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Programa de Especialización en Historia, Geografía Y Economía
PRONAFCAP
Curso : Investigación Acción
Proyecto de Investigación : Eficacia de las técnicas asertivas para la optimización de las relaciones humanas en los estudiantes del quinto año de educación secundaria de la I.E. Padre Pérez de Guereñu de
Paucarpata - Arequipa en el 2011 Dr : Alipio Montes Urday Docente : Gladys Phuyokawa Charca
DIAGNOSTICO:
3.1.- Problema principal .- Estudiantes de quinto de secundaria con practicas inadecuadas de relaciones humanas que perjudica un buen desenvolvimiento en la sociedad
3.2.- Problemas específicos.-
PE 1. Escaso manejo de la asertividad
PE2. Convivencia inadecuada en los estudiantes
PE3. Expresión mínima de afectividad en los estudiantes
PE4. Desconocimiento de técnicas asertivas para relacionarse
OBJETIVOS DEL PLAN DE ACCION
Desarrollar la asertividad en los estudiantes
para su aplicación en forma permanente.
Lograr una convivencia adecuada en los
estudiantes
Mejorar la expresión de afectividad en los
estudiantes
Aplicar técnicas asertivas para relacionarse
MATRIZ DE CONSISTENCIA Eficacia de las técnicas asertivas para la optimización de las relaciones humanas en los estudiantes del quinto año de educación secundaria de la I.E. Padre Pérez de Guereñu de Paucarpata - Arequipa en el 2011
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
HIPÓTESIS INDICADORES INSTRUMENTOS
Optimizar las
relaciones
humanas en
los estudiantes
de quinto de
secundaria
para un buen
desenvolvimie
nto en la
sociedad
OE 1. Desarrollar
la asertividad en los
estudiantes para su
aplicación en forma
permanente.
La implementación de un
programa de desarrollo de la
asertividad permitirá a los
estudiantes una buena
comunicación
Aplicación de la
asertividad en su
comunicación sin
confundirla.
Test de habilidades
sociales
OE2 Lograr una
convivencia
adecuada en los
estudiantes
La implementación de un
programa de aprendiendo a
convivir permitirá mejorar la
convivencia en los estudiantes
Mejora su
convivencia con sus
compañeros dentro y
fuera del aula.
Test de habilidades
sociales
OE3. Mejorar la
expresión de
afectividad en los
estudiantes
La implementación del programa
manifiesta lo que sientes
permitirá mejorar las relaciones
humanas en los estudiantes
Manifiestan su
afectividad hacia sus
compañeros
Test de habilidades
sociales
OE4. Aplicar
técnicas asertivas
para relacionarse
La implementación del programa
“utilizando la forma adecuada
para comunicarme” permitirá
mejorar las habilidades sociales
en los estudiantes
Emplean técnicas
asertivas para
relacionarse y
mejorar su
comunicación.
Ficha de
observación de
técnicas asertivas
Desarrollar la asertividad en los estudiantes para su aplicación en forma permanente.
RESULTADO 1 :
Los estudiantes muestran progreso en cuanto a la
utilización de la asertividad en diversas situaciones.
Los estudiantes demuestran paciencia y tolerancia a los demás.
Participación en las actividades de todos los estudiante Se evidencia una mejor comunicación y aplicación de la
asertividad dentro del aula y fuera de ella.
Lograr una convivencia adecuada en los estudiantes
RESULTADO 2:
Los estudiantes muestran progreso en cuanto a la participación en las actividades planificadas.
Elaboración de las normas de convivencia del aula.
Los estudiantes han progresado en el cumplimiento sus normas del aula
La gran mayoría de los estudiantes toman conciencia sobre la importancia de las normas en la sociedad.
Mejorar la expresión de afectividad en los estudiantes
RESULTADO 3 :
Los estudiantes reconocen palabras y gestos positivos que brindan seguridad y afectividad en ellos.
Participación activa de los estudiantes en las actividades de los talleres.
La gran mayoría de estudiantes utiliza palabras motivadoras para mejorar sus relaciones humanas y rendimiento.
Un grupo considerable de estudiantes manifiesta su afectividad en forma adecuada a sus compañeros mejorando sus relaciones humanas.
Aplicar técnicas asertivas para relacionarse
RESULTADO 4 :
Los estudiantes identifican situaciones que interfieren en una comunicación adecuada.
Participación activa y constante de los estudiantes en el taller
Los estudiantes reconocen y emplean técnicas asertivas en distintas situaciones para mejorar su comunicación
Un buen número de estudiantes hace uso de las diferentes técnicas asertivas para optimizar sus relaciones sociales con los demás.
CONCLUSIONES : La implementación de un programa de desarrollo
de la asertividad permitirá a los estudiantes una buena comunicación
La aplicación de estrategias de interrelación personal mejora la convivencia en los estudiantes
El uso del programa “manifiesta lo que sientes” permitirá mejorar las relaciones humanas en los estudiantes
La aplicación del programa “utilizando la forma adecuada para comunicarme” permitirá mejorar las habilidades sociales en los estudiantes
COMPROMISOS : Seguir aplicando las estrategias, en todas las sesiones
de aprendizaje que permita mejorar las comunicaciones.
Buscar implementar estrategias adecuadas a desarrollar las habilidades sociales en los adolescentes.
Tomar en cuenta el desarrollo de estas habilidades que permiten que el estudiantes tenga un mejor rendimiento y logre aprendizajes significativos.
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