БОРИСЛАВСЬКА ЗОШ I-III СТУПЕНІВ №1

Бориславська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 – це гармонійне

поєднання класичних підходів до навчання та виховання з

передовими методиками сучасності, молодості і досвіду,

інтелекту й інтелігентності, любові й вимогливості,

взаємодопомоги й толерантності з урахуванням потреб часу.

Це майстерня, де формується думка підростаючого

покоління, треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш

випустити з рук майбутнє.

Адміністрація школиПопівняк Марія Йосипівна

директор школи,

Мисько Надія Григорівна заступник директора

з навчально-виховної роботи

Мисюк Ігор Степановичзаступник директора

з навчально-виховної роботи

Кіндерись Людмила Числавівназаступник директора

з виховної роботи

Файбиш Ольга Богданівназаступник директора

з навчально-виховної роботи

Тарасович Орест Михайловичзаступник директора

з господарської частини

У ЗОШ №1 м. Борислава працюють досвідчені, талановиті,

доброзичливі й працьовиті педагоги

Педагогічний колектив налічує 60 вчителів

Вища

категорія,

старший учитель31%

Вища категорія21%І категорія

19%

ІІ категорія16%

Спеціаліст

13%

Категорії педагогічних працівників

Кількість учнів по класах

1 класи

2 класи

3 класи

4 класи

5 класи

6 класи

7 класи

8 класи

9 класи

10 клас

11 класи

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

78

95 92

75

63

50 4753

73

22

33

К-сть учнів

Всього у школі навчається 681 учень

Соціальний паспорт школи2015-2016 н.р.

0102030405060708090

100

1 17

56

100

14 12

Категорії дітей

Рівень фізичної підготовки учнів

18

32

7

2014 - 2015 н.р.

підготовча група

спеціальна група

звільнені

3333

3

2015 - 2016 н.р.

підготовча група

спеціальна група

звільнені

Психолог

Вчителі-предметникиВчителі початкових класів

Керівники методичних об’єднань

Класний керівник 5-го класу

Психолог школи Основні напрямки діяльності

Консультування

Просвітницька робота

Психодіагностика

Корекційно-відновлювальна робота

Зв’язки з громадкістю

Шляхи розвитку і самоосвіти

Потрібно знати дитину, знати її силу і слабкості, розуміти її думки, переживання, бережно доторкнутися до її серця. В.О. Сухомлинський

Адаптація учнів п’ятих класів до нових умов навчання. Проблеми наступності у навчанні .

Адаптація

Шкільна Психологічна

Використовується для опису різних проблем і

труднощів, що виникають у школі. Із цим

поняттям пов’язують відхилення в навчальній

діяльності – утруднення в навчанні, конфлікти

з однокласниками, неадекватну поведінку.

Це процес взаємодії особистості із середовищем,

при якому особистість повинна враховувати

особливості середовища й активно впливати на

нього, щоб забезпечити задоволення своїх

основних потреб і реалізацію значимих

ланцюгів.

ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ЦІЛЕЙ ВИВЧЕННЯ АДАПТАЦІЇ П’ЯТИКЛАСНИКІВ ДО НАВЧАННЯ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ

ПРАКТИЧНИМ ПСИХОЛОГОМ ВИКОРИСТОВУЄТЬСЯ:

Тест шкільної тривожності Філіпса.

Соціометричне дослідження.

Опитувальники для з’ясування причин дезадаптації п’ятикласників (Настільна книга шкільного психолога / О.Є. Марінушкіна):

Опитувальник 2 “Ставлення до навчальних предметів”.

2014 -2015 н.р.

2015-2016 н.р.

0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00%

18.60%

14.50%

21%

18%

53%

48%

6.90%

10.10%

Відсутність тривожних синдромів

Ознаки тривожності

Підвищена тривожність

Висока тривожність

Рівень шкільної тривожності

3.30%46.60%

36.60%

13.30%

лідерипопулярнінепопулярніізольовані

Дані соціометричного дослідження проведеного у2014-2015 н.р.

13.60

%

31.80%45.40%

9.09%

лідерипопулярнінепопулярніізольовані

5-Б клас5-А клас

9.30%

37.50%50.00%

3.10%

лідерипопулярнінепопулярніізольовані

Дані соціометричного дослідження проведеного у2015-2016 н.р.

3.03%

42.40%54.50%лідерипопулярнінепопулярніізольовані

5-Б клас5-А клас

Тренінг: “Я обираю здоровий спосіб життя ”

паління0

10

20

30

40

50

49.5

15.525.8

9.2

ніколи не спробую спробую 1-2 разиспробував, але не палю час від часу вживаю

алкоголь0

10

20

30

40

5044.2

12.3

42.3

1.2

ніколи не вживатиму спробую 1-2 разиспробував, але не вживатиму час від часу вживаю

Опитування серед учнів 9-11 класів:

Ваше ставлення до тютюнопаління, до вживання алкоголю та наркотичних

речовин

алкоголь01020304050

44.2

12.3

42.3

1.2

ніколи не вживатиму спробую 1-2 рази

спробував, але не вживатиму час від часу вживаю

Проблемні предмети 2014-2015 н.р.

україн

ська м

ова

україн

ська л

ітерату

ра

світо

ва літе

ратура

англійськ

а мова

математи

ка

історія

природа

фізкул

ьтура

інформатика

0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%

22.70%

54.50%

45.40% 45.50%

77.30%

27.30%

36.40%

86.40%

77.30%

51.80%43.40%

50.00%

22.80%

13.70%

59.10%

40.00%

9.10%

18.20%14%

0%5%

32%

9% 9%

23%

5% 5%

вивчаю з інтересомбайдужийне люблю

5-А клас

Проблемні предмети 2014-2015 н.р.

україн

ська м

ова

україн

ська л

ітерату

ра

світо

ва літе

ратура

англійськ

а мова

математи

ка

історія

природа

фізкул

ьтура

інформатика

0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%

56.70% 56.70%

76.60%

53.30%

60.00%

40.00%

60.00%63.30% 63.30%

6.70%10.00%

0.00% 0.00%

10.00%

23.30%

6.70%3.30%

0.00%

13%10%

3%

23%

10%13%

10%13%

7%

вивчаю з інтересомбайдужийне люблю

5-Б клас

Проблемні предмети 2015-2016 н.р.

україн

ська м

ова

україн

ська л

ітерату

ра

світо

ва літе

ратура

англійськ

а мова

математи

ка

історія

природа

фізкул

ьтура

інформатика

0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%

100.00%

65.50% 65.50%

96.50%

55.20% 48.30%62.10%

75.90%

63.30%

100.00%

13.80% 13.80%

3.40%

34.50%

24.10% 20.70% 20.70%

3.30% 0.00%

17% 17%

0%

10%

28%

17%

3%13%

0%

вивчаю з інтересомбайдужийне люблю

5-А клас

Проблемні предмети 2015-2016 н.р.

україн

ська м

ова

україн

ська л

ітерату

ра

світо

ва літе

ратура

англійськ

а мова

математи

ка

історія

природа

фізкул

ьтура

інформатика

0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%

100.00%82.14% 82.14% 82.14%

35.71%

75.00%78.15%

50.00%

75.00%

100.00%

7.14% 7.14% 3.57%

14.28%

3.57% 7.14%14.28%

7.14%0.00%

11% 11% 9%

46%

18%11%

32%

14%

0%

вивчаю з інтересомбайдужийне люблю

5-Б клас

Результати аналізу навчальних досягнень з української мови

ПочатковийСередній

Достатнійвисокий

0.00%5.00%

10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%50.00%

4-А клас

5-А клас

10.30%

24.10%

48.20%

27.60%10%

31%

48%

10%

4-А клас5-А клас

Результати аналізу навчальних досягнень з української мови

ПочатковийСередній

Достатнійвисокий

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

4-Б клас

5-Б клас

0.00%

17.60%

50.80%

30.20%0.00%

15.80%

52.60%

31.60%4-Б клас5-Б клас

Результати навчальних досягнень учнів за підсумками І семестру

5 6 7 8 9 10 11

51 50 5572

44 33 37

216.7 8.2

27.3

11.18.3

29.3

63.3 47.9 45.2

29.5

35.5 52.8

48.8

Якість знань

початковий рівень

всього учнів

Класи

5 6 7 8 9 10 11

6551 47 54

72

22 33

09.8

2.1

27.815.3

18.115.2

52.3 54.951.1

15.3

38.9

36.448.8

Класи

2014-2015 н.р. 2015-2016 н.р.

00.5

11.5

22.5

3

математикаукраїнська

мова

англійська мова

історіягеографія

біологіяінформатика

0

3

1

32

1

32015-2016 н.р.

00.5

11.5

22.5

3

математикаукраїнська

мова

англійська мова

історіягеографія

біологіяінформатика

0

21

3 32

3

2014-2015 н.р. РезультативністьІІ етапу

Всеукраїнських учнівських олімпіадз базових дисциплін

2014 - 2015 н. р. 2015 - 2016 н.р.0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

1528

179

149

0

37

0

22

013

Гурткова робота

фізкультурно-спортивний

художньо-естетичний

туристсько-краєзнавчий

військово-патріотичний

Захисти себе від ВІЛ

Навчальний рік

Кіль

кіст

ь уч

нів

Дякую за увагу!