П-педагогічна діяльністьО- освітній шляхР- робота над собоюТ-технології навчанняФ- фіксування напрацюваньО- об'єктивний аналіз результатівЛ- любов до дітейІ- імпульс до творчостіО-оцінка власних досягнень

1. Загальні відомості:• візитівка• підвищення кваліфікації• педагогічне кредо2. Проблемна тема.3. Опис досвіду.4. Методична робота:• посібники• результативність роботи• науково-методична діяльність• показові уроки• позакласна робота5. Кабінет – творча лабораторія вчителя.6. Робота класного керівника.

Кучерява Олена

Ярославівна Дата народження – 07.05.1976 Стаж роботи - 18 років. Із 1998 року працює в Рівненському навчально-виховному комплексі «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – спеціалізована спортивна школа»№26 на посаді вчителя англійської мови. Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, ” учитель-методист ”

Освіта – вища Закінчила: 1998р. - Рівненський економіко- гуманітарний інститут (початкове навчання, англійська мова) 2003р. - Рівненський державний гуманітарний університет («Педагогіка та методика середньої освіти. Мова та література (англійська, російська)»)

Підвищення кваліфікації

2008-2009н.р. - спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, «старший вчитель» (курси РОІППО, січень 2009)2013-2014н.р. - спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, «учитель- методист»(курси РОІППО, квітень 2013)

Необхідність для кожної сучасної молодої людини, яка замислюється над своїм майбутнім. Зацікавленість учнів цим предметом сприяє успіху в навчанні.

Основне призначення іноземної мови – сприяти в оволодінні учнями комунікативними уміннями і навичками в усній і писемній формах відповідно до мотивів, цілей і соціальних норм мовленнєвої поведінки у типових сферах і ситуаціях.

Актуальність вивчення англійської мови

«Вивчення лексики як один із головних чинників розвитку іншомовної компетенції та засіб підвищення ефективності уроку англійської мови»

Девід Уілкінс

Проблемна тема:

Без граматики можна сказати дуже мало, без лексики – нічого.

Вивчення лексики є ключовим етапом вивчення мови. Засвоєння мовних одиниць не є простою справою і тому потребує багато зусиль та правильного підходу. Завдання практичного оволодіння іноземною мовою вимагає пошуку шляхів удосконалення як методики вироблення мовленнєвих умінь, так і великої уваги до організації мовного матеріалу. Таким чином, загальним критерієм визначення рівня знань конкретної мови є багатство словникового запасу, як активного так і пасивного, яким володіє індивід.

Актуальність досвіду

• підтримка інтересу учнів до предмета, • покращення навчальних умінь через вмотивування

необхідності та значущості володіння іноземною мовою як неповторним засобом міжкультурного спілкування,

• розширення інформаційного кругозору школярів про культуру країни, мова якої вивчається,

• розвиток в учнів спостережливості, швидкої реакції,

• розвиток уміння налагодити комунікативні стосунки з людьми у різних життєвих ситуаціях.

Цілі досвіду:

Практична реалізація досвіду засвідчила його ефективність, оскільки застосування різноманітних нетрадиційних форм, методів, прийомів при вивченні лексики дає можливість не тільки підняти інтерес учнів до іноземної мови, але й розвинути їх творчу самостійність, формувати уміння працювати з різними джерелами знань, що дозволить учням у майбутньому самореалізуватися.

Технологія: Учителем розроблені практичні поради, методичні рекомендації щодо формування лексичних навичок та іншомовної компетенції учнів на уроках англійської мови, розробки практичних завдань, посібники.

Результативність:

• «мозковий штурм», • mind-map, • розгадування кросвордів з

ключовим словом, сканвордів, чайнвордів,

• гра «Третій зайвий», • «Лексичний футбол», • «Асоціації», • «Луна», • «Секретні агенти», • «Зіпсований телефон», • « Хто найбільше», • «Здогадайся»,• «Потяг»• «Пошук інформації», • «Діалог», • «Коло ідей», • робота в малих групах, парах, • моделювання ситуацій, • рольові ігри, • створення проектів

Методичний посібник

Практичні посібники

Комплекс вправ для формування лексичної компетенції

Зразки завдань подані в послідовності зростання ступенів складності.

Комплекс вправ для формування лексичної

компетенції

Комплекс вправ для формування лексичної

компетенції

Комплекс вправ для формування лексичної

компетенції

Комплекс вправ для формування лексичної

компетенції

Показники достатнього і високого рівнів

навченості учнів за 8 років

2008-2009 н.р. 36%2009-2010 н.р.-40%2010-2011н.р.- 42%2011-2012 н.р. -40%2012-2013 н.р. -47%2013-2014 н.р. –51%2014-2015 н.р.– 60%2015-2016( Ісем)– 66%

Методична діяльність

колективні форми групові форми

шкільні методичні об’єднання

творчі звіти

школа молодого вчителя

індивідуальні форми

методичні місячники

шкільні дидактичні виставки

семінари-практикуми

випуск методичних бюлетенів,

інформаційних вісників

педагогічні ради

тижні педагогічної

майстерності

СамоосвітаПоказові уроки

Майстєр-класи

випуск практичних посібників

Курси підвищення

Методична діяльність

публікації в Навігаторі та

Bookserver

Короткий перелік науково-методичної діяльності

за 2008-2016 н.р.2008-2009 н.р

лауреат І туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2009» у номінації «Англійська мова»

публікація в газеті «Провінційка» (стаття про участь дітей НВК № 26 в програмі «Крокуємо в Європу разом», Польща-Україна)

публікація статті «Аудіювання в початковій школі» та уроку «Домашні тварини. Літера І» в газеті «English» № 9

2009-2010 н.р.школа педмайстерності вчителів англійської мови (виступ на базі

НВК №37)переможець конкурсу «Методична скарбниця» (II місце)

2010-2011н.р.показовий урок для вчителів англійської мови міста (Школа молодого

вчителя)участь у конференції «Світові тенденції навчання та їх реалізація»

(Польща)

2011-2012н.рвиступ на міському семінарі-практикумі вчителів англійської мови на базі ЗОШ №

23. (надання методичних рекомендацій щодо застосування ігор на уроках)показовий урок для батьків (День відчинених дверей, НВК № 26).

2012-2013 н.р.:виступ на міському семінарі - практикумі учителів англійської мови

на базі РГ«Гармонія»школа педмайстерності вчителів англійської мови (виступ на базі

НВК № 26); керівник міської групи вчителів англійської мови ДНЗ і вчителів 1 -х

класів ЗНЗ; переможець II етапу Всеукраїнських олімпіад ( 11кл.-III місце).

переможець конкурсу «Юне обдарування» (III місце).

2013-2014 н.р.:керівник міської групи вчителів англійської мови ДНЗ і вчителів 1-х класів

ЗНЗ.виступ на міському семінарі - практикумі вчителів англійської мови на базі

ЗОШ № 27; (надання методичних рекомендацій щодо введення лексики)переможець II етапу Всеукраїнських олімпіад ( 8кл.-III місце).

2014-2015 н.р.Керівник МО іноземної мови НВК№26

Виступ на міських методичних засіданнях: Кучерява О.Я. творча майстерня «Престиж» «Формування соціальної компетентності учнів на середньому та

старшому етапі навчання іноземної мови»Методичний посібник:

Кучерява О.Я., Лагода О.І. Happy English. Summer tutorпереможець II етапу Всеукраїнських олімпіад (9кл. – II місце).

2015-2016 н.р.Виступ на педагогічний раді: “Самоосвіта – основний

шлях здобування психолого педагогічних та наукових знань, основна із складових удосконалення майстерності

учителя”Представлення методичного портфоліо

Публікації в Bookserver

Участь у методичній діяльності

Семінар-практикум (ЗОШ №27) “Основні підходи та тенденції до навчання іноземної мови в ДНЗ та 1-класах ЗНЗ”

лауреат конкурсу «Вчитель року 2008»

“Соціалізація учня засобами уроків іноземної мови”

(РГ «Гармонія» семінар-практикум)

“Шляхи формування соціальної компетенції учнів засобами іноземної мови на середньому етапі навчання”

(НВК №26)

Міське методичне засідання школи молодого вчителя англійської мови, березень , 2010р

Показові уроки

“Школа. Школи в Україні та Великобританії”(4 клас) “Відпочинок. Дозвілля. З друзями весело”

(3 клас)

“Відпочинок і дозвілля. Чи можливе життя без телебачення?” (5 клас) “Свята. Традиції. Я люблю свята. ” (1 клас)

Позакласна робота

КВК “Do you know?.. ” (5 клас) “ Good bye, Winter” Вистава для учнів початкової школи

“ Fairy tale Party” Вистава для учнів початкової

школиQuest “ Funny Break”

(5-ті класи)

Міжнародні зв’язки школи з професійною школою в м. Ніецкове, Польща

Кабінет – творча лабораторія вчителя

• центр підвищення науково-методичного рівня вчителів, учнів;

• забезпечує використання вчителями сучасних педагогічних засобів навчання (технічні засоби, інтерактивні дошки, електронні педагогічні засоби навчального призначення – навчальні програми);

• центр проведення семінарів, практикумів, індивідуальних консультацій;

• надає допомогу вчителям в організації позакласної роботи;

• надає методичну допомогу тим, хто підвищував свій теоретико-практичний рівень шляхом самоосвіти;

• координує роботу з пропаганди знань серед дітей і учнівської молоді.

Класне керівництво

Робота класного керівника спрямована на:• об'єднання учнів у колектив

• організацію виховної діяльності: пізнавальної, трудової, художньої, естетичної, суспільно-гуманітарної, ціннісно-оздоровчої,

• співпрацю з батьками,• співпрацю зі шкільним психологом, • індивідуальну роботу з учнями

7-А клас НВК №26

Ми-здорові та веселі, летимо на каруселі класного життя.

Наші досягнення

Виховні години

Галерея конкурсів

Наші таланти

Кроки до здорового способу життя

Подорожі - екскурсії

Нагороди