Все об обучении за рубежом, № 12. Октябрь, 2014

Компания «Международное образование» — член Ассоциации российских консультантов

по образованию

16 / School years / Школьная пора / Незабываемые каникулы: совмещаем отдых с учёбой!22 / Do you speak English? / А вы говорите по-английски? / Учимся говорить по-английски …на кухне в Лас-Вегасе24 / Correspondence / Переписка / Во время учёбы в Чехии будьте готовы к свободе№1210 / Анна Маева: «Канада — честное зеркало»

компания

«мЕЖДУнаРоДноЕ оБРаЗоВаниЕ»

* Основана 30 марта 1994 года

образование за рубежом — это РЕаЛЬно!

оБУЧЕниЕ За РУБЕЖом:• подготовка и поступление в государственные и частные средние школы;• программы международного обмена для школьников — год учёбы в школе за рубежом;• подготовка и поступление в университеты и колледжи (получение степеней бакалавра, магистра, МВА);• диплом на базе высшего образования;• профессиональные стажировки; • круглогодичные и каникулярные языковые курсы для детей, молодёжи и взрослых (стандартный языковой курс, интенсивный языковой курс, занятия один на один с преподавателем, язык + спорт, язык + творчество, подготовка к сдаче языковых экзаменов IELTS, TOEFL и др., деловой язык и многое другое, семейные языковые курсы для детей в возрасте от 4 лет и их родителей);• молодёжные программы:

• программа Au-pair (изучение иностранного языка в Германии и Франции + работа по дому);• программа Work&Study Ireland (изучение иностранного языка в Ирландии + профессиональная стажировка);• сustomer Service Diploma (обучение профессиональным навыкам в сфере обслуживания клиентов в Канаде + профессиональная стажировка);

• дистанционное обучение (оnline MBA, оnline-курс чешского языка и др.);• бесплатное высшее образование за рубежом.

поЛЕЗнЫЕ каникУЛЫ:• групповые поездки для школьников с руководителем из Перми (международные лагеря с изучением английского, немецкого, французского, испанского языков в Англии, Ирландии, Швейцарии, Франции, Германии, США, Канаде, Австралии, Новой Зеландии и на Мальте: уроки с носителями языка, международные классы, экскурсии, спорт, развлечения).

ДопоЛниТЕЛЬно:• организация ознакомительных поездок по зарубежным учебным заведениям.

Специалисты компании «Международное образование» являются сертифицированными консультантами по обучению за рубежом (ICEF Trained Agent Counsellor).

тел./факс (342) 2 105 505, тел. (342) 2 570 203, г. Пермь, ул. Монастырская, 12 Skype: intered-perm, vk.com/inter_ed, www.intered.ru, [email protected]

1Всё об обучении за рубежом

IV квартал 2014

от издателя

КогдА речь идёт о Судьбе…

Осенью школьники и студенты вновь сядут за парты, и, значит, настаёт пора для тех, кто решил учить-ся в другой стране, определяться с учебным заведением. Именно своевременный выбор вуза, коллед-жа или средней школы и решение всех организационных вопросов позволяют избежать вынужденной спешки и упущения возможностей. И это очень важный, зачастую судьбоносный момент! Ведь в данном случае речь идёт о соединении жизненного пути с незнакомой страной, где, быть может, впоследствии сложатся и семья, и карьера.

В таких делах нельзя полагаться на интуицию, интернет или советы хороших знакомых, а нужно обязательно обратиться к профессионалам. О поступлении в зарубежные вузы необходимо заботиться заранее. Правильно будет, если вы обратитесь к нам примерно за год до начала учёбы, а в некоторых случаях ещё раньше.

Организация обучения за рубежом — это целый проект, который обычно начинается с серии консульта-ций по выбору страны обучения, учебного заведения, специальности (кстати, в «Международном образова-нии» все консультации бесплатные). Затем следует официальная процедура поступления, которая тоже не может быть мгновенной. И заканчивается всё законным въездом в страну, то есть получением многоразо-вой студенческой визы, по сути, студенческого вида на жительство.

Немалую роль в нашей работе играет и политическая конъюнктура, а потому нередко сроки всего про-цесса поступления в зарубежное учебное заведение зависят именно от этого фактора.

Напомню, что планировать зимние и летние краткосрочные языковые курсы нужно также заранее. В общем, как говорят дисциплинированные немцы, «лучше на пять минут раньше, чем на минуту

позже». Приходите к нам вскоре после начала учебного года в России. Мы будем рады встрече как с по-стоянными клиентами, так и с новыми потенциальными студентами.

Мы действительно знаем всё об обучении за рубежом и готовы оказать реальную помощь всем же-лающим в осуществлении их самых смелых желаний!

Татьяна Берестова, директор компании «Международное образование»

В преддверии начала учебного года хочется напомнить о том, что специалистами компании «Международное образование» за двадцать лет работы накоплены колоссальные опыт и знания в вопросах получения зарубежного образования. Разветвлённая сеть контактов, огромная база договоров позволяют нам орга-низовать обучение практически в любой точке земного шара и по любой специальности.

10

16

24

2В номере

Журнал «Всё об обучении за рубежом» № 12 (IV квартал 2014 г.).Учредитель и издатель: ООО «Консультационно-образовательная компания «Международное образование»Главный редактор: Берестова Татьяна Ивановна.

Подготовка выпуска: «Центр корпоративных изданий «МАЛИНА».Тираж 3000 экземпляров. Журнал распространяется бесплатно.

Журнал зарегистрирован в Управлении Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Пермскому краю. Свидетельство о регистрации средства массовой информации ПИ № ТУ 59-0649 от 18 января 2012 г.Перепечатка, использование материалов, опубликованных в журнале «Всё об обучении за рубежом», возможны только в случае предварительного согласования с редакцией.

Адрес редакции и издателя: 614000, г. Пермь, ул. Монастырская, 12. телефоны: (342) 2105 505, 257 02 03. E-mail: [email protected], сайт: www.intered.ru.

Отпечатано в ООО «ПК «Астер», г. Пермь, ул. Усольская, 15, тел. (342) 249 54 01. Подписано в печать 26.09.2014 г. Дата выпуска: 03.10.2014 г.

Новости / News / стр. 3

Абитуриенту / For potential studentsХотите поступить в зарубежный вуз осенью 2015 года? Готовьтесь сейчас! / стр. 4

Планируете учиться за рубежом? Вас ждёт международный языковой экзамен / стр. 6

добро пожаловать / Welcome to...Канада — честное зеркало / стр. 10

Школьная пора / School yearsНезабываемые каникулы: совмещаем отдых с учёбой! / стр. 16

А вы говорите по-английски? / Do you speak English?Учимся говорить по-английски …на кухне в Лас-Вегасе / стр. 22

Переписка / CorrespondenceВо время учёбы в Чехии будьте готовы к свободе / стр. 24

Вуз после... вуза / Postgraduate StudiesOnline MBA: получи международное образование, не выходя из дома! / стр. 28

Выбирай лучшее / Get the BestВесь мир в ваших руках! Создай своё великолепное будущее вместе со Швейцарской образовательной группой / стр. 30

1 Ноября КоМПАНия «МеждуНАродНое обрАзоВАНие» СоВМеСтНо С АССоциАцией роССийСКих КоНСультАНтоВ По обрАзоВАНию (г. МоСКВА) ВПерВые В ПерМи ПроВедёт «деНь КАНАдСКого обрАзоВАНия»!

В этот день в наш город приедут представители канадских языковых центров, специалисты высших учебных заведений Algonquin College, Fanshawe College, Wilfrid Laurier University, а также сотрудники средней школы-пансиона Dwight School Canada, чтобы провести бесплатные семинары для всех желающих.

Темы семинаров: «Канада: система образования, возможности для выпускников, иммиграционные програм-мы», «Среднее образование в Канаде», «Изучение английского и французского языков», «Высшее образова-ние в Канаде», «Оформление канадской визы».

Для участия в мероприятии необходимо предварительно записаться по телефонам 210 55 05, 257 02 03 либо зарегистрироваться на сайте www.intered.ru.

КоМПАНия «МеждуНАродНое обрАзоВАНие» ПредлАгАет НоВую АКтуАльНую ПрогрАММу OnlInE MBA, Которую уСПеШНо реАлизует ВедущАя еВроПейСКАя бизНеС-ШКолА «еВроПейСКий уНиВерСитет».

Дистанционное или так называемое оnline-обучение приобретает всё большую популярность у людей, до-стигших определённых высот в карьере. Благодаря такой форме обучения можно изучать различные образо-вательные программы без выезда за рубеж. Например, в режиме оnline можно изучать иностранные языки и даже получить академическое образование. Подробнее о программе читайте на страницах этого номера.

ПредложеНие для бережлиВых! оСеНью МНогие языКоВые цеНтры МАльты, КиПрА, КАНАды и других СтрАН объяВляют СезоННые СКидКи НА СВои обрАзоВАтельНые ПрогрАММы.

Например, при бронировании 4-недельного языкового курса клиент платит только за 3 недели обучения, а четвёртая достаётся ему в подарок. Не упустите шанс повысить свой языковой уровень и встретить золотую осень в одном из красивейших мест мира.

ПодготоВительНый цеНтр InTO СоВМеСтНо С уНиВерСитетоМ НьюКАСлА (ВелиКобритАНия) ПредлАгАет СтиПеНдии для МотиВироВАННых СтудеНтоВ С ВыСоКой уСПеВАеМоСтью, ПоСтуПАющих НА ПрогрАММу FOunDATIOn В яНВАре 2015 годА.

Предложение распространяется на обучение по следующим специальностям: бизнес и менеджмент, гумани-тарные и социальные науки, физические науки и инженерное дело, биологические и биомедицинские науки, архитектура. Размер стипендии равен 15 900 фунтов стерлингов, это полная стоимость обучения на програм-ме! Стипендия выплачивается в два этапа: половина суммы предоставляется в виде скидки на обучение по программе Foundation в подготовительном центре INTO, вторая половина — в виде скидки на стоимость перво-го года обучения по программе получения степени бакалавра в университете.

ПредложеНия, ПолезНАя иНфорМАция, НоВоСти КоМПАНии «МеждуНАродНое обрАзоВАНие» СтАли ещё доСтуПНее ШироКой Аудитории блАгодАря СоздАННой груППе В СоциАльНой Сети «ВКоНтАКте».

На страницах группы можно увидеть свежие сообщения из мира зарубежного образования, а также подробный рассказ о новых программах, стипендиях и конкурсах. Вступить в группу можно по адресу vk.com/inter_ed.

цеНтр языКоВой и СПециАлизироВАННой ПодготоВКи SCEl (г. ПрАгА, чехия) ПредСтАВляет для АбитуриеНтоВ 2015 учебНого годА АКцию EArly BIrD («рАННее броНироВАНие»).

При регистрации на годовой, специальный или комбинированный курс в Праге и оплате обучения до 30 октя-бря 2014 года студенты получают скидку в размере 200 евро!



4

хотите ПоСтуПить В зАрубежНый Вуз оСеНью 2015 годА? готоВьтеСь СейчАС!

Специалисты компании «Международное образова-ние» рекомендуют родителям абитуриентов иметь об-разовательную стратегию или, иными словами, пошаго-вый план с последовательными действиями. Ведь, чтобы инвестиции в зарубежное образование оправдали себя, необходимо готовиться к поступлению в иностранный вуз как можно раньше. Чем это обусловлено?

Светлана Андреева, координатор академических программ компании «Международное образование»:

— Многие зарубежные университеты набирают сту-дентов практически за год до начала обучения, потому что процесс «комплектации» у них идёт иначе, чем у нас. Если в России отбор наиболее достойных канди-датов из общей массы абитуриентов, подавших за-явления, происходит летом, то за рубежом приём сту-дентов осуществляется по мере поступления заявок. Соответственно, чем раньше абитуриент подаёт заяв-ку, тем больше у него шансов поступить.

Дело в том, что за рубежом в каждом университете есть свои топовые специальности, по которым готовят лучше всего. Соответственно, набор на популярные про-граммы заканчивается очень рано. Сориентироваться в многочисленных зарубежных вузах можно с помощью признанных мировых рейтингов, таких как Acаdemic Ranking of World Universities, QS Top Universities, The Times World University Rankings. Но надёжнее обратить-ся к профессиональным консультантам.

что нужно делать, если вы решили поступать в зарубежный университет осенью 2015 года?

Уже в сентябре-октябре 2014 года необходимо прий-ти на консультацию к специалистам компании «Меж-дународное образование». Здесь дадут подробную характеристику странам, университетам, специально-стям, расскажут об особенностях подачи заявок в тот или иной вуз, о требованиях к знанию языка и подго-товке по академическим предметам, о сроках подачи документов и ещё о многих важных нюансах.

Будущему студенту будут предложены на выбор не-сколько вузов, которые соответствуют важным для него критериям, например, таким как стоимость обу-чения и проживания, дальнейшее трудоустройство, доступность жилья, расположение кампуса, репутация вуза, количество обучающихся.

Принять решение о выборе учебного заведения и специальности лучше всего к ноябрю, чтобы в декабре можно было подать документы, а в январе 2015 года ждать решения университета.

Светлана Андреева: — Такая тактика избавит будущего студента

от стрессовой ситуации весной, когда из-за сжатых сроков не будет ясности, зачислили ли его в желае-мый вуз или ему нужно подстраховываться и подавать документы в другой университет. Существуют два по-тока приёма заявлений в зарубежных университетах: первый — осенью, второй — весной. Если абитуриент подал заявку рано и получил отказ в зачислении, то он ещё может успеть направить документы в другой вуз. Кроме того, рассчитанное заранее время крайне важ-но и для своевременного оформления визы.

Итак, грамотный план действий при подготовке к по-ступлению за рубеж гарантирует правильный выбор высшего учебного заведения и является залогом бла-гополучного будущего. Планируйте свой успех вместе с профессионалами!

Поступление в зарубежный вуз, без всяких сомнений, является очень серьёзным решением, определяющим окружение и образ жизни студента на ближайшие несколько лет, его карьеру, да и всю будущую жизнь. Поэтому подготовительный этап перед началом учёбы за границей просто необходим. Как говорится, семь раз отмерь, один раз отрежь…

Светлана Андреева

Абитуриенту

ОБУЧЕНИE В КОЛЛЕДЖЕ СЕНЕКАОДИН ИЗ КРУПНЕЙШИХ КОЛЛЕДЖЕЙ В КАНАДЕ.• Бакалавриат• Последипломные программы специализации• Дипломные программы для старта карьеры• Возможности перевода в университеты• Институт английского языка - ESL программы

для иностранных студентовВыбирайте из более чем 140 программ. Подайте заявку сейчас.senecacollege.ca/international

Добивайтесь своей цели вместе с коллеДжем сенека!Колледж Сенека, расположенный в Торонто, предлагает разнообразную многонациональную студенческую среду. Здесь, в стенах одного из крупнейших учебных заведений Канады, занимаются более 3500 ино-странных студентов из 111 стран мира.

Отдел по работе с иностранными студентами помогает новичкам влиться в канадскую жизнь: дружелюб-ный персонал всегда готов подсказать решение при возникающих вопросах о проживании, обучении, визовых требованиях, поездках и участии в общественных мероприятиях. Сотрудники колледжа стараются сделать жизнь студента вдали от дома максимально комфортной.

В четырёх кампусах колледжа созданы самые лучшие и современные условия для обучения. Студенты Сенеки изучают более 140 академических программ по бизнесу, финансам, компьютерным технологиям и другим специальностям. Каждая программа состоит из теоретической и практической частей. После двух или трёх лет обучения выпускники получают диплом, через 4 года — степень бакалавра, в конце годичного курса — диплом на базе высшего образования. Кроме того, студенты колледжа имеют уникальную возмож-ность приобрести опыт работы в рамках программы со-ор.

Колледж Сенека находится в партнёрских отношениях с университетами Канады и других стран мира. А это значит, что после окончания учёбы студенты колледжа могут продолжить обучение в Сенеке по дру-гой программе или поступить в партнёрский вуз, либо начать работать.

Учёба за рубежом — удивительный и неповторимый опыт. И независимо от того, решите вы вернуться домой после окончания колледжа или останетесь работать в Канаде, Сенека поможет вам добиться всех поставленных целей!

Подробную информацию о колледже можно запросить по e-mail: [email protected].

6

ПлАНируете учитьСя зА рубежоМ? ВАС ждёт МеждуНАродНый языКоВой эКзАМеН

TOEFL И IELTSСегодня в мире существует множество экзаменов

по английскому языку, однако основными являются TOEFL (американский вариант) и IELTS (английский вариант). Оба они успешно принимаются учебными заведениями в разных странах мира.

Что такое TOEFL? Это Test of English as a Foreign Language или по-русски международный экзамен по английскому языку как иностранному. TOEFL был раз-работан в США в Принстонском университете и впер-вые был введён в 1964 году.

IELTS расшифровывается как International English Language Testing System и в переводе означает между-народную систему тестирования по английскому языку. IELTS разработали в 1989 году совместно три компа-нии: Британский Совет, Австралийская образователь-ная организация IDP и Кембриджский университет.

Основная цель международных экзаменов — оце-

нить уровень подготовки тех, для кого английский язык не является родным. Сертификаты TOEFL и IELTS необходимы при зачислении в зарубежное об-разовательное учреждение, при получении права на стажировку на английском языке или при поступле-нии на работу, требующую знание английского.

Экзамены IELTS и TOEFL имеют опредёленную си-стему баллов. Максимально возможный результат теста TOEFL — 120 баллов. Максимальный балл для теста IELTS — 9,0. При желании эти тесты можно сда-вать сколько угодно раз. Результаты обоих тестов счи-таются действительными в течение двух лет.

Нужно учитывать при поступлении, что у каждого зарубежного учебного заведения есть свои требова-ния к проходному баллу. Поэтому следует узнавать за-ранее информацию о нужном количестве баллов ещё перед подачей документов.

КаК УСПЕшно СдаТь эКзаМЕн?Для успешной сдачи международного экзамена

нужно не только хорошо знать английский язык, но и иметь навыки прохождения тестов.

В языковых центрах по всему миру на специальных подготовительных курсах студенты учатся проходить IELTS и TOEFL. Однако поступить на подготовитель-ную программу может студент как минимум со сред-ним или высшим средним уровнем знания языка.

Подготовка к сдаче экзаменов включает в себя не только серьёзный тренинг навыков по аудированию, говорению, письму и чтению. Последняя неделя курсов посвящена технической стороне вопроса, студенты постоянно «репетируют» сдачу тестов. Интенсивность занятий варьируется от 20 до 30 в неделю! Ведь очень важно, чтобы студент не только овладел необходимы-ми знаниями, но и научился применять их на практике в сжатые сроки и в экстремальных условиях.

Если вы запланировали продолжить обучение за рубежом в одной из англоязычных стран (англии, Сша, Канаде, австралии и др.), имейте в виду: помимо хорошей подготовки по основным предметам, вы должны будете продемонстрировать отличное знание англий-ского языка. Чтобы доказать своё право учиться в зарубежном вузе, в обязательном по-рядке вам придётся сдавать специальные международные экзамены.

Максимально возможный результат теста TOEFL — 120 баллов. Максимальный балл для теста IELTS — 9,0. При желании эти тесты можно сдавать сколько угодно раз. Результа-ты обоих тестов считаются действительными в течение двух лет.

Абитуриенту

Специалисты компании «Международное образова-ние» рекомендуют будущим студентам выбирать та-кие языковые центры, которые не просто имеют право заниматься преподавательской деятельностью, а име-ют аккредитацию для принятия экзамена.

ГдЕ ГоТоВИТьСя: У СЕБя ИлИ за РУБЕЖоМ? Мы также советуем проходить подготовку к сдаче

IELTS и TOEFL в англоязычных странах. Во-первых, уроки там ведут англоязычные преподаватели, во-вторых, сама окружающая обстановка помога-ет наиболее эффективно снять языковой барьер. В-третьих, за рубежом очень удобный график сдачи

Всё об обучении за рубежом

экзаменов. Если в Перми международные экзамены сдают 2 раза в год, то за границей — каждую неделю, и это особенно актуально для тех, кому нужно срочно получить сертификат.

Пермячка Ирина Давыдова, которая в этом году окончила четырёхнедельные языковые курсы за рубе-жом, подтверждает мнение профессионалов.

— я решила поехать в шотландию на языковые кур-сы, чтобы подготовиться к сдаче IELTS и насладиться атмосферой эдинбурга. для меня было особенно важ-но совместить приятное с полезным: учёбу и прогулки по маленьким, вымощенным камнями улочкам шотлан-дии. я убедилась в том, что самый действенный способ хорошо подготовиться к международному языковому экзамену — это погрузиться в языковую среду.

Ирина Давыдова ещё прошлым летом решила про-должить учёбу за рубежом. В образовательной поезд-ке она хотела окончательно убедиться в правильности сделанного выбора.

— В шотландии мне понравилось абсолютно всё, на-чиная от каждодневных дождей и заканчивая живой музыкой на каждом углу. Там я чувствовала себя, как дома. Именно тогда я поняла, что это моя страна. я не говорю, что я не люблю Россию, но царящая в шотлан-дии атмосфера была незабываемой. эдинбург — один большой организм, и стать его частью для меня было breathtaking! я бы обязательно рекомендовала языко-вые курсы за рубежом будущим студентам. Мне они позволили отлично провести время, получить необхо-димые знания и …влюбиться в другую страну!

«эффективно, удобно, незабываемо», — так харак-теризует подготовку к языковым экзаменам за рубе-жом Ирина.

«Проверено, востребованно, интересно», — добав-ляют эксперты компании «Международное образова-ние» и ждут на консультацию будущих студентов.

Будьте уверены: профессиональная команда из «Международного образования» позаботится о том, чтобы подготовка к успешной сдаче международного экзамена по английскому языку стала для вас увлека-тельным процессом. Ни пуха ни пера, как говорится!

ирина давыдова

эдинбург, Шотландия

шотландия всегда была самобытной и во многом уникальной частью Британских островов, в том числе и в сфере образования, которая насчитывает более чем 500-летнюю историю. Именно здесь ещё в конце 15 века было впервые введено обязательное школьное образование. эта страна одна из первых в Европе установила систему проверки качества для всех учебных заведений.

дреВНие трАдиции ШотлАНдСКого обрАзоВАНия В СоВреМеННоМ уНиВерСитете СтерлиНгА

Абитуриенту8

Следуя древним традициям шотландского образова-ния, Университет Стерлинга поощряет междисциплинар-ную работу студентов под руководством опытных пре-подавателей. Благодаря гибким междисциплинарным программам студенты изучают различные научные обла-сти и находят для себя новые интересы.

Широко признана в научных кругах проводимая в стенах этого университета исследовательская рабо-та в таких областях, как здравоохранение, экология, общество, культура, предпринимательство, экономика и спорт. Результаты исследований успешно интегриру-ются в учебные программы.

СТИПЕндИИ за СПоРТИВныЕ РЕзУльТаТыОчень важную роль в Университете Стерлинга игра-

ет спорт. Вуз даже выделяет стипендии тем, кто по-казывает высокие результаты в определённых атле-тических дисциплинах. В университете пользуются популярностью такие виды спорта, как теннис, плава-ние, волейбол, гольф, лёгкая атлетика.

Поддерживать здоровый образ жизни студентам по-могает также красивейшая природа студгородка, ко-торый занимает территорию исторического поместья Эйртрей у подножья холмов Охол.

шоТландСКая МодЕль оБРазоВанИяОбразовательные системы США и Канады основаны

на модели, впервые созданной шотландцами. Для этой модели характерны гибкость, индивидуальное внимание к потребностям каждого студента и акцент на развитии личности. Наверное, не случайно именно в этой стране родились многие исследователи, изобретатели и пред-приниматели, и, как следствие, именно здесь были соз-даны многие вещи, без которых мы не представляем современной жизни: телевизор, пневматические автомо-бильные покрышки, холодильник, радар, пенициллин…

В приоритете у современной системы высшего обра-зования Шотландии развитие у студентов проактивного независимого мышления (т. е. понимания, что только сам человек несёт ответственность за свою жизнь — ред.). Академическая подготовка такого рода, а также тесные связи шотландских вузов с ведущими мировы-ми компаниями позволяют студентам приобретать на-выки, необходимые для успешного трудоустройства в условиях современного рынка.

ПЕРВый шоТландСКИй ВУз ноВоГо ПоКолЕнИяУниверситет Стерлинга стал первым новым универ-

ситетом в Шотландии за последние 400 лет её истории. С момента основания в 1967 году и по сей день этот вуз ориентируется в первую очередь на инновации и каче-ство образования. Его педагоги преследуют цель вырас-тить разносторонне развитых и широко мыслящих про-фессионалов, востребованных на рынке труда.

На 7 академических факультетах вуза представлено более 200 различных специальностей. Вместе с шотланд-цами профессиональному мастерству здесь обучаются около 2500 иностранцев, представляющих более 150 на-родностей мира.

По данным Агентства по статистике в сфере высшего образования, на текущий момент более 40 000 студентов из разных стран мира выбирают обучение именно в Шотландии: в престижных старинных вузах и динамичных современных учебных заведениях, таких как Университет Стерлинга.

International Foundation

«диплом» (подготовка к по-ступлению на 3-й курс бакалавриата университета Стерлинга)

«диплом для выпускников университета»

ПрогрАММА


ВыГодныЕ УСлоВИя для ЖИзнИ И РаБоТыУниверситет Стерлинга выбирают и шотландцы, и

иностранцы, в том числе благодаря его удачному рас-положению в самом недорогом для проживания городе Великобритании (по данным Lloyds Bank 2014). Немало-важно, что местные жители получают самую высокую среднюю зарплату в Шотландии (по данным Royal Bank of Scotland 2009). Эти особенности оказываются очень ак-туальными для большинства выпускников университета, ведь многие остаются здесь для работы или продолжают обучение после получения высшего образования.

Стоимость обучения и проживания, включая дополни-тельные расходы на питание и учебники, не превышает 20 000 фунтов стерлингов в год. Это значительно более экономичный вариант по сравнению с другими городами Великобритании, особенно с Лондоном.

ПодГоТоВИТЕльный цЕнТР INTO УнИВЕРСИТЕТа СТЕРлИнГаПодготовительный факультет для иностранных

студентов Университета Стерлинга — центр INTO — расположен в старинном замке Эйртрей. В центре ведётся подготовка абитуриентов для последующего зачисления на ряд бакалаврских и магистерских про-грамм Университета Стерлинга, а также в другие уни-верситеты Шотландии.

Выпускники российских школ могут пройти здесь про-грамму Foundation, которая приравнивается к первому

курсу 4-летней бакалаврской программы и объединяет изучение академического английского языка, специа-лизированных предметов, а также развитие учебных навыков. После успешного окончания этой программы студент зачисляется на второй курс выбранной специ-альности бакалавриата Университета Стерлинга или в другой шотландский вуз.

Для выпускников российских вузов в центре INTO есть программа «Диплом для выпускников университетов», которая позволяет успешно поступить в магистратуру Университета Стерлинга. Впрочем, студенты с отлич-ными академическими показателями, а также высоким уровнем владения английским языком могут быть зачис-лены в магистратуру этого вуза напрямую, минуя подго-товительную программу.

Университет Стерлинга и центр INTO будут рады видеть россиян в числе своих студентов в январе 2015 года.

ближАйШАя дАтА НАчАлА зАНятий, Стои-МоСть обучеНия

• Январь 2015 г.• 10 950 фунтов стерлингов



учебНые ПотоКи

• Бизнес, финансы, экономика и маркетинг • Массмедиа, гуманитар-ные и социальные науки • Естественные науки, компьютерные науки и инжиниринг

• Бизнес, финансы и маркетинг

• Бизнес, финансы и спорт • Естественные науки, компьютерные науки и инжиниринг

наИБолЕЕ ПоПУляРныЕ БаКалаВРСКИЕ И МаГИСТЕРСКИЕ ПРоГРаММы УнИВЕРСИТЕТа СТЕРлИнГа:

• Бизнес-право • Международная политика• Журналистика • Маркетинг в сфере розничной торговли • Аквакультура• Сохранение биоразнообразия и менеджмент в сфере охраны природы • Математика и прикладная математика• Психология • Книгоиздательское дело• Управление в сфере массмедиа• Управление в сфере стратегических коммуникаций • Управление в сфере энергетики • Международное банковское дело и финансы • Инвестиционный анализ • Спортивный менеджмент • Спортивная психология • Спортивная тренерская работа

ПозИцИИ УнИВЕРСИТЕТа СТЕРлИнГа В РазлИЧных РЕйТИнГах: № 1 в Шотландии по финансам и бухгалтерскому учёту (RAE 2008)№ 1 в Шотландии по педагогике (Times Good University Guide 2014) № 1 в Шотландии по спортивным наукам (Times Good University Guide 2014)№ 1 в Шотландии по специальностям в сфере коммуникаций и медиа (Times Good University Guide 2014)

ПРоГРаММы цЕнТРа INTO:

КАНАдА — чеСтНое зерКАлоВ мировом рейтинге систем высшего образования Канада уже на протяжении многих лет находится практически на одном уровне вместе с такими странами, как Великобритания и Сша. При этом, согласно исследованию «Индекс чело-веческого развития», проводимому оон, Канада занимает первое место среди всех стран нашей планеты по качеству жизни…

ПоЧТИ КаК РоССИяНашим соотечественникам, привыкшим к недолгой

летней жаре и длительной зиме, здешний климат ка-жется вполне-таки мягким. Многие россияне, зная о возможностях и перспективах «терры иммигрантов», в своём переезде руководствуются именно впечатле-ниями близости атмосферы этой страны нашему рус-скому духу. Просторы, холмистые рельефы, обшир-ные леса, такие разные большие и малые города… да, многое в Канаде, как в России.

Правда, не всегда страна кленового листа принима-ет наших земляков с распростёртыми объятиями, здесь

нужно по-настоящему действовать, чтобы после полу-чения диплома работать не горничной, медсестрой или таксистом, а брать карьерные вершины или успешно развивать своё дело. Канадская мечта подчас похле-ще американской разбивается о реальность и больно бьёт по самолюбию людей умных, интеллигентных, но неактивных. Здесь приживаются практики с чувством юмора и лёгким отношением к трудностям.

Однако борьба за место под солнцем в Канаде сто-ит того. Здесь действительно есть перспективы для учёбы и самореализации. Не на блюдечке с голубой

10Добро пожаловать



ходы, методики, систему степеней. Благодаря этому сходству канадский диплом вуза или колледжа позво-ляет сделать карьеру в любой стране.

Отличительной и сильной стороной канадской моде-ли образования является тесная связь академических программ с практикой. Учебные планы составляются с учётом мнений работодателей.

Поступить в канадский вуз иностранцу вполне ре-ально, хотя сегодня уже немного сложнее, чем раньше, из-за возросшей конкуренции и интереса к междуна-родному образованию. Выпускники российских школ могут поступить в государственные колледжи на про-граммы различных направлений, в том числе и бака-лаврские. Для этого нужно отлично знать английский или французский языки (в Канаде оба языка являются государственными). Также желательно иметь отлично по профилирующим предметам.

Абитуриент, имеющий российский диплом о выс-шем образовании, может поступить в магистратуру или продолжить учёбу в колледже (которую, кстати, можно совмещать с работой).

Учёба в Канаде даёт шанс остаться здесь навсегда: создать семью, построить карьеру или бизнес, что для многих звучит заманчиво. Однако опытные «русские канадцы» советуют всем, кто грезит об этой стране, снять розовые очки и не ждать сказочных чудес.

Ценную помощь при подготовке к поступлению в ка-надское образовательное учреждение могут оказать консультанты компании «Международное образо-вание», которые обладают колоссальным опытом в вопросах обучения за рубежом. Также объективную картину канадской жизни могут дать наши соотече-ственники, которые сегодня находятся в этой уни-кальной стране. Не так давно благодаря поддержке

каёмочкой, но вполне доступные для того, кто готов по-настоящему трудиться и не ждать, что все блага появятся сразу.

КлюЧЕВоЕ СлоВо — ВыБоРВ силу того, что в Канаду съезжаются со всех угол-

ков мира очень разные люди для постоянного про-живания или учёбы, отзывы о местной жизни бывают диаметрально противоположные: от самых восторжен-ных до отрицательных в духе «дорогая жизнь, жадное правительство, бесперспективность». Очевидно, что истина посередине и многое зависит от самого чело-века, который, приезжая сюда, обязан взять на себя ответственность за своё благополучие. Именно зре-лая жизненная позиция определяет успех в Канаде.

Вообще, ключевое канадское слово — выбор. В Ка-наде, к примеру, в отличие от России, нет института прописки и регистрации. Поэтому любой гражданин этой страны может совершенно без проблем пере-ехать жить из одного города в другой.

Эта страна является мозаикой из различных куль-тур, где всякому менталитету есть место. Здешним людям приходится ладить, несмотря на различия, в целях общего развития.

оБИТЕль СТУдЕнТоВ И ИММИГРанТоВКанаду можно назвать студенческой страной, так

как в ней проживает рекордное количество учащихся. Вузы и колледжи имеют развитую инфраструктуру, в университетах проводятся исследования мирового уровня — настолько высокотехнологичным оборудо-ванием они оснащены.

Местная система обучения построена на британ-ском фундаменте: она использует аналогичные под-

12

«Международного образования» покорять Канаду от-правилась пермячка Анна Маева. Её рассказ разъяс-нит многие вопросы будущим студентам и их родите-лям и, возможно, станет инструкцией по применению.

ПоСлУшаТь РодИТЕльСКИй СоВЕТ— Честно сказать, я никогда не задумывалась над

тем, чтобы уехать из России. Когда я пошла в 10-й класс и вопрос о выборе вуза только маячил на го-ризонте, мои родители рассказали мне, что есть ин-тересная возможность обучения в Канаде, и привели множество доводов в её пользу. В числе этих доводов были неоспоримые преимущества качества между-народного образования, высокий уровень жизни за рубежом и множество ярких профессиональных пер-спектив. После окончания 11-го класса я отправилась в новую канадскую жизнь. Сейчас я осознаю, что всем, чего достигла в жизни, обязана своим родителям. они открыли передо мной мир безграничных возможно-стей, и за это я им безмерно благодарна.

ВзяТь языКоВой БаРьЕР— я училась в пермской 22-й школе с углублённым

изучением французского языка, английский стала изучать довольно поздно, в 7-м классе. Так как пред-варительное решение о моём отъезде было принято, ещё когда я училась в 10-м классе, последние два года школы я посвятила углублённому изучению английского с репетитором. Поэтому по приезде в Канаду я имела хорошую грамматическую подготовку, а разговорному языку мне пришлось учиться на месте. Сначала было очень тяжело, но уже через несколько месяцев я почув-ствовала ощутимый прогресс и теперь, спустя 5 лет, я говорю абсолютно чисто и без акцента. я бы сказала, что языковой барьер был моим самым большим затруд-нением в адаптации. неумение высказать свои мысли собеседнику, а также на сто процентов понять, о чём он говорит, — это серьёзное эмоциональное испытание, но, главное, не бояться делать ошибки, а учиться на них. По дому и родному городу я скучала только первый год. Когда появились хорошие друзья, жизнь наладилась, и теперь я не жалею, что приняла решение уехать.

оСознанно УЧИТьСя И аКТИВно оТдыхаТь— Так как мой уровень английского был слабоват

для обучения в университете, после окончания россий-ской школы я отучилась год в 12-м классе в частной школе St. Michael’s University school. за этот год я зна-чительно адаптировалась к жизни в Канаде: привык-ла к языку, местным ценностям и укладу и на первом курсе в UBC (University of British Columbia) я уже могла осознанно посвятить себя учёбе.

Мне очень понравилось в канадской системе обу-чения то, что здесь можно самостоятельно выбирать предметы для изучения, составлять собственное ин-дивидуальное расписание и даже можно растянуть учёбу в бакалавриате больше чем на 4 года и, таким образом, облегчить себе нагрузку. В университете я изучала экономику и бизнес. UBC на протяжении многих лет состоит в списке 25 топовых программ по экономике, поэтому особое удовольствие заключа-лось в общении с интереснейшими компетентными профессорами. Педагоги читали лекции на самые

разные темы: от влияния женщин в экономике до ма-кроэкономического анализа государств коммунисти-ческого строя. этим летом я ездила в Европу по про-грамме «Европейского бизнеса», которую предлагал мой университет. Вообще, зарубежные вузы очень поддерживают идею обмена студентами на семестр или на несколько: это развивает личность, делает её многогранной и даёт возможность университету по-высить свой международный рейтинг.

Также у меня была возможность активно проводить внеучебное время. В кампусе было полно различных клубов и студенческих ассоциаций. они, кстати, часто получают финансовую поддержку от университета, если имеют положительное влияние на студенческую жизнь. Количество ярмарок, представлений, спор-тивных соревнований и всевозможных развлечений в университете зашкаливало, и мне всегда очень нра-вилось это желание студентов изменить жизнь вокруг к лучшему и скрасить студенческие будни.

УКРЕПИТь хаРаКТЕР И наУЧИТьСя ВыБИРаТь— я осознала, что обучение за рубежом, вдали от ста-

рых друзей и семьи заставляет раскрыться. этот опыт помогает увидеть общение в другом свете, во многом избавляет от желания осуждать, а, наоборот, культиви-рует желание понять стоящего перед тобой человека. С другой стороны, развиваются стойкость и сила харак-тера: как бы тяжело ни было вначале, если не опускать руки, а стремиться к цели, успех придёт непременно.

обучение и жизнь в Канаде мне дали понять, что у любого человека есть выбор во всём: какое получить образование, какую выбрать профессию и как устраи-вать свою жизнь. В этой стране, можно сказать смело, человек, любящий своё дело, всегда сможет себя до-стойно обеспечить. Главное, только найти себя.

Анна Маева

university of British Columbia

Добро пожаловать

СдЕлаТь УдаЧный КаРьЕРный СТаРТ— Последние два лета я провела на практике в двух ком-

паниях, занимающихся недвижимостью. на мой взгляд, это одна из наиболее перспективных отраслей бизнеса в Ванкувере в связи с бумом домостроительства и посто-янно растущими ценами на жильё. Успешно развивают-ся в Канаде лесная промышленность, информационные технологии и машиностроение. Выпуск из моего универ-ситета гарантирует разрешение на работу на территории Канады в последующие 3 года, во время которых я начну строить свою профессиональную карьеру в какой-нибудь из вышеназванных сфер бизнеса. Ещё у меня в планах для повышения квалификации получить степень MBA.

УЧИТьСя заПадныМ цЕнноСТяМ— По многим причинам я не вижу развития своей ка-

рьеры в России (хотя и не исключаю окончательно такой возможности). Мне по духу очень близка культура Кана-ды и Северной Европы, таких стран, как Германия, да-ния и швеция. В этих государствах ощущается забота о судьбе народа и каждого человека в отдельности. люди этих стран в большинстве своём профессионалы, они обходительны, позитивны, честны, приятны в общении, им ничего не стоит сделать комплимент незнакомцу, а самое главное, они очень законопослушны. Такие про-стые, но очень важные для меня человеческие качества отражаются и на характере бизнеса: они проявляются в поддержке государства и честной конкуренции. Когда люди строят свою жизнь не только на принципах соб-ственного благополучия, тогда рождается полноценное общество, в котором хочется жить. В этом плане нам, россиянам, есть чему поучиться у запада.

СаМоСТояТЕльно ВыБРаТь цЕль— После 5 лет жизни за рубежом я изменила своё

мнение об успехе. Теперь для меня это не тривиальное

«дорогая машина, квартира в центре и офис на послед-нем этаже небоскрёба». я поняла, что успех, как и сча-стье, — понятие далеко не общепринятое, оно имеет для каждого своё значение. Сегодня для меня успех — это достижение поставленной цели. Только выбирать цель нужно самостоятельно. двигаясь к намеченной точке, важно не забывать, что, «задувая свечу другого, не нужно ожидать, что ваша будет гореть ярче»…

дВИГаТьСя ТольКо ВПЕРёд— Тем, кто поступает на учёбу в другую страну, могу

посоветовать: обучаясь за рубежом, старайтесь за-вести друзей в каждом классе, студенческое сообще-ство — это очень сильный механизм, не поняв пользы которого, можно совершить большую ошибку. очень важно иметь знакомого, с которым можно поделить-ся конспектами, узнать, что было на прошлом заня-тии, если пропустишь лекцию, напоминать друг другу о предстоящих тестах и просто вместе заниматься.

Также старайтесь быть как можно более активными и вне занятий: участие в клубах, волонтёрская и прочая внеурочная деятельность будут большим плюсом в резю-ме и дадут потенциальному работодателю понять, что вы личность, способная к работе в многозадачном режиме. не бойтесь развивать себя, покорять новые высоты и не оглядывайтесь назад — двигайтесь только вперёд!

Опыт Анны Маевой показывает, что Канада — стра-на, которая каждому воздаёт по его целеустремлён-ности, трудолюбию и открытости. Она сродни честно-му зеркалу, но, как говорится, «нечего на него пенять, коли…» Как сложится профессиональное будущее нашей героини, пока неизвестно, но, судя по её ны-нешним достижениям и упорству, любые высоты ей придутся по силам.



School years

дорогА В тыСячу Миль НАчиНАетСя С ПерВого ШАгА!«я приехал в Канаду 10 лет назад, чтобы начать обучение в Bodwell High School. окончание этой школы позволило мне поступить в несколько топовых вузов, из которых я выбрал University of British Columbia (UBC). окончив UBC c отличием по специальности «маркетинг и международный бизнес», я с энтузиазмом вернулся работать в родную Bodwell High School, чтобы дать возможность детям и их родителям открыть двери в большой мир.

обучение в Канаде дало мне бесценный опыт. Коммуникация с людьми другой культуры научила меня толерантности, умению находить с иностранцами что-то объединяющее. Жизнь и учёба вдали от дома стали для меня выходом из зоны комфорта. Поначалу это сложно переживать, но в итоге за зоной комфорта можно встретиться с лучшей версией себя. К этому я стремлюсь и по сей день. Будущим ученикам Bodwell High School я желаю смелости и достижения успехов!»

Борис Ремес, заместитель директора по приёму учащихся Bodwell High School.

14Школьная пора

BOdwELL HIGH SCHOOL — шКола СоВМЕСТноГо оБУЧЕнИяВ канадской школе-пансионе Bodwell High School

совместно учатся более 500 местных и иностранных детей с 8 по 12 класс. Здесь осваивают программы академической и языковой подготовки ребята из бо-лее чем 40 стран мира!

Сотрудники специального отдела школы индивиду-ально работают с выпускниками, чтобы подготовить их к поступлению в университеты, и при необходимо-сти оказывают помощь в выборе будущей профес-сии. Благодаря такому подходу ученики Bodwell High School успешно поступают в вузы Канады, США и дру-гих стран, многие из них за отличные академические успехи получают стипендии.

Школа расположена на побережье Тихого океана, в жи-вописном уголке Ванкувера на территории в 7 гектаров.

Учебное заведение окружают множество достопримеча-тельностей, величественные горы и прекрасные пляжи.

В здании школы есть современный спортивный зал, бассейн, теннисный корт, театральная площад-ка, музыкальные комнаты, библиотека, компьютер-ные лаборатории, кафетерий. На всей территории кампуса доступен Wi-Fi.

СПЕцИФИКа оБРазоВанИяОбразовательная программа Bodwell High School чёт-

ко выверена, содержательна, разнообразна и хорошо сбалансирована. Все занятия направлены на гармонич-ное формирование личности, интеллектуальное, фи-зическое и духовное развитие учеников. К примеру, в старших классах учащиеся сами выбирают предметы по личным интересам и согласно будущей специализации.

Учителя и сотрудники школы поощряют в детях про-

борис ремес

Основанная в 1991 году Bodwell High School сегодня является признанным лидером среди школ-пансионов в Канаде.

Всё об обучении за рубежом15


За подробностями об условиях поступления в школу обращайтесь к сотрудникам компании«Международное образование».

явление инициативы, лидерских качеств и неординар-ный подход к решению любых задач. Опытные кураторы-психологи всегда готовы выслушать учеников и помочь им, если в этом возникает необходимость.

Руководство школы постоянно совершенствует программу обучения в соответствии с междуна-родными стандартами образования. Деятельность школы контролируется Министерством образования провинции Британская Колумбия.

Учебный год разбит на три семестра: осенний (сентябрь-декабрь), зимний (январь-апрель), летний (май-июль). Приступить к учёбе можно в начале лю-бого триместра. Образовательная система школы по-зволяет ученикам быстрее проходить школьную про-грамму и оканчивать три учебных года за два.

КаК ВыРаСТИТь ГаРМонИЧнУю лИЧноСТьНаряду с основной целью обучения — достижением

высоких академических знаний — большое внимание в Bodwell High School уделяется физическому, эстети-ческому и культурному развитию детей.

Каждый ученик в обязательном порядке участву-ет в спортивных и других внеклассных мероприятиях. В пансионе дети могут реализовывать любые свои увлечения. Кто-то выбирает актёрское мастерство, кто-то — музыкальный ансамбль, кто-то — фотографию, кто-то — танцевальное искусство, а кто-то — вязание, дизайн одежды или видеопроизводство. Помимо этого, педагоги часто организуют поездки в театры, музеи, на-учные центры или экскурсии в другие города Канады.

ПРоЖИВанИЕ С КоМФоРТоМСтуденты могут проживать в школьной резиденции. Это

великолепная возможность непосредственного внедре-

ния в мультинациональный коллектив. Мальчики и девоч-ки проживают в разных корпусах школьной резиденции в 2—4-местных комнатах под постоянным присмотром ку-раторов. Администрация старается подбирать соседей по комнате из разных стран, чтобы дети активно общались и развивали свои коммуникационные и жизненные навыки.

Также предусмотрен другой вариант проживания: уча-щимся предоставляются отдельная комната и полный пансион в тщательно отобранных персоналом школы канадских семьях. Члены принимающей семьи активно общаются со студентом на английском, поэтому этот ва-риант проживания особенно рекомендуется студентам, нуждающимся в быстром совершенствовании языка.

Cтоимость академического года с проживанием и всеми сборами составляет от $ 26 000 в принимаю-щей семье до $ 31 000 — в резиденции.

лЕТняя ПРоГРаММа на БазЕ УнИВЕРСИТЕТоВВ школе с 1992 г. действует «Летняя программа

на базе университетов», которая стала лучшей в Кана-де среди летних образовательных и развлекательных программ для ребят с 7 до 17 лет. Обучение проходит в Университете Британской Колумбии, Университете Виктории и в олимпийском городе Вистлере.

лЕТняя ПРоГРаММа аКадЕМИЧЕСКой ПодГоТоВКИПодростки в возрасте от 13 до 17 лет, желающие

познакомиться с программой средней школы в Ка-наде, могут выбрать «Летнюю программу академи-ческой подготовки». Занятия предполагают изучение английского языка, математики, естественных наук, социологии и изобразительных искусств. Ученики в рамках этой программы могут отправиться на экскур-сии по Ванкуверу и его окрестностям.

Множество ярких впечатлений и воспоминаний остаётся у детей после про-должительного летнего отдыха. Пермские школьники, которые недавно вернулись из-за рубежа с летних языковых курсов, ещё долго будут делиться радостными эмоциями…

Ещё бы! Ведь дети побывали в другой стране не в ка-честве туристов, воспринимающих её «с лицевой» сто-роны. Участники летней языковой программы увидели изнутри чужие обычаи и жизненные ценности.

Летом 2014 года компания «Международное обра-зование» организовала пермским ребятам поездки в международные языковые лагеря Англии, Шотландии, Ирландии, Мальты. Ведь одним из лучших методов из-учения иностранного языка является метод погружения в языковую среду. Особенно он эффективен летом. Ин-тенсивность нагрузок в российских школах приводит к стойкому нежеланию детей учить язык в каникулы обыч-ными способами. Поэтому занятия в лёгкой и ненавяз-чивой атмосфере, совмещённые с весёлым активным отдыхом за рубежом, дают отличный результат.

Летние языковые программы приводят к естествен-ному, без напряжений и усилий, освоению языка и норм общения, принятых в другой стране. Такие по-ездки позволяют школьникам подтянуть языковой уровень в максимально сжатые сроки, буквально за несколько недель, снять языковой барьер, прикос-нуться к другому образу жизни и «попробовать» обу-чение за рубежом.

ЧЕМ дальшЕ оТ РодИТЕлЕй, ТЕМ ВаЖнЕЕ «ЧУВСТВо лоКТя»В групповых поездках подростков всегда сопро-

вождает взрослый руководитель. это обязательное условие, ведь самое главное для родителей и компа-нии «Международное образование» — это безопас-ность ребёнка. Руководителями являются преподава-

тели из Перми и Пермского края, которые не только прекрасно владеют иностранным языком, но и имеют огромный опыт подобных поездок. они знают, как вести себя с детьми, которые скучают по дому, как разрешать конфликтные ситуации, как поддержать и успокоить ребят в каких-либо сложных вопросах.

оКСана ВойшКо, руководитель мальтийской группы:— Быть руководителем группы подростков, выез-

жающих на учёбу и отдых в другую страну, очень от-ветственно. В течение всей поездки вы становитесь для ребят главным помощником в решении абсолют-но всех жизненно важных вопросов, таких как состоя-ние здоровья, удобство проживания, личные опасения и переживания, удачи и неудачи в учёбе, первая лю-бовь, языковой барьер при общении в быту и со свер-стниками... Вы осознаёте, что вверенные вам на этот период дети начинают относиться к вам, как к своему родителю, который должен уметь и знать всё и всегда быть в состоянии найти выход из сложной ситуации, защитить ребёнка.

я стараюсь выстраивать доверительные отношения с каждым из группы. Присутствие русскоговоряще-го руководителя также вселяет в ребят уверенность в том, что почти все вопросы и проблемы, особенно бытовые, будут под контролем. Естественно, родители детей, отправившихся в групповую поездку, чувствуют себя спокойнее, так как в любое время могут связаться с руководителем и узнать о самочувствии и настроении ребёнка, выразить своё недовольство или пожелание.

School yearsШкольная пора

НезАбыВАеМые КАНиКулы: СоВМещАеМ отдых С учёбой!

ирландская группа



ИРИна МошКоВа, руководитель ирландской группы:— Совместная поездка намного интереснее для ре-

бят, так как в группе легче наладить общение: они зна-комятся уже во время перелёта, быстро адаптируются и сразу комфортно чувствуют себя и в дальнейшем без труда заводят новых друзей во время обучения в международных группах. Кроме того, у каждого руко-водителя есть свои методы сплочения группы. Коллек-тивные игры, задушевные разговоры очень помогают ребятам сдружиться. Труднее всего иногда бывает с избалованными вседозволенностью подростками, од-нако в этой поездке все ребята были замечательные, воспитанные и открытые для общения!

СВЕТлана СУханоВа, руководитель англо-шотландской группы:— Руководителем групповых образовательных про-

грамм компании «Международное образование» я впервые стала в 2009 году и сегодня уже не могу себе представить лето без этих командировок на курсы по-вышения квалификации. Именно так я называю эти поездки. для меня, преподавателя английского языка, должность руководителя группы — это школа постоян-ного профессионального роста. две-три недели в ан-глоязычной стране с детьми — это и интенсивный курс языковой практики и страноведения, и оттачивание ме-тодики преподавания английского языка, и, конечно же, каждодневные тренинги по возрастной психологии.

за рубежом руководитель становится связующим зве-ном между администрацией школы и детьми, выступая

в первую очередь в интересах ребёнка. на мой взгляд, во время групповых программ дети при всей их индиви-дуальности к концу поездки становятся частью единого сплочённого коллектива. Ведь, чем дальше они от роди-телей, тем важнее для них «чувство локтя».

РЕзУльТаТ нЕ заСТаВИТ ЖдаТьПервое знакомство руководителя с ребятами обыч-

но происходит за неделю до отъезда. Родители при-ходят с детьми на собрание, где им рассказывают о правилах поведения за рубежом, составе группы, программе обучения, выдают адреса размещения с краткой информацией. Второй раз все собирают-ся в аэропорту. В другой стране прибывшую группу встречает представитель языковой школы и сопро-вождает её на автобусе до места. В первый день занятий все студенты пишут диагностический тест, определяющий уровень владения языком. Этот тест нужен лишь для распределения по соответствующим группам: исходя из результатов, ребёнку подбирают наиболее комфортные условия для обучения.

ИРИна МошКоВа об организации учебного процесса в языковой школе ICE (Ирландия): — В первый же день нам всем выдали брошюры

с картами маршрута домой и расписанием автобусов, а также проездные на все виды транспорта в дублине. до центра дублина от школы всего 30 минут на мест-ном поезде! это очень удобно.

школа ICE поразила меня очень качественной орга-низацией обучения языку: здесь используются совре-

Англо-шотландская группа

School years18

Школьная пора

шотландия всегда была страной моей мечты. Первый раз я была в столице шотландии зимой 2011 года, и тог-да твёрдо решила, что обязана увидеть все эти холмы летом, в период цветения. наша группа в этом году ока-залась исключительно женской и состояла из 9 девочек, троих из которых я знала ещё до поездки, а с остальны-ми мы успели сдружиться за время пребывания в ан-глии. Вместе мы были не только в учебное время и на экскурсиях, но и по вечерам.

В ближайшем будущем я планирую поступить в вуз англоязычной страны, поэтому опыт, приобретённый в этой поездке, был для меня бесценным!

анаСТаСИя ТРЕГУБоВа, 16 лет, впервые побывала на языковых курсах в Ирландии:— я очень рада, что по совету специалистов

«Международного образования» первый раз съез-дила именно в Ирландию. Там я могла больше вре-мени общаться с иностранными ребятами, так как в Ирландии меньше русскоговорящих студентов, чем, например, в англии. я хотела преодолеть языковой барьер, и мне это удалось.

Ирландия — это удивительная страна, в которой очень добрые, замечательные и весёлые люди, а природа — просто нечто. никогда и нигде я не видела таких красивых живописных мест!

ВзРыВ эМоцИй ГаРанТИРоВанПотрясающие впечатления от образовательной по-

ездки остались у детей, которые впервые съездили на языковые курсы за рубеж, а также у многократных участников этой программы.

Пенные вечеринки, спортивные праздники, разно-образные экскурсии, живописная природа, а самое главное, общение со сверстниками-иностранцами, с принимающими семьями, с кураторами курсов — то, ради чего стоило отправиться в групповую поездку.

аРТУР зИнаТоВ в свои 13 лет побывал уже во многих странах. это была его пятая поездка на язы-ковые курсы, в этот раз на Мальту (три раза он ездил в англию, один — в Ирландию):

— Мне хотелось совместить учёбу и отдых на море. несмотря на то, что я уже бывал в групповых поезд-ках, впечатления остались замечательные, особенно от экскурсионных поездок на итальянский остров

менные учебники, все преподаватели имеют высокую квалификацию (некоторые из них являются экзамена-торами кембриджских экзаменов), на уроках приме-няются проектная деятельность и система поощрений за активное участие. отличившиеся на занятиях или мероприятиях получали национальные ирландские шапочки, конфеты, браслетики с эмблемой школы, а в конце всем нам выдали футболки с эмблемой ICE.

Все ребята, побывавшие на летних языковых курсах, отметили свой прогресс в изучении языка. Вот некото-рые отзывы.

ЕКаТЕРИна МаРМыш, 15 лет, ездила в англию и шотландию:— я считаю, что эта программа определённо помог-

ла мне улучшить знания английского языка и дала опыт общения с иностранцами. думаю, что английский мне очень пригодится в будущем: я захотела учиться за гра-ницей ещё сильнее.

ВЕРонИКа ПЕПЕляЕВа, 16 лет,участвовала в поездке в Ирландию:— У меня есть большое желание учиться за границей и

изучать иностранный язык, потому что владение англий-ским открывает передо мной новые возможности и новые перспективы. В этом году я и мои родители долго не могли решить, куда мне лучше поехать, чтобы извлечь из поезд-ки и пользу, и удовольствие. В конце концов мы останови-лись на Ирландии, потому что нашли множество отличных отзывов и рекомендаций по этой стране. Также я узнала, что у ирландцев в речи присутствует специфический ак-цент, и подумала, что познакомиться с ним было бы непло-хим опытом. Кроме того, меня заинтересовало прожива-ние в семьях, чего я раньше никогда не пробовала. Стоит отметить, что ирландская гостеприимность, о которой так много говорят, даже превысила мои ожидания!

анаСТаСИя доБРоВольСКая, 17 лет, участница англо-шотландской поездки:— Пять лет назад моя семья впервые услышала о су-

ществовании «Международного образования», и с тех пор каждый год у меня была замечательная возмож-ность ездить на языковые курсы, заводить много инте-ресных знакомств и совершенствовать свой английский с носителями языка.



день спорта, когда нас обучали национальным ир-ландским играм на свежем воздухе. это было очень занимательно. Техника игр показалась нам достаточ-но сложной, но всё было организовано так, что всем было весело. Всё было замечательно, две недели пролетели незаметно, и нам очень не хотелось отту-да уезжать. я познакомилась с классными людьми, узнала много нового, расширила как общие границы познания мира, так и границы владения языком, по-лучила массу положительных эмоций. Всем рекомен-дую эту программу летних курсов!

оКСана ВойшКо:— школа, внеклассные мероприятия, вечерние

дискотеки и поездки в выходные дни — такая насы-щенная программа пребывания на Мальте не давала нам возможности расслабиться и скучать. Солнце, Средиземное море, жара не были чем-то необыч-ным для ребят, которые несколько раз в год ездят по заморским странам. а вот общение со сверстника-ми, вожатыми и руководителями из других городов, стран, школ было более ценным и интересным.

СВЕТлана СУханоВа:— этим летом у ребят была уникальная возмож-

ность пережить два совершенно разных опыта за одни каникулы: провести две недели в англии с проживани-ем на территории частной школы, вдали от мегаполи-са, и две недели в шотландии с проживанием в семье в эдинбурге (столице шотландии). После англии под воздействием первого впечатления некоторым ребя-там было трудно привыкнуть к новым условиям в шот-ландии, но уже через несколько дней они чувствовали себя самыми счастливыми детьми. В шотландии мы побывали на фестивале уличного искусства «Фриндж» и Международном Королевском фестивале военных оркестров (The Royal Edinburgh Military Tattoo). Празд-ничное настроение эдинбурга в эти августовские дни сопровождало нас на протяжении всей поездки.

Новые знакомства с людьми из разных уголков планеты, погружение в языковую среду и традиции другой страны — всё это возможно получить во вре-мя летних языковых курсов. Присоединяйтесь и вы к групповым программам компании «Международное образование» следующим летом!

Сицилия и к вулкану этна. Прикольно прошла пенная вечеринка, на ней я подружился с ребятами из разных стран, с девчонками из Франции!

КонСТанТИн ЕФРЕМоВ, 15 лет, ездил на Мальту:— Моей целью было хорошо загореть, наплаваться в

море, отлично провести время с друзьями и подучить английский язык. Всё сбылось на 100 %! Мои самые яр-кие впечатления были тогда, когда мы приплыли на па-роме в Сицилию на вулкан этна. я поднялся к нему на фуникулёре и наслаждался замечательными видами.

ЕКаТЕРИна МаРМыш:— Самым ярким впечатлением для меня стало моё

выступление на шоу талантов. это было незабывае-мо! я очень люблю танцевать, когда я танцую, я са-мый счастливый человек на земле. очень приятно, когда после выступления к тебе подходят иностранцы и говорят, что хотели бы танцевать так же, как ты.

анаСТаСИя доБРоВольСКая:— Больше всего меня поразила экскурсия к раз-

валинам древнего замка, окружённого чудесным ле-сом с водопадом, здесь всё напоминало сказку. Без преувеличения могу сказать, что лето 2014 года было лучшим летом в моей жизни!

ВЕРонИКа ПЕПЕляЕВа:— После поездки в Ирландию у меня осталось

огромное количество ярких и незабываемых впечат-лений. Во-первых, очень понравилась как сама стра-на, так и люди, населяющие её. я была абсолютно не права, когда думала, что она такая же, как англия. Конечно, есть некоторые схожие вещи, но в основном все ирландцы позиционируют себя как отдельную на-цию, не похожую на англичан, и не любят, когда их сравнивают. Во-вторых, очень большую роль в общем восприятии поездки сыграла принимающая семья. Все они были очень добры к нам, мы всегда получа-ли достаточно внимания с их стороны. нам интересно было общаться с ними, узнавать изнутри культуру и быт настоящих ирландских семей.

Из экскурсий больше всего запомнилось посеще-ние долины Glendalough. это необычайно красивое и волшебное место, наполненное, я бы сказала, ми-стикой. а из остальных мероприятий стоит выделить

22

Сентенниал Колледж (Centennial College) самым первым из всех колледжей провин-ции онтарио (г. Торонто, Канада) получил аккредитацию правительства. Именно это среднее специальное образовательное заведение признано одним из наиболее много-национальных в Канаде: в нём учатся представители более чем 100 этнических групп, которые разговаривают более чем на 80 языках. Колледж известен превосходным ка-чеством образования, а также большим количеством университетов-партнёров.

В Сентенниал Колледже открыто 8 специализиро-ванных факультетов, где проводится обучение на базе среднего и высшего образования. Также студенты осваивают программы ускоренного обучения по биз-несу, инженерным технологиям и прикладным наукам, медиа и дизайну, здравоохранению и социальному ме-неджменту, гостеприимству, туризму и культурологии. Дополнительно колледж предлагает языковые курсы и подготовительную программу Foundation.

НаградыВ 2013 году колледж получил две награды за интер-

национальную деятельность.Канадское бюро международного образования

(CBIE) присудило Сентенниал Колледжу награду за бесценный вклад в развитие международного обра-зования. Среди заслуг колледжа были высоко оцене-ны такие как космополитизм, социальная справедли-вость и равенство.

Ассоциация комьюнити-колледжей Канады (ACCC) назвала Сентенниал Колледж лидером в области международного образования.

МеждуНародНые програММыПрямым доказательством лидерских позиций Сен-

тенниал Колледжа в области международного обра-зования служит огромный перечень возможностей, которые он даёт своим студентам.

Это образовательное учреждение организует для студентов прохождение практики в разных странах мира, семестровый обмен, языковую и культурную практику, полевые исследования, совместные меж-дународные исследовательские проекты.

Всё это позволяет выпускникам Сентенниал Кол-леджа получить не просто качественное канадское образование, но и опыт международной деятельно-сти уже во время учёбы. Благодаря участию в между-народных проектах студенты приобретают необходи-мые лидерские навыки, уверенность в собственных силах, независимость, умение решать различные проблемы, чёткое понимание особенностей различ-ных культур, гибкость ума и повышенное чувство со-циальной ответственности.

Ярким примером возможностей международной практики является недавнее участие студента инже-

Возможности

В СеНтеННиАл Колледже зНАют, КАК доСтичь уСПехА В СоВреМеННоМ Мире!

нерной программы в разработке одного из крупней-ших в мире грузовых кораблей в Дании.

Примеры международной практики: «Международ-ный институт планирования образования при ЮНЕ-СКО» (IIEP), «Управление проектами» (Париж, Фран-ция), «Изучение культурного наследия» в компании Beijing Century Wall Culture & Arts LTD (Пекин, Китай), «Технологии защиты окружающей среды» в компании Wildlife and Ecological Investments (Кейптаун, ЮАР).

Новая програММа — «Магистр по развитию МеждуНародНого бизНеса»В октябре 2014 года Сентенниал Колледж совмест-

но с Университетом Милана Бикокка (Милан, Италия) и Университетом Альянса (Бангалор, Индия) запуска-ют новую сдвоенную программу, по окончании которой выпускнику будет присваиваться степень магистра по развитию международного бизнеса и выдаваться сертификат на базе высшего образования «Управле-ние международным бизнесом». Учебный план этой уникальной программы позволит студентам получить высококачественное образование в сфере управления международным бизнесом, а также приобрести бес-ценный опыт культурной и социально-экономической жизни трёх городов: Милана, Бангалора и Торонто. Более подробную информацию о программе можно получить на сайте www.maib.unimib.it.

отзывы студеНтовПермячка Елена Шенкаренко, выпускница Сентен-

ниал Колледжа по программе «Управление междуна-родным бизнесом», рассказывает: «Больше всего из

www.centennialcollege.ca, www.vk.com/centennialcollege.ca, www.facebook.com/centennial.internationalСветлана Балаба, консультант по приему студентов: [email protected]



жизни в колледже мне запомнились удивительные, от-зывчивые и такие разные окружающие меня люди — мои одноклассники и преподаватели». Сегодня Еле-на работает маркетологом в компании ECAT.

«Благодаря Сентенниал Колледжу у меня появилась уникальная возможность пройти практику в индустрии гостеприимства. для меня отличным карьерным стартом стала работа в 4-звёздочном отеле Yorkville, принадле-жащем сети отелей InterContinental Hotel Group. на дан-ный момент в отеле работают несколько выпускников колледжа, что даёт мне шанс в будущем также получить здесь постоянное место. Скоро и я стану выпускником, поэтому мне очень важно знать, где я смогу реально применить полученные знания», — делится Максим Сан-кубаев, студент программы «Менеджмент в индустрии гостеприимства: отельный и курортный менеджмент».

«на моей программе большинство заданий обу-чают не теории, а умению управлять собой и своей командой, быть членом команды и лидером. Многие преподаватели имеют не только учёную степень, но и опыт работы в бизнесе. для меня это фантастическая возможность! Всем иностранным студентам оказыва-ется отличная поддержка, специальные консультанты помогают нам продлевать разрешение на учёбу и работу. В колледже есть карьерный центр, где можно получить помощь в составлении резюме или портфо-лио и даже в поиске работы. Также немаловажно, что на территории колледжа есть отличный спортзал», — рассказывает Игорь Рыльцев, студент программы «Управление международным бизнесом».

В прошлом номере мы уже писали о программе «английский плюс», которая предполагает изучение английского языка за рубежом одновременно с занятиями спортом, киноискус-ством, танцами, кулинарией. В этом материале мы подробнее остановимся на американском языковом кулинарном ла-гере, где этим летом по совету компании «Международное образование» побывал пермяк александр лаврентьев.

учиМСя гоВорить По-АНглийСКи …НА КухНе В лАС-ВегАСе

Эксклюзивная летняя программа «Кулинарный ла-герь в Лас Вегасе» была создана специально для за-ядлых путешественников по мирам вкусов и ароматов в возрасте от 15 лет языковым центром FLS International.

Александр Лаврентьев вместе с другими участника-ми программы постигал тайны создания изысканных блюд на английском языке в знаменитой во всём мире школе кулинарного искусства Ле Кордон Блю! Две не-дели студенты изучали основы приготовления пищи и выпечки в профессионально оборудованной кухне с главным поваром Ле Кордон Блю. Ребята убедились в том, что учить иностранные слова очень легко и есте-ственно во время занятий хобби.

Вот что Александр рассказывает о своей поездке: — я поехал в лас-Вегас в кулинарный лагерь, так как,

возможно, в будущем я стану поваром, и поэтому я хо-тел понять на практике, каково это — отдать свою жизнь кулинарному искусству. Взгляд изнутри на профессию всегда интересен. дополнительным стимулом для меня, безусловно, была возможность подтянуть уровень вла-дения английским языком.

А вы говорите по-английски?22

обучение в школе кулинарного искусства ле Кордон Блю проходило в экспериментальной группе из семи человек: вначале нам объясняли азы, а затем с помо-щью рецептов (на английском языке) мы приступали непосредственно к созданию кулинарных шедевров. Уроки английского проходили на базе языкового цен-тра FLS International, а также в группе.

Стоит заметить, что Лас-Вегас — это родина лучших ресторанов мира под руководством таких известных шеф-поваров, как Хуберт Келлер, Гордон Рамзи, Джо-эл Робюшон, Гай Савой и Вольфганг Пак. Студенты в процессе обучения в кулинарном лагере совершили экскурсии в кухни легендарных заведений и лично по-знакомились с новыми технологиями, профессиональ-ными тонкостями и секретами мастеров.

— Мне больше всего понравилась практика, — вспоминает Александр, — это очень яркий и полез-ный опыт общения с мастерами своего дела и уни-кальная возможность применить полученные знания тут же при приготовлении собственных блюд. я так увлёкся процессом, что нечаянно порезал себе па-лец, что, впрочем, ничуть не испортило впечатлений от поездки.

Всего студенты кулинарного лагеря получили 36 не-забываемых уроков английского языка, побывали на обзорной экскурсии по Лас-Вегасу, посетили торговые центры высшего класса и «Фремонт-стрит тур».

Эта поездка вдохновила Александра, и, скорее всего, она запомнится ему на всю жизнь:

— на курсах я познакомился с интересными людьми из разных стран и до сих пор поддерживаю связь с ними через социальные сети. Полученные кулинарные навы-ки пока я использую только дома. Так сказать, экспери-ментирую на близких, что им, безусловно, нравится.

Тем, кто сейчас находится в раздумье, воспользо-ваться или нет программой «английский плюс», я хочу сказать: это новый уникальный опыт, это безумно по-лезный и интересный способ изучать язык в процессе занятий любимым делом!

Если и вы хотите повторить опыт Александра Лаврен-тьева, обратитесь за информацией о программе «Ан-глийский плюс» к специалистам компании «Междуна-родное образование».

Александр лаврентьев

Более 20 лет назад в Ирландии была основана школа английского языка — Irish College of English (ICE). это учебное заведение сразу же завоевало отличную репутацию сре-ди ирландских языковых центров благодаря выгодному месторасположению в богатом прибрежном пригороде дублина Малахайде и хорошей академической программе.

ICE — идеАльНое МеСто для изучеНия АНглийСКого языКА

КаждоМу свой аНглийсКийВ ICE можно круглый год изучать английский язык:

здесь разработаны курсы для взрослых, а также лет-ние программы для детей и подростков. Занятия про-ходят в современном и очень хорошо оборудованном здании школы, до которого можно быстро добраться как от центра города, так и от международного аэро-порта. Проживают студенты в гостеприимных ирланд-ских семьях недалеко от самой школы.

Все, кто когда-либо учился в ICE, отмечают царящую в её классах тёплую и дружелюбную атмосферу, которая помогает раскрепоститься и достичь наилучших результа-тов в освоении английского языка. В конце обучения все студенты получают индивидуальный письменный отчёт о проделанной работе и сертификат о прохождении курса.

Сотрудники школы делают всё возможное, чтобы пода-рить взрослым и юным студентам самые положительные впечатления о языковом центре и пребывании в Ирландии.

Новые летНие предложеНия для детейЕжегодно подростки из разных стран мира приезжа-

ют в летние языковые лагеря ICE. Этим летом препо-даватели школы подготовили школьникам совершенно новую профессиональную академическую языковую программу с усовершенствованным учебным планом и обновлёнными учебными материалами.

изучайте английский язык с удовольствием в Irish College of English!

Узнать подробнее об условиях обучения можно у специалистов компании «Международное образование» по адресу г. Пермь, ул. Монастырская, 12 или по телефону (342) 2 105 505.

почеМу стоит учить аНглийсКий иМеННо в IrIsh CollEgE of EnglIsh?

• Удобное расположение! От школы до международного Дублинского аэропорта можно добраться за 10 минут, а попасть в центр города на скоростной электричке всего лишь за 20 минут.

• Отличные условия проживания! Мест-ные принимающие семьи известны своей дружелюбностью во всём мире.

• Высокий уровень преподавания! Все преподаватели школы — профессионалы своего дела.

• Организованный досуг! Студенты мо-гут участвовать в огромном количестве развлекательных мероприятий и общаться со сверстниками из разных стран мира.



Чехия по-прежнему остаётся одной из самых популярных и перспективных стран для по-лучения международного образования жителями России. дипломы местных учебных за-ведений высоко котируются в мире, коренные жители довольно дружелюбны и по мен-талитету близки русским, да и вакансий для выпускников-иностранцев здесь хватает. Безусловно, есть и свои подводные камни. С чем в реальности сталкивается студент-первокурсник, приехавший в Чехию из России, рассказывает пермяк Геннадий цыбин.

Переписка24

Во ВреМя учёбы В чехии будьте готоВы К СВободе

геннадий цыбин на фоне миниатюры замка Карлштейн

— Геннадий, как ты оказался на учёбе в Чехии? — Изначально я сам хотел учиться за рубежом, а

родители поддержали моё желание, за что в очеред-ной раз выражаю им благодарность. Мне было прин-ципиально важно, чтобы страна была с открытым ви-зовым законодательством. Из них мне более близкой была Чехия. я поступил на первый курс чешского зем-ледельческого университета по специальности «биз-нес и администрация» в Праге. Мне это направление интересно: хочу в будущем развивать своё дело. для поступления необходимо было предъявить аттестат о российском среднем образовании, выучить чешский язык и сдать вступительные экзамены.


ет кредитная система, которая стимулирует учиться по-настоящему. за каждый экзамен или зачёт можно полу-чить определённое количество кредитов (баллов), которые нужны, чтобы поступить на следующий курс. например, чтобы перейти на второй курс университета, студент дол-жен получить минимум 50 кредитов. Среди плюсов могу также выделить то, что в чешских вузах студенты сами со-ставляют себе расписание занятий. Есть набор базовых предметов, которые учат все, а есть необязательные или предметы на выбор. К примеру, иностранные языки.

— Какие у тебя сложились отношения с препода-вателями и однокурсниками?

— Во время языковых курсов отношения и с препо-давателями, и с другими студентами были очень тёплы-ми. Поэтому я довольно легко нашёл друзей. И сегодня я больше всего общаюсь с одногруппниками по языко-вым курсам. дело в том, что на эти курсы приехали все студенты с постсоветского пространства, а в универси-тете более мультинациональный коллектив.

— Как студенты отдыхают в Чехии? — на первом месте у меня стоит учёба, но свобод-

ное время, конечно, тоже находится. отдых напрямую зависит от интересов каждого. найти можно практи-чески всё — ассортимент развлечений очень богат. хотя особых отличий отдыха чешского студента от от-дыха российской молодёжи я пока не увидел.

— Были ли моменты, когда ты жалел, что уехал из родной страны? Какие возникали трудности?

— Вначале, конечно, я жалел о том, что друзья да-леко, но и к этому можно привыкнуть. Из-за незнания языка мне было немного трудно общаться с чехами, например, оформить проездной или элементарно спросить на улице, как пройти по нужному адресу. Спасало только знание английского. С возникавшими сложностями мне помогали справляться в Пражском образовательном центре, где я учил язык.

— Чем чешская образовательная система отлича-ется от российской?

— В Чехии среднее образование длится на протяже-нии 12 лет, однако, мне кажется, после российской школы выпускник имеет больший багаж знаний. на основании чего я сделал такие выводы? Ребята из России лучше пишут вступительные экзамены в университеты, потому что наша школьная программа более глубока и обширна. Мне понравилось, что во многих местных вузах действу-

... в чешских вузах студенты сами составляют себе расписание занятий. Есть набор базовых предметов, которые учат все, а есть необязательные или предметы на выбор. К примеру, иностранные языки.

Переписка26

Карловарский кинофестиваль

технический музей Праги

— Какова стоимость обучения и проживания?— В государственных вузах, где преподавание ве-

дётся на чешском языке, обучение бесплатное. Про-живание зависит от потребностей студента. У меня в неделю уходит примерно 1200 крон.

— С какой страной ты связываешь своё профес-сиональное будущее?

— Своё профессиональное будущее я, конечно, хо-тел бы связать с Чехией, потому что считаю, что она является лучшим плацдармом для дальнейших ка-рьерных перспектив в Европе. Иностранный студент, окончивший чешский университет, может найти здесь работу по специальности. думаю, это главное. Если же возникнут сложности, я всегда могу вернуться домой.

— В чём особенности чешского характера, если оценивать его глазами русского человека?

— В целом чехи — это очень открытый и друже-любный народ. Меня всегда радовало, что, несмотря на языковой барьер, они старались мне помочь. Уди-вило то, что здесь абсолютно весь транспорт ходит по расписанию, в отличие от России! а ещё я открыл для себя отличную чешскую кухню — дешёвую, сыт-ную и вкусную. Есть ли ещё отличия чехов от нас? я бы сказал, что чехи более ленивы, чем русские, но при этом они достаточно ответственные люди.

— Что для тебя стало самым вдохновляющим опытом при знакомстве с Чехией?

— наверное, это новые друзья, спонтанные путе-шествия, новый язык. Вообще, каждый день здесь я открываю для себя что-то новое.

— Какие яркие ассоциации, связанные с Чехией, у тебя возникают? для тебя Чехия — это…

— замки, маленькие городки, кнедлики (тра-диционное чешское блюдо — ред.), Прага, старые

трамваи, пиво, сметана, Кртек (это крот, самый из-вестный анимационный персонаж в Чехии — ред.), дружелюбные люди.

— Что ты посоветуешь тем, кто собирается полу-чать образование в Чехии?

— нужно в первую очередь готовиться к огромной свободе, которая иногда играет злую шутку, ведь в чеш-ских вузах за вами никто бегать не будет. Поэтому если вы едете учиться, то вашей главной целью должна быть учёба. Желаю вам удачи, веры в себя и в свои силы, терпения, позитивных приключений, новых друзей и но-вых открытий, и, конечно, успешного обучения.

Нужно в первую очередь готовиться к огромной свободе, которая иногда играет злую шутку, ведь в чешских вузах за вами никто бегать не будет.

Колледж новой Каледонии находится в самом центре провинции Британская Колумбия (Канада) в небольшом городе Принс-джордже. Сегодня в его стенах обучаются более 5000 канадцев, а также около 300 иностранных студентов.

ПреВоСходНое КАНАдСКое обрАзоВАНие В Колледже НоВой КАледоНии

ПРоГРаММы И ВозМоЖноСТИКолледж Новой Каледонии (CNC) был основан

45 лет назад как государственное учебное заведение профессионального образования, аккредитованное и финансируемое правительством Британской Колум-бии. Его студенты изучают программы первых двух курсов университета по 40 специальностям, а также дополнительно получают дипломы и сертификаты по бизнесу, технологиям, здравоохранению и торговле.

Иностранные студенты чаще всего выбирают про-граммы «Английский язык как иностранный», «Пере-вод в университет», «Инженерное дело», «Бизнес-менеджмент», а также специальности на базе высшего обра зования по управлению персоналом, информаци-онным технологиям и туристическому менеджменту.

Программа «Диплом на базе высшего образова-ния» позволяет студентам получить глубокие практи-ческие знания всего за один-два года.

У выпускников Колледжа Новой Каледонии есть уникальная возможность перевестись по программе трансфера во многие высшие учебные заведения Канады, например, в Университет Северной Британ-ской Колумбии, Университет Британской Колумбии, Университет Виктории, Университет Саймона Фрей-зера и другие.

В рамках этой программы студент начинает изу-чать в CNC университетские предметы, а затем пере-водится в один из вузов, где и заканчивает обучение и получает степень.

Так, студент из Екатеринбурга Павел Исаев в сен-тябре 2013 года поступил в Колледж Новой Каледонии по программе перевода в университет и, проучившись здесь два семестра, перешёл на второй курс Универ-ситета Виктории, где продолжит учёбу по специально-сти «компьютерные науки». Вот что он рассказывает о своём опыте: «Переезд из России в Канаду дался мне нелегко. Находясь в совершенно новой обстановке, я очень сильно нервничал, однако вскоре понял, что переживать совершенно не о чем. Все сотрудники кол-леджа очень дружелюбны и готовы помочь. Колледж Новой Каледонии — это лишь первый шаг на пути мое-

го обучения в Канаде, однако этот шаг сделан в верном направлении, и я счастлив, что учился именно здесь».

ПРЕИМУщЕСТВа КоллЕдЖа ноВой КалЕдонИИ• Немногочисленные классы и опытные преподава-

тели. Все сотрудники колледжа знают студентов лично, постоянно оказывают им поддержку и создают доброже-лательную атмосферу. Небольшой по размеру колледж гарантирует иностранным студентам безопасность.

• Признанные дипломы и сертификаты. Выпускники колледжа обладают реальными профессиональными навыками и знаниями и высоко ценятся у работодате-лей в разных странах мира.

• Организованное свободное время студента. Кол-ледж предлагает своим студентам насыщенную внеу-чебную жизнь: проведение конференций, просмотр фильмов, посещение концертов, студенческих вечери-нок, игру в боулинг, лыжный спорт, футбол, хоккей.

В Принс-Джордже для студентов открыты театры, кино-театры, торговые центры, рестораны, аквапарки, площад-ки для гольфа и многие другие досуговые учреждения.

• Удобные условия проживания. Колледж размещает иностранных студентов в принимающих семьях, благода-ря чему учащиеся могут лучше узнать о канадской куль-туре и завести новых друзей. Специальный координатор по приёму студентов помогает выбрать подходящую се-мью в соответствии с конкретными требованиями. Кроме того, на кампусе колледжа есть студенческое общежитие для 92 человек. Оба варианта проживания предлагаются по достаточно умеренной цене и дают возможность при-обрести бесценный опыт жизни в другой стране.

• Низкая стоимость обучения. Для иностранных сту-дентов учёба в CNC доступна. Вложенные в канадское об-разование средства очень быстро оправдывают себя.

Колледж новой Каледонии приглашает на учёбу студентов из разных стран мира! Именно здесь вы сможете получить отличное образование и почувство-вать гостеприимство жителей Канады!

Starшеклассникам27

28Вуз после... вуза

OnlInE MBA: Получи МеждуНАродНое обрАзоВАНие, Не Выходя из доМА!

дистанционное или так называемое online-обучение приобретает всё большую популяр-ность у разных слоёв населения. Благодаря такой форме обучения можно изучать раз-личные образовательные программы без выезда за рубеж.

Один из самых надёжных партнёров «Международ-ного образования» — European University — успешно реализует программу Online MBA, которая позволя-ет работающим профессионалам получить степень MBA зарубежного университета, оставаясь при этом в своей стране.

European University предлагает программы бака-лавриата и МВА с возможностью специализации в более чем 10 различных областях, таких как бизнес-администрирование, связи с общественностью, ту-ристический менеджмент, финансы и банковское дело, спортивный менеджмент, дизайн-менеджмент, маркетинг.

Обучение по программе Online МВА осуществляется заочно в течение 1 года и включает 3 триместра. Каж-дый триместр длится 10 недель, 9 из которых студен-ты обучаются дистанционно, а в последнюю неделю выезжают в один из четырёх основных кампусов вуза (Мюнхен, Барселону, Женеву, Монтрё). На кампусе студенты посещают лекции, семинары, встречаются с руководителями своего проекта, а также знакомятся со всемирно известными компаниями — лидерами ми-рового рынка. Личное общение с другими участника-ми программы и преподавателями университета даёт уникальную возможность для налаживания междуна-родных деловых контактов.

В целом на дистанционное обучение студенты тра-тят примерно 20—25 часов в неделю. По окончании программы выпускникам присваивается полноценная степень MBA European University (без указания, что обучение проходило в онлайн-форме).

В 2014—2015 учебНоМ году ПрогрАММА НАчиНАетСя в октябре, январе, марте!

European University был основан в 1973 году и сегодня является одной из лучших бизнес-школ в мире. Преимущество программ университета заключается в объединении американской и европейской систем обучения, благодаря чему студенты получают высококлассное международное образование. Основные европейские кампусы вуза расположены в Швейцарии (Женеве и Монтрё), Испании (Барселоне) и Германии (Мюнхене).

оТзыВы ВыПУСКнИКоВ ПРоГРаММы ONLINE MBA В EU.

Kristina Turchanina, Account Officer, HSBC Bank:

— В European University я обуча-лась по специально-сти «международный маркетинг». Меня пора зило, насколько здесь отличаются под-ход к преподаванию и содержание предмета

от того, что я изучала на бакалавриате в российском вузе. В программе курса была представлена акту-альная картина рынка, которая дала мне новое виде-ние последних тенденций маркетинга.

Мне очень подошла система вебинаров, так как она не обязывала находиться физически в опреде-лённом месте. Главное, нужна была возможность подключиться к Интернету и тихое место, где никто не беспокоит. В среднем один вебинар длился около часа, этого времени идеально хватало для обсужде-ния заданий, теории или каких-либо вопросов. Боль-шинство заданий предлагалось в форме дискуссий и презентаций.

Больше всего мне понравились предмет E-marketing и преподаватель Jorge Sanchez. на его занятиях мы из-учали интернет-маркетинг, новые рыночные тенденции, а также нюансы ведения бизнеса в режиме онлайн.

Со мной учились студенты из Канады, Сша, новой зеландии, Румынии, Кении, Германии и Украины. Все были открыты для общения и помощи.

Во время обучения на кампусе у меня была воз-можность пообщаться с представителями компаний Caixabank (одного из крупнейших банков Испании), Edelman PR worldwide (связи с общественностью), Almirall (фармацевтической компании). В завершение недели был организован Networking event, где присут-ствовали студенты, выпускники, преподаватели, ад-министрация, директор программы dr. Mulli, а также президент European University dr. Craen.

я бы порекомендовала Online MBA людям, не име-ющим возможности обучения за границей по лич-ным причинам, а также всем желающим получить высококачественное образование, не выходя из



дома. однако не стоит забывать, что такое обучение требует достаточно большого времени и участия. Мне очень помогло то, что я не пропускала вебина-ры и выполняла все задания сразу, чтобы избежать накладки работ одну на другую. Благодаря програм-ме Online MBA я приобрела массу новых контактов, побывала в нескольких странах Европы и открыла для себя новые возможности для личного и профес-сионального роста.

Michael Mihut, Quality Manager, world Health Organization:

— я поступил в European University на программу Online MBA в области между-народного бизнеса в 2013 году. В то время я работал во Всемир-ной организации здра-

воохранения в Женеве, а в будущем планировал свя-зать свою деятельность с управлением и финансами. Моей целью было за максимально короткий срок по-лучить полноценное представление о ведении бизне-са, развить лидерские качества и приобрести деловые контакты по всему миру. В EU я нашёл то, что искал.

Во время обучения я побывал в нескольких между-народных компаниях и организациях, таких как оон и Blancpain (производитель элитных швейцарских ча-сов). это помогло лучше понять модели управления и бизнеса, а также пообщаться с топ-менеджерами. Во время визита в Banque Privée Edmond de Rothschild (один из старейших частных банков в швейцарии) я смог лично обсудить вопросы менеджмента с его руководителем. он поделился со мной ценными со-ветами, которые оказались очень актуальны. Универ-ситет проповедует теорию, что изучать бизнес нужно на практике, и я оценил такой подход в полной мере.

Online MBA позволяет за 1 год получить необходи-мые академические и практические знания, не поки-дая своей страны. Полагаю, это мечта очень многих, достигших определённого уровня в своей карьере. В то же время она требует особых усилий и времени. но результат того стоит!

Martin Schueler, European Business development Manager, IMCd:

— Моя профессио-нальная деятельность связана со стратегиче-ским управлением. По мере роста полномо-чий я осознал, что мне не хватает специфиче-ских знаний о том, как

управлять процессами продвижения продукта на рын-ке. я хотел понять, как сделать бизнес более эффек-тивным, поэтому выбрал online-программу в European University. Меня очень прельстил тот факт, что обуче-ние длилось чуть меньше года. это позволяло в до-статочно сжатые сроки получить необходимый набор знаний, не покидая при этом бизнес-среду на долгое время, как это бывает в случае с очным обучением.

В моей группе были студенты со всех континентов, за исключением антарктиды! Процесс обучения был построен с таким расчётом, чтобы провоцировать кон-фликты, а это приводило как к долгим часам работы, так и к серьёзным урокам. Благодаря такому подходу можно было увидеть массу моделей поведения в раз-ных ситуациях, сравнить себя с другими, выбрать луч-шие тактики и стратегии поведения и осознать, к чему нужно стремиться и над чем работать.

недостаточно было выучить предмет и ответить на простые вопросы, надо было понять концепцию, при-менить её на практике, согласовать решение с другими людьми, сделать совместный продукт. Учёба была по-строена на основе так называемых «бизнес-кейсов» — реальных ситуаций с реальными компаниями, которые мы разбирали на каждом вебинаре. В процессе обуче-ния также оценивалась активность студента, поэтому смысла посещать вебинар без подготовки не было.

Программа Online MBA включала несколько бизнес- и консалтинговых проектов. например, мы разрабаты-вали стратегии для мирового фармацевтического ли-дера, маркетинговый план для рекламного агентства, оценивали рынок для ювелирной сети. Также в рамках занятий мы работали с реальными стартапами, помога-ли раскручивать некоммерческий фонд, который зани-мается сбором пожертвований через Интернет и реали-зацией благотворительных проектов по всему миру.

Во время учёбы на кампусах мы смогли ознакомиться с местными и международными компаниями. В Барсе-лоне это были гиганты мирового рынка Estrella damm, La Roca и Torres. В Мюнхене — такие предприятия, как BMw, MAN и Paulaner. В Женеве — финансовые орга-низации и премиум-бренды: Торговая палата швейца-рии, Всемирный банк, Blancpain, Lausanne Palace.

узнать подробности о программе Online MBA в European university можно у специалистов компании «Международное образование».

ВеСь Мир В ВАШих руКАх

Создай своё великолепное будущее вместе со Швейцарской образовательной группой

Выбирай лучшее30

Мировая индустрия гостеприимства развивается семимильными шагами, предлагая талантливым выпускникам специализированных вузов невероятные карьерные пер-спективы. Только представьте: Всемирная организация туризма прогнозирует увели-чение общего количества туристов в мире с 1 миллиарда человек в 2010 году до почти 2 миллиардов в 2030 году. а, по оценкам специалистов консалтинговой компании IBIS world, прибыль в сфере отельного бизнеса в одном только Китае вырастет с 39 милли-ардов долларов в 2013 году до 56,2 миллиарда в 2017 году.

образовательНые учреждеНия sEg:

César Ritz Colleges — колледжи Сезар Ритц (изучение гостеприимства, туризма и предпринимательства);

Culinary Arts Academy Switzerland — Академия кулинарного искусства (изучение кулинарии, кондитерского мастерства и искусства шоколатье);

Hotel Institute Montreux — Отельный институт Монтрё (изучение гостеприимства и бизнеса);

IHTTI School of Hotel Management — Школа отельного менеджмента IHTTI (изучение гостеприимства и дизайна);

Swiss Hotel Management School — Швейцарская школа отельного менеджмента (изучение менеджмента в индустрии гостеприимства, событийного, курортного и спа-менеджмента).

Подробную информацию о программах швейцарской образовательной группы можно получить на сайте www.swisseducation.com либо по электронной почте [email protected].

заКонодаТЕль Моды В СФЕРЕ ГоСТЕПРИИМСТВаГде получить знания и опыт, чтобы максимально

быстро и успешно построить карьеру в сфере госте-приимства? Ответ очевиден: конечно же, в Швейца-рии! Швейцарское образование в этой области явля-ется эталонным.

Швейцарская образовательная группа (SEG) объе-динила лучшие школы отельного менеджмента стра-ны, чтобы обучать студентов со всего мира по много-численным специальностям: управлению гостиничным и ресторанным бизнесом, событийному менеджменту, управлению бизнесом и финансами, управлению пер-соналом, спа-менеджменту, управлению кулинарным бизнесом, туристическому и отельному менеджменту, отельному и дизайн-менеджменту. Все учебные курсы школ разработаны в соответствии с последними тре-бованиями индустрии гостеприимства.

SEG предлагает такие программы обучения, как получение профессиональных сертификатов, бака-лавриат и магистратура.

Учебные заведения Швейцарской образователь-ной группы всегда поддерживают инновации и стара-ются оставаться «законодателями моды» в сфере го-степриимства. Наглядной иллюстрацией этому служит новая бакалаврская программа Школы отельного ме-неджмента IHTTI «Отельный и дизайн-менеджмент». IHTTI первая в мире ввела эту программу, и сейчас многие последовали её примеру.

УнИКальныЕ ВозМоЖноСТИ для СТУдЕнТоВ SEGВ SEG не только заботятся о качестве обучения,

но и стремятся обеспечить достойной карьерой своих студентов. Два раза в год Швейцарская образователь-ная группа проводит для студентов Международный форум трудоустройства. На форум съезжаются пред-ставители сотен различных компаний индустрии госте-приимства, в том числе Hyatt, Fairmont, Four Seasons и Ritz Carlton, чтобы предложить студентам будущее ме-сто работы ещё во время учёбы. На этом мероприятии



ежегодно предлагается более 1000 рабочих мест! Ис-пользовать уникальные возможности форума могут только студенты SEG, что делает их более конкурен-тоспособными по сравнению с выпускниками других швейцарских школ отельного менеджмента.

Кроме того, к моменту окончания учёбы студент SEG имеет не только отличный багаж академиче-ских знаний, но и пройденную профессиональную стажировку в Швейцарии либо в другой стране, что также является несомненным преимуществом при трудоустройстве.

ТЕхнолоГИИ И ИнноВацИИ В УЧёБЕПедагоги Швейцарской образовательной группы

стараются адаптировать учебные материалы и ме-тоды преподавания в соответствии с современными профессиональными требованиями, чтобы всегда быть на шаг впереди конкурентов. Все школы SEG оборудованы по последнему слову техники на базе технологий Apple (планшеты, стационарные компью-теры), что облегчает студентам процесс приобретения необходимых навыков и знаний. Также для удобства учащихся многие печатные книги были переведены в электронный формат. Каждый зачисленный в SEG студент получает в личное пользование iPad, который сохраняется у него до окончания учёбы.

Благодаря использованию студентами и препода-вателями в учебном процессе современных технологий изучение предметов проходит в интерактивной захваты-вающей обстановке: во время занятий студенты с удо-вольствием делают записи, проводят исследования, ди-намические презентации, выполняют тестовые задания.

Недавно знаменитый теннисист Станислав Ваврин-ка (третья ракетка мира) стал представителем Швейцар-ской образовательной группы. Такое партнёрство стало возможным благодаря общим ценностям этого великого спортсмена и школ SEG: стремлению к совершенству, преданности своему делу и самоотверженности.

еСли эти цеННоСти близКи и ВАМ, ПриСоедиНяйтеСь К Миру SEG!

оТзыВы СТУдЕнТоВ шВЕйцаРСКой оБРазоВаТЕльной ГРУППы:

Александра Пышминцева, студентка Шко-лы отельного менеджмента IHTTI, уроженка Перми, бакалавр гуманитарных наук:

— Учёба в IHTTI помогла мне развить в себе творческие способности и разобраться в гости-ничном дизайне. Приобретённые знания в об-ласти дизайна и гостеприимства позволяют мне выделиться среди выпускников других школ ме-неджмента в сфере гостеприимства.

дженнифер ломбард Найт, выпускница Швейцарской школы отельного менеджмен-та SHMS, жительница лондона:

— В SEG представители разных культур мо-гут бесконечно учиться чему-то новому друг у друга. а затем во время работы общение с людь-ми из разных стран мира оказывает огромное влияние как на самих туристов, так и на команду сотрудников отеля.

Кеннет, студент отельного института Монтрё HIM, уроженец гонконга, вырос-ший в торонто (Канада), бакалавр бизнес-администрирования:

— я выбрал швейцарскую образовательную группу из-за качества преподавания: по-моему, ни одна другая швейцарская школа отельного ме-неджмента не может сравниться с SEG по выбору предлагаемых программ и ценовой политике. да-леко не все швейцарские институты предлагают степень бакалавра делового администрирования (BBA), а в HIM я обучаюсь по такой программе.

я учусь по программе «Управление отельным и ресторанным бизнесом», потому что люблю знакомиться и общаться с людьми из разных стран мира. Кроме того, мне нравится делать людей счастливыми, и индустрия гостеприим-ства позволяет мне это делать.

Мне нравится, что в программу учёбы включе-ны стажировки, которые являются связующим мо-стиком между теорией и практикой. Все те знания, которые мы получаем во время учёбы, мы приме-няем во время стажировки, когда участвуем в ре-альной жизни отеля. Кроме того, во время практики студент вынужден выйти из своей зоны комфорта и приспосабливаться к реалиям жизни.

я прирождённый предприниматель, кроме того, я люблю хорошую еду и путешествия. я бы хотел открыть своё дело в сфере гостеприим-ства. Учёба в HIM даст мне необходимые навыки для этого. Изучение таких предметов, как путе-шествие и туризм, управление персоналом, фи-нансы и экономика, безусловно, поможет мне в будущем в организации моего бизнеса.

Выбирай лучшее32

здеСь Вы Можете Получить журНАл «ВСё об обучеНии зА рубежоМ»:

• UFd Private Banking, пр. Комсомольский, 1, тел. 235 00 01

• МдоУ «детский сад № 233» г. Перми, «школа рыцарей и принцесс»ул. Подлесная, 21/2, тел. 221 07 17

• центр развития детей «аБВГдейка»

ул. Советской Армии, 37, тел.: 223 48 38, 8 (912) 486 30 55

• детский досуговый центр «Василёк», м/р Костарево, ул. Сакко и Ванцетти, 32, тел.: 234 90 36, 277 17 69, www.vasilec.ru

• детский развивающий центр «антошка»ул. Рабоче-Крестьянская, 25, тел. 262 85 62

• центр сопровождения родительства и развития ребёнка «Мэри Поппинс»ул. Горького, 14а, тел. 8 (912) 490 18 48

• дворец детского (юношеского) творчества города Пермиул. Сибирская, 29, тел. 212 49 09

• начальная школа бизнеса Сергея Гершанока «Старт!»ул. Тимирязева, 30, офис 105, тел. 210 51 43

• школа танцев Galladanceул. Ленина, 58а, БЦ «Любимов», 5 этаж, тел. 236 40 30

• центр творческого развития «азбука успеха»ул. Горького, 21, тел. 294 30 96, ул. Уральская, 93, тел. 259 25 82

• Семейный клуб wonderville kids, ул. Краснова, 34, тел. 246 96 06

• Магазин элитной парфюмерии, косметики и белья «золотая роза»ул. Ленина, 71, тел.: 236 76 62, 233 16 02

• Галерея Стиля Veronika Bossул. Газеты «Звезда», 33, тел. 237 77 00, пр. Комсомольский, 81, тел. 244 52 45

• Магазин брендовой одежды Anturage, ул. Сибирская, 61, тел. 241 14 94

• Магазин мужской одежды Camminare, ул. Революции, 21, тел. 200 73 76

• Магазин A'dress, ул. Ленина, 80, тел. 236 36 46

• Магазин спортивной одежды «СпортМода», ул. Попова, 23, тел. 236 30 38, ул. Куйбышева 16, ТРК «Колизей-Cinema», тел. 233 05 88

• Уральская академия Коучинга ул. Монастырская, 14, офис 545, тел. 8 (902) 834 44 99

• Бизнес-центр «Синица», ул. Стахановская, 45, тел. 257 15 60

• Кафе-бутик InVino, ул. Куйбышева, 16, ТРК «Колизей-Cinema», 1 этаж, тел. 211 45 55, www.permrest.ru

• английский ресторан Big Benбул. Гагарина, 65, нов. павильон, ВЦ «Пермская ярмарка», 2-й этаж, тел.: 262 58 83, 262 58 82

• Кафе-пекарня Ma Cherie, ул. 1-я Красноармейская, 31, тел. 216 03 27

• ооо «Ресторан Франческо» (Траттория «Франческо»)пр. Комсомольский, 10, тел. 210 80 37

• Ресторан «наири», ул. Советская, 67, тел. 257 05 51

• Ресторан «эрнест», ул. Беляева, 19, тел. 220 57 30

• Cанаторий «демидково», Пермский край, Добрянский район, п. Полазна, ул. Парковая, 12, тел. 270 12 72

• База отдыха «Берендей», Пермский край, Еловский район, д. Неволино,тел.: +7 (34296) 3 00 04; +7 (908) 259 69 72

• Торгово-производственная компания «УралБензоТех» ул. Деревообделочная, 3, тел. 201 99 55, www.uralbenzoteh.ru

• ооо «Туристическая компания «Финист Трэвел»ул. Газеты «Звезда», 27, оф. 205, тел. 219-66-66, www.finist-travel.com

• Сеть ортопедических салонов «AльтераМед»ул. Екатерининская, 194, ул. Братьев Игнатовых, 17, ул. Чкалова, 44, ул. Дружбы, 30, ул. Маршала Рыбалко, 88, ул. Маршала Рыбалко, 39а, пр. Парковый, 15/6а, пр. Комсомольский, 35, пр. Комсомольский, 60,ул. Н. Островского, 74, ул. Революции, 21 телефон единой справочной 244 70 07

• «AMд лаборатории», ул. Революции, 5/1, тел. 210 77 10

• ооо «Медконсультант», Голева, 9а, тел. 259 40 50

• Медицинский центр «любимый доктор»ул. Екатерининская, 202, тел. 259 53 03, www.lovedok.ru

• Частная клиника-салон «Роден» ул. Луначарского, 35, тел. 212 00 25, ул. Юрша, 9, тел. 212 00 25

• Стоматологическая компания «юнит» VIP, ул. Фонтанная, 16, тел. 210 60 67

• «юнит-Бэби», ул. П. Осипенко, 43, тел. 290 94 09

• Spa-club Eva, ул. Пермская, 63/1, тел. 219 68 99

• «VIP-центр», ул. Екатерининская, 30, тел. 212 62 20

• «африка SPA», ул. Екатерининская, 165, тел. 244 66 75

• Салон красоты «лИС’а», ул. Ленина, 9, тел. 218 15 20

• Салон красоты «Мелогран», ул. Екатерининская, 61, тел. 212 13 30

• Салон красоты «Вестель», ул. Тимирязева, 24а, 2-й этаж, тел. 262 85 25

• Федерация конного спорта, Пермский район, п. Ферма, ул. Заводская, 3, тел.: 270 13 70, 8 (909) 115 39 88

• Спортивный комплекс «Спортхолл», пр. Парковый, 58а, тел. 221 20 10• Пермская академия тенниса, пр. Парковый, 58а, тел. 221 20 10

• Спортивный комплекс «БМ», ул. Коминтерна, 25, тел.: 281 43 85, 238 74 68

• Фитнес-клуб Hollywood, ул. Индустриализации, 3, тел. 263 07 67

• Фитнес-клуб Apriori, ул. Газеты «Звезда», 27, тел. 237 76 76

• автоцентр «хонда на Восстания», ул. Восстания, 24, тел. 270 10 05

• ооо «обухов-Урал», официальный дилер Volvoш. Космонавтов, 332а, тел. 270 00 70

Education

Все об обучении за рубежом, № 12. Октябрь, 2014