TABEL TAKSONOMI BLOOM

Standart Kompetensi : 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Dimensi

Pengetahuan

Dimensi Proses Kognitif

Mengingat (C1) Memahami (C2) Menerapkan(C3) Menganalisis (C4) Mengevaluasi (C5) Mencipta (C6)

Faktual

Menyebutkan jenis alat ukur listrik

Menyebutkan contoh benda yang termasuk konduktor, semikonduktor dan isolator

Menggunakan alat ukur voltmeter dan amperemeter dengan benar

Menunjukkan perumusan matematis hukum ohm

Mengetahui kegunaan multimeter

Merangkai lampu dengan baterei hingga lampu menyala

Konseptual

Menyebutkan pengertian kuat arus listrik

Menjelaskan tegangan yang tertera pada alat listrik

Menghitung energy dan daya yang terdapat pada alat listrik

Membedakan rangkaian seri dan rangkaian paralel

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengarui efisiensi transformator

Membuat ulasan mengenai hubungan antara arus, hambatan dan tegangan

Prosedural

Menyebutkan tahapan pengukuran kuat arus dalam suatu rangkaian dengan menggunakan multimeter

Menjelaskan prinsip kerja transformator

Menyebutkan langkah-langkah penggunaan pada alat ukur osiloskop

Menghitung hambatan, arus dan tegangan baik dalam rangkaian seri maupun paralel

Menghitung efisiensi transformator

Merancang percobaan untuk menentukan kuat arus listrik pada rangkaian paralel

Metakognitif

Menjelaskan cara membaca dan memasang alat ukur kuat arus dan tegangan

Menjelaskan perbedaan Hukum I Kirchhoff dan Hukum II Kirchhoff dengan bahasa sendiri

Menunjukkan pemakaian rangkaian seri dan paralel dalam kehidupan sehari-hari

Menentukan kuat arus pada rangkaian majemuk dua loop

Menjelaskan kelebihan dari arus AC dibandingkan dengan arus DC dengan bahasamu sendiri

Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik rangkaian seri, parallel maupun campuran

TUGAS ASESMEN

NAMA KELOMPOK :

1. ARMY REJANTI (083184201)

2. NOVA SETIAWAN G. P. (083184211)

3. RANI FARANAZ (083184215)

4. NURUL HIDAYAH A (083184223)

PENDIDIKAN FISIKA NON REGULER

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

2011

SOAL PILIHAN GANDA

Penilaian :

Benar nilai 1

Salah nilai 0

1. Indikator : Menunjukkan perumusan matematis hukum ohm (C4 faktual)

Soal:

1) V = I x R 3) 5)

2) R = I x V 4)

Manakah yang menunjukkan hukum ohm .....

a. 1), 2) dan 3)

b. 1), 3) dan 5)

c. 2), 4) dan 5)

d. 1), 3) dan 4)

Kunci jawaban: b

2. Indikator : Menyebutkan jenis alat ukur listrik (C1 faktual)

Soal:

1) Multimeter (AVO) 3)Resistor 5) Sekring

2) Galvanometer 4)Saklar 6)Kawat

Yang termasuk alat ukur listrik adalah .....

a. 1) dan 5)

b. 3) dan 4)

c. 1) dan 2)

d. 1), 2) dan 6)

Kunci jawaban: c

3. Indikator : Mengetahui kegunaan multimeter (C5 faktual)

Soal:

Manakah yang termasuk dari kegunaan multimeter!

a. Mengukur arus listrik

b. Megukur hambatan

c. Mengukur tegangan listrik

d. a, b dan c benar

Kunci jawaban: d

4. Indikator : Menggunakan alat ukur voltmeter dan amperemeter dengan benar (C3 faktual)

Soal:

Pernyataan dibawah ini yang benar adalah .....

a. Ampermeter dipasang secara seri dan voltmeter dipasang secara paralel

b. Ampermeter dipasang secara seri dan voltmeter dipasang secara seri

c. Ampermeter dipasang secara paralel dan voltmeter dipasang secara paralel

d. Ampermeter dipasang secara paralel dan voltmeter dipasang secara seri

Kunci jawaban : a

5. Indikator : Menyebutkan contoh benda yang termasuk konduktor, semikonduktor dan

isolator (C2 faktual)

Soal :

1) Besi 3) Silikon 5) Kayu

2) Tembaga 4) Plastik 6) Karet

Berdasarkan jenis benda diatas, yang termasuk konduktor adalah …

a. 1) dan 2)

b. 2) dan 6)

c. 1) dan 4)

d. 2) dan 5)

Kunci jawaban: a

6. Indikator : Membedakan rangkaian seri dan rangkaian paralel (C4 konseptual)

Soal :

L1 L2

X X

S1 L3

X

S2 L4 L5

X X

Jika saklar 1 tetap terbuka dan saklar 2 dalam keadaan tertutup maka …..

a. L1 dan L2 mati, L3 akan menyalah lebih terang dibandingkan L4 dan L5

b. L1dan L2 mati L4 akan menyalah lebih terang dibandingkan L3 dan L5

c. L1 mati, L2 menyala, L3 menyala lebih terang dibandingkan L4 dan L5

d. L1 dan L2 mati, L3dan L4 menyala lebih terang dibandingkan L5

Kunci jawaban : d

7. Indikator : Menghintung efisiensi transformator (C5 prosedural)

Sebuah transformator mempunyai kumparan primer 200 lilitan dan sekunder 800 lilitan.

Jika arus sekunder 2A, tegangan primer 220 V dan arus primer 10 A, maka efisiensi

transformator tersebut adalah…..

a. 90%

b. 80%

c. 75%

d. 79%

Kunci jawaban : b

SOAL URAIAN

1. Indikator : Menyebutkan tahapan pengukuran kuat arus dalam suatu rangkaian dengan

menggunakan multimeter (C1 prosedural)

Jumlah skor : 10

Soal :

Sebutkan langkah-langkah mengukur kuat arus listrik pada suatu rangkaian dengan

menggunakan multimeter!

Jawaban :

Mengkalibrasi multimeter terlebih dulu

Mengatur multimeter sebagai ampermeter

Perlu diperhatikan jika mengukur kuat arus listrik pada rangkaian multimeter

dirangkai pada rangkaian secara seri

Melihat angka yang ditunjuk pada jarum multimeter (skala yang ditunjuk/diukur)

Cara membaca multimeter yaitu

I = x skala ukur

2. Indikator : Menjelaskan kelebihan dari arus AC dibandingkan dengan arus DC (C5

metakognitif)

Jumlah skor : 10

Soal:

Jelaskan kelebihan dari arus AC dibandingkan dengan arus DC!

Jawab :

Dengan menggunakan arus AC penyaluran listrik ke rumah-rumah lebih mudah dan

murah biayanya dibandingkan dengan arus DC

Lebih mudah merubah arus AC ke DC dibandingkan dengan mengubah aru DC ke

AC

Dengan menggunakan transformator, arus AC dapat diturunkan atau dinaikkan

teganganya dengan mudah

3. Indikator : Menjelaskan faktor-faktor yang mmpengaruhi efisiensi transformator (C5

konseptual)

Jumlah skor : 10

Soal:

Jelaskan faktor yang mempengaruhi efisiensi transformator!

Jawab:

x 100%

Berdasarkan persamaan tersebut dapat diketahui bahwa nilai efisiensi dipengaruhi oleh

daya keluaran dan daya pemasukan pada trafo. Jika daya keluaran trafo besar dan daya

pemasukan pada trafo kecil maka efisiensi trafo bernilai besar, hal ini berlaku sebaliknya.

4. Indikator : Menjelaskan tegangan yang tertera pada alat listrik (C2 konseptual)

Jumlah skor : 5

Soal :

Sebuah lampu tertulis 15 watt 220 volt. Jelaskan arti 15 watt 220 volt pada lampu

tersebut!

Jawab:

Artinya lampu tersebut akan menyala dengan daya 15 watt jika diberikan tegangan 220

volt. Jika tegangan lebih besar dari 220 volt maka lampu akan menyala dengan sangat

terang namun selanjutnya lampu akan putus (mati). Tetapi jika tegangan kurang dari 220

volt maka lampu tetap menyala tetapi redup

5. Indikator : Menunjukkan pemakaian rangkaian seri dan paralel dalam kehidupan sehari-

hari (C3 matakognitif)

Jumlah skor : 5

Soal :

Sebutkan pemakaian rangkaian seri dan paralel dalam kehidupan sehari-hari!

Jawaban :

Pemakaian rangkaian seri terdapat pada lampu jalan, lampu taman kota dan lain-lain

Pemakaian rangkaian paralel terdapat pada pemasangan lampu di rumah-rumah

6. Indikator : Menjelaskan prinsip kerja transformator (C2 prosedural)

Jumlah skor: 10

Soal:

Jelaskan prinsip kerja dari transformator?

Jawaban:

Prinsip kerja dari sebuah transformator adalah sebagai berikut. Ketika Kumparan primer

dihubungkan dengan sumber tegangan bolak-balik, perubahan arus listrik pada kumparan

primer menimbulkan medan magnet yang berubah. Medan magnet yang berubah

diperkuat oleh adanya inti besi dan dihantarkan inti besi ke kumparan sekunder, sehingga

pada ujung-ujung kumparan sekunder akan timbul ggl induksi. Efek ini dinamakan

induktansi timbal-balik (mutual inductance).

7. Indikator : Menyebutkan pengertian kuat arus listrik (C1 konseptual)

Jumlah skor: 5

Soal:

Apakah yang dimaksud dengan kuat arus listrik?

Jawaban:

Kuat arus listrik adalah banyaknya muatan listrik yang melalui penampang penghantar

setiap sekon.

8. Indikator : Menjelaskan cara membaca dan memasang alat ukur kuat arus dan tegangan

(C1 metakognitif)

Jumlah skor: 10

Soal:

20 30

10 40

SHUNT 0 50

mA

AC 10mA

Berapakah nilai kuat arus yang ditunjuk oleh ampermeter tersebut?

Penyelesaian:

Diketahui: skala yang ditunjuk = 35

batas ukur = 50 2

skala ukur = 10 mA

Ditanya: I = .... ? 1

Jawab : I = x skala ukur 3

= x 10 mA 4

= 7,0 mA

Jadi kuat arus yang ditunjukkan oleh ampermeter tersebut adalah 7,0 mA

9. Indikator : Menyebutkan langkah-langkah penggunaan pada alat ukur osiloskop (C3

prosedural)

Jumlah skor : 15

Soal :

Sebutkan langkah-langlah dalam penggunaan osiloskop!

Jawab :

Mengkalibrasi osiloskop terlebih dahulu

Menghubungkan osiloskop dengan tegangan PLN

Menyalakan osiloskop dengan menekan tombol ON, menunggu hingga

muncul berkas elektron

Mengatur posisi gambar pada layar sehingga terletak ditengah-tengah, jika

gambar masih bergerak atur posisi tombol singkronasi sampai diperoleh

gambar yang diam

Menghubungkan terminal masukan chanel 1 dengan terminal kalibrasi yang

ada pada panel depan osiloskop

Amplitudo sinyal kalibrasi harus sesuai dengan yang tertera pada kalibrasi

osiloskop yaitu 0,5 Vp-p. Jika tidak sama, maka putar tombol kalibrasi

sampai sama

Mengulangi langkah tersebut untuk chanel 2

Menghubungkan AFG dengan tegangan PLN

Menghubungkan keluaran sinyal AFG dengan osiloskop

Mengatur tombol sinyal keluaran yang dikehendaki

Mengatur frekuensi dan amplitudo yang dikehendaki

Kemudian melihat hasil pada layar osiloskop

10. Indikator : Menjelaskan perbedaan Hukum I Kirchhoff dan Hukum II Kirchhoff dengan

bahasa sendiri (C2 metakognitif)

Jumlah skor : 10

Soal :

Apakah perbedaan dari hukum I Kirchhoff dengan hukum II Kirchhoff?

Jawab:

Hukum I Kirchhoff berbunyi jumlah kuat arus yang masuk dalam titik percabangan sama

dengan jumlah kuat arus yng keluar dari titik percabangan.

Hukum II Kirchhoff dipakai untuk menentukan kuat arus yang mengalir pada rangkaian

bercabang dalam keadaan tertutup (saklar dalam keadaan tertutup).

11. Indikator : Membuat ulasan mengenai hubungan antara arus, hambatan dan tegangan (C6

konseptual)

Jumlah skor: 5

Soal:

Berikan penjelasan mengenai hubungan antara kuat arus, hambatan dan tegangan!

Jawab:

Nilai tegangan sebanding dengan nilai kuat arus listrik dan hambatan sehingga jika

tegangan bernilai besar maka kuat arus litrik dan hambatannya bernilai besar. Hal ini

dapat ditulis secara sistematis

V = I x R

12. Indikator : Merancang percobaan untuk menentukan kuat arus listrik pada rangkaian

paralel (C6 prosedural)

Jumlah skor : 10

Soal :

Rancanglah suatu percobaan untuk menentukan kuat arus listrik pada rangkaian paralel!

Disertai dengan gambar1!

Jawab:

Mengubah multitester menjadi amperemeter.

Mengukur arus listrik yang mengalir pada rangkaian seperti pada gambar dibawah.

Ampermeter disusun secara seri pada rangkaian.

Setelah mendapatkan hasil, catat pada tabel yang tersedia.

Data pada rangkaian paralel:

Jumlah Baterai I1 (mA) I2 (mA) I3 (mA) I4 (mA) I5 (mA)

I2

I3

I4

I1 + - I5

13. Indikator : Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik rangkaian

seri, parallel maupun campuran (C6 metakognitif)

Jumlah skor : 10

Soal:

Buatlah tiga macam rangkaian campuran!

Jawab:

14. Indikator : Menghitung energy dan daya yang terdapat pada alat listrik (C3 konseptual)

Jumlah skor : 10

Soal :

Sebuah kalkulator memerlukan beda potensial 3 V. Ternyata timbul kuat arus 0,02 A.

Berapa daya kalkulator tersebut?

Penyelesaian:

Diketahui: Beda potensial, V = 3 V

Kuat arus, I = 0,02 A

Ditanya : Daya listrik, P = ..... ?

Jawab:

P = V × I

= 3 V × 0,02 A

= 0,06 VA = 0,06 W

Jadi, daya kalkulator tersebut sebesar 0,06 W.

15. Indikator : Merangkai lampu dengan baterei hingga lampu menyala (C6 faktual)

Jumlah skor: 10

Soal:

Disediakan sebuah kawat, satu buah baterai dan satu buah lampu. Buatlah suatu rangkaian

hingga lampu menyala!

Penyelesaian:

2

1

4

3

16. Indikator : Menghitung hambatan, arus dan tegangan baik dalam rangkaian seri maupun

paralel (C4 prosedural)

Jumlah skor: 15

Soal:

Hitunglah tegangan pada tiap-tiap resistor pada rangkaian di bawah ini

4

2 3

6

45 V

Penyelesaian:

Diketahui: R1= 2

R2 = 3

R3 = 4 2

R4 = 6

V total = 45 V

Ditanya: V1, V2, V3 dan V4 =…..? 1

Jawaban: Rseri = R1 + R2

= 2 + 3

= 5

R paralel =

= 3

=

= 2,4

R total = R seri + R paralel

= 5 + 2,4

= 7,4

I total =

= 2

= 6,08 A

V1 = I total x R1

= 6,08 A x 2 2

= 12,16 V

V2 = I total x R2

= 6,08 A x 3 2

= 18,24 V

V total = V1 + V2 + V paralel

45 V = 12,16 V + 18,24 V + V paralel

45 V = 30,4 V + V paralel 3

V paralel = 14,6 V

V paralel = V4 = V5 = 14,6 V

17. Indikator: Menentukan kuat arus pada rangkaian majemuk dua loop (C4 metakognitif)

Jumlah skor: 15

Soal: Pada rangkaian dibawah ini, tentukan kuat arus yang melalui tiap baterai.

1 1

2 V 2 V

4

4 V

1 1

Diketahui:

1 1

I1 I2 I3

2 V loop I loop II 2 V

4

3

4 V

1 1

Ditanya: I1, I2 dan I3 = …? 1

Jawaban:

Loop I

Σ + Σ (IR) = 0

-2 + 1I1 – 4I2 + 4 + 1I1 = 0

2I1 – 4I2 = -2 4

Loop II

Σ + Σ (IR) = 0

-2 + 1I3 – 4I2 + 4 + 1I3 = 0

2I3 – 4I2 = -2

I1 + I2 + I3 = 0

(-1 + 2I2) + I2 + (-1 + 2I2) = 0 3

-2 + 5I2 = 0

I2 = 0,4 A

I1 = -1 + 2I1

= -1 + 2(0,4) 2

= -1 + 0,5

= -0,5 A

I3 = -1 + 2I1

= -1 + 2(0,4) 2

= -1 + 0,5

= -0,5 A

Jadi I1 = -0,5 A , I2 = 0,4 A dan I3 = -0,5 A