แผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนล าปางกลยาณ

ระยะ 4 ป

(ปงบประมาณ 2561 – 2564)

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ าเภอเมองล าปาง จงหวดล าปาง

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35

www.lks.ac.th

ค าปรารภ

การจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป (ปงบประมาณ 2561-2564)

ของโรงเรยนล าปางกลยาณ สงกดส านกงานเขตพนทมธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง ฉบบน ได

จดท าขนเพอใชเปนแผนแมบทในการน ากลยทธสการปฏบต ซงการจดท าแผนพฒนาระยะ 4 ป

ในครงนไดมการวเคราะหสภาพองคกรเปดโอกาสใหคร บคลากร นกเรยนในโรงเรยน ผปกครอง

คณะกรรมการเครอขายผปกครองและคณะกรรมการสถานศกษาไดมสวนรวมในการระดมความเหน

และรวมกนก าหนดกลยทธและแนวทางในการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน

ทงนเพอมงใหนกเรยนล าปางกลยาณทกคนมทกษะในศตวรรษท 21 รจกน าหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงไปใชในการด าเนนชวตและคงไวซงอตลกษณของนกเรยนล าปางกลยาณ

( นายพระ มานะทศน )

ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนล าปางกลยาณ

ค าน า

โรงเรยนล าปางกลยาณ ไดจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป

(ปงบประมาณ 2561-2564) ฉบบนขนเพอใชเปนกรอบการด าเนนงานและขบเคลอนการบรหาร

การจดการศกษา โดยมสาระส าคญประกอบดวย ผลการวเคราะหองคกรดวยเทคนค SWOT วสยทศน

พนธกจ กลยทธ เปาประสงค ตวชวด เปาหมายผลผลต โครงการและงบประมาณ โดยมการวเคราะห

ความสอดคลองของกรอบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2579 จดเนน

นโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท

12 (พ.ศ. 2560-2564) นโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ทศทาง

การพฒนาจงหวดล าปาง 2561-2564 รวมถงนโยบายของส านกงานเขตพนทมธยมศกษา เขต 35

โดยก าหนดแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ทมงเนนการพฒนาคณภาพการศกษาและ

ประสทธภาพการบรหาร เพอการพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐานใหบรรลผลตามเปาประสงคท

ก าหนดไว ซงความส าเรจจะเกดขนไดตองไดรบความรวมมอจากหนวยงานทเกยวของทางการศกษาและ

ทส าคญคอความรวมมอของบคลากรภายในองคกรในการระดมสรรพก าลงรวมกนผลกดนแผนพฒนา

การศกษาสการปฏบตอยางแทจรง นอกจากนแผนพฒนานยงใชเปนกรอบแนวทางในการตดตามและ

ประเมนผลการด าเนนงานของโรงเรยน เพอใหเกดประสทธภาพและประสทธผลสงสดตอการพฒนา

การศกษา โดยมงสเปาหมายสดทายคอการพฒนาใหนกเรยนเปนผมความร เปนคนด และมคณคาและ

มทกษะในศตวรรษท 21

( นายแสวง บญมากาศ )

ผอ านวยการโรงเรยนล าปางกลยาณ

สารบญ

หนา

ค าปรารภ

ค าน า

แบบอนมตแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป

(ปงบประมาณ 2561-2564) โรงเรยนล าปางกลยาณ

บทท 1 ทศทางการพฒนาการศกษาขนพนฐาน 1

- รางกรอบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ.2560 – 2579) 1

- แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 3

(พ.ศ.2560 – 2564)

- ภารกจและหนาทรบผดชอบ ส านกงานคณะกรรมการ 26

การศกษาขนพนฐาน (พ.ศ.2561)

- ทศทางการพฒนาจงหวดล าปาง (พ.ศ.2561 – 2564) 29

- ทศทางการคณภาพการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษา 31

มธยมศกษา เขต 35

บทท 2 ขอมลพนฐาน 39

1. ขอมลทวไป 36

2. ขอมลผบรหาร 40

3. ขอมลครและบคลากร ปการศกษา 2560 41

4. ประวตโรงเรยน 44

5. ขอมลนกเรยน 47

6. ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา 48

7. ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 68

8. ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ปการศกษา 2560 68

9. ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน ปการศกษา 2560 69

10. ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน 5 ดาน ปการศกษา 2560 69

11. ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) 72

สารบญ (ตอ)

หนา

บทท 3 สถานภาพของโรงเรยน 78

ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกโรงเรยน (STEP) 78

1. ปจจยดานสงคม วฒนธรรม (S) 78

2. ปจจยดานเทคโนโลย (T) 80

3. ปจจยดานเศรษฐกจ (E) 81

4. ปจจยดานการเมองและกฎหมาย (P) 82

ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน (2S4M) 84

1. ปจจยดานโครงสรางและนโยบาย (S1) 84

2. ปจจยดานผลผลตและการบรการ (S2) 85

3. ปจจยดานครและบคลากร (M1) 86

4. ปจจยดานประสทธภาพทางการเงน (M2) 87

5. ปจจยดานสอ วสด อปกรณ (M3) 88

6. ปจจยดานการบรหารจดการ (M4) 88

ตาราง สรปผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก (STEP) 89

ตาราง สรปผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน (2S4M) 91

บทท 4 วสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ ของโรงเรยนล าปางกลยาณ 94

ป 2561 – 2564

เปาหมายการเรยนรในศตวรรษท 21 95

กลยทธท 1 ปลกฝงใหผเรยนมคณะรรม จรยธรรม ตามคานยมคนไทย 99

12 ประการ

กลยทธท 2 พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21 100

และวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

กลยทธท 3 พฒนาผบรหาร ครและบคลากรในสถานศกษา 105

ใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

กลยทธท 4 สงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหาร 106

จดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

กลยทธท 5 ขยายเครอขายความรวมมอใหทกภาคสวนมสวนรวม 108

ในการจดการศกษา

สารบญ (ตอ)

หนา

บทท 5 แผนพฒนาคณภาพการศกษาและกรอบงบประมาณรายจายลวงหนา 109

ระยะ 4 ป

กลยทธท 1 ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมคนไทย 109

12 ประการ

กลยทธท 2 พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21 111

กลยทธท 3 พฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมความเชยวชาญ 115

ทางวชาชพ

กลยทธท 4 สงเสรมการใชระบบเทคโนโลยในการบรหารจดการศกษา 116

ตามหลกธรรมาภบาล

กลยทธท 5 ขยายเครอขายความรวมมอใหทกภาคสวนมสวนรวม 119

ในการจดการศกษา

สรปกรอบงบประมาณรายจายลวงหนาระยะปานกลาง 121

(ปงบประมาณ 2561 – 2564) แยกตามประเภทของเงน

ตารางแสดงงบประมาณและรอยละแยกตามกลยทธ ตามกรอบ 122

งบประมาณรายจายลวงหนาระยะปานกลาง

(ปงบประมาณ 2561 – 2564)

บทท 6 การบรหารแผนสการปฏบต 123

ภาคผนวก

ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป

พ.ศ.2561 – 2564 ของโรงเรยนล าปางกลยาณ

แบบอนมตแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนล าปางกลยาณ ระยะ 4 ป

(ปงบประมาณ 2561-2564)

แผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนล าปางกลยาณ ระยะ 4 ป (ปงบประมาณ

2561-2564) ฉบบน จดท าขนเมอวนท 18 สงหาคม 2560 โดยคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐาน คณะกรรมการบรหาร คณะกรรมการวชาการ ของโรงเรยนล าปางกลยาณ ทมเจตจ านง

รวมกนในการพฒนาและยกระดบคณภาพโรงเรยนล าปางกลยาณ ซงเปนโรงเรยนคณภาพ

มาตรฐานสากล ระหวางปงบประมาณ 2561-2564 โดยมเปาประสงค ดงน

1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมตามคานยมคนไทย 12 ประการ

2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

4. ครและบคลากรทางการศกษามความเชยวชาญทางวชาชพ

5. สถานศกษามระบบบรหารจดการศกษาทมคณภาพตามหลกธรรมาภบาล

6. สถานศกษามระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ

7. เครอขายความรวมมอทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

แผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนล าปางกลยาณ ระยะ 4 ป ฉบบน อาจ

มการปรบปรงแกไขได หากตองมการเปลยนแปลงตามนโยบายของรฐบาล/มตคณะรฐมนตร/นโยบาย

ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานแลวแตกรณหรอโดยความเหนชอบรวมกนของ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและโรงเรยน

ผเสนอแผนกลยทธ ผอนมตแผนกลยทธ

( นายแสวง บญมากาศ ) ( นายพระ มานะทศน )

ผอ านวยการสถานศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณ ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

- 1 -

บทท 1

ทศทางการพฒนาการศกษาขนพนฐาน

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย ราชกจจานเบกษา เลม 134 ตอนท 40 ก 6 เมษายน 2560

มาตรา 54 รฐตองดาเนนการใหเดกทกคนไดรบการศกษาเปนเวลาสบสองปตงแต กอนวยเรยน

จนจบการศกษาภาคบงคบอยางมคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย

รฐตองดาเนนการใหเดกเลกไดรบการดแลและพฒนากอนเขารบการศกษาตามวรรคหนง เพอ

พฒนารางกาย จตใจ วนย อารมณสงคม และสตปญญาใหสมกบวย โดยสงเสรมและสนบสนน ใหองคกร

ปกครองสวนทองถนและภาคเอกชนเขามสวนรวมในการดาเนนการดวย

รฐตองดาเนนการใหประชาชนไดรบการศกษาตามความตองการในระบบตางๆ รวมทงสงเสรมให

มการเรยนรตลอดชวต และจดใหมการรวมมอกนระหวางรฐ องคกรปกครองสวนทองถน และภาคเอกชน

ในการจดการศกษาทกระดบ โดยรฐมหนาทดาเนนการ กากบ สงเสรม และสนบสนนใหการจดการศกษา

ดงกลาวมคณภาพและไดมาตรฐานสากล ทงนตามกฎหมายวาดวยการศกษาแหงชาตซงอยางนอย ตองม

บทบญญตเกยวกบการจดทาแผนการศกษาแหงชาตและการดาเนนการและตรวจสอบการดาเนนการ ให

เปนไปตามแผนการศกษาแหงชาตดวย

การศกษาทงปวงตองมงพฒนาผเรยนใหเปนคนดมวนย ภมใจในชาตสามารถเชยวชาญได ตาม

ความถนดของตน และมความรบผดชอบตอครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต

ในการดาเนนการใหเดกเลกไดรบการดแลและพฒนาตามวรรคสองหรอใหประชาชนไดรบ

การศกษาตามวรรคสาม รฐตองดาเนนการใหผขาดแคลนทนทรพยไดรบการสนบสนนคาใชจายใน

การศกษา ตามความถนดของตน

ใหจดตงกองทนเพอใชในการชวยเหลอผขาดแคลนทนทรพยเพอลดความเหลอมลาในการศกษา

และเพอเสรมสรางและพฒนาคณภาพและประสทธภาพครโดยใหรฐจดสรรงบประมาณใหแกกองทน หรอ

ใชมาตรการหรอกลไกทางภาษรวมทงการใหผบรจาคทรพยสนเขากองทนไดรบประโยชนในการลดหยอน

ภาษดวย ทงนตามทกฎหมายบญญตซงกฎหมายดงกลาวอยางนอยตองกาหนดใหการบรหารจดการ

กองทน เปนอสระและกาหนดใหมการใชจายเงนกองทนเพอบรรลวตถประสงคดงกลาว

1. รางกรอบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป(พ.ศ. 2560-2579)

คณะกรรมการจดทายทธศาสตรชาตไดดาเนนการยกรางกรอบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป

(พ.ศ.2560-2579) เพอใชเปนกรอบแนวทางการพฒนาประเทศในระยะ 20 ปโดยกาหนดวสยทศน

เปาหมาย และยทธศาสตรดงน

วสยทศน

“ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลวดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง” และเปนคตพจนประจาชาตวา “มนคง มงคง ยงยน”

- 2 -

เปาหมาย

1. ความมนคง

1.1 การมความมนคงปลอดภยจากภยและการเปลยนแปลงทงภายในประเทศและภายนอก

ประเทศในทกระดบ ทงระดบประเทศ สงคม ชมชน ครวเรอนและปจเจกบคคล และมความมนคงในทก

มต ทงมตเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และการเมอง

1.2 ประเทศมความมนคงในเอกราชและอธปไตย มสถาบนชาตศาสนาและพระมหากษตรย ท

เขมแขง เปนศนยกลางและทยดเหนยวจตใจของประชาชน ระบบการเมองมความมนคง เปนกลไกท

นาไปสการบรหารประเทศทตอเนองและโปรงใสตามหลกธรรมาภบาล

1.3 สงคมมความปรองดองและความสามคคสามารถผนกกาลงเพอพฒนาประเทศ ชมชน

มความเขมแขง ครอบครวมความอบอน

1.4 ประชาชนมความมนคงในชวต มงานและรายไดทมนคงพอเพยงกบการดารงชวต มทอย

อาศย และความปลอดภยในชวตทรพยสน

1.5 ฐานทรพยากรและสงแวดลอม มความมนคงของอาหาร พลงงาน และนา

2. ความมงคง

2.1 ประเทศไทยมการขยายตวของเศรษฐกจอยางตอเนอง ยกระดบเปนประเทศในกลมรายไดสง

ความเหลอมลาของการพฒนาลดลง ประชากรไดรบผลประโยชนจากการพฒนาอยางเทาเทยมกนมากขน

2.2 เศรษฐกจมความสามารถในการแขงขนสง สามารถสรางรายไดทงภายในและภายนอก

ประเทศ สรางฐานเศรษฐกจและสงคมแหงอนาคต และเปนจดสาคญของการเชอมโยงในภมภาค ทง

การคมนาคมขนสง การผลต การคาการลงทนและการทาธรกจ มบทบาทสาคญในระดบภมภาค และ

ระดบโลก เกดสายสมพนธทางเศรษฐกจและการคาอยางมพลง

2.3 ความสมบรณในทนทจะสามารถสรางการพฒนาคนอยางตอเนอง ไดแก ทนมนษย ทนทาง

ปญญา ทนทางการเงน ทนทเปนเครองมอเครองจกร ทนทางสงคม และทนทรพยากรธรรมชาตและ

ทนสงแวดลอม

3. ความยงยน

3.1 การพฒนาทสามารถสรางความเจรญ รายไดและคณภาพชวตของประชาชน ใหเพมขนอยาง

ตอเนองซงเปนการเจรญเตบโตของเศรษฐกจทไมใชทรพยากรธรรมชาตเกนพอด ไมสรางมลภาวะตอ

สงแวดลอมจนเกนความสามารถในการรองรบและเยยวยาของระบบนเวศน

3.2 การผลตและการบรโภคเปนมตรกบสงแวดลอม และสอดคลองกบกฎระเบยบ ของประชาคม

โลก ซงเปนทยอมรบรวมกน ความอดมสมบรณของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมมคณภาพดขน

คนมความรบผดชอบตอสงคม มความเอออาทร เสยสละเพอผลประโยชนสวนรวม

3.3 ประชาชนทกภาคสวนในสงคมยดถอและปฏบตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- 3 -

วตถประสงค

1. เพอสรางความปรองดองสมานฉนท

2. เพอเพมกระจายโอกาสและคณภาพการใหบรการของรฐอยางทวถง เทาเทยม เปนธรรม

3. เพอลดตนทนใหภาคการผลตและบรการ

4. เพอเพมมลคาสนคาเกษตร อตสาหกรรม และบรการดวยนวตกรรม

ยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป(พ.ศ. 2560-2579) ม 6 ยทธศาสตร

(ทเกยวของกบการจดการศกษาขนพนฐาน) มดงน

ยทธศาสตรท 1 การสรางความมนคง

ยทธศาสตรท 1.3 การรกษาความมนคงภายใน และความสงบเรยบรอยภายใน

ยทธศาสตรท 2 การสรางความสามารถในการแขงขน

ยทธศาสตรท 2.5 การลงทนพฒนาโครงสรางพนฐาน ในดานการขนสง ดานพลงงาน ระบบ

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและการวจยและพฒนา

ยทธศาสตรท 3 การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

ยทธศาสตรท 3.1 การพฒนาศกยภาพคนตลอดชวงชวตใหสนบสนนการเจรญเตบโตของประเทศ

ยทธศาสตรท 3.2 การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรใหมคณภาพเทาเทยมและทวถง

ยทธศาสตรท 3.3 การปลกฝงระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค

ยทธศาสตรท 4 ดานการสรางโอกาสบนความเสมอภาคและความเทาเทยมกนทางสงคม

ยทธศาสตรท 4.1 การสรางความมนคงและการลดความเหลอมลาทางดานเศรษฐกจและสงคม

ยทธศาสตรท 5 ดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรตอสงแวดลอม

ยทธศาสตรท 5.1 การจดระบบอนรกษฟนฟและปองกนการทาลายทรพยากรธรรมชาต

ยทธศาสตรท 6 ดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

ยทธศาสตรท 6.1 การปรบปรงโครงสราง บทบาท ภารกจของหนวยงานภาครฐใหมขนาดทเหมาะสม

ยทธศาสตรท 6.4 การตอตานการทจรตและประพฤตมชอบ

ยทธศาสตรท 6.5 การปรบปรงกฎหมายและระเบยบตางๆ ใหทนสมย เปนธรรมและเปนสากล

2. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท12 (พ.ศ. 2560-2564)

สานกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาตไดจดทาแผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาตฉบบท 12 ( พ.ศ. 2560-2564) สาหรบใชเปนแผนพฒนาประเทศไทยในระยะ 5 ปซง

เปนการแปลงยทธศาสตรชาตระยะ 20 ปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม เพอเตรยมความพรอมและ

วางรากฐานในการยกระดบประเทศไทยใหเปนประเทศทพฒนาแลว มความมนคง มงคง ยงยน ดวย

การพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงการพฒนาประเทศในระยะของแผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคม แหงชาตฉบบท12 (พ.ศ. 2560-2564) มหลกการทสาคญ คอ

- 4 -

1) ยด “หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”เพอใหเกดบรณาการการพฒนาในทกมตอยาง

สมเหตสมผล มความพอประมาณ และมระบบภมคมกนและการบรหารจดการความเสยงทดซงเปน

เงอนไข ทจาเปนสาหรบการพฒนาทยงยนซงมงเนนการพฒนาคน มความเปนคนทสมบรณสงคมไทย

เปนสงคมคณภาพ มทยนและเปดโอกาสใหกบทกคนในสงคมไดดาเนนชวตทดมความสข และอยรวมกน

อยางสมานฉนท

2) ยด “คนเปนศนยกลางการพฒนา”มงสรางคณภาพชวต และสขภาวะทดสาหรบคนไทย

พฒนาคนใหมความเปนคนทสมบรณมวนย ใฝรมความรมทกษะ มความคดสรางสรรคมทศนคตทด

รบผดชอบตอสงคม มจรยธรรมและคณธรรม พฒนาคนทกชวงวยและเตรยมความพรอมเขาสสงคม

ผสงอาย อยางมคณภาพ รวมถงการสรางคนใหใชประโยชนและอยกบสงแวดลอมอยางเกอกล อนรกษ

ฟนฟ ใชประโยชนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางเหมาะสม

3) ยด “วสยทศนภายใตยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป” มาเปนกรอบของวสยทศนประเทศไทย

ในแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 วสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน

เปนประเทศพฒนาแลวดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” หรอเปนคตพจนประจา

ชาตวา “มนคง มงคง ยงยน”

4) ยด “เปาหมายอนาคตประเทศไทย ป 2579” ทเปนเปาหมายในยทธศาสตรชาตระยะ 20

ปมาเปนกรอบในการกาหนดเปาหมายทจะบรรลใน 5 ปแรกและเปาหมายในระดบยอยลงมา ควบคกบ

กรอบเปาหมายทยงยน (SDGs)

5) ยด “หลกการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจทลดความเหลอมลาและขบเคลอนการ

เจรญเตบโต จากการเพมประสทธภาพการผลตบนฐานของการใชภมปญญาและนวตกรรม”

6) ยด “หลกการนาไปสการปฏบตใหเกดผลสมฤทธอยางจรงจงใน 5 ปทตอยอดไปส

ผลสมฤทธ ทเปนเปาหมายระยะยาว”

วตถประสงค

1. เพอวางรากฐานใหคนไทยเปนคนทสมบรณมคณธรรมจรยธรรม มระเบยบวนยคานยมทด ม

จตสาธารณะ และมความสข โดยมสขภาวะและสขภาพทดครอบครวอบอน ตลอดจนเปนคนเกงทม ทกษะ

ความรความสามารถและพฒนาตนเองไดตอเนองตลอดชวต

2. เพอใหคนไทยมความมนคงทางเศรษฐกจและสงคม ไดรบความเปนธรรมในการเขาถง

ทรพยากรและบรการทางสงคมทมคณภาพ ผดอยโอกาสไดรบการพฒนาศกยภาพ รวมทงชมชนมความ

เขมแขง พงพาตนเองได

3. เพอใหเศรษฐกจเขมแขง แขงขนไดมเสถยรภาพ และมความยงยน สรางความเขมแขง ของ

ฐานการผลตและบรการเดมและขยายฐานใหมโดยการใชนวตกรรมทเขมขนมากขน สรางความเขมแขง

ของเศรษฐกจฐานราก และสรางความมนคงทางพลงงาน อาหาร และนา

4. เพอรกษาและฟนฟทรพยากรธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมใหสามารถสนบสนนการ

เตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมและการมคณภาพชวตทดของประชาชน

5. เพอใหการบรหารราชการแผนดนมประสทธภาพ โปรงใส ทนสมย และมการทางาน

เชงบรณาการของภาคการพฒนา

- 5 -

6. เพอใหมการกระจายความเจรญไปสภมภาคโดยการพฒนาภมภาคและเมองเพอรองรบการ

พฒนายกระดบฐานการผลตและบรการเดมและขยายฐานการผลตและบรการใหม

7. เพอผลกดนใหประเทศไทยมความเชอมโยง (Connectivity) กบประเทศตางๆ ทงใน ระดบ

อนภมภาค ภมภาค และนานาชาตไดอยางสมบรณและมประสทธภาพ รวมทงใหประเทศไทยมบทบาทนา

และสรางสรรคในดานการคา การบรการ และการลงทนภายใตกรอบความรวมมอตางๆ ทงใน ระดบ

อนภมภาคภมภาค และโลก

เปาหมายรวม เพอใหเปนไปตามวตถประสงคดงกลาว ไดกาหนดเปาหมายรวมการพฒนา

ของแผนพฒนาฯ ฉบบท12 ประกอบดวย

1. คนไทยมคณลกษณะเปนคนไทยทสมบรณมวนย มทศนคตและพฤตกรรมตามบรรทดฐาน ทด

ของสงคม มความเปนพลเมองตนรมความสามารถในการปรบตวไดอยางรเทาทนสถานการณ มความ

รบผดชอบและทาประโยชนตอสวนรวม มสขภาพกายและใจทดมความเจรญงอกงามทางจตวญญาณ

มวถชวตทพอเพยง และมความเปนไทย

2. ความเหลอมลาทางดานรายไดและความยากจนลดลง เศรษฐกจฐานรากมความเขมแขง

ประชาชนทกคนมโอกาสในการเขาถงทรพยากร การประกอบอาชพ และบรการทางสงคมทมคณภาพอยาง

ทวถงและเปนธรรม

3. ระบบเศรษฐกจมความเขมแขงและแขงขนไดโครงสรางเศรษฐกจปรบสเศรษฐกจฐาน บรการ

และดจทล มผประกอบการรนใหมและเปนสงคมผประกอบการ ผประกอบการขนาดกลางและขนาดเลกท

เขมแขงสามารถใชนวตกรรมและเทคโนโลยดจทลในการสรางสรรคคณคาสนคาและบรการมระบบ

การผลตและใหบรการจากฐานรายไดเดมทมมลคาเพมสงขน และมการลงทนในการผลตและบรการ

ฐานความรชนสงใหมๆ ทเปนมตรกบสงแวดลอมและชมชน รวมทงกระจายฐานการผลตและการใหบรการ

สภมภาคเพอลดความเหลอมลา โดยเศรษฐกจไทยมเสถยรภาพ

4. ทนทางธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมสามารถสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบ

สงแวดลอม มความมนคงทางอาหาร พลงงาน และนา

ยทธศาสตรการพฒนาประเทศ ประกอบดวย 10 ยทธศาสตร ทเกยวของกบการจดการศกษาขนพนฐาน

ม 6 ยทธศาสตรดงน

1. ยทธศาสตรท 1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย ใหความสาคญกบการวาง

รากฐาน การพฒนาคนใหมความสมบรณเรมตงแตกลมเดกปฐมวยทตองพฒนาใหมสขภาพกายและใจ

ทด มทกษะทางสมอง ทกษะการเรยนร และทกษะชวต เพอใหเตบโตอยางมคณภาพ ควบคกบการพฒนา

คนไทยในทกชวงวยใหเปนคนดมสขภาวะทดมคณธรรมจรยธรรม มระเบยบวนย มจตสานกทดตอสงคม

สวนรวม มทกษะ ความรและความสามารถปรบตวเทาทนกบการเปลยนแปลงรอบตวทรวดเรว บนพนฐาน

ของการมสถาบนทางสงคมทเขมแขงทงสถาบนครอบครว สถาบนการศกษา สถาบนศาสนา สถาบนชมชน

และภาคเอกชนทรวมกน พฒนาทนมนษยใหมคณภาพสง อกทงยงเปนทนทางสงคมสาคญ ในการ

ขบเคลอนการพฒนาประเทศ

- 6 -

1. วตถประสงค

1.1 เพอปรบเปลยนใหคนในสงคมไทยมคานยมตามบรรทดฐานทดทางสงคม

1.2 เพอเตรยมคนในสงคมไทยใหมทกษะในการดารงชวตสาหรบโลกศตวรรษท 21

2. เปาหมายและตวชวด

2.1 เปาหมายการพฒนา

2.1.1 คนไทยสวนใหญมทศนคตและพฤตกรรมตามบรรทดฐานทดของสงคมเพมขน

2.1.2 คนในสงคมไทยทกชวงวยมทกษะ ความรและความสามารถเพมขน

2.1.3 คนไทยไดรบการศกษาทมคณภาพสงตามมาตรฐานสากล และสามารถเรยนร

ดวยตนเองอยางตอเนอง

2.2 ตวชวด

เปาหมาย 1 คนไทยสวนใหญมทศนคตและพฤตกรรมตามบรรทดฐานทดของสงคม

ตวชวด 1.1 ประชากรอาย 13 ปขนไป มกจกรรมการปฏบตตนทสะทอนการม

คณธรรม จรยธรรมเพมขน

เปาหมาย 2 คนในสงคมไทยทกชวงวยมทกษะ ความรและความสามารถเพมขน

2.1 เดกปฐมวยมพฒนาการเตมตามศกยภาพ

ตวชวด 1 เดกมพฒนาการสมวยไมนอยกวารอยละ 90

2.2 เดกวยเรยนและวยรนมสตปญญาและความฉลาดทางอารมณเพมขน

ตวชวด 2 คะแนน IQ เฉลยไมตากวาเกณฑมาตรฐาน

ตวชวด 3 เดกรอยละ 70 มคะแนน EQ ไมตากวาเกณฑมาตรฐาน

เปาหมาย 3 คนไทยมการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐานสากล และม

ความสามารถ เรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง

ตวชวด 3.1 ผลคะแนนสอบ PISA ในแตละวชาไมตากวา 500

ตวชวด 3.2 การใชอนเทอรเนตเพอการอานหาความรเพมขน

ตวชวด 3.3 การอานของคนไทยเพมขนเปนรอยละ 85

3. แนวทางการพฒนา

3.1 ปรบเปลยนคานยมคนไทยใหมคณธรรม จรยธรรม มวนย จตสาธารณะ และ พฤตกรรม

ทพงประสงค

3.1.2 สงเสรมใหมกจกรรมการเรยนการสอนทงในและนอกหองเรยนทสอดแทรก

คณธรรมจรยธรรม ความมวนย จตสาธารณะ รวมทงเรงสรางสภาพแวดลอมภายในและโดยรอบ

สถานศกษาให ปลอดจากอบายมขอยางจรงจง

3.2 พฒนาศกยภาพคนใหมทกษะความรและความสามารถในการดารงชวตอยางมคณคา

3.2.1 สงเสรมใหเดกปฐมวยมการพฒนาทกษะทางสมองและทกษะทางสงคมทเหมาะสม

3.2.2 พฒนาเดกวยเรยนและวยรนใหมทกษะการคดวเคราะหอยางเปนระบบ มความคด

สรางสรรคมทกษะการทางานและการใชชวตทพรอมเขาสตลาดงาน

- 7 -

1) ปรบกระบวนการเรยนรทสงเสรมใหเดกมการเรยนรจากการปฏบตจรง สอดคลองกบ

พฒนาการของสมองแตละชวงวย และเนนพฒนาทกษะพนฐานดานวทยาศาสตรเทคโนโลย ดาน

วศวกรรมศาสตรดานคณตศาสตรดานศลปะ และดานภาษาตางประเทศ

2) สนบสนนใหเดกเขารวมกจกรรมทงในและนอกหองเรยนทเออตอการพฒนา ทกษะ

ชวตและทกษะการเรยนรอยางตอเนอง อาทการอาน การบาเพญประโยชนทางสงคม การดแล สขภาพ

การทางานรวมกนเปนกลม การวางแผนชวต

3) สรางแรงจงใจใหเดกเขาสการศกษาในระบบทวภาคและสหกจศกษาท มงการฝก

ทกษะอาชพใหพรอมเขาสตลาดงาน

3.3 ยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

3.3.2 ปรบหลกสตรการผลตครทเนนสมรรถนะ มจตวญญาณความเปนครเปนผแนะนา

และสามารถกระตนการเรยนรของผเรยน สรางมาตรการจงใจใหผมศกยภาพสงเขามาเปนครปรบระบบ

ประเมนวทยฐานะทางวชาชพใหเชอมโยงกบพฒนาการของผเรยน และสรางเครอขายแลกเปลยนเรยนรใน

การจดการเรยนการสอนทเปนการพฒนาสมรรถนะของครอยางตอเนอง

3.3.3 สงเสรมมาตรการสรางแรงจงใจใหสถานประกอบการขนาดกลางทมศกยภาพ เขา

รวมระบบทวภาคหรอสหกจศกษา สรางความรความเขาใจใหกบผประกอบการ ครฝกหรอครพเลยงให

รวมวางแผนการจดการเรยนการสอน การฝกปฏบตและการตดตามประเมนผลผเรยน

3.3.6 จดทาสอการเรยนรทเปนสออเลกทรอนกสและสามารถใชงานผานระบบอปกรณ

สอสารเคลอนทใหคนทกกลมสามารถเขาถงไดงาย สะดวก ทวถง ไมจากดเวลาและสถานทและใช

มาตรการทางภาษจงใจใหภาคเอกชนผลตหนงสอ สอการอานและการเรยนรทมคณภาพและราคาถก

3.3.7 ปรบปรงแหลงเรยนรในชมชนใหเปนแหลงเรยนรเชงสรางสรรคและมชวต อาท

พพธภณฑหองสมด โบราณสถาน อทยานประวตศาสตรโรงเรยนผสงอายรวมทงสงเสรมใหมระบบ การ

จดการความรทเปนภมปญญาทองถน

3.7 ผลกดนใหสถาบนทางสงคมมสวนรวมพฒนาประเทศอยางเขมแขง

3.7.3 สงเสรมสถาบนการศกษาใหเปนแหลงบรการความรทางวชาการททกคน สามารถ

เขาถงไดรวมทงสนบสนนใหมการทาวจยรวมกบชมชนในการแกปญหาและตอบโจทยการพฒนา ในพนท

2. ยทธศาสตรท 2 การสรางความเปนธรรมลดความเหลอมลาในสงคม ใหความสาคญกบ

การดาเนนการยกระดบคณภาพบรการทางสงคมใหทวถงโดยเฉพาะอยางยงดานการศกษาและ สาธารณสข

รวมทงการปดชองวางการคมครองทางสงคมในประเทศไทยซงเปนการดาเนนงานตอเนองจากทได

ขบเคลอนและผลกดนในชวงแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 และมงเนนมากขนในเรองการเพมทกษะแรงงาน

และ การใชนโยบายแรงงานทสนบสนนการเพมผลตภาพแรงงานและเสรมสรางรายไดสงขน และการสราง

โอกาส ทางเศรษฐกจและสงคมโดยเฉพาะอยางยงการสนบสนนในเรองการสรางอาชพ รายไดและใหความ

ชวยเหลอทเชอมโยง การเพมผลตภาพสาหรบประชากรกลมรอยละ 40 รายไดตาสด ผดอยโอกาสสตร

และ ผสงอาย อาทการสนบสนนธรกจขนาดเลก ขนาดกลาง และขนาดยอม วสาหกจชมชนและวสาหกจ

เพอสงคม การพฒนาองคกรการเงน ฐานรากและการเขาถงเงนทนเพอสรางอาชพ และการสนบสนน

การเขาถง ปจจยการผลตคณภาพดทราคาเปนธรรม เปนตน และในขณะเดยวกนกตองเพมประสทธภาพ

การใช งบประมาณเชงพนทและบรณาการเพอการลดความเหลอมลา

- 8 -

1. วตถประสงค

1.2 เพอใหคนไทยทกคนเขาถงบรการทางสงคมทมคณภาพไดอยางทวถง

2. เปาหมายและตวชวด

เปาหมายท 2 เพมโอกาสการเขาถงบรการพนฐานทางสงคมของภาครฐ

ตวชวด 2.1 อตราการเขาเรยนสทธ(ทปรบปรง) ในระดบการศกษาขนพนฐาน เทากบ

รอยละ 90 โดยไมมความแตกตางระหวางกลมนกเรยน/นกศกษาทครอบครวมฐานะทางเศรษฐกจ สงคม

และระหวางพนท

ตวชวด 2.2 สดสวนนกเรยนทมผลสมฤทธทางการศกษาทกระดบชนผานเกณฑ คะแนน

รอยละ 50 มจานวนเพมขน และความแตกตางของคะแนนผลสมฤทธระหวางพนทและภมภาคลดลง

3. แนวทางการพฒนา

3.1 การเพมโอกาสใหกบกลมเปาหมายประชากรรอยละ 40 ทมรายไดตาสดให สามารถเขาถง

บรการทมคณภาพของรฐ และมอาชพ ทงในดานการศกษาในระดบทสงขน การไดรบขยายการคมครอง

ทางสงคม (Social Protection) และสวสดการ (Welfare) ทเหมาะสมอยางทวถงและ เปนธรรม และการ

พฒนาทกษะฝมอเพอประกอบอาชพและยกระดบรายได โดย

3.1.1 ขยายโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพใหแกเดกและเยาวชน ทดอยโอกาสทาง

การศกษาอยางตอเนองโดยไมถกจากดศกยภาพจากสภาพครอบครว พนทและสภาพรางกายการดแล

นกเรยนยากจนทอาศยในพนทหางไกลทครอบคลมตงแตการสรางรายไดของครวเรอน การสนบสนนคา

เดนทางไปยงสถานศกษา การปรบปรงระบบคดกรองและการใหเงนอดหนนปจจยพนฐาน นกเรยนยากจน

ของ สพฐ. ใหมประสทธภาพมากขน และการใหทนการศกษาตอระดบสง เพอปองกนไมให เดกนกเรยน

ออกจากโรงเรยนกลางคน

3.2 การกระจายการใหบรการภาครฐทงดานการศกษา สาธารณสข และสวสดการทมคณภาพให

ครอบคลมและทวถง

3.2.1 สงเสรมใหมการกระจายการบรการดานการศกษาทมคณภาพใหมความเทาเทยมกน

มากขนระหวางพนทโดย 1) กาหนดมาตรการสรางแรงจงใจใหบคลากรครมการกระจาย ตวอยางม

ประสทธภาพมากขน ทงมาตรการทเปนตวเงนและไมใชตวเงน อาทสวสดการบานพกครเสนทาง

ความกาวหนาทางอาชพทชดเจน เพมโอกาสในการพฒนาคร 2) สรางระบบความรบผดชอบ

Accountability) ของการจดการศกษา โดยนาผลสมฤทธทางการศกษามาประกอบการประเมนผลครและ

โรงเรยน 3) ขยาย การจดการศกษาทางไกลโดยใชโครงขายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอ

ชวยเหลอโรงเรยนทอย หางไกลและขาดแคลนครผสอน

3.2.4 สงเสรมใหประชากรกลมตางๆ โดยเฉพาะกลมเดก เยาวชน สตรผพการ ผสงอาย และ

ผดอยโอกาสทางสงคม สามารถเขาถงบรการของรฐ และโอกาสทางสงคมไดอยางเทาเทยม พรอมทง

สงเสรมบทบาทของกลมขางตนในระดบการบรหารและการตดสนใจทงในระดบชาตและระดบ ทองถนเพอ

สนบสนนการพฒนาประเทศ

- 9 -

3. ยทธศาสตรท 4 การเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน ประเดน

ทาทายทตองเรงดาเนนการในชวงแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ไดแกการสรางความมนคงของฐานทรพยากร

ธรรมชาตและยกระดบคณภาพสงแวดลอม เพอสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมและคณภาพ

ชวตของประชาชน เรงแกไขปญหาวกฤตสงแวดลอมเพอลดมลพษทเกดจากการผลต และการบรโภค

พฒนาระบบบรหารจดการทโปรงใสเปนธรรม สงเสรมการผลตและการบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอม

เปนวงกวางมากขน ตองเรงเตรยมความพรอมในลดการปลอยกาซเรอนกระจกและเพมขดความสามารถ

ในการปรบตวตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ รวมทงบรหารจดการเพอลดความเสยงดานภยพบต

ทางธรรมชาต

1. วตถประสงค

1.3 บรหารจดการสงแวดลอม และลดมลพษใหมคณภาพดขน

2. เปาหมายและตวชวด

เปาหมายท 3 สรางคณภาพสงแวดลอมทด ลดมลพษ และลดผลกระทบตอ สขภาพของ

ประชาชนและระบบนเวศ โดยใหความสาคญเปนลาดบแรกกบการจดการขยะมลฝอยและของเสย

อนตรายฟนฟคณภาพแหลงนาสาคญของประเทศ และแกไขปญหาวกฤตหมอกควน

ตวชวด 3.1 สดสวนของขยะมลฝอยชมชนไดรบการจดการอยางถกตองและนาไปใช ประโยชนไม

นอยกวารอยละ 75 สดสวนของเสยอนตรายชมชนทไดรบการกาจดอยางถกตองไมนอยกวา รอยละ 30

และกากอตสาหกรรมอนตรายทงหมดเขาสระบบการจดการทถกตอง

3. แนวทางการพฒนา

3.3 แกไขปญหาวกฤตสงแวดลอม ดวยการเรงรดการควบคมมลพษทงทางอากาศ ขยะนาเสยและ

ของเสยอนตรายทเกดจากการผลตและบรโภค สรางเมองทเปนมตรกบสงแวดลอมหรอเมองสเขยวเพอ

สรางคณภาพสงแวดลอมทดใหกบประชาชน โดยมแนวทางดาเนนงาน ดงน

3.3.1 เรงรดแกไขปญหาการจดการขยะตกคางสะสมในพนทวกฤต ผลกดนกฎหมายและ

กลไกเพอการคดแยกขยะ สนบสนนการแปรรปเปนพลงงาน ใชมาตรการทางเศรษฐศาสตร เพอใหเกด

การลดปรมาณขยะ รวมทงสรางวนยคนในชาตเพอการจดการขยะอยางยงยน

4. ยทธศาสตรท 5 การเสรมสรางความมนคงแหงชาตเพอการพฒนาประเทศสความมงคง

และยงยน ใหความสาคญตอการฟนฟพนฐานดานความมนคงทเปนปจจยสาคญตอการพฒนาทาง

เศรษฐกจและสงคมของประเทศ โดยเฉพาะการอยรวมกนในสงคมอยางสนตของผมความเหนตางทาง

ความคดและอดมการณบนพนฐานของการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข

และ การเตรยมการรบมอกบภยคกคามขามชาตซงจะสงผลกระทบอยางมนยยะสาคญตอการพฒนา

เศรษฐกจและสงคมของประเทศในระยะ 20 ปขางหนา

1. วตถประสงค

1.1 เพอปกปองสถาบนพระมหากษตรยและเสรมสรางความมนคงภายใน รวมทง ปองกนปญหา

ภยคกคามทเปนอปสรรคตอการพฒนาเศรษฐกจ สงคม และการเมองของชาต

- 10 -

1.2 เพอสรางความพรอมและผนกกาลงของทกภาคสวน ใหมขดความสามารถในการ บรหาร

จดการดานความมนคง และมศกยภาพในการปองกนและแกไขสถานการณทเกดจากภยคกคาม ทงภยทาง

ทหารและภยคกคามอนๆ

1.3 เพอเสรมสรางความรวมมอดานความมนคงกบมตรประเทศในการสนบสนนการ รกษาความ

สงบสขและผลประโยชนของชาต

2. เปาหมายและตวชวด

เปาหมายภาพรวมคอผลประโยชนของชาตวาดวยความมนคง มงคง ยงยน

เปาหมายท1 ปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรยใหเปนสถาบนหลกของประเทศ

ตวชวด 1.1 จานวนกจกรรมเทดพระเกยรตและเชดชสถาบนพระมหากษตรยเพมขน

ตวชวด 1.2 จานวนกจกรรมทมความเกยวของกบโครงการพระราชดารเพมขน

เปาหมายท 3 ประชาชนในจงหวดชายแดนภาคใตมความปลอดภยในชวตและ ทรพยสน

มโอกาสในการศกษาและการประกอบอาชพทสรางรายไดเพมขน

ตวชวด 3.2 รายไดครวเรอนเฉลยตอคนและจานวนปการศกษาเฉลยในพนท 3

จงหวดชายแดนภาคใตเพมขน

เปาหมายท4 ประเทศไทยมความสมพนธและความรวมมอดานความมนคงในกลม

ประเทศสมาชกอาเซยน มตรประเทศ และนานาประเทศในการปองกนภยคกคามในรปแบบตางๆ ควบค

ไปกบการรกษาผลประโยชนของชาต

ตวชวด 4.4 จานวนคดทเกยวของกบยาเสพตดลดลง

3. แนวทางการพฒนา

3.1 การรกษาความมนคงภายใน เพอใหเกดความสงบในสงคมและธารงไวซงสถาบนหลก

ของชาต

3.1.1 สรางจตสานกของคนในชาตใหมความหวงแหน และธารงรกษาสถาบนชาต ศาสนา

พระมหากษตรยโดยปลกฝงและสรางความตระหนกถงความสาคญ พรอมทงกาหนดมาตรการ เพอ

ปองกนการกระทาทมแนวโนมทจะสงผลกระทบตอสถาบนหลกของชาต

3.1.2 เสรมสรางความปรองดองของคนในชาตและมกลไกในการตรวจสอบและ พฒนา

ภาคการเมอง โดยปลกฝงคานยมและเสรมสรางความรความเขาใจของการอยรวมกนบนพนฐานความ

แตกตาง ทางความคดและอดมการณทางการเมอง ภายใตสทธและหนาทตามระบอบประชาธปไตยและ

คานงถงความมนคงและผลประโยชนของชาตอยางแทจรง

3.1.3 ปองกนและแกไขปญหาความไมสงบในจงหวดชายแดนภาคใตโดย กระบวนการ

สนตสขแนวทางสนตวธและกระบวนการมสวนรวมของประชาชนในพนทบนพนฐานความแตกตาง ทาง

อตลกษณและชาตพนธเพอขจดความขดแยง ลดความรนแรงตามแนวทาง “เขาใจ เขาถง พฒนา” พรอม

ทงสรางโอกาสในการพฒนาเศรษฐกจและความเปนธรรมทางสงคมในพนท

- 11 -

3.2 การพฒนาเสรมสรางศกยภาพการปองกนประเทศ เพอเตรยมความพรอมในการ รบมอ

ภยคกคามทงการทหารและภยคกคามอนๆ

3.2.7 ดาเนนบทบาทเชงรก และใชกรอบความรวมมอระหวางประเทศทงระดบภมภาค

และพหภาค เพอปกปองและรกษาผลประโยชนของไทย ตลอดจนเสรมสรางขดความสามารถ แลกเปลยน

และเรยนรแนวปฏบตทเปนเลศและรวมมอในการรบมอกบภยคกคามดานความมนคงระหวางประเทศ

อาทปญหายาเสพตด การกอการราย การโยกยายถนฐาน การลกลอบเขาเมอง การคามนษย ความมนคง

ดาน ไซเบอรภยพบตโรคระบาดโรคตดตอรายแรง โรคอบตใหมโรคอบตซา และสถานการณ ฉกเฉนทาง

สาธารณสขอนๆ

5. ยทธศาสตรท 6 การบรหารจดการในภาครฐ การปองกนการทจรตประพฤตมชอบและ

ธรรมาภบาลในสงคมไทย เปนชวงเวลาสาคญทตองเรงปฏรป การบรหารจดการภาครฐใหเกดผลสมฤทธ

อยางจรงจง เพอใหเปนปจจยสนบสนนสาคญทจะชวยสงเสรมการพฒนาประเทศในทกดานใหประสบ

ผลสาเรจบรรลเปาหมาย ทงการบรหารจดการภาครฐใหโปรงใส มประสทธภาพ รบผดชอบ ตรวจสอบได

อยางเปนธรรม และประชาชนมสวนรวม มการกระจายอานาจ และแบงภารกจรบผดชอบทเหมาะสม

ระหวางสวนกลาง ภมภาค และทองถน และวางพนฐานเพอใหบรรลตามกรอบเปาหมายอนาคตในป 2579

1. วตถประสงค

1.1 เพอใหภาครฐมขนาดเลก มการบรหารจดการทดและไดมาตรฐานสากล

1.3 เพอลดปญหาการทจรตและประพฤตมชอบของประเทศ

1.4 เพอพฒนาระบบและกระบวนการทางกฎหมายใหสามารถอานวยความสะดวก ดวยความ

รวดเรวและเปนธรรมแกประชาชน

2. เปาหมายและตวชวด

เปาหมายท3 เพมคะแนนดชนการรบรการทจรตใหสงขน

ตวชวด 3.1 ระดบคะแนนของดชนการรบรการทจรตสงกวารอยละ 50 เมอสนสด

แผนพฒนาฯ ฉบบท 12

3. แนวทางการพฒนา

3.1 ปรบปรงโครงสรางหนวยงาน บทบาท ภารกจ และคณภาพบคลากรภาครฐ ใหม ความ

โปรงใส ทนสมย คลองตว มขนาดทเหมาะสม เกดความคมคา

3.1.1 กาหนดภารกจ ขอบเขตอานาจหนาทของราชการบรหารสวนกลาง สวนภมภาค

และทองถนใหชดเจนและไมซาซอน

3.5 ปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ

3.5.1 ปลกฝงใหคนไทยไมโกง

1) สงเสรม สนบสนนใหทกภาคสวนมงสรางจตสานกในการรกษาประโยชน

สาธารณะ ทศนคตเชงบวก รวมทงคณธรรม จรยธรรม และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหกบทก

กลมในสงคม ผานกลไกครอบครว สถาบนการศกษา สถาบนศาสนา สอมวลชน และเครอขายทางสงคม

ควบคกบการปลกฝงจตสานกความซอสตยสจรต คานยมทถกตอง สรางความตระหนกถงภยรายแรงของ

การทจรตและ การรเทาทนการทจรตของสงคมไทย โดยอาศยกลไกทางสงคมเปนมาตรการในการลงโทษ

- 12 -

ผกระทาผดหรอ ผกระทาการทจรตและประพฤตมชอบ

2) พฒนากลไกและระบบการดาเนนงานททาใหเจาหนาทของรฐและผดารง

ตาแหนงทางการเมองปฏบตตามประมวลจรยธรรมและมาตรฐานจรยธรรมอยางเครงครด โดยการรณรงค

ประชาสมพนธใหประชาชน ภาคเอกชน และสอมวลชนมสวนรวมในการเฝาระวงพฤตกรรมของขาราชการ

และผดารงตาแหนงทางการเมองในการใชตาแหนงหนาทในทางมชอบ และกาหนดขนตอนการลงโทษผไม

ปฏบตตามหรอฝาฝนประมวลจรยธรรมตามความรายแรงแหงการกระทาอยางจรงจง

7) พฒนาสรางเครอขายและคมครองการแจงเบาะแสการทจรตและประพฤต

มชอบในกลมประชาชน

3.5.2 ปองกนการทจรต

3) เรงรดหนวยงานภาครฐใหมการดาเนนงานในการกาหนดมาตรการปองกน

และแกไขปญหาการทจรตและประพฤตมชอบอยางเครงครด โดยตดตามผลการดาเนนงานตามมาตรการ

ปองกน และแกไขปญหาการทจรตและประพฤตมชอบของทกหนวยงานของรฐอยางตอเนอง

4) เสรมสรางศกยภาพและความเขมแขงใหแกศนยปฏบตการตอตานการทจรต

ใหสามารถเปนหนวยงานหลกของภาครฐในการเฝาระวง ปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤต

มชอบทบรณาการการทางานรวมกนอยางมกลยทธ

7. ยทธศาสตรท 8 การพฒนาวทยาศาสตรเทคโนโลยวจย และนวตกรรม ใหความสาคญกบ

การใชองคความรทางวทยาศาสตร ผลงานวจยและพฒนา ความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรมและ

ความคดสรางสรรคอยางเขมขนทงในภาคธรกจ ภาครฐ และภาคประชาสงคม รวมทงใหความสาคญกบ

การพฒนาสภาวะแวดลอมหรอปจจยพนฐานทเอออานวยทงการลงทนดานการวจยและพฒนา การพฒนา

บคลากรวจย โครงสรางพนฐานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยและการบรหารจดการ เพอชวยขบเคลอน

การพฒนาประเทศใหกาวสเปาหมายดงกลาว

1. วตถประสงค

1.1 เพอสรางความเขมแขงและยกระดบความสามารถดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยขน

กาวหนา ใหสนบสนนการสรางมลคาของสาขาการผลตและบรการเปาหมาย

2. เปาหมายและตวชวด

เปาหมายท1 เพมความเขมแขงดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยของประเทศ

ตวชวด 1.3 สดสวนการลงทนวจยและพฒนาในอตสาหกรรมยทธศาสตรและ

เปาหมายของประเทศ : งานวจยพนฐานเพอสราง/สะสมองคความร: ระบบโครงสรางพนฐาน บคลากร

และระบบมาตรฐาน

ตวชวด 1.4 จานวนบคลากรดานการวจยและพฒนาเพมเปน 25 คนตอ

ประชากร 10,000 คน

- 13 -

3. แนวทางการพฒนา

3.1 เรงสงเสรมการลงทนวจยและพฒนาและผลกดนสการใชประโยชนในเชงพาณชยและเชงสงคม

3.1.3 ลงทนวจยและพฒนาเทคโนโลยและนวตกรรมทางสงคมเพอลดความเหลอมลาและ

ยกระดบคณภาพชวตของประชาชน อาทเทคโนโลยการศกษา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

เทคโนโลยเพอผพการ เทคโนโลยเพอผสงอายเทคโนโลยทางการแพทย(ยาและวคซน) โดยอาศยกลไก การ

ดาเนนงานอยางเปนเครอขายระหวางสถาบนการศกษา สถาบนการวจย ภาครฐ ภาคเอกชน และภาค

ประชาชนหรอชมชน

3.3 พฒนาสภาวะแวดลอมของการพฒนาวทยาศาสตรเทคโนโลยวจย และนวตกรรม

3.3.1 ดานบคลากรวจย

1) เรงการผลตบคลากรสายวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมคณภาพและ

สอดคลองกบความตองการโดยเฉพาะในสาขา STEM (วทยาศาสตร(Science : S) เทคโนโลย(Technology

:T) วศวกรรมศาสตร(Engineer : E) และคณตศาสตร(Mathematics : M) 2) เรงสรางนกวจยมออาชพ 3)

พฒนาศกยภาพนกวจยใหมทงความรและความเขาใจในเทคโนโลย

แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2579

สานกงานเลขาธการสภาการศกษาไดจดทา แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2579 เพอใช

เปน แผนยทธศาสตรระยะยาวสาหรบหนวยงานทเกยวของกบการศกษาของประเทศ ไดนาไปใชเปนกรอบ

และแนว ทางการพฒนาการศกษาและเรยนรสาหรบพลเมองทกชวงวยตงแตแรกเกดจนตลอดชวต โดย

จดมงหมายทสาคญของแผน คอ การมงเนนการประกนโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษาและ

การศกษาเพอการมงานทาและสรางงานไดภายใตบรบทเศรษฐกจและสงคมของประเทศและของโลกท

ขบเคลอนดวย นวตกรรมและความคดสรางสรรครวมทงความเปนพลวตร เพอใหประเทศไทยสามารถ

กาวขามกบดกประเทศทมรายไดปานกลาง ไปสประเทศทพฒนาแลว ซงภายใตกรอบแผนการศกษา

แหงชาต พ.ศ. 2560-2579 ไดกาหนดสาระสาคญสาหรบบรรลเปาหมายของการพฒนาการศกษาใน 5

ประการ ไดแกการเขาถง โอกาสทางการศกษา (Access) ความเทาเทยมทางการศกษา (Equity) คณภาพ

การศกษา (Quality) ประสทธภาพ (Efficiency) และตอบโจทยบรบททเปลยนแปลง (Relevancy) ใน

ระยะ 15 ปขางหนา ดงน

วสยทศน : คนไทยทกคนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ดารงชวต

อยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเปลยนแปลงของโลกศตวรรษท 21

วตถประสงค

1. เพอพฒนาระบบและกระบวนการจดการศกษาทมคณภาพและมประสทธภาพ

2. เพอพฒนาคนไทยใหเปนพลเมองดมคณลกษณะ ทกษะและสมรรถนะทสอดคลอง กบ

บทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พระราชบญญตการศกษาแหงชาตและยทธศาสตรชาต

3. เพอพฒนาสงคมไทยใหเปนสงคมแหงการเรยนรและคณธรรมจรยธรรม รรก สามคคและ

รวมมอผนกกาลงมงสการพฒนาประเทศอยางยงยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

4. เพอนาประเทศไทยกาวขามกบดกประเทศทมรายไดปานกลาง และความเหลอมลา

ภายในประเทศลดลง

- 14 -

ยทธศาสตร

1. การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต

2. การผลตและพฒนากาลงคน การวจย และนวตกรรม เพอสรางขดความสามารถในการแขงขน

ของประเทศ

3. การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวย และการสรางสงคมแหงการเรยนร

4. การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยมทางการศกษา

5. การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

6. การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา

ปจจยและเงอนไขความสาเรจ

การดาเนนการตามวตถประสงคเปาหมายของแตละยทธศาสตรตามทกาหนดไวในแผนการศกษา

แหงชาตจะประสบผลสาเรจตามทระบไวในแตละยทธศาสตรและแนวทางการพฒนา หนวยงานทงระดบ

นโยบายและระดบปฏบตการ ทงในสวนกลาง สวนภมภาค จงหวด เขตพนทการศกษา และสถานศกษาตอง

ยดถอเปนแนวทางในการดาเนนงาน และมการทบทวน ปรบปรงมาตรการ เปาหมาย ความสาเรจใหทนตอ

การเปลยนแปลงทเกดขนในแตละพนทเพอการพฒนาศกยภาพผเรยนในทกชวงวยตอง ดาเนนการ ดงน

1. การสรางการรบรความเขาใจและการยอมรบจากผมสวนไดสวนเสยและประชาสงคม ในการ

สนบสนนสงเสรมการพฒนาการศกษาในลกษณะตางๆ อยางกวางขวาง มงเนนทการจดระบบ การศกษาทม

ประสทธภาพ โปรงใส ตรวจสอบไดและมงเนนการพฒนาคณภาพของผเรยนในทกระดบ

2. การสรางความเขาใจในเปาหมายและยทธศาสตรการดาเนนงานของแผนฯ ของ ผปฏบตทก

หนวยงานทกระดบ เพอใหการขบเคลอนแผนฯ ไปสการปฏบตมการบรหารจดการและการเชอมโยง

ยทธศาสตรและแนวทางการพฒนาใหบรรลเปาหมายและวสยทศนของการจดการศกษา มคณะกรรมการ

กากบดแลแตละยทธศาสตรใหเกดการนาไปปฏบตโดยมระบบงบประมาณเปนกลไก สนบสนนใหบรรลผล

อยางเปนรปธรรม

3. การปรบเปลยนกระบวนทศนของการจดการศกษา จากการเปนผจดการศกษาโดยรฐมาเปนการ

จดการศกษาโดยทกภาคสวนของสงคม ทมงการจดการศกษาเพอความเทาเทยม และทวถง (Inclusive

Education) ตลอดจนการสงเสรมการเรยนรตลอดชวตสาหรบทกคน ซงสอดคลอง กบเปาหมายการพฒนา

ทยงยน (Sustainable Development Goals)

4. การจดใหแผนการศกษาแหงชาตเปนเสมอนแผนงบประมาณดานการจดการศกษาของรฐ ระบบ

การจดสรรงบประมาณประจาปใหยดแผนงาน โครงการและเปาหมายการพฒนาทกาหนดไวในยทธศาสตร

และแนวทางการพฒนาของแผนฯ เปนหลกในการพจารณา เพอใหการดาเนนงานพฒนาการศกษาเปนไปใน

ทศทางและเปาหมายการพฒนาผเรยนแตละชวงวย และการพฒนากาลงคนตาม ความตองการของตลาด

งานและประเทศ เพอการจดการศกษาบรรลผลตามยทธศาสตรตวชวดในชวงเวลาทกาหนด

5. การปรบระบบการบรหารจดการภาครฐใหเกดประสทธภาพ โดยปรบโครงสราง การบรหารงาน

ใหมความชดเจนในดานบทบาท หนาทและการกระจายอานาจและการตดสนใจจากสวนกลางสระดบภมภาค

และสถานศกษา รวมทงการปรบระบบการบรหารจดการ และการบรหารงานบคคลในแตละ ระดบให

สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาในสถานศกษาใหเปนไปอยางมคณภาพ ผเรยนไดรบบรการ การศกษาท

มมาตรฐานอยางเสมอภาคและเทาเทยม

- 15 -

6. การสรางระบบขอมลและสารสนเทศทบรณาการและเชอมโยงกบระบบการประกนคณภาพ

ภายในและการประเมนคณภาพภายนอกผานระบบเทคโนโลยสารสนเทศ และการรายงาน ตอสาธารณชนจะ

เปนกลไกในการสรางการรบรของผจดการศกษาและผเรยน เพอการปรบประสทธภาพ การบรหารจดการ

และความรบผดชอบตอผเรยน ผานระบบการกากบ ตรวจสอบ ตดตามและประเมนผล

7. การปฏรประบบทรพยากรและการเงนเพอการศกษา เพอใหรฐสามารถใช เครองมอทางการเงน

ในการกากบการดาเนนงานของสถานศกษาใหเปนไปตามแผนการศกษาแหงชาตและ นโยบายรฐบาล

จดเนนนโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป)

ดวยราชกจจานเบกษา เมอวนศกรท16 ธนวาคม 2559 สมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ

บดนทรเทพยวรางกร ทรงพระกรณาโปรดเกลาแตงตงใหนายธระเกยรตเจรญเศรษฐศลปเปนรฐมนตรวาการ

กระทรวงศกษาธการและหมอมหลวงปนดดา ดศกล เปนรฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ ซงในวนท

20 ธนวาคม 2559 นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการและรฐมนตรชวยวา

การ กระทรวงศกษาธการทงสองทาน พลเอก สรเชษฐชยวงศและหมอมหลวงปนดดา ดศกล ไดมอบนโยบาย

และ จดเนนเชงนโยบายกระทรวงศกษาธการ โดยมสาระสาคญ

1. นอมนาแนวพระราชดารสบสานพระราชปณธานและพระบรมราโชบาย ดานการศกษา ของ

พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช และสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทร

เทพยวรางกร มาขบเคลอนงานดานการศกษาใหเกดเปนรปธรรม เพราะพระราชปณธานของพระองค ทาน

ถอเปนพรอนสงสด และมอบเปนนโยบาย เพอเปนแนวทางในการปฏบตแกหนวยงานในสงกด ดงน

1) พระบรมราโชบายดานการศกษาของสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทร

เทพยวรางกร มใจความสาคญวา (1) “การศกษาตองมงสรางพนฐานใหแกผเรยนใน 2 ดาน คอ สงเสรมให

นกเรยนมทศนคตทถกตอง (2) การศกษาตองมงสรางพนฐานชวตหรออปนสยทมนคงเขมแขง อาทการสราง

บคลกและอปนสยทดงาม (Character Education)”

2) สบสานพระราชปณธานดานการศกษาของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพล

อดลยเดชททรงมแนวพระราชกระแสฯ ทรงพระราชทานในวโรกาสตาง ๆ เกยวกบนกเรยน ครและการศกษา

(1) นกเรยน

“ครตองสอนใหเดกนกเรยนมนาใจ เชน คนเรยนเกงชวยตวเพอนทเรยนลาหลง มใช

สอนใหเดกคดแตจะแขงขน (Compete) กบเพอน เพอใหคนเกงไดลาดบดๆ เชน สอบไดทหนงของชน แต

ตองใหเดกแขงขนกบตนเอง” (11 ม.ย.2555)

“ครไมจาเปนตองมความรทางเทคโนโลยมาก แตตองมงปลกฝงความดให นกเรยน

ชนตนตองอบรมบมนสยใหเปนพลเมองดเดกโตกตองทาเชนกน” (6 ม.ย.2555)

“เราตองฝกหดใหนกเรยนรจกทางานรวมกนเปนกลมเปนหมคณะมากขน จะไดม

ความสามคครจกดแลชวยเหลอซงกนและกน เออเฟอเผอแผความรและประสบการณแกกน”

(5 ก.ค.2555)

“ทาเปนตวอยางใหนกเรยนเปนคนดนกเรยนรกครครรกนกเรยน” (9 ก.ค.2555)

(2) คร

“เรองครมความสาคญไมนอยกวานกเรยน ปญหาหนง คอ การขาดครเพราะ จานวน

ไมพอ และครยายบอย ดงนน กอนคดเลอกเดกทจะพฒนาตองพฒนาครกอน ใหพรอมทจะสอนเดกใหไดผล

ตามทตองการ จงจะตองคดเลอกครและพฒนาครตองตงฐานะในสงคมของครใหเหมาะสม และปลกจตสานก

- 16 -

โดยใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง วธการคอ การใหทนและอบรม กลาวคอ ตองมความรทางวชาการใน

สาขาทเหมาะสมทจะสอน ตองอบรมวธการสอนใหมประสทธภาพ มความเปนครทแทจรง คอ มความรกความ

เมตตาตอเดก ควรเปนครทองทเพอจะไดมความผกพนและคดทจะพฒนาทองถนทเกดของตน ไมคดยายไป

ยายมา” (11 ม.ย.2555)

“ตองปรบปรงครครจะอาย40-50 ปกตองเรยนใหมตองปฏวตครอยางจรงจง”

(6 ม.ย.2555)

“ ปญหาปจจบนคอ ครมงเขยนงานวทยานพนธเขยนตาราสงผบรหารเพอใหได

ตาแหนงและเงนเดอนสงขน แลวบางทกยายไปทใหมสวนครทมงการสอนหนงสอกลบไมไดอะไรตอบแทน

ระบบไมยตธรรม เราตองเปลยนระเบยบตรงจดนการสอนหนงสอตองถอวาเปนความดความชอบ หากคนใด

สอนดซงสวนมากคอมคณภาพและปรมาณ ตองมreward” (5 ก.ค.2555)

“ครบางสวนเวลาสอนนกเรยนจะสอนไมหมดแตเกบไวบางสวน หากนกเรยน

ตองการรทงหมดวชา กตองเสยเงนไปสมครเรยนพเศษกบครทานนน จะเปนการสอนในโรงเรยนหรอสวนตว

กตาม” (5 ก.ค.2555)

2. การดาเนนการตามแผนยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป

กระทรวงศกษาธการจะดาเนนการตามแผนยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป(พ.ศ.2560-2579)

ภายใตวสยทศน“ประเทศมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามปรชญา ของ

เศรษฐกจพอเพยง” ซงไดกาหนดไวในรฐธรรมนญฯ โดยยดยทธศาสตรชาตเปนจดเนนดานการศกษา ทจะ

ดาเนนการ 6 ดาน คอ

(1) ความมนคง

(2) การสรางความสามารถในการแขงขน

(3) การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

(4) การสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม

(5) การสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

(6) การปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

3. จดเนนการดาเนนงานของกระทรวงศกษาธการ

1) ดาเนนการอยภายใตกรอบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป(พ.ศ.2560-2579)

2) ทกโครงการของกระทรวงศกษาธการตองเนนความโปรงใส และตอตานการทจรต

คอรรปชน

3) กระทรวงศกษาธการ ตองมคณลกษณะ MM = Modernized MOE มการดาเนนการ

สอดคลองกบรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกร 2560

4) ดาเนนการเรงดวนตามขอสงการของนายกรฐมนตรใหเหนผลการดาเนนการเปนรปธรรม

4. จดเนนสาคญ นโยบาย แนวทางหลกการดาเนนงานและโครงการสาคญของ

กระทรวงศกษาธการ โดยยดกรอบยทธศาสตรชาต 6 ดานเปนหลกในการดาเนนการใหเปนรปธรรม ดงน

1) ดานความมนคง

แนวทางหลก : พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน

เนนการเรยนการสอน เพอเกดความปรองดอง ความสามคค เพอนชวยเพอนโดยใชรปแบบ

Active Learning

- 17 -

2) ดานการผลต พฒนากาลงคนและสรางความสามารถในการแขงขน

แนวทางทางหลก : ผลต พฒนากาลงคนและงานวจยทสอดคลองกบการพฒนาประเทศ

2.1 การยกระดบมาตรฐาน พฒนาหลกสตร สอ และครดานภาษา

2.1.1) พฒนาวชาภาษาองกฤษในสถานศกษาสงกดสานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐานอยางตอเนอง

2.1.2) ขยายการพฒนาวชาภาษาองกฤษในสถานศกษาสงกด ดวยการอบรม โดย

Boot Camp ตลอดจนพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ของประชาชนในรปแบบตางๆ อาทหลกสตร ภาษาองกฤษ

ระยะสน Application และสอตางๆ ทหลากหลาย

2.1.3) พฒนาวชาภาษาจน โดยหลกการเดยวกบวชาภาษาองกฤษ โดยป2560

จะดาเนนการเปนกลมเลกโดยการสนบสนนของสถานทตประเทศสาธารณรฐประชาชนจน

3) ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

แนวทางหลก

3.1) การพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

3.1.1) การจดการศกษาเดกปฐมวย

1) สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รบผดชอบดเดก ระดบชน

อนบาล 1 ถงระดบชนอนบาล 2 (เดกอาย4 - 5 ป)

2) หนวยงานอน อาทกระทรวงมหาดไทย รบผดชอบดเดกของ

ศนยเดกเลก (เดกอาย3 ป)

3.1.2) การสงเสรม ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม

1) เรองคณธรรม เนนการพฒนาคณลกษณะทพงประสงคในเดก เยาวชน

และตอยอดการสรางความดซงโมเดลการสรางความดมหลายทาง ทงในโรงเรยนคณธรรม โรงเรยนวถพทธ

และโครงการยวทตความด

2) รณรงคใหเดก “เกลยดการโกง ความไมซอสตย”

3.1.3) การพฒนา ปรบปรงหลกสตร การเรยนการสอน

1) หลกสตรมความยดหยน ชมชนทองถนสามารถออกแบบหลกสตรเองได

2) ปรบปรงหลกสตร โดยเพม 3 วชาซงอยในกรอบเดม ไดแกวชา

ภมศาสตร ICT และ Design and Technology โดยวชา ICT และ Design and Technology เปนการสนบสนน

ชวยเหลอจากประเทศองกฤษและประเทศสหรฐอเมรกา

3) เนนกจกรรมการอานโดยเฉพาะการอานใหเดกอนบาลฟงและ

การปรบปรงหองสมด

4) เนนการจดการเรยนการสอนตามรปแบบ Active Learning ใน

หองเรยนปกตและกจกรรมเสรม โดยกจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลารเปนกจกรรม/วธการยอย โดยเฉพาะ

รองรบผลการทดสอบ PISA และ STEM Education

3.1.4) การวดและประเมนผล

1) การวางแผนการประเมนผลนกเรยนนานาชาต(PISA) เพอใหผล

คะแนนสงขน

- 18 -

2) การประเมนผล O–Net ในวชาสงคมศกษาใหสานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน เปนผประเมน สาหรบวชาคณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสถาบนสงเสรมการสอน

วทยาศาสตรและเทคโนโลยเปนผออกขอสอบ

3) การออกขอสอบวชาคณตศาสตรและวทยาศาสตรดาเนนการในรป

คณะทางานออกขอสอบ

3.2) การผลต พฒนาครคณาจารยและบคลากรทางการศกษา

3.2.1) การสรรหาคร

1) โครงการพฒนาครเพอพฒนาทองถน มอบใหสานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐานและสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา เปนหนวยงานหลกดาเนนการสรรหาคร

(การผลต รปแบบการสรรหา การบรรจแตงตง การตดตาม พรอมการพฒนา)

2) เปดโอกาสใหคนเกงมาเปนคร

3.2.2) การประเมนวทยฐานะครใหเปนการเชอมโยงกบการเรยนการสอน

3.2.3) การพฒนาครการอบรมคร

1) หลกสตรในการอบรมครใหมความเชอมโยงกบการไดรบวทยฐานะ

และการไดรบใบอนญาตวชาชพครโดยตองเปนหลกสตรทไดรบการอนมต/เหนชอบ

2) หนวยดาเนนการ ใหหนวยงานกลางการพฒนาครคณาจารยและ

บคลากร ทางการศกษา ไดแกสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลย และสถาบนพฒนาครคณาจารยและบคลากร

ทางการศกษา

4) ดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและการลดความเหลอมลาทางการศกษา

แนวทางหลก : โอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา

4.1 สรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษาโดยยกระดบคณภาพสถานศกษาท

ตองการความชวยเหลอและพฒนาเปนพเศษอยางเรงดวน (ICU) โดยแตงตงคณะกรรมการฯ บรหาร

จดการ

4.2 เพมโอกาสทางการศกษาผานเทคโนโลยดจทล โดยบรณาการเทคโนโลย ดจทลเพอ

การศกษาใหสามารถใชประโยชนรวมกน ทงดานโครงสรางพนฐานและระบบเครอขาย ดานระบบ ขอมล

สารสนเทศเพอการศกษา ดานสอและองคความรรวมถงการพฒนาบคลากรใหใชเทคโนโลยดจทล อยาง

สรางสรรคและรเทาทนการเปลยนแปลง

4.3 จดระบบการคดเลอกเขาเรยนมหาวทยาลย (Admission) เพอสรางความ เทาเทยม

ในการใชสทธเขาศกษาตอระดบอดมศกษาผานระบบ Clearing-House

5) ดานการเสรมสรางคณภาพชวตประชาชนทเปนมตรกบสงแวดลอม

แนวทางหลก : พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน

การสรางจตสานก/ความตระหนกในการพฒนาอยางยงยนและหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง

6) ดานการพฒนาระบบและการบรหารจดการ

แนวทางหลก : พฒนาระบบบรหารจดการ

6.1) เรองกฎหมาย ปรบปรงกฎหมายทเกยวของกบดานการศกษา เพอรองรบ

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 และสอดคลองกบยคปจจบน

- 19 -

6.2) ปรบโครงสรางการบรหารราชการทงภายในสวนกลางและสวนภมภาคปรบปรง

ภารกจงานของหนวยงานภายในสวนกลางเพอลดความ ซาซอนในการทางาน และปรบปรงการบรหารงาน

เพอรองรบสานกงานศกษาธการภาคและ สานกงานศกษาธการจงหวด

5. การขบเคลอน กากบและการตดตามการนาจดเนนเชงนโยบายรฐมนตรวาการ

กระทรวงศกษาธการสการปฏบต

1) จดทาแผนปฏบตการตามจดเนนเชงนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการท

สอดคลองกบยทธศาสตรชาต 6 ดาน

2) สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กาหนดกรอบการตดตาม ประเมนผล

และรายงานรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ รายไตรมาส รอบ 6 เดอน และ 12 เดอน

แผนพฒนาการศกษากระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564)

กระทรวงศกษาธการ ไดจดทาแผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ.

2560-2564) โดยไดนอมนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชเปนกรอบในการ

ดาเนนงานและสอดคลองกบทศทางการพฒนาประเทศในชวงแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) โดยกาหนดสาระสาคญ ดงน

1. วสยทศน

“มงพฒนาผเรยนใหมความรคคณธรรม มคณภาพชวตทด มความสขในสงคม”

“ผเรยน” หมายถง เดก เยาวชน นกเรยน นกศกษา และประชาชน ท ไดรบบรการจาก

กระทรวงศกษาธการ

“มความรคคณธรรม” หมายถง รอบร รอบคอบ ระมดระวง ซอสตยสจรต ขยนอดทน

สตปญญา แบงปน ซงเปน 2 เงอนไขตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

“มคณภาพชวตทด” หมายถง มอาชพ มความมนคง มงคง และยงยน ในการดารงชวต

“มความสข” หมายถง ความอยดมสข สามารถอยรวมกนอยางเอออาทร มความสามคค

ปรองดอง

“สงคม” หมายถง สงคมไทย ภมภาคอาเซยนและสงคมโลก

2. พนธกจ

1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ/ประเภทสสากล

2. เสรมสรางโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาของประชาชนอยางทวถง เทาเทยม

3. พฒนาระบบบรหารจดการการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

3. เปาหมายหลกของแผนพฒนาการศกษาฯ

1. คณภาพการศกษาของไทยดขน คนไทยมคณธรรมจรยธรรม มภมคมกนตอการเปลยนแปลง

และการพฒนาประเทศในอนาคต

2. กาลงคนไดรบการผลตและพฒนา เพมเสรมสรางศกยภาพการแขงขนของประเทศ

3. มองคความร เทคโนโลย นวตกรรม สนบสนนการพฒนาประเทศอยางยงยน

- 20 -

4. คนไทยไดรบโอกาสในการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

5. ระบบบรหารจดการศกษามประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล โดยการมสวนรวมจากทกภาคสวน

4. ตวชวดตามเปาหมายหลก

1. ผลคะแนนสอบ PISA ในแตละวชา **

2. รอยละทเพมขนของคะแนนเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนวชาหลกระดบการศกษาขนพนฐาน

จากการทดสอบระดบชาต

3. รอยละคะแนนเฉลยของผเรยนทมคณธรรมจรยธรรม (1)

4. รอยละคะแนนเฉลยของผเรยนทกระดบการศกษามความเปนพลเมองและพลโลก (2)

5. สดสวนผเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายประเภทอาชวศกษาตอสายสามญ (3)

6. จานวนปการศกษาของคนไทยอาย 15 – 59 ป (8)

7. รอยละของกาลงแรงงานทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนขนไป (9)

8. รอยละของนกเรยนตอประชากรวยเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย อาย 15 – 17 ป (10)

9. สดสวนผเรยนในสถานศกษาทกระดบของรฐตอเอกชน (11)

10. จานวนภาคเครอขายทเขามามสวนรวมในการจด/พฒนาและสงเสรมการศกษา (12)

11. รอยละความพงพอใจของนายจางผประกอบการทมตอผส าเรจการศกษาระดบอาชวศกษาและ

ระดบอดมศกษาทท างานให (4)

12. รอยละของผส าเรจการศกษาระดบอาชวศกษาและระดบอดมศกษาไดงานท า หรอประกอบ

อาชพอสระภายใน 1 ป (5)

13. รอยละของผลงานวจย นวตกรรม งานสรางสรรค สงประดษฐไดรบการเผยแพร/ตพมพ (6)

14. รอยละขององคความรและสงประดษฐทน าไปใชประโยชน หรอแกไขปญหาชมชนทองถน (7)

5. ยทธศาสตร

1. ยทธศาสตรพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

2. ยทธศาสตรผลต พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

3. ยทธศาสตรผลตและพฒนากาลงคน รวมทงงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการ

พฒนาประเทศ

4. ยทธศาสตรขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษา และการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

5. ยทธศาสตรสงเสรมและพฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา

6. ยทธศาสตรพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจด

การศกษา

- 21 -

6. ผลผลต/ผลลพธ ตวชวด และกลยทธภายใตยทธศาสตร

6.1 ยทธศาสตรท 1 พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

ผลผลต/ผลลพธ

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน สามารถทองจาและนาสงทจาไปฝกคดวเคราะห

คดสงเคราะห คดในเชงสรางสรรค และแกไขปญหาทเกดขนได มทกษะการทางานรวมกบผอน สอดคลอง

กบทกษะทจาเปนในศตวรรษท 21 มคณธรรมจรยธรรม ผสาเรจการศกษาทกระดบ/ประเภทไดรบ

การศกษาทมคณภาพมาตรฐาน มจตสานกประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข รวมทง

สามารถอยในสงคมไดอยางมความสามคคปรองดอง

ตวชวดภายใตยทธศาสตร

1. รอยละของโรงเรยนทผเรยนผานตามเกณฑคณลกษณะทพงประสงคในการคดวเคราะห

คดสงเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรค

2. รอยละของสถานศกษาทไดรบการพฒนากจกรรมเสรมทกษะและมผลสมฤทธทาง

การเรยนสงขน

3. รอยละคะแนนเฉลยของผเรยนทมคณธรรมจรยธรรม (1)

4. รอยละคะแนนเฉลยของผเรยนทกระดบการศกษามความเปนพลเมองและพลโลก (2)

กลยทธ

1. พฒนากระบวนการเรยนการสอนทมคณภาพ และจดกจกรรมเสรมทกษะพฒนาผเรยน

ในรปแบบทหลากหลาย สอดคลองกบทกษะทจาเปนในศตวรรษท 21

2. พฒนาและปรบปรงหลกสตร การวดและประเมนผลการศกษาทกระดบ/ประเภท

การศกษาใหทนสมย สอดคลองกบความกาวหนาทางวทยาการและการเปลยนแปลงของสงคมโลก

3. สงเสรมการพฒนาเนอหาสาระททนสมยในทกระดบ/ประเภทการศกษา เพอการผลต

สอการเรยนการสอน ตาราเรยนทมคณภาพ รวมทงตาราเรยนอเลกทรอนกส

4. ปรบปรงระบบทดสอบทางการศกษาแหงชาตใหสอดคลองกบหลกสตรและกระบวนการ

จดการเรยนการสอน

5. สงเสรมคณธรรม จรยธรรม และความเปนพลเมองและพลโลก ตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงในระบบการศกษาอยางเขมขน

6.2 ยทธศาสตรท 2 ผลต พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

ผลผลต/ผลลพธ

มการผลตครไดสอดคลองกบความตองการในการจดการศกษาทกระดบทกประเภท มคร

ครบตามเกณฑ มครประจาชนครบทกหอง และมครทจบตรงวฒตามสาขาวชาทสอน ผมใบอนญาต

ประกอบวชาชพครมจรรยาบรรณของวชาชพ รวมทงมคณาจารย และบคลากรทางการศกษาทมสมรรถนะ

ตามมาตรฐานวชาชพ สามารถใชศกยภาพในการสอนไดอยางเตมทและขวญกาลงใจทดในการปฏบต

หนาท

ตวชวดภายใตยทธศาสตร

1. รอยละของครตามแผนการผลต มคณภาพตามเกณฑทกาหนด

2. รอยละของผบรหารสถานศกษาตามแผนการพฒนา ไดรบการพฒนาตามเกณฑท

กาหนด

- 22 -

3. รอยละของครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพใน

หลกสตรทครสภาใหการรบรอง และผานการประเมนเพอตออายใบประกอบวชาชพ

4. จานวนครและบคลากรทางการศกษาไดรบสวสดการ สวสดภาพ และการพฒนา

คณภาพชวตทด

5. รอยละความพงพอใจของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ทมตอการบรหาร

งานบคคลของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

กลยทธ

1. วางแผนการผลตและพฒนาคร คณาจารย อยางเปนระบบใหสอดคลองกบความ

ตองการในการจดการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา

2. ปรบระบบการผลตคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหมประสทธภาพ

3. เรงรดพฒนาผบรหารสถานศกษา รวมทงครประจาการทสอนไมตรงวฒ ครทสอนคละ

ชนและครในสาขาวชาทขาดแคลน

4. สรางขวญกาลงใจ สรางแรงจงใจใหกบคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

5. พฒนาระบบบรหารงานบคคลของคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาใหม

ประสทธภาพ

6.3 ยทธศาสตรท 3 ผลตและพฒนากาลงคน รวมทงงานวจยทสอดคลองกบความตองการของ

การพฒนาประเทศ

ผลผลต/ผลลพธ

มการผลตและพฒนากาลงคนดานอาชวศกษา และดานวทยาศาสตร เทคโนโลยทมคณภาพ

เพมจานวนบณฑตในสาขาวชาทขาดแคลน มสมรรถนะ มความรความสามารถในการปฏบตงานตาม

มาตรฐานวชาชพและสามารถแขงขนไดในระดบสากล ประชาชนไดรบการฝกอาชพตามความถนดและ

ความสนใจ รวมทงมผลงานวจยและนวตกรรมทสามารถนาไปใชประโยชนไดจรงในเชงพาณชย การใหการ

รกษาพยาบาล และการพฒนาความเปนศนยกลางดานการศกษาของภมภาค

ตวชวดภายใตยทธศาสตร

1. สดสวนผเขาเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ประเภทอาชวศกษาตอสายสามญ (3)

2. รอยละความพงพอใจของนายจางผประกอบการทมตอผ สาเรจการศกษาระดบ

อาชวศกษาและระดบอดมศกษา (4)

3. รอยละของผสาเรจการศกษาระดบอาชวศกษาและระดบอดมศกษาไดงานทา หรอ

ประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป (5)

4. รอยละของผลงานวจย นวตกรรม งานสรางสรรค สงประดษฐไดรบการเผยแพร/ตพมพ (6)

5. รอยละขององคความรและสงประดษฐทนาไปใชประโยชน หรอแกไขปญหาชมชน

ทองถน (7)

6. จานวนเครอขายการผลตและพฒนากาลงคนกบองคกร/หนวยงานทงในและ

ตางประเทศ

7. รอยละเฉลยของผเรยนในระบบทวภาคทเพมขนตอป**

8. รอยละของผเรยนสายวทยาศาสตร เทคโนโลย ในสถาบนอดมศกษาระดบอนปรญญา

ถงปรญญาตร

- 23 -

9. รอยละของผมความสามารถพเศษดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และดานอน ๆ ทไดรบ

การพฒนาเพมขน

กลยทธ

1. เรงผลตและพฒนากาลงคนสาขาทจาเปนตอการพฒนาประเทศ อาท ดานวทยาศาสตร

เทคโนโลย แพทย และพยาบาล

2. เรงผลตและพฒนาสมรรถนะกาลงคนดานอาชวศกษาใหทนกบความเปลยนแปลงของ

เทคโนโลยและรองรบพนทเขตเศรษฐกจพเศษ

3. สงเสรมภาพลกษณการอาชวศกษา เรงปรบคานยมและวางรากฐานทกษะอาชพใหแก

ผเรยนตงแตวยการศกษาขนพนฐาน

4. สงเสรม สนบสนนการพฒนาผมความสามารถพเศษอยางตอเนองทกระดบ

5. เสรมสรางความเขมแขงของกระบวนการผลตและพฒนากาลงคน โดยสรางเครอขาย

ความรวมมอตามรปแบบประชารฐ ทงระหวางองคกรภายในและตางประเทศ

6. สงเสรมงานวจยและนวตกรรมทสามารถนาไปใชประโยชนไดจรง

6.4 ยทธศาสตรท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางตอเนอง

ตลอดชวต

ผลผลต/ผลลพธ

ผเรยนทกคนเขาถงการศกษาทมคณภาพอยางเทาเทยมกนในทกระดบและประเภท

การศกษา ไดรบการสนบสนนคาใชจายตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐานและสามารถเรยนร

จากแหลงเรยนรไดอยางตอเนองตลอดชวต สถานศกษาในภมภาค/ชนบท ไดรบการยกระดบคณภาพใน

การใหบรการ เดกพการและดอยโอกาสไดรบโอกาสทางการศกษาทงในระบบโรงเรยนและนอกระบบ

โรงเรยน รวมทงสามารถเทยบโอนผลการเรยนและทกษะประสบการณเพอขอรบวฒการศกษาเพมขนได

ตวชวดภายใตยทธศาสตร

1. จานวนปการศกษาเฉลยของคนไทยอาย 15 – 59 ป (8)

2. รอยละของกาลงแรงงานทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนขนไป (9)

3. รอยละของนกเรยนตอประชากรวยเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย อาย 15 – 17 ป (10)

4. รอยละของผเรยนพการทขนทะเบยนคนพการไดรบการพฒนาสมรรถภาพหรอบรการ

ทางการศกษา

5. รอยละของผผานการฝกอบรม/พฒนาทกษะอาชพระยะสน สามารถนาความรไปใชใน

การประกอบอาชพหรอพฒนางานได

6. จานวนผรบบรการจากแหลงเรยนรในชมชน

กลยทธ

1. ประกนโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานใหแกผเรยนใน

ทกพนท ครอบคลมถงคนพการ ผดอยโอกาส และผมความตองการพเศษ

2. สงเสรมการจดการศกษานอกระบบ และการเขาถงแหลงเรยนรทสอดคลองกบความ

สนใจ และวถชวตของผเรยนทกกลมเปาหมาย

3. เรงสรางความเขมแขงของระบบการเทยบโอนความรและประสบการณใหเกดผลเปน

รปธรรมอยางกวางขวาง

4. จดหาทนและแหลงทนทางการศกษา

- 24 -

5. เรงพฒนาแหลงเรยนรทเออตอการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ม

ความหลากหลาย และสามารถใหบรการไดอยางทวถง

6.5 ยทธศาสตรท 5 สงเสรมและพฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา

ผลผลต/ผลลพธ

ผเรยน สถานศกษาและหนวยงานทางการศกษาทกระดบทกประเภทการศกษาเขาถง

ทรพยากร และระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศอยางทวถงและมประสทธภาพ มองคความร

เทคโนโลยเพอการศกษาเพอเพมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน รวมทงมศนยกลางในการจดเกบรวบรวม

สอการเรยนการสอนแบบดจทลททนสมย และระบบฐานขอมลกลางทางการศกษาของประเทศทถกตอง

และเปนปจจบน

ตวชวดภายใตยทธศาสตร

1. รอยละของผเรยนในสถานศกษาทมการจดการเรยนการสอนทางไกลดวยระบบ DLIT,

DLTV, ETV มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสงขน

2. รอยละของสถานศกษาทไดรบบรการอนเทอรเนตความเรวไมตากวา 30 Mbps

3. จานวนระบบฐานขอมลกลางดานการศกษาของประเทศททนสมย/เปนปจจบน

กลยทธ

1. พฒนาระบบเครอขายเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาและการบรหารจดการททนสมย

และไมซาซอน ใหผรบบรการสามารถเขาถงไดอยางทวถงและมประสทธภาพ

2. พฒนากระบวนการจดทาระบบฐานขอมลกลางทางการศกษาของประเทศ ระบบการ

รายงานผลของฐานขอมลโดยเชอมโยงขอมลการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา ใหเปนเอกภาพ เปน

ปจจบน และมมาตรฐานเดยวกน

3. ผลตและพฒนาโปรแกรมประยกตหรอสอการเรยนรอ เ ลกทรอนกสใหผ เรยน

สถานศกษาและหนวยงานทางการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา นามาเพอใชเพมคณภาพ

การเรยนรอยางเปนระบบ

4. จดหาอปกรณ/ทรพยากรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศใหกบผเรยนอยางเพยงพอ

ทวถง และเหมาะสมกบการแสวงหาความรดวยตนเองอยางตอเนอง

6.6 ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจด

การศกษา

ผลผลต/ผลลพธ

ระบบบรหารจดการมความคลองตวในการบรหารงานการศกษามากยงขน มความโปรงใส

และเปนทยอมรบของผรบบรการ โครงสรางของกระทรวงไดรบการปรบปรงใหมประสทธภาพโดยการ

กระจายอานาจลงไปสสวนภมภาคและสถานศกษา และมกลไกการสงเสรมใหทกภาคสวนมสนบสนน

ทรพยากรเพอการศกษา สถานศกษาทกระดบทกประเภทมธรรมภบาลในการบรหาร รวมทงผเรยนใน

พนทจงหวดชายแดนภาคใตมผลสมฤทธทางการเรยนรทสงขน มศกยภาพเพอไปประกอบอาชพใน

ทองถนได

- 25 -

ตวชวดภายใตยทธศาสตร

1. สดสวนผเรยนในสถานศกษาทกระดบของรฐตอเอกชน (11)

2. รอยละของผเรยน เยาวชนและประชาชนในพนทจงหวดชายแดนภาคใตทไดรบการ

พฒนาศกยภาพหรอทกษะดานอาชพ สามารถมงานทา หรอนาไปประกอบอาชพในทองถนได

3. รอยละของคะแนนเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนวชาหลกระดบการศกษาขนพนฐานใน

พนทจงหวดชายแดนภาคใตจากการทดสอบระดบชาตเพมขน

4. จานวนภาคเครอขายทเขามามสวนรวมในการจด/พฒนาและสงเสรมการศกษา (12)

5. รอยละของคะแนนการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดาเนนงานของ

หนวยงาน

6. จานวนโรงเรยนขนาดเลกทไดรบการบรหารจดการเพอเขาสระบบโรงเรยนเครอขาย

กลยทธ

1. ปรบปรงกลไกการบรหารจดการการศกษาใหเปนไปตามหลกธรรมาภบาล โดยเนนดาน

คณธรรม ความโปรงใส ทงในระดบสวนกลาง และในพนทระดบภาค/จงหวด

2. พฒนาระบบบรหารงานงบประมาณ/การเงนใหมประสทธภาพ

3. ยกระดบคณภาพการศกษาตอบสนองการสรางอาชพและเพมคณภาพชวต ลดความ

เหลอมลา สรางความสมานฉนท และเสรมสรางความมนคงในจงหวดชายแดนภาคใต

4. เรงสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมรบผดรบชอบในการจดการศกษา รวมทงสนบสนน

ทรพยากรเพอการศกษา

5. เสรมสรางภาพลกษณหนวยงานใหเกดความรวมมอ และสรางเครอขาย/ความเปนภาค

หนสวนกบองคกรทงภายในและตางประเทศ

6. สงเสรมและขยายผลใหสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานทมความพรอม พฒนา

เปนสถานศกษานตบคคลในกากบ

หมายเหต : 1. (1) (1) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)

หมายถง ตวชวดทปรากฏทงในเปาหมายหลก

ของแผนฯ และปรากฏในระดบยทธศาสตร

2. ** หมายถง ตวชวดและคาเปาหมาย ทนามาจากแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคม

แหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 – 2564)

- 26 -

ภารกจและหนาทรบผดชอบ

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (พ.ศ.2561)

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมภารกจเกยวกบการจดและการสงเสรมการศกษา

ขนพนฐาน โดยมอานาจหนาทดงตอไปน

1. จดทาขอเสนอนโยบาย แผนพฒนาการศกษา มาตรฐานการจดการศกษา และหลกสตร

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน

2. กาหนดหลกเกณฑ แนวทาง และดาเนนการเกยวกบการสนบสนนทรพยากร การจดตง

จดสรรทรพยากร และบรหารงบประมาณอดหนนการจดการศกษาขนพนฐาน

3. พฒนาระบบการบรหารและสงเสรม ประสานงานเครอขายขอมลสารสนเทศ การนา

เทคโนโลยสารสนเทศไปใชในการเรยนการสอน รวมทงสงเสรมการนเทศ การบรหารและการจดการศกษา

4. ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการจดการศกษาขนพนฐานของเขตพนทการศกษา

5. พฒนานวตกรรมทางการศกษา ประสาน สงเสรม สนบสนน และกากบดแลการจดการศกษา

ขนพนฐาน การศกษาเพอคนพการ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ และประสานสงเสรมการจด

การศกษาขนพนฐานของเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน บคคล ครอบครว องคกร ชมชน องคกร

เอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอนของเขตพนทการศกษา

6. ดาเนนการเกยวกบงานเลขานการของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

วสยทศน

การศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากล บนพนฐานของ

ความเปนไทย

พนธกจ

1. สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ

2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรและ

คานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

3. พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม เพอเสรมสรางความรบผดชอบตอคณภาพ

การศกษาและบรณาการการจดการศกษา

ประเดนยทธศาสตร

ประเดนยทธศาสตรท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน

ประเดนยทธศาสตรท 2 การเพมโอกาสใหผเรยนเขาถงบรการการศกษาขนพนฐาน

ประเดนยทธศาสตรท 3 การพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา

ประเดนยทธศาสตรท 4 การพฒนาระบบการบรหารจดการ

- 27 -

เปาประสงค

1. ผเรยนระดบกอนประถมศกษาและระดบการศกษาขนพนฐานทกคน มพฒนาการเตมตาม

ศกยภาพและมคณภาพ

2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถง มคณภาพและเสมอภาค

3. ครและบคลากรทางการศกษา มสมรรถนะตรงตามสายงานและมวฒนธรรมการทางานท

มงเนนผลสมฤทธ

4. สานกงานเขตพนทการศกษา สานกบรหารงานการศกษาพเศษ และสถานศกษา มประสทธภาพ

และเปนกลไกลขบเคลอนการศกษาขนพนฐาน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคณภาพระดบ

มาตรฐานสากล

5. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เนนการทางานแบบบรณาการ มเครอขายการ

บรหารจดการ บรหารแบบมสวนรวมจากทกภาคสวนในการจดการศกษาและกระจายอานาจ และความ

รบผดชอบสสานกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา

6. พนทพเศษ ไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนารปแบบการจดการศกษาทเหมาะสม

ตามบรบทของพนท

7. หนวยงานทกระดบพฒนาสอ เทคโนโลย และการศกษาอยางมประสทธภาพ

กลยทธ

ประเดนยทธศาสตรท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน

1. เสรมสรางความเขมแขงใหกบการพฒนาผเรยนอยางมคณภาพ

2. สรางการมสวนรวมพฒนาคณภาพผเรยน

ประเดนยทธศาสตรท 2 การเพมโอกาสใหผเรยนเขาถงบรการการศกษาขนพนฐาน

1. ยกระดบการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหเชอมโยงกบมาตรฐานวชาชพและ

มาตรฐานวทยฐานะ

2. พฒนาครแกนนาดานการจดการเรยนการสอนภาษาตางประเทศ

3. สงเสรม สนบสนนครและบคลากรทางการศกษาใหไดรบการพฒนาตามความตองการของ

ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาและความจาเปนของสถานศกษา

4. สงเสรม สนบสนนการสรรหาครและบคลากรทางการศกษาในระบบปด

5. เสรมสรางระบบแรงจงใจใหครและบคลากรทางการศกษา มขวญกาลงใจในการทางาน

6. สงเสรมขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ใหมการวจยทางการศกษาทงเชงปรมาณและ

เชงคณภาพเพอพฒนานวตกรรมทางการศกษา

ประเดนยทธศาสตรท 3 การพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา

1. เพมโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพ

2. ลดความเหลอมลาทางการศกษา

3. พฒนารปแบบการจดการศกษาทหลากหลาย

- 28 -

ประเดนยทธศาสตรท 4 การพฒนาระบบการบรหารจดการ

1. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษานาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการบรหารจด

การศกษาใหเหมาะสมกบบรบทของพนท

2. พฒนาการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

3. ปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา

4. พฒนาสอ สงอานวยความสะดวก และเทคโนโลยเพอการศกษา

5. จดหาระบบคอมพวเตอรและเครอขายอนเทอรเนตความเรวสงเพอใชในการบรหารจดการศกษา

6. เสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในการบรหารจดการ

7. กระจายอานาจและสงเสรมการมสวนรวมในการบรหารจดการศกษา

8. สงเสรมการนาผลการวจยไปใชเพอพฒนาการจดการศกษา

9. สงเสรมระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหเขมแขงโดยใชผลการประเมน

ระดบชาตเปนฐานของการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา

10. พฒนาคณภาพสถานศกษาใหไดมาตรฐาน

11. สงเสรมสานกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา ใหมความรบผดชอบตอผลการดาเนนงาน

12. พฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาในเขตเศรษฐกจพเศษใหสอดคลองกบการพฒนาของ

พนท

13. พฒนาระบบงบประมาณและการสนบสนนคาใชจายเพอการศกษาขนพนฐาน

14. พฒนาระบบ กากบ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล เพอการบรหารจดการทมประสทธภาพ

- 29 -

ทศทางการพฒนาจงหวดลาปาง (พ.ศ.2561 – 2564)

วสยทศน

วสยทศนจงหวดลาปาง (Vision)

“ลาปางเมองนาอย นครแหงความสข”

นยาม : จงหวดลาปางมงไปสการเปนเมองนาอยดวยการพฒนาเศรษฐกจบนพนฐานของเศรษฐกจเชง

สรางสรรค โดยครอบคลมทงดานการทองเทยว การคา และการเกษตร และเปนนครแหงความสขดวย

คณภาพชวตทดขนของประชาชนทกกลมทกชวงวย ภายใตการจดระบบสวสดการทางสงคมถวนหนา การ

เปนสงคมแหงการเรยนร ประชาชนมความมนคงปลอดภย มทรพยากรธรรมชาตทอดมสมบรณและ

สภาพแวดลอมทด

ดานเศรษฐกจ – วดจากผลตภณฑมวลรวมของจงหวดและรายไดตอหวของประชากรทเพมขน ซง

สะทอนถงอตราการเตบโตทางเศรษฐกจและมาตรฐานความเปนอยทดขนของประชาชนจงหวดลาปาง

ดานสงคม – วดจากรอยละหรออตราของประชากรกลมเปาหมายประเภทตาง ๆ ทเขาถง

สวสดการของภาครฐตามมาตรฐานการใหบรการแตละกลมเปาหมาย

ดานความมนคง – อตราการเกดคดอาชญากรรม ยาเสพตด และสาธารณภยตาง ๆ ทกระทบตอ

ชวตและทรพยสนของประชาชนจงหวดลาปางลดลง

ดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม – ปญหาฝนควนไฟปาลดลง/ปรมาณขยะและของเสย

ลดลงจากการบรหารจดการปญหาขยะทมประสทธภาพ

พนธกจ

1. สนบสนนอานวยความสะดวกและเสรมสรางบรรยากาศทเออตอการพฒนาเศรษฐกจภายใน

จงหวดใหสามารถเพมมลคาทางเศรษฐกจบนพนฐานของเศรษฐกจเชงสรางสรรค

2. พฒนายกระดบขดความสามารถในการประกอบการของวสาหกจขนาดกลางขนาดยอมและ

วสาหกจชมชนใหมประสทธภาพสามารถแขงขนไดในตลาดการคาประชาคมเศรษฐกจอาเซยนและ

ตลาดโลก

3. สงเสรมและพฒนาชองทางจดจาหนายผลตภณฑและบรการของวสาหกจขนาดกลางขนาด

ยอมและวสาหกจชมชนทงภาคผลตภาคบรการและพาณชยกรรมทงภายในและภายนอกประเทศ

4. สงเสรมใหมการผลตและจาหนายสนคาเกษตรและเกษตรแปรรปคณภาพสากลสราง

มลคาเพมสอดคลองกบความตองการของตลาดทงภายในและตางประเทศ

5. กาหนดนโยบายจดทาแผนงานเตรยมความพรอมดานโครงสรางทางกายภาพบคลากรและการ

บรหารจดการในการพฒนาพนทของจงหวดใหกาวสความเปนศนยกลางโลจสตกสของภาคเหนอตอนบน

6. พฒนาคณภาพชวตของประชาชนและสงคมลาปางใหมความเขมแขงมภมคมกนรกวฒนธรรม

ทองถนและถนกาเนดตามวถลาปางโดยดารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

7. เสรมสรางพฒนาขดความสามารถในการรกษาชวตทรพยสนและความมนคงของคนในจงหวด

สงเสรมการมสวนรวมของภาคประชาชนและชมชนในการสรางความเขมแขงมนคงตลอดจนการเฝาระวง

และปองกนภยในชมชน

- 30 -

8. สนบสนนสงเสรมใหทกภาคสวนในสงคมมการดาเนนงานการบรหารจดการในทกระดบให

โปรงใสและเปนธรรมภายใตหลกธรรมาภบาล

เปาประสงครวม

1. เพอสรางความเจรญเตบโตทางเศรษฐกจ โดยเนนสงเสรมการทองเทยว การคาการลงทน

และการเกษตรทสอดคลองกบศกยภาพของพนท และแกไขปญหาความยากจน ดวยการเสรมสรางอาชพ

สนองตอบตอความตองการของประชาชนจงหวดลาปาง

2. เพอพฒนาคณภาพชวตของประชาชนจงหวดลาปางทกกลมทกชวงวย ในดานการจด

สวสดการสงคม อยางทวถงและเปนธรรม

3. เพอเสรมสรางจงหวดใหเปนสงคมทมนคง ประชาชนอยรวมกนอยางสนต ภายใตกลไก

การเชอมประสานความสมพนธปรองดองทมประสทธภาพ

4. เพอสรางฐานทรพยากรธรรมชาตใหอดมสมบรณ สวถการดารงชวตทยงยนของประชาชนและ

คณภาพทดของสงแวดลอม

ยทธศาสตรจงหวดลาปาง

ยทธศาสตรท 1 : การพฒนาเศรษฐกจบนพนฐานของเศรษฐกจเชงสรางสรรค และการสราง

มลคาเพมใหกบสนคาและบรการ และเสรมสรางความเขมแขงใหเศรษฐกจชมชนตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง

ยทธศาสตรท 2 : การสรางเสรมและพฒนาจงหวดลาปางใหมความพรอมรองรบการเปน

ศนยกลางโลจสตกสอยางเปนระบบ

ยทธศาสตรท 3 : การเสรมสรางและพฒนาสนคาเกษตรปลอดภยและไดมาตรฐานแบบครบ

วงจร

ยทธศาสตรท 4 : การเสรมสรางและพฒนาคณภาพชวตของประชาชน และสงคมลาปางใหเปน

สงคมแหงการเรยนรมความเขมแขงมภมคมกนสามารถดารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ยทธศาสตรท 5 : การรกษาความมนคง การจดระเบยบสงคมและสรางความรวมมอในการ

รกษาความสงบเรยบรอย

ยทธศาสตรท 6 : การสงเสรมการบรหารจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยาง

สมดลและยงยน

ยทธศาสตรท 7 : การบรหารกจการบานเมองทดดวยหลกธรรมาภบาล

- 31 -

ทศทางการพฒนาคณภาพการศกษา

สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35

วสยทศน

การมธยมศกษาของสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 มคณภาพไดมาตรฐานสากล

บนพนฐานของความเปนไทย 4.0

พนธกจ

1. สงเสรมพฒนาผเรยนใหเปนคนด มคณธรรม จรยธรรม เปนคนเกงตามหลกพหปญญา ม

ทกษะชวต มเปาหมายชวตและมทกษะวชาชพตามศตวรรษท 21

2. สงเสรมพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเปนมออาชพ มคณธรรม จรยธรรม

และจรรยาบรรณวชาชพ ใชภาษาองกฤษและสอ ตามแนวทางการจดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

3. สงเสรมใหสถานศกษามคณภาพเทยบเคยงมาตรฐานสากล บนพนฐานของความเปนไทย 4.0

4. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 และสถานศกษามคณภาพการบรหาร

จดการทเปนเลศตามหลกธรรมาภบาล โดยยดหลกการกระจายอานาจ ทมงเนนตามหลกความรบผดชอบ

ตอผลการดาเนนงาน

5. สงเสรมการใชนวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาใชในการบรหารจดการตาม

แนวทางการจดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

เปาประสงค

1. ผเรยนเปนคนด มคณธรรม จรยธรรม เปนคนเกงตามหลกพหปญญา มทกษะชวต ม

เปาหมายชวตและมทกษะวชาชพตามศตวรรษท 21

2. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเปนมออาชพ มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ

วชาชพ ใชภาษาองกฤษและสอ ตามแนวทางการจดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

3. มหลกสตรสถานศกษาเทยบเคยงมาตรฐานสากลทเนนวชาการและอาชพ บนพนฐานของ

ความเปนไทย 4.0

4. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 และสถานศกษามการกระจายอานาจการ

บรหารจดการทเปนเลศตามหลกธรรมาภบาล และมคณภาพเทยบเคยงมาตรฐานสากล

5. ใชนวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการบรหารจดการตามแนวทางการจด

ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

6. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 และสถานศกษา ใชระบบการนเทศ กากบ

ตดตาม ประเมนและรายงานผล

- 32 -

คานยม

“S-STAR”

S : System = ทางานเปนระบบ

S : Service Mind = มจตบรการ

T : Teamwork = ทางานเปนทม

A : Accountability = มความรบผดชอบ

R : Real Moral = มคณธรรม

กลยทธ

สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 ไดวางกลยทธในการพฒนาคณภาพ

การศกษาใหสอดคลองกบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป ยทธศาสตรแผนการศกษาแหงชาต จดเนนเชง

นโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ และยทธศาสตรสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

จานวน 6 กลยทธ ดงน

กลยทธท 1 จดการศกษาเพอความมนคง

กลยทธท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขด

ความสามารถในการแขงขน

กลยทธท 3 สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

กลยทธท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ

กลยทธท 5 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

กลยทธท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

กลยทธท 1 การจดการศกษาเพอความมนคง

1. สงเสรมความมนคงของสถาบนหลก และการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

1.1 นอมนาแนวพระราชดาร สบสานพระราชปณธานและ

พระบรมราโชบายดานการศกษา หรอ “ศาสตรพระราชา”

มาใชในการจดกระบวนการเรยนรอยางยงยน

1. รอยละ 100 ของสถานศกษา มการบรณาการ “ศาสตร

พระราชา” มาใชในการจดกระบวนการเรยนรอยางยงยน

1.2 ปลกฝงและเสรมสรางวถประชาธปไตย ความสามคค

สมานฉนท สนตวธ ตอตานการทจรตคอรปชน และยดมน

ในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย

ทรงเปนประมข

2. รอยละ 100 ของสถานศกษา ปลกฝงและเสรมสรางวถ

ประชาธปไตย ความสามคค สมานฉนท สนตวธ ตอตานการ

ทจรตคอรปชน และยดมนในการปกครองระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

1.3 เสรมสรางความรความเขาใจทถกตองเกยวกบสถาบน

ชาต ศาสนา พระมหากษตรย ผานหลกสตรและ

กระบวนการเรยนร ประวตศาสตรและความเปนพลเมอง

3. รอยละ 100 ของผเรยน มความรความเขาใจทถกตอง

เกยวกบสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย ผานหลกสตร

และกระบวนการเรยนรประวตศาสตรและความเปนพลเมอง

- 33 -

2. ปลกฝงผเรยนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

2.1 สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมทงในและนอก

หองเรยนทเออตอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม

คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลก

ของคนไทย 12 ประการ

4. รอยละ 100 ของผเรยน มคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะ

อนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของคนไทย 12

ประการ

2.2 เสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบภยคกคามใน

รปแบบใหม เชน อาชญากรรม และความรนแรงในรปแบบ

ตาง ๆ สงเสพตด ภยพบตจากธรรมชาต ภยจากโรคอบต

ใหม ภยจากไซเบอร ฯลฯ

5. รอยละ 100 ของผเรยนทมความรความเขาใจเกยวกบภย

คกคามในรปแบบใหม

3. พฒนาการจดการศกษาโรงเรยนในเขตพนทพเศษใหเหมาะสมตามบรบทของพนท

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

3.1 พฒนาการจดการศกษาโรงเรยนในเขตพนทพเศษให

เหมาะสมตามบรบทของพนท เชน โรงเรยนพนทสงในถน

ทรกนดาร

6. รอยละ 100 ของโรงเรยนพนทสงในถนทรกนดารมการ

พฒนาการจดการศกษาตามบรบทของพนท

กลยทธท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน

1. สงเสรมความเขมแขงในการพฒนาผเรยนอยางมคณภาพดวยการปรบหลกสตร การวดและประเมนผลทเหมาะสม

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

1.1 นาหลกสตรไปสการปฏบตใหเกดประสทธภาพและ

จดการเรยนรใหสอดคลองกบหลกสตร ตามความจาเปน

และความตองการของผเรยน ชมชน ทองถน และสงคม

1. รอยละ 100 ของสถานศกษานาหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐานไปสการปฏบตใหเกดประสทธภาพ

2. รอยละ 100 ของสถานศกษาจดการเรยนรสอดคลองกบ

หลกสตร ตามความจาเปนและความตองการของผเรยน

ชมชน ทองถนและสงคม

1.2 สงเสรมการเรยนการสอนใหผเรยนมความมนใจใน

การสอสารภาษาองกฤษ ภาษาประเทศคคา และภาษา

อาเซยน อยางนอย 1 ภาษา

3. รอยละ 80 ของผเรยนผานเกณฑการประเมนความสามารถ

ดานการใชภาษาองกฤษ

4. รอยละ 80 ของสถานศกษาจดการเรยนการสอนภาษา

อาเซยนอยางนอย 1 ภาษา

1.3 พฒนาระบบการวดและประเมนผล ใหมคณภาพและ

มาตรฐานนาไปสการพฒนาคณภาพผเรยนเตมตาม

ศกยภาพ

5. รอยละ 100 ของสถานศกษามระบบการวดและประเมนผล

ทมคณภาพและมาตรฐาน

- 34 -

2. พฒนาคณภาพกระบวนการเรยนร

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

2.1 สงเสรมสนบสนนใหผเรยนสามารถอานคลองเขยน

คลองและใชทกษะในการสอสารอยางสรางสรรคตามชวงวย

6. รอยละ 85 ของผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน

และใชทกษะในการสอสารภาษาไทยอยางสรางสรรคตาม

ชวงวย

2.2 สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมนสยรกการอาน 7. รอยละ 100 ของสถานศกษาจดกจกรรมสงเสรมรก

การอาน

2.3 สงเสรมการจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผาน

กจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) เนนทกษะ

กระบวนการใหเกดทกษะการคดวเคราะห คดแกปญหา

และคดสรางสรรคในทกกลมสาระการเรยนร ทงในและ

นอกหองเรยน

8. ผเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ม

คะแนน O-Net ตงแตรอยละ 50 ขนไปในแตละกลมสาระม

จานวนเพมขนจากปทผานมา

9. รอยละ 70 ของผเรยนมทกษะการคดวเคราะห คด

แกปญหา และคดสรางสรรคจากการเรยนรผานกจกรรมการ

ปฏบตจรง (Active Learning)

2.4 สงเสรมใหผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 10. รอยละ 100 ของผเรยนมสมรรถนะสาคญตามหลกสตร

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน สอดคลองกบทกษะการเรยนร

ในศตวรรษท 21

2.5 ปลกฝงทกษะกระบวนการวทยาศาสตรและ

จตวทยาศาสตร

11. รอยละ 100 ของสถานศกษาปลกฝงทกษะกระบวนการ

วทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรใหกบนกเรยน

2.6 สนบสนนการผลต จดหาและใชสอการเรยนการสอน

เทคโนโลย นวตกรรม และสงอานวยความสะดวกท

หลากหลายรวมทงการพฒนาหองสมดและแหลงเรยนร

ภายในสถานศกษาในการจดการเรยนรไดทงในหองเรยน

และนอกหองเรยน เพอใหผเรยนไดเรยนรอยางเตม

ศกยภาพ

12. รอยละ 100 ของสถานศกษา ผลต จดหาและใชสอ

การเรยนการสอน เทคโนโลย นวตกรรม หองสมดและ

แหลงเรยนร

2.7 สงเสรมการจดหลกสตรทกษะอาชพ ควบคไปกบวชา

สามญ เชน ทวศกษา (Dual Education) , หลกสตร

ระยะสน

13. รอยละ 100 ของสถานศกษามหลกสตรทกษะอาชพ

อยางนอย 1 หลกสตร

2.8 สงเสรม สนบสนนการพฒนาผเรยนทมความตองการ

จาเปนพเศษ (ผพการ ผดอยโอกาส และผมความสามารถ

พเศษ) ใหเตมตามศกยภาพดวยรปแบบทเหมาะสม

14. รอยละ 100 ของผเรยนทมความตองการจาเปนพเศษ

(ผพการ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ) ไดรบ

การสงเสรม สนบสนน และพฒนาเตมตามศกยภาพดวย

รปแบบทเหมาะสม

2.9 สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมแนะแนวเพอ

การศกษาตอและการประกอบอาชพอยางเขมแขงตอเนอง

และเปนรปธรรม

15. รอยละ 100 ของสถานศกษาจดกจกรรมแนะแนวเพอ

การศกษาตอและการประกอบอาชพ

- 35 -

3. สรางขดความสามารถในการแขงขน

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

3.1 ยกระดบผลการประเมนระดบนานชาตตามโครงการ

PISA (Programme for International Student

Assessment)

16. คะแนนเฉลยผลการประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ

PISA (Programme for International Student Assessment)

สงขน

3.2 สงเสรมการพฒนาศกยภาพผเรยนสความเปนเลศใน

ดานตาง ๆ

17. รอยละ 100 ของสถานศกษาสงเสรมการพฒนาศกยภาพ

ผเรยนสความเปนเลศในดานตาง ๆ

3.3 สงเสรมการเรยนรเชงบรณาการแบบสหวทยาการ เชน

สะเตมศกษา (Science Technology Engineering and

Mathematics Education : STEM Education) เพอพฒนา

กระบวนการคด และการสรางสรรคนวตกรรมเพอสราง

มลคาเพม สอดคลองกบประเทศ 4.0

18. รอยละ 100 ของสถานศกษาทจดการเรยนรตามแนวทาง

สะเตมศกษา (STEM Education) มนวตกรรมเพอสราง

มลคาเพม สอดคลองกบประเทศไทย 4.0

4. สงเสรมสนบสนนการทาวจย และนาผลการวจยไปใชพฒนาคณภาพการจดการศกษา

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

4.1 สงเสรมการทาวจยเพอพฒนาการบรหารจดการศกษา 19. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 ม

ผลงานวจยและนาผลการวจยไปใชในการพฒนาคณภาพ

การจดการศกษา

20. รอยละ 80 ของสถานศกษามผลงานวจยและนา

ผลการวจยไปใชในการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

4.2 สงเสรมการทาวจยเพอพฒนาหลกสตร กระบวน

การเรยนร การวดและประเมนผล โดยเนนใหมการวจยใน

ชนเรยน

21. รอยละ 100 ของครและบคลากรทางการศกษา มวจยใน

ชนเรยนและนาผลการวจยไปใชพฒนาหลกสตรกระบวนการ

เรยนร การวดประเมนผล

กลยทธท 3 สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

1. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจดการเรยนรอยางมคณภาพ ในรปแบบทหลากหลาย

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

1.1 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถ

จดการเรยนรอยางมคณภาพทงระบบเชอมโยงกบการ

เลอนวทยฐานะในรปแบบทหลากหลาย เชน TEPE

Online (Teachers and Educational Personals

Enhancement Based on Mission and Functional Areas

as Majors) ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ

(Professional Learning Community : PLC) การเรยนร

ผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) ฯลฯ

1. รอยละ 80 ของครและบคลากรทางการศกษาเขารบการ

พฒนาผานสอเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารททนสมย

2. รอยละ 80 ของครและบคลากรทางการศกษาไดรบการ

พฒนาการจดการเรยนรอยางมคณภาพในรปแบบท

หลากหลาย

- 36 -

2. พฒนาระบบบรหารงานบคคลใหมประสทธภาพ โดยเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของ

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

2.1 พฒนาระบบการบรหารงานบคคลใหมประสทธภาพ

โดยเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของในการกาหนด

การกาหนดแผนอตรากาลง การสรรหา การบรรจแตงตง

การประเมนและการพฒนา การสรางแรงจงใจใหครและ

บคลากรทางการศกษามขวญและกาลงใจในการทางาน

3. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 มแผน

อตรากาลงในการสรรหาและบรรจแตงตงตรงความตองการ

ของสถานศกษา

4. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 มระบบ

การประเมนและการพฒนาครผชวย

5. รอยละ 100 ของครและบคลากรทางการศกษามความสข

ในการปฏบตงาน

กลยทธท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรหารทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ

1. เพมโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพ

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

1.1 สงเสรมประชากรวยเรยนทกคนใหไดรบโอกาสใน

การเขารบบรการทางการศกษาอยางทวถง มคณภาพและ

เสมอภาค

1. รอยละ 100 ของประชากรวยเรยนภาคบงคบไดรบโอกาส

ในการเขารบบรการทางการศกษาอยางทวถง มคณภาพและ

เสมอภาค

2. รอยละ 90 ของประชากรวยเรยนไดรบการศกษาขน

พนฐาน ไดรบโอกาสในการเขารบบรการทางการศกษาอยาง

ทวถง มคณภาพและเสมอภาค

1.2 สรางความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอ

นกเรยน ระบบสงเสรมความประพฤตนกเรยน ระบบ

คมครองนกเรยนและการสรางภมคมกนทางสงคม

3. รอยละ 100 ของผเรยนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ

ในระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

4. รอยละ 100 ของผเรยนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ

ในระบบสงเสรมความประพฤตนกเรยน

5. รอยละ 100 ของผเรยนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ

ในระบบคมครองนกเรยน

6. รอยละ 100 ของผเรยนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ

ในการสรางภมคมกนทางสงคม

2. ลดความเหลอมลาทางการศกษา

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

2.1 ประสานหนวยงานทเกยวของในการจดการศกษาท

เหมาะสม สาหรบเดกดอยโอกาสทไมอยในทะเบยน

ราษฎร เชน เดกไรสญชาต เดกพลดถน เดกตางดาว

เดกไทยทไมมเลขประจาตวประชาชน เปนตน

7. รอยละ 100 ของผเรยนไดรบการสนบสนน สงเสรม

การจดการศกษาทเหมาะสม เตมตามศกยภาพ

2.2 สงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยในการจด

การศกษาใหครอบคลมทกพนทอยางทวถง เชน การ

พฒนาคณภาพการศกษาทางไกลผานเทคโนโลย

สารสนเทศ (Distance Learning Information

Technology : DLIT) การพฒนาคณภาพการศกษาดวย

เทคโนโลยการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (Distance

Learning Television : DLTV) ฯลฯ

8. รอยละ 100 ของผเรยนไดรบการสนบสนนการใช

เทคโนโลยการจดการศกษาอยางทวถง

- 37 -

กลยทธท 5 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

1. จดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวต

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

1.1 สงเสรม สนบสนนการสรางจตสานกรกษสงแวดลอม

มคณธรรม จรยธรรม และนอมนาแนวคดตามหลก

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการดาเนนชวต

1. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จด

กจกรรมสงเสรม สนบสนนการสรางจตสานกรกษสงแวดลอม

มคณธรรม จรยธรรมและนอมนาแนวคดตามหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง

2. รอยละ 100 ของสถานศกษาจดกจกรรมสงเสรมสนบสนน

การสรางจตสานกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรมและ

นอมนาแนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1.2 สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาพฒนาหลกสตร

กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และสอการเรยนรตาง ๆ

ทเกยวของกบการสรางเสรมคณภาพชวตทด เปนมตรกบ

สงแวดลอม

3. รอยละ 100 ของสถานศกษามหลกสตรกระบวนการเรยนร

การสรางเสรมคณภาพชวตทดเปนมตรกบสงแวดลอม

1.3 สรางเครอขายความรวมมอกบภาคสวนตาง ๆ ใน

การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

4. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 ม

เครอขายความรวมมอกบภาคสวนตาง ๆ ในการอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางนอย 1 เครอขาย

ขนไป

กลยทธท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

1. พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

1.1 พฒนาระบบการวางแผน การนาแผนไปสการปฏบต

การกากบตดตามตรวจสอบและประเมนผล เพอการ

บรหารจดการทมประสทธภาพ โดยยดหลกธรรมาภบาล

1. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 ใชจาย

งบประมาณเพอการบรหารจดการทมประสทธภาพ มการ

กากบตดตามตรวจสอบและประเมนผลโดยยดหลก

ธรรมาภบาล

2. รอยละ 100 ของสถานศกษาใชจายงบประมาณเพอการ

บรหารจดการทมประสทธภาพ มการกากบตดตามตรวจสอบ

และประเมนผลโดยยดหลกธรรมาภบาล

1.2 พฒนาระบบงบประมาณและการสนบสนนคาใชจาย

เพอการศกษาขนพนฐาน

3. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จดทา

แผนการใชจายงบประมาณสอดคลองแนวทางการดาเนนงาน

โครงการขยายโอกาสทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

อยางทวถงและมคณภาพ ปงบประมาณ พ.ศ.2561

4. รอยละ 100 ของสถานศกษาจดทาแผนการใชจาย

งบประมาณสอดคลองแนวทางการดาเนนงาน โครงการขยาย

โอกาสทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและ

มคณภาพ มงบประมาณ พ.ศ.2561

- 38 -

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

1.3 พฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการจดการศกษาท

มมาตรฐานเชอมโยงและเขาถงได

5. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 ไดรบ

การพฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการจดการศกษา

6. รอยละ 100 ของสถานศกษาไดรบการพฒนาระบบ

เทคโนโลยดจทลเพอการจดการศกษา

1.4 สรางความเขมแขง และยกระดบคณภาพสถานศกษา

ตามบรบทของพนท เชน โรงเรยนประชารฐ (ดใกลบาน)

โรงเรยนคณธรรม, โรงเรยนหองเรยนกฬา, โรงเรยน

มาตรฐานสากล ฯลฯ

7. รอยละ 80 ของสถานศกษาแตละประเภทมการพฒนา

การจดการศกษาตามบรบทของพนท

1.5 สงเสรมระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

ใหเขมแขง

8. รอยละ 80 ของสถานศกษามระบบประกนคณภาพภายใน

ทมประสทธผล

1.6 ยกยองเชดชเกยรตสานกงานเขตพนทการศกษา

สานกบรหารงานการศกษาพเศษ สถานศกษา และองค

คณะบคคลทมผลงานเชงประจกษ

9. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 มการ

ยกยองเชดชเกยรต หนวยงาน องคคณะบคคลและบคลากรท

มผลงานเชงประจกษ

10. รอยละ 100 ของสถานศกษามการยกยองเชดชเกยรต

หนวยงาน องคคณะบคคลและบคลากรทมผลงานเชงประจกษ

2. สรางความเขมแขงในการบรหารจดการแบบมสวนรวม

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

2.1 สงเสรมการบรหารจดการสถานศกษาโดยใชพนท

เปนฐาน (Area-base Management)

11 รอยละ 100 ของสถานศกษามการบรหารจดการแบบม

สวนรวมอยางเขมแขง

2.2 เขตพนทการศกษาจดทาแผนบรณาการจดการศกษา

รวมกบสานกงานศกษาธการจงหวดและสานกงาน

ศกษาธการภาค

12. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 ม

การบรณาการจดการศกษา

2.3 สรางความเขมแขงในการยกระดบคณภาพการศกษา

รปแบบเครอขาย เชน เครอขายสงเสรมประสทธภาพ

การจดการศกษา ศนยพฒนากลมสาระการเรยนร

สหวทยาเขต กลมโรงเรยน ฯลฯ

13. รอยละ 100 ของสถานศกษามเครอขายสรางความ

เขมแขงในการยกระดบคณภาพการศกษาอยางนอย 1

เครอขายขนไป

2.4 สงเสรมและพฒนาโรงเรยนดวยพลงประชารฐอยาง

ตอเนองและยงยน

14. รอยละ 100 ของสถานศกษามการสรางความเขมแขงใน

การบรหารจดการแบบมสวนรวมดวยพลงประชารฐ

3. สงเสรมการมสวนรวมพฒนาคณภาพผเรยน

แนวทาง ตวชวดความสาเรจ

3.1 สงเสรม สนบสนนผปกครอง ชมชน สงคม และ

สาธารณชน ใหมความรความเขาใจ สรางความตระหนก

ในการจดการศกษาขนพนฐาน การกากบดแล ตลอดจน

การมสวนรวมรบผดชอบในการพฒนาคณภาพผเรยน

15. สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35

สงเสรม สนบสนน ผปกครอง ชมชน สงคมและสาธารณชน

ใหมความรความเขาใจ สรางความตระหนกในการจด

การศกษาขนพนฐาน การกากบดแล ตลอดจนการมสวนรวม

รบผดชอบในการพฒนาคณภาพผเรยน

16. รอยละ 100 ของสถานศกษาสงเสรม สนบสนน

ผปกครอง ชมชน สงคมและสาธารณชน ใหมความรความ

เขาใจ สรางความตระหนกในการจดการศกษาขนพนฐาน

การกากบดแล ตลอดจนการมสวนรวมรบผดชอบในการ

พฒนาคณภาพผเรยน

- 39 -

บทท 2

ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป

1.1 ชอสถานศกษา โรงเรยนล าปางกลยาณ ตงอยเลขท 224 ถนน พหลโยธน

ต าบล สวนดอก อ าเภอ เมองล าปาง จงหวด ล าปาง รหสไปรษณย 52100

e-mail kanlaya@lks.ac.th website www.lks.ac.th

สงกดส านกงานเขตพนทการศกษา มธยมศกษา เขต 35

1.2 เปดสอนตงแตระดบ มธยมศกษาปท 1 ถงระดบ มธยมศกษาปท 6

1.3 มเขตพนทบรการ

ทศเหนอ เรมจากสะพานวดเกาะวารการาม ใชแมน าเปนแนวเขตไปจนถงสะพานพฒนา

ภาคเหนอ (ฝงเดยวกบโรงเรยน)

ทศใต เรมจากสะพานขามแมน าวง (ถนนสายล าปาง-เชยงใหม) มาจนถงทางแยกภาคเหนอ

(หลกกโลยกษ) ตดขามถนนซปเปอรไฮเวยสายล าปาง-งาว ไปตามถนนตดใหม จนถง

ทางแยกถนนสายล าปาง-แมทะ (บานปาแลว) ฝงเดยวกบโรงเรยน

ทศตะวนออก จากสะพานวดเกาะฯ ผานแยกรานไท-ไทยโอสถ แยกศรชม แยกซปเปอรไฮเวย

สายล าปาง-งาว ไปตามถนนสายล าปาง-แมทะ ฝงเดยวกบโรงเรยน ไปจรดแนวเขต

ดานทศใตทางแยกถนนตดใหม (บานปาแลว)

ทศตะวนตก จากสะพานพฒนาภาคเหนอ ใชแมน าวงเปนแนวเขตจรดแนวเขตบรการดานทศใต

บรเวณสะพานขามแมน าวง ถนนสายล าปาง-เชยงใหม ฝงเดยวกบโรงเรยน

และครอบคลมพนทดงตาราง

ขอมลชมชนในพนทเขตบรการโรงเรยนล าปางกลยาณ

เทศบาล ชมชน หมายเหต

เทศบาลนครล าปาง

1. ชมชนกาดกองตาใต ต าบลสวนดอก

2. ชมชนโรงเรยนเทศบาล 4 ต าบลสวนดอก

3. ชมชนศรชม(ปาไผ)ฝงตะวนตก ต าบลพระบาท

4. ชมชนสขสวสด ต าบลพระบาท

5. ชมชนสงหชย ต าบลสบตย

6. ชมชนหลงโรงเรยนมธยมวทยา ต าบลสบตย 7. ชมชนศรบญเรอง ต าบลสบตย

8. ชมชนทาคราวนอย ต าบลสบตย 9. ชมชนบานดงไชย ต าบลสบตย 10. ชมชนพระธาตนากวมเหนอ ต าบลสบตย

11. ชมชนรถไฟนครล าปาง ต าบลสบตย 12. ชมชนเจรญสข ต าบลสบตย

- 40 -

ขอมลชมชนในพนทเขตบรการโรงเรยนล าปางกลยาณ

เทศบาล ชมชน หมายเหต

เทศบาลนครล าปาง

13. ชมชนตรอกโรงไฟฟาเกา ต าบลสบตย 14. ชมชนนากวมเหนอ ต าบลสบตย

15. ชมชนนากวมใต ต าบลชมพ

เทศบาลเมองเขลางคนคร

1. ชมชนบานศรหมวดเกลา หม 4 ต าบลชมพ อ.เมอง จ.ล าปาง

2. ชมชนบานกาดเมฆ หม 5 ต าบลชมพ อ.เมอง จ.ล าปาง

3. ชมชนบานหนองยาง หม 8 ต าบลชมพ อ.เมอง จ.ล าปาง

4. ชมชนบานหนองหวหงอก-บาน แพะดอนตน หม 9 ต าบลชมพ อ.เมอง จ.ล าปาง

5. ชมชนบานรอง หม 12 ต าบลชมพ อ.เมอง จ.ล าปาง

6. ชมชนบานกลางทง-ปาแลว หม 13 ต าบลชมพ อ.เมอง จ.ล าปาง

7. ชมชนบานหนองเจรญ หม 14 ต าบลชมพ อ.เมอง จ.ล าปาง

2. ขอมลผบรหาร ( ณ 25 กรกฎาคม 2560)

1. ผอ านวยการโรงเรยนล าปางกลยาณ นายแสวง บญมากาศ

โทรศพท 089-8539627 E-mail : SWBOO6@gmail.com

วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท (กศ.ม.) สาขา การบรหารการศกษา

ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 6 มกราคม 2559 จนถงปจจบนเปนเวลา 1 ป 6 เดอน 19 วน

2. รองผอ านวยการ 4 คน

2.1 ชอ นายเกษม กาเตจะ วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท (ร.ม.) การปกครอง

โทรศพท 085-1071417 E-mail : kasemlp@yahoo.com

รบผดชอบกลม ฝายวชาการ

ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 23 ธนวาคม 2547 จนถงปจจบน

เปนเวลา 12 ป 7 เดอน 1 วน

2.2 ชอ นางสพน อนหนอ วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท (ร.ม.) การปกครอง

โทรศพท 081-2894215 E-mail : supin01@hotmail.com

รบผดชอบกลม ฝายอ านวยการ

ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 11 พฤศจกายน 2556 จนถงปจจบน

เปนเวลา 3 ป 8 เดอน 12 วน

2.3 ชอ นางลดดา กลนวงษ วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท (ศษ.ม.) การบรหารการศกษา

โทรศพท 081-6720235 E-mail : laddaglinwong@hotmail

รบผดชอบกลม ฝายกจการนกเรยน

ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 11 พฤศจกายน 2556 จนถงปจจบน

เปนเวลา 3 ป 8 เดอน 12 วน

- 41 -

ชาย หญง คร ผช คศ.1 คศ.2 คศ.3 คศ.4 รวม 1/60 2/60 1/60 2/60

1  ผบรหาร 3 2 4 1 5 0.00 0.00

2  งานหองสมด 3 2 1 3 60 60 20.00 20.00

3  กจกรรมพฒนาผเรยน 5 1 4 5 78 93 15.60 18.60

4  ภาษาไทย 1 10 4 1 6 11 211 209 19.18 19.00

5  สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 3 13 1 1 6 8 16 305 307 19.06 19.19

6  คณตศาสตร 6 16 1 15 6 22 349 445 15.86 20.23

7  วทยาศาสตร 10 17 4 4 7 12 27 540 474 20.00 17.56

8  ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 3 15 2 3 2 11 18 337 326 18.72 18.11

9  ภาษาตางประเทศ (ภาษาฝรงเศส) 1 2 1 1 1 3 46 52 15.33 17.33

10  ภาษาตางประเทศ (ภาษาญปน) 2 3 1 4 5 84 74 16.80 14.80

11  ภาษาตางประเทศ (ภาษาจน) 4 2 2 4 84 84 21.00 21.00

12  ภาษาตางประเทศ (ภาษาเกาหล) 2 2 2 26 27 13.00 13.50

13  ศลปศกษา (ทศนศลป) 1 2 1 1 1 3 52 49 17.33 16.33

14  ศลปศกษา (นาฏศลป) 4 1 1 1 1 4 46 48 11.50 12.00

15  ศลปศกษา (ดนตรศกษา) 2 2 4 4 64 70 16.00 17.50

16  สขศกษาและพลศกษา 3 5 4 4 8 160 160 20.00 20.00

17  การงานอาชพฯ (เกษตร) 1 1 1 1 2 40 40 20.00 20.00

18  การงานอาชพฯ (คหกรรม) 4 1 3 4 93 67 23.25 16.75

19  การงานอาชพฯ (คอมพวเตอร) 3 6 5 4 9 172 163 19.11 18.11

20  การงานอาชพฯ (ชางอตฯ) 4 1 1 1 3 5 68 68 13.60 13.60

21  การงานอาชพฯ (ธรกจ) 1 3 3 1 4 66 66 16.50 16.50

 รวมขาราชการคร/เฉลย 44 120 14 23 51 75 1 164 2881 2882 17.57 17.57

รอยละ 26.83 73.17 8.54 14.02 31.10 45.73 0.61 100.00

22  ครจางสอนชาวไทย (ภาษาไทย) 1 1 21 21 21.00 21.00

23  ครจางสอนชาวไทย (สขศกษา) 1 1 21 22 21.00 22.00

24  ครจางสอนชาวไทย (การงานอาชพฯ) 1 1 2 34 37 17.00 18.50

25  ครจางสอนชาวไทย (ศลปศกษา) 3 3 59 61 19.67 20.33

26  ครจางสอนชาวตางชาต 3 6 9 116 116 12.89 12.89

 รวมครจางสอน/เฉลย 5 11 16 251 257 15.69 16.06

 รวมทงหมด/เฉลย 49 131 180 3132 3139 17.40 17.44

 รอยละ 27.22 72.78 100.00

ชาย หญง

1 ผอ านวยการเชยวชาญ 1 0 1 0.56

2 รองผอ านวยการช านาญการพเศษ 2 2 4 2.22

3 ครช านาญการพเศษ (คศ. 3) 16 55 71 39.44

4 ครช านาญการ (คศ.2) 14 37 51 28.33

5 คร คศ. 1 5 18 23 12.78

6 ครผชวย 6 8 14 7.78

7 ครจางชาวไทย 2 5 7 3.89

8 ครจางตางชาต 3 6 9 5.00

รวมทงสน 49 131 180 100.00

9 173 96.11

10 2 1.11

11 5 2.78

180 100.00

ครสอนตรงตามวชาเอก

ครสอนตามความถนด

ฝายบรหาร

รวมทงสน

ขอมล ณ 10 มถนายน 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จ.ล าปาง

สารสนเทศคร ปการศกษา 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จ.ล าปาง

สารสนเทศคร ปการศกษา 2560

ทเพศ

รวมครวทยฐานะ รอยละ

คาบสอนรวม คาบสอนเฉลยท งาน/สาระการเรยนร

เพศ วทยฐานะ

2.4 ชอ นายศานตกรศ วงคเขยว วฒการศกษาสงสด ปรญญาเอก (การศกษาดษฎบณฑต)

การบรหารการศกษา โทรศพท 084-9486686 E-mail : santikorn_tings@hotmail.com

รบผดชอบกลม ฝายบรหารทวไป

ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 14 พฤศจกายน 2559 จนถงปจจบน

เปนเวลา - ป 8 เดอน 11 วน

3. ขอมลครและบคลากร ปการศกษา 2560

- 42 -

ชาย หญง ป.ตร ป.โท ป.เอก รวม เฉลย รวม เฉลย

1  ผบรหาร 3 2 4 1 5 280 56.00 153 30.60

2  งานหองสมด 3 1 2 3 126 42.00 41 13.67

3  กจกรรมพฒนาผเรยน 5 1 3 1 5 280 56.00 157 31.40

4  ภาษาไทย 1 10 5 5 1 11 524 47.64 229 20.82

5  สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 3 13 8 8 16 737 46.06 348 21.75

6  คณตศาสตร 6 16 11 11 22 965 43.86 415 18.86

7  วทยาศาสตร 10 17 15 12 27 1135 42.04 442 16.37

8  ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 3 15 10 8 18 864 48.00 448 24.89

9  ภาษาตางประเทศ (ภาษาฝรงเศส) 1 2 3 3 115 38.33 34 11.33

10  ภาษาตางประเทศ (ภาษาญปน) 2 3 5 5 156 31.20 23 4.60

11  ภาษาตางประเทศ (ภาษาจน) 4 4 4 143 35.75 26 6.50

12  ภาษาตางประเทศ (ภาษาเกาหล) 2 2 2 55 27.50 1 0.50

13  ศลปศกษา (ทศนศลป) 1 2 1 2 3 109 36.33 25 8.33

14  ศลปศกษา (นาฏศลป) 4 4 4 169 42.25 78 19.50

15  ศลปศกษา (ดนตรศกษา) 2 2 2 2 4 216 54.00 116 29.00

16  สขศกษาและพลศกษา 3 5 7 1 8 389 48.63 164 20.50

17  การงานอาชพฯ (เกษตร) 1 1 2 2 115 57.50 69 34.50

18  การงานอาชพฯ (คหกรรม) 4 3 1 4 225 56.25 125 31.25

19  การงานอาชพฯ (คอมพวเตอร) 3 6 2 7 9 437 48.56 201 22.33

20  การงานอาชพฯ (ชางอตฯ) 4 1 4 1 5 235 47.00 105 21.00

21  การงานอาชพฯ (ธรกจ) 1 3 3 1 4 192 48.00 98 24.50

 รวมขาราชการคร/เฉลย 44 120 91 70 3 164 7,467 45.53 3,298 20.11

รอยละ 26.83 73.17 55.49 42.68 1.83 100

22  ครจางสอนชาวไทย (ภาษาไทย) 1 1 1 24 24.00 1.00 1.00

23  ครจางสอนชาวไทย (สขศกษา) 1 1 1 33 33.00 6.00 6.00

24  ครจางสอนชาวไทย (การงานอาชพฯ) 1 1 2 2 56 28.00 1.00 0.50

25  ครจางสอนชาวไทย (ศลปศกษา) 3 3 3 90 30.00 3.00 1.00

26  ครจางสอนชาวตางชาต 3 6 9 9 249 27.67 1.00 0.11

 รวมครจางสอน/เฉลย 5 11 16 0 0 16 452 28.25 12.00 0.75

 รวมทงหมด/เฉลย 49 131 107 70 3 180 7,919 43.99 3,310 18.39

 รอยละ 27.22 72.78 59.44 38.89 1.67 100.00

ขอมล ณ 10 มถนายน 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จ.ล าปาง

สารสนเทศคร ปการศกษา 2560

อาย(ป) อายราชการ(ป)ท งาน/สาระการเรยนร

เพศ ระดบการศกษารวมคร

- 43 -

จ านวนลกจาง/ลกจางชวคราว ปการศกษา 2560

ต าแหนง/กลมบรหาร/กลมงาน ชาย หญง รวม

ลกจางประจ า 8 0 8

ชางครภณฑ 2 - 2

ชางไม 4 - 4

พนกงานขบรถยนต 2 - 2

ลกจางชวคราว 21 53 74

งานส านกงานผอ านวยการ 1 1

งานสารบรรณ - 2 2

งานบคลากร - 1 1

งานพสด - 2 2

งานการเงน - 2 2

งานขบรถ 1 - 1

งานแผนงานและประกนคณภาพ - 1 1

งานเทคโนโลยและคอมพวเตอร 2 4 6

งานบรการวชาการทะเบยนและวดผล 2 3 5

งานหองสมด - 2 2

งานกจการนกเรยน - 2 2

งานระบบดแลชวยเหลอ - 1 1

งานบรหารทวไป - 2 2

งานประชาสมพนธ 1 1 2

งานโสตทศนศกษา 2 - 2

งานโภชนาการ - 8 8

งานอนามยโรงเรยน - 2 2

งานภมทศน 2 - 2

งานสวสดการรานคา - 2 2

งานผลตน าดม 2 - 2

งานนกการภารโรง 6 - 6

งานรกษาความสะอาดอาคาร - 17 17

งานยามรกษาการณ 3 - 3

รวมทงหมด 29 53 82

- 44 -

4. ประวตโรงเรยน

โรงเรยนล าปางกลยาณ เรมกอตงครงแรกเมอ พ .ศ. 2458 โดย พล.ต.ต.เจาราชวงศ

(แกว ภาพเมร ณ ล าปาง) เปนผอทศทดนให 1 ไรเศษ ทางฝงขวาของแมน าวง ถนนปงสนก อ าเภอเมอง

จงหวดล าปาง ตอมาพอเลยงหมองหงวยสน สวรรณอตถ ไดกอสรางอาคารเรยนให 1 หลง เปนอาคารไม

ชนเดยว ม 3 หองเรยน แตไมมครสอน โรงเรยนจงถกทอดทงไวใหรางอยถง 2 ป ตอมาเมอ ป พ.ศ. 2460

คณครแคลระ รตนศาสตรสมบรณ ไดมาเทยวทจงหวดล าปาง พระยาสเรนทร ราชเสนย เจาเมองล าปางได

ขอรองใหคณครแคลระ ท าการเปดสอนดวยความอนเคราะหของโรงเรยนรฐบาลหญงแหงแรกของจงหวด

ล าปางจงเกดขนเปนครงแรก เมอวนท 5 กรกฎาคม พ.ศ. 2460 จดสอนแบบสหศกษา มนกเรยนชาย

57 คน นกเรยนหญง 3 คน มครเพยงคนเดยว การสอนตองใชวธจดใหเดกโตชวยสอนเดกเลก ดวยความ

วรยะอตสาหะ ดวยความตงใจจรงของคณครแคลระ รตนศาสตรสมบรณ ทานไดทมเทก าลงกาย ก าลงทรพย

ท างานพฒนาโรงเรยนแตล าพงผเดยวเปนเวลาถง 5 ป โดยไมเหนแกความเหนดเหนอย ในป พ.ศ. 2465

จงไดครทส าเรจจากจงหวดพระนครมาชวยสอนและแบงเบาภาระจากทานไปบาง นบไดวาทานเปนปชนย

บคคลทควรแกการยกยอง พ.ศ. 2478 มนกเรยนเพมขน 300 คน และเปดขยายชนเรยนถงชนมธยมศกษา

ปท 4 ท าใหเกดปญหาในเรองสถานทคบแคบมาก สนามและทพกผอนไมพอกบจ านวนนกเรยน คณคร

แคลระ รตนศาสตรสมบรณ จงไดจดซอทดนจ านวน 16 ไร 20 ตารางวา ทถนนพหลโยธน อ าเภอเมอง

จงหวดล าปาง (สถานทโรงเรยนล าปางกลยาณในปจจบน) ดวยทนทรพยสวนตวของทานเปนจ านวนเงน 600

บาท ปจจบนมเนอท 23 ไร 2 งาน 30 ตารางวา

โรงเรยนไดพฒนามาตามล าดบไดรบคดเลอกใหเขาโครงการตางๆ คอ โครงการ คมช.รนท 1

ป พ.ศ. 2506-2511 และไดรบคดเลอกใหเขาอยในโครงการ คมภ. 2 รนแรก ระหวางป พ.ศ. 2517 -

2521 โรงเรยนผน าการใชหลกสตร (พ.ศ. 2521-2532) โรงเรยนรวมพฒนาหลกสตร (พ.ศ. 2533) ซง

โรงเรยนล าปางกลยาณ ไดรบการยกฐานะขนเปนโรงเรยนมธยมศกษาขนาดใหญพเศษ ผอ านวยการ

(อาจารยคณหญงวลย ลลานช) ไดเลอนต าแหนงเปนชนพเศษโรงเรยนแรกของภาคเหนอและผบรหารล าดบ

ตอมา ไดแก ผอ านวยการบญรตน โรจนศกด ผอ านวยการบญนาค เดยววไล และผอ านวยการวรยทธ

จงสถาพรพงศ ไดพฒนาโรงเรยนในทก ๆ ดาน ใหทนสมยและกาวขนสมาตรฐานสากลจนเปนทยอมรบของ

บคลากรทางการศกษา ตลอดจนเปนทชนชมของผปกครอง และองคกรตาง ๆ เสมอมา จนกระทงในป

การศกษา 2544 โรงเรยนไดรบคดเลอกเปนโรงเรยนแกนน าการใชหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2544

และในปการศกษา 2545 ผอ านวยการบรบรณ สทธสภา มาเปนผบรหารไดเปดแผนการเรยนภาษาญปนใน

ระดบชน ม.4 ในปการศกษา 2545 พรอมกบเปดวชาเลอกภาษาจนไปพรอม ๆ กน และเปดแผนการเรยน

ภาษาจนในระดบชน ม.4 ในปการศกษา 2546

ปการศกษา 2547 ผอ านวยการจรย สรอยเพชร ไดมาเปนผบรหาร ซงโรงเรยนไดรบความรวมมอ

จากบคลากรในโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตลอดจนผทเกยวของเปนอยางด โรงเรยน

ไดรบการคดเลอกใหเปนโรงเรยนตนแบบการใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ระดบมธยมศกษาของเขตพนทการศกษาล าปางเขต 1

- 45 -

โรงเรยนไดท า MOU กบสถาบนสงเสรมการสอนภาษาจน (Hanban) พรอมจดตงหองเรยนขงจอ

ส าหรบการเรยนการสอนภาษาจน เมอ 21 พฤศจกายน 2551 และในปการศกษา 2552 เปดสอนหองเรยน

พเศษ วทยาศาสตร คณตศาสตร ในระดบชน ม.1 จ านวน 1 หอง 30 คน พรอมกนนไดรบคดเลอกจาก

สพฐ.ใหเปดหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร ระดบชน ม.4 ในปการศกษา 2553 (จากทงหมด

107 โรงเรยนทวประเทศทเปดเพม) และเขารวมโครงการโรงเรยนเพมผลสมฤทธทางการเรยน โรงเรยน

พฒนาคณภาพสมาตรฐานสากล ขณะเดยวกน ในปงบประมาณ 2553 ไดรบงบประมาณ 1,200,000 บาท

ส าหรบจดสรางหอง Resource Center ตามโครงการไทยเขมแขงและไดรบงบประมาณสนบสนนจากประเทศ

สาธารณรฐประชาชนจน จดสรางศนยหองเรยนขงจอพรอมอปกรณส านกงานและสอการเรยนตาง ๆ จ านวน

1 หอง และท าพธเปดอยางเปนทางการเมอ 19 พฤศจกายน 2553

ในปการศกษา 2554 โรงเรยนไดรบความรวมมอจากผปกครองในการระดมทนเพอจดซอ

คอมพวเตอรใหมทดแทนของเดมจ านวน 500 ชด เพอใชในการเรยนการสอนคอมพวเตอร และเรยน

คณตศาสตรจากโปรแกรม และเปนปการศกษาแรกทเปดวชาเลอกภาษาเกาหล โดยไดรบความรวมมอจาก

รฐบาลเกาหลในการสงครมาชวยสอน และเมอ 4 ตลาคม 2555 ผอ านวยการธรณนทร เมฆศร ไดมา รบ

ต าแหนงผบรหาร ซงไดน ายทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการสการปฏบตผานงาน/โครงการ ของโรงเรยน

เพอพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายหลก 3 ประการ คอ 1. การพฒนาคณภาพผเรยน 2. การม

สวนรวม 3. การใหโอกาสทางการศกษา ภายใตแผนพฒนาคณภาพผเรยนเพอความเปนเลศแบบคขนาน

ประชาคมอาเซยน โดยมเปาหมายคอ ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนสความเปนเลศอยางยงยน

ในปการศกษา 2555 โรงเรยนไดพฒนาหลกสตรการจดกจกรรมการเรยนร การวดผล

การประเมนผล การนเทศและการวจยเทยบเคยงมาตรฐานสากล เพอใหนกเรยนไดเรยนกบครเจาของภาษา

ตามความตองการของผปกครองและนกเรยน มการพฒนาเนอหาและหลกสตรและ การจดท าขอตกลงใน

ความรวมมอพฒนาการเรยนการสอนภาษาตางประเทศท 2 กบสถาบนการศกษาในประเทศเจาของภาษา คอ

ภาษาจน ภาษาญปน และภาษาเกาหล จดใหมกจกรรมสงเสรมการเรยนร หลกการปกครองตามระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย ทรงเปนประมข มการด าเนนกจกรรม To Be Number One ม

การจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนเรยนรวม (บกพรองทางการมองเหน) โรงเรยนมการพฒนาหองเรยนใน

ดาน ICT เพมเตม โดย การตดตงอปกรณชวยสอนตาง ๆ เชน โปรเจคเตอร เครองเสยงและเครองฉาย

ทบแสงตามหองเรยนในอาคารตาง ๆ ในทกสาระวชา และโรงเรยนใหความส าคญในเรองโครงสรางพนฐาน

สงอ านวยความสะดวก ความปลอดภยในสถานศกษา และการสงเสรมการมสขภาพดอยางเปนรปธรรม ทง

อาคารสถานท หองเรยน ศนยการเรยนร ฯลฯ โรงเรยนมโครงการพฒนาผบรหาร คร บคลากร สความเปน

มออาชพในระดบสากลอยางตอเนอง และไดรบความรวมมอจากผปกครอง หนวยงานทงภาครฐและเอกชน

ทกภาคสวน

ปการศกษา 2556 โรงเรยนไดท า MOU กบมหาวทยาลย Southwest Forest University เมอง

คนหมง สาธารณรฐประชาชนจน โดยมการแลกเปลยนนกศกษาและครไปศกษาหลกสตรระยะสนและระยะ

ยาว และพพธภณฑเพอการศกษาของโรงเรยนไดรบรางวลชนะเลศเหรยญทอง ระดบประเทศ ผลงานประเภท

นวตกรรมดานแหลงเรยนร

- 46 -

ปการศกษา 2558 เปนปทโรงเรยนมอายครบ 100 ป ของการกอตงโรงเรยนไดรบความรวมมอ

จากผเกยวของทกภาคสวนทงหนวยงานทงภาครฐและเอกชน สมาคม รวมถงผบรหาร คร ผปกครอง

นกเรยนทงในอดตและปจจบน ชวยกนจดกจกรรมเฉลมฉลองและระดมทนไดประมาณ 12 ลานบาท เพอ

กอสรางอาคารหอประชม 100 ปล าปางกลยาณ มก าหนดแลวเสรจในเดอนพฤษภาคม 2559 ขณะท

ผอ านวยการธรณนทร เมฆศร ไดประสานงานกบส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 35 และ

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยมทานวสทธ สวรรณเนตร ผอ านวยการกลมออกแบบและ

กอสรางของ สพฐ. (ศษยเกาล าปางกลยาณ รน 2516) เปนผผลกดนใหโรงเรยนไดรบจดสรรงบประมาณใน

การตอเตมหลงคาอาคารปนไผทกาญจนาภเษก งบประมาณในการจดหาหมอแปลงไฟฟาขนาด 500 KVA

พรอมต MDB และงบกอสรางอาคารเรยน 324 ล ซงเปนอาคารเรยน 4 ชน ประเภทรองรบภาวะแผนดนไหว

ทมหองเรยน 24 หองเรยน ซงจะสรางแลวเสรจในเดอนสงหาคม 2559

ปการศกษา 2559 ผอ านวยการแสวง บญมากาศ ไดมารบต าแหนงผอ านวยการคนใหม เมอวนท

6 มกราคม 2559 ไดสานตอกจกรรมและโครงการในการพฒนาโรงเรยนล าปางกลยาณมงสความเปน

SMART SCHOOL และคณะนกเรยนรนป 2516 โดยทานวสทธ สวรรณเนตร ไดด าเนนการจดสรางพระ

หลวงพอเกษม เขมโก รนทระลก 100 ป ล าปางกลยาณ เพอหารายไดสมทบทนสรางอาคาร 100 ป ล าปาง

กลยาณ ซงอาคาร 100 ป ล าปางกลยาณและอาคาร 324 ล ทง 2 อาคารแลวเสรจเมอเดอนกนยายน 2559

สามารถใชท าการเรยนการสอนไดในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 และเปนครงแรกทสามารถจดให

นกเรยนไดเรยนอยทหองประจ าชน เปลยนวฒนธรรม การเรยนการสอนมาเปนครเดนไปสอนนกเรยนและม

หองเรยนเพยงพอในการจดการเรยนการสอนและโรงเรยนไดรบความไว วางใจจากมลนธสงเสรมโอลมปก

วชาการและพฒนามาตรฐานวทยาศาสตรศกษาในพระอปถมภสมเดจพระเจาพนางเธอ เจาฟากลยาณวฒนา

กรมหลวงนราธราชราชนครนทร (มลนธ สอวน.) ใหเปนศนยโอลมปกวชาการ สอวน.คาย 1 วชาเคม ตงแต

ปการศกษา 2559 เปนตนไป

- 47 -

แผนการจด

ชนเรยน

(หอง) ชาย หญง รวม ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง

ม.1 12 176 376 552 1 2 1

ม.2 12 157 404 561 7 8 3

ม.3 12 168 408 576 13 28 3 4 1

รวม ม.ตน 36 501 1188 1689 0 0 21 38 0 0 6 5 0 0 1 0 0 0

ม.4 13 98 408 506 1 3 4 2 6

ม.5 13 92 422 514 1 1 1 7 2 7 2 1

ม.6 13 80 371 451 3 3 2 3

รวม 39 270 1201 1471 1 2 7 14 0 0 6 16 0 2 1 0 0 0

รวมทงหมด 75 771 2,389 3,160

24.40 75.60 100.00

สรปจ านวนนกเรยนปการศกษา 2560

จ าแนกตามระดบชน/เพศ ประเภทยายทเรยน/พกการเรยน

ระดบชน

จ านวนนกเรยนAFS/แลกเปลยน พกการเรยน ยายทเรยน ลาออก เปลยนชอ เปลยนสกล เปลยนทงชอ/สกล

ทงหมด

3 80 0 33 2 2 0

0.06 0.00รอยละ 0.09 2.53 0.00 1.04 0.06

5. ขอมลนกเรยน

(ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2560) ดงน

1) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงหมด 519 คน ม.1 - ม.3 จ านวน 1,689 คน

ม.4 – ม.6 จ านวน 1,471 คน

2) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 3,160 คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

จ านวนนกเรยน ปการศกษา 2560

ระดบชน จ านวน จ านวนนกเรยน รอยละ

หอง ชาย หญง รวม เฉลย/หอง ชาย หญง รวม

ชนมธยมศกษาปท 1 12 176 376 552 46.00 31.88 68.12 100

ชนมธยมศกษาปท 2 12 157 404 561 46.75 27.99 72.01 100

ชนมธยมศกษาปท 3 12 168 408 576 48.00 29.17 70.83 100

รวม ม.ตน 36 501 1,188 1,689 46.92 29.66 70.34 100

ชนมธยมศกษาปท 4 13 98 408 506 38.92 19.37 80.63 100

ชนมธยมศกษาปท 5 13 92 422 514 39.54 17.90 82.10 100

ชนมธยมศกษาปท 6 13 80 371 451 34.69 17.74 82.26 100

รวม ม.ปลาย 39 270 1,201 1,471 37.72 18.35 81.65 100

รวมทงหมด 75 771 2,389 3,160 24.40 75.60 100

(ขอมล 10 มถนายน 2560)

- 48 -

จ านวน

ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม หองเรยน

วทยาศาสตร-คณตศาสตร (สสวท) 4 27 31 3 25 28 0 31 31 7 83 90 3

วทยาศาสตร-คณตศาสตร 41 196 237 51 196 247 37 194 231 129 586 715 18

ภาษาองกฤษ-คณตศาสตร 7 28 35 17 60 77 18 32 50 42 120 162 5

ภาษาองกฤษ-สงคมศกษา 14 28 42 9 33 42 6 28 34 29 89 118 3

ภาษาองกฤษ-ภาษาฝรงเศส 11 29 40 6 33 39 9 25 34 26 87 113 3

ภาษาองกฤษ-ภาษาญปน 10 30 40 3 35 38 8 22 30 21 87 108 3

ภาษาองกฤษ-ภาษาจน 11 70 81 3 40 43 2 39 41 16 149 165 4

รวมนกเรยน/หองเรยน ทงสน 98 408 506 92 422 514 80 371 451 270 1201 1471 39

จ านวน

ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม หองเรยน

ภาษาองกฤษ-สงคมศกษา 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 2 2 1

ภาษาองกฤษ-ภาษาญปน 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1

รวมนกเรยน/หองเรยน ทงสน 0 0 0 0 1 1 0 2 2 0 3 3 2

จ านวนนกเรยนเรยนรวมระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย 2560

กลมการเรยนม. 4 ม. 5 ม. 6 รวม

จ านวนนกเรยนแยกตามกลมการเรยน ปการศกษา 2560

กลมการเรยนม. 4 ม. 5 ม. 6 รวม

6. ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

แบบสรปรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ. เมอง จ. ล าปาง

ชนมธยมศกษาปท 1

กลมการเรยน จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 1 551 3 61 59 111 123 117 47 30 2.39

สงคมศกษาฯ 1 551 52 23 43 58 84 122 86 83 2.94

ประวตศาสตร 1 551 21 8 15 21 82 160 137 107 2.67

ภาษาองกฤษ 1 551 2 6 21 75 123 124 90 110 3.25

คณตศาสตร 1 551 18 43 38 60 93 129 102 68 2.56

วทยาศาสตร 1 551 12 47 60 89 82 77 90 94 3.02

การงานอาชพฯ 1 551 3 5 3 13 50 125 184 168 3.89

สขศกษา 1 551 2 0 0 1 13 108 219 208 2.62

เทเบลเทนนส 551 2 0 2 2 3 16 49 477 3.36

ศลปะ 1 551 2 0 14 64 48 135 66 222 3.55

รวมทกวชา 5510 117 193 255 494 701 1113 1070 1567 3.03

คดเปนรอยละ 100.00 2.12 3.50 4.63 8.97 12.72 20.20 19.42 28.44

การคดกรอง

นกเรยน (รอยละ) 100.00

10.25 21.69 68.06

ออน (57) ปานกลาง (120) เกง (375)

- 49 -

แบบสรปรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ. เมอง จ. ล าปาง

ชนมธยมศกษาปท 2

กลมการเรยน จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 3 559 11 20 51 80 90 138 107 62 2.72

สงคมศกษาฯ 3 559 12 11 23 28 82 129 131 143 2.18

ประวตศาสตร 3 559 67 19 11 44 96 113 85 124 2.21

ภาษาองกฤษ 3 559 26 76 102 80 117 74 37 47 3.67

คณตศาสตร 3 559 34 103 64 91 85 67 36 79 3.08

วทยาศาสตร 3 559 26 46 54 94 145 111 49 34 2.68

การงานอาชพฯ 3 559 11 11 18 22 43 83 127 244 3.98

สขศกษา 3 559 3 0 2 6 7 30 88 423 2.36

กรฑา 559 3 0 0 0 0 0 3 553 3.33

ศลปะ 3 559 2 1 2 20 30 47 77 380 3.80

รวมทกวชา 5590 195 287 327 465 695 792 740 2089 3.00

คดเปนรอยละ 100.00 3.49 5.13 5.85 8.32 12.43 14.17 13.24 37.37

การคดกรอง

นกเรยน (รอยละ) 100

14.47 20.75 64.78

ออน (81) ปานกลาง (116) เกง (362)

- 50 -

แบบสรปรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ. เมอง จ. ล าปาง

ชนมธยมศกษาปท 3

กลมการเรยน จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 5 548 1 30 38 105 79 111 113 71 2.75

สงคมศกษาฯ 5 548 19 29 23 35 79 103 78 182 2.58

ประวตศาสตร 5 548 33 33 28 44 60 100 133 117 1.98

ภาษาองกฤษ 5 548 24 49 42 85 91 91 68 98 3.76

คณตศาสตร 5 548 46 108 94 101 64 50 28 57 2.99

วทยาศาสตร 5 548 26 57 72 85 93 86 58 71 2.82

การงานอาชพฯ 5 548 3 8 8 17 38 54 84 336 3.99

สขศกษา 5 548 0 1 4 10 16 40 53 424 2.40

บาสเกตบอล 548 1 0 0 0 0 0 5 542 3.56

ศลปะ 5 548 2 6 2 3 19 29 79 408 3.77

รวมทกวชา 5480 155 321 311 485 539 664 699 2306 3.06

คดเปนรอยละ 100.00 2.83 5.86 5.68 8.85 9.84 12.12 12.76 42.08

การคดกรอง

นกเรยน (รอยละ) 100

14.36 18.69 66.95

ออน (79) ปานกลาง 102) เกง (367)

- 51 -

กราฟเปรยบเทยบสรปรอยละผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษาตามระดบชน ม.ตน

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

กลมการเรยน จ านวนนกเรยน ระดบผลการเรยน

เฉลย 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ม. 1 551 2.12 3.50 4.63 8.97 12.72 20.20 19.42 28.44 3.03

ม. 2 559 3.49 5.13 5.85 8.32 12.43 14.17 13.24 37.37 3.00

ม. 3 548 2.83 5.86 5.68 8.85 9.84 12.12 12.76 42.08 3.06

รวม/เฉลย 1658 2.81 4.83 5.38 8.71 11.66 15.49 15.14 35.96 3.03

2.12 3.49 2.83 3.50 5.13

5.86 4.63

5.85 5.68

8.97 8.32 8.85

12.72 12.43 9.84

20.20

14.17

12.12

19.42

13.24

12.76

28.44

37.37

42.08

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00

40.00

45.00

ม. 1 ม. 2 ม. 3

กราฟเปรยบเทยบสรปรอยละผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

ตามระดบชน ม.ตน

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

- 52 -

กราฟเปรยบเทยบรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษาตามผลการคดกรอง

ระดบ ม. ตน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

การคดกรองนกเรยน ออน ปานกลาง เกง รวม(รอยละ)

ม. 1 10.25 21.69 68.06 100

ม. 2 14.47 20.75 64.78 100

ม. 3 14.36 18.69 66.95 100

รวม/เฉลย 13.03 20.38 66.60 100

10.25

21.69

68.06

14.47 20.75

64.78

14.36 18.69

66.95

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

ออน ปานกลาง เกง

กราฟเปรยบเทยบรอยละของ ผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

ตามผลการคดกรอง ระดบ ม. ตน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

ม. 1 ม. 2 ม. 3

- 53 -

แบบสรปรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ. เมอง จ. ล าปาง

ชนมธยมศกษาปท 4

กลมการเรยน จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 1 501 5 55 71 107 97 73 62 31 2.35

สงคมศกษาฯ 1 501 14 23 57 115 109 66 52 65 1.27

ประวตศาสตร 1 502 0 0 2 13 19 149 122 197 1.17

ภาษาองกฤษ 1 501 0 4 105 288 75 23 4 2 3.72

คณตศาสตร 1 501 2 49 84 118 118 51 37 42 2.50

วทยาศาสตร 1 233 17 14 28 24 33 26 29 62 7.46

ฟสกสพนฐาน 266 0 15 41 70 48 57 22 13 3.82

เคมพนฐาน 265 0 24 57 73 47 30 22 12 4.36

ชววทยาพนฐาน 266 0 0 6 19 40 93 60 48 2.31

การงานอาชพฯ 1 503 0 19 11 15 24 48 51 335 3.99

สขศกษา 1 502 0 0 0 0 4 23 58 417 1.65

วอลเลยบอล 502 0 0 0 0 0 0 0 502 3.56

ศลปะ 1 501 1 2 8 5 10 45 81 349 3.89

รวมทกวชา 5544 39 205 470 847 624 684 600 2075 3.24

คดเปนรอยละ 100.00 0.70 3.70 8.48 15.28 11.26 12.34 10.82 37.43

การคดกรอง

นกเรยน (รอยละ) 100

12.88 26.53 60.59

ออน (65) ปานกลาง (133) เกง (304)

- 54 -

แบบสรปรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ. เมอง จ. ล าปาง

ชนมธยมศกษาปท 5

กลมการเรยน จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 3 505 5 13 37 77 95 117 110 51 2.77

สงคมศกษาฯ 3 505 6 3 10 4 20 32 205 225 2.62

ประวตศาสตร 3 505 12 17 27 56 129 127 84 53 2.41

ภาษาองกฤษ 3 505 6 4 30 115 151 109 45 45 3.69

คณตศาสตร 3 505 8 24 62 143 126 55 24 63 3.54

วทยาศาสตร 3 231 0 7 6 28 62 73 32 23 5.97

การงานอาชพฯ 3 505 3 3 6 12 30 58 97 296 3.99

สขศกษาและฯ 3 505 1 0 0 0 1 10 101 392 1.29

แบดมนตน 505 1 0 0 0 0 1 3 500 3.58

ศลปะ 3 505 0 5 1 6 18 63 70 342 3.87

รวมทกวชา 4776 42 76 179 441 632 645 771 1990 3.37

คดเปนรอยละ 100.00 0.88 1.59 3.75 9.23 13.23 13.51 16.14 41.67

การคดกรอง

นกเรยน (รอยละ) 100

6.22 22.47 71.31

ออน (31) ปานกลาง (113) เกง (360)

- 55 -

แบบสรปรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ. เมอง จ. ล าปาง

ชนมธยมศกษาปท 6

กลมการเรยน จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 5 450 1 5 6 15 32 140 148 103 3.28

สงคมศกษาฯ 5 450 8 2 4 14 43 125 125 129 1.34

ภาษาองกฤษ 5 450 2 4 19 65 156 137 43 24 3.86

คณตศาสตร 5 450 4 4 12 19 46 68 73 224 3.27

วทยาศาสตร 5 189 0 3 2 6 32 44 69 33 6.40

โลก ดาราศาสตร

และอวกาศ 261 1 2 4 27 65 76 53 33 2.31

การงานอาชพฯ 5 450 1 3 3 6 14 39 90 294 3.98

สขศกษาและฯ 5 450 1 0 0 0 1 28 94 326 1.71

ลลาศ 450 1 0 0 0 2 0 0 447 3.69

รวมทกวชา 4050 22 28 53 153 398 669 706 2021 3.74

คดเปนรอยละ 100.00 0.54 0.69 1.31 3.78 9.83 16.52 17.43 49.90

การคดกรองนกเรยน

(รอยละ) 100

2.54 13.60 83.85

ออน (11) ปานกลาง (61) เกง (377)

- 56 -

กราฟเปรยบเทยบสรปรอยละผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษาตามระดบชน ม. ปลาย

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

กลมการ

เรยน

จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ม. 4 492 1.03 2.77 5.54 10.00 10.35 13.24 11.29 45.78 3.24

ม. 5 505 0.88 1.59 3.75 9.23 13.23 13.51 16.14 41.67 3.37

ม. 6 450 0.54 0.69 1.31 3.78 9.83 16.52 17.43 49.90 3.74

รวม/เฉลย 1447 0.82 1.68 3.53 7.67 11.14 14.42 14.96 45.78 3.45

1.03 0.88 0.54

2.77 1.59 0.69

5.54 3.75

1.31

10.00 9.23

3.78

10.35 13.23

9.83

13.24 13.51 16.52

11.29

16.14 17.43

45.78

41.67

49.90

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

ม. 4 ม. 5 ม. 6

กราฟเปรยบเทยบสรปรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

ตามระดบชน ม.ปลาย ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

- 57 -

กราฟเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษาตามผลการคดกรอง ระดบ ม. ปลาย

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

การคดกรองนกเรยน จ านวนนกเรยน ออน ปานกลาง เกง

ม. 4 492 12.88 26.53 60.59

ม. 5 505 6.22 22.47 71.31

ม. 6 450 2.54 13.60 83.85

รวม/เฉลย 1447 7.21 20.87 71.92

12.88

26.53

60.59

6.22

22.47

71.31

2.54

13.60

83.85

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

ออน ปานกลาง เกง

กราฟเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

ตามผลการคดกรอง ระดบ ม.ปลาย ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

ม. 4 ม. 5 ม. 6

- 58 -

แบบสรปรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ. เมอง จ. ล าปาง

ชนมธยมศกษาปท 1

กลมการเรยน จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 2 554 7 62 51 70 96 143 85 40 2.54

สงคมศกษาฯ 2 554 15 47 19 44 74 130 129 96 2.92

ประวตศาสตร 2 554 9 17 11 31 58 119 136 173 2.39

ภาษาองกฤษ 2 554 3 19 16 65 126 123 97 105 3.48

คณตศาสตร 2 554 5 73 73 98 99 90 69 47 2.84

วทยาศาสตร 2 554 12 67 77 107 89 80 55 67 3.19

การงานอาชพฯ 2 554 4 2 2 10 84 94 157 201 3.96

สขศกษา 2 554 2 0 0 0 33 115 179 225 2.38

เทเบลเทนนส 554 2 0 0 0 0 0 24 528 3.38

ศลปะ 2 554 11 5 10 23 20 100 58 327 3.53

รวมทกวชา 5540 70 292 259 448 679 994 989 1809 3.06

คดเปนรอยละ 100.00 1.26 5.27 4.68 8.09 12.26 17.94 17.85 32.65

การคดกรองนกเรยน

(รอยละ) 100

11.21 20.34 68.45

ออน (57) ปานกลาง (120) เกง (375)

- 59 -

แบบสรปรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ. เมอง จ. ล าปาง

ชนมธยมศกษาปท 2

กลมการเรยน จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 4 556 3 29 27 66 109 125 109 88 2.85

สงคมศกษาฯ 4 556 5 4 22 45 64 121 112 183 2.76

ประวตศาสตร 4 556 3 0 0 5 42 113 133 260 2.30

ภาษาองกฤษ 4 556 6 4 40 103 137 114 56 96 3.81

คณตศาสตร 4 556 15 138 63 68 57 67 51 97 3.19

วทยาศาสตร 4 556 11 22 48 61 126 136 80 72 3.52

การงานอาชพฯ 4 556 1 18 11 19 34 62 117 294 3.98

สขศกษา 4 556 4 13 3 15 9 50 75 387 2.71

กรฑา 556 3 0 0 0 0 0 0 553 3.47

ศลปะ 4 556 3 1 0 14 11 22 51 454 3.65

รวมทกวชา 5560 54 229 214 396 589 810 784 2484 3.22

คดเปนรอยละ 100.00 0.97 4.12 3.85 7.12 10.59 14.57 14.10 44.68

การคดกรอง

นกเรยน (รอยละ) 100

8.94 17.72 73.35

ออน (81) ปานกลาง (116) เกง (362)

- 60 -

แบบสรปรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ. เมอง จ. ล าปาง

ชนมธยมศกษาปท 3

กลมการเรยน จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 6 547 1 23 16 56 63 134 114 140 3.07

สงคมศกษาฯ 6 547 7 30 22 58 96 109 90 135 2.62

ประวตศาสตร 6 547 6 50 46 61 49 61 95 179 2.35

ภาษาองกฤษ 6 547 12 46 37 117 88 73 77 97 3.82

คณตศาสตร 6 547 23 117 64 57 75 43 62 106 2.93

วทยาศาสตร 6 547 13 33 83 96 72 90 61 99 2.92

การงานอาชพฯ 6 547 1 9 8 10 28 45 96 350 3.98

สขศกษา 6 547 1 52 21 86 63 180 74 70 2.58

บาสเกตบอล 547 0 1 0 0 0 1 18 527 3.62

ศลปะ 6 547 1 2 3 10 11 29 34 457 2.73

รวมทกวชา 5470 65 363 300 551 545 765 721 2160 3.06

คดเปนรอยละ 100.00 1.19 6.64 5.48 10.07 9.96 13.99 13.18 39.49

การคดกรอง

นกเรยน (รอยละ) 100

13.31 20.04 66.65

ออน (79) ปานกลาง (102) เกง (367)

- 61 -

กราฟเปรยบเทยบสรปรอยละผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษาตามระดบชน ม.ตน

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

กลมการเรยน จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ม. 1 554 1.26 5.27 4.68 8.09 12.26 17.94 17.85 32.65 3.06

ม. 2 556 0.97 4.12 3.85 7.12 10.59 14.57 14.10 44.68 3.22

ม. 3 547 1.19 6.64 5.48 10.07 9.96 13.99 13.18 39.49 3.06

รวม/เฉลย 1657 1.14 5.34 4.67 8.43 10.94 15.50 15.04 38.94 3.11

1.26 0.97 1.19

5.27

4.12

6.64

4.68 3.85 5.48

8.09 7.12

10.07

12.26 10.59

9.96

17.94

14.57 13.99 17.85

14.10 13.18

32.65

44.68

39.49

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00

40.00

45.00

50.00

ม. 1 ม. 2 ม. 3

กราฟเปรยบเทยบสรปรอยละผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

ตามระดบชน ม.ตน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

- 62 -

กราฟเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษาตามผลการคดกรอง ระดบ ม. ตน

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559

การคดกรองนกเรยน ออน ปานกลาง เกง รวม (รอยละ)

ม. 1 11.21 20.34 68.45 100.00

ม. 2 8.94 17.72 73.35 100.00

ม. 3 13.31 20.04 66.65 100.00

รวม/เฉลย 11.15 19.37 69.48 100.00

11.21

20.34

68.45

8.94

17.72

73.35

13.31

20.04

66.65

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

ออน ปานกลาง เกง

กราฟเปรยบเทยบรอยละของ ผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

ตามผลการคดกรอง ระดบ ม. ตน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

ม. 1 ม. 2 ม. 3

- 63 -

แบบสรปรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ. เมอง จ. ล าปาง

ชนมธยมศกษาปท 4

กลมการเรยน จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 2 492 2 16 26 34 104 135 56 119 2.97

สงคมศกษาฯ 2 492 2 4 12 51 86 161 113 63 2.22

ประวตศาสตร 2 492 4 2 0 4 9 123 137 213 2.33

ภาษาองกฤษ 2 492 3 12 66 203 134 51 14 9 3.75

คณตศาสตร 2 492 16 59 80 97 77 55 37 71 2.99

วทยาศาสตร 2 231 12 32 59 61 37 18 9 3 7.50

การงานอาชพฯ 2 492 2 4 2 10 17 40 56 361 3.98

สขศกษา 2 492 2 0 0 0 6 15 45 424 0.88

วอลเลยบอล 492 2 0 0 0 0 0 0 490 3.72

ศลปะ 2 492 3 0 13 6 12 19 59 380 3.89

ภาษาไทย 2 492 2 16 26 34 104 135 56 119 2.97

สงคมศกษาฯ 2 492 2 4 12 51 86 161 113 63 2.22

ประวตศาสตร 2 492 4 2 0 4 9 123 137 213 2.33

รวมทกวชา 4659 48 129 258 466 482 617 526 2133 2.63

คดเปนรอยละ 100.00 1.03 2.77 5.54 10.00 10.35 13.24 11.29 45.78

การคดกรอง

นกเรยน (รอยละ) 100

9.34 20.35 70.32

ออน (65) ปานกลาง (133) เกง (304)

- 64 -

แบบสรปรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ. เมอง จ. ล าปาง

ชนมธยมศกษาปท 5

กลมการเรยน จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 4 502 5 18 34 66 81 109 130 59 2.83

สงคมศกษาฯ 4 502 6 4 9 11 29 178 166 99 2.70

ประวตศาสตร 4 502 6 4 4 11 41 109 148 179 2.71

ภาษาองกฤษ 4 502 12 14 28 72 124 128 67 57 3.81

คณตศาสตร 4 502 12 28 34 84 114 70 44 116 3.23

วทยาศาสตร 4 232 4 4 9 26 56 65 29 39 7.31

การงานอาชพฯ 4 502 4 3 16 32 25 29 58 335 3.99

สขศกษาฯ 4 502 3 0 0 1 1 11 100 386 1.32

แบดมนตน 502 1 0 0 0 1 0 0 500 3.55

ศลปะ 4 502 1 4 0 2 14 29 49 403 3.85

รวมทกวชา 4750 54 79 134 305 486 728 791 2173 3.53

คดเปนรอยละ 100.00 1.14 1.66 2.82 6.42 10.23 15.33 16.65 45.75

การคดกรอง

นกเรยน (รอยละ) 100

5.62 16.65 77.73

ออน (31) ปานกลาง (113) เกง (360)

- 65 -

แบบสรปรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ. เมอง จ. ล าปาง

ชนมธยมศกษาปท 6

กลมการเรยน จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 6 449 2 12 20 37 47 80 127 124 3.15

สงคมศกษาฯ 6 449 5 4 5 22 42 103 114 154 3.18

ภาษาองกฤษ 6 449 3 10 8 45 149 127 67 40 3.89

คณตศาสตร 6 449 1 22 20 38 36 87 61 184 3.31

วทยาศาสตร 6 189 2 0 1 4 14 24 71 73 6.67

การงานอาชพฯ 6 449 2 1 0 9 4 74 127 232 3.98

สขศกษาฯ 6 449 0 1 0 1 2 8 19 418 1.46

ลลาศ 449 0 1 0 0 4 0 0 444 3.62

ศลปะ 6 449 2 1 0 2 2 5 55 382 3.94

รวมทกวชา 3781 17 52 54 158 300 508 641 2051 3.69

คดเปนรอยละ 100.00 0.45 1.38 1.43 4.18 7.93 13.44 16.95 54.24

การคดกรองนกเรยน

(รอยละ) 100

3.25 12.11 84.63

ออน (11) ปานกลาง (61) เกง (377)

- 66 -

กราฟเปรยบเทยบสรปรอยละผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษาตามระดบชน ม. ปลาย

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

กลมการ

เรยน

จ านวน

นกเรยน

ระดบผลการเรยน เฉลย

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ม. 4 492 1.03 2.77 5.54 10.00 10.35 13.24 11.29 2.63 3.19

ม. 5 502 1.14 1.66 2.82 6.42 10.23 15.33 16.65 45.75 3.53

ม. 6 449 0.45 1.38 1.43 4.18 7.93 13.44 16.95 54.24 3.69

รวม/

เฉลย 1443 0.87 1.94 3.26 6.87 9.50 14.00 14.97 34.21 3.47

1.03 1.14 0.45

2.77 1.66 1.38

5.54 2.82 1.43

10.00 6.42

4.18

10.35 10.23

7.93

13.24 15.33 13.44

11.29

16.65 16.95

2.63

45.75

54.24

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

ม. 4 ม. 5 ม. 6

กราฟเปรยบเทยบสรปรอยละผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

ตามระดบชน ม.ปลาย ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

- 67 -

กราฟเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษาตามผลการคดกรอง ระดบ ม. ปลาย

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

การคดกรองนกเรยน ออน ปานกลาง เกง รวม(รอยละ)

ม. 4 9.34 20.35 70.32 100.00

ม. 5 5.62 16.65 77.73 100.00

ม. 6 3.25 12.11 84.63 100.00

รวม/เฉลย 6.07 16.37 77.56 100.00

9.34

20.35

70.32

5.62

16.65

77.73

3.25

12.11

84.63

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

ออน ปานกลาง เกง

กราฟเปรยบเทยบรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

ตามผลการคดกรอง ระดบ ม.ปลาย ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

ม. 4 ม. 5 ม. 6

- 68 -

7. ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

7.1 สรปผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ทง 8 ขอ ปการศกษา 2560

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวนของนกเรยนตามระดบคณภาพ ทง 8 ขอ

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 554 326 224 4 0

รอยละ 58.84 40.43 0.72 0.00

มธยมศกษาปท 2 556 294 251 8 3

รอยละ 52.88 45.14 1.44 0.54

มธยมศกษาปท 3 547 314 214 19 0

รอยละ 57.40 39.12 3.47 0.00

มธยมศกษาปท 4 492 297 178 11 6

รอยละ 60.37 36.18 2.24 1.22

มธยมศกษาปท 5 502 272 217 9 4

รอยละ 54.18 43.23 1.79 0.80

มธยมศกษาปท 6 449 321 127 1 0

รอยละ 71.49 28.29 0.22 0.00

รวม 3100 1824 1211 52 13

เฉลยรอยละ 100 58.84 39.06 1.68 0.42

8. ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ปการศกษา 2560

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวนของนกเรยนตามระดบคณภาพ

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 554 278 255 17 4

รอยละ 50.18 46.03 3.07 0.72

มธยมศกษาปท 2 556 312 227 14 3

รอยละ 56.12 40.83 2.52 0.54

มธยมศกษาปท 3 547 315 187 45 0

รอยละ 57.59 34.19 8.23 0.00

มธยมศกษาปท 4 492 268 209 11 4

รอยละ 54.47 42.48 2.24 0.81

มธยมศกษาปท 5 502 287 201 9 5

รอยละ 57.17 40.04 1.79 1.00

มธยมศกษาปท 6 449 288 156 5 0

รอยละ 64.14 34.74 1.11 0.00

รวม 3100 1748 1235 101 16

เฉลยรอยละ 100 56.39 39.84 3.26 0.52

- 69 -

9. ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน ปการศกษา 2560

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวนของนกเรยนตามระดบคณภาพ

ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 554 554 0

มธยมศกษาปท 2 556 556 0

มธยมศกษาปท 3 547 547 0 มธยมศกษาปท 4 492 492 0

มธยมศกษาปท 5 502 502 0 มธยมศกษาปท 6 449 449 0

รวม 3,100 3,100 0

10. ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน 5 ดาน ปการศกษา 2560

10.1 ผลการประเมนสมรรถนะดานความสามารถในการสอสาร

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวนของนกเรยนตามระดบคณภาพ

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 554 158 375 21

รอยละ 29.36 68.29 2.35 0.00

มธยมศกษาปท 2 556 299 248 9

รอยละ 32.60 65.32 2.08 0.00

มธยมศกษาปท 3 547 202 341 4

รอยละ 34.83 61.93 3.24 0.00

มธยมศกษาปท 4 492 168 320 4

รอยละ 33.53 65.87 0.60 0.00

มธยมศกษาปท 5 502 282 212 8

รอยละ 55.70 43.85 0.52 0.00

มธยมศกษาปท 6 449 301 144 4

รอยละ 66.34 33.14 0.52 0.00

รวม 3100 1410 1640 50 0

เฉลยรอยละ 98.51 44.80 52.11 1.59 0.00

- 70 -

10.2 ผลการประเมนสมรรถนะดานความสามารถในการคด

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวนของนกเรยนตามระดบคณภาพ

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 554 198 324 32

รอยละ 33.27 58.25 8.48 0.00

มธยมศกษาปท 2 556 213 311 32

รอยละ 35.24 59.10 5.66 0.00

มธยมศกษาปท 3 547 251 281 15

รอยละ 36.85 61.30 1.85 0.00

มธยมศกษาปท 4 492 187 288 17

รอยละ 34.86 58.60 6.54 0.00

มธยมศกษาปท 5 502 273 208 21

รอยละ 45.60 48.44 5.96 0.00

มธยมศกษาปท 6 449 233 213 3

รอยละ 52.45 46.58 0.97 0.00

รวม 3100 1355 1625 120 0

เฉลยรอยละ 100 43.71 52.42 3.87 0.00

10.3 ผลการประเมนสมรรถนะดานความสามารถในการแกปญหา

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวนของนกเรยนตามระดบคณภาพ

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 554 160 247 147

รอยละ 27.12 45.25 27.63 0.00

มธยมศกษาปท 2 556 207 278 71

รอยละ 31.51 54.39 14.10 0.00

มธยมศกษาปท 3 547 309 211 27

รอยละ 54.26 38.68 7.06 0.00

มธยมศกษาปท 4 492 281 174 37

รอยละ 56.87 38.78 4.35 0.00

มธยมศกษาปท 5 502 288 189 25

รอยละ 58.64 35.46 5.90 0.00

มธยมศกษาปท 6 449 275 167 7

รอยละ 62.58 36.52 0.90 0.00

รวม 3100 1520 1266 314 0

เฉลยรอยละ 100 49.03 40.84 10.13 0.00

- 71 -

10.4 ผลการประเมนสมรรถนะดานความสามารถในการใชทกษะชวต

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวนของนกเรยนตามระดบคณภาพ

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 554 164 301 89

รอยละ 28.75 54.38 16.87 0.00

มธยมศกษาปท 2 556 188 312 56

รอยละ 31.87 57.01 11.12 0.00

มธยมศกษาปท 3 547 303 233 11

รอยละ 52.75 42.74 4.51 0.00

มธยมศกษาปท 4 492 275 175 42

รอยละ 53.58 39.45 6.97 0.00

มธยมศกษาปท 5 502 283 201 18

รอยละ 57.65 38.26 4.09 0.00

มธยมศกษาปท 6 449 314 127 8

รอยละ 68.57 29.50 1.93 0.00

รวม 3100 1527 1349 224 0

เฉลยรอยละ 100 49.26 43.52 7.23 0.00

10.5 ผลการประเมนสมรรถนะดานความสามารถในการใชเทคโนโลย

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวนของนกเรยนตามระดบคณภาพ

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 554 326 187 41

รอยละ 58.86 28.96 12.18 0.00

มธยมศกษาปท 2 556 471 71 14

รอยละ 85.57 12.58 1.85 0.00

มธยมศกษาปท 3 547 510 35 2

รอยละ 91.45 8.12 0.43 0.00

มธยมศกษาปท 4 492 405 85 2

รอยละ 78.24 15.65 6.11 0.00

มธยมศกษาปท 5 502 415 87 0

รอยละ 88.26 10.87 0.87 0.00

มธยมศกษาปท 6 449 404 45 0

รอยละ 98.01 1.99 0.00 0.00

รวม 3100 2531 510 59 0

เฉลยรอยละ 100 81.65 16.45 1.90 0.00

- 23 -

11. ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ( O-NET)

11.1 เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา 2556-2560

ระดบชนมธยมศกษาปท 3

ตารางเปรยบเทยบการพฒนาผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระหวางปการศกษา 2556 - 2560

ระดบชนมธยมศกษาปท 3

รายวชา

คะแนนเฉลย รอยละการพฒนา

คะแนนเฉลยระดบโรงเรยน คะแนนเฉลยระดบประเทศ ป 56-57 ป 57-58 ป 58-59 ป 59-60

ป 56 ป 57 ป 58 ป 59 ป 60 ป 56 ป 57 ป 58 ป 59 ป 60 +/- % +/- % +/- % +/- %

ภาษาไทย 52.24 41.03 47.94 55.12 57.70 44.25 35.20 42.64 46.36 48.29 -11.21 -21.46 6.91 16.84 7.18 14.98 2.58 4.68

ภาษาองกฤษ 33.23 27.75 35.70 36.53 33.67 30.35 27.46 30.62 31.80 30.45 -5.48 -16.49 7.95 28.65 0.83 2.32 -2.86 -7.83

สงคมศกษา 47.52 54.26 55.60 60.61 0.00 39.37 46.79 46.24 49.00 6.74 14.18 1.34 2.47 5.01 9.01 -60.61

คณตศาสตร 30.84 38.23 40.94 41.72 37.55 25.45 29.65 32.40 29.31 26.30 7.39 23.96 2.71 7.09 0.78 1.91 -4.17 -10.00

วทยาศาสตร 46.24 48.13 46.54 42.49 38.74 37.95 38.62 37.63 34.99 32.28 1.89 4.09 -

1.59 -3.30

-

4.05 -8.70 -3.75 -8.83

เฉลย 42.01 41.88 45.34 47.29 33.53 35.47 35.54 37.91 38.29 34.33 -0.13 0.86 3.46 10.35 1.95 3.90 -13.76 -5.49

- 7

2 -

- 24 -

11.2 เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา 2556-2560

ระดบชนมธยมศกษาปท 6

ตารางเปรยบเทยบการพฒนาผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน ระหวางปการศกษา 2556 - 2560

ระดบชนมธยมศกษาปท 6

รายวชา

คะแนนเฉลย รอยละการพฒนา

คะแนนเฉลยระดบโรงเรยน คะแนนเฉลยระดบประเทศ ป 56-57 ป 57-58 ป 58-59 ป 59-60

ป 56 ป 57 ป 58 ป 59 ป 60 ป 56 ป 57 ป 58 ป 59 ป 60 +/- % +/- % +/- % +/- %

ภาษาไทย 59.80 63.63 64.03 66.45 61.52 49.26 50.76 49.36 52.29 49.25 3.83 6.40 0.40 0.63 2.42 3.78 -4.93 -7.42

ภาษาองกฤษ 30.77 30.11 31.90 33.38 34.27 25.35 23.44 24.98 27.76 28.31 -0.66 -2.14 1.79 5.94 1.48 4.64 0.89 2.67

สงคมศกษา 37.72 43.97 45.15 42.1 40.64 33.02 36.53 39.70 35.89 34.70 6.25 16.57 1.18 2.68 -3.05 -6.76 -1.46 -3.47

คณตศาสตร 24.93 29.86 35.57 33.14 32.93 20.48 21.74 26.59 24.88 24.53 4.93 19.78 5.71 19.12 -2.43 -6.83 -0.21 -0.63

วทยาศาสตร 34.52 37.41 38.15 36.61 35.88 30.48 32.54 33.40 31.62 29.37 2.89 8.37 0.74 1.98 -1.54 -4.04 -0.73 -1.99

เฉลย 37.55 41.00 42.96 42.34 41.05 31.72 33.00 34.81 34.49 33.23 3.45 9.80 1.96 6.07 -0.62 -1.84 -1.29 -2.17

- 7

3 -

- 25 -

11.3 10 ล าดบคะแนนเฉลยรวมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา 2560 ระดบชนมธยมศกษาปท 3

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ปการศกษา 2560

นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35

10 ล าดบคะแนนเฉลยรวม 4 รายวชา จากมากไปหานอย

ล าดบท ชอโรงเรยน จงหวด ภาษาไทย ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร คะแนน

รอยละ คะแนนเฉลย คะแนนเฉลย คะแนนเฉลย คะแนนเฉลย เฉลยรวม 4 วชา

1 บญวาทยวทยาลย ล าปาง 62.68 42.87 46.83 41.98 194.36 48.59

2 จกรค าคณาทร จงหวดล าพน ล าพน 59.31 37.88 43.32 41.10 181.60 45.40

3 ล าปางกลยาณ ล าปาง 57.70 33.67 37.55 38.74 167.65 41.91

4 สวนบญโญปถมภ ล าพน ล าพน 54.10 32.03 28.86 34.53 149.52 37.38

5 โรงเรยนเวยงเจดยวทยา ล าพน 51.42 31.00 31.88 33.17 147.48 36.87

6 ธรกานทบานโฮง ล าพน 48.43 30.62 29.01 33.57 141.63 35.41

7 เถนวทยา ล าปาง 49.33 29.69 26.75 34.28 140.05 35.01

8 ทาขมเงนวทยาคาร ล าพน 51.96 29.53 24.94 32.30 138.72 34.68

9 ปาตาลบานธพทยา ล าพน 48.80 30.09 25.65 34.17 138.72 34.68

10 แมพรกวทยา ล าปาง 48.69 29.69 26.22 32.13 136.73 34.18

- 7

4 -

- 26 -

11.4 10 ล าดบคะแนนเฉลยรวมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา 2560 ระดบชนมธยมศกษาปท 6

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ปการศกษา 2560

นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6 สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35

10 ล าดบคะแนนเฉลยรวม 5 รายวชา จากมากไปหานอย

ล าดบท ชอโรงเรยน จงหวด ภาษาไทย สงคมศกษา ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร คะแนน

รอยละ คะแนนเฉลย คะแนนเฉลย คะแนนเฉลย คะแนนเฉลย คะแนนเฉลย เฉลยรวม 5 วชา

1 บญวาทยวทยาลย ล าปาง 67.75 46.17 47.90 45.77 44.06 251.65 50.33

2 ล าปางกลยาณ ล าปาง 61.52 40.64 34.27 32.93 35.88 205.23 41.05

3 จกรค าคณาทร จงหวดล าพน ล าพน 56.98 38.86 33.38 32.52 36.11 197.84 39.57

4 กวลมวทยา ล าปาง 55.67 35.67 28.06 22.78 32.46 174.62 34.92

5 แมเมาะวทยา ล าปาง 52.73 35.71 28.85 24.11 30.79 172.19 34.44

6 เถนวทยา ล าปาง 53.15 34.11 27.69 23.72 30.75 169.42 33.88

7 สวนบญโญปถมภ ล าพน ล าพน 50.65 35.96 26.68 25.23 29.98 168.49 33.70

8 เสรมงามวทยาคม ล าปาง 49.10 35.47 25.23 23.14 31.17 164.10 32.82

9 ธรกานทบานโฮง ล าพน 47.45 34.07 24.65 24.02 32.60 162.79 32.56

10 หางฉตรวทยา ล าปาง 53.38 34.27 23.58 20.17 29.31 160.71 32.14

- 7

5 -

- 27 -

11.5 10 ล าดบคะแนนเฉลยรวมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา 2560 ระดบชนมธยมศกษาปท 3 และ 6

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ปการศกษา 2560

คะแนนเฉลยรวมทกรายวชาระดบชนมธยมศกษาปท 3 และ 6

10 ล าดบคะแนนเฉลยรวมทกรายวชา

ล าดบ

ท ชอโรงเรยน

คะแนนเฉลย O-NET ม. 3 ปการศกษา 2560 คะแนนเฉลย O-NET ม. 6 ปการศกษา 2560 คะแนนเฉลย

ภาษาไทย ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาไทย สงคมศกษา ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร รวมทงหมด

1 บญวาทยวทยาลย 62.68 42.87 46.83 41.98 67.75 46.17 47.90 45.77 44.06 49.56

2 จกรค าคณาทร จงหวดล าพน 59.31 37.88 43.32 41.10 56.98 38.86 33.38 32.52 36.11 42.16

3 ล าปางกลยาณ 57.70 33.67 37.55 38.74 61.52 40.64 34.27 32.93 35.88 41.43

4 สวนบญโญปถมภ ล าพน 54.10 32.03 28.86 34.53 50.65 35.96 26.68 25.23 29.98 35.33

5 เถนวทยา 49.33 29.69 26.75 34.28 53.15 34.11 27.69 23.72 30.75 34.39

6 ธรกานทบานโฮง 48.43 30.62 29.01 33.57 47.45 34.07 24.65 24.02 32.60 33.82

7 โรงเรยนเวยงเจดยวทยา 51.42 31.00 31.88 33.17 47.89 33.63 24.31 21.44 28.80 33.73

8 แมเมาะวทยา 46.51 28.75 23.51 31.11 52.73 35.71 28.85 24.11 30.79 33.56

9 เสรมงามวทยาคม 46.92 29.84 25.79 32.78 49.10 35.47 25.23 23.14 31.17 33.27

10 กวลมวทยา 46.40 24.60 21.73 28.33 55.67 35.67 28.06 22.78 32.46 32.85

- 7

6 -

- 28 -

11.6 15 ล าดบคะแนนเฉลยรวม (O-NET) 5 รายวชา ประจ าปการศกษา 2560 ระดบชนมธยมศกษาปท 6

ล าดบท โรงเรยน จงหวด คะแนนเฉลยรายวชา

รวม ไทย คณต วทย สงคม องกฤษ

1 นครสวรรค นครสวรรค 65.53 48.81 44.12 45.44 48.37 252.27

2 บญวาทยวทยาลย ล าปาง 67.75 45.77 44.06 46.17 47.9 251.65

3 เฉลมขวญสตร พษณโลก 66.34 44.18 40.25 41.57 47.44 239.78

4 สามคควทยาคม เชยงราย 62.69 43.21 41.96 42.81 44.69 235.36

5 ยพราชวทยาลย เชยงใหม 61.91 40.21 40.66 43.83 42.57 229.18

6 นารรตนจงหวดแพร แพร 65.04 35.92 38.95 44.84 38.15 222.9

7 สตรศรนาน นาน 60.33 38.11 37.82 41.71 36.81 214.78

8 ก าแพงเพชรพทยา ก าแพงเพชร 60.29 36.3 38.15 40.31 36.04 211.09

9 พะเยาพทยาคม พะเยา 58.28 34.44 36.82 42.31 34.81 206.66

10 ล าปางกลยาณ ล าปาง 61.52 32.93 35.88 40.64 34.27 205.24

11 ศรสวสดวทยาคาร จงหวดนาน นาน 54.27 43.23 33.7 38.81 30.45 200.46

12 พรยาลยจงหวดแพร แพร 58.47 32.16 34.66 42.51 32.15 199.95

13 อดมดรณ สโขทย 60.09 31.97 35.24 39.31 33.16 199.77

14 จกรค าคณาทร จงหวดล าพน ล าพน 56.98 32.52 36.11 38.86 33.38 197.85

15 วฒโนทยพายพ เชยงใหม 58.62 28.92 33.49 40.62 33.61 195.26

- 7

7 -

- 78 -

บทท 3

สถานภาพของโรงเรยน

การวเคราะหสถานภาพแวดลอมของโรงเรยนล าปางกลยาณ ด าเนนการโดยการจดประชมเชง

ปฏบตการการวางแผนกลยทธ (Strategic Planning SWOT – ANALYSIS) ระหวางวนท 20-22 มนาคม

2560 คณะท างานไดด าเนนการเกบขอมลจากทกภาคสวนอนประกอบดวยนกเรยน คร ผบรหาร บคลากร

ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน นกเรยนเการวมถงคณะครเกษยณราชการแลวน ามาวเคราะห

สภาพแวดลอมทงภายในและภายนอก

ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกโรงเรยน (STEP)

1. ปจจยดานสงคม วฒนธรรม และลกคา (S)

ขอท ประเดนตวชวดเชงบวก (โอกาส) คะแนน น าหนก

1 โครงสรางพนฐานของชมชนมความพรอมในการใหบรการดานการสอสาร

คมนาคม ไฟฟา ประปา โทรศพท สงผลใหโรงเรยนไดรบบรการอยางเพยงพอ 0.18 0.05

2 ความเจรญทางคมนาคมท าใหนกเรยนนอกเขตพนทมโอกาสเขามาเรยนมากขน 0.18 0.05

3 โรงเรยนไดรบความรวมมอในการประชาสมพนธผลงานและกจกรรมของโรงเรยน

จากสอมวลชน 0.17 0.05

4 ชมชนมลกษณะเปนชมชนเมอง มศกยภาพในการพฒนา ดานเศรษฐกจ สงคม

และการศกษา สงผลใหโรงเรยนไดรบการสนบสนนจากชมชนในดานตาง ๆ 0.17 0.04

5 ชมชน ผปกครอง และภาคเครอขายเหนคณคาและประโยชนของการศกษา สงผล

ใหสนบสนนการจดการศกษาดวยรปแบบทหลากหลาย 0.17 0.04

6 ผปกครองในชมชนสวนมากมอาชพและทอยเปนหลกแหลง สงผลใหนกเรยนไดรบ

การศกษาอยางตอเนอง 0.16 0.04

7 ชมชนอยในแหลงทมสถานบรการดานสาธารณสขเพยงพอ สงผลใหนกเรยน

บคลากรในชมชนมสขภาพและสขอนามยทด 0.16 0.04

8

ชมชนมแหลงความร ศาสนสถาน สถาบนทางการศกษาระดบอดมศกษา และ

สถานประกอบการมาก สงผลใหคร นกเรยนในโรงเรยนมแหลงเรยนรอยาง

หลากหลาย

0.16 0.04

9 ผปกครองในชมชน ใหความสนใจ เรองการศกษา ท าใหเขามามสวนรวมใน

การสนบสนน พฒนาจดการศกษา 0.16 0.04

10 ชมชนมกจกรรมอนรกษ สบทอด ขนบธรรมเนยม ประเพณ ความเชอ คานยมและ

วฒนธรรม อยางตอเนอง สงผลใหความสมพนธในชมชนมความเขมแขง 0.16 0.04

11 การเขาเปนประชาคมอาเซยนท าใหชมชนมความหลากหลายทางดานวฒนธรรม

ดานเศรษฐกจและการศกษา 0.15 0.04

- 79 -

ภาคเครอขาย หมายถง คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการเครอขายผปกครอง

สมาคมผปกครองและครล าปางกลยาณ สมาคมนกเรยนเกาล าปางกลยาณ

คณะกรรมการทปรกษาผบรหารและชมรมครเกษยณล าปางกลยาณ

ขอท ประเดนตวชวดเชงลบ (อปสรรค) คะแนน น าหนก

1 คานยมในการบรโภคตามกระแสนยม และการใชจายทฟมเฟอย สงผลใหนกเรยน

ขาดคณลกษณะในการบรโภคทถกตอง และขาดคณลกษณะในการประหยด อดออม -0.17 0.04

2 ประชากรวยศกษานอกเขตพนท มความตองการเขาเรยนในโรงเรยนเปนจ านวน

มาก แตโรงเรยนไมสามารถรบเขาเรยนไดตามความตองการของชมชน -0.16 0.04

3 คานยมของผปกครอง มผลตอการเลอกแผนการเรยนทไมตรงกบความถนดของ

นกเรยน -0.16 0.04

4

ในชมชนมแหลงอบายมข สถานบรการ หางสรรพสนคาและสถานบนเทง

หลากหลาย ทมความเสยง สงผลใหนกเรยนบางกลมมพฤตกรรมเบยงเบนไปทางท

ไมเหมาะสม

-0.15 0.04

5 กจกรรมจากหนวยงานภายนอกทโรงเรยนไดรบมอบหมายมมาก สงผลให

โรงเรยนจดการเรยนการสอนไดไมเตมท -0.15 0.04

6 ปญหาสงเสพตดและอบายมขในชมชน สงผลใหโรงเรยนตองมภาระในการเฝาระวง -0.14 0.04

7 ปญหาสงเสพตดและอบายมขในชมชน สงผลใหโรงเรยนตองมภาระในการเฝาระวง -0.14 0.04

8 นกเรยนใหความส าคญกบการเรยนพเศษนอกโรงเรยนมากกวาการเรยนใน

หองเรยน -0.14 0.04

9 จ านวนการหยารางของผปกครองมแนวโนมเพมขนสงผลตอพฤตกรรมไมพง

ประสงคของนกเรยน -0.13 0.04

10 ผปกครองบางสวนไมค านงถงความเหมาะสมในวธการจดการเรยนรทถกตองของ

ครผสอน แลวเขามามบทบาทในท าการบานหรอชนงานแทนผเรยน -0.12 0.04

11 ศษยเกาใหความรวมมอกบกจกรรมของโรงเรยนนอย เมอเทยบกบจ านวนศษยเกา

ทงหมด -0.12 0.04

12 ประชากรวยศกษา ในเขตพนทมจ านวนนอยกวาสดสวนทโรงเรยนตองรบ -0.11 0.04

13 ผปกครองทมบตรหลานมความสามารถดานวชาการ ขาดความเชอมนในโรงเรยน

จงไมสงบตรหลานมาเรยน -0.11 0.04

14 ในชมชนมแรงงานจากประเทศเพอนบานเปนจ านวนมาก สงผลใหมปญหาดาน

สาธารณสขขนพนฐาน ดานวฒนธรรม ดานเศรษฐกจและการศกษา -0.10 0.03

- 80 -

2. ปจจยดานเทคโนโลย (T)

ขอท ประเดนตวชวดเชงบวก (โอกาส) คะแนน น าหนก

1 การศกษาผานระบบเครอขายอนเตอรเนต เปดโอกาสใหคร และนกเรยนสามารถ

เขาถงแหลงเรยนรไดอยางกวางขวางและรวดเรว 0.30 0.07

2 ความกาวหนาทางเทคโนโลย สงผลใหครผสอนสามารถจดกจกรรมการเรยนรได

อยางมประสทธภาพ 0.29 0.07

3 โรงเรยนน าระบบเทคโนโลยมาชวยในการบรหารและการจดการเรยนการสอนได

อยางมประสทธภาพ 0.28 0.07

4 ความทนสมยของสอออนไลน เปดโอกาสใหคร ผปกครองและนกเรยนสามารถ

ตดตอสอสารไดหลายชองทาง รวดเรวและมประสทธภาพ 0.28 0.07

5 ความกาวหนาทางเทคโนโลย สงผลใหโรงเรยนมระบบเฝาระวงจากกลองวงจรปดท

มประสทธภาพ 0.27 0.07

6 ความกาวหนาทางดานเทคโนโลยสงผลใหครและนกเรยนสามารถเผยแพรผลงาน

ผานสออนเตอรเนตได 0.27 0.07

7 โรงเรยนมแหลงสบคนขอมล ขาวสาร ความรจากแหลงเรยนรออนไลนเพยงพอ 0.24 0.07

8

ภมปญญาทองถน/ปราชญชาวบานทหลากหลาย สงผลใหโรงเรยนสามารถใชเปน

แหลงเรยนร/เปนครใหความร/เปนแบบอยางการเรยนร/การด ารงชวตท

สอดคลองกบทองถนและความเปนชาตไทย

0.23 0.07

9 ในชมชนมแหลงเทคโนโลย และวทยากรทมความช านาญ สงผลใหนกเรยนและ

บคลากรในโรงเรยนมแหลงเรยนรและฝกทกษะ 0.23 0.06

ขอท ประเดนตวชวดเชงลบ (อปสรรค) คะแนน น าหนก

1 การเขาถง Social media เชน Facebook Line Instargram ทวตเตอร ไดงาย

สงผลใหนกเรยนบางสวนใชสอไปในทางทไมเหมาะสม -0.24 0.07

2 การรบขอมลขาวสารผานสอออนไลนทคลาดเคลอนจากความเปนจรงกอใหเกด

ผลเสยตอนกเรยน ครบคลากรและองคกร -0.23 0.06

3

การเปลยนแปลงของเทคโนโลยในปจจบนท าใหโรงเรยนตองระดมทนเพอจดหา

ฮารตแวรและอปกรณตอพวงใหสามารถรองรบการพฒนาของซอรฟแวรอยาง

ตอเนอง

-0.22 0.06

4 สอทางเทคโนโลยสงผลใหนกเรยนเลยนแบบพฤตกรรมทไมพงประสงค และขาด

ความสนใจในการเรยน -0.22 0.06

5 การช ารดของอปกรณเกบขอมลหรอการท าลายขอมลของไวรสคอมพวเตอร

ท าใหเกดความเสยหายของขอมล -0.22 0.06

6 นกเรยนใชเทคโนโลยในการสอสาร ทจรตในการสอบหรอคดลอกผลงานของผอน

มาเปนของตนเอง -0.18 0.06

- 81 -

3. ปจจยดานเศรษฐกจ (E)

ขอท ประเดนตวชวดเชงบวก (โอกาส) คะแนน น าหนก

1 โรงเรยนไดรบเงนจดสรรงบประมาณจากรฐบาลอยางตอเนอง และไดรบสนบสนน

จากองคกรภายนอก 0.27 0.07

2 รฐบาลสนบสนนงบประมาณการสงเสรมอาชพใหกบทองถนและชมชน สงผลให

ผปกครองและนกเรยนมอาชพและมรายไดเพมขน 0.22 0.07

3 ชมชนมสถานประกอบการทหลากหลาย ท าใหนกเรยนเหนแนวทางการตดสนใจ

เลอกเรยนและประกอบอาชพในทองถนได 0.22 0.07

4 สภาพแนวโนมทางเศรษฐกจในชมชนมการเตบโตอยางตอเนอง สงผลใหภาวะ การ

จางงานและคาแรงงานเพมขน 0.22 0.07

5 ชมชนมสถานประกอบการ ทหลากหลายท าใหมความตองการแรงงานสงกอใหเกด

รายไดครอบครวทมนคงและนกเรยนสามารถหารายไดระหวางเรยนได 0.21 0.06

6

ชมชนมแหลงทรพยากรทมคณคาทางเศรษฐกจหลากหลาย สงผลใหนกเรยนทจบ

การศกษาสามารถประกอบอาชพโดยอาศยวตถดบจากแหลงทรพยากรเหลานน 0.21 0.06

7 ในชมชนมสถาบนทางการเงนทถกตองตามกฎหมายใหบรการดานการเงน ทมอตรา

ดอกเบยต ากวาแหลงเงนก นอกระบบ 0.21 0.06

ขอท ประเดนตวชวดเชงลบ (อปสรรค) คะแนน น าหนก

1 คาแรงงานในทองถนต ากวาในจงหวดขนาดใหญท าใหผปกครองบางสวนเลอกไป

ท างานทอนท าใหความสมพนธในครอบครวไมอบอน -0.25 0.07

2 ภาวะคาครองชพทสงขน สงผลใหการระดมทรพยากรในชมชนเพอการพฒนา

การศกษาของโรงเรยนลดลง -0.24 0.07

3 ภาวะเงนเฟอและอตราการวางงานสง สงผลใหผปกครองนกเรยนบางสวน ไมมงาน

ท า ไมสามารถสนบสนนการเรยนของนกเรยนไดอยางเตมท -0.24 0.07

4 การตลาดทยวยและถกใจผบรโภคในสนคาและบรการ สงผลใหผบรโภคมรายจายท

เกนความจ าเปนและกอใหเกดภาระหนสน -0.24 0.07

5 คาสาธารณปโภคพนฐานของโรงเรยนสงขนไมสมดลกบงบประมาณทไดรบ

การจดสรร -0.24 0.07

6

เศรษฐกจของครอบครวนกเรยนบางสวนไมมนคง ท าใหเกดปญหาในครอบครว

และนกเรยนตองหารายไดเพอจนเจอครอบครว โดยการประกอบอาชพทงท

เหมาะสมและไมเหมาะสม สงผลกระทบตอการเรยน

-0.23 0.07

7 ราคาสนคาทางการเกษตรไมแนนอน สงผลใหเงนสนบสนนเพอการเรยนไม

แนนอน -0.23 0.07

8

การขยายตวทางเศรษฐกจในจงหวด ท าใหเกดการเปลยนแปลงสภาพแวดลอมใน

ชมชนสงผลกระทบตอการด าเนนชวตประจ าวน เชน การจราจรตดขด , การเกด

อบตเหต

-0.22 0.07

- 82 -

4. ปจจยดานการเมองและกฎหมาย (P)

ขอท ประเดนตวชวดเชงบวก (โอกาส) คะแนน น าหนก

1 นโยบายกองทนเงนกเพอการศกษา ท าใหนกเรยนมโอกาสศกษาจนจบหลกสตร

เพมขน 0.20 0.05

2 นโยบายสนบสนนเงนการศกษา (เรยนฟร) ของรฐบาลชวยใหผปกครองลด

คาใชจาย 0.19 0.05

3 นโยบายการจดระบบดแลนกเรยนของกระทรวงศกษาธการ ท าใหเกดความรวมมอ

ระหวางโรงเรยนกบบานนกเรยนดมาก 0.19 0.05

4 นโยบายปองกนและปราบปรามยาเสพตดอยางจรงจง สงผลใหจ านวนนกเรยนกลม

เสยงลดลง 0.19 0.05

5 การจดสรรงบประมาณเปนทนปจจยพนฐานส าหรบนกเรยน ม.ตนท าใหนกเรยนม

โอกาสอยในการศกษาภาคบงคบมากขน 0.19 0.05

6 นโยบายการปฏรปการศกษาเปดโอกาสให ผปกครองและชมชน มสวนรวมในการ

จดการศกษาสงผลใหผเรยนมคณภาพตามความคาดหวง 0.18 0.05

7 นโยบายปฏรปการศกษาทชดเจนของรฐบาล ท าใหการจดการศกษามประสทธภาพ

สงขน 0.18 0.05

8 นโยบายสนบสนนงบประมาณพฒนากจกรรมนกเรยนสงผลใหโรงเรยนสามารถจด

กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนไดอยางมคณภาพ 0.18 0.05

9 นโยบายโรงเรยนสงเสรมสขภาพ สงผลใหโรงเรยนไดรบความรวมมอและ

การสนบสนนดานวชาการและบรการจากหนวยงานภายนอกทเกยวของ 0.17 0.05

10 นโยบายยกระดบคณภาพการศกษาและการประเมนภายนอกท าใหเกดการตนตว

และมการพฒนาการจดการศกษาอยางตอเนอง 0.17 0.05

11 สอมวลชนใหความรวมมอในการน าเสนอขอมลขาวสาร ผลงานนกเรยน ผลงานคร 0.17 0.05

12 การเปนประชาคมอาเซยน สงผลใหโรงเรยนมแนวทางจดการศกษาเพอเตรยม

ความพรอมผเรยนทชดเจน 0.16 0.05

- 83 -

ขอท ประเดนตวชวดเชงลบ (อปสรรค) คะแนน น าหนก

1 การปรบเปลยนหลกสตรบอย ท าใหเกดความสบสนในการจดการเรยนการสอน -0.19 0.05

2 การเปลยนแปลงรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการบอย สงผลกระทบตอนโยบาย

การจดการศกษาของโรงเรยน -0.17 0.05

3 การแตงตงโยกยายบคลากรทางการศกษา ยงคงขาดความรอบคอบ ไมค านงถงความ

เหมาะสมและความตองการของโรงเรยน -0.17 0.05

4 นโยบายกองทนเงนกยมเพอการศกษา (กยศ.) ไมเพยงพอตอความตองการของ

นกเรยนทมความจ าเปน -0.17 0.05

5 รฐบาลไมมมาตรการควบคมการใหบรการดานอนเตอรเนตในประเทศทรอบคอบ

สงผลกระทบตอพฤตกรรมและคานยมทไมเหมาะสมของนกเรยน -0.17 0.05

6 การจดสรรงบประมาณของรฐบาลไมสอดคลองกบรายจายดานสาธารณปโภคทเปน

จรง -0.16 0.05

7 นโยบายใหโรงเรยนรบนกเรยนเรยนรวม โดยไมจดสรรบคลากรทมความเชยวชาญ

เฉพาะดานมาดวย สงผลกระทบในการจดการเรยนการสอนโดยรวม -0.16 0.05

8 ระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการลงโทษนกเรยนและระเบยบเรองทรงผม

นกเรยน พทธศกราช 2555 สงผลใหนกเรยนมพฤตกรรมไมพงประสงคมากขน -0.15 0.04

9 จากนโยบายสนบสนนเงนการศกษา (เรยนฟร) ของรฐบาลท าใหผปกครอง

บางสวนไมใหความรวมมอในการระดมทนเพอพฒนาโรงเรยน -0.14 0.04

- 84 -

ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน (2S4M)

1. ปจจยดานโครงสรางการบรหารภายในโรงเรยน (S1)

ขอท ประเดนตวชวดเชงบวก (จดแขง) คะแนน น าหนก

1 โรงเรยนมโครงสรางการบรหารงานและก าหนดหนาทของฝายอยางชดเจน สงผล

ใหการบรหารโรงเรยนมประสทธภาพ 0.28 0.07

2 โรงเรยนจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ สงผลใหการพฒนา

ผเรยนเปนไปตามอตลกษณของโรงเรยน 0.27 0.07

3 โรงเรยนเปดโอกาสใหภาคเครอขายและชมชนเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

ท าใหเปนโรงเรยนของชมชนอยางแทจรง 0.26 0.07

4 โรงเรยนมแผนกลยทธ มาตรฐานการศกษาและมาตรฐานการปฏบตงาน

แผนปฏบตงาน โครงการ/กจกรรมและปฏทนปฏบตงานทชดเจน 0.26 0.07

5 โรงเรยนมการท าบนทกความรวมมอ(MOU)กบหนวยงานทางการศกษาทงในและ

ตางประเทศท าใหการจดการศกษามคณภาพสงขน 0.26 0.07

6 โรงเรยนมนโยบายก าหนดจ านวนนกเรยนตอหองทเหมาะสมท าใหการจดกจกรรม

การเรยนการสอนมประสทธภาพ 0.26 0.07

7 โรงเรยนมระบบดแลนกเรยน ทเขมแขง สงผลใหนกเรยนไดรบการดแลอยาง

ทวถง 0.25 0.07

8 โรงเรยนมนโยบายการรบนกเรยนทยตธรรม โปรงใส ท าใหไดนกเรยนทมคณภาพ

เขามาเรยน 0.25 0.07

ขอท ประเดนตวชวดเชงลบ (จดออน) คะแนน น าหนก

1 ครและบคลากรบางทานไดรบมอบหมายงานหลายหนาท สงผลให

การปฏบตงานไมเปนไปตามเปาหมายเทาทควร -0.24 0.07

2 จ านวนกลมงานทอยในความรบผดชอบของฝายไมเหมาะสม สงผลให

การด าเนนงานไมเกดประสทธภาพเทาทควร -0.22 0.06

3 การมอบหมายงานและความรบผดชอบไมเหมาะสมกบความถนดสงผลให

การด าเนนงานไมเกดประสทธภาพเทาทควร -0.22 0.06

4 ความสมพนธทางโครงสราง วธคด และวธปฏบตของบคลากรทไมเปนไปใน

ทศทางเดยวกนมผลกระทบตอความส าเรจของงานภายในองคกร -0.22 0.06

5 บคลากรในโรงเรยนมสวนรวมในการก าหนดทศทางพฒนาโรงเรยน แตการน าส

การปฏบตท าใหไมบรรลตามเปาหมายทตงไวเทาทควร -0.22 0.06

6 การประสานงานระหวางฝาย ไมราบรนเทาทควร -0.22 0.06

7 การไมน าผลการประเมนของแตละปการศกษามาไปใชเปนขอมลใน

การปรบปรงสงผลใหการพฒนาไมเปนไปตามเปาหมาย -0.21 0.06

- 85 -

2. ปจจยดานการบรการและผลผลต (S2)

ขอท ประเดนตวชวดเชงบวก (จดแขง) คะแนน น าหนก

1

โรงเรยนจดใหนกเรยนทกคนไดฝกทกษะการสนทนาภาษา ตางประเทศ กบคร

เจาของภาษา สงผลใหนกเรยนสามารถใชภาษา ตางประเทศในการสอสารไดอยาง

ถกตอง

0.18 0.05

2 โรงเรยนเปดแผนการเรยนภาษาตางประเทศท 2 คอภาษาฝรงเศส ภาษาญปน

ภาษาจนและเปดเปนวชาเลอกใหนกเรยนสามารถเลอกเรยนไดตามความสนใจ 0.18 0.05

3 โรงเรยนใหความส าคญและสงเสรมความสามารถพเศษทงดานวชาการ ศลปะ

ดนตร กฬา และกจกรรมอนๆ อยางตอเนอง 0.18 0.05

4 โรงเรยนจดกจกรรมพฒนา สงเสรมคณธรรม จรยธรรมและระเบยบวนยอยาง

ตอเนอง 0.18 0.05

5 โรงเรยนเปดหองเรยนพเศษ สสวท. เพอสงเสรมอจฉรยภาพของนกเรยนในดาน

วทยาศาสตร – คณตศาสตร และเทคโนโลย ในทกระดบชน 0.18 0.05

6 โรงเรยนมระบบงานอนามย การประกนสขภาพและอบตเหต ทมประสทธภาพ

ใหกบนกเรยน คร และบคลากรทกคน 0.18 0.05

7 งานหองสมดโรงเรยนจดใหบรการกบคร นกเรยน บคลากรทงภายในและ

ภายนอกในทกวนเสารเวลา 8.00-16.00 น. 0.18 0.05

8 มครอาสาและนกเรยนแลกเปลยนตางชาตท าใหนกเรยนไดรบความรและ

ประสบการณทางดานภาษาและวฒนธรรม 0.17 0.04

9 โรงเรยนมระบบเครอขายอนเตอรเนตทมประสทธภาพ 0.17 0.04

10 โรงเรยนจดกจกรรมสอนเสรมใหกบนกเรยนเพอพฒนาผเรยนใหเตมศกยภาพ 0.16 0.04

11

โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมและบรรยากาศทเหมาะสม มความสะอาดสะดวก

ปลอดภยและเออตอการเรยนร สงผลใหนกเรยนครและบคลากรมสขภาพกาย

และ สขภาพจตทด

0.16 0.04

12 โรงเรยนจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ท าใหนกเรยนสามารถ

พฒนาการเรยนรไดเตมศกยภาพ 0.16 0.04

13 โรงเรยนเนนใหนกเรยนมทกษะขนพนฐานตามหลกสตร สงผลใหนกเรยนมความ

สมดลในดานความร ปญญา อารมณและสงคม 0.16 0.04

14 โรงเรยนไดรบการแตงตงเปนศนยโอลมปกวชาการ สาขาวชาเคมท าใหไดรบ การ

สนบสนนงบประมาณในการพฒนาการสอน 0.15 0.04

- 86 -

ขอท ประเดนตวชวดเชงลบ (จดออน) คะแนน น าหนก

1 นกเรยนบางสวนขาดความมวนย ท าใหเกดผลเสยตอการพฒนาตนเอง -0.16 0.04

2 การจดกจกรรมหนาเสาธงในตอนเชาใชเวลานาน สงผลกระทบตอเวลาเรยนใน

คาบแรกและสงผลกระทบตอประสทธภาพในการเรยนร -0.16 0.04

3 ภมทศนในโรงเรยนควรจดใหมพนทสเขยว สรางบรรยากาศตอการเรยนร -0.16 0.04

4 นกเรยนบางสวนไมเหนความส าคญของการศกษา ขาดความรบผดชอบ

ไมตงใจเรยน -0.16 0.04

5 นกเรยนขาดจตส านกในการรกษาดแลรกษาทรพยสนของโรงเรยน ท าใหเกดการ

ช ารดและเสยหาย -0.16 0.04

6 เกณฑการใหคะแนนในบางรายวชาสงมากท าใหนกเรยนขาดโอกาสในการยน

สมครเรยนตอ -0.15 0.04

7 นกเรยนไมเหนความส าคญของรายวชาทไมใช 5 วชาสามญทใชในการสอบ

O-NET, GAT, PAT -0.13 0.04

8 นกเรยนไมตระหนกกบการเรยนภาษากบครเจาของภาษา สงผลใหไมสามารถใช

ภาษาตางประเทศในการสอสารไดเทาทควร -0.13 0.04

9 ปรมาณนกพราบจ านวนมากมาอาศยในโรงเรยน ซงเสยงตอการตดเชอโรคจากนก

เปนพาหะ -0.1 0.04

3. ปจจยดานครและบคลากร (M1)

ขอท ประเดนตวชวดเชงบวก (จดแขง) คะแนน น าหนก

1 ครมความมงมนและทมเทในการปฏบตหนาทอยางเตมความสามารถ 0.20 0.05

2 ครไดปฏบตการสอนตรงตามวฒและความช านาญ 0.20 0.05

3 ครใหความใหความส าคญและด าเนนงานระบบดแลนกเรยนชวยเหลอนกเรยน

อยางมประสทธภาพ 0.20 0.05

4 ผบรหารยดหลกกฎระเบยบของทางราชการในการบรหารจดการท าใหงานไมเกด

ความผดพลาด 0.19 0.05

5 ผบรหาร คณะครและบคลากรทางการศกษามสวนรวมในการพฒนาองคกรอยาง

เปนระบบ 0.19 0.05

6 บคลากรมความร ความสามารถ และประสบการณสงท าใหการจดการเรยน

การสอนมประสทธภาพ 0.19 0.05

7 ครท างานเปนทมและใชเทคโนโลย สอ นวตกรรมเพอพฒนาการเรยนการสอน 0.19 0.05

8 ผบรหารน านโยบายการปฏรปการศกษามาขบเคลอนอยางมประสทธภาพ 0.18 0.05

9 ครไดรบการสงเสรมการพฒนาศกยภาพอยางตอเนอง 0.18 0.05

10 อตราสวนครตอนกเรยนในหองเรยนมความเหมาะสม 0.18 0.05

11 ครมเครอขายสงคมการเรยนร (Teacher Community) ทกกลมสาระ เพอดแล

ชวยเหลอกนและพฒนาวชาชพคร 0.18 0.05

- 87 -

ขอท ประเดนตวชวดเชงบวก (จดแขง) คะแนน น าหนก

12 ครและบคลากรท างานรวมกนอยางเปนกลยาณมตรสงผลใหการด าเนนงานเปนไป

อยางมประสทธภาพ 0.18 0.05

13 ครน าขอมลสารสนเทศของผเรยนมาประกอบการวางแผน พฒนา ปรบปรง

กระบวนการจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางสม าเสมอตอเนอง 0.18 0.05

14 ผบรหารใชหลกเมตตาธรรมในการบรหารจดการ ท าใหไมเกดความกดดนในการ

ท างานและมก าลงใจในการท างาน 0.17 0.05

ขอท ประเดนตวชวดเชงลบ (จดออน) คะแนน น าหนก

1 อตราก าลงของครในบางสาระวชาขาดแคลนในขณะทบางสาระวชาเกน -0.17 0.05

2 ครบางคนสอนไมครบตามเวลาทก าหนด ไมทมเทการสอน มการแสวงหา

ผลประโยชนจากนกเรยนโดยการสอนพเศษ -0.15 0.05

3 ครและบคลากรบางคนขาดความรบผดชอบในการจดการเรยนการสอนและ

การท างาน -0.15 0.04

4 ผบรหารมความอะลมอลวยมากไป จนบางครงท าใหการพฒนางานไมบรรล

เปาหมายตามทตงไว -0.14 0.04

5 ครและบคลากร บางสวนขาดจตส านกในหนาทความรบผดชอบในการท างาน ม

พฤตกรรมตดโซเชยลมเดย -0.14 0.04

6 ครผสอนบางคนปฏเสธการใชระบบเทคโนโลยในการด าเนนงานระบบดแลนกเรยน -0.14 0.04

7 ครและบคลากรบางสวนขาดความสขมรอบคอบไมสามารถควบคมอารมณและ

แสดงพฤตกรรมทไมเหมาะสมกบนกเรยน ผปกครอง และครดวยกน -0.13 0.04

4. ปจจยดานประสทธภาพทางการเงน (M2)

ขอท ประเดนตวชวดเชงบวก (จดแขง) คะแนน น าหนก

1 มการจดสรรงบประมาณอยางเหมาะสม ท าใหการด าเนนงาน/โครงการเปนไป

ตามเปาประสงค 0.45 0.12

2 สามารถระดมทนเพอใชในการบรหารจดการ พฒนาโรงเรยนอยางตอเนอง 0.45 0.12

3 มการวางแผนใชเงนอยางเปนระบบตาม งาน/โครงการทไดรบอนมต 0.43 0.12

4 กลมบรหาร/สาระวชาและงานตาง ๆ มความคลองตวในการเบกจายงบประมาณ 0.42 0.12

ขอท ประเดนตวชวดเชงลบ (จดออน) คะแนน น าหนก

1 มการเบกจายงบประมาณกบกจกรรมทไมมโครงการรองรบ -0.36 0.11

2 การลางหนเงนยมมความลาชากวาทก าหนด -0.35 0.11

3 มโครงการทใชเงนเกนจากงบประมาณทไดรบจดสรร -0.34 0.10

4 การจายเงนใหรานคามความลาชาท าใหราคาสนคาแพงกวาปกต -0.34 0.11

5 ความรวมมอในการช าระเงนตามโครงการสวสดการของโรงเรยนยงไมสามารถ

ด าเนนการใหเปนปจจบนได -0.33 0.10

- 88 -

5. ปจจยดานวสด อปกรณและสอ (M3)

ขอท ประเดนตวชวดเชงบวก (จดแขง) คะแนน น าหนก

1 โรงเรยนมสอเทคโนโลยสารสนเทศ และนวตกรรมทางการศกษาใหนกเรยนใช

คนควาหาความรไดอยางหลากหลายและมความทนสมย 0.39 0.10

2

โรงเรยนมแหลงเรยนร เชน หองสมด ICT หองพพธภณฑเพอการศกษา หอง

ศนยสาระวชา หองปฏบตการทางภาษา หองปฏบตการวชาชพ และ

หองปฏบตการทางวทยาศาสตรพรอมดวยสงอ านวยความสะดวกเพยงพอ

0.39 0.10

3 อาคารเรยนและอาคารประกอบมเจาหนาทรกษาความสะอาดประจ าอาคาร

ท าใหอาคารสะอาดและมบรรยากาศทเออตอการเรยนร 0.38 0.10

4 โรงเรยนจดบรเวณใหนกเรยนไดใชในการฝกซอมกจกรรมนนทนาการและการออก

ก าลงกายเหมาะสม 0.36 0.09

5 อาคารเรยน อาคารประกอบและจ านวนหองเรยนมเพยงพอกบจ านวนนกเรยน 0.36 0.09

6 การตดตงอปกรณกลองวงจรปด และจดบรการสญญาณอนเตอรเนต ครอบคลม

บรเวณในโรงเรยนและมประสทธภาพ 0.34 0.09

ขอท ประเดนตวชวดเชงลบ (จดออน) คะแนน น าหนก

1 การใชบรการอนเตอรเนตของโรงเรยนในการสบคนของครและนกเรยน ไม

เหมาะสมท าใหความเรวลดลง -0.32 0.09

2 หองเรยนบางหองไมเออตอการจดการเรยนการสอน -0.32 0.09

3 อปกรณทางเทคโนโลยบางชนดไมสามารถจดซอไดดวยเงนงบประมาณ -0.31 0.09

4 การซอมบ ารงรกษาวสด ครภณฑและทรพยสนของโรงเรยนมความลาชา -0.30 0.09

5 การผลตและพฒนาสอของครในโรงเรยนมนอย -0.26 0.08

6. ปจจยดานการบรหารจดการ (M4)

ขอท ประเดนตวชวดเชงบวก (จดแขง) คะแนน น าหนก

1 โรงเรยนมการจดท า งาน/โครงการ/แผนปฏบตการประจ าปและปฏทน

ปฏบตงานทชดเจน 0.29 0.08

2 โรงเรยนสนบสนนใหครเขารบการอบรม สมมนา ศกษาตอและท าผลงานทาง

วชาการอยางตอเนอง 0.29 0.08

3 โรงเรยนมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนตวขบเคลอนในการจด

การศกษาอยางตอเนอง 0.28 0.08

4 โรงเรยนเปดโอกาสใหผปกครอง กรรมการสถานศกษาขนพนฐานและ

ผเกยวของมสวนรวมในการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน 0.28 0.07

5 โรงเรยนมการประชมกรรมการบรหารเพอระดมความคดเหนในการพฒนา

โรงเรยนอยางตอเนอง 0.28 0.08

- 89 -

ขอท ประเดนตวชวดเชงบวก (จดแขง) คะแนน น าหนก

6 โรงเรยนมการก ากบ ตดตาม ประเมนผล งาน/โครงการ การจดการเรยน

การสอนและรายงานผลตอผเกยวของอยางมระบบ 0.27 0.07

7 โรงเรยนเปดโอกาสใหคร นกเรยนมสวนรวมในการเสนอความคดเหน

เสนอแนะแนวทางในการพฒนาโรงเรยน 0.26 0.07

ขอท ประเดนตวชวดเชงลบ (จดออน) คะแนน น าหนก

1 บคลากรบางสวนไมใหความรวมมอในการเขารวมกจกรรมหรองานวฒนธรรม

ของโรงเรยน -0.24 0.07

2 ครและบคลากรบางสวนไมใหความรวมมอในการแสดงความคดเหนในงาน/

กจกรรม ทมผลกระทบตอโรงเรยน -0.24 0.07

3 การแตงตงบคลากรเพอรบผดชอบงานในบางงานบางคนไมเหมาะสม -0.24 0.07

4 การประชมวางแผน ตดตามและรายงานมมาก ท าใหกระทบตอเวลาใน

การจดการเรยนการสอน -0.24 0.07

5 การประสานงานระหวางฝายไมด ท าใหการด าเนนงานไมมประสทธภาพทด -0.23 0.07

6 การท างานในบางกรณขาดการมสวนรวมคด รวมวางแผนหรอไมยอมรบ

ขอเสนอหรอความคดเหนทแตกตาง -0.23 0.07

7 การนเทศตดตามการท างาน การใหขวญก าลงใจใหสม าเสมอ -0.23 0.07

ตาราง 4.1 สรปผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก (STEP)

รายการปจจยสภาพแวดลอม

ภายนอก

น าหนก

คะแนน

เตม 1

คะแนนเฉลย คะแนนเฉลยจรง สรปผลการ

วเคราะห โอกาส

(+)

อปสรรค

(-)

โอกาส

(+)

อปสรรค

(-)

S ดานสงคม วฒนธรรมและลกคา 0.27 1.85 -1.75 0.50 -0.48 0.03

T ดานเทคโนโลย 0.24 2.43 -1.32 0.58 -0.31 0.26

E ดานเศรษฐกจ 0.24 1.59 -1.90 0.39 -0.47 -0.08

P ดานการเมองและกฎหมาย 0.25 2.22 -1.48 0.54 -0.36 0.18

คาเฉลยคะแนนจรงผลการประเมนปจจยสภาพแวดลอมภายนอก (STEP) 2.01 -1.62 0.39

สรปการประเมนปจจยสภาพแวดลอมภายนอก(STEP) 0.20

จากผลการวเคราะหสามารถสรปไดวาสภาพแวดลอมภายนอกพบวาดานสงคม วฒนธรรมและลกคา

(S) พบวาโครงสรางพนฐานของชมชนมความพรอมในการใหบรการดานการสอสาร คมนาคม ไฟฟา ประปา

โทรศพท สงผลใหโรงเรยนไดรบบรการอยางเพยงพอ ความเจรญทางคมนาคมในปจจบนท าใหนกเรยนนอก

เขตพนทมโอกาสเขามาเรยนมากขนขณะทชมชนโดยรอบโรงเรยนมลกษณะเปนชมชนเมอง มศกยภาพใน

การพฒนา ดานเศรษฐกจ สงคม และการศกษา สงผลใหโรงเรยนไดรบการสนบสนนจากชมชนในดานตาง ๆ

รวมถงผปกครองสวนมากมอาชพและทอยเปนหลกแหลงมรายไดทแนนอนจงใหความส าคญกบการจด

- 90 -

การศกษาท าใหภาคเครอขายผปกครองเหนคณคาและประโยชนของการศกษาสงผลใหสนบสนนการจด

การศกษาดวยรปแบบทหลากหลายนอกจากนโรงเรยนยงไดรบความรวมมอในการประชาสมพนธผลงานและ

กจกรรมของโรงเรยนจากสอมวลชนอยางตอเนองสงผลใหประชากรวยศกษานอกเขตพนท มความตองการเขา

เรยนในโรงเรยนล าปางกลยาณเปนจ านวนมากแตโรงเรยนสามารถรบนกเรยนไดตามจ านวนตามทก าหนดไว

ในแผนการรบนกเรยนประจ าป ขณะทในชมชนโดยรอบโรงเรยนมความเจรญทางเศรษฐกจจงมแหลงอบายมข

สถานบรการ หางสรรพสนคาและสถานบนเทงหลากหลาย ทมความเสยง สงผลใหนกเรยนบางกลมม

พฤตกรรมเบยงเบนไปทางทไมเหมาะสม นกเรยนมกมคานยมในการบรโภคตามกระแสนยม และการใชจายท

ฟมเฟอย สงผลใหนกเรยนขาดคณลกษณะในการบรโภคทถกตองและขาดคณลกษณะในการประหยด อดออม

ในดานการเรยนผปกครองมกมคานยมในการเลอกแผนการเรยนใหกบลกทไมตรงกบความถนดของนกเรยน

และใหความส าคญกบการเรยนพเศษนอกโรงเรยนมากกวาการเรยนในหองเรยนขณะเดยวกนโรงเรยนกไดรบ

ผลกระทบจากกจกรรมของหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานภายนอกอนๆ ทโรงเรยนไดรบมอบหมายสงผล

ใหโรงเรยนจดการเรยนการสอนไดไมเตมท ดานเทคโนโลย (T) พบวาโรงเรยนน าระบบเทคโนโลยมาชวยใน

การบรหารและการจดการเรยนการสอนอยางเปนรปธรรม ประกอบกบโรงเรยนมระบบเครอขายภายในทม

ประสทธภาพและอนเตอรเนตความเรวสง (800/400 MB) ท าใหคร และนกเรยนสามารถเขาถงแหลงเรยนร

ไดอยางกวางขวางและรวดเรวสงผลใหครผสอนสามารถจดกจกรรมการเรยนร เพอพฒนาผเรยนไดเตมตาม

ศกยภาพ ขณะเดยวกนคร ผปกครองและนกเรยนสามารถตดตอสอสารไดหลายชองทางและมความรวดเรว

ผานระบบมอถอสงผลใหงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนมประสทธภาพรวมถงระบบรกษาความปลอดภย

การเฝาระวงจากกลองวงจรปดของโรงเรยนทครอบคลมพนทตางๆ ภายในโรงเรยนเปนการสรางสรางความ

มนใจใหกบนกเรยนและผปกครองเปนอยางดและดวยความกาวหนาทางดานเทคโนโลยท าใหโรงเรยน ครและ

นกเรยนสามารถเผยแพรผลงานและกจกรรมตางๆ ผานสออนเตอรเนตไดอยางรวดเรวและทวถง

ขณะเดยวกนการเขาถง Social media เชน Facebook Line Instargram ทวตเตอร ไดงายสงผลใหนกเรยน

บางสวนใชสอไปในทางทไมเหมาะสม รวมถงการรบขอมลขาวสารผานสอออนไลนทคลาดเคลอนจากความเปน

จรงกอใหเกดผลเสยตอนกเรยน ครบคลากรและองคกร บางครงนกเรยนเลยนแบบพฤตกรรมทไมพงประสงค

จากสงคมสอออนไลนและขาดความสนใจในการเรยนและในสวนของการบรหารจดการระบบเทคโนโลย พบวา

ในสวนของฮารดแวรและซอฟแวรมการพฒนาเปลยนแปลงทรวดเรวท าใหโรงเรยนตองระดมทนเพอจดหา

ฮารตแวรและอปกรณตอพวงใหสามารถรองรบการพฒนาของซอรฟแวรอยางตอเนอง ดานเศรษฐกจ (E)

พบวาโรงเรยนไดรบเงนจดสรรงบประมาณจากรฐบาลอยางตอเนองและสภาพแนวโนมทางเศรษฐกจในชมชน

มการเตบโตอยางตอเนอง สงผลใหภาวการณจางงานและคาแรงงานเพมขนประกอบกบภาครฐและเอกชนม

การสงเสรมอาชพใหกบทองถนและชมชน สงผลใหผปกครองมอาชพและมรายได เพมขนท าใหโรงเรยนไดรบ

การสนบสนนจากองคกรภายนอกและผปกครองอยางตอเนองขณะเดยวกนชมชนมสถานประกอบการท

หลากหลาย ท าใหนกเรยนเหนแนวทางการตดสนใจ เลอกเรยนและประกอบอาชพในทองถนได แตอยางไรก

ตามคาแรงงานในทองถนยงต ากวาในจงหวดขนาดใหญท าใหผปกครองบางสวนเลอกไปท างานทอนท าให

ความสมพนธในครอบครวไมอบอนรวมถงการตลาดทยวยและถกใจผบรโภคในสนคาและบรการ สงผลให

ผบรโภคมรายจายทเกนความจ าเปนและกอใหเกดภาระหนสนสงผลใหการระดมทรพยากรเพอการพฒนา

การศกษาของโรงเรยนลดลงแตโรงเรยนมรายจายคาสาธารณปโภคพนฐานของโรงเรยนสงขนไมสมดลกบ

งบประมาณทไดรบดานการเมองและกฎหมาย (P) พบวานโยบายสนบสนนเงนการศกษา (เรยนฟร) ท าให

โรงเรยนสามารถจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนไดอยางมคณภาพขณะทเงนกองทนกยมเพอการศกษาและ

- 91 -

การจดสรรงบประมาณเปนทนปจจยพนฐานส าหรบนกเรยนท าใหนกเรยนมโอกาสศกษาจนจบหลกสตรเพมขน

นอกจากนนโยบายปฏรปการศกษาทชดเจนของรฐบาลเปดโอกาสให ผปกครองและชมชน มสวนรวมในการจด

การศกษาสงผลใหผเรยนมคณภาพตามความคาดหวง นโยบายปองกนและปราบปรามยาเสพตดอยางจรงจง

ภายใตกจกรรม TO BE NUMBER ONE และโครงการโรงเรยนสขาวสงผลใหจ านวนนกเรยนกลมเสยงลดลง

สวนผลกระทบทเปนอปสรรคพบวาการเปลยนแปลงรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการบอย สงผลกระทบตอ

นโยบายการจดการศกษาของโรงเรยน การปรบเปลยนหลกสตรบอย ท าใหเกดความสบสนในการจดการเรยน

การสอน การจดสรรงบประมาณของรฐบาลไมสอดคลองกบรายจายดานสาธารณปโภคทเปนจรง การแตงตง

โยกยายบคลากรทางการศกษาทไมค านงถงความเหมาะสมและความตองการของโรงเรยนท าใหการจด

การเรยนการสอนไมมประสทธภาพ และรฐบาลไมมมาตรการควบคมการใหบรการดานอนเตอรเนตใน

ประเทศทรอบคอบ สงผลกระทบตอพฤตกรรมและคานยมทไมเหมาะสมของนกเรยน

ตาราง 4.2 สรปผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน (2S4M)

รายการปจจยสภาพแวดลอมภายใน น าหนก

คะแนนเฉลย คะแนนเฉลยจรง สรปผลการ

วเคราะห จดแขง

(+)

จดออน

(-)

จดแขง

(+)

จดออน

(-)

S1 ดานโครงสรางการบรหาร

ภายในโรงเรยน 0.17 2.11 -1.57 0.35 -0.26 0.09

S2 ดานการบรการและผลผลต 0.17 2.45 -1.38 0.42 -0.24 0.18

M1ดานครและบคลากร 0.17 2.65 -1.02 0.44 -0.17 0.27

M2 ดานประสทธภาพทางการเงน 0.16 1.76 -1.71 0.28 -0.27 0.01

M3 ดานวสดอปกรณและสอ 0.17 2.23 -1.53 0.38 -0.26 0.12

M4 ดานการบรหารจดการ 0.16 2.01 -1.61 0.33 -0.26 0.07

คาเฉลยคะแนนจรงผลการประเมนปจจยสภาพแวดลอมภายใน(2S4M) 2.21 -1.47 0.74

สรปการประเมนปจจยสภาพแวดลอมภายใน (2S4M) 0.37

จากผลการวเคราะหสามารถสรปไดวาสภาพแวดลอมภายใน ดานโครงสรางการบรหารภายใน

โรงเรยน (S1) พบวาโรงเรยนมโครงสรางการบรหารงานและก าหนดหนาทของฝายอยางชดเจน สงผลให

การบรหารโรงเรยนมประสทธภาพภายใตแผนกลยทธ มาตรฐานการศกษาและมาตรฐานการปฏบตงาน

แผนปฏบตงาน โครงการ/กจกรรม มปฏทนปฏบตงานทชดเจน โรงเรยนมการก าหนดจ านวนนกเรยนตอหอง

ทเหมาะสมท าใหการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญสงผลใหการพฒนาผเรยนเปนไป

ตามอตลกษณของโรงเรยนนอกจากนโรงเรยนมการท าบนทกความรวมมอ (MOU) กบหนวยงานทาง

การศกษาทงในและตางประเทศและเปดโอกาสใหภาคเครอขายและชมชนเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

ท าใหเปนโรงเรยนของชมชนอยางแทจรง สวนอปสรรคพบวาการประสานงานระหวางฝายไมราบรนจ านวน

กลมงานทอยในความรบผดชอบของฝายไมเหมาะสมประกอบกบครและบคลากรบางทานไดรบมอบหมายงาน

หลายหนาทบางคนไดรบมอบหมายงานทไมตรงกบความถนดสงผลใหการปฏบตงานไมเปนไปตามเปาหมาย

เทาทควร ดานการบรการและผลผลต (S2) พบวาโรงเรยนใหความส าคญกบการสงเสรมทงดานวชาการ

- 92 -

ศลปะ ดนตร กฬา และกจกรรมอนๆ อยางตอเนองเชนจดใหนกเรยนทกคนไดฝกทกษะการสนทนาภาษา

ตางประเทศ กบครเจาของภาษาทงภาษาองกฤษ ภาษาฝรงเศส ภาษาญปน ภาษาจนและภาษาเกาหล สงผลให

นกเรยนสามารถใชภาษา ตางประเทศในการสอสารไดอยางถกตองนอกจากนโรงเรยนยงจดกจกรรมพฒนา

สงเสรมคณธรรม จรยธรรมและระเบยบวนยอยางตอเนอง เปดหองเรยนพเศษ สสวท. เพอสงเสรม

อจฉรยภาพของนกเรยนในดานวทยาศาสตร – คณตศาสตร และเทคโนโลย ในทกระดบชน โรงเรยนม

ระบบงานอนามย การประกนสขภาพและอบตเหต ทมประสทธภาพใหกบนกเรยน คร และบคลากรทกคน

งานหองสมดโรงเรยนจดใหบรการกบคร นกเรยน บคลากรทงภายในและภายนอกในทกวนเสารเวลา 8.00-

16.00 น. สวนอปสรรคทพบนกเรยนบางสวนขาดความมวนย ขาดความรบผดชอบไมตงใจเรยนท าใหเกดผล

เสยตอการพฒนาตนเองและมนกเรยนบางสวนมจตส านกในการรกษาดแลรกษาทรพยสนของโรงเรยนนอยท า

ใหเกดการช ารดและเสยหายขณะทการจดกจกรรมหนาเสาธงในตอนเชาใชเวลานาน สงผลกระทบตอเวลาเรยน

ในคาบแรกและสงผลกระทบตอประสทธภาพในการเรยนร และภมทศนในโรงเรยนควรจดใหมพนทสเขยว

เพอสรางบรรยากาศตอการเรยนร ดานครและบคลากร (M1) พบวาผบรหารยดหลกกฎระเบยบของทาง

ราชการในการบรหารจดการเปดโอกาสใหคณะครและบคลากรทางการศกษามสวนรวมในการพฒนาองคกร

อยางเปนระบบท าใหงานไมเกดความผดพลาด ในดานการจดการเรยนการสอนพบวาครมความรความสามารถ

และประสบการณสงมความมงมนและทมเทในการปฏบตหนาทตรงตามวฒและความช านาญท างานเปนทม

สามารถใชเทคโนโลย สอ นวตกรรมเพอพฒนาการเรยนการสอนอยางเตมความสามารถและใหความส าคญ

งานระบบดแลนกเรยนชวยเหลอนกเรยนอยางมประสทธภาพขณะเดยวกนอตราก าลงของครในบางสาระวชาม

ไมเพยงพอในขณะทบางสาระมมากเกนและครบางคนยงขาดความรบผดชอบในการจดการเรยนการสอนม

พฤตกรรมตดโซเชยลมเดยแตปฏเสธการใชระบบเทคโนโลยในการด าเนนงานระบบดแลนกเรยนมการแสวงหา

ผลประโยชนจากนกเรยนโดยการสอนพเศษ ดานประสทธภาพทางการเงน (M2) พบวาโรงเรยนไดรบ

การจดสรรงบประมาณอยางเหมาะสมและสามารถระดมทนเพอใชในการบรหารจดการท าใหการด าเนนงาน/

โครงการเปนไปตามแผนพฒนาโรงเรยนอยางตอเนองขณะเดยวกนพบวาบางครงการลางหนเงนยมมความ

ลาชากวาทก าหนดมบางโครงการทใชเงนเกนจากงบประมาณทไดรบจดสรรหรอมการเบกจายงบประมาณกบ

กจกรรมทไมมโครงการรองรบบางครงการจายเงนใหรานคามความลาชาท าใหราคาสนคาแพงกวาปกต ดาน

วสด อปกรณและสอ (M3) พบวาโรงเรยนมสอเทคโนโลยสารสนเทศ และนวตกรรมทางการศกษาให

นกเรยนใชคนควาหาความรไดอยางหลากหลายและมความทนสมยมแหลงเรยนร เชน หองสมด ICT หอง

พพธภณฑเพอการศกษา หองศนยสาระวชา หองปฏบตการทางภาษา หองปฏบตการวชาชพ และ

หองปฏบตการทางวทยาศาสตรพรอมดวยสงอ านวยความสะดวกเพยงพออาคารเรยนและอาคารประกอบม

เจาหนาทรกษาความสะอาดประจ าอาคารท าใหอาคารสะอาดและมบรรยากาศทเออตอการเรยนร มการจด

บรเวณใหนกเรยนไดใชในการฝกซอมกจกรรมนนทนาการและการออกก าลงกายเหมาะสมมอาคารเรยน

อาคารประกอบและจ านวนหองเรยนมเพยงพอกบจ านวนนกเรยนบางครงการใชบรการอนเตอรเนตของ

โรงเรยนในการสบคนของครและนกเรยนไมเหมาะสมมหองเรยนบางหองไมเออตอการจดการเรยนการสอน

ขณะทการซอมบ ารงรกษาวสด ครภณฑและทรพยสนของโรงเรยนมความลาชาและอปกรณทางเทคโนโลยบาง

ชนดไมสามารถจดซอไดดวยเงนงบประมาณ ดานการบรหารจดการ (M4) โรงเรยนมระบบประกนคณภาพ

ภายในสถานศกษาเปนตวขบเคลอนในการจดการศกษาอยางตอเนอง มการจดท า งาน/โครงการ/แผนปฏบต

การประจ าปและปฏทนปฏบตงานทชดเจน เปดโอกาสใหผปกครอง กรรมการสถานศกษาขนพนฐานและ

- 93 -

ผเกยวของมสวนรวมในการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนมการประชมกรรมการบรหารเพอระดมความ

คดเหนในการพฒนาโรงเรยนสนบสนนใหครเขารบการอบรม สมมนา ศกษาตอและท าผลงานทางวชาการ

อยางตอเนองและมระบบ ICT เพอการบรหารทครอบคลมงานทกฝายของโรงเรยน จดออนทพบคอ

การแตงตงบคลากรเพอรบผดชอบงานในบางงานบางคนไมเหมาะสม บางสวนไมใหความรวมมอในการเขา

รวมกจกรรมหรองานวฒนธรรมของโรงเรยนขณะเดยวกนการตดตาม การประเมน การใหรายงานจาก

หนวยงานตนสงกดหรอกจกรรมจากหนวยงานภายนอกมมากท าใหกระทบตอเวลาในการจดการเรยนการสอน

กราฟแสดงสถานภาพของโรงเรยนล าปางกลยาณ ป งบประมาณ 2560

จากกราฟวเคราะหจะพบวา จดแรเงาหรอไขแดงจะปรากฏอยทางดานโอกาสและจดแขง ถอวาเปน

STARS แสดงใหเหนวาโรงเรยนล าปางกลยาณมสถานภาพองคกรอย ณ ต าแหนงทเออและมจดแขง หมายถง

ปจจยสภาพแวดลอมภายนอกดานสงคม วฒนธรรมและลกคา (S) ดานเทคโนโลย (T) ดานเศรษฐกจ (E)

และดานการเมองและกฎหมาย (P) เปนโอกาสมากกวาอปสรรค ขณะเดยวกนปจจยสภาพแวดลอมภายในซง

ประกอบดวย ดานโครงสรางการบรหารภายในโรงเรยน (S1) ดานการบรการและผลผลต (S2) ดานครและ

บคลากร (M1) ดานประสทธภาพทางการเงน (M2) ดานวสดอปกรณและสอ (M3) และดานการบรหาร

จดการ (M4) มจดแขงมากกวาจดออน สรปไดวาโรงเรยนล าปางกลยาณมสภาพแวดลอมภายนอกเปนโอกาส

หรอพรอมใหการสนบสนนและสภาพแวดลอมภายในเปนจดแขงหรอมพลง มก าลงใจตางเปนปจจยเออตอ

การพฒนางานใหมประสทธภาพ เรยกวา สภาพดาวรง ดงนนเมอเราเขมแขง โอกาสเอออ านวย จงรกไป

ขางหนา

- 94 -

บทท 4

วสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ ของโรงเรยนล าปางกลยาณ

2561 - 2564

จากบรบทสถานการณความเปลยนแปลงของสงคมไทย ความเปลยนแปลงของภมภาคอาเซยน

และสงคมโลก อ านาจหนาทของกระทรวงศกษาธการภายใตกฎหมายส าคญทเกยวของกบการศกษาของ

ประเทศ ความเชอมโยงระหวางยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ.2560 – 2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) และแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560 – 2579 จดเนน

นโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ จดเนนนโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) ภารกจและหนาทรบผดชอบ

ของ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (พ.ศ.2561) ทศทางการพฒนาจงหวดล าปาง

(พ.ศ. 2561-2564) นโยบายและกลยทธการพฒนาการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 35 และทส าคญคอมการประเมนสถานะของโรงเรยนล าปางกลยาณโดยการวเคราะห จดแขง จดออน

โอกาสและอปสรรค (SWOT) ตามบรบทในขางตนและทเกยวของกบบทบาทหนาทของโรงเรยนจงสามารถ

ก าหนดเปนสาระส าคญของแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนล าปางกลยาณ ระยะ 4 ป

(ปงบประมาณ 2561-2564) ซงไดแก วสยทศน พนธกจ กลยทธ เปาหมาย ตวชวด ผลผลต/ผลลพธ

วสยทศน (Vision)

มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

“ผเรยน” หมายถง นกเรยนโรงเรยนล าปางกลยาณทกคน

“เปนคนด” หมายถง คนทด ารงชวตอยางมคณภาพตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มจตใจ

ทดงาม มคณธรรมจรยธรรม มคณลกษณะทพงประสงคทงดานจตใจและพฤตกรรมทแสดงออก เชน มวนย

มความเออเฟอเกอกล มเหตผล รหนาท ซอสตย กตญญ กตเวท พากเพยร ขยน ประหยด มจตใจเปน

ประชาธปไตย เคารพความคดเหนและสทธของผอน มความเสยสละ รกษาสงแวดลอม สามารถอยรวมกบ

บคคล อนอยางสนตสข

“มความร” หมายถง สงทสงสมมาจากการศกษาเลาเรยน การคนควาหรอจากประสบการณ รวมทง

ความสามารถเชงปฏบตและทกษะ ความเขาใจหรอสารสนเทศทไดรบมาจากประสบการณ องควชาในแตละ

สาขา

“ทกษะในศตวรรษท 21” หมายถง ผเรยนมทกษะของสาระวชาหลก (Core Subjects) ทกษะดาน

การเรยนรและนวตกรรม ทกษะดานสารสนเทศ ทกษะดานชวตและอาชพ

พนธกจ (Mission)

1. พฒนาผเรยนใหเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

2. พฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมคณภาพ

3. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

4. สงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

- 95 -

เปาประสงค (Goal)

1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมตามคานยมคนไทย 12 ประการ

2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

4. ครและบคลากรทางการศกษามความเชยวชาญทางวชาชพ

5. สถานศกษามระบบบรหารจดการศกษาทมคณภาพตามหลกธรรมาภบาล

6. สถานศกษามระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ

7. เครอขายความรวมมอทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

กลยทธ (Strategy)

1. ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมคนไทย 12 ประการ

2. พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

3. พฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

4. สงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

5. ขยายเครอขายความรวมมอใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

เปาหมายการเรยนรในศตวรรษท 21

1. เนอหา คอ

สาระวชาหลก (core subjects)

o ภาษาแม และภาษาส าคญของโลก

o คณตศาสตร

o วทยาศาสตร

o ภมศาสตร

o เศรษฐศาสตร

o ประวตศาสตร

o รฐ (การปกครองและความเปนพลเมองด)

o ศลปะ

คนในศตวรรษท 21 ททกคนจะตองเรยนรตลอดชวต คอ การเรยนร 3R x 8C

3R คอ

Reading (อานออก) , (W) Riting (เขยนได) , (A) Rithemetics (คดเลขเปน)

ความรเชงบรณาการ ไดแก

- ความรเกยวกบโลก (Clobal Awareness)

- ความรเกยวกบการเงน เศรษฐศาสตร ธรกจ และการเปนผประกอบการ (Financial,

Economics, Business and Entrepreneurial Literacy)

- ความรดานการเปนพลเมองทด (Civic Literacy)

- ความรดานสขภาพ (Health Literacy)

- ความรดานสงแวดลอม (Environmental Literacy)

- 96 -

2. ทกษะ

2.1 ทกษะการเรยนรและนวตกรรม จะเปนตวก าหนดความพรอมของนกเรยนเขาสโลก

การท างานทมความซบซอนมากขนในปจจบน ไดแก

- ความรเรมสรางสรรคและนวตกรรม

- การคดอยางมวจารณญาณและการแกไขปญหา

- การสอสารและการรวมมอ

2.2 ทกษะดานสารสนเทศ สอ และเทคโนโลย เนองดวยในปจจบนมการเผยแพรขอมลขาวสาร

ผานทางสอและเทคโนโลยมากมาย ผ เรยนจงตองมความสามารถในการแสดงทกษะการคดอยางม

วจารณญาณและปฏบตงานไดหลากหลาย โดยอาศยความรในหลายดาน ดงน

- ความรดานสารสนเทศ

- ความรเกยวกบสอ

- ความรดานเทคโนโลย

2.3 ทกษะชวตและการท างาน (Life and Career Skills) ในการด ารงชวตและท างานในยคปจจบน

ใหประสบความส าเรจ นกเรยนจะตองพฒนาทกษะชวตทส าคญดงตอไปน

2.3.1 การปรบตวเพอรบการเปลยนแปลง (Adapt to Change) โดย

(1) ปรบตวตามบทบาทหนาท ความรบผดชอบและบรบทตามชวงเวลาทก าหนด

(2) ปรบตวเพอการเปลยนแปลงบรรยากาศของการท างานในองคกรทดขน

2.3.2 เกดความยดหยนในการท างาน (Be Flexible) โดย

(1) สามารถหลอมรวมผลสะทอนของงานไดอยางมประสทธภาพ

(2) เปนผน าทสรางสรรคใหเกดผลเชงบวกกบการท างาน

(3) มความรความเขาใจในการสรางความสมดลและความเสมอภาคอยางรอบ

ดาน เพอกอใหเกดการเปลยนแปลงในเชงสรางสรรคของการท างาน

4.3 ทกษะสงคมและสงคมขามวฒนธรรม (Social and Cross-Cultural Skills) ประกอบดวย

4.3.1 ประสทธผลเชงปฏสมพนธรวมกบผอน (Interact Effectively with Others) โดย

(1) รอบรในการสรางประสทธภาพ จงหวะเวลาทเหมาะสมในการฟง- การพด

ในโอกาสตาง ๆ และ

(2) สรางศกยภาพตอการควบคมใหเกดการยอมรบในความเปนผน าทางวชาชพ

4.3.2 การสรางทมงานทมคณภาพ (Work Effectively in Diverse Teams) โดย

(1) ยอมรบในขอแตกตางทางวฒนธรรมและภารกจงานของทมงานทแตกตาง

กนหลากหลายลกษณะ

(2) เปดโลกทศนและปลกจตส านกเพอมองเหนการยอมรบในขอแตกตาง

สามารถมองเหนคณคาในความแตกตางเหลานน

(3) พงระลกเสมอวาขอแตกตางเชงสงคมและวฒนธรรมนน สามารถน ามา

สรางสรรคเปนแนวคดใหม ๆ ใหเกดขนได โดยการคดคนนวตกรรมเพอการสรางงานอยางมคณภาพ

- 97 -

8C ไดแก

Critical Thinking and Problem Solving (ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะใน

การแกปญหา)

Creativity and Innovation (ทกษะดานการสรางสรรค และนวตกรรม)

Cross-cultural Understanding (ทกษะดานความเขาใจความตางวฒนธรรมตางกระบวนทศน)

Collaboration, Teamwork and Leadership (ทกษะดานความรวมมอ การท างานเปนทมและ

ภาวะผน า)

Communications, Information, and Media Literacy (ทกษะดานการสอสารสารสนเทศ และ

รเทาทนสอ)

Computing and ICT Literacy (ทกษะดานคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศและ

การสอสาร)

Career and Learning Skills (ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร)

Compassion คอ มความเมตตากรณา มคณธรรม และมระเบยบวนย

3. คณลกษณะ

3.1 คณลกษณะดานการท างาน การปรบตว ความเปนผน า

3.2 คณลกษณะดานการเรยน การชน าตนเอง การตรวจสอบการเรยนรของตนเอง

3.2 คณลกษณะดานศลธรรม ความเคารพผอน ความซอสตย ส านกพลเมอง

การเรยนรในศตวรรษท 21 ตองกาวขาม “สาระวชา” ไปสการเรยนร “ทกษะแหงศตวรรษท 21”

(21st Century Skills) ซงครจะเปนผสอนไมได แตตองใหนกเรยนเปนผเรยนรดวยตนเอง โดยครจะ

ออกแบบการเรยนร ฝกฝนใหตนเองเปนโคช (Coach) และอ านวยความสะดวก (Facilitator) ใน

การเรยนรแบบ PBL (Problem-Based Learning) ของนกเรยน ซงสงทเปนตวชวงของครในการจด

การเรยนร คอ ชมชนการเรยนรครเพอศษย (Professional Learning Communities : PLC) เกดจาก

การรวมตวกนของครเพอแลกเปลยนประสบการณการท าหนาทของครแตละคนนนเอง

- 98 -

จดเนนการด าเนนงาน

ดานท 1 คณภาพของผเรยน

ดานท 2 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ดานท 3 กระบวนการบรหารและการจดการ

ค าอธบายของจดเนน

ดานท 1 คณภาพของผเรยน หมายถง ผลการเรยนรของผเรยนทแสดงออกถง ความร

ความสามารถ ทกษะตามหลกสตรสถานศกษา และมพฒนาการ ในดานการอาน

คดวเคราะหและเขยน สมรรถนะทส าคญ และคณลกษณะ ทพงประสงค

ดานท 2 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ หมายถง กระบวนการ

จดการเรยนการสอนตามหลกสตรสถานศกษาทสอดคลอง กบบรบทชองชมซนและ

ทองถน ตามความสนใจ ความตองการ และความถนดชองผเรยน โดยใชวธการท

หลากหลาย เพอใหเกดการเรยนรเตมตามศกยภาพชองผเรยนแตละบคคล สราง

โอกาสใหผเรยนทกคนมสวนรวม มการตรวจสอบ และประเมนผลความรความ

เขาใจของผเรยนอยางเปนระบบ และมประสทธภาพ

ดานท 3 กระบวนการบรหารและการจดการ หมายถง การด าเนนการ

บรหารและจดการของสถานศกษาทครอบคลมดานวชาการ ดานครและบคลากร

ทางการศกษา ดานขอมลสารสนเทศ และดานสภาพแวดลอม โดยเปดโอกาสให

ผเกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดการศกษา เพอสรางความมนใจดานคณภาพ

การศกษา

- 99 -

แผนพฒนาการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณ ปงบประมาณ 2561 - 2564

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

กลยทธ (Strategy) : 1. ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมคนไทย 12 ประการ

เปาประสงค (Goal): 1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมตามคานยมคนไทย 12 ประการ

ดานท 1 : คณภาพของผเรยน (คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน)

ตวชวด ขอมลปฐาน คาเปาหมายตามตวชวด (ปงบประมาณ)

ผรบผดชอบ 2560 2561 2562 2563 2564

1.1 ผเรยนมความประพฤตดานคณธรรม จรยธรรม คานยม จตสงคม และจตส านก ตามท

สถานศกษาก าหนดปรากฏซดเจนโดยไมชดกบกฎหมายและวฒนธรรม อนดของสงคม

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

1.2 ผเรยนมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางเปนรปธรรม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

1.3 ผเรยนมความภาคภมใจในทองถนในความเปนไทย และเหนคณคาเกยวกบภมปญญาไทยและ

แสดงออกไดอยางเหมาะสมในชวตประจ าวน

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

1.4 ผเรยนยอมรบเหตผลความคดเหนของผอน และมมนษยสมพนธด ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

1.5 ผเรยนมวธการรกษาสขภาพชองตนเองใหแขงแรง ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

1.6 ผเรยนรกษาอารมณและสขภาพจตใหดอยเสมอ ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

1.7 ผเรยนมความรและมวธการปองกนตนเองจากการสอลวง ขมเหง รงแกและ

ภยคกคามในรปแบบใหม

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

1.8 ผเรยนไมเพกเฉยตอการกระท าสงทไมถกตอง และอยรวมกนดวยดในครอบครว

ชมซนและสงคม

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

1.9 ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

- 9

9 -

- 100 -

แผนพฒนาการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณ ปงบประมาณ 2561 - 2564

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

กลยทธ (Strategy) : 2. พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

เปาประสงค (Goal): 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

ดานท 1 : คณภาพของผเรยน (ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน)

ตวชวด ขอมลปฐาน คาเปาหมายตามตวชวด (ปงบประมาณ)

ผรบผดชอบ 2560 2561 2562 2563 2564

1.10 ผเรยนมความสามารถในการอานและเขยนไดเหมาะสมตามระดบชน ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม สาระภาษาไทย

1.11 ผเรยนมความสามารถในดานการสอสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ เหมาะสม

ตามระดบชน

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม สาระภาษา

ตางประเทศ

1.12 ผเรยนมความสามารถในดานการคดค านวณเหมาะสมตามระดบชน ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม สาระคณตศาสตร

1.13 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน

ความคดเหนแกปญหาและน าไปประยกตใชในสถานการณตาง ๆ อยางเหมาะสม

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

1.14 ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารไดอยางเหมาะสม

ปลอดภยมประสทธภาพ

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม สาระคอมพวเตอร

1.15 ผเรยนมความกาวหนาจากพนฐานเดมในแตละปในดานความรความเขาใจและทกษะ

ตาง ๆ ตามหลกสตร อยางเปนรปธรรมและตอเนอง

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

1.16 การพฒนาคาคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาต ( O-NET) ของผเรยนทง

ระดบชน ม.3 และ ม. 6 มพฒนาการสงขน

ด ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ฝายวชาการ

1.17 ผเรยนมความร ทกษะ และเจตคตทด พรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขน

หรอมวฒภาวะทางอาชพเหมาะสมกบชวงวย

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครแนะแนว

- 1

00

-

- 101 -

แผนพฒนาการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณ ปงบประมาณ 2561 - 2564

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

กลยทธ (Strategy) : 2. พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

เปาประสงค (Goal): 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

ดานท 1 : คณภาพของผเรยน (ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน)

ตวชวด ขอมลปฐาน คาเปาหมายตามตวชวด (ปงบประมาณ)

ผรบผดชอบ 2560 2561 2562 2563 2564

1.18 ผเรยนมสมรรถนะส าคญตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐานสอดคลองกบทกษะ

การเรยนรในศตวรรษท 21

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

1.19 การพฒนาคาคะแนนเฉลยผลประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ PISA สงขน ด ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

1.20 ผเรยนมผลการเรยนเฉลยรายวชาตงแต 2.50 ขนไปไมนอยกวารอยละ 65 ด ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

1.21 ผเรยนมผลการเรยนเปน 0 ของแตละรายวชาไมเกนรอยละ 10 ด ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

- 1

01

-

- 102 -

แผนพฒนาการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณ ปงบประมาณ 2561 - 2564

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

กลยทธ (Strategy) : 2. พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

เปาประสงค (Goal): 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

ดานท 2 : กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวชวด ขอมลปฐาน คาเปาหมายตามตวชวด (ปงบประมาณ)

ผรบผดชอบ 2560 2561 2562 2563 2564

2.1 ผเรยนทมสวนรวมในการวเคราะหตนเอง ก าหนดเนอหาสาระ กจกรรมทสอดคลองกบ

ความสนใจและความถนดเปนรายบคคลอยางเปนรปธรรมทงระบบ

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.2 ผเรยนทเรยนรโดยผานกระบวนการคดไดปฏบตจรงดวยวธการและแหลงเรยนรทหลากหลาย

สรปองคความร และสามารถน าไปใชในสถานการณตาง ๆ ไดเปนอยางด

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.3 ผเรยนทไดฝกทกษะ แสดงออก นาเสนอผลงาน แสดงความคดเหน คดเปน ท าเปน รกการอาน

และแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยดวยตนเองอยางเปนรปธรรมและตอเนอง

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.4 ผเรยนทไดเรยนรโดยเชอมโยงบรณาการสาระการเรยนรและทกษะดานตางๆ ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.5 ผเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอการเรยน และอ านวยความสะดวก

ทเออตอการเรยนร

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.6 ผเรยนทไดเรยนรโดยใชกระบวนการวจยอยางเปนรปธรรมและตอเนอง ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

- 1

02

-

- 103 -

แผนพฒนาการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณ ปงบประมาณ 2561 - 2564

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

กลยทธ (Strategy) : 2. พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

เปาประสงค (Goal): 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

ดานท 2 : กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวชวด ขอมลปฐาน คาเปาหมายตามตวชวด (ปงบประมาณ)

ผรบผดชอบ 2560 2561 2562 2563 2564

2.7 ครทจดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนในการจดการเรยน

การสอน

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.8 ผเรยนทเหนวาชมชนมสวนรวมแสดงความคดเหนหรอจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางเปน

รปธรรมและตอเนอง

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.9 ครผสอนทมการประเมนผเรยนจากสภาพจรง ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.10 ครผสอนทมขนตอนตรวจสอบและประเมนอยางเปนระบบ ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.11 ครผสอนทใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบเปาหมาย และ

การจดการเรยน การสอนทมคณภาพและมาตรฐาน

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.12 ผเรยนทเหนวาผเรยนและผมสวนเกยวของมสวนรวมในการวดและประเมนผล ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.13 ครผสอนทใหขอมลยอนกลบแกผเรยนและผเรยนน าไปใชพฒนาตนเอง ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

- 1

03

-

- 104 -

แผนพฒนาการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณ ปงบประมาณ 2561 - 2564

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

กลยทธ (Strategy) : 2. พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

เปาประสงค (Goal): 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

ดานท 2 : กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวชวด ขอมลปฐาน คาเปาหมายตามตวชวด (ปงบประมาณ)

ผรบผดชอบ 2560 2561 2562 2563 2564

2.14 ผเรยนทไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพในระบบการดแลชวยเหลอ การสงเสรม

ความประพฤตและการสรางภมคมกนทางสงคม

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.15 ผเรยนทพบวาครมการจดกจกรรมสงเสรม สนบสนนการสรางจตส านกรกษ

สงแวดลอมและนอมน าแนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตจรง

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.16 ผเรยนทพบวาครวทยาศาสตรมการจดกจกรรมปลกฝงทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรใหกบผเรยน

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.17 ผเรยนทไดรบการปลกฝงทกษะการใชภาษาองกฤษและภาษาตางประเทศท 2

ในการสอสารจากครเจาของภาษา

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.18 ผเรยนทพบวาครแนะแนวจดกจกรรมแนะแนวเพอการศกษาตอและ

การประกอบอาชพ

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.19 ครผสอนมจดการเรยนรตามแนวทางสะเตมศกษา สอดคลองกบประเทศไทย 4.0 ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

2.20 สถานศกษาสงเสรม สนบสนนและพฒนาผเรยนทมความตองการจ าเปนพเศษ (ผพการ)

ใหพฒนาเตมตามศกยภาพดวยรปแบบทเหมาะสม

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ครผสอน

- 1

04

-

- 105 -

แผนพฒนาการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณ ปงบประมาณ 2561 - 2564

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

กลยทธ (Strategy) : 3. พฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

เปาประสงค (Goal): 4. ครและบคลากรทางการศกษามความเชยวชาญทางวชาชพ

ดานท 3 : กระบวนการบรหารและการจดการ

ตวชวด ขอมลปฐาน คาเปาหมายตามตวชวด (ปงบประมาณ)

ผรบผดชอบ 2560 2561 2562 2563 2564

3.1 ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

มความรความสามารถ และทกษะตามมาตรฐานต าแหนง

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม งานบคลากร

3.2 ครมวจยในชนเรยนและน าผลการวจยไปใชในการพฒนาหลกสตรกระบวนการเรยนร

การวดประเมนผล

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม งานบคลากร

3.3 ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาการจดการเรยนรอยางมคณภาพใน

รปแบบทหลากหลาย

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม งานบคลากร

3.4 ครและบคลากรทางการศกษามความสขในการปฏบตงาน ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ผบรหาร

3.5 สถานศกษามการยกยองเชดชเกยรตคณะบคคล บคลากรทมผลงานเชงประจกษ ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ผบรหาร

- 1

05

-

- 106 -

แผนพฒนาการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณ ปงบประมาณ 2561 - 2564

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

กลยทธ (Strategy) : 4. สงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

เปาประสงค (Goal): 5. สถานศกษามระบบบรหารจดการศกษาทมคณภาพตามหลกธรรมาภบาล

6. สถานศกษามระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ

ดานท 3 : กระบวนการบรหารและการจดการ

ตวชวด ขอมลปฐาน คาเปาหมายตามตวชวด (ปงบประมาณ)

ผรบผดชอบ 2560 2561 2562 2563 2564

4.1 สถานศกษามวสยทศน พนธกจ เปาหมายและกลยทธ ทก าหนดไวตรงกบวตถประสงค

ของแผนการศกษาชาตและสอดคลองกบความตองการของชมชน ทองถนอยางชดเจน

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม งานแผนงาน

4.2 สถานศกษามการพฒนาวชาการทเนนผเรยนทกกลมเปาหมาย ทกคน และด าเนนการ

อยางเปนรปธรรม

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ฝายวชาการ

4.3 สถานศกษามการบรหารจดการขอมลสารสนเทศทมความถกตอง ครบถวน ทนสมย

น าไปประยกตใชไดและด าเนนการอยางเปนระบบ

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม งานสารสนเทศ

4.4 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทดและกระตนใหผเรยน

ใฝเรยนร ทวถงทกกลมเปาหมาย

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ฝายบรหารทวไป

4.5 สถานศกษาก ากบ ตดตามและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาอยางเหมาะสม

ชดเจนและเปดโอกาสใหผเกยวของมสวนรวม

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม คร, ผปกครอง

นกเรยน

4.6 สถานศกษาจดการเรยนรสอดคลองกบหลกสตร ตามความจ าเปนและความตองการของ

ผเรยน ชมชน ทองถนและสงคม

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ฝายวชาการ

4.7 สถานศกษาผลต จดหาและใชสอการเรยนการสอน เทคโนโลย นวตกรรม หองสมดและ

แหลงเรยนร

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ฝาย านวยการ,

ฝายวชาการ

- 1

06

-

- 107 -

แผนพฒนาการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณ ปงบประมาณ 2561 - 2564

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

กลยทธ (Strategy) : 4. สงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

เปาประสงค (Goal): 5. สถานศกษามระบบบรหารจดการศกษาทมคณภาพตามหลกธรรมาภบาล

6. สถานศกษามระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ

ดานท 3 : กระบวนการบรหารและการจดการ

ตวชวด ขอมลปฐาน คาเปาหมายตามตวชวด (ปงบประมาณ)

ผรบผดชอบ 2560 2561 2562 2563 2564

4.8 สถานศกษามการใชจายงบประมาณทมประสทธภาพ มการก ากบตดตาม ตรวจสอบและ

ประเมนผลโดยยดหลกธรรมาภบาล

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม งานแผนงาน

4.9 สถานศกษามการพฒนาระบบเทคโนโลยดจตลเพอการบรหารจดการศกษา ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม งานเทคโนโลย

4.10 สถานศกษาสงเสรมการพฒนาศกยภาพผเรยนสความเปนเลศในดานตาง ๆ ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ฝายวชาการ

4.11 สถานศกษามการจดท าโครงการและแผนการใชงบประมาณสอดคลองกบแนวทาง

การด าเนนงานอยางมคณภาพ

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม งานแผนงาน

- 1

07

-

- 108 -

แผนพฒนาการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณ ปงบประมาณ 2561 - 2564

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

กลยทธ (Strategy) : 5. ขยายเครอขายความรวมมอใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

เปาประสงค (Goal): 7. เครอขายความรวมมอทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

ดานท 3 : กระบวนการบรหารและการจดการ

ตวชวด ขอมลปฐาน คาเปาหมายตามตวชวด (ปงบประมาณ)

ผรบผดชอบ 2560 2561 2562 2563 2564

5.1 สถานศกษาจดวางระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาทสงผลตอคณภาพผเรยน

อยางเปนรปธรรม มขนตอนอยางซดเจน และมความเปนไปไดในการปฏบต

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม งานประกน

คณภาพ

5.2 ผเกยวของทกฝายใหความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงานประกนคณภาพภายในของ

สถานศกษาเปนอยางด

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม งานประกน

คณภาพ

5.3 พอแม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน/ทองถน และผมสวนเกยวของ มความ

มนใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษาในระดบสง

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ผบรหาร

5.4 ผเกยวของทกฝายมสวนรวมและมเครอขายความรวมมอในการรวมรบผดชอบตอผลการจด

การศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน

ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ผบรหาร

5.5 สถานศกษามเครอขายสรางความเขมแขงในการสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษา ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ดเยยม ผบรหาร

- 1

08

-

- 10

9 -

บทท 5

แผนพฒนาคณภาพการศกษา และกรอบงบประมาณรายจายลวงหนาระยะ 4 ป

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561-2564

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

วสยทศน : มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

พนธกจ : 1. พฒนาผเรยนใหเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

กลยทธ (Strategy) : 1. ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมคนไทย 12 ประการ

เปาประสงค (Goal): 1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมตามคานยมคนไทย 12 ประการ

ดานท 1 : คณภาพของผเรยน (คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน)

โครงการ/กจกรรม

ประมาณการ งบประมาณปทด าเนนการ

ผรบผดชอบ ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564 รวม 2561-2564

งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ

02.13 โครงการเพศศกษารอบดาน 10,000.00 - 10,000.00 - 10,000.00 - 10,000.00 - 40,000.00 - งานแนะแนว

03.01 โครงการพฒนางานฝายกจการนกเรยน 120,000.00 30,000.00 120,000.00 30,000.00 120,000.00 30,000.00 120,000.00 30,000.00 480,000.00 120,000.00 ฝายกจการนกเรยน

03.02 โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยน 180,000.00 70,000.00 180,000.00 70,000.00 180,000.00 70,000.00 180,000.00 70,000.00 720,000.00 280,000.00 ฝายกจการนกเรยน

03.03 โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน 90,000.00 - 90,000.00 - 90,000.00 - 90,000.00 - 360,000.00 - ฝายกจการนกเรยน

03.04 โครงการโรงเรยนสจรต 20,000.00 - 20,000.00 - 20,000.00 - 20,000.00 - 80,000.00 - ฝายกจการนกเรยน

03.05 โครงการพฒนางานธนาคารโรงเรยน 10,000.00 - 10,000.00 - 10,000.00 - 10,000.00 - 40,000.00 - ฝายกจการนกเรยน

03.08 โครงการโรงเรยนสขาวปลอดยาเสพตดและ

อบายมข 25,000.00 20,000.00 25,000.00 20,000.00 25,000.00 20,000.00 25,000.00 20,000.00 100,000.00 80,000.00 ฝายกจการนกเรยน

03.09 โครงการหองเรยนสขาว 15,000.00 - 15,000.00 - 15,000.00 - 15,000.00 - 60,000.00 - ฝายกจการนกเรยน

04.04 โครงการพฒนางานอนามยโรงเรยน 110,000.00 - 110,000.00 - 110,000.00 - 110,000.00 - 440,000.00 - งานอนามยโรงเรยน

04.05 โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 20,000.00 - 20,000.00 - 20,000.00 - 20,000.00 - 80,000.00 - งานอนามยโรงเรยน

04.06 โครงการวยใสใสใจสขภาพ ลดภาวะโภชนาการ

เกนเกณฑ (เรมอวน , อวน) 20,000.00 - 20,000.00 - 20,000.00 - 20,000.00 - 80,000.00 - งานอนามยโรงเรยน

- 11

0 -

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561-2564

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

วสยทศน : มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

พนธกจ : 1. พฒนาผเรยนใหเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

กลยทธ (Strategy) : 1. ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมคนไทย 12 ประการ

เปาประสงค (Goal): 1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมตามคานยมคนไทย 12 ประการ

ดานท 1 : คณภาพของผเรยน (คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน)

โครงการ/กจกรรม

ประมาณการ งบประมาณปทด าเนนการ

ผรบผดชอบ ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564 รวม 2561-2564

งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ

04.07 โครงการพฒนางานโภชนาการและโรงอาหาร - 700,000.00 - 700,000.00 - 700,000.00 - 700,000.00 - 2,800,000.00 งานโภชนาการโรงเรยน

04.08 โครงการพฒนางานสวสดการรานคา - 120,000.00 - 120,000.00 - 120,000.00 - 120,000.00 - 480,000.00 งานสวสดการรานคา

04.09 โครงการกจกรรมวนส าคญของโรงเรยน - 400,000.00 - 400,000.00 - 400,000.00 - 400,000.00 - 1,600,000.00 ฝายบรหารทวไป

04.10 โครงการสะโตกแกวกลยา - - - - - - - - - - ฝายบรหารทวไป

04.14 โครงการกจกรรม 5 ส 30,000.00 - 30,000.00 - 30,000.00 - 30,000.00 - 120,000.00 - งาน 5 ส

04.15 โครงการซมประตปา 25,000.00 - 25,000.00 - 25,000.00 - 25,000.00 - 100,000.00 - ฝายบรหารทวไป

13.03 โครงการพฒนากจกรรมยวกาชาด 350,000.00 - 350,000.00 - 350,000.00 - 350,000.00 - 1,400,000.00 - งานกจกรรมพฒนาผเรยน

13.04 โครงการพฒนากจกรรมลกเสอ 180,000.00 - 180,000.00 - 180,000.00 - 180,000.00 - 720,000.00 - งานกจกรรมพฒนาผเรยน

13.06 โครงการพฒนาเครอขายนกเรยนเพอนท

ปรกษา (youth Counselor :YC) 20,000.00 - 20,000.00 - 20,000.00 - 20,000.00 - 80,000.00 - งานแนะแนว

13.07 โครงการพฒนาทกษะชวตในการรบมอกบ

สถานการณและภยพบต - - - - - - - - - - งานกจกรรมพฒนาผเรยน

รวมแยกตามประเภทเงน 1,225,000.00 1,340,000.00 1,225,000.00 1,340,000.00 1,225,000.00 1,340,000.00 1,225,000.00 1,340,000.00 4,900,000.00 5,360,000.00

รวมทงสน (กลยทธท 1 คณลกษณะ) 2,565,000.00 2,565,000.00 2,565,000.00 2,565,000.00 10,260,000.00

- 11

1 -

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561-2564

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

วสยทศน : มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

พนธกจ : 1. พฒนาผเรยนใหเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

กลยทธ (Strategy) : 2. พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

เปาประสงค (Goal): 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

ดานท 1 : คณภาพของผเรยน (ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน)

โครงการ/กจกรรม

ประมาณการ งบประมาณปทด าเนนการ

ผรบผดชอบ ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564 รวม 2561-2564

งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ

02.01 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอน 1,200,000.00 30,000.00 1,200,000.00 30,000.00 1,200,000.00 30,000.00 1,200,000.00 30,000.00 4,800,000.00 120,000.00 ฝายวชาการ

02.02 โครงการพฒนาการใชหลกสตรสถานศกษา 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 160,000.00 - ฝายวชาการ

02.03 โครงการพฒนาระบบการนเทศภายใน - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 160,000.00 ฝายวชาการ

02.04 โครงการพฒนาทกษะกระบวนเรยนรแบบ

บรณาการและการคดสหองเรยน 25,000.00 - 25,000.00 - 25,000.00 - 25,000.00 - 100,000.00 - ฝายวชาการ

02.08 โครงการพฒนาระดบผลสมฤทธทางการเรยนของ

นกเรยน - 50,000.00 - 50,000.00 - 50,000.00 - 50,000.00 - 200,000.00 ฝายวชาการ

02.10 โครงการเตมความรมงสความส าเรจ - 250,000.00 - 250,000.00 - 250,000.00 - 250,000.00 - 1,000,000.00 ฝายวชาการ

02.18 โครงการพฒนาหองศนยการเรยนและระบบ

บรหาร ICT 120,000.00 150,000.00 120,000.00 150,000.00 120,000.00 150,000.00 120,000.00 150,000.00 480,000.00 600,000.00 ฝายวชาการ

02.20 โครงการพฒนางานหองสมดใหเปนสงคมแหง

การเรยนร 210,000.00 - 210,000.00 - 210,000.00 - 210,000.00 - 840,000.00 - งานหองสมด

02.21 โครงการปลกศษยรกเปนนกอาน 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 160,000.00 - งานหองสมด

09.06 โครงการเรยนกบเจาของภาษา - 2,847,500.00 - 2,847,500.00 - 2,847,500.00 - 2,847,500.00 - 11,390,000.00 สาระภาษาตางประเทศ

รวมแยกตามประเภทเงน 1,635,000.00 3,367,500.00 1,635,000.00 3,367,500.00 1,635,000.00 3,367,500.00 1,635,000.00 3,367,500.00 6,540,000.00 13,470,000.00

รวมทงสน (กลยทธท 1 ผลสมฤทธ) 5,002,500.00 5,002,500.00 5,002,500.00 5,002,500.00 20,010,000.00

- 11

2 -

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561-2564

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

วสยทศน : มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

พนธกจ : 1. พฒนาผเรยนใหเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

กลยทธ (Strategy) : 2. พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

เปาประสงค (Goal): 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

ดานท 2 : กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

โครงการ/กจกรรม

ประมาณการ งบประมาณปทด าเนนการ

ผรบผดชอบ ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564 รวม 2561-2564

งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ

02.05 โครงการขบเคลอนหลกปรชญาเศรษฐกจ

พอเพยงสหองเรยน 20,000.00 - 20,000.00 - 20,000.00 - 20,000.00 - 80,000.00 - ฝายวชาการ

02.07 โครงการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนล าปาง

กลยาณ 30,000.00 - 30,000.00 - 30,000.00 - 30,000.00 - 120,000.00 - ฝายวชาการ

02.11 โครงการคายวชาการและทศนศกษา 2561

ม.ปลาย 350,000.00 - 350,000.00 - 350,000.00 - 350,000.00 - 1,400,000.00 - ฝายวชาการ

02.12 โครงการกลยาณนทศน 2561 150,000.00 - 150,000.00 - 150,000.00 - 150,000.00 - 600,000.00 - ฝายวชาการ

02.16 โครงการพฒนาโรงเรยนมาตรฐานสสากล 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 160,000.00 - ฝายวชาการ

03.06 โครงการพฒนางานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

และคณะส 140,000.00 10,000.00 140,000.00 10,000.00 140,000.00 10,000.00 140,000.00 10,000.00 560,000.00 40,000.00 ฝายกจการนกเรยน

05.01 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลม

สาระวชาภาษาไทย 70,000.00 70,000.00 70,000.00 70,000.00 70,000.00 70,000.00 70,000.00 70,000.00 280,000.00 280,000.00 สาระการเรยนรภาษาไทย

05.02 โครงการสงเสรมวนยรกการอาน 25,000.00 - 25,000.00 - 25,000.00 - 25,000.00 - 100,000.00 - สาระการเรยนรภาษาไทย

06.01 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลม

สาระวชาสงคมศกษา 90,000.00 80,000.00 90,000.00 80,000.00 90,000.00 80,000.00 90,000.00 80,000.00 360,000.00 320,000.00 สาระการเรยนรสงคมศกษา

07.01 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลม

สาระวชาวทยาศาสตร 324,000.00 70,000.00 324,000.00 70,000.00 324,000.00 70,000.00 324,000.00 70,000.00 1,296,000.00 280,000.00 สาระการเรยนรวทยาศาสตร

07.03 สงเสรมทกษะชวตทางดานชววทยา 20,000.00 - 20,000.00 - 20,000.00 - 20,000.00 - 80,000.00 - สาระการเรยนรวทยาศาสตร

- 11

3 -

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561-2564

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

วสยทศน : มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

พนธกจ : 1. พฒนาผเรยนใหเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

กลยทธ (Strategy) : 2. พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

เปาประสงค (Goal): 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

ดานท 2 : กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

โครงการ/กจกรรม

ประมาณการ งบประมาณปทด าเนนการ

ผรบผดชอบ ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564 รวม 2561-2564

งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ

08.01 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลม

สาระวชาคณตศาสตร 100,000.00 70,000.00 100,000.00 70,000.00 100,000.00 70,000.00 100,000.00 70,000.00 400,000.00 280,000.00 สาระการเรยนรคณตศาสตร

09.01 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชา

ภาษาองกฤษ 36,000.00 130,000.00 36,000.00 130,000.00 36,000.00 130,000.00 36,000.00 130,000.00 144,000.00 520,000.00

สาระการเรยนร

ภาษาองกฤษ

09.02 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชา

ภาษาฝรงเศส - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 160,000.00

สาระการเรยนรภาษา

ฝรงเศส

09.03 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชา

ภาษาญปน - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 160,000.00 สาระการเรยนรภาษาญปน

09.04 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชา

ภาษาจน - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 160,000.00 สาระการเรยนรภาษาจน

09.05 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชา

ภาษาเกาหล - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 160,000.00 สาระการเรยนรภาษาเกาหล

10.01 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลม

สาระสขศกษาและพลศกษา 116,000.00 70,000.00 116,000.00 70,000.00 116,000.00 70,000.00 116,000.00 70,000.00 464,000.00 280,000.00 สาระการเรยนรสขศกษาฯ

11.01 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนสาระทศนศลป 50,000.00 - 50,000.00 - 50,000.00 - 50,000.00 - 200,000.00 - สาระการเรยนรทศนศลป

11.02 โครงการพฒนาการเรยนการสอนวชานาฏศลป 70,000.00 70,000.00 70,000.00 70,000.00 70,000.00 70,000.00 70,000.00 70,000.00 280,000.00 280,000.00 สาระการเรยนรนาฏศลป

11.03 โครงการพฒนาการเรยนการสอนวชาดนตรสากล 290,000.00 - 290,000.00 - 290,000.00 - 290,000.00 - 1,160,000.00 - สาระการเรยนรดนตรสากล

- 11

4 -

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561-2564

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

วสยทศน : มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

พนธกจ : 1. พฒนาผเรยนใหเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

กลยทธ (Strategy) : 2. พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

เปาประสงค (Goal): 2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

ดานท 2 : กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

โครงการ/กจกรรม

ประมาณการ งบประมาณปทด าเนนการ

ผรบผดชอบ ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564 รวม 2561-2564

งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ

11.04 โครงการพฒนาการเรยนการสอนวชาดนตรไทย

และดนตรพนเมอง 50,000.00 - 50,000.00 - 50,000.00 - 50,000.00 - 200,000.00 - สาระการเรยนรดนตรไทย

12.01 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชา

เกษตรกรรม 50,000.00 - 50,000.00 - 50,000.00 - 50,000.00 - 200,000.00 - สาระการเรยนรเกษตรกรรม

12.02 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชา

คหกรรม 100,000.00 - 100,000.00 - 100,000.00 - 100,000.00 - 400,000.00 - สาระการเรยนรคหกรรม

12.03 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชา

ธรกจศกษา 60,000.00 - 60,000.00 - 60,000.00 - 60,000.00 - 240,000.00 - สาระการเรยนรธรกจ

12.04 โครงการพฒนาคณภาพการเรยนวชางานชาง

อตสาหกรรม 80,000.00 - 80,000.00 - 80,000.00 - 80,000.00 - 320,000.00 -

สาระการเรยนร

อตสาหกรรม

12.05 โครงการพฒนาการเรยนการสอนวชา

คอมพวเตอร 250,000.00 - 250,000.00 - 250,000.00 - 250,000.00 - 1,000,000.00 -

สาระการเรยนร

คอมพวเตอร

13.01 โครงการพฒนาการจดกจกรรมนกเรยน 400,000.00 - 400,000.00 - 400,000.00 - 400,000.00 - 1,600,000.00 - งานกจกรรมพฒนาผเรยน

13.02 โครงการพฒนาการจดกจกรรมแนะแนว 50,000.00 - 50,000.00 - 50,000.00 - 50,000.00 - 200,000.00 - งานแนะแนว

13.05 โครงการพฒนาการเรยนรนกเรยนเรยนรวม 15,000.00 - 15,000.00 - 15,000.00 - 15,000.00 - 60,000.00 - งานแนะแนว

13.08 โครงการ Education Expo เปดประตรว

มหาวทยาลยกาวสโลกอาชพ ป 61 ครงท 4 - - - - - - - - - - งานแนะแนว

รวมแยกตามประเภทเงน 2,976,000.00 730,000.00 2,976,000.00 730,000.00 2,976,000.00 730,000.00 2,976,000.00 730,000.00 11,904,000.00 2,920,000.00

รวมทงสน (กลยทธท 2) 3,706,000.00 3,706,000.00 3,706,000.00 3,706,000.00 14,824,000.00

- 11

5 -

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561-2564

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

วสยทศน : มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

พนธกจ : 2. พฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมคณภาพ

3. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

กลยทธ (Strategy) : 3. พฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

เปาประสงค (Goal): 4. ครและบคลากรทางการศกษามความเชยวชาญทางวชาชพ

ดานท 3 : กระบวนการบรหารและการจดการ

โครงการ/กจกรรม

ประมาณการ งบประมาณปทด าเนนการ

ผรบผดชอบ ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564 รวม 2561-2564

งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ

01.13 โครงการพฒนางานบคลากรและวางแผน

อตราก าลง 30,000.00 - 30,000.00 - 30,000.00 - 30,000.00 - 120,000.00 - งานบคคล

01.14 โครงการจางครผเชยวชาญวชาเฉพาะ - 1,500,000.00 - 1,500,000.00 - 1,500,000.00 - 1,500,000.00 - 6,000,000.00 งานบคคล

01.15 โครงการจางบคลากรปฏบตงานในโรงเรยน - 8,700,000.00 - 8,700,000.00 - 8,700,000.00 - 8,700,000.00 - 34,800,000.00 งานบคคล

01.16 โครงการพฒนาครสมออาชพ - - - - - - - - - - งานบคคล

01.17 โครงการการศกษาดงานของคณะคร-บคลากร

โรงเรยนล าปางกลยาณ 200,000.00 800,000.00 200,000.00 800,000.00 200,000.00 800,000.00 200,000.00 800,000.00 800,000.00 3,200,000.00 งานบคคล

02.06 โครงการสงเสรมการท างานวจยเพอพฒนา

คณภาพการศกษา 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 160,000.00 - ฝายวชาการ

รวมแยกตามประเภทเงน 270,000.00 11,000,000.00 270,000.00 11,000,000.00 270,000.00 11,000,000.00 270,000.00 11,000,000.00 1,080,000.00 44,000,000.00

รวมทงสน (กลยทธท 3) 11,270,000.00 11,270,000.00 11,270,000.00 11,270,000.00 45,080,000.00

- 11

6 -

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561-2564

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

วสยทศน : มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

พนธกจ : 3. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

กลยทธ (Strategy) : 4. สงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

เปาประสงค (Goal): 5. สถานศกษามระบบบรหารจดการศกษาทมคณภาพตามหลกธรรมาภบาล

6. สถานศกษามระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ

ดานท 3 : กระบวนการบรหารและการจดการ

โครงการ/กจกรรม

ประมาณการ งบประมาณปทด าเนนการ

ผรบผดชอบ ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564 รวม 2561-2564

งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ

01.01 โครงการพฒนางานส านกงานผอ านวยการ 20,000.00 90,000.00 20,000.00 90,000.00 20,000.00 90,000.00 20,000.00 90,000.00 80,000.00 360,000.00 ฝายอ านวยการ

01.02 โครงการพฒนางานฝายอ านวยการ 25,000.00 30,000.00 25,000.00 30,000.00 25,000.00 30,000.00 25,000.00 30,000.00 100,000.00 120,000.00 ฝายอ านวยการ

01.03 โครงการพฒนางานสารบรรณ 35,000.00 - 35,000.00 - 35,000.00 - 35,000.00 - 140,000.00 - งานสารบรรณ

01.05 โครงการพฒนางานพสดและครภณฑ 100,000.00 - 100,000.00 - 100,000.00 - 100,000.00 - 400,000.00 - งานพสด

01.06 งบคาบ ารงรกษายานพาหนะ 200,000.00 - 200,000.00 - 200,000.00 - 200,000.00 - 800,000.00 - งานยานพาหนะ

01.07 โครงการพฒนางานการเงนและบญช 35,000.00 - 35,000.00 - 35,000.00 - 35,000.00 - 140,000.00 - งานการเงน

01.08 โครงการเรยนฟรอยางมคณภาพ - - - - - - - - - - ฝายอ านวยการ

01.09 โครงการบรหารจดการเงนบรหารสถานศกษา - 600,000.00 - 600,000.00 - 600,000.00 - 600,000.00 - 2,400,000.00 ฝายอ านวยการ

01.10 โครงการระดมทนเพอจดการศกษาขนพนฐาน - - - - - - - - - - ฝายอ านวยการ

01.11 งบไปราชการ 250,000.00 - 250,000.00 - 250,000.00 - 250,000.00 - 1,000,000.00 - ฝายอ านวยการ

01.12 งบส ารองจาย 1,200,000.00 - 1,200,000.00 - 1,200,000.00 - 1,200,000.00 - 4,800,000.00 - ฝายอ านวยการ

01.18 โครงการพฒนาเทคโนโลยเพอการศกษา 1,800,000.00 1,200,000.00 1,800,000.00 1,200,000.00 1,800,000.00 1,200,000.00 1,800,000.00 1,200,000.00 7,200,000.00 4,800,000.00 งานเทคโนโลย

01.19 โครงการพฒนางานแผนงานและสารสนเทศ 150,000.00 - 150,000.00 - 150,000.00 - 150,000.00 - 600,000.00 - งานแผนงาน

01.21 โครงการอนรกษพลงงาน 600,000.00 - 600,000.00 - 600,000.00 - 600,000.00 - 2,400,000.00 - งานสาธารณปโภค

01.22 งบคากระแสไฟฟา 2,000,000.00 2,000,000.00 2,000,000.00 2,000,000.00 2,000,000.00 2,000,000.00 2,000,000.00 2,000,000.00 8,000,000.00 8,000,000.00 งานสาธารณปโภค

01.23 งบคาน ามนเชอเพลง 200,000.00 - 200,000.00 - 200,000.00 - 200,000.00 - 800,000.00 - งานพสด

01.24 งบคาน าประปา 10,000.00 - 10,000.00 - 10,000.00 - 10,000.00 - 40,000.00 - งานการเงน

- 11

7 -

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561-2564

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

วสยทศน : มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

พนธกจ : 3. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

กลยทธ (Strategy) : 4. สงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

เปาประสงค (Goal): 5. สถานศกษามระบบบรหารจดการศกษาทมคณภาพตามหลกธรรมาภบาล

6. สถานศกษามระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ

ดานท 3 : กระบวนการบรหารและการจดการ

โครงการ/กจกรรม

ประมาณการ งบประมาณปทด าเนนการ

ผรบผดชอบ ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564 รวม 2561-2564

งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ

01.25 งบคาไปรษณย 30,000.00 - 30,000.00 - 30,000.00 - 30,000.00 - 120,000.00 - งานสารบรรณ

01.26 งบคาโทรศพท 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 160,000.00 - งานการเงน

01.27 งบคาก าจดขยะมลฝอย+สงปฏกล 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 160,000.00 - งานอาคารสถานท

02.09 โครงการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ 120,000.00 80,000.00 120,000.00 80,000.00 120,000.00 80,000.00 120,000.00 80,000.00 480,000.00 320,000.00 ฝายวชาการ

02.19 โครงการพฒนาสอการสอน 100,000.00 - 100,000.00 - 100,000.00 - 100,000.00 - 400,000.00 - ฝายวชาการ

03.10 โครงการรกษาความปลอดภยในสถานศกษา 25,000.00 10,000.00 25,000.00 10,000.00 25,000.00 10,000.00 25,000.00 10,000.00 100,000.00 40,000.00 ฝายกจการนกเรยน

04.01 โครงการพฒนางานฝายบรหารทวไป 50,000.00 30,000.00 50,000.00 30,000.00 50,000.00 30,000.00 50,000.00 30,000.00 200,000.00 120,000.00 ฝายบรหารทวไป

04.02 โครงการพฒนางานประชาสมพนธ 50,000.00 250,000.00 50,000.00 250,000.00 50,000.00 250,000.00 50,000.00 250,000.00 200,000.00 1,000,000.00 งานประชาสมพนธ

04.03 โครงการพฒนาพพธภณฑเพอการศกษา

โรงเรยนล าปางกลยาณ 25,000.00 - 25,000.00 - 25,000.00 - 25,000.00 - 100,000.00 - งานประชาสมพนธ

04.11 โครงการพฒนาอาคารสถานทระบบ

สาธารณปโภคและสงแวดลอมในโรงเรยน 700,000.00 300,000.00 700,000.00 300,000.00 700,000.00 300,000.00 700,000.00 300,000.00 2,800,000.00 1,200,000.00 งานอาคารสถานท

04.12 รกษาความสะอาดอาคารเรยนและอาคาร

ประกอบ 150,000.00 - 150,000.00 - 150,000.00 - 150,000.00 - 600,000.00 - งานอาคารสถานท

04.13 โครงการพฒนาภมทศและสงแวดลอมใน

โรงเรยน 120,000.00 - 120,000.00 - 120,000.00 - 120,000.00 - 480,000.00 - งานภมทศน

04.16 โครงการพฒนาการบรการงานโสตทศนปกรณ 100,000.00 - 100,000.00 - 100,000.00 - 100,000.00 - 400,000.00 - งานโสตทศนศกษา

04.17 โครงการผลตน าเพอการอปโภคบรโภค 350,000.00 - 350,000.00 - 350,000.00 - 350,000.00 - 1,400,000.00 - งานสาธารณปโภค

04.18 โครงการปรบปรงโครงสรางพนฐาน - - - - - - ฝายบรหารทวไป

- 11

8 -

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561-2564

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

วสยทศน : มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

พนธกจ : 3. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

กลยทธ (Strategy) : 4. สงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

เปาประสงค (Goal): 5. สถานศกษามระบบบรหารจดการศกษาทมคณภาพตามหลกธรรมาภบาล

6. สถานศกษามระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ

ดานท 3 : กระบวนการบรหารและการจดการ

โครงการ/กจกรรม

ประมาณการ งบประมาณปทด าเนนการ

ผรบผดชอบ ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564 รวม 2561-2564

งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ

07.02 โครงการ Marine Aquarium 75,000.00 - 75,000.00 - 75,000.00 - 75,000.00 - 300,000.00 - สาระการเรยนรวทยาศาสตร

10.02 โครงการพฒนาสงเสรมผมความสามารถทางดาน

กฬาและกรฑา 135,000.00 - 135,000.00 - 135,000.00 - 135,000.00 - 540,000.00 - สาระการเรยนรสขศกษา

11.05 พฒนาคณภาพการเรยนการสอนสาระนาฏศลปส

ความเปนเลศ - - - - - - - - - - สาระการเรยนรนาฏศลป

11.06 พฒนาคณภาพการเรยนการสอนดนตรไทยส

ความเปนเลศ - - - - - - - - - - สาระการเรยนรดนตรไทย

12.06 โครงการพฒนางานส านกงานกลมสาระการงาน

อาชพฯ 68,000.00 70,000.00 68,000.00 70,000.00 68,000.00 70,000.00 68,000.00 70,000.00 272,000.00 280,000.00

สาระการเรยนรการงาน

อาชพฯ

รวมแยกตามประเภทเงน 8803000.00 4660000.00 8803000.00 4660000.00 8803000.00 4660000.00 8803000.00 4660000.00 35212000.00 18640000.00

รวมทงสน (กลยทธท 4) 13,463,000.00 13,463,000.00 13,463,000.00 13,463,000.00 53,852,000.00

- 11

9 -

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561-2564

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

วสยทศน : มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

พนธกจ : 4. สงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

กลยทธ (Strategy) : 5. ขยายเครอขายความรวมมอใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

เปาประสงค (Goal): 7. เครอขายความรวมมอทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

ดานท 3 : กระบวนการบรหารและการจดการ

โครงการ/กจกรรม

ประมาณการ งบประมาณปทด าเนนการ

ผรบผดชอบ ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564 รวม 2561-2564

งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ

01.04 โครงการพฒนางานคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐาน - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 40,000.00 - 160,000.00 ฝายอ านวยการ

01.20 โครงการพฒนางานประกนคณภาพการศกษา 160,000.00 - 160,000.00 - 160,000.00 - 160,000.00 - 640,000.00 - งานประกนคณภาพ

02.14 โครงการพฒนาอจฉรยภาพนกเรยนหองเรยน

พเศษวทยาศาสตร ม.ตน - 1,200,000.00 - 1,200,000.00 - 1,200,000.00 - 1,200,000.00 - 4,800,000.00 งานหองเรยนพเศษ

02.15 โครงการพฒนาอจฉรยภาพนกเรยนหองเรยน

พเศษวทยาศาสตร ม.ปลาย - 1,200,000.00 - 1,200,000.00 - 1,200,000.00 - 1,200,000.00 - 4,800,000.00 งานหองเรยนพเศษ

02.17 โครงการความรวมมอระหวางโรงเรยนล าปาง

กลยาณกบโรงเรยนมหดลวทยานสรณ - - - - - - - - - - งานหองเรยนพเศษ

02.22 โครงการพฒนาอจฉรยภาพนกเรยนหองเรยน

พเศษ Mini English Program (MEP) - - - 1,050,000.00 - 2,100,000.00 - 3,150,000.00 - 6,300,000.00 งานหองเรยนพเศษ

02.23 โครงการคายโอลมปกวชาการ คาย 1 สอวน.

วชาเคม - 500,000.00 - 500,000.00 - 500,000.00 - 500,000.00 - 2,000,000.00 สาระวทยาศาสตร

02.24 โครงการพฒนาและสงเสรมความสามารถพเศษ

ดานวทยาศาสตรฯ - - 500,000.00 400,000.00 - - - - 500,000.00 400,000.00 งานหองเรยนพเศษ

03.07 โครงการพฒนาคณภาพงานเครอขายผปกครอง

โรงเรยนล าปางกลยาณ - 100,000.00 - 100,000.00 - 100,000.00 - 100,000.00 - 400,000.00 ฝายกจการนกเรยน

04.19 โครงกรพฒนางาน/กจกรรมสมาคมผปกครอง

และคร ล.ก. - 150,000.00 - 150,000.00 - 150,000.00 - 150,000.00 - 600,000.00 ฝายกจการนกเรยน

- 12

0 -

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561-2564

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จงหวดล าปาง

วสยทศน : มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

พนธกจ : 4. สงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

กลยทธ (Strategy) : 5. ขยายเครอขายความรวมมอใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

เปาประสงค (Goal): 7. เครอขายความรวมมอทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

ดานท 3 : กระบวนการบรหารและการจดการ

โครงการ/กจกรรม

ประมาณการ งบประมาณปทด าเนนการ

ผรบผดชอบ ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564 รวม 2561-2564

งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ

04.20 โครงการพฒนางานสวสดการและชมชนสมพนธ - 250,000.00 - 250,000.00 - 250,000.00 - 250,000.00 - 1,000,000.00 งานชมชนสมพนธ

09.07 โครงการแลกเปลยนกบสถานศกษาตางชาต 28,000.00 220,000.00 28,000.00 220,000.00 28,000.00 220,000.00 28,000.00 220,000.00 112,000.00 880,000.00 สาระการเรยนร

ภาษาตางประเทศ

รวมแยกตามประเภทเงน 188,000.00 3,660,000.00 688,000.00 5,110,000.00 188,000.00 5,760,000.00 188,000.00 6,810,000.00 1,252,000.00 21,340,000.00

รวมทงสน (กลยทธท 5) 3,848,000.00 5,798,000.00 5,948,000.00 6,998,000.00 22,592,000.00

- 12

1 -

สรปกรอบงบประมาณรายจายลวงหนาระยะปานกลาง (ปงบประมาณ 2561 – 2564) แยกตามประเภทของเงน

กลยทธ ปงบประมาณ 2561 ปงบประมาณ 2562 ปงบประมาณ 2563 ปงบประมาณ 2564 รวม (ป 2561 – 2564)

งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ งบประมาณ นอกงบประมาณ

กลยทธท 1 1,225,000.00 1,340,000.00 1,225,000.00 1,340,000.00 1,225,000.00 1,340,000.00 1,225,000.00 1,340,000.00 4,900,000.00 5,360,000.00

กลยทธท 1.1 1,635,000.00 3,367,500.00 1,635,000.00 3,367,500.00 1,635,000.00 3,367,500.00 1,635,000.00 3,367,500.00 6,540,000.00 13,470,000.00

กลยทธท 2 2,976,000.00 730,000.00 2,976,000.00 730,000.00 2,976,000.00 730,000.00 2,976,000.00 730,000.00 11,904,000.00 2,920,000.00

กลยทธท 3 270,000.00 11,000,000.00 270,000.00 11,000,000.00 270,000.00 11,000,000.00 270,000.00 11,000,000.00 1,080,000.00 44,000,000.00

กลยทธท 4 8,803,000.00 4,660,000.00 8,803,000.00 4,660,000.00 8,803,000.00 4,660,000.00 8,803,000.00 4,660,000.00 35,212,000.00 18,640,000.00

กลยทธท 5 188,000.00 3,660,000.00 688,000.00 5,110,000.00 188,000.00 5,760,000.00 188,000.00 6,810,000.00 1,252,000.00 21,340,000.00

รวมแยกตาม

ประเภทเงน 15,097,000.00 24,757,500.00 15,597,000.00 26,207,500.00 15,097,000.00 26,857,500.00 15,097,000.00 27,907,500.00 60,888,000.00 105,730,000.00

รอยละ 37.88 62.12 37.31 62.69 35.98 64.02 35.11 64.89 36.54 63.46

รวมทงสน

(กลยทธท 6) 39,854,500.00 41,804,500.00 41,954,500.00 43,004,500.00 166,618,000.00

กลยทธท 1 ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมคนไทย 12 ประการ

กลยทธท 2 พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

กลยทธท 3 พฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

กลยทธท 4 สงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

กลยทธท 5 ขยายเครอขายความรวมมอใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

- 12

2 -

ตารางแสดงงบประมาณและรอยละแยกตามกลยทธ ตามกรอบงบประมาณรายจายลวงหนาระยะปานกลาง ปงบประมาณ 2561-2564

กลยทธท

รวมงบประมาณ (ป 2561-2564) รอยละ (ราย 4 ป) รวมงบประมาณ

ประเภทเงน แยกตามประเภทเงน ป 2561-2564

เงนงบประมาณ เงนนอกงบประมาณ เงนงบประมาณ เงนนอกงบประมาณ รวมทงสน รอยละ

กลยทธท 1 ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมคนไทย 12 ประการ 4,900,000.00 5,360,000.00 47.76 52.24 10,260,000.00 6.16

กลยทธท 2 พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21 6,540,000.00 13,470,000.00 32.68 67.32 20,010,000.00 12.01

กลยทธท 2 พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21 11,904,000.00 2,920,000.00 80.30 19.70 14,824,000.00 8.90

กลยทธท 3 พฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมความเชยวชาญทางวชาชพ 1,080,000.00 44,000,000.00 2.40 97.60 45,080,000.00 27.06

กลยทธท 4 สงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการศกษาตาม

หลกธรรมาภบาล 35,212,000.00 18,640,000.00 65.39 34.61 53,852,000.00 32.32

กลยทธท 5 ขยายเครอขายความรวมมอใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา 1,252,000.00 21,340,000.00 5.54 94.46 22,592,000.00 13.56

รวมเงนทกกลยทธ (แยกตามประเภทเงน) 60,888,000.00 105,730,000.00 166,618,000.00 100.00

รอยละ 36.54 63.46

รวมทงสน 166,618,000.00

- 123 -

บทท 6

การบรหารแผนสการปฏบต

เมอคณะกรรมการสถานศกษาของโรงเรยนไดพจารณาผานความเหนชอบและประกาศใช

แผนพฒนาการศกษาระยะ 4 ป พ.ศ. 2561-2564 ของโรงเรยนล าปางกลยาณ แลว การน า

แผนพฒนาการศกษาระยะ 4 ป สการปฏบตจ าเปนตองอาศยปจจยสนบสนนและแนวทาง

การด าเนนการทชดเจน เพอใหการด าเนนงาน/โครงการหรอกจกรรมภายใตแผนการพฒนาการศกษา

เกดความส าเรจ ตามเปาประสงค กลยทธ พนธกจและบรรลตามวสยทศนขององคกร จ าเปนอยางยงท

ตองมการระดมสรรพก าลงทงในดานบคลากร งบประมาณ วสดอปกรณ เทคโนโลยตาง ๆ รวมถง

การบรหารจดการดวยระบบคณภาพ ดงนนโรงเรยนล าปางกลยาณจงก าหนดหลกการน าแผนพฒนา

การศกษาระยะ 4 ป สการปฏบต ดงน

กระบวนการน าแผนสการปฏบต

1. ผบรหาร คณะกรรมการบรหารโรงเรยน หวหนาสาระวชา ฯ และหวหนางานตองให

ความส าคญในการใชแผนพฒนาการศกษาระยะ 4 ป พ.ศ. 2561-2564 เปนกรอบในการด าเนนงาน

2. ตองด าเนนการใหความร สรางความเขาใจในสาระส าคญของแผนพฒนาการศกษาระยะ

4 ป พ.ศ. 2561-2564 ของโรงเรยนใหคร บคลกรและผเกยวของไดรบทราบอยางชดเจน เพอการม

สวนรวมและการสนบสนนใหการด าเนนงานตามแผนพฒนาฯ เปนไปอยางมประสทธภาพ

3. ก าหนดคณะท างานและผรบผดชอบในการด าเนนงานตามแผนพฒนาฯ ใหสอดคลองกบ

ความรความสามารถและภาระกจของแตละกลยทธ ก าหนดมาตรฐานการปฏบตงานของหนวยงาน

เพอใหการด าเนนงานมประสทธภาพ

4. การจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ ใหมความสอดคลองกบแผนพฒนา

การศกษาระยะ 4 ป โดยการวเคราะหกลยทธ พนธกจ เปาประสงค และนโยบายหนวยงานตนสงกด

เพอก าหนดโครงการ/กจกรรม ตามกรอบงบประมาณทไดรบจดสรร

5. การจดการระบบตดตาม ประเมนและรายงานผลการด าเนนงาน มการก าหนดตวชวด

ความส าเรจเพอใชในการตดตามความกาวหนาและความส าเรจของแผนปฏบตการ ก าหนดตวชวด

ความส าเรจ การจดท ารายงานการตรวจสอบภายใน ก าหนดใหมการประเมนผลการด าเนนงานตาม

มาตรฐานการศกษา การประเมนผลการปฏบตงานพรอมจดท ารายงานประจ าป

6. สรางการเชอมโยงและจดการขอมลสารสนเทศใหสามารถใชงานไดสะดวก เปนขอมลทม

ความถกตอง แมนย า เพอประโยชนในการวางแผนสงเสรม พฒนาหรอปรบปรงแกไขให

การด าเนนงานเกดประสทธภาพ

7. ใหความส าคญกบขอเสนอแนะและความคดรเรมใหม ๆ ทชวยใหการด าเนนงานบรรล

เปาประสงค ตามกลยทธขององคกร หรอพฒนาตวชวดความส าเรจใหมความสอดคลองมากขน

8. ขบเคลอนสรางเครอขายและการมสวนรวมภายในองคกรรวมทงแสวงหาและประสาน

เครอขายรวมมอกบหนวยงานภายนอก ตลอดจนองคกรปกครองสวนทองถน ภาคเอกชนและ

ภาคประชาสงคมในการพฒนาการศกษา

- 124 -

9. สรางกลไกการขบเคลอนและตรวจสอบสสาธารณะ เพอเปดเผยและแสดงใหเหนถง

สารสนเทศเกยวกบผลผลต ผลลพธและผลกระทบทเกดจากการด าเนนงานตามแผนพฒนาการศกษา

ของโรงเรยน

เปาหมายการน าแผนสการปฏบต

เมอมการใชแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป (ปงบประมาณ 2561-2564) แลว

การพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนล าปางกลยาณ จะตองบรรลตามเปาประสงคทก าหนดไว คอ

1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมตามคานยมคนไทย 12 ประการ

2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

4. ครและบคลากรทางการศกษามความเชยวชาญทางวชาชพ

5. สถานศกษามระบบบรหารจดการศกษาทมคณภาพตามหลกธรรมาภบาล

6. สถานศกษามระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ

7. เครอขายความรวมมอทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

ปจจยแหงความส าเรจ

การบรหารแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ปสการปฏบตใหประสบผลส าเรจไดนน

ตองประกอบดวยปจจยส าคญ ดงตอไปน

1. ผน าองคกรใหความส าคญในการใชแผนพฒนาเปนเครองมอในการก าหนดทศทางการพฒนา

อยางเขมแขง มการก ากบ ตดตาม ใหขอเสนอแนะ และเปนก าลงใจอยางตอเนอง และน าผลการประเมน

มาปรบปรงพฒนา

2. มการมอบหมายงานและหนาทความรบผดชอบเหมาะสมกบศกยภาพและความสามารถ

ของแตละบคคล

3. ตองมการสอสารและสรางความเขาใจใหกบบคลากรทกคนในโรงเรยน เพอใหการด าเนนงาน

เปนไปตามแผนการพฒนา

4. บคลากรทกคนในโรงเรยน ตองรวมมอกนในการด าเนนงานตามโครงการและกจกรรมโดย

มงเนนผลสมฤทธตามกลยทธ

5. บคลากรทกคนตองรวมกนรกษาวฒนธรรมองคกรและกระบวนการท างานทดตามวถ

ล าปางกลยาณภวฒนสรางสข

ภาคผนวก

แนวทางการจดท าแผนพฒนาโรงเรยนล าปางกลยาณระยะ 4 ป

ในการจดท าแผนพฒนาโรงเรยนล าปางกลยาณระยะ 4 ป (พ.ศ.2561-2564) เนนให

ความส าคญกบกระบวนการ การมสวนรวมจากทกภาคสวน โดยยดกรอบการด าเนนงานตามกระบวนการ

วางแผนเชงกลยทธของโรงเรยน ซงมขนตอนในการด าเนนงาน 8 ขนตอน คอ

1. เตรยมการจดท าแผนกลยทธ

2. การวเคราะหปจจยทางกลยทธ

3. จดวางทศทางของสถานศกษา

4. การถายทอดกลยทธไปสการปฏบต

5. ก าหนดแผนปฏบตการระยะ 4 ป

6. จดท ารางแผนกลยทธพฒนาการศกษา

7. เสนอขอความเหนชอบแผน

8. ประกาศใชเปนแผนพฒนาระยะ 4 ป

โดยมรายละเอยดดงน

1. เตรยมการจดท าแผนกลยทธ

1.1 จดตงคณะท างานจดท าแผนกลยทธ

1.2 ใหความรคณะท างานและผเกยวของ

1.3 ศกษากรอบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579)

1.4 ศกษาแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564)

1.5 ศกษาแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2579

1.6 ศกษาจดเนนนโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

1.7 ศกษาแผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท12 (พ.ศ. 2560-2564)

1.8 ศกษาบรบทการขบเคลอนการศกษาสไทยแลนด 4.0

1.9 ศกษาการเรยนรและอาชพในศตวรรษท 21

1.10 ศกษาแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2560 ของ สพฐ.

1.11 ศกษาทศทางการพฒนาจงหวดล าปาง (พ.ศ.2561 – 2564)

1.12 ศกษาแผนปฏบตการของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35

1.13 เกบรวบรวมขอมลพนฐานและระบบสารสนเทศอยางเปนระบบถกตองและเปนปจจบน

1.14 ศกษาสภาพโรงเรยน จดท าภาพรวมของโรงเรยน

2. การวเคราะหปจจยทางกลยทธ (SWOT)

2.1 วเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกทเปนโอกาส , อปสรรค

2.2 วเคราะหสภาพแวดลอมภายในทเปนจดแขง , จดออน

2.3 ประเมนสถานภาพของสถานศกษา

3. จดวางทศทางของสถานศกษา

3.1 ก าหนดวสยทศน

3.2 ก าหนดพนธกจ

3.3 ก าหนดประเดนกลยทธ

3.4 ก าหนดเปาประสงคภายใตประเดนกลยทธ

3.5 ก าหนดตวชวดในแตละเปาประสงค

3.6 ก าหนดคาเปาหมายความส าเรจในแตละตวขวด

4. ก าหนดแผนปฏบตการระยะ 4 ป

4.1 ก าหนดโครงการของกลยทธ

4.2 ก าหนดเปาประสงค กจกรรม เปาหมายความส าเรจ ของโครงการ (กจกรรม) ระยะเวลา

และงบประมาณของโครงการ

4.3 ก าหนดผรบผดชอบ/หนวยงานทเกยวของ

4.4 ก าหนดวธการประเมนโครงการ (กจกรรม)

5. จดท ารางแผนกลยทธพฒนาการศกษา

5.1 รวบรวมขอมลและประมวลผลจากการวเคราะหขนท 2-4

5.2 ยกรางแผนพฒนาการศกษาระยะ 4 ป

5.3 ประชาพจารณความสมบรณของแผนกบผมสวนไดสวนเสย

- ผมสวนไดสวนเสยภายในองคกร (Internal Stakeholders)

- ผมสวนไดสวนเสยภายนอกองคกร(External Stakeholders)

- ผมสวนไดสวนเสยในการรบบรการ(Marketplace Stakeholders)

5.4 ปรบปรงแผนพฒนาตามขอเสนอแนะ

6. เสนอขอความเหนชอบแผน

6.1 ผอ านวยการเหนชอบรางแผนฉบบสมบรณ

6.2 เสนอแผนขอความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาฯ

7. ประกาศใชเปนแผนพฒนาโรงเรยนระยะ 4 ป

7.1 สอสาร สรางความเขาใจแกบคลากรและผเกยวของทราบ

7.2 เผยแพรเอกสารตอสารธารณชนผาน Website

7.3 ศกษาความสอดคลองกบนโยบายและสถานการณในแตละป

8. การน ากลยทธไปสการปฏบต

8.1 จดท าโครงการ/กจกรรมการด าเนนงานในแตละปงบประมาณ

8.2 ใชกระบวนการ PLC** ในการด าเนนกจกรรม

8.3 มการก ากบตดตามประเมนผลการด าเนนงาน (AAR***)

** กระบวนการ PLC หมายถง การรวมตว รวมใจ รวมพลง รวมท าและรวมเรยนรรวมกนของคร

ผบรหาร และนกเรยนบนพนฐานวฒนธรรมความสมพนธแบบกลยาณมตร สคณภาพการจดการเรยนรท

เนนความส าเรจหรอประสทธผลของผเรยนเปนส าคญและความสขของการท างานรวมกนของบคลากรใน

โรงเรยน

*** AAR (After Action Review) หมายถง การทบทวนผลการปฏบตงาน

แผนการจดชนเรยน ระหวางปการศกษา 2558-2564

โรงเรยนล าปางกลยาณ อ าเภอเมอง จงหวดล าปาง

จ านวนหองเรยน/นกเรยน (คน)

ระดบชน ป 2558 ป 2559 ป 2560 ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564

หอง น.ร. หอง น.ร. หอง น.ร. หอง น.ร. หอง น.ร. หอง น.ร. หอง น.ร.

ม.1 12 556 12 562 12 552 12 470 13 500 13 500 13 500

ม.2 12 556 12 552 12 561 12 552 12 470 13 500 13 500

ม.3 12 524 12 561 12 576 12 567 12 552 12 470 13 500

รวม ม.ตน 36 1,636 36 1,675 36 1,689 36 1,589 37 1,522 38 1,470 39 1,500

ม. 4 13 470 13 522 13 506 13 505 13 520 13 520 13 520

ม.5 13 507 13 459 13 514 13 491 13 505 13 520 13 520

ม.6 13 532 13 508 13 451 13 503 13 491 13 505 13 520

รวม ม. ปลาย 39 1509 39 1489 39 1471 39 1499 39 1516 39 1545 39 1560

รวมทงหมด 75 3,145 75 3,164 75 3,160 75 3,088 76 3,038 77 3,015 78 3,060

ประมาณการรายไดทงหมดปงบประมาณ 2561

รายการ

จ านวนคน คนละ/ป เงนงบประมาณ เงนนอก

งบประมาณ

รายรบอดหนนรายหว มธยมศกษาตอนตน 1,589.00 3,500.00 5,561,500.00

มธยมศกษาตอนปลาย 1,499.00 3,800.00 5,696,200.00

รายรบอดหนนกจกรรม มธยมศกษาตอนตน 1,589.00 880.00 1,398,320.00

มธยมศกษาตอน

ปลาย 1,499.00 950.00

1,424,050.00

รายรบระดมทนตาม

โครงการ

นกเรยนทกคน 3,000.00 5,400.00

16,200,000.00

หองเรยนพเศษ หองเรยนพเศษ

วทยาศาสตร 180.00 17,600.00

3,168,000.00

หองเรยนพเศษ MEP - -

เงนสมาคมผปกครอง นกเรยนทกคน 3,000.00 400.00 1,200,000.00

รายไดสถานศกษา 2,000,000.00 1.00 2,000,000.00

เงนบรหารสถานศกษา 1,500,000.00 1.00 1,500,000.00

รวม -

14,080,070.00 24,068,000.00

ประมาณการรายไดทงหมดปงบประมาณ 2561 38,148,070.00

ประมาณการรายไดทงหมดปงบประมาณ 2562

รายการ

จ านวนคน คนละ/ป เงนงบประมาณ เงนนอก

งบประมาณ

รายรบอดหนนรายหว มธยมศกษาตอนตน 1,522.00 3,500.00 5,327,000.00

มธยมศกษาตอนปลาย 1,516.00 3,800.00 5,760,800.00

รายรบอดหนนกจกรรม มธยมศกษาตอนตน 1,522.00 880.00 1,339,360.00

มธยมศกษาตอนปลาย 1,516.00 950.00 1,440,200.00

รายรบระดมทนตาม

โครงการ

นกเรยนทกคน 3,000.00 5,400.00 16,200,000.00

หองเรยนพเศษ หองเรยนพเศษ

วทยาศาสตร 180.00 17,600.00 3,168,000.00

หองเรยนพเศษ MEP 30.00 35,000.00 1,050,000.00

เงนสมาคมผปกครอง นกเรยนทกคน 3,000.00 400.00 1,200,000.00

รายไดสถานศกษา 2,000,000.00 1.00 2,000,000.00

เงนบรหารสถานศกษา 1,500,000.00 1.00 1,500,000.00

รวม -

13,867,360.00 25,118,000.00

ประมาณการรายไดทงหมดปงบประมาณ 2562 38,985,360.00

ประมาณการรายไดทงหมดปงบประมาณ 2563

รายการ

จ านวนคน คนละ/ป เงนงบประมาณ เงนนอก

งบประมาณ

รายรบอดหนนรายหว มธยมศกษาตอนตน 1,470.00 3,500.00 5,145,000.00

มธยมศกษาตอนปลาย 1,545.00 3,800.00 5,871,000.00

รายรบอดหนนกจกรรม มธยมศกษาตอนตน 1,470.00 880.00 1,293,600.00

มธยมศกษาตอนปลาย 1,545.00 950.00 1,467,750.00

รายรบระดมทนตาม

โครงการ

นกเรยนทกคน 3,000.00 5,400.00 16,200,000.00

หองเรยนพเศษ หองเรยนพเศษ

วทยาศาสตร 180.00 17,600.00 3,168,000.00

หองเรยนพเศษ MEP 60.00 35,000.00 2,100,000.00

เงนสมาคมผปกครอง นกเรยนทกคน 3,000.00 400.00 1,200,000.00

รายไดสถานศกษา 2,000,000.00 1.00 2,000,000.00

เงนบรหารสถานศกษา 1,500,000.00 1.00 1,500,000.00

รวม -

13,777,350.00 26,168,000.00

ประมาณการรายไดทงหมดปงบประมาณ 2563 39,945,350.00

ประมาณการรายไดทงหมดปงบประมาณ 2564

รายการ

จ านวนคน คนละ/ป เงนงบประมาณ เงนนอก

งบประมาณ

รายรบอดหนนรายหว มธยมศกษาตอนตน 1,500.00 3,500.00 5,250,000.00

มธยมศกษาตอนปลาย 1,500.00 3,800.00 5,700,000.00

รายรบอดหนนกจกรรม มธยมศกษาตอนตน 1,500.00 880.00 1,320,000.00

มธยมศกษาตอนปลาย 1,500.00 950.00 1,425,000.00

รายรบระดมทนตาม

โครงการ

นกเรยนทกคน 3,000.00 5,400.00 16,200,000.00

หองเรยนพเศษ หองเรยนพเศษ

วทยาศาสตร 180.00 17,600.00 3,168,000.00

หองเรยนพเศษ MEP 90.00 35,000.00 3,150,000.00

เงนสมาคมผปกครอง นกเรยนทกคน 3,000.00 400.00 1,200,000.00

รายไดสถานศกษา 2,000,000.00 1.00 2,000,000.00

เงนบรหารสถานศกษา 1,500,000.00 1.00 1,500,000.00

รวม -

13,695,000.00 27,218,000.00

ประมาณการรายไดทงหมดปงบประมาณ 2564 40,913,000.00

ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาตามมาตรฐานและตวบงช

ปการศกษา 2560

มาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน (น าหนกคะแนนรวม 35 คะแนน)

ดานท 1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน

ตวชวด

ท ประเดนพจารณา

น าหนก น าหนก รอยละ

ทได

ระดบ

คณภาพ คะแนน คะแนน

ทได

1.1 ความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณตาม

เกณฑของแตละระดบชน

7.00 6.56 93.71 ดเยยม

1.2 ความสามารถในการวเคราะหและคดอยางมวจารณญาณ อภปราย

แลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา

4.00 3.80 95.00 ดเยยม

1.3 ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 1.00 0.96 96.00 ดเยยม

1.4 ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา 2.00 1.79 89.50 ด

1.5 ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการสอบวดระดบชาต 2.00 1.35 67.50 ด

1.6 ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการท างาน 5.00 4.82 96.40 ดเยยม

ดานท 2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

1.7 การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมขด

กบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม

8.00 7.74 96.75 ดเยยม

1.8 ความภาคภมใจในทองถนและความเปนไทย การยอมรบทจะอย

รวมกนบนความแตกตาง

2.00 1.93 96.50 ดเยยม

1.9 สขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคม 4.00 3.75 93.75 ดเยยม

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 35.00 32.70 93.43 ดเยยม

ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาตามมาตรฐานและตวบงช

ปการศกษา 2560

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

(น าหนกคะแนนรวม 54 คะแนน)

ตวชวด

ท ประเดนพจารณา

น าหนก น าหนก รอยละ

ทได

ระดบ

คณภาพ คะแนน คะแนน

ทได

2.1 การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน 13.00 12.65 97.31 ดเยยม

2.2 การวางแผนพฒนาคณภาพ การจดการศกษาของสถานศกษา 8.00 7.91 98.88 ดเยยม

2.3 การวางแผนและด าเนนงานพฒนาครและบคลากร 5.00 4.64 92.80 ดเยยม

2.4 การวางแผนการบรหารและการจดการขอมลสารสนเทศ 1.00 0.96 96.00 ดเยยม

2.5 การวางแผนและการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอ

การจดการเรยนร

20.00 19.38 96.90 ดเยยม

2.6 การมสวนรวมของผเกยวของทกฝายและการรวมรบผดชอบตอผลการ

จดการศกษา

5.00 4.97 99.40 ดเยยม

2.7 การก ากบตดตามประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา 2.00 1.93 96.50 ดเยยม

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 54.00 52.44 97.11 ดเยยม

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ (น าหนกคะแนนรวม 7 คะแนน)

3.1 การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยน ทกคนมสวน

รวม

4.00 3.72 93.00 ดเยยม

3.2 การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน 1.00 0.88 88.00 ด

3.3 การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยน อยางเปน

ระบบและมประสทธภาพ

2.00 1.85 92.50 ดเยยม

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 7.00 6.45 92.14 ดเยยม

มาตรฐานท 4 ระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพ (น าหนกคะแนนรวม 4 คะแนน)

4.1 การใชระบบประกนคณภาพภายในเพอยกระดบคณภาพการจด

การศกษา

4.00 3.92 98.00 ดเยยม

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 4.00 3.92 98.00 ดเยยม

ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาตาม

มาตรฐานและตวบงช

100.00 95.51 95.51 ดเยยม

ค าสงโรงเรยนล าปางกลยาณ

ท 117/2560

เรอง แตงตงคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน

ระยะ 4 ป พ.ศ. 2561-2564

ของโรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35

**********************************************

ดวยโรงเรยนล าปางกลยาณ จะด าเนนการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ระยะ

4 ป (พ.ศ. 2561-2564) สอดคลองเชอมโยงกบแผนการบรหารราชการแผนดน นโยบายรฐบาล

กระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงาน เขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 35 และจงหวดล าปาง เพอใชเปนกรอบแนวทางในการด าเนนงานพฒนาคณภาพ

การศกษา โรงเรยนล าปางกลยาณจงแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน

ระยะ 4 ป (พ.ศ. 2561-2564) ประกอบดวยบคคลดงตอไปน

กรรมการอ านวยการ

นายพระ มานะทศน ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ประธานกรรมการ

นายแสวง บญมากาศ ผอ านวยการโรงเรยนล าปางกลยาณ รองประธานกรรมการ

นางสพน อนหนอ รองผอ านวยการฝายอ านวยการ รองประธานกรรมการ

นายศานตกรศ วงคเขยว รองผอ านวยการฝายบรหารทวไป รองประธานกรรมการ

นายเกษม กาเตจะ รองผอ านวยการฝายวชาการ รองประธานกรรมการ

นางลดดา กลนวงษ รองผอ านวยการฝายกจการนกเรยน รองประธานกรรมการ

มหนาท ใหค าปรกษา แนะน า และตดสนใจของคณะกรรมการด าเนนงานเพอสนบสนนการ

ด าเนนงานใหเปนไปดวยความเรยบรอย

คณะกรรมการด าเนนงาน

นายสขพฒน โสรจจกจ หวหนางานแผนงานและสารสนเทศ ประธานกรรมการ

นางวฒนะ ทองปญญา หวหนางานวดผลประเมนผลและงานทะเบยนนกเรยน กรรมการ

นายภวณฐ โพธงาม หวหนากลมงานพฒนาหลกสตรสถานศกษา กรรมการ

นายชเลงศกด ฤกษวลย หวหนางานพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ กรรมการ

ดร.ปนชา คนทะวงศ หวหนางานแนะแนว กรรมการ

นางสดรก ราชประสทธ หวหนางานทะเบยน กรรมการ

นายหรนทร คะระวาด หวหนากลมงานสงเสรมกจการนกเรยน กรรมการ

- 2 -

นางอญญชลย สทธ หวหนากลมงานเสรมสรางประสทธภาพบคลากร กรรมการ

นางสาวเมธาพร ตนชม หวหนากลมงานส านกงาน ฝายกจการนกเรยน กรรมการ

นายสพล เครอสาร หวหนางานกลมงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน กรรมการ

นางสายพร นาละออง หวหนางานสารบรรณส านกงานฝายบรหารทวไป กรรมการ

นายธรพนธ ปงแกว หวนางานโสตทศนปกรณ/หวหนาสาระดนตรสากล กรรมการ

นางสวสมพร กอนเชอ หวหนากลมงานส านกงานฝายบรหารทวไป กรรมการ

นางสาวพชญรศม ยพานช หวหนากลมงานชมชนและภาคเครอขาย กรรมการ

นางเพชรศร ทพกนก หวหนางานอนามย กรรมการ

นางอนงควรรณ ไชยเตกล หวหนางานโภชนาการ กรรมการ

นางนลเนตร อ านาจศรสข หวหนางานสวสดการรานคา กรรมการ

นางสาวศศลกษณ เครอนนตา หวหนางานสอสารและประชาสมพนธ/ กรรมการ

หวหนางานพพธภณฑเพอการศกษา

นางศรนวย ส าอางคศร หวหนากลมสาระศลปะ/หวหนาสาระดนตรไทย กรรมการ

นางจฑาทพย นมตรเกยรตไกล หวหนางานพสดและสนทรพย กรรมการ

นางทพวรรณ หงษแกว หวหนางานการเงนและบญช กรรมการ

นางสาวสปราณ กาศเกษม หวหนากลมสาระภาษาไทย กรรมการ

นายบรรเจด สระปญญา หวหนางานวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา กรรมการ

นางนงนช แสนเงน หวหนากลมสาระวทยาศาสตร กรรมการ

นายเสร จนมะยม หวหนากลมสาระคณตศาสตร กรรมการ

นางลลตา ประชมฉลาด หวหนากลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม กรรมการ

นางสภาณ ธสาระ หวหนากลมสาระสขศกษาและพลศกษา กรรมการ

นายนรนดร นามนคร หวหนางานกจกรรมพฒนาผเรยน กรรมการ

นายชยณรงค ภกศลป หวหนาสาระคอมพวเตอร กรรมการ

นายฐตพงศ มงเชอ หวหนาสาระธรกจศกษา กรรมการ

นางสาวศรลกษณ ใจขาว หวหนาสาระเกษตรกรรม กรรมการ

นายพรชย มนเหมาะ หวหนาสาระอตสาหกรรม กรรมการ

นางวณา ศรประภาศร หวหนาสาระนาฏศลป กรรมการ

นางอมรรตน ทพานนท หวหนากลมสาระภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) กรรมการ

นางนพพร ปรยานนท หวหนาสาระภาษาฝรงเศส กรรมการ

นายธรช ลอมศร หวหนาสาระภาษาญปน กรรมการ

นางปทมาพร อนดาวงศ หวหนาสาระภาษาจน กรรมการ

นางญาณสรค วงคเขยว หวหนากจกรรมยวกาชาด กรรมการ

นางสาวนนทนาพร วงศยศ หวหนางานหองสมด กรรมการ

- 3 -

มหนาท ศกษาผลการวเคราะหองคกร (SWOT) วเคราะหนโยบายรฐบาล วสยทศน พนธกจ กลยทธ

เปาประสงค ตวช วด และโครงการ จากแผนปฏบตราชการ 4 ป (พ.ศ. 2561 - 2564) ของ

กระทรวงศกษาธการ แผนปฏบตราชการ 1 ป (พ.ศ. 2561) ของส านกงานคณะกรรมการการศกษา

ขนพนฐาน แผนปฏบตราชการ พ.ศ.2561 ของส านกงานเขตพนทมธยมศกษา เขต 35 และแผนพฒนา

จงหวดล าปาง 4 ป (พ.ศ. 2561-2564) เพอจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐานของโรงเรยน

ล าปางกลยาณ ระยะ 4 ป (พ.ศ. 2561-2564) ใหเรยบรอยและมประสทธภาพ

คณะกรรมการจดท าเอกสาร

นายสขพฒน โสรจจกจ ครกลมสาระวทยาศาสตร ประธานกรรมการ

นางจนทรฟอง ประดษฐทอง ครกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย กรรมการ

นางจงกลณ ภกดเจรญ ครกลมสาระภาษาองกฤษ กรรมการ

นางอญชญา ตะนา ครสาระดนตรไทย กรรมการ

นายธรวฒน กนทะ ครกลมสาระคณตศาสตร กรรมการ

นางกญญารตน มลวชา ครกลมสาระวทยาศาสตร กรรมการ

นายจตตวฒน เมองมาหลา ครกลมสาระวทยาศาสตร กรรมการ

นางสาวรงนภา ถนอมรอด ครกลมสาระคณตศาสตร กรรมการ

นางสาวสภานน ปญญาใหญ ครกลมสาระภาษาตางประเทศท 2 (ภาษาญปน) กรรมการ

นางสาวตรนช เพชรแสนงาม ครกลมสาระวทยาศาสตร กรรมการ

นางสาวสพรทพย เปยปลก ครกลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม กรรมการ

นางปารม สปนะ ครกลมสาระวทยาศาสตร กรรมการ

นางสาวกมลรตน ชยชนะ ครกลมสาระภาษาไทย กรรมการ

นางสาวแววใจ แหนมเชย เจาหนาทงานแผนงาน กรรมการและเลขานการ

มหนาท จดท าเอกสารแผนพฒนาคณภาพการศกษา ระยะ 4 ป (พ.ศ. 2561-2564) ของโรงเรยน

ล าปางกลยาณ เพอใชเปนแนวทางในการน าแผนสการปฏบตอยางมประสทธภาพตลอดจนเผยแพรให

หนวยงานทเกยวของทราบ

ทงน ใหผทไดรบการแตงตงปฏบตหนาทตามทไดรบมอบหมายใหเปนทเรยบรอยทกประการ

สง ณ วนท 14 มนาคม พ.ศ. 2560

( นายแสวง บญมากาศ )

ผอ านวยการโรงเรยนล าปางกลยาณ