Sillabus de Antropologia FONO 2015

7/25/2019 Sillabus de Antropologia FONO 2015

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UNIVERSIDAD DEL VALLE FACULTAD DE SALUD

ASIGNATURA: ANTROPOLOGIA SOCIAL Y CULTURALProgramas: FonoaudiologaPriodo: agos!o " di#im$r d %&'(

Docente: Amparo Bermdez Escobar

DESCRIPCI)N DEL CURSO

La Antropologa es una ciencia social y humanstica, no experimental, quese propone undamentar ! a tra"#s de teoras y m#todos! el estudio del serhumano en relaci$n con la naturaleza y la cultura% &ara la comprensi$n deestos en$menos la ciencia antropol$gica busca explicaciones generales ysingulares de la "ida social e hist$rica de los grupos humanos, ladi"ersidad de la cultura y los modos de "ida en sus distintos contextos%

Desde esta perspecti"a, esta asignatura har' #nasis en el ob(eto de lacultura re"isando algunos elementos te$ricos de la tradici$n antropol$gica,

as como la crtica te$rica, contempor'nea, de este constructo desde laperspecti"a de los estudios culturales para ampliar un horizonte conceptualen el estudio de las relaciones del ser humano y la sociedad en cuanto a:Las instituciones sociales como escenarios donde las personas y los gruposrepresentan su organizaci$n social, la cotidianidad y la urdimbre social, lascostumbres y normas que en ella se engendran para regular sus conductasy comportamientos y algunos asuntos o problem'ticas contempor'neasrelacionadas con las transormaciones socioculturales, polticas yecon$micas de las comunidades y los grupos humanos en un territorio%

En general el curso busca problematizar el concepto de cultura y las

implicaciones te$ricas y metodol$gicas que se requieren en el uso de estacategora y los aborda(es en distintos 'mbitos de la "ida social, acad#mica yproesional%

O*+ETIVOS GENERAL

)% Estudiar el ser humano en sus dimensiones sociales: &oltica, #tica,religiosa y cultural%

*% Entregar herramientas te$ricas y metodol$gicas del saber antropol$gico

para la comprensi$n de la disciplina y la relaci$n con otros campos deconocimiento%


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O*+ETIVOS: ESPEC,FICOS

)% Acercar al estudiante al conocimiento del estudio de la disciplina

antropol$gica en sus aspectos te$ricos y su relaci$n con las +ienciasociales y naturales%

*% Aproximar al estudiante a la comprensi$n de la relaci$n naturaleza -cultura

.% Abordar el concepto de cultura y los planteamientos posmodernos de ladisciplina en di'logo con otras 'reas del conocimiento%

/% 0e"isar conceptual y metodol$gicamente la etnograa, como m#todo,

para abordar en$menos sociales de naturaleza undamentalmente cultural%1% 2mplementar el m#todo etnogr'ico en contextos urbanos

3% +onceptuar y analizar la importancia de las instituciones sociales y lasdin'micas culturales en la sociedad%

4% 0econocer al otro en las dierencias y en las relaciones como grupo ysu(eto social%

CONTENIDOS TE-.TICOS:

)% La disciplina antropol$gica: Alcances de su desarrollo conceptual, suob(eto de conocimiento e importancia%

)% La Etnograa: importancia conceptual, caractersticas, t#cnicas, m#todode obser"aci$n

*% Acerca del concepto de cultura: +ar'cter polis#mico, discusionesdisciplinares y desarrollos epistemol$gicos5 categoras de an'lisis loemic y etic%

.% Aspectos undamentales del concepto de cultura: Aculturaci$n,deculturaci$n, transculturaci$n, hibridaci$n o mestiza(e social%Desarrollos contempor'neos de orden conceptual%

/% La socializaci$n primaria, secundaria y la sociabilidad: 2mportanciainstitucional y din'micas de grupos, culturas%

1% Las instituciones sociales y la cultura: 6rupos dom#sticos, sistemas decreencias y religiosidad, el lengua(e y lo simb$lico5 entornos sociales%

3% 2nterculturalidad y din'micas urbanas%

4% El lengua(e, los smbolos y el perormance


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7% La ciudad: +onceptualizaci$n y debates sobre las problem'ticas sociales,culturas y ciudad, tecnologa y din'micas de grupos5 modernidad,modernizaci$n, globalizaci$n%

8% +ibercultura e 2dentidades sociales y multiculturalismo

)9% 6#nero y cultura: Debates te$ricos de lo emenino y lo masculino5cambios de roles, autodeterminaciones sexuales y derechos de losgrupos y personas%

-ETODOLOG,A

&ropende por la re"isi$n de literatura cientica desde reerentes te$ricos y

sobre el temario en desarrollo% &ara ello es necesario que los y lasestudiantes lean la literatura b'sica del curso, en donde se busca generarpreguntas y discusiones, respetando posturas y dierencias de ordenconceptual, sin abandonar la crtica planteada como generadora deconocimiento% Esta propuesta se implementar' haciendo #nasis en clasesmagistrales, talleres y exposiciones de car'cter grupal como indi"idual% Eltraba(o de campo descansar' en una problem'tica social que debeocalizarse en un entorno o grupo de poblaci$n, implementando las pautasdadas del m#todo etnogr'ico%

Adem's, los estudiantes deben re"isar otras uentes bibliogr'icas que le

permitan construir y ampliar el marco conceptual de los temas a discutir%Este e(ercicio que debe ser permanente, le permitir' al estudianteapropiarse de herramientas para los aborda(es en las pr'cticas de campo, yen general para integrar conocimientos y experiencias interdisciplinares%

El traba(o en grupo es de car'cter obligatorio, dado que el conocimiento seconstruye, debate, aplica y se encuentra en toda sociedad% iene car'ctercolecti"o, es indispensable en la ormaci$n para el desempe;o proesionaly es un bien pblico del que todo domos parte de #l%

EVALUACI)N

Los par'metros a tener en cuenta y son caliicables, durante el procesoacad#mico son:

a% Asistencia, participaci$n y re"isi$n de temas .1.9%

?E FA02 BA0BE0@, +uando la tecnologa de(a de ser una ayudadid'ctica para con"ertirse en mediaci$n culturalG, 0e"% Electr$nica teorade la Educaci$n, Hol% )9% I ) de *998

?E 6AL2DEJ +K+E0E, La urdimbre del te(ido socialG, en igno ypensamiento, 2n"estigadores in"itados 84% in datos

M+@0 FA02+2@ FAN@L, Fulticulturalidad y di"ersidad culturalG,Extracto del captulo * del traba(o de in"estigaci$n ! tesis Di"ersidadcultural: la representaci$n del otroOinmigrante en la prensa de BarcelonaG,del F'ster en +iencias de la +omunicaci$n de la ni"ersidad Aut$noma deBarcelona%

&ALA F@E0@, 0elexiones sobre una antropologa de las sociedades

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AFA0C A0+E, 0, @bser"ar, escuchar, comparar, escribir% La pr'ctica dela in"estigaci$n cualitati"a% Barcelona: Ariel, *99.

FA0CA L2A QEFE2A N &ALA @JA 0@2, &oder y "iolencia sobre elcuerpo de las mu(eresG, ociologas, &orto Alegre, ano )), nW *), (an%O(un%*998, p% /*!31


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SE-/ FEC0A TE-A

' Agosto *4 In!rodu##i1n 2 3rograma#i1n/ A#urdosd !ra$a4o

% ep%.El o$4!o d la an!ro3ologa: Rla#ionssr 5umano 2 #ul!uraRla#ions #on o!ros sa$rs

6 ept% )9 El s!udio d la #ul!ura

7 ept% )4

La !nogra8a

( ept% */ El lngua4 2 las sim$ologas

9 @ct% )Las ins!i!u#ions so#ials: Gru3osdoms!i#os 2 8amilia

; @ct%7 Gnro 2 #ul!ura

< @ct% )1Organi=a#i1n so#ial 2 so#iali=a#i1n

> @ct% ** Cul!ura: -odrni=a#i1n 2 !#nologa

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'' o"%)8Ciudad 2 din?mi#as ur$anas

'% o"% *3 In!r#ul!uralidad 2 mul!i#ul!uralismo

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E@amn Final a#umulado d l#!urasEalua#i1n dl #urso

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