NILZA NOYA RIVADINEIRA.

¿Qué es monografía?

Es la descripción de determinada área del conocimiento. El propósito es unificar diferentes fuentes generalmente bibliográficas.

Tesis Es un trabajo científico de gran calidad, elaborado por aspirantes al grado académico de master o doctor

Tesis del griego thésis que quiere decir Posición.

Proyecto de gradoUn proyecto de grado es un trabajo escrito que permite desarrollar un tema que está afectando a la sociedad, es una propuesta científica que tiene un estudio de pre factibilidad y factibilidad para su ejecución.

Su versatilidad en cuanto a su estructura puede ser: social, cultural, político o económico.

Conocimiento

Es el saber qué y el cómo de los fenómenos.

Tipos de conocimientoConocimiento empírico

Instintos.

Conocimiento científico

Objetivo (concuerda con la realidad)Crítico (juicios y razonamiento)Sistemático (sistemático y coherente)

Producción de conocimientos

TeoríaProceso de investigació

n

Nueva teoría

Proceso de la investigación

• PLANIFICAR.Que se va hacer.

• EJECUTAR.Plan de acción.

• INFORME FINAL.Realización del documento.

Qué es la cienciaDeriva del latín “scire” que quiere decir conocer.

“Es un conjunto sistemático de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico; es un sistema de enunciados, porque todo enunciado científico se funda en otro o se infiere en una teoría”.

Metodología

“ La metodología de la investigación es el procedimiento para adquirir o descubrir conocimientos…” (Pardinas: 1979).

Método científico

La palabra método deriva de las raíces griegas metá (hacia) y odos (camino), el significado etimológico es:

“camino hacia algo”, “persecución”

Técnica“Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales efectúa el método”.

INSTRUMENTO: Es lo que se utiliza para aplicar la técnica. Ejemplo:

CUESTIONARIO PARA LA ENCUESTA

Planteamiento del problema

Es la evaluación general del problema: 1. Diagnóstico.2. Pronóstico.3. Control del problema.

Formulación del problema o

identificación del problema

Puede ser enunciada en términos interrogativos o afirmativos, dependiendo la naturaleza del problema.

Problema interrogativo.

¿Cómo reducir el índice de embarazos no planificados en adolescentes de la Unidad Educativa Venezuela?

¿Cómo reducir los accidentes en la autopista Héroes del Chaco?

Problema afirmativo

Alto índice de sarcoptosis en niños de la comunidad de Palos Blancos.

Alto índice de accidentes en la autopista Héroes del Chaco

Formulación del problema o

identificación del problema• ¿Qué investigare?

• ¿Dónde investigare?• ¿Cuándo investigare?• ¿Con quiénes investigare?• ¿Cuál el Propósito?

¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?¿Dónde? ¿Por qué? ¿Para

qué?

Delimitación.

En la delimitación se define el campo concreto con el que se va a trabajar en nuestro estudio o investigación.

Tipos de delimitación.• D. Temática:

Leptospirosis.• D. Espacial:

Municipio de Llallagua.• D. Temporal:

Del 2010 al 2014.• D. Demográfica:

Niños.

Objetivos.

• El o los objetivos establecen el sentido, dirección, curso que seguirá la investigación, constituye la identificación de los elementos de análisis de una investigación.

• plantean los propósitos a estudiar y no la metodología.

Objetivos Deben evitar los verbos de INVESTIGAR O ESTUDIAR, porque se redunda, se supone que todo el trabajo es un estudio o investigación.

Deben especificar con claridad los resultados a los que se quiere llegar.

Deben ser claros y precisos.Deben ser observables.Deben ser ordenados según prioridades.Deben invocar la pregunta de investigación.Deben estar expresados en el verbo infinitivo.

Algunos verbos de:• Conocimiento:Indicar, definir, registrar, denominar, nombrar, relacionar, enumerar, determinar, seleccionar, clasificar, recopilar, resumir, distinguir, mencionar, enunciar, catalogar, señalar, reconocer, rastrear.

• Aplicación:Interpretar, aplicar, emplear, usar, demostrar, practicar, ilustrar, planificar, diseñar, evidenciar, argumentar.

• Análisis:Distinguir, analizar, diferenciar, captar, probar, comparar, debatir, examinar, categorizar, elaborar.

• Síntesis:Proponer, apreciar, diseñar, formular, organizar, sintetizar, preparar, construir, establecer .

• Evaluación:Valorar, evaluar, jerarquizar, comparar, medir, estimar, concluir, comprobar.

Tipos de objetivos.• OBJETIVO PRINCIPAL O GENERALEs aquel que se constituye en la identificación de el o los elementos primordiales del análisis de una investigación. Ejemplo: Determinar la efectividad de un plan de alimentación controlado sobre la Recuperación y Calidad de Vida en Pacientes Post cirugía bariátrica.

Objetivos.

Disminuir los altos índices de embarazo en adolescentes a través de la creación de un programa de orientación integral que permita concientizar a la población adolescente sobre los riesgos e implicaciones que genera un embarazo a temprana edad dirigido a la comunidad de Llallaguita del Municipio de Llallagua.

Objetivos específicos.SE RECOMIENDA QUE:

• El primer objetivo especifico, debe estar relacionado con el diagnóstico.

• El segundo objetivo especifico, a la propuesta o de intervención.

• El tercer objetivo, dirigido a la evaluación de la investigación.

DESCRIBIR 1er. Obj. específico

ANALIZAR 2do Obj. específico

COMPARAR 3er Obj. específico

EVALUAR 4to Obj. específico

LOS VERBOS EXPRESAN NIVELES DE CONOCIMIENTO

Objetivos específicos o

secundarios

Son aquellos que se constituyen en la identificación más específica o elementos adicionales al objetivo principal. No pueden perder de vista la pregunta de investigación. Ejemplo:

Evaluar la alimentación en pacientes post cirugía Bariátrica.

Hipótesis

La hipótesis es una respuesta (solución) tentativa al problema de investigación, que por su alto grado de fundamentación teórica y empírica tiene altas probabilidades de ser verdadera.

Todo el conocimiento científico está constituido por hipótesis, por lo que siempre tiene carácter probabilístico. No existen verdades definitivas en la ciencia.

Elementos de la hipótesis

• Variables.IndependienteDependiente.

• Nexo lógico.Relación entre ideas.

Hipótesis

• Ejemplo:

• Mediante charlas educativas reducimos el índice de embarazos no planificados en adolescentes de la Unidad Educativa Venezuela.

Relación

PROBLEMA

OBJETIVO

HIPÓTESIS

Relación problema, objetivo e hipótesis

• Formulación del problema:¿Cómo reducir el índice de embarazos no planificados en adolescentes de la unidad educativa Venezuela?

• Objetivo general:Reducir el índice de embarazos no planificados en adolescentes de la unidad educativa Venezuela.

• Hipótesis:Mediante charlas educativas se reducirá el índice de embarazos no planificados en adolescentes de la unidad educativa Venezuela.

Operacionalización de variables.

• Variable.Es una característica o propiedad del objeto de estudio y pueden formar parte del problema, objetivo general e hipótesis.Variable independiente:

Causa de un fenómeno.Variable dependiente:

Efecto del fenómeno.Variable interviniente:

Aspectos de la operacionalización de variables

• Variables:• Dimensión: son aspectos, facetas o

elementos de las variables• Conceptualización: es determinar una idea

que se tiene acerca de las variables.• Indicadores: son cualidades o propiedades

del objeto de estudio que son observables.• Técnicas e instrumentos: procedimientos

que ayudan a medir los indicadores.

Operacionalizaciòn de variables.

Operacionalización de una variable

JustificaciónDebe explicar los motivos, razones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto y se debe responder al:

• POR QUE?, exponer las causa, problemas que percibe al entorno de objeto de estudio.

• PARA QUE?, se realiza la investigación,

finalidad, utilidad de los conocimientos obtenidos.

Tipos de justificación.La investigación según su pertinencia, debe considerar los siguientes aspectos:

• Económico• Social

• Político• Etnográfico

• Cultural• Jurídico

• Productivo• Sectorial o regional

Parámetros de redacción para la justificación

Debemos responder a las siguientes interrogantes:

• ¿Por qué es importante la investigación?• ¿Para qué sirve?• ¿A quiénes beneficia?• ¿Qué pasará si no se hace nada?

Marco teórico

Contiene los capítulos que resumen la amplia revisión documental realizada por el investigador mediante la cual ha caracterizado el tema de investigación y establece su posicionamiento teórico.

Igualmente aporta los antecedentes teórico conceptuales y empíricos que en conjunto sostienen la investigación y sirven de referencia para interpretar los datos recogidos.

Aspectos del marco teórico.

• Marco conceptual:Es una especie de glosario que desecha la ambigüedad, se utiliza para la terminología. Ej.

Negligencia medica:Se define como la falta de cuidado de aplicación o de exactitud, la negligencia medica es la falta de acuosidad de interés que el medico manifieste en la atención de un paciente.

• Marco histórico:

Es revisar el objeto de estudio en un contexto histórico, esto quiere decir de manera retrospectiva.

• Marco referencial:

Otras investigaciones anteriores en referencia al mismo fenómeno.

• Marco institucional:

Solo descripción institucional con la que se trabajo, puede ser: Unidades Educativas, Centros de Salud, entre otros.

• Marco contextual:

Es la descripción del medio, tomamos en cuenta las zonas, comunidades, municipios o departamentos.

• Marco legal:

Toma en cuenta Leyes, Normas, Reglamentos y Resoluciones.

• Cuerpo teórico:

Teorías, Escuelas, Paradigmas, Enfoques, todo en referencia a los autores.

Normas de redacción

Las referencias bibliográficas deben ser redactadas en formatos o normas internacionales como la APA, VANCOUVER, HARVARD, o las ISO 690:1987 entre otras.Este aspecto varia según a la institución que se pertenece.

Paráfrasis

Es explicar o interpretar los contenidos del tema de investigación en nuestras propias palabras, acompañadas por citas bibliográficas.

Citas bibliográficas.Se debe considerar la aplicación de las fichas.

“…___________________________________Elipsis corta al inicio

___________________(…)________________Al centro

______________(observación personal)________________ elipsis larga

___XXXXXX(SIC)________...” Error Elipsis final.

Nomencladores1. TÍTULOS CON MAYÚSCULA.

1.1. Subtítulos minúscula

1.1.1. Minúscula.

1.1.1.1. Minúscula

1.1.1.1.1. Minúscula

Modelo de cronograma.

Modelo de presupuesto

PresupuestoITEM CANTIDAD COSTO

POR UNIDAD

COSTOTOTAL

Bs.

Metodología y plan de trabajo

• Recursos necesarios

Recursos humanos.

Recursos técnicos.

Recursos materiales.

Recursos financieros.

Marco metodológico o diseño metodológica

InvestigaciónCientífica

Por su finalidadInv. Puras o naturales

Inv. Aplicadas

Por su tiempo

Inv. TransversalesInv. LongitudinalesInv. RetrospectivaInv. Prospectivas

Por su objetivo

Inv. DescriptivasInv. ExploratoriasInv. AnalíticasInv. Experimentales

Por su medida

Inv. CualitativasInv. CuantitativasInv. Mixtas

Por su marcoInv. En laboratorioInv. De campo

Métodos.

• Análisis – síntesis.

• Inductivo – deductivo.

Método.Ejemplo de aplicación y descripción del método aplicado.

• El método empleando en el proceso de la investigación científica fue el Bibliográfico, el cual nos permitió acceder a la recopilación de datos mediante la revisión de material bibliográfico que consintió en la descripción del fenómeno estudiado, de igual manera el armado del fundamento metodológico y la presentación del documento.

Técnicas.• Fuente primaria:

• Observación.• Encuesta.• Entrevista.• Fichas de campo.• Grabaciones.• Fotografías propias.

Técnicas.• Fuentes secundarias:

• Fichas de resumen• Fichas bibliográficas.• Hemerografìas.• Revistas.• Internet.

TécnicasEjemplo de aplicación de técnica:

Como técnica se utilizó las fichas bibliográficas, las que nos permite la recopilación de datos que tengan inferencia en este caso en relación a la producción del conocimiento mediante las comunidades científicas, la técnica empleada en este tipo de investigación permite simplemente la recolección de datos mediante revisión de libros.

Conclusiones• Debe detallar acotaciones, descubrimientos

y aportes mas importantes del trabajo.

• Debe ser breve, evitar la retorica y debe ser desarrollada sobre la base de frases claras, reducidas a solo palabras imprescindibles.

• Tiene que tener relación con los objetivos específicos.

Recomendaciones

Estas deben ir de manera sencilla y clara, depende del investigador que pueda referir a la comunidad, familia, o la vulnerabilidad del tema tratado.

Resultados.

En este punto se presentan los resultados de forma grafica como también literal puede ser en forma circular o en barras, debe llevar la fuente si es propia.

GRAFICO Nº 3

Pregunta de cuestionario nº 4

¿Cuál es el mayor grado de instrucción académica que alcanzó?

Fuente: elaboración propia

Análisis:

La capacitación del personal administrativo y de proyectos presenta a: un 60 % profesional titulado, el 20 % técnico superior y medio y el 20% a un personal empírico.

Los siguientes datos expuestos nos indican que la empresa cuenta con un buen personal de trabajo para la elaboración y ejecución de proyectos.

Por esta razón no se puede dejar de lado que los trabajadores deben estar constantemente en capacitaciones de acuerdo a su rubro profesional.

Referencias bibliográficas

Son datos que muestran la revisión bibliográfica que se realizo para la investigación.Se debe considerar las normas de redacción la forma y orden.

• BUNGE, Mario, (1980), La ciencia su método y su filosofía, Buenos Aires, Siglo XXI.

• TAMAYO Y TAMAYO, Mario (2006), El proceso de la investigación científica, México, Limusa.

Anexos

Por ultimo se colocara en anexos separados todas aquellas informaciones o aclaraciones necesarias para completar el texto del proyecto de investigación.

En esta categoría pueden quedar cierto tipo de tablas graficas, planos, diseños, fotos y todo material que respalde la investigación.

Lógica de anexos

• Anexo A: Entrevistas, encuestas.

• Anexo B: Gráficos, fotografías.

• Anexo C: Revistas, recortes publicaciones de periódicos.

Resumen (abstract)

Recordar ordenadamente lo que extensamente se ha manifestado anteriormente.

• Debe incluir palabras claves (KEY WORDS), se refiere a lo mas resaltante del documento.

IntroducciónConstituye la fundamentación científica de la investigación.

• Importancia del trabajoPertinencia social del temaCaracterización y naturaleza del objeto o fenómeno estudiado

• Impacto de que se persigueDescripción de aportes teóricos y prácticosLa novedadLa actualidadSignificación práctica

• Descripción del contenido del informe

Título

Debe ser preciso, claro, breve y describir el trabajo realizado que muestre totalmente el tema.

Debe ser llamativo que interese a otros investigadores a su revisión.

Modelo de índice ÍNDICE Contenido Pág. Índice……………………………………………..……………………..…i Dedicatoria………………………………………………………………ii Agradecimiento……………………………………………………….iii Presentación……………………………………………………………iv Introducción…………………………………………………………….v CAPITULO I 1.1. Planteamiento de problema………………………..……..1 1.2. Formulación de objetivos…………………………………..3 1.2.1. Objetivo general……………………………………...3 1.2.2. Objetivos específicos…………………….………….3 1.3. Formulación de la hipótesis……………………............4 1.3.1. Operacionalización de variables…………….….4 1.4. Justificación….……………………………………………..…..5 CAPITULO II MARCO TEÒRICO. 2.1. Concepto de ciencia……………………………………..….6 2.2. Concepto de conocimiento…………………………….….8 2.2.1. Transferencia de conocimientos………..…...25 CAPITULO III MARCO METODOLÒGICO. 3.1. Tipo de investigación…………………………………….….36 3.2. Método…………………………………………………………...37 3.3. Técnicas e instrumentos…………………………………..38 3.4. Muestreo………………………………………………………...39 CAPITULO IV 4.1. Conclusiones………………………………………..………….40 4.2. Recomendaciones…………………………………………....42 4.3. Comprobación de la hipótesis..............………….…..44 CAPITULO V 5.1. Resultados………………………………………………….…..43 5.1.1. Interpretación de resultados…………………………..43 CAPITULO VI Anexos Bibliografía

ÍNDICE Contenido Pág. Índice……………………………………………..……………………...…i Dedicatoria………………………………………………………….……ii Agradecimiento…………………………………………………….….iii Introducción………………………………………………………….…iv 1. Denominación del proyecto de salud………………………………..1 2.Naturaleza del proyecto………………………………………………….…2

a. Descripción…………………………………………………...2 b. Fundamentación……………………………………………4 c. Marco institucional……………………………………..34 d. Finalidad del proyecto…………………………………36 e. Objetivos…………………………………………………….37

General……………………………….37 Específicos…………………………..37

f. Beneficiarios……………………………………………….37 o Directos……………………………….37 o Indirectos…………………………….37

g. Productos……………………………………………………..…….38 h. Localización física y cobertura espacial……………….39 3. Actividades y tareas……………………………………………….……..41 4.Métodos y técnicas…………………………………………………………42 5.Cronograma……………………………………………………………………43 6.Recursos Necesarios……………………………………………………….44

a. Recursos Humanos………………………………………44 b. Recursos Materiales……………………………………44 c. Recursos Técnicos……………………………………….45 d. Recursos Financieros…………………………………..45

7. Presupuesto……………………………………………………………………46 8.Resultados………………………………………………………………….…..47 8.1. Interpretación de resultados…………………………….…..….48 9. Conclusiones………………………………………………………………….55 10. Recomendaciones………………………………………………………..56 Anexos Bibliografía

Forma de informeSe debe considerar lo siguiente:

 

Papel: Bond tamaño A4 (210x297mm) Márgenes: 3 cm superior e izquierdo, 2.5 derecho e inferior. Letra: Arial. Tamaño letra: Texto 12, títulos 14.  Interlineado: 1.5 Numeración: Lado superior derecho

Gracias…

BIBLIOGRAFÌA ALBARES Aurelia, Fidedigno Niño (1983). Guía de investigación, 1ra ed. USTA Bogotá Colombia.BUNGE Mario (1973), La ciencia: su método y su filosofía, México D.F. siglo XX. ----------------- (1981) Epistemología: Ciencia de la ciencia, Barcelona. Editorial Ariel.COPA Santiago et. al. (2012) Metodología de la investigación científica y elaboración de proyectos científicos, 1ra ed. El Alto, La Paz – Bolivia. CRISOLOGO Aurelio, (1997) La Monografía y el informe de la tesis, 2da ed. Editorial Abedul, Lima Perú.ECO Umberto (1984) Como se hace una tesis. 6ta ed. Barcelona: editorial Gedisa.HERNANDES S. Roberto, (2008) Metodología de la investigación, 4ta ed. Editorial Mc Graw Hill. MARCONI Gustavo, et. al. (2013) Manual de servicio social rural obligatorio SAFCI, 8va ed. Editorial Artes Gráficas San Martin, SEDES, La Paz Bolivia. MUNCH Lourdes, Ángeles E. (2007) Métodos y técnicas de investigación, 3ra ed. Editorial Trillas, México.MURILLO Carlos, et. al. (2011) Reglamento de salud rural obligatorio, 6ta ed. Editorial Latinpel, SEDES, La Paz Bolivia. PARDINAS Felipe (1985) Metodología y técnicas de investigación en Ciencias Sociales. México, Siglo XXI Editores, S.A. de C.V.PROFOCOM, (2013) Producción de conocimientos en el modelo educativo socio comunitario productivo. Unidad de formación Nro. 8.RAMIREZ Alberto, Metodología de la investigación científica, Pontificia Universidad Javeriana. RIQUELME Cristóbal, (2001) Formulación y evaluación de proyectos 1ra ed. La Paz – Bolivia. RODRIGUEZ Francisco, et. al. (1984) Introducción a la metodología de las investigaciones sociales, Editorial Política, La Habana.SALKIND Neil J. (1999) Métodos de investigación, México.TAMAYO Y TAMAYO Mario, (2003) El proceso de la investigación científica, 4ta ed. Editorial Limunsa, México.  

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Primavera de 2015