OBSERVATÓRIO DA INOVAÇÃO E COMPETITIVIDADE projeto DATAENGENHARIA [email protected]

OBSERVATÓRIO DA INOVAÇÃO E

COMPETITIVIDADE

projeto DATAENGENHARIA

www.observatoriousp.pro.br

[email protected]

Introdução- Apresentação do Observatório da Inovação e

Competitividade- Projeto Núcleo de Apoio à Pesquisa PRP-USP + ABDI +...

Sistema de indicadores de

Engenharia

- Visão geral do desenvolvimento: etapas, atividades e produtos- Sistema da Engenharia- Classes de indicadores - Que perguntas um sistema de indicadores deve ajudar a

responder?

Conclusões- Conclusões- Próximos passos

Agenda/Estrutura da Reunião

Observatório da Inovação e Competitividade - IEA/USP

Criado em 2007 - iniciativa dos Profs. Glauco Arbix (FFLCH-USP) e Mario Sergio Salerno (POLI-USP)

Histórico Objetivos Principais realizações

Articulado com ABDI , CGEE e Ipea

Sediado no Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP)

Foco

- Inovação, Competitividade e Desenvolvimento na sociedade do conhecimento

Objetivos

- Geração de conhecimento;

- Discussão de políticas públicas e de estratégias empresarias pró-inovação

- Difusão

Observatório da Inovação e CompetitividadeObservatório da Inovação e Competitividade


Objetivos dos NAPs

- Promover interação entre áreas do conhecimento

- Permitir a reorganização da produção científica da universidade de modo a aumentar o impacto das atividades de pesquisa no cenário internacional

- Fortalecer a relação com a sociedade

Contemplar atividades que estabeleçam conexões entre as diferentes áreas e competências, objetivando a solução de problemas reais no âmbito de atuação da USP

Projeto NAP/OICProjeto NAP/OIC

Pólo aglutinador de competências para tratar de modo abrangente o

tema da Inovação e Competitividade.

Análise integrada de políticas públicas e processos de

inovação

DataEngenharia:Sistema de indicadores de Engenharia

Sistema de indicadores de Inovação

Construção de sistema de indicadoresque possibilite recortes temáticos (inovação não tecnológica, patentes, educação, etc.) e regionais, para permitir discussões de desenvolvimento e de políticas de inovação (nacionais, regionais, setoriais,...)

Construção de um amplo e consistente sistema de indicadores que permita avaliar sistematicamente a situação das engenharias no Brasil, viabilizando análises regionais, setoriais e comparações internacionais.

Projeto NAP/OIC Projeto NAP/OIC Lançado publicamente dia 9 de maio de 2011


• 5 diferentes Departamentos da USP • Engenharia de Produção – POLI

– Mario Sergio Salerno, Davi N. Nakano• Sociologia – FFLCH

– Glauco Arbix• Economia de Ribeirão Preto – FEA

– Sergio Kannebley Jr.• Medicina Social – FMRP

– José Carvalheiro• Direito Econômico/Financeiro da Faculdade de Direito

– Diogo Coutinho

• Colaboração externa / captação de parceiros• UFMG/Cedeplar, EP-COPPE/UFRJ, FEI, UFABC • MCT, ABDI, CGEE, Finep, IPEA• Universidades no exterior articuladas em redes (ainda) pessoais• Entidades diversas (em articulação):, Abenge, Confea, CNI, Fiesp...

Equipe NAP/OIC Equipe NAP/OIC


Projeto inicial em desenvolvimento

DataEngenhariaProjeto de desenvolvimento de Sistema de

Indicadores para a Engenharia no Brasil


Processo de desenvolvimento do DataEngenhariaProcesso de desenvolvimento do DataEngenharia

Definição do escopo

Investigação detalhada

DesenvolvimentoTeste e

validaçãoLançamento

Algumas atividades

1. Levantamento Internacional – o que existe?

2. Levantamento nacional – o que existe?

1. Aprofundamento da análise de indicadores

2. Captação das necessidades

3. Bases existentes

4. Projeto conceitual do site

1. Definição dos indicadores e de sua “hierarquia”

a) principais relações

b)equações etc.2. Definição do

layout do site3. Aprofundamento

de indicadores chave

1. Funcionalidade do site

2. Validação conforme principais temas

3. Validação experimental – simulação conforme tipos de usuários

1. Disponibili-zação do site aos usuários

2. Lançamento oficial do site (evento a ser detalhado)

Prazo

Realizado 22/8/11 23/08 a 15/11/ 2011 15/11/ a 30/2011 12/2011

Resultado

Projeto lançado em 9 de maio

2011 (transmissão IPTV)

Elenco de iniciativas mapeadas

Projetos conceituais do

Sistema de Indicadores e do

site

Site de Indicadores de

Engenharia

Site de indicadores testado e aprovado

Site em funcionamento

aberto para uso, ainda que ele vá evoluir

Processo de desenvolvimento do DataEngenhariaProcesso de desenvolvimento do DataEngenharia



DesenvolvimentoTeste e

validaçãoLançamento

Algumas atividades

1. Levantamento Internacional – o que existe?

2. Levantamento nacional – o que existe?

1. Aprofundamento da análise de indicadores

2. Captação das necessidades

3. Bases existentes

4. Projeto conceitual do site

1. Definição dos indicadores e de sua “hierarquia”

a) principais relações

b)equações etc.2. Definição do

layout do site3. Aprofundamento

de indicadores chave

1. Funcionalidade do site

2. Validação conforme principais temas

3. Validação experimental – simulação conforme tipos de usuários

1. Disponibili-zação do site aos usuários

2. Lançamento oficial do site (evento a ser detalhado)

Prazo

Realizado 22/8/11 23/08 a 15/11/ 2011 15/11/ a 30/2011 12/2011

Resultado

Projeto NAP aprovado na

USP – lcto 9 de maio 2011

(transmissão IPTV)

Projetos conceituais do

Sistema de Indicadores e do

site

Site de Indicadores de

Engenharia

Site de indicadores testado e aprovado

Site em funcionamento

aberto para uso, ainda que ela vá evoluir

Foco da discussão de hoje

a) Que perguntas um sistema de indicadores de engenharia deve ajudar a responder?

b) Concepção do site (espécie de hub temático, incorporando n trabalhos de parceiros, não parceiros etc.)

c) Sugestões gerais / prosseguimento

d) “Conselho Consultivo”



Levantamento das iniciativas internacionais

Etapa 1

Levantamento das iniciativas nacionais

Análise de bases de nacionais e internacionais

Posicionamento conceitual do “nosso” sistema em relação ao que existe


A experiência dos EUA

Alemanha

Sustainable Development in

Germany

Elaborado pela Federal Statistical Office of Germany

O que é? Publicado pela primeira vez em 2002, foca desenvolvimento sustentável. A engenharia ocupa uma pequena parte do documento.

Qual é o foco? Desenvolvimento sustentável• Energia • Proteção climática• Uso da terra• Diversidade das espécies• Dívida nacional• Inovação• Educação e treinamento (inclui

engenharia)


Algumas iniciativas internacionais

O que é?O primeiro e mais volumoso registro de dados quantitativos de alta qualidade da ciência e engenharias dos EUA e de outros países (2006 e 10)Aglutina 788 variáveis (primárias e secundárias)Várias análises no início do documento

Qual é o foco? Ciências e Engenharia

EUA

Science and Engineering Indicators

- NSB

Patrocinado e publicado pelo National Science Board

Algumas iniciativas internacionais


A experiência dos EUA

Brasil

Diversas iniciativas não periódicas

- Radar “Tecnologia, Produção e Comércio Exterior” - IPEA (2011)

- Engenharia para o Desenvolvi-mento – CNI/Senai (2010)

- Publicação do Confea (2010) que tangencia o tema

- Modelagem Cedeplar (em desenvolvimento)- Indicadores de competitividade – FGCC

(ABDI/OIC/Cedeplar/Ipea)


Algumas iniciativas brasileiras

Matriz de posicionamento conceitual comparado do DataEngenharia

Internacional

nacional

ContínuaNão sistemática

DATAENGENHARIA. Periódico .Sistemático .Comparações internacionais

Periocidade

Cobertura

Objetivos 1. Auxiliar no diagnóstico,

monitoramento e análise de tendências para responder aos desafios colocados para a Engenharia Nacional

2. Auxiliar na formulação de políticas públicas

3. Ser um centro de inteligência sobre Engenharia Nacional

1. Disponibilização sistemática e periódica de séries de dados e índices

2. Elaboração, coleta e disponibilização de análises, projeções e estudos

3. Relatórios analíticos periódicos

4. Facilitar análises setoriais, regionais, internacionais



Projeto conceitual do Sistema de Indicadores de

Engenharia

Etapa 2

Projeto Conceitual do site

Levantamento das necessidades do sistema

de Indicadores

Desenvolvimento inicial da lista de indicadores do

Sistema


Histórico

Pesquisa

ProjeçãoDiagnóstico

Monitoramento

Innovation IndexInnovation Index IpeadataIpeadata

O objetivo do site é servir como um centro de inteligência, diagnóstico e avaliação da Engenharia Nacional

Algumas experiências inspiradoras

Disponibilizará dados, relatórios e estudos sobre Engenharia em seus

diversos aspectos

Projeto conceitual do siteObservatório da Inovação e Competitividade - IEA/USP

O Ipeadata disponibiliza séries de dados, organizadamente. É hiper útil achar n indicadores num local só. Pretendemos que via DataEngenharia se possa baixar séries diretamente para planilhas que possam ser usadas em SAS, SPSS ou assemelhados

http://www.ipeadata.gov.br/


http://www.ipeadata.gov.br/

http://www.globalinnovationindex.org/gii/

Com megapatrocínios, possibilita comparar

diretamente indicadores de diferentes países, disponibiliza análises,

“rankings” e procura ser hub para o assunto.

Pretendemos que o DataEngenharia possibilite algum

tratamento dos dados diretamente no site e disponibilize análises

próprias e de terceiros. Observatório da Inovação e Competitividade - IEA/USP

http://www.globalinnovationindex.org/gii/

Parte 1: Sistema a

ser mensurado

Parte 2: Sistema de indicadores

Parte 3: Fontes

(bases) de dados

DataEngenharia Representação do fenômeno a ser avaliado

(historicamente, diagnóstico, monitoramento e projeções)- DataEngenharia: diferentes eixos temáticos (formação, ocupação,

empresas de serviços de engenharia, produção científica Ajudar na discussão de temas relevantes para políticas:

1) Falta de engenheiros? 2) Qualidade dos engenheiros? entre outros

Proposição de indicadores que expliquem o comportamento dos

eixos temáticos

Criação de classes de indicadores e de séries de índices que permitam compreender as diversas dimensões da questão

Definição das bases de dados que permitam a disponibilidade dos dados que operacionalizam os indicadores com alto grau de confiança e periodicidade contínua


Municipal

Estadual

Nacional

Ensino fundamental

Firmas

ICTs

Administração pública

Setores

Ensino médio

Ensino superior

Ensino técnico

Serviços de engenharia

Startups

...

Formação Mercado de trabalho

Internacional

Parte 1: Representação do Sistema da Engenharia

Questões já mapeadas:

• Há ou haverá escassez de engenheiros? Em que setores? Em que regiões?

• Há problemas na qualidade dos engenheiros? Está na formação?

• Faltam vagas ou há muita evasão?

• Há relação entre emprego de engenheiros e inovação?



Especulações a pensar

• É possível “medir” PIB da engenharia (proxy: ARTs)?

• Relações entre o emprego de engenheiros e o desempenho de classes de firmas (análises probabilísticas: dispêndio P&D, faturamento, exportação, inovação em produto novo para o mercado, patentes etc..)

• Relação desempenho no ensino médio e opção por engenharia no vestibular



Cla

sses

de I

ndic

ador

es 1. Formação: ensino fundamental

2. Formação: ensino médio

3. Formação: ensino técnico

4. Formação: ensino superior

5. Emprego e força de trabalho

6. Empresas de serviço de engenharia

7. P,D&I

8. Produção científica da engenharia

Parte 2 : Classes ou eixos temáticos do DataEngenharia


Ensino fundamentalAluno

Professor

Estabelecimento

Políticas públicas

Exemplos de indicadores

Séries de matrícula e de concluintes (definir quebra)

Nota obtida pelos alunos na Prova Brasil (bianual), 4/5as e 8/9as séries, matemática e português

Parte3: Fontes • Censo escolar (INEP) • Prova Brasil; Saeb (INEP)• Munic (IBGE)

Parte 2 : Classes ou eixos temáticos do DataEngenhariaClasse 1: Ensino Fundamental


Ensino médioAluno

Professor

Estabelecimento



• Notas no SAEB e ENEM

• Desempenho dos alunos com mais de 15 anos no PISA

• Matriculados e concluintes, evasão, defasagem idade/série

Parte 3: fontes • Censo escolar, SAEB, ENEM

(INEP)• PISA (OCDE)• RAIS (MTE)• Munic (IBGE)

Classe 2: Ensino médio



Ensino técnicoAluno

Professor

Estabelecimento



• Vagas, matriculados e concluintes

• Número de professores (rel.aluno/professor)

•Estabelecimentos de ensino técnico segundo tipo de instituição (pública e privada)

Parte 3: fontes •Censo escolar (INEP)•Saeb (INEP) •Munic (IBGE)

Classe 3: Ensino técnico



Ensino superior (graduação e pós- graduação)

Aluno

Professor

Pesquisador

Estabelecimento



• Vagas, ingressantes e concluintes

• Bolsistas do ProUni em cursos de engenharia; bolsistas de pós em engenharia

• Estabelecimentos que oferecem cursos de engenharia por tipo de instituição (publica/privada)

Parte 3: fontes • Censo do ensino superior (INEP) • Bases CNPq

Classe 4: Ensino superior (graduação e pós-graduação)



Dados Brutos 2008

ENSINO MÉDIO

Matrículas iniciais :

7.314.124

Concluintes:1.761.425

Matrículas iniciais em

Enga:

467.346

Formados

Enga:

47.098

... mais alguns exemplos de indicadores da classe Ensino superior


2000 2008

TOTAL 100% 100%

Educação 25,9 21,1

Humanidades e Artes 3,2 3,6

Ciências Sociais e Direito 26,6 27,3

Economia e Administração 13,2 13,7

Ciências e Matemática 6,2% 5,9%

Ciências da Computação 2,0 1,8

ENGENHARIA 5,6% 5,1 %

Arquitetura e Urbanismo 1,2 0,8

Saúde e Bem-Estar Social 13,0 16,0

Outros 1,0 2,6

TOTAL DE EGRESSOS 352.305 800.318Fonte: Ministério da Educação. INEP. Censo da Educação Superior

107%

127%

... mais alguns exemplos de indicadores da classe Ensino Superior


Quantos estudam? Onde estudam?2000 2008

MATRICULAS TOTAL 234.497 467.346

Total Públicas 46,8% 37,1% Federais 29,7% 23,0%

Estaduais 15,1% 11.0%

Municipais 2,0% 3,1%

Total privadas 53,1% 62,9%

CONCLUINTES 10,3% 10,1%Fonte: Ministério da Educação. INEP. Censo da Educação Superior

AUMENTOU O PESO DA FACULDADE PRIVADA

... mais alguns exemplos de indicadores da classe Ensino Superior


Egressos em enga / totalcomparações internacionais (2007)

Fonte:OCDE

Brasil

Nova

Zerlân

dia

Estad

os U

nidos

Islân

dia

Irlan

da

Austrá

lia

Hungr

ia

Norue

ga

Holand

a

Canad

á

Polônia

Reino

Unido

Turqu

iaIs

rael

Estôn

ia

Grécia

Eslovê

nia

Dinam

arca

Aleman

ha

Bélgica

Suíça

Franç

aItá

lia

Méx

icoChil

e

Espan

ha

Eslová

quia

Áustri

a

Tchéq

uia

Suécia

Japã

o

Portu

gal

Finlân

dia

Coréia

do

Sul

China

0.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

35.0

40.0

5.0 5.46.1 6.2 6.3

7.2 7.4 7.4 7.78.7 8.8 8.8 9.1

10.310.410.511.1

11.912.412.813.313.314.014.214.314.514.9

15.817.017.1

19.419.720.0

25.0

35.6


Engenheiros/ 10.000 habitantes comparações internacionais (2007)

Fonte:OCDE

Brasil

Turqu

ia

Grécia

Eslovê

nia

Hungr

ia

Estad

os U

nidos

Aleman

ha

Áustri

a

Nova

Zelând

ia

Méx

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Canad

á

Norue

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Holand

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ia

Irlan

da

Espan

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Islân

dia

Suíça

Bélgica

Reino

Unido

Isra

el

Austrá

lia

Franç

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lia

Dinam

arca

Suécia

Japã

o

Tchéq

uia

Polônia

Eslová

quia

China

Portu

gal

Finlân

dia

Coréia

do

Sul0.0

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

12.0

14.0

16.0

18.0

2.0

3.33.9

4.3 4.5 4.65.1

5.4 5.4 5.4 5.5 5.55.8

6.3 6.5 6.56.9

7.27.5 7.6

7.9 8.08.7

9.4 9.410.110.2

11.512.2

12.6

13.413.9

16.416.4


Formação de Doutores

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Enga 11,3% 12,0% 12,8% 12,2% 11,9% 11,7% 11,3%

Exatas 10,5% 11,3% 11,1% 10,6% 10,1% 10,4% 10,9%

TOTAL 6.620 7.739 8.132 9.070 9.460 9.994 10.788

Fonte: CGEE. Estudos da demografia da base técnico-científica brasileira. Brasília, 2010. Elaborado a partir de dados do MEC/INEP


Força de Trabalho

Escolaridade

Emprego

Engenheiros em P&D

Salário

Tempo de carreira


• % engenheiros na ocupação total

• Participação dos engenheiros no total empregado nas firmas segundo cortes (CNAE, região etc.)

• Salário dos engenheiros segundo setor de atividade

Parte 3: fontes • RAIS (MTE) • Pintec (IBGE)

Classe 5: Força de trabalho



Empresas de Serviços de Engenharia

Emprego

Salário

Evolução das empresas


• Número de empresas

• Emprego total e por frações

• Localização

• Relação com Petrobras

Parte 3: fontes • RAIS (MTE)• Site Petrobras (contratos)

Classe 6: Empresas de Serviços de Engenharia



P, D & I

Gastos – público, privado

Pesquisadores

Instituições


• Gasto com P&D segundo áreas do conhecimento

• Gasto público e privado em P&D

• Gasto P&D por estado, setor

• Gasto em P&D segundo origem de capital

Parte 3: fontes • RAIS (MTE) • Bases CNPq

Classe 7: Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação



Produção Científica e Tecnológica da Engenharia

Patentes

Indústrias intensivas em conhecimento e/ou indústrias criativas

Publicações


• Valor adicionado pelas indústrias intensivas em conhecimento e/ou criativas

• Intangíveis

• Patentes obtidas no Brasil e exterior

Parte 3: fontes• PIA/Pintec (IBGE)• INPI, Secex (MDIC)• ISI, Scopus e outras bases

Classe 8: Produção científica e tecnológica formal da Engenharia




Projeto ambicioso e difícil...porém, pertinente e relevante

Envolve articulação e trabalho conjunto com vários atores “externos”

...Governo, entidades, empresariado, outros pesquisadores, ...

Estamos abertos a parcerias, sugestões, trabalho conjunto, financiamentos...

Queremos continuar discutindocom vocês!

Visualizamos 3 tipos de contribuições

1. Técnica – indicadores, equações etc.

2. Política: articulação com agentes / entidades de engenharia / do Estado

3. Rede: ajudar a localizar atores, iniciativas etc.


Comitê de Orientação

• Adesão voluntária, óbvio Confirmar comigo Quem falta aqui?

• Grupo via mail – sugestões, críticas....

• Reuniões presenciais e/ou via internet

• Reuniões em grupos menores

• Outros?


OBRIGADO!

Contato:[email protected]

[email protected] r.484

www.observatoriousp.pro.brObservatório da Inovação e Competitividade - IEA/USP

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