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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FACULTAD DE INGENIERA PESQUERA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERA PESQUERA
SILABO I. DATOS GENERALES:
1.1. Nombre de la asignatura MANEJO INTEGRADO DE ZONAS MARINO
COSTERAS1.2. Código TM. 53431.3. Año 20131.4. Semestre Académico II1.5. Créditos 031.6. Tipo de asignatura OBLIGATORIO1.7. Prerrequisitos LEGISLACIÓN PESQUERA
(TB 3203)1.8. Semestre/Año de
estudios/Nivel/CicloII/2013/V/10
1.9. N° de horas lectivas (total semestral)
Teoría 2 h Práctica
2 h
1.10.
Duración de la asignatura Del 02 de SetiembreAl 27 de Diciembre
1.11.
Profesor coordinador/ responsable
Ing. Edgardo Quinde Rentería M.Sc
Reg. C.I.P. 812981.12.
Email [email protected]
II. SUMILLA:El proceso del MIZC proporciona el medio en el cual se discuten los problemas a escala local, regional y nacional y se negocia su dirección hacia el futuro.El contenido de la presente asignatura está estructurado de acuerdo a la siguiente sumilla: Definición de Zona Costera- Importancia- El Manejo costero Integrado- Análisis Regional- Marco Regional para el manejo costero integrado- Mantenimiento de la diversidad biológica- Funciones de protección natural.
III. COMPETENCIAS:La asignatura del curso de Manejo Integrado de Zonas Marino Costeras, es de naturaleza teórico-práctica. Busca desarrollar en los estudiantes de la carrera de ingeniería Pesquera la competencia de solucionar problemas relacionados con una de las partes tan
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vulnerables como lo es la ZMC, por lo que podemos entender la siguiente definición: “El MIZC es un proceso dinámico de toma de decisiones mediante el cual se desarrolla e implementa una estrategia coordinada para la asignación de recursos ambientales, socioculturales institucionales, tendiente a lograr la conservación y el uso sostenible plural de las zonas costeras” (SORENSE 1993)
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1ZONA MARINO COSTERA
Capacidades:
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IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES:
• Comprende y conoce los fundamentos de la Zona Marino Costera.• Relaciona acondicionamiento de las Zonas Marinas Costeras.• Analiza los principales factores a tener en cuenta en una ZMC.• Explica los efectos adversos a tener en cuenta para el MIZMC.• Relaciona sistemas de convergencia en las ZMC.
Semana
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimental
es
Indicadores de Evaluación
Primera
Introducción. Consideraciones
Generales de la ZMC.
Definiciones según Barragán y Vallega.
Identifica y relaciona la ZMC y la relaciona con las del entorno.
Lista los factores que debe tenerse en cuenta para definir y tener un adecuado manejo integrado de la zona marino costera.
Diferencia y discute la aplicación del MIZMC de nuestra localidad.
Asiste a la hora programada a todas las actividades académicas programadas.
Asume con responsabilidad las tareas asignadas.
Presenta los trabajos con fechas señaladas.
Participación en clase.
Segunda
La Zona Marino Costera – ZMC
Importancia de la Zona Marino Costera
Institucionalidad y gobernanza de la ZMC.
Tercera y
Cuarta
Problemas de la Zona Marino Costera
MIZMC y Cuenca Hidrográfica.
Exposición Trabajos Encargados.
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Actitudes Puntualidad, orden y respecto. Lleva todo el material solicitado para la tarea académica Concientización de las problemática de la ZMC en Piura. Valora y concluye según criterio de la temática tratada.
Producto Diferencia y cuestiona los principales factores y condiciones que afectan
la Zona Marino Costera y que factores deben considerarse e involucrarse para lograr un Manejo Integrado de la Zona Marino Costera de Piura, según tratados internacionales y replicadas en otros países con efectos positivos para la sociedad, recurso y medio ambiente.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2DINÁMICA DE LA ZONA MARINO COSTERA
Capacidades:
• Comprende y conoce la Dinámica que conforma la ZMC.• Analiza los factores que permiten la Dinámica en una ZMC.• Explica los efectos adversos a tener en cuenta para no
interferir en la Dinámica de la ZMC.• Diferencia cual es la ventaja de un buen MIZMC.
Actitudes Responsabilidad e interactuación para trabajar en equipo. Cumplimientos con los trabajos encomendados. Investiga y critica algunas observaciones en la Dinámica de
la ZMC y cómo evitar o disminuir un impacto negativo. Lee y analiza artículos relacionados con el capítulo en
estudio.
Semana
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procediment
ales
Indicadores de
Evaluación
Quinta
Desarrollo Pesquero- La Pesca
artesanal- La Pesca
industrial- La
Acuicultura
Identifica y relaciona la ZMC con las del entorno.
Lista los factores que debe tenerse en cuenta para definir y tener un adecuado manejo integrado de la zona marino costera.
Diferencia y discute la aplicación del MIZMC de nuestra localidad.
Reconoce cuales son las zonas de desarrollo económico en nuestro departamento y como afectan las actividades antropogénicas en ella.
Asiste a la hora programada a todas las actividades académicas programadas.
Asume con responsabilidad las tareas asignadas.
Presenta los trabajos con fechas señaladas.
Lleva todo el material solicitado para la tarea académica.
Participación en clase.
Identifica y da solución a los problemáticas planteados en clase.
Sexta El Turismo La Minería
- Petróleo- Fosfatos- Otros.
La Agricultura
Sétima
Los Puertos y Zonas Portuarias- El Transporte
Marítimo- Actividad
Naval
Octava y Nove
na
Las Áreas de Protección
Las Zonas urbanizadas
Exposición Trabajos Encargados.
PRIMER EXAMEN PARCIAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3RIESGOS AMBIENTALES EN LA ZMC
Capacidades:
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• Comprende y conoce los Principales Riesgos Ambientales a considerarse por un inadecuado MIZMC.
• Analiza los factores que permiten un inadecuado MIZMC.• Explica los efectos ambientales de la ZMC sin un Manejo Integrado.• Concluye en que los riesgos ambientales dependen de la
concientización y la no contaminación antropogénica.
Actitudes Responsabilidad e interactuación para trabajar y/o estudiar en
equipo. Cumplimientos con los trabajos encomendados. Investiga y critica los tópicos desarrollados en clase.
Semana
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimenta
les
Indicadores de Evaluación
Décima
Introducción. Riesgo Ambiental Línea Base para
una ZMC Principales
factores a tener en cuenta para evitar un riesgo ambiental en una ZMC.
Identifica los principales impactos negativos en una ZMC.
Lista algunas medidas de mitigación y acciones correctivas para lograr un Manejo integrado de las Zonas Marinos Costeras.
Diferencia y discute la aplicación del estudio de línea base para un adecuado MIZMC de nuestra localidad.
Asiste a la hora programada a todas las actividades académicas programadas.
Presenta los trabajos con fechas señaladas.
Lleva todo el material solicitado para la tarea académica.
Participación en clase.
Evalúa e Identifica y da solución a los casos planteados en clase.
Undécima
Medidas de mitigación y acciones correctivas.
Análisis de casos en nuestra Región Piura.
Décima segund
a
Manejo integrado de los Puertos y Zonas Portuarias
Zonas vulnerables.
Décima tercera
Exposición Trabajos Encargados.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4LINEAMIENTOS DE UN PLAN DE GESTIÓN
SUSTENTABLE DE LA ZMC DE PIURACapacidades:
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• Aplica los lineamientos de un plan de gestión sustentable a considerarse para un adecuado MIZMC de Piura.
• Analiza los factores que permiten un inadecuado MIZMC.• Explica los efectos ambientales de la ZMC sin un Manejo Integrado.• Concluye en que los riesgos ambientales dependen de la
Producto Analiza, resuelve y dá alternativas de solución de acorde a casos
planteados. Diferencia y cuestiona los principales factores y condiciones que
deben tener los alimentos para ser sometidos a procesos de
PRÁCTICAS DE CAMPO
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Actitudes Responsabilidad e interactuación para trabajar en equipo. Explica los efectos ambientales de la ZMC de acuerdo a las visitas de
campo programadas en el curso. Concluye en que los riesgos ambientales dependen de la
Producto Discute algunas alternativas sustentables para la implementación del
PGZMC de Piura y valora las oportunidades aprovechables de un correcto MIZMC y su PGZMC.
PRACTICAS DE CAMPOPRACTICA 01: VISITA A PARACHIQUE - VIRRILA - SECHURA
( 28 DE SETIEMBRE 2013) PRACTICA 02: VISITA A LA TORTUGA - VICE
( 19 DE OCTUBRE 2013) PRACTICA 03: VISITA A COLÁN –PAITA.
( 16 DE NOVIEMBRE 2013)
Semana
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimental
es
Indicadores de Evaluación
Décimo
Cuarta
Plan de Gestión Lineamientos de un
Plan de gestión Factores a tener en
cuenta para un PGZMC.
Identifica los principales factores a tomar en cuenta para un adecuado lineamiento de Gestión en la ZMC.
Discute algunas alternativas sustentables para la implementación del PGZMC de Piura.
Valora las oportunidades aprovechables de un correcto MIZMC y su PGZMC.
Asiste a la hora programada a todas las actividades académicas programadas.
Asume con responsabilidad las tareas asignadas.
Presenta los trabajos con fechas señaladas.
Lleva todo el material solicitado para la tarea académica.
Participación en clase.
Identifica y da solución a los problemas planteados en clase.
Décimo
Quinta
Alternativas Sustentables de un PGZMC de Piura.
Vulnerabilidad de la ZMC de Piura.
Oportunidades de un MIZMC en Piura.
Décimo
Sexta
Exposiciones de Trabajos Encargados.
TERCER EXAMEN PARCIAL
Décimo
Séptima
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO
Debate: Los estudiantes abordarán un tema específico luego de haberse informado al respecto, estructuran su material para que en el momento indicado, se desarrolle el debate bajo moderación del profesor.
Exámenes Parciales y Final: Se plantearán preguntas y análisis de casos tipo de acuerdo a los temas desarrollados.
Visita in situ de las ZMC del Dpto.
Materiales educativos interactivos Materiales impresos: Textos básicos, módulos de aprendizaje, artículos
científicos. Materiales virtuales: Buscadores de INTERNET. Materiales educativos de exposición Pizarra acrílica, plumones, mota.
Unidades de Aprendizaje
Práctica de campo
Exámenes Parciales
Examen Final
Trabajo encargado y Actitudinal
PROMEDIO DE UNIDAD
Unidad Nº 11 1 1
Unidad Nº 21 1 1
Unidad Nº 31 1 1
Unidad Nº 41 1
1
PRODUCTO FINAL PROMEDIO
FINAL
Se realizará mediante exámenes parciales teóricos, pasos cortos (a discreción de los docentes del curso), intervenciones orales, presentación y participación en seminarios. El alumno deberá estar en el aula antes de iniciada las pruebas escritas u orales. No se permitirá el ingreso posterior a su inicio.El curso consta de cuatro practicas calificadas y cuatro exámenes parciales. Las fechas de actividades indicadas no están sujetas a modificación. Los alumnos que no rindan un examen, y no presenten justificación en el plazo establecido, recibirán el calificativo de 0 (cero).
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VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS:
VIII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
NOTA: Las intervenciones orales del alumno en las clases ya sean voluntarias o requeridas serán consideradas como una bonificación adicional de hasta un punto por encima de la nota promedio de pasos cortos a criterio del profesor.
Rezagados: Los alumnos que por causa justificada no hayan podido rendir un examen en la fecha programada deberán presentar un documento que justifique su inasistencia en el plazo no mayor de una semana después de ocurrido el examen . En caso que el alumno no pueda presentar el documento personalmente deberá hacerlo mediante un familiar o compañero.La no presentación de este documento descalifica al alumno a rendir el Examen sustitutorio correspondiente. El estudiante tiene derecho a un solo examen de rezagados. Si tiene más faltas justificadas a exámenes, tendrá una nota de cinco (05) en las otras evaluaciones a las que faltó.
Examen SustitutorioLos alumnos tendrán derecho a rendir un máximo de 2 exámenes sustitutorios. Este examen se realizará en la fecha establecida en el Syllabus. La nota obtenida reemplazará a la nota desaprobada correspondiente.
No podrán rendir exámenes sustitutorios aquellos alumnos que:a) Hayan obtenido una nota desaprobatoria (inferior a 10.5) en los 4
exámenes parciales.b) Tengan un promedio final inferior a 08.
CALIFICATIVO FINALDe acuerdo a la modalidad del curso, la nota final (NF) del curso se determinará de la siguiente manera:
Practicas Calificadas 30.0 %
Examen parciales 30.0 %
Examen Final 20.0 % Trabajo encargado y Actitudinal 20.0 %
TOTAL 100.00 %
Para ser aprobado en un curso se requiere obtener como mínimo la Nota Final 11. Solo para efectos del cálculo de la Nota Final del curso (NF), la fracción 0.50 se redondeará a la unidad inmediata superior a favor del alumno. Este redondeo no es aplicable a los promedios parciales o a calificaciones obtenidas en evaluaciones.
Se programará Exámenes Sustitutorios, los que se aplicarán al final del semestre según el calendario de evaluaciones que es anexo del presente Syllabus y forma parte de él. En este curso, de acuerdo al creditaje del mismo, los alumnos podrán rendir hasta XX Exámenes Sustitutorios (según lo determinado en el Manual de la Actividad Académicas). La nota obtenida en estas evaluaciones reemplaza a la
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nota del examen materia de sustitución cualquiera sea el resultado. Los alumnos que no rindan un Examen deberán rendir el Examen Sustitutorio correspondiente. Para rendir el examen sustitutorio deberá abonar los derechos correspondientes en la caja de la Universidad indicando el código de la Facultad de Ciencias y Filosofía, así como satisfacer los requisitos académicos y administrativos vigentes.
El alumno puede solicitar retiro del curso hasta la fecha determinada al efecto por el Consejo de Facultad, la que figura en el Cronograma de Actividades de la Facultad, o hasta tener conocimiento de sus calificaciones correspondientes al 50% de los exámenes programados, lo que ocurra primero.
CRITERIOS DE EVALUACIÓNIndicadores Técnicas Instrumentos
Dialoga y debate espontáneamente, respetando la opinión de los demás en sesiones de aprendizaje.
Emite juicios críticos de los temas abordados en clase.
Soluciona problemas planteados con criterio.
Observación sistemática.
Intervención oral.
Análisis de producciones.
Prueba de comprobación.
Escala valorativa.
Guía de prueba oral
Guía de evaluación de exposiciones y seminarios
Prácticas calificadas y pasos escritos.
Autoridad Nacional del Agua. www.ana.gob.pe/media/299834/reglamento%20de%20organizaci
%C3%B3n%20y%20funciones%20(rof).pdf Brack, A. 1986. Ecología de un país complejo. En: La Gran Geografía
del Perú. Edit. Manfer-Mejía Baca. Tomo 2. P: 177-319. Brack, A. y C. Mendiola. 2000. Ecología del Perú. Edit. Bruño y PNUD.
495 pp. Comité Peruana de la Unión Mundial para la Conservación.
2001. Aportes a la Estrategia Nacional sobre Diversidad Biológica. Lima, Perú. Comité Peruano de la UICN.
Consejo Nacional del Ambiente – CONAM. 2001. Perú: Estrategia Nacional sobre Diversidad Biológica. Lima, Perú. CONAM.
Document, Teresa. 2006. La Zona Marino Costera de Piura Estrella, C. 2007. Resultados de la segunda encuesta estructural de
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IX. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
la pesquería artesanal en el litoral peruano. II ENEPA 2004-2005. 8 pp. Hardin, Garrett. 1968. The Tragedy of the Commons. Science, Vol.
162, No. 3859 (December 13, 1968) pp. 1243-1248. Hurtado, M., G. Yturralde y H. Suárez. 2000. Biodiversidad Marina
en el Ecuador Continental. Informe Final de Consultoría preparado para EcoCiencia. Convenio: Ministerio del Ambiente/UICN-sur/ EcoCiencia. 59pp. + 55 figuras +1 anexo.
Hurtado, M., V. Yépez y M. Pozo. 1999. Situación Actual de las Áreas Marinas y Costeras Protegidas del Ecuador. Informe Nacional. Procede de la “Reunión de Alto Nivel y III Reunión del Grupo Ad-hoc de Expertos sobre Áreas Marinas y Costeras Protegidas del Pacífico Sudeste”. Punta Arenas, Chile. 1 al 4 de diciembre de 1999. CPPS/ PNUMA. 32pp.
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X. ASESORÍA ACADÉMICA:
Lugar: OFICINA DEL DOCENTE RESPONSABLE DEL CURSO: Ing. Edgardo David Quinde Rentería Segundo piso pabellón Cubículos de Docentes
Lunes Martes Miércoles
Jueves Viernes
2 a 3 pm 10 a 12 m
2 a 3 pm 12 a 1 pm
11 a 12 m
