หน่�วยที่�� 13 เกมและ

สถาน่การณ์�จำ�าลอง

คณ์ะศึ�กษาศึาสตร� สาขาคณ์ ตศึาสตร� ปี"การศึ�กษา 2553 โดย กล%�มที่��13

น่ายคชาว%ฒิ จำ(น่ที่รคา 53010511002น่ายจำ(กรพงศึ� ดาโสม 53010511011น่ายอน่%พงศึ� บุ%ญร�วม 53010511053

แน่วค ดพ,-น่ฐาน่เก��ยวก(บุเกม และสถาน่การณ์�จำ�าลอง

การจำะที่�าให0ผู้20เร�ยน่ได0ม�ที่(กษะใน่การค ด การต(ดส น่ใจำใน่ช�ว ตจำร งผู้20เร�ยน่จำะต0องเข0าไปีอย2�ใน่สถาน่การณ์�จำร งที่��เขาจำะต0องต(ดส น่ใจำ เม,�อเก ดกระบุวน่การค ดข�-น่จำะม�การถ�ายโยงไปีส2�สถาน่การณ์�ใน่ช�ว ตจำร ง

การจำ�าลองสถาน่การณ์�เปี4น่เคร,�องม,อที่��เหมาะสม ที่�าให0ผู้20เร�ยน่ม�ปีระสบุการณ์�ใน่กระบุวน่การต(ดส น่ใจำ ช�วยที่�าให0เก ดกระบุวน่การค ด

ว ธี�การของเกมและสถาน่การณ์�จำ�าลองใช0เพ,�อการแก0ปี6ญหา ถ0าน่�าการเล�น่โยงเข0าก(บุการเร�ยน่ ก7จำะที่�าให0เก ดปีระโยชน่�ต�อการเร�ยน่การสอน่เปี4น่อย�างมาก

เกม (Games) หมายถ�ง ก จำกรรมการแข�งข(น่ที่��ผู้20เล�น่พยายามคว0าช(ยชน่ะ ซึ่��งถ,อว�าเปี4น่จำ%ดแห�งความส�าเร7จำภายใน่กรอบุของกฎเกณ์ฑ์�ที่��ก�าหน่ดไว0

สถาน่การณ์�จำ�าลอง (Simulation) หมายถ�ง สถาน่การณ์�หร,อกระบุวน่การจำร งเพ�ยงบุางส�วน่ ที่��น่�ามาด(ดแปีลงจำากความเปี4น่น่ามธีรรม ที่�าให0ง�ายย �งข�-น่ โดยปีกต ผู้20ร�วมแสดงใน่สถาน่การณ์�จำ�าลองจำะแสดงบุที่บุาที่ใน่การปีฏิ ส(มพ(น่ธี�ก(บุคน่อ,�น่ หร,อส �งแวดล0อมที่��จำ�าลองข�-น่

เกมจำ�าลองสถาน่การณ์� (Simulation Games) หมายถ�งการผู้สมผู้สาน่ระหว�างการแสดงบุที่บุาที่เข0าก(บุเกมซึ่��งม�กฎเฉพาะ และอาจำคล0ายคล�งก(บุความเปี4น่จำร งมากหร,อน่0อยแล0วแต�สถาน่การณ์� และอาจำม�การแข�งข(น่รวมอย2�ด0วยหร,อไม�ก7ได0

เกมการสอน่ (Instructional Games)

เกมเปีร�ยบุเสม,อน่กรอบุการเร�ยน่

เกมเปี4น่การละเล�น่ที่��ก�อให0เก ดการเร�ยน่ร20 ด(งน่(-น่จำ�งถ,อได0ว�า เกมเปี4น่กรอบุของก จำกรรมการเร�ยน่ เกมจำะที่�าให0ผู้20เล�น่เก ดความสน่%กสน่าน่ ช�วยผู้�อน่เกมจำะช�วยให0ก จำกรรมน่�าสน่ใจำ ที่��ส�าค(ญที่��ส%ดที่��จำะช�วยให0ก จำกรรมการเร�ยน่ม�ความหมายค,อ การเล,อกที่(กษะที่างความร20มาใช0เปี4น่เน่,-อหาใน่อ(ตราส�วน่ที่��เหมาะสม โดยไม�เส�ยเวลาฝึ?กส �งที่��ไม�เก ดปีระโยชน่�

1. เพ,�อร(กษาจำ%ดม%�งหมายของความร20โดยที่(�วไปี อ(น่ปีระกอบุด0วยการส(งเกตการแยกแยะ การฝึ?กซึ่�-าๆ เช�น่ ฝึ?กการใช0ไวยากรณ์� การออกเส�ยง การสะกดค�า ที่(กษะที่างคณ์ ตศึาสตร� ส2ตร แน่วค ดเก��ยวก(บุว ที่ยาศึาสตร�พ,-น่ฐาน่ ช,�อสถาน่ที่�� และค�าศึ(พที่�ต�างๆ

2. เพ,�อสร0างแรงจำ2งใจำให0ก(บุเด7กที่��ม�แรงจำ2งใจำค�อน่ข0างต��า

3.เพ,�อการสอน่กล%�มเล7ก โดยเน่0น่รายบุ%คคลเพราะเกมการสอน่ช�วยให0ผู้20เร�ยน่ปีฏิ บุ(ต ภารก จำที่��ก�าหน่ดได0อย�างร(ดก%ม โดยผู้20สอน่ให0ความช�วยเหล,อเพ�ยงเล7กน่0อยก7ที่�าได0

การน่�าเกมการสอน่ไปีใช0

สถาน่การณ์�จำ�าลองการสอน่ (Instructional Simulations)

สถาน่การณ์�จำ�าลองและที่(กษะที่างกายภาพ

ที่(กษะที่��เก��ยวก(บุร�างกาย (Physical Skills) จำ�าเปี4น่ต0องใช0ความสามารถและความพยายามใน่การฝึ?กฝึน่ภายใต0สถาน่การณ์� ที่��ม�การตอบุสน่องอย�างเพ�ยงพอ ด0วยการปีฏิ บุ(ต แต�ใน่บุางคร(-งและบุางกรณ์� การฝึ?กใน่สถาน่การณ์�จำร งน่(-น่ที่�าไม�ได0 เพราะอาจำที่�าให0เก ดอ%บุ(ต เหต%และปี6ญหาได0

เช�น่ การฝึ?กห(ดข(บุเคร,�องบุ น่และต0องใช0สถาน่การณ์�จำ�าลอง ถ0าฝึ?กข(บุเคร,�องบุ น่ใน่สถาน่การณ์�จำร งต0องเส�ยค�าใช0จำ�ายช(�วโมงละมากกว�า 8 หม,�น่บุาที่ และย(งอาจำเก ดอ%บุ(ต เหต%เส�ยช�ว ตและที่ร(พย�ส น่ได0 แต�ฝึ?กห(ดข(บุเคร,�องบุ น่ก(บุเคร,�องจำ�าลอง จำะเส�ยค�าใช0จำ�ายเพ�ยงช(�วโมงละปีระมาณ์ 8 พ(น่เศึษบุาที่เที่�าน่(-น่ และย(งไม�ที่�าให0เก ดอ%บุ(ต เหต%ด0วยปีระส ที่ธี ภาพของการเร�ยน่ร20จำากการฝึ?กห(ดข(บุเคร,�องที่(-งสอสถาน่การณ์�ที่��ได0ร(บุเที่�าเที่�ยมก(น่

สถาน่การณ์�จำ�าลองส�าหร(บุการเร�ยน่ด0าน่พ%ที่ธี ปี6ญญาและเจำตคต

ข0อได0เปีร�ยบุของการใช0สถาน่การณ์� จำ�าลองน่(-น่ก7ค,อ การเร0าให0ผู้20เร�ยน่แสดงปีฏิ ก ร ยา

ตอบุสน่องก(บุผู้20ร�วมสถาน่การณ์�หร,อส �ง แวดล0อมที่��ม�อย2�ใน่สถาน่การณ์�น่(-น่ การแสดง

บุที่บุาที่สมม%ต น่ ยม น่�ามาใช0ใน่สถาน่การณ์� จำ�าลอง เพ,�อให0ผู้20แสดงได0แสดงออกถ�งความร20

ความสามารถ ตลอดจำน่เจำตคต ที่��ม�ต�อบุ%คคล หร,อสถาน่การณ์�น่(-น่ๆ

ส �งที่��ต0องค�าน่�งถ�งมากใน่การออกแบุบุสถาน่การณ์�จำ�าลอง

ค,อ องค�ปีระกอบุที่��เก��ยวก(บุโอกาส" ไม�ควรเน่0น่โอกาสใน่การก�าหน่ดผู้ลที่��จำะเก ดข�-น่ น่(�น่หมายความว�า การออกแบุบุสถาน่การณ์�จำ�าลองต0องม�กรอบุของการแสดงออกที่��ม�ขอบุเขต ม ใช�ปีล�อยให0ข�-น่อย2�ก(บุส �งที่��ไม�คาดค ดที่��อาจำเก ดข�-น่ ใน่ขณ์ะใช0สถาน่การณ์�จำ�าลองน่(-น่ เพราะจำะที่�าให0ไม�บุรรล%จำ%ดม%�งหมายตามต0องการ

โครงสร0างการจำ�าลองสถาน่การณ์� (Allassi and Trollip, 1991)

การปีระย%กต�ใช0สถาน่การณ์�จำ�าลองการสอน่

สถานการณ์จำ�าลองการสอนเหมาะที่��จำะน�าไปใช้�ในสถานการณ์ ดั�งน��

1. การฝึ�กห�ดัเพื่!�อให�เก"ดัที่�กษะที่างร$างกาย เช้$น การฝึ�กซ้�อมกร�ฑา ที่�กษะในการ ปฏิ"บั�ติ"งานหร!อที่�กษะที่��สล�บัซ้�บัซ้�อน

2. การสอนวิ"ช้าส�งคมศึ.กษาและควิามส�มพื่�นธ์ของมน2ษยซ้.�งเน�นดั�านแรงจำ3งใจำที่��ม�ติ$อ บั2คคล อ�นถ!อวิ$าเป4นจำ2ดัม2$งหมายหล�ก

3. การพื่�ฒนาการติ�ดัส"นใจำ และที่�กษะที่��เก��ยวิข�องก�บัการปฏิ"ส�มพื่�นธ์ระหวิ$างบั2คคล

เกมสถาน่การณ์�จำ�าลองการสอน่ (Instructional Simulation Games)

เกมรวมก(บุสถาน่การณ์�จำ�าลองที่�าให0ร2ปีแบุบุการเร�ยน่ การสอน่ได0ร(บุส�วน่ด�ของที่(-งสองอย�างเข0าด0วยก(น่ ค,อที่�าให0การ

เร�ยน่การสอน่ง�ายข�-น่ โดย ย�ดถ,อปีฏิ ส(มพ(น่ธี�ของมน่%ษย�ก(บุ สถาน่การณ์�ที่��คล0ายคล�งก(บุความจำร งใน่ช�ว ตของมน่%ษย� ส�วน่

ส�าค(ญที่��แตกต�างค,อ การได0ร(บุปีระสบุการณ์� โดยต0องเร�ยน่ร20 ส�วน่รวมที่(-งหมด เพราะใน่ช�ว ตจำร ง มน่%ษย�เราต0องเผู้ช ญใน่

ล(กษณ์ะน่(-น่ ด(งน่(-น่การที่��จำะปีระสบุผู้ลส�าเร7จำใน่ช�ว ตอาจำม�ที่(-ง ความขมข,�น่ ความผู้ ดหว(งและความสมหว(ง คล%กเคล0าก(น่ไปี

และน่(�น่ก7ค,อช�ว ตจำร ง

การปีระย%กต�ใช0เกมสถาน่การณ์�จำ�าลองการสอน่

เกมสถาน่การณ์�จำ�าลองน่ ยมน่�าไปีใช0 เพ,�อให0เก ด กระบุวน่การเปีล��ยน่แปีลงโดยส�วน่รวม ซึ่��งต0องการที่(-ง

ที่(กษะการปีฏิ บุ(ต ที่��ส(มพ(น่ธี�ก(บุเกมและสภาพความเปี4น่จำร งและส(มพ(น่ธี�ก(บุสถาน่การณ์�จำ�าลอง

เกมสถาน่การณ์�จำ�าลอง สามารถน่�ามาใช0เพ,�อศึ�กษา กระบุวน่การความเปีล��ยน่แปีลง โดยได0ร(บุความสน่%กสน่าน่

เพล ดเพล น่ด0วย และที่�าให0ผู้20เร�ยน่ได0ศึ�กษาโดยภาพรวมก�อน่ที่��จำะได0ศึ�กษารายละเอ�ยดต�อไปี

การออกแบุบุเกม/สถาน่การณ์�จำ�าลอง

1. เล,อกเน่,-อหาและก�าหน่ด

ขอบุเขตของก จำกรรม

2. ก�าหน่ดกล%�มผู้20เร�ยน่

3. ก�าหน่ดจำ%ดม%�ง หมาย เพ,�อให0ผู้20เร�ยน่

เข0าใจำและม�เจำตคต ที่��ด�

4. พ(ฒิน่าร2ปีแบุบุเกมและสถาน่การณ์�จำ�าลอง

41. สร0างฉากการแสดง (ส�าหร(บุสถาน่การณ์�

จำ�าลอง)

4.2 อธี บุายบุที่บุาที่การแสดง

4.3 สร0างแรงจำ2งใจำ

4.4 อธี บุายข0อจำ�าก(ดและแหล�งข0อม2ล

4.5 ก�าหน่ดก จำกรรม

4.6 ก�าหน่ดผู้ลที่��จำะเก ดข�-น่

6.3 ค2�ม,อแน่ะน่�าอ,�น่ๆ

5. การพ(ฒิน่ากฎเกณ์ฑ์�

5.1 ข(-น่ตอน่การแสดง

5.2 การให0คะแน่น่6. การพ(ฒิน่าก จำกรรมและส,�อต0น่แบุบุ 6.1 ส,�อส�าหร(บุผู้20แสดง

6.2 ค2ม,อคร2และผู้20ก�าก(บุ

เดอะ ซึ่ มส� ค,อเกมคอมพ วเตอร�จำ(ดอย2�ใน่หมวดเกมจำ�าลองสถาน่การณ์� ผู้20เล�น่จำะได0สร0างคน่จำ�าลอง เร�ยกว�า "ซึ่ มส� " และใส�พวกเขาลงใน่โลกจำ�าลอง ซึ่��งม�ที่(-งบุ0าน่ของซึ่ มส�หลายๆครอบุคร(ว ร0าน่ค0า และสถาน่ที่��สาธีารณ์ะต�างๆ จำากน่(-น่ก7ก�าหน่ดการใช0ช�ว ตของพวกเขา เสม,อน่ได0ควบุค%มช�ว ตคน่จำร งๆ