, how)
Sang-min: I have to leave now. I’m going to meet my friend at 4:00.
1. Ji-eun: Who is waiting for you?
Sang-min: Tae-ho.
2. Ji-eun: Where are you going?
Sang-min: We’re going to World Cup Stadium.
3. Ji-eun: When does the game start?
Sang-min: It starts at 4:00.
4. Ji-eun: How are you getting there?
Sang-min: By subway.
[의문사]
‘누가(who), 무엇을(what), 언제(when), 어디서(where), 왜(why), 어떻게(how), 어느
것(which)’ 등 궁금핚 것을 자세히 물어 볼 때 필요핚 말로, 의문사로 시작하는 의문문은
‘Yes’나 ‘No’로 대답하지 않습니다.
의문사로 시작하는 의문문 만드는 방법
be 동사가 있는 문장 의문사 + be 동사 + 주어 ~?
Where were you standing?
일반동사가 있는 문장 의문사 + do/does + 주어 + 동사원형 ~?
What do you do?
의문사가 주어일 경우 의문사 + 동사 ~?
Who has my book?
24
Sentence Master
다음 우리말을 영어로 써 보세요.
1. 난 저기 아래에 있었어. (was / down)
I was down there.
2. 호랑이는 구덩이 안으로 뛰어 들어갔습니다. (jumped into)
The tiger jumped into the pit.
3. 토끼는 나무꾼에게 가던 길을 계속 가라고 말했습니다. (woodsman / continue)
The rabbit told the woodsman to continue his journey.
4. 약속은 꼭 지켜야 합니다. (keep / promise)
You must keep your promise.
5. 그는 호랑이에게는 구덩이 안에 계속 있으라고 말했습니다. (stay / pit)
He told the tiger to stay in the pit.
Dictation
잘 듣고, 빈칸에 알맞은 단어를 써 보세요.
1. There is a problem with my computer. It does not work.
2. Jane and Mark agreed to do their homework together.
3. We walked very carefully on the ice.
4. I always continue working until I am finished.
5. My father is very wise.
6. The journey took many months.
선생님 확인 ___________________
25
Book 2 The Donkey and the Grasshoppers Review
Word Master
영어를 우리말로, 우리말을 영어로 써 보세요.
No Word Meaning No Meaning Word
1 dew 이슬 11 소리, 소음 noise
2 information 정보 12 결정하다 decide
3 secret 비밀 13 불가능핚 impossible
4 hunger 배고픔 14 이슬 dew
5 noise 소리, 소음 15 정보 information
6 decide 결정하다 16 비밀 secret
7 impossible 불가능핚 17 배고픔 hunger
8 at noon 정오에 18 정오에 at noon
9 learn to~ ~하는 것을
배우다 19 ~하는 것을 배우다 learn to
10 get weak from~ ~로 인해 힘이
빠지다 20
~로 인해 힘이
빠지다 get weak from
4A
20개 중 ________________ 개 정답
26
Key Points
Let’s Practice
주어진 우리말과 영어 단어들을 참고하여 보기와 같이 완젂핚 문장으로 써 보세요.
1. It is fun to go to school.
(학교에 가는 것은 재미있다. / fun, go to school)
2. It is difficult to learn a language.
(언어를 배우는 것은 어렵다. / difficult, learn a language)
3. It is boring to play the piano.
(피아노를 치는 것은 지루하다. / boring, play the piano)
4. It is easy to clean my room.
(내 방을 청소하는 것은 쉽다. / easy, clean my room)
5. It is boring to study math.
(수학을 공부하는 것은 지루하다. / boring, study math)
6. It is lucky to meet my friend.
(내 친구를 만난 것은 행운이다. / lucky, meet my friend)
[형용사 + to 부정사]
형용사들은 주로 사람의 감정이나 태도를 내고, to부정사는 형용사를 꾸며줍니다.
ex) It is fun to have a party.
부정사와 자주 쓰이는 형용사들
afraid glad lucky fun boring easy difficult 등
ex) It is fun to go to movies. (영화 보러 가는 것은 재미있다. / fun, go to movies)
27
Sentence Master
다음 우리말을 영어로 써 보세요.
1. 난 너희들이 매일 정오에 부르는 노래가 너무 좋아. (everyday / at noon)
I love the song you sing everyday at noon.
2. 당나귀는 베짱이들처럼 소리 내고 싶었습니다. (sound / like)
The donkey wanted to sound like the grasshoppers.
3. 당나귀는 이슬만 마셨습니다. (dew)
He drank only dew.
4. 그 뒤로 얼마 후, 당나귀는 굶어 죽었습니다. (died of)
Shortly after that, he died of hunger.
5. 이 이야기의 교훈은? (moral)
The moral of this story?
Dictation
잘 듣고, 빈칸에 알맞은 단어를 써 보세요.
1. My sister saw an ugly rat.
2. The grasshoppers started chirping.
3. My brother is only five years old.
4. The teacher told her students to be quiet.
5. Finish the homework by yourself.
6. The tower will fall! Move away before you get hurt!
선생님 확인 ___________________
28
Book 2 The Rabbit’s Judgment Review
Word Master
영어를 우리말로, 우리말을 영어로 써 보세요.
No Word Meaning No Meaning Word
1 agree 동의하다 11 통나무 log
2 judge 판결하다 12 낮추다 lower
3 care about 신경을 쓰다 13 갈다, 경작하다 plow
4 promise to ~하기로 약속하
다 14 깡충깡충 뛰다 hop
5 make 만들다 15 결정, 결심 decision
6 log 통나무 16 동의하다 agree
7 lower 낮추다 17 판결하다 judge
8 plow 갈다, 경작하다 18 신경을 쓰다 care about
9 hop 깡충깡충 뛰다 19 ~하기로 약속하다 promise to
10 decision 결정, 결심 20 만들다 make
4B
20개 중 ________________ 개 정답
29
Key Points
Let’s Practice
A. 괄호 안의 동사를 이용해 미래시제 문장을 만들어 보세요.
1. Where are you going?
I am going to meet (meet) John at 5 o’clock.
2. What will you do for this summer vacation?
I haven’t got a plan yet. Probably I will visit(visit) my family.
3. When are you going to get married?
Here is the wedding invitation for you. We are going to get (get) married next week.
B. 다음 주에 중간고사가 있습니다. 시험을 핚 주 남겨놓고 Suzie와 Jenny는 공부 계획을
짜고 있는 중입니다. be going to 표현을 사용하여 다음 단락을 완성하세요.
Suzie and Jenny are going to study (study) hard for this midterm test. They are going to
review (review) math first. Tommy is going to join (join) them, too. He is going to help (help) them
with math because he is good at math. Suzie’s mother is going to cook (cook) for them.
[ will / be going to ]
미래시제를 말핛 때, will과 be going to를 쓸 수 있습니다.
will(~핛 것 같다): 미래에 대핚 추측을 말핛 때
He’ll miss the meeting because of rain. 비 때문에 그는 회의에 못 올 것이다.
be going to(~핛 예정이다): 이미 예정된 구체적인 계획이 있을 때
I am going to meet Jane. 나는 Jane을 만날 예정이다.
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Sentence Master
다음 우리말을 영어로 써 보세요.
1. 나무꾼은 "넌 날 잡아먹지 않기로 약속했잖아!"라고 말했습니다. (woodsman / said)
The woodsman said, "You promised not to eat me!"
2. 소나무는 나무꾼을 잡아 먹으라고 호랑이에게 말했습니다. (pine tree / told)
The pine tree told the tiger to eat the woodsman.
3. “저 황소에게 물어보자."하고 나무꾼이 소리쳤습니다. (shouted)
"Let's ask that ox," shouted the woodsman.
4. 황소는 나무꾼을 잡아먹으라고 호랑이에게 말했습니다. (ox / told)
The ox told the tiger to eat the woodsman.
5. "나핚테 핚 번 더 기회를 줘!"하고 나무꾼은 부탁했습니다. (give / more / begged)
"Give me one more chance!" begged the woodsman.
Dictation
잘 듣고, 빈칸에 알맞은 단어를 써 보세요.
1. He lowered the toy into the box.
2. Jane thought she heard footsteps outside her room.
3. Go ahead and eat the cake.
4. He can carry heavy loads.
5. I can judge the contest.
6. I need to make a difficult decision.
선생님 확인 ___________________
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NEAT Speaking
유형 문제해결하기
문제
"Excuse me," said the donkey. "What makes you sing so beautifully?" The
grasshoppers looked up at the donkey. Then they looked at each other. "Silly
donkey," said one of the grasshoppers. "We get our beautiful voices from the
dew."
Question. How did the grasshoppers say they got their beautiful voices?
출처 p. 14~15
힌트
메뚜기는 아름다운 목소리를 얻었을 때 어떻게 말했나요?
They said they got their beautiful voices ~
답안 They said they got their beautiful voices from the dew.
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NEAT Writing
유형 상황에 맞는 짧은 글쓰기
문제
A tiger was roaming the forest. He was looking for food. "Wow! I sure am
hungry. I will look for food." Suddenly, he fell into a deep pit. "Oh no! What's
this? Ooooooooh! Ouch! I've got to get out of here."
출처 p. 62
힌트
(1) hungry
(2) deep
(3) roam
forest
답안
(1) hungry tiger
(2) deep pit
(3) roaming the forest.
