ESPAOL 1 a la 5.- Realiza lo que se te indica. (valor 3 puntos)Escribe tu nombre: _______________________

Escribe 2 nombres que inicien con la misma letra que el tuyo.

________________________ y _______________________

4 a la 6.- Escribe tu domicilio completo. (Valor 3 puntos)

7 a la 12 .- Encierra con color rojo los sustantivos y con azul a los adjetivos. (Valor 6 puntos)El perro rabioso mordi a Miguel cuando pasaba por la casa morada que est cerca de la escuela. 13 a la 18 .- Escribe 2 palabras que rimen con las siguientes:

(Valor 6 puntos)

19 a la 25.- Completa las siguientes frases utilizando las palabras del recuadro. (valor 7 puntos)

El pantaln ________ de mezclilla es de mi To. Las canicas ___________ de colores estn en el bal ___________. Los zapatos ____________ y _____________ del payaso.

El nio ____________ lee un libro ______________. Lee en silencio el siguiente texto.

La abeja y la paloma

Cierto da muy caluroso, unapalomase detuvo a sosegar sobre la rama de un rbol que estaba cerca de un lago. De pronto, vio a una abejaque se acerc para beber agua, pero un fuerte vendaval arroj a la pobrecitaabeja al agua. Lapalomaal verla en tal aprieto, vol hacia ella y la salv con su pico.

Pasado un rato, uncazadorvio a lapalomasosegando, y se dispuso a cazarla. Sin embargo, en aquel mismo instante, laabejavio en peligro a la paloma que le salv la vida, as que de inmediato, picando vigorosamente la mano del cazador, hizo que ste fallara su tiro, y as logr escapar a tiempo lapaloma. 26 a la 28.- Despus de haber ledo "La abeja y la paloma", subraya la respuesta correcta a las preguntas. (valor 3 puntos)El texto que acabas de leer es:

a) Un cuento. b) Una fbula. c) Un texto expositivo.

Cmo logr escapar la paloma?

a) El cazador tena mala puntera.

b) La paloma huy antes de que el cazador la viera.

c) La abeja pic la mano del cazador y ste fall su tiro.

Seala cul es la moraleja.

a) No es bueno cazar palomas, porque te pueden picar las abejas.

b) Los piquetes de las abejas duelen mucho.

c) Haz por otros, lo que quisieras que ellos hagan por ti.

29.- Subraya el significado de la oracin. (1 punto)"Una paloma se puso a sosegar sobre la rama de un rbol."

a) La paloma quera hacer su nido en el rbol.

b) La paloma estaba descansando.

c) La paloma estaba buscando comida en la rama de un rbol.

30 y 31.- Ordena las palabras para formar oraciones. (2 puntos)escucha de las en el campo El palomas canto todo se_______________________________________________________________________________________________________________________________abejas el nctar Las fabrican con miel____________________________________________________________

32 y 33.- Subraya con verde el sujeto de cada oracin. (2 puntos)La abeja sedienta se detuvo a beber agua en un lago.

Un cazador vio a la paloma descansando en la rama de un rbol.

34 a la 39- Escribe sobre las lneas los verbos que hacen falta para completar la historia. (6 puntos)

Cierta vez, dosamigos_______________ juntos, cuando de repente, se les _____________ unoso. Uno de ellos, se ___________ rpidamente a un rbol para _____________ ; mientras que el otro, a punto de ser _____________, se ____________ al suelo, y ___________ estar muerto.

40 a la 45.- Escribe el nombre a cada dibujo. (6 puntos)

MATEMTICAS 1 a la 5.- Con las siguientes tarjetas forma 5 cantidades diferentes. (valor 5 puntos)

______, ______, ______, ______, ______ y ______.

6.- Andrea con las siguientes tarjetas form las siguientes cantidades. Aydala a ordenarlos de MAYOR a MENOR. (valor 1 punto)

______, ______, ______, ______, ______ y ______.

______, ______, ______, ______, ______ y ______.

7 a la 14.- Ayuda a Miguel y Alejandra a colocar los huevos en cajas como la siguiente: (valor 8 puntos)

Cuntos huevos recolect Alejandra? ________________

Cuntos Miguel? _______________

Cuntas cajas llen Alejandra? ______ Cunto huevos el sobraron? ______

Cuntas cajas llen Miguel? _______ Cuntos huevos le sobraron? ______

Quin recolect ms huevos? ____________________

Cuntos huevos juntaron entre los dos? _________________

Observa la lista de precios y contesta mentalmente. (valor 4 puntos)

15.- Rosario compr una libreta y unas tijeras. Cunto gast? _________________16.- Si pag con un billete de 50 pesos. Cunto le sobr? ____________________

17.- Qu fue lo que compr Carlos, si pag en total 42 pesos? ________________

_______________________________________________________________

18.- El maestro Adrin tena 9 pesos. Cunto dinero le hace falta si se quiere comprar una libreta y unas tijeras? ______________________________

Usando slo las siguientes tarjetas. 19 a la 21.- Encuentras tres formas diferentes para que la suma de las tarjetas sea 18. (valor 3 puntos)

22 a la 24.- Encuentras tres formas diferentes para que al restar las tarjetas de como resultado 3. (valor 3 puntos)

Resuelve los siguientes problemas. (valor 4 puntos)

29.- Recorta el tangram y pega las piezas para formar la casa de la izquierda. (valor 1 punto)

30.- Escribe los nmeros del 1 al 4 comenzando por lo que te lleva menos tiempo hasta lo que te llevas ms tiempo hacer. (valor 1 punto)____Comerme una torta.

____Ver una pelcula.

____ Resolver la suma 10 + 5.

____Estar en la escuela.

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1 y 2.- Haz un dibujo tuyo y de un familiar al que te parezcas y escribe por qu te pareces a l. (Valor 2 puntos)

T

Tu familiar

Me parezco a: ___________________________________________________

Porque: ________________________________________________________

______________________________________________________________

3.- Escribe cmo te imaginas que sers cuando seas adulto. (valor 1 punto)

4 a la 8.- Escribe acciones que perjudican tus sentidos. (valor 5 puntos)

9 a la 16.- Colorea los alimentos como se indica. (Valor 8 puntos)

Colorea el crculo que tenga la respuesta correcta. (valor 2 puntos)17.- Para qu te sirve un croquis?

Para caminar en un pequeo jardn.

Para encontrar lugares fcilmente.

Para encontrar el sol.

Para ver otros planetas.

18.- Fecha en que se conmemora la defensa del Castillo de Chapultepec.

15 de septiembre

5 de mayo

13 de septiembre

19 Y 20.- En el siguiente mapa de Mxico colorea tu entidad y escribe su nombre en el recuadro. (Valor 2 puntos)

FORMACIN CVICA Y TICA

1.- Haz un dibujo de tu casa y de las personas que viven en ella. Escribe el nombre de cada uno de tus familiares. (valor 1 punto)

2 y 3.- Escribe 2 actividades que haces t solo sin ayuda de un adulto. (valor 2 puntos)

4 y 5.- Escribe 2 actividades que haces con ayuda de un familiar. (valor 2 puntos)

6 a la 9.- Escribe una si lo que se dice es falso y con una si es verdadero. (Valor 4 puntos)Para que los nios y las nias estn fuertes y sanos deben:

Comer alimentos limpios y nutritivos.

Comer muchas golosinas, refresco y frituras.

Tomar una colacin de frutas y verduras en la maana.

Lavarse las manos antes de ir al bao y despus de comer.

Elige la opcin correcta rellenando el crculo. (Valor 2 puntos)10.- Cul de las siguientes acciones contribuye a tu cuidado?

Jugar dentro de la cocina.

Estar cerca de la estufa.

Jugar mientras te baas.

Procurar no agarrar recipientes con lquidos calientes.

11.- Qu haras si ves que a un nio de primero le quita su desayuno un nio mayor en la hora del recreo?

Finges que no ves y te vas a otra parte.

Defiendes al nio y golpeas al que le quit la torta.

Avisas a la directora lo que est pasando.

Le ayudas al nio mayor a quitarle la torta al pequeo.

12 a la 14.- Escribe 3 acciones que realiza tu familia para cuidarte. (valor 3 puntos)

15 a la 18.- Completa escribiendo si se trata de una discapacidad motriz, visual, auditiva o de lenguaje. (valor 4 puntos)Antonio utiliza una silla de ruedas. ________________________

Karla se comunica con ayuda de sus manos y gestos. _____________________

Luis usa sus lentes para leer mejor. ____________________

A Rodrigo le tuvieron que poner un aparato en el odo para poder escuchar. ______________________

19 y 20.- Relaciona con una lnea las condiciones que cada persona necesita para vivir con dignidad. (valor 2 puntos)

Nombre del alumno: ____________________________________________________________________

Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: ___________________________

Nombre de la Escuela:

___________________________________________________________________

AsignaturaReactivosAciertosCalificacinEspaol45Matemticas30Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad20Formacin Cvica y tica20PROMEDIO115

2do Grado

Examen Bimestral

Bloque I

Lainitas Mxico 2014-2015 Un nio honesto, ser un hombre de xito.

pequeas traviesos rojos cuentos curioso

misterioso viejo madera azul grandes

2

8

4

7

3

2

7

8

9

428 824 284 482 842 248

237

6

5

4

3

1

2

caminaban

27 y 28.- Lul quiere poner en cada florero la misma cantidad de flores.

Cuntas flores tienen que ir en cada florero? _________________

Si decide poner 8 flores a cada uno. Cuntos floreros necesitar? ________

26.- ngela compr 6 cajas con 4 manzanas en cada una.

Cuntas manzanas compr en total?

manzanas.

25.- Manuel tiene 3 corrales con 9 caballos en cada uno.

Cuntos caballos tiene en total?

caballos.