Списание "Образование и специализация в чужбина" бр. 4/ декември 2008 - януари 2009

3880131149000

21

Приятели,

Представяме ви последния брой на

списание „Образование и специа-

лизация в чужбина” за 2008 г.

Следващата ни среща очаквайте през месец

февруари 2009 г.

На страниците на настоящия брой искаме да

ви представим няколко теми. Специалността,

която ще разгледаме във фокус, е Маркетинг.

Световната финансова криза трябва да бъде

преодоляна с вещата помощ на ерудирани

експерти и анализатори на световния пазар –

така че действайте, млади хора, това е спе-

циалност със сериозни перспективи.

В списанието ще намерите още – разнообраз-

на информация за образованието в Холандия и

във водещи за страната университети, добро

място за обучение ли е Швейцария и малко

екзотика от бисера на Карибите – Коста

Рика.

Бизнесът в България посочи предпочитаните

от него родни вузове – вижте кои са те.

И още – един българин разказва за следването

си в Уелс, новини, конкурси, стипендии и други

интересни теми ви очакват на страниците

на списанието.

Пишете ни за всичко, което ви интересува.

Ако искате да разкажете за университета, в

който учите, ако искате да споделите инфор-

мация за вашия път в образованието – с ра-

дост ще публикуваме историята ви.

Екипът на списание „Образование и специали-

зация в чужбина” ви пожелава весели празници,

щастие и успехи през новата година. Не спи-

райте да мечтаете, защото човек е толкова

голям, колкото са големи мечтите му.

От Редакцията

сп. Образование и специализация в чужбина е

запазена марка на Маркет Тренд ООД.

Никаква част от това издание не може да бъде

копирана изцяло или в частичност без изричното

писмено разрешение на издателя. Всички права

запазени. Издателят не носи отговорност за

достоверността на информацията, подадена в

рекламите и платените публикации.

ИЗДАТЕЛ:

Маркет Тренд ООД

Десислава Пенчева

[email protected]

Наталия Кирилова

[email protected]

РЕДАКЦИОНЕН ЕКИП:

главен редактор:

Ивайло Ганчев

[email protected]

редактори: Юлиана Михайлова

сътрудник:

Борислав Стаменов

коректор:

Ива Йохан Ганчева

производствен директор:

Виргиния Димитрова

реклама:

Мира Чакърова

[email protected]

Христо Кътовски

h.katovski@market–trend.net

дизайн:

Мариана Тимова

Иво Грозев

Тодор Джоков

[email protected]

фотограф: Костадин Кръстев

разпространение:

Добри Борисов

печат: Алианс Принт

адрес на издателството:

София 1164, ул. "Кричим" 65, ет. 3

02/ 961 62 63, 02/ 961 63 63

[email protected]

www.studyabroad.bg

корица декември:

фотограф: Костадин Кръстев

дизайн: Иво Грозев

модели: Ели & Иво

образоваНИЕ И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ В ЧУЖБИНА|3

4|образоваНИЕ И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ В ЧУЖБИНА

Вес е л а Коледа и щ ас т лива Нова го дина ! Mer r y Chr i s t mas a nd Happy Ne w Ye a r ! Fe l ic e s Nav idade s ! Fe l i z A ño Nue vo ! Ge luk k ig Nieuw Jaa r !

14

11

24

6

6 СТУДЕНТСКИ ЖИВОТ

The University of Wales, Aberystwyth

10 ОБРАЗОВАНИЕТО В ЦИФРИ

Топ 50 на испанските университети в световната ранглиста за 2008 г.

11 ЕЗИКОВИ ИЗПИТИ И СЕРТИФИКАТИ

C.I.L.S (Cerertification of Italian as a forereign language)

14 ТЕМА НА БРОЯ

Маркетинг – водеща бизнес специалност

Кевин Лейн Келър - гуру на световния маркетинг

22 CITY COLLEGE, AFFILIATED INSTITUTION OF THE UNIVERSITY OF SHEFFIELD

Обучение по Маркетинг

24 ОБУЧЕНИЕ В ХОЛАНДИЯ

Голям избор от програми на английски език

30 WINDESHEIM HONOURS COLLEGE

32 ИНТЕГРАЛ СЪВЕТВА

Образованието в Холандия

33 ХАКЕС

Иновации при кандидатстването за обучение в чужбина

34 ОБУЧЕНИЕ В ШВЕЙЦАРИЯ

Да се учи в Швейцария е достъпно

с ъ д ъ р ж а н и е :


38 КОНКУРС ЗА СТИПЕНДИИ В BROOKE HOUSE COLLEGE

39 КОНКУРСИ И СТИПЕНДИИ

44 CITY UNIVERSITY OF SEATTLE

Бакалавърски и магистърски програми по Бизнес администрация, профил Маркетинг

46 ЕДЛАНТА ПРЕДСТАВЯ

Как се пише Personal statement (мотивационно есе)

48 JOBTIGER

Кризисно поведение на индивида и фирмата

49 ЕКЗОТИЧНА ДЕСТИНАЦИЯ

Коста Рика – учителите са повече от полицаите

58 РЕЙТИНГ НА БЪЛГАРСКИТЕ УНИВЕРСИТЕТИ

60 GEORGE MASON UNIVERSITY, ВИРДЖИНИЯ, САЩ

“Великите умове дръзват да мечтаят” е девизът на този университет

62 НОВИНИ

64 ЗНАЕТЕ ЛИ, ЧЕ...

Уроци по сексуална просвета в английските училища

34

39

49

64

Вес е л а Коледа и щ ас т лива Но ва го дина ! Mer r y Chr i s t mas a nd Happy Ne w Ye a r ! Fe l ic e s Nav idade s ! Fe l i z A ño Nue vo ! Ge luk k ig Nieuw Jaa r !


студентски живот

THE UNIVERSITY OF WALES, ABERYSTWYTHНачало на дипломатическа кариера

К азвам се Георги Енчев и съм роден в град Добрич. От 2004 г. до лятото на

2008 г. живях в САЩ, поради служебна ангажираност на родителите ми. Там завърших гимназията Wakefield High School, Арлингтън, Вирджиния. В училището учеха над 2 000 деца от 9–ти до 12–ти клас. Гимназията разшири кръгозора ми и спомогна за бъдещото ми развитие. Благодарение на това се нахъсах да се боря за реализи-ране на мечтите си.

Моите съученици от гимназията се насочиха към университети в САЩ. Аз бях единственият, кой-то избра Европа, защото бях и единственият чуждестранен уче-ник. Университетите, които мои-те съученици избраха, бяха University of Virginia, George Washington University, Marymount University, University of Phoenix и много други. През последната година от гимназията разгледах много от възможности-те, които предлагаха университе-ти в САЩ и Европа. Желаната от мен специалност беше Междуна-родна политика. Предполагам, че читателите на списанието са ин-формирани, че университетите в САЩ предлагат много възможнос-ти, но малко от тях осигуряват пълна стипендия и е непосилно за едно обикновено българско семейс-тво да поеме таксите за четириго-дишно обучение. След приемане на България в Европейския съюз обаче за българските младежи стана мно-

<<2 800 лири на годи-

на за обзаведена стая с

достъп до Интернет и

с включени всички

консумативи>>

го по–изгодно да изберат универси-тет в Европа. Моят избор беше Aberystwyth, университет в Уелс, защото е първият в света, който предлага специалността Междуна-родна политика. Тук се намира и най–големият факултет в Европа по политически науки и един от най–престижните в света.



ЗА СТУДЕНТСКИЯ ЖИВОТ И

СПЕЦИАЛНОСТТА МИ

Животът като студент е меко казано интересен, когато си на 17. В началото ми беше трудно да свикна с британските нрави и особено с дъжда. Мисля обаче, че се адаптирам бързо. Опитвам се да намеря баланса между учене и раз-влечения. Трудно е, имайки пред-вид над 50–те бара и 10–те диско-теки в града.

Много ми допада фактът, че уча това, което харесвам и нямам допълнителни предмети. Това, което не ми харесва, е че сме 250 човека на лекциите, но за сметка на това има семинари, на които сме по 10 човека максимум.

Във всеки факултет лекциите про-тичат по различен начин. По все-ки предмет има по две лекции на седмица и един семинар. Оценката по предмета се сформира 40% от есе и 60% от изпит на края на семестъра.

Моята специалност се казва International Politics with Intelligence Studies и продъл-жителността на обучение-то е 3 години. В момента уча 6 предмета.

Introduction to Interna-tional Politics

Introduction to the Third World in Inter-national Politics

Revolution and Con-tinuity in Political Philosophy

War, Strategy & Intelligence

Politics in Europe

Age of the Two World Wars

■

■

■

■

■

■

ЗА ФИНАНСОВАТА СТРАНА

Таксите за висше образование в Обединеното кралство за сту-денти от страната и други членки на ЕС беше средно 3 100 британски лири на година за 2008–2009 г.

В Уелс обаче нещата бяха по–различ-ни. Ако студентът е от Уелс или друга страна, членка на ЕС, получа-ва 2 000 лири стипендия от прави-телството. Тези пари не подлежат на връщане. Така таксата става 1 100 лири годишно, за период от 3 години. Допълнително, като граж-данин на страна членка на ЕС, се ползвам от студентски кредит, който е отворен към всички сту-денти и се базира на доходите на семейството. Не всички универси-тети в Обединеното кралство имат общежития, но аз съм щаст-лив, че моят университет разпола-га с такова и предлага на своите студенти много добри условия на приемливата цена от 2 800 лири на година. Срещу тази сума студен-тът получава обзаведена стая с достъп до Интернет и с включени всички консумативи – ток, вода, газ.

<<Оценката по пред-мета се сформира 40%

от есе и 60% от изпит на края на семестъ-

ра>>



Пред-лагат се разнообразни

стипендии и заеми, но съветвам всички, които се интересуват от обучение в Обединеното кралство да започнат процедурата колкото се може по–рано, защото уреждането на под-робностите отнема доста време.

ЗА УНИВЕРСИТЕТА И ГРАДА

В The University of Wales, Aberystwyth, учат над 10 000 студенти и учебното заведение заема 1–во място в класациите на Обединеното кралство за цялостно удовлетворение на студентите. Предлага се разнообразен набор от специалности, които могат да отговорят на интересите на всеки – от туризъм и бизнес, до физика, химия, ком-пютърно инженерство, филологии, политика и много други.

От тази учебна година в университета има над 60 български студен-ти и сме една от най–големите общности, или поне така ни се стру-ва, защото се открояваме доста и всички ни разпознават.

Градът се казва Aberystwyth и е разположен в сърцето на Уелс, на брега на бурното Ирландско море, заобиколен от най–зелените хълмове, които някога съм виждал, от север, изток и юг. Градът има около 11

текст към СНИМКА

текст към СНИМКА текст към СНИМКА


000 жители и университетът е единственото висше учебно заве-дение.

МОЯТ СЪВЕТ:)

Бих искал да посъветвам ва-шите читатели да бъдат

организирани и да спазват сроковете за подаване на документи. Ученето в Уелс е неверо-

ятно преживяване, но има и премеждия, които човек може да си спести.

В Обединеното кралство има много университети, но университетът в Уелс е под-ходящо място за всеки, кой-то иска да съчетае доброто образоване с приятното прекарване на студентските години.

БЪДЕЩЕТО

Мисля да се посветя на меч-тата си да стана дипломат. Наясно съм, че е трудна про-фесия и ще са нужни още до-ста усилия от моя страна, но съм готов да ги положа и да постигна желаната цел.

разказа Георги Енчев

<< В университета има над 60 български

студенти>>


обра зованието в цифри

Топ 50 на испанските университети в световната ранглиста за 2008 година

© sxc

© sxc

Испанските университети и

тази година не намират място

в световния топ 100, а в Европа

отстъпват на английските,

скандинавските, холандските,

швейцарските и немските уни-

верситети, като най–високо

класираният Universidad

Complutense de Madrid е на 32–ро

място.

МЯСТО УНИВЕРСИТЕТ

1. 140 Universidad Complutense de Madrid

2. 219 Universitat de Barcelona (Note 12)

3. 232 Universidad de Sevilla

4. 241 Universitat Autуnoma de Barcelona

5. 250 Universitat Politecnica de Catalunya (Note 13)

6. 254 Universidad de Granada

7. 272 Universitat de Valencia

8. 286 Universidad Politecnica de Madrid

9. 304 Universidad Politecnica de Valencia

10. 311 Universitat d’Alacant

11. 317 Universidad de Zaragoza

12. 319 Universidad del Pais Vasco

13. 362 Universidad de Murcia

14. 374 Universitat de les I lles Balears

15. 419 Universidad Autуnoma de Madrid

16. 421 Universitat Pompeu Fabra (Note 19)

17. 435 Universidad Carlos I I I de Madrid

18. 450 Universidad de Oviedo

19. 452 Universidade de Vigo

20. 459 Universidad Nacional de Educacion a Distancia

21. 461 Universidade de Santiago de Compostela

22. 468 Universidad de Salamanca

23. 469 Universidad de Navarra

24. 470 Universidad de Valladolid

25. 488 Universitat Jaume I

26. 562 Universidad de Malaga

27. 565 Universidad de Castilla la Mancha

28. 583 Universidade da Coruсa

29. 624 Universidad de La Rioja

30. 652 Universidad de Extremadura

31. 672 Universitat Oberta de Catalunya (Note 30)

32. 719 Universidad de las Palmas de Gran Canaria

33. 724 Universidad de la Laguna

34. 763 Universidad de Cordoba

35. 793 Universitat de Girona (Note 34)

36. 800 Universidad de Cantabria

37. 838 Universidad de Alcala

38. 876 Universidad Rey Juan Carlos

39. 890 Universitat de Lleida

40. 1010 Universidad de Cadiz

41. 1019 Universidad de Deusto Deustuko Unibertsitatea

42. 1043 Universidad de Leon

43. 1099 Universidad Miguel Hernandez

44. 1268 Universidad de Almeria

45. 1296 Instituto de Empresa Business School

46. 1357 Universidad de Huelva

47. 1423 Universidad de Jaen

48. 1457 IESE Business School Universidad de Navarra

49. 1487 Universidad Publica de Navarra

50. 1560 Universidad de Burgos

източник: www.webometrics.info/rank_by_country.asp


е зикови изпити и сертификати

C.I.L.S (CERTIFICATION OF ITALIAN AS A FOREIGN LANGUAGE)Скоро ще се получава и в България

КАКВО Е CILSCILS (Certification of Italian as a Foreign Language) е сертификат, потвърж-даващ степента на владеене на италиански като чужд език. Изпитът е признат от Министерството на вътрешните работи на Италия и ут-върден от Università per Stranieri di Siena (Международният университет в Сиена). CILS е международно признат сертификат, удостоверяващ лингвистичната и комуникативна компетенция по италиански език.


е зикови изпити и сертификати

КОЙ СЕ ЯВЯВАЗа CILS може да се яви всеки, който не е италиански гражданин (потом-ците на италиански емигранти, живеещи в чужбина, са изключение) и тези, за които италианският не е роден език. Няма възрастови ограничения, не се изисква прите-жаването на специални дипломи, не е задължително да се явявате пос-ледователно на изпит от най–нис-ка към по–висока степен.

НИВАТАCILS е от четири нива. Във всяко ниво се оценяват комуникативни-те способности в различни сфери: социална, професионална и акаде-мична.

СТРУКТУРА НА НИВАТА

A1 Cils A1 начинаещ

A2 Cils A2 начинаещ

B1 Cils Uno средно

B2 Cils Due средно

C1 Cils Tre напреднал

C2 Cils Quattro напреднал

Първата степен отговаря на способност да се общува на

елементарно ниво в ежедневни и битови ситуации.

Втората степен позволява притежателя на сертификата

да подава документи в италиански университет без да се

изисква входящ тест по италиански език.

Трета и четвърта степен позволяват на чуждестранни-

те студенти да получат допълнителни балове при формиране

на оценката и съответно да получат по–големи шансове за

прием в италиански университет.

Четвъртата степен дава възможност да се запишете на

курс за преподавател по италиански език за чужденци в специ-

ализирана школа за методика на преподаване на италиански

език. Четвъртата степен показва, че можете да използвате

италианския език професионално.

За да работите в италианска фирма, развиваща дейност у нас, ще е добре да имате поне втора степен на CILS.

•

•

•

•

© sxc


© s

xc


ОЦЕНЯВАНЕИзпитите са разработени в Università per Stranieri di Siena в съответствие със стандартите на ЕС. За да получите сертифика-та за едно от четирите нива, е необходимо да се явите на изпит, който се състои от 5 раздела:

слушане

четене

граматика и структура на

езика

писане

разговор

Във всеки от петте раздела може-те да получите максимум 20 точ-ки, а за да се счита, че сте успял, е необходимо да покриете минимума от 11 точки. Максималният точ-ков актив от петте раздела е 100, а минималният – 55. Сертифи-катът CILS се придобива, ако набе-рете поне минималния брой точки във всеки раздел. Ако успеете да направите това само в някои от разделите, то най–вероятно ще се явявате отново на другите разде-ли, в които не сте достигнали минималното количество точки. Резултатите от разделите, които

•••

••

сте преминали успешно са с валид-ност една година от датата на изпита.

КОГА И КЪДЕ СЕ ПРО-ВЕЖДА Официално изпитът се провежда два пъти в годината: в началото на юни и декември (обикновено около пето до осмо число на месе-ца). Крайният срок за регистраци-ята е около 40 дена преди датата на изпита. В Италия CILS се дър-жи в Università per Stranieri di Siena, разбира се, както и в официално сертифицирани езикови центрове, университети и други институ-ции. В световен план изпитът се полага в италианските културни центрове в дадената държава или официално сертифицирани инсти-туции. В България към момента не се провеждат изпити за този сертификат, но вероятно от следващата година това ще е въз-можно. CELI е другият популярен и международно признат итали-ански езиков сертификат, който се получава и в България. Него ще ви представим в следва-щия брой.

ТАКСИ

Ниво Регистрационна

такса

Изпитна

таксаОбщо

Такса/

Ниво

A1 14,62 евро 40 евро 64,62 евро 10 евро

A2 14,62 евро 40 евро 64,62 евро 10 евро

Uno – B1 14,62 евро 90 евро 122,62 евро 18 евро

Due – B2 14,62 евро 90 евро 140,62 евро 21 евро

Tre – C1 14,62 евро 135 евро 176,62 евро 27 евро

Quattro – C2 14,62 евро 160 евро 206,62 евро 32 евро

Полезен адрес: www.iicsofia.esteri.it/IIC_Sofia

Това е адресът на Италианския културен институт в България. На него можете да откриете почти всичко, което би ви заинтересувало за италиански езикови сертификати и курсове.

материал на Ивайло Ганчев

•


тема на броятема на броя

“Маркетинг” е сравнително нова университетска специалност, която трябва да дава знания по икономика и управление, за маркетинговия процес и маркетинговата дейност на отделните пазари и сфери на сто-панския живот.

Завършвайки тази специалност, ставаш маркетинг специалист и мо-жеш да търсиш реализация в маркетинг отделите на фирми, предпри-ятия, медии, в администрации на държавни институции и т.н.

В световен план отдавна, а в България отскоро, маркетинг специалист е професия с добри перспективи.

МАРКЕТИНГ – ВОДЕЩА БИЗНЕС СПЕЦИАЛНОСТ

„М аркетинг” идва от английската дума за пазар и в

един най–буквален превод озна-чава процеса по продажбата на каквото и да е. Маркетин-гът е комбинацията от тео-ретични и практични дейности, които реализират продажбата на продукт, услу-га, идея и т.н. Той е свързваща-та част между търсенето и предлагането и е от огромна важност за търговския про-цес. На нуждата от качестве-ни специалисти за световния пазар образователните инс-титуции отговориха с нова и модерна икономическа, или по–скоро бизнес, специалност.

ТЕМА НА БРОЯ


тема на броя тема на броя

Маркетингът е гъв-кава специалност с много разнообразни

дисциплини

КАКВО РАБОТЯТ ЗАВЪРШИЛИТЕ МАР-КЕТИНГ

Рекламен агент, ръководител на отдел “Маркетинг”, ръководител на отдел “Продажби”, имиджмей-кър, ръководител на отдел “Рекла-ма” и “Връзки с обществеността”, търговски посредник, търговски представител по проучване на

потребителското поведение, продуктовите иновации, цените, бранд мениджър, мениджър марке-тинг и продажби и др.

Специалистът по маркетинг от-крива и обслужва клиенти; разра-ботва и променя продукти, които трябва да задоволяват в макси-мална степен нуждите и желания-та на клиентите; препоръчва най–

подходящите цени; най–добрите места за продажба на фирмените продукти. Той работи върху рек-лами и търговски промоции, разра-ботва маркетингови стратегии, за да се постигне най–голям успех, анализира пазарните тенденции и наблюдава как се променя средата, в която работи компанията и какви са последствията от тези промени.

КЪДЕ ДА СЕ УЧИ В БЪЛГАРИЯТази специалност е съвсем нова за България. Тя се появява като учебна дисциплина в университетите в началото на 90–те години на миналия век, малко след промените. И ако тогава маркетинг специалист звучеше по–скоро претенциозно и дори смешно, защото в началото на прехода бизнесът тепърва прохождаше и всеки се учеше в движение, то днес реал-ностите са други. Маркетингът е на почит, така да се каже, със статут на търсена и престижна специалност. Когато избирате учебно заведение, проучете внимателно всичко, което ви се предлага. Голямото търсене доведе до голямо предлагане и университети и колежи предлагат тази специалност под формата на съботно–неделни курсове, дистанционно


Маркетингът е част от всяко иконо-мическо образование

обучение, едногодишно обучение и т.н. Маркетингът е гъвкава специ-алност с много разнообразни дисциплини и предвид това, че не е с ут-върден статут на наука, е възможно обучението да се провежда в скъ-сени срокове и по по–свободен начин, но сериозното обучение все пак трябва да е в някакви адекватно установени срокове.

В БЪЛГАРИЯ МОЖЕТЕ ДА ИЗУЧАВАТЕ МАРКЕТИНГ НА ДЕСЕТКИ

МЕСТА. ЕТО ЕДНА ЧАСТ ОТ ТЯХ:

Университет за национално и

световно стопанство (УНСС)www.unwe.acad.bg

Стопанска академия „Д. А. Це-

нов”, Свищов www.uni–svishtov.bg

Икономически университет,

Варна www.ue–varna.bg

Пловдивски университет „Паи-

сий Хилендарски”, Пловдив www.uni–plovdiv.bg

Американски университет, Бла-

гоевград www.aubg.bg

Колеж по мениджмънт, търго-

вия и маркетинг www.mtmcollege.org

Нов български университет www.nbu.bg

Маркетингът е част от всяко икономическо образование, а като само-стоятелна дисциплина го търсете в икономическите вузове и бизнес колежите. За тази специалност можете да получите бакалавърска и магистърска степен, да се обучавате в редовна и задочна форма, възмож-но е и дистанционно обучение. Бакалавърските програми са от 2–4 годи-ни, а магистърските – 1–2 години.

ПРИЕМ

Приемът е по документи и с индивидуални за всеки вуз тестове. Това са някои от изу-чаваните дисциплини:

Маркетинг Маркетинг за специалисти Маркетингова етикаПотребителско поведениеМаркетингови изследвания Управление на дистрибуцията Продуктови анализи Управление на маркетинговите комуникации Цени и ценова политика Управление на търговската марка Технология на рекламата Маркетинг на услугите Интерактивен маркетинг Международен маркетинг Маркетингов мениджмънт Маркетингови анализи

■■■■■■■■

■■■■■■■■


тема на броя

КЪДЕ ДА УЧИМ В ЧУЖБИНАЕдва ли ще изненадаме някой с ин-формацията, че САЩ и Великобри-тания са с водещи позиции в бизнес образованието, неделима част от което е маркетингът. Традицион-но най–добрите МВА програми, в частност и тези с маркетингов профил, се предлагат от универси-тети именно от тези две държа-ви. Добри маркетинг специалисти излизат и от френските, испански-те и холандските университети. BA in Business Studies (Marketing) и МВА in Marketing са изключително популярни програми и се предла-гат от водещите университети на всяка държава, както и в бизнес колежите. Продължителност-та на обучението варира от 2 до 4 години за бакалавърската сте-пен и 1–2 години за магистърска-та. Много от вузовете предлагат дистанционно обучение. Отлич-ни и престижни магистърски про-грами предлагат американските и английските университети.

ИЗИСКВАНИЯ ЗА ПРИЕМ

Изискванията са разнообразни и индивидуални за всяка държава и университет. И понеже говорим за САЩ и Европа, за държавни и част-ни университети и колежи, естес-твено изискванията, които сме изброили, са в един най–общ план:

преведена и легализирана диплома за завършено средно образование;

резултат от IELTS 6.0 или 80 т. на iBT TOEFL;

препоръки;

есе;

мотивационно писмо;

1 200 т. на SAT (за някои вузове в САЩ), колкото по–висок резултат – тол-кова по–големи шансове за стипендия.

Високият успех от дипло-мата и особено оценките по математика са от голямо значение за прием в някои университети и колежи в САЩ и Европа.

GMAT (Graduate Management Admission Test) е тест, който е възможно да държите за прием в МВА програми на някои университети в САЩ и Канада. Добре е да имате поне 500 от максимални 800 точки (или 600 – за по–престиж-ните вузове), за да бъдете приет и евентуално да получите стипендия.

■

■

■

■

■

■

■

■

ТОП 10 на университетите в САЩ, обучаващи по специалността Маркетинг,

според една от многото американски класации:

1. Northwestern University (Kellogg), Evanston, IL www.kellogg.northwestern.edu

2. University of Pennsylvania (Wharton), Philadelphia, PA www.upenn.edu

3. Duke University (Fuqua), Durham, NC www.fuqua.duke.edu

4. Harvard University, Boston, MA www.harvard.edu

5. Stanford University, Stanford, CA www.stanford.edu

6. Columbia University, New York, NY www.columbia.edu

7. University of Michigan - Ann Arbor (Ross), Ann Arbor, MI www.bus.umich.edu

8. University of California - Berkeley (Haas), Berkeley, CA www.haas.berkeley.edu

9. University of Texas - Austin (McCombs), Austin, TX www.utexas.edu

10. University of Chicago, Chicago, IL www.uchicago.edu

източник: http://grad-schools.usnews.rankingsandreviews.com/grad/mba/mktng




Водещи европейски вузове в бизнес обучението

Cambridge, Judge UK www.jbs.cam.ac.uk

City, Cass Business School, UK www.cass.city.ac.uk

City, Cass Business School, UK www.cass.city.ac.uk

Cranfield School of Management, UK www.som.cranfield.ac.uk

Erasmus University, RSM, Netherlands www.rsm.nl/home

ESADE Business School, Spain www.esade.es

ESCP-EAP, France www.escp-eap.eu

ESSEC Business School, Paris, France www.essec.edu

HEC MBA Program, France www.mba.hec.edu

IE Business School, Spain www.ie.edu

IESE, Spain www.iese.edu IMD, Switzerland www.imd.ch

INSEAD, France www.insead.fr

London Business School, www.london.edu

Manchester Business School, UK www.mbs.ac.uk

Manchester Business School, UK www.mbs.ac.uk

MIP Politecnico di Milano, Italy www.mip.polimi.it

източник: www.topmba.com


ТАКСИ

МВА in Marketing и BA in Business Stud-ies (Marketing) програмите са сравни-телно скъпи. Таксите в САЩ най–чес-то са между 5 000 и 30 000 долара за година в зависимост от престижност-та на университета или колежа. В Ев-ропа най–скъпо е да се учи в Обединено-то кралство – около 3 000 лири на година (не и в Оксфорд и Кеймбридж, разбира се), в другите водещи държави таксите са от порядъка на 1 000–1 500 евро, а в скандинавските държави на повечето места – безплатно. Магис-търските програми са по–скъпи в САЩ – от 10 000 долара и нагоре, а в Европа можете да намерите магистратури и от 1 000 –1 500 евро. Годишната запла-та на маркетинг специалистите в За-падна Европа е по–висока от тази в САЩ и достига суми от порядъка на 94 000 долара. При всички случаи, марке-тинг специалистите с дипломи от престижни университети правят от-лични кариери във водещи компании и държавни институции.


Кевин Лейн Келър

МЕНИДЖЪРИТЕ ТРЯБВА ДА ЗНАЯТ КОЕ ПРАВИ МАРКАТА ИМ ФУНКЦИОНАЛНАКевин Лейн Келър –

гуру на световния маркетинг

Стараейки се да не изостава от последните новости и разви-тия в маркетинга, миналата пролет CITY College/ University of Sheffield организира много успешен семинар с гуруто

на световния брандинг Кевин Лейн Келър, професор по марке-тинг в Tuck School of Business при Dartmouth College. В негова-та презентация, озаглавена “Стратегически бранд менидж-мънт: Новите императиви на брандинга”, проф. Келър представи всички нови теории и практики на участниците.

Професор Кевин Келър е считан за наследник на Котлър в сфера-та на маркетинга. Освен изтъкнат академик, той активно учас-тва и в бизнеса, като консултант на едни от най–известните тъ-рговски марки по света като: American Express, Disney, Ford, Intel, Levi Strauss, SAB Miller, Procter & Gamble и Starbucks. Конференция-та се проведе в Солун и беше силно посетена от изпълнителни и маркетинг директори от Солун, Гърция, България и други съседни страни.

Какви са промените в парадигмата на световния брандинг?

В наши дни има хиляди предизвика-

телства в бранд мениджмънта.

Вътрешният брандинг е основен

проблем в много фирми, поради

тази причина всички служители –

не само от маркетинг отделите

– разбират и оценяват брандинга.

Важно е във фирмата да се орга-

низират мероприятия и проучва-

ния, вътре в самата организация,

за да е ясно, че всеки служител

прави необходимото за качестве-

ното поддържане на марката.

Относно външния брандинг – има

много нови методи, за да се общу-

ва навсякъде и да се разпростра-

нява марката. Преди всичко чрез

Интернет и чрез мобилните опе-

ратори, това е ефективен подход

и бързо се интегрира към устано-

вените, по–стари методи за из-

граждане на марка. Опитните

маркетинг служители ще смесят

и съчетаят тези дейности, за да

създадат възможно най–добрата

маркетинг програма.

Солун, 2 май 2008

Hyatt Regency Hotel

Букурещ, 14 май 2008

JW Marriott, Bucharest Grand Hotel

Белград, 16 май 2008

Hyatt Regency HotelNo1 В СВЕТА Гуру на Брандинга

еднодневен семинар

ИЗКУСТВОТО & НАУКАТА

ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ФИРМЕНИ МАРКИ:

НАУЧИ ПРАВИЛАТА НА ИГРАТА И СЪЗДАЙ

СИЛНИ ТЪРГОВСКИ МАРКИ

Професор Кевин Лейн Keлер ще изнесе еднодневен семинар

в Солун, от 9:00 до 18:00 часа.

• Той е косултант при създаването на някои от най-успешните

световни търговски марки, в това число Accenture,

American Express, Disney, Ford, Intel, Levi-Strauss, SAB

Miller, Procter & Gamble and Starbucks.

• Той е последовател на Филип Котлър по отношение

на маркетинговата сфера.

• Той е съавтор на Филип Котлър на дванадесетото

специално издание на най- продаваната книга за маркетинг

за всички времена „Управление на маркетинга” .

• Той е автор на книгата „Стратегическо управление на

брандовете”, „Библията за създаването на фирмена марка”,

по която се преподава в най - големите и

най - известните бизнес училища.

Кой би могъл да участва?

Мениджъри, които се интересуват от брандинг, маркетинг,

въвеждане на нови продукти на пазара, маркетингови

проучвания, реклама, обслужване на клиенти. Предприемачи

и професионалисти.

Семинарът ще бъде изнесен на английски език.

На разположение ще има симултантен превод.

е-mail: [email protected]

www.city.academic.gr/exed

За повече информация: CITY College, Филиал на

University of Sheffield, Гърция, Солун 54 624,

ул. „Цимиски” 13 , тел.: +30 2310 278 714

Маркет Тренд ООД

София 1164, ул. Кричим 65, ет. 3, ап. 6

e-mail: [email protected]

www.city.academic.gr/exed

Спонсор медия:

Организирано от:

Със съдействието на:

РЕГИСТРИРАЙТЕ СЕ ДО 21 МАРТ

И ПОЛЗВАЙТЕ ОТСТЪПКИТЕ ЗА

РАННА ЗАЯВКА.

Материалите от семинара и

удостоверенията за

посещението са вкючени в

семинарните такси.

Вероятно една от най–важните

промени идва от факта, че потре-

бителите “играят” по–важна роля

в брандинг процесите. В много от

случаите, потребителите искат

да “играят“ по–активна роля във

формирането на марките, да усе-

тят как въздействат образите и

състоянията, които се усвояват

от обществото, да знаят как те

са изнесени на пазара. До голяма

степен това е едно от основните

неща, които са необходими за

добрия маркетинг мениджър.



Какви са промените в брандинг стратегиите на компаниите в наши дни?

Компаниите се опитват да опрос-

тят брандинга си възможно най–

много, като използват по–малко

марки, а наличните ги усъвършенс-

тват все повече. Компаниите се

опитват да открият нови, свежи

начини, за да създават по–прину-

дени бранд позиции. Особено се

набляга на въздействието по от-

ношение на емоционалния аспект.

Кой е най–важният елемент в процеса на изграждане на марката?

Най–важният процес при изграж-

дането на марката е да се създа-

де основа, да се изгради брандинг

съзнание и представи за марката

в самата фирма. Това позволява

на потребителите да са наясно

каква е марката (нейното име и

как изглежда), колко време отне-

ма самият процес, какви са пре-

димствата от тази марка, какъв

ще бъде крайният резултат, как

ще се организира обслужването

на клиента, какво прави марката

специална, а продуктът уникален

и стойностен, за да се закупи.

Маркетингът “работи“ най–доб-

ре и най–успешно, когато ком-

панията успява да открие и да

посрещне неизказани от потре-

бителите нужди и искания, ко-

гато компанията развива пред-

лаганите продукти и услуги по

начин, който напълно отгова-

ря на нуждите на клиента.

Кои са съществените елементи в стойностния бранд мениджмънт?

Бранд мениджмънта е най–успе-

шен, когато всеки в организаци-

ята има ясно разбиране за това

какво представлява марката, как

техните действия помагат или

вредят за съществуването на

тази марка и съответно да се

прецени как да се работи хармо-

нично. Топ потребителите също

трябва много добре да преце-

няват подходите и действията

си, да осигурят продължително

и изчерпателно контролиране и

проследяване на източниците си

на бранд решения, така също и

тези на конкурентите. Като част

от този процес, мениджърите

трябва да развият по най–добрия

начин разбирането за това кол-

ко различни маркетинг действия

могат да повлияят на техните

източници за брандинг и съот-

ветно на крайния им продукт.

Поддържайки тесен контакт с

марката, мениджърите ще тряб-

ва да знаят много добре кое точ-

но прави марката им така

функционална.

Кое е основното послание, което бихте определили като най–важно в брандинга?

Най–важното послание, което бих

дал на търговците, е да бъдат

уверени, че познават добре жела-

нията на потребителите си, поз-

нават мисленето им и могат да

предвидят нагласите им за съот-

ветния бранд, за продукта и за

услугите, които се предлагат.

Това е основното, но много от

търговците се затрудняват точ-

но от него.




ПРАВИЛА НА КЕЛЕР ЗА МАРКЕТИНГ НА

МАЛКИТЕ И СРЕДНИ ПРЕДПРИЯТИЯ

Трябва да се наблегне на изграждането на един или два сериозни бранда.

Да се фокусира маркетинг програмата върху една или две ключови асоциации.

Да се използват добре интегрирани бранд елементи, които да усилят ефекта на усещането за бранда и ефекта на картината на бранда.

Да се създаде градивна и мощна кампания, която да въвлича потребителите, да привлича вниманието и да предизвиква интерес.

Да се създават връзки с много други второстепенни асоциации (други хора, да се опознаят други места, дру-ги неща, които могат да бъдат полезни и могат да се свържат с бранда, с неговите продукти и с услугите, които предлага).

■

■

■

■

■

КРИТЕРИИ И ПРЕПОРЪКИ ЗА ДОБРИЯ

БРАНД МАРКЕТИНГ:

Да се разбира значението на бранда и да се подбере подходящия пазар, подходящите продукти по подходящият начин.Самият бранд да притежава добри позиции.Да се направи добро предаване на предимствата.Да се използва пълният набор от възможните видове маркетинг комуникации и да се общува с тон, който показва увереност, логика и постоянство.Да се преценят, доловят схващанията на потреби-телите за стойността и да се развие съответната стратегия за цена.Да се изгради правдоподобна и подходяща бранд индивидуалност и образност.Да се поддържа актуалността и достоверността на бранда.Брандът трябва да притежава добре изработен дизайн и съответно този дизайн да бъде осъщест-вен, според всички критерии.Изградената бранд мениджмънт система да се прилага в действия, които действия да отразяват самата бранд концепция.

■

■■■

■

■

■

■

■


Cit y College/ Universit y of Shef f ie ldCIT Y College , Aff i l iated Inst itut ion of the Universit y of Shef f ie ld

М аркетингова страте-гия, маркетинг план, маркетинг кампания,

маркетинг инструменти, маркетинг проучване... привли-чат ли ви тези понятия ? Ако отговорът е да, може би място-то ви е в света на маркетинга... Дали да преследвате кариера в маркетинга с множеството възможности, които се откри-ват пред вас?

Маркетингът е интересна специал-ност за учене и градене на кариера. Тя включва анализ на пазара, разра-ботване на продукти, които да отговорят на потребителските

нужди, планиране и осъществяване на рекламата, промоции, дистри-буция, ценообразуване и пазарно проучване. Нарастването на кон-куренцията в глобален мащаб дове-де до повишена нужда от марке-тинг специалисти във всички сфери на бизнеса. В отговор на тези нужди, Факултетът по Биз-нес администрация и икономика на CITY College предлага следните бакалавърски и магистърски про-грами по маркетинг:

БАКАЛАВЪР ПО BUSINESS

STUDIES (MARKETING)

Специалността въвежда студен-

тите в основите на бизнеса чрез множество курсове, като същевре-менно представя маркентинга и същността на планирането и съз-даването на продукти и услуги. Завършилите ще могат да се реали-зират във всички сфери на бизнеса и особено маркетинга.

Срок на обучение: 3 години

МАГИСТЪР ПО MARKETING, ADVERTISING AND PUBLIC

RELATIONSМагистратурата напълно под-готвя студента за работа в сфера-та на маркетинга, като осигурява задълбочени знания и специализа-ция. Основната цел на програмата е да изгради ефективни маркетинг, бранд, рекламни и PR специалисти, владеещи множество маркетинг и комуникационни техники на висо-ко ниво. Срок на обучение: 1 година (редовно) 2 години (задочно)

След успешно завършване на

обучението си, студентите

получават диплома от

University of Sheffield.

Курсовете се водят от междунаро-ден екип от експерти и опитни практици, докато програмите са изготвени с цел да дадат на сту-дентите всички умения и знания, необходими на маркетинг специа-

Обучение по маркетинг в CITY College, СолунСтанете топ маркетинг мениджър с диплома от University of Sheffield


Cit y College/ Universit y of Shef f ield CIT Y College , Aff i l iated Inst itut ion of the Universit y of Shef f ie ld

листа в глобална-та конкурентна среда. Всяка годи-на академичната програма се до-пълва от марке-тингови съби-тия, фирмени посещения, лек-ции на успешни маркетинг дирек-тори, както и международни състезания като “Brand storm“ и L̀ Oreal, където студенти от CITY участват ежегодно. Тази комбинация от учебни методи и дейности дава възможност на

студентите да опознаят в голяма степен света на маркетинга от теоретична и практическа гледна точка.

ЗАЩО МАРКЕТИНГ

Маркетингът е активна, основана на междуличност-ните отношения сфера, изискваща много енергия и мотивация. Това е постоянно развиваща се среда, коя-то бързо се адаптира към новите технологии и пре-дизвикателства в бизнеса. Успешните маркетолози трябва да имат добри аналитични, технически и комуникативни умения. Учебната програма на CITY е

разработена с цел да развие тези умения. Освен че е наистина интригуващо, образованието по маркетинг води след себе си множество интересни и предизвика-телни шансове за кариера. Дипломантите на CITY ще имат солидни знания и разбиране за посочените по–горе материи, както и умението да ги прилагат на практика. Дълбочината на техните знания и специа-лизация им предоставят възможност да развият ус-пешна кариера в сферата на маркетинга. Много от възпитаниците на CITY/Sheffield днес са успешни мар-кетинг директори по целия свят.

Мнения”Образованието в чуждестранен университет винаги е било пре-дизвикателство за мен. CITY College, акредитиран към University of Sheffield, е идеално място за хора, търсещи високо-качествено британско образова-ние в комбинация с чудесно мес-тоположение в Средиземноморска държава. CITY има малко, но подбрани студен-

ти, което те кара да се чувстваш като в голямо топло семейство. Тази уникална черта на колежа е неговото голямо предимство пред много други университети. Многобройните уъркшопове, семинари с изтъкнати лектори и посещенията в големи компании, организира-ни от университета, още повече допринасят за разби-рането на съвременната бизнес среда и помагат на студентите да приложат теорията на практика. Ис-крено се надявам след няколко години да се върна в България, да започна професионалната си кариера и да успея. Засега се чувствам уверен и горд от постигна-

тото с обучението си в CITY.”

„CITY College беше първият ми избор след като завърших Първа английска гимназия в София. CITY предлага мултинационална среда и възможност за личностно раз-витие чрез задачи в реална об-становка, както и, разбира се, чудесен студентски живот в Солун. Колежът има отлични професори, които създават пре-красна учебна атмосфера за всички. Положителните неща не

се изчерпват с лекциите, CITY дава толкова повече... възможност да опознавате нови хора от различни стра-ни, а също така много студентски клубове, където можете да се запишете, според вашите интереси и предпочитания. CITY College е точното място за сту-денти, които искат диплома от добър британски уни-верситет и същевременно да са близо до дома.”

Вероника Георгиевабакалавър по Бизнесадминистрация

Александър Чолов бакалавър по Бизнесадминистрация

Проф. Кевин Келер

обу чение в холандияобу чение в Холандия


ХОЛАНДИЯ – ГОЛЯМ ИЗБОР ОТ ПРОГРАМИ НА АНГЛИЙ–СКИ ЕЗИК1 500 евро за бака-

лавърска степен

П ървата неанглоговоряща страна, която предлага университетски курсове на английски език е Холандия. От общо 1 391

университетски програми, 1 376 се преподават и на английски език. Традиционно университети от страната на лалетата са сред най–високо оценя-ваните от международните класации. Класация-та на Times Higher Education за 2008 г. поставя 9 холандски университета сред най–добрите 200 в света. Холандската образователна система е све-товно призната и поради факта, че курсовете са разработени така, че да наблегнат на анализиране и решаване на проблемите от самите студенти, като се набляга изключително на самоподготов-ката и самодисциплината.

В страната се обучават повече от 70 000 чуж-дестранни студенти. За учебната 2007–2008 година там са заминали и 750 българи, което е с 31 % повече в сравнение с предходната година. Най–много студенти

© К

рем

ена К

олчева

© sxc


обу чение в Холандия

учат икономически специалности, следват ги тези в областта на технологиите.

Кралство Холандия е малка страна (41 528 кв. км), една четвърт от която е под морското ниво. Най–голямото разстояние от едната до другата є граница е едва 300 километра. Страната е 15–тата най–развита държава в света. Най–големите градове са Амстердам, Хага, Ротердам и Ултрехт. Транс-портът в страната е изключител-но добре организиран, затова няма да имате трудности с придвижва-нето си от едно място до друго. Трябва обаче да имате предвид, че цените на транспортните услуги не са от най–евтините.

Холандското висше образование се дели на два вида – професионално (изучаващо се в т. нар. Hogeshulen) и университетско. Професионал-ното е с по–практическа подго-товка и обикновено подготвя кад-ри в областта на индустрията, социалните дейности, здравеопаз-ването и публичния сектор. Сту-дентите получават бакалавърска и магистърска степен. В Холандия има 42 държавни и 60 акредитира-ни институции, които предлагат професионално обучение. Т. нар. Hogeshulen се финансират самосто-ятелно.

Университетското образование е с по–теоретична насоченост и се предлагат повече академични из-следвания и обучение. В Холандия има 14 държавни вуза. Три от тях –

Universities of Technology in Delft (TUD), Eindhoven (TUE) and Twente (UT) акцентират върху инженерни-те специалности. Освен тези 14 университета има още 43 колежа, които предлагат над 200 програми. Университетите се финансират основно от държавата.

Разбира се, съществуват и редица частни институции, които са извън юрисдикцията на Кралство Холандия и предлагат бакалавърски и магистърски програми в най–разнообразни специалности. Голяма част от тези програми са призна-ти от държавата. Учебната годи-на започва на 1 септември и завър-шва на 31 август.

© sxc

КАК ДА КАНДИДАТСТВАМЕОт 1 септември 2008 година работи Studielink – това е онлайн платформа, която свързва всички по–големи университетски институции в една система. Това означава, че студентите могат, посещавайки сайта на Studielink, да получат информация за всички интересу-ващи ги университети и условията за кандидатстване в тях. Целта на системата е да облекчи чувствител-но бюрокрацията при кандидатстване в холандските вузове. Всеки, който иска да учи в Холандия, може да намери необходимата информация за системата, пред-лаганите курсове, учебната програма и дипломите в сайта на NUFFIC (Холандската организация за между-народно сътрудничество във висшето образование):

www.nuffic.nl/international–students/about–

holland/why–study–in–holland

Вариант е да се обърнете и към консултантските компании, които работят в България.

•

ИЗИСКВАНИЯ ЗА ПРИЕМКандидатстването в холандските университети и изключително либерализирано и улеснено. Въпре-ки това, ако си изберете университет, най–добре се свържете директно с него или пък с негов представи-тел в България. За да кандидатствате за бакалавърска степен, повечето университети изискват диплома за завършено средно образование. Необходимо е да лега-лизирате дипломата, защото от нейното ниво зависи дали ще бъдете приети. Има, разбира се, и програми, при които се изискват повече документи. За да кан-дидатствате за магистърска степен, е необходимо да имате завършена бакалавърска степен. При някои про-грами е необходимо да имате и трудов стаж. Много често отделните програми имат стриктни срокове за кандидатстване и квоти на броя студенти, които ще приемат. Поради това направете своя избор около една година по–рано, за да имате време да се подготви-те. За всички чуждестранни студенти е задължител-


РАЗХОДИТЕ ЗА ЖИВОТПрактиката показва, че студенти-те средно се нуждаят от 700–1 000 евро на месец, за да живеят нормал-но в Холандия. Обикновено разхо-

дите за квартира са около 300–400 евро (вижте средните разходи за наеми в отделните градове в при-ложената таблица). За храна са необходими още около толкова. Хубавото е, че повечето универси-тети имат собствени столове, където студентите се хранят на преференциални цени.

Обърнете внимание, че да се наме-ри квартира в Холандия често се оказва трудна задача. Затова е хубаво да потърсите от по–рано. За съдействие може да се обърне-те към университета, в който ще кандидатствате. Голяма част от вузовете имат офиси, които съдействат на новите студенти за по–лесното им адаптиране в страната. Имайте предвид, че

повечето квартири са малки и необзаведени. Необходимо е да предвидите и други разходи като тези за транспорт (който в Хо-ландия е доста скъп), застраховки, учебни материали и други.


но да владеят добре английски език. Най–често из-ползваните тестове са TOEFL (550 точки) и IELTS (6.0), но университети могат да признаят и други изпити. Ако искате да получите повече информация за степента, в която трябва да владеете английски език, може да посетите страницата на NUFFIC. Там е предоставена информация за всяка отделна програ-ма във всеки един университет. Почти всички уни-верситети изискват да подадете препоръки (обик-новено от преподавател) и мотивационно писмо.

РАЗХОДИ ЗА ОБУЧЕНИЕОбучението в Холандия не е безплатно. Годишната такса за бакалавърска степен стартира от 1 500 евро. Повечето бакалавърски програми не надвиша-ват 1 600 евро на година. Обучението за бакалавър средно е 3 години в обикновените университети и 4 години в професионалните. Магистърските програ-ми са с продължителност 1 или 2 години. Магистър-ските програми често са на цени между 5 000 и 15 000 евро и са с продължителност 1 или 2 години, в зависимост от програмата, която си изберете. Ако кандидатствате в традиционните университе-ти обаче таксите са на доста по–ниско ниво – 1 600 евро. Холандската организация за международно сътрудничество във висшето образование предо-ставя доста полезна информация за различните кур-сове, продължителността им и цената, която след-ва да платите.

www.nuffic.nl/international–students/dutch–

higher–education/search–international–

study–programmes/ispac_search_form

•

© К

рем

ена К

олчева

© sxc

© К

рем

ена К

олчева


За новите студенти ще е полезно да посетят сайта на холандското министерство на външните работи.

http://www.minbuza.nl/en/welcome/comingtoNL,living–and–

working–in–the–netherlands

Там ще могат да намерят полезна информация за престоя си в Холан-дия – визи, легализация на документи, транспорт и други.

СТИПЕНДИИАко търсите стипендия за обучението си в Холандия, може да посе-тите:

www.grantfinder.nl/content/index.asp

Страницата предлага информация за бакалавърски и магистърски стипендии за чуждестранни студенти.

Най–добрите холандски университети (място

в световната ранглиста)

2008 2007 Университет

53 48 University of AMSTERDAM

64 84 LEIDEN University

67 89 UTRECHT University

78 63 DELFT University of Technology

111 111 MAASTRICHT University

126 163= ERASMUS University Rotterdam

128 130= EINDHOVEN University of Technology

142 148 WAGENINGEN University

155 304 VU University AMSTERDAM

източник: The Times Higher Education – QS World University Rankings

Средни цени на наемите в Холандия по градове

Tilbrug 249 eвро

Einhovern 279 eвро

Groningen 302 eвро

Ultrecht 331 eвро

Nijmegen 302 eвро

Maastricht 285 eвро

Breda 306 eвро

Arnhem 317 eвро

Roterdam мин. 343 eвро

Den Haag мин. 359 eвро

Amsterdam мин. 404 eвро

Haarlem мин. 364 eвро

източник: www.studychoice.nl

материал на Наталия Кирилова

•

•


АКРЕДИТАЦИИ И КЛАСАЦИИ

Tilburg University заслужено и с гор-дост се отличава като една от малкото прецизно подбрани инсти-туции, чийто факултет по иконо-мика и бизнес администрация е признат от AACSB International (The Association To Advance Collegiate Schools of Business) – глав-ната акредитираща агенция инай–високият коректив за пости-жения на бизнес училищата в целия свят. Tilburg University оглавява класацията в Европа за изследвания в областта на икономиката, заема трето място за проучвания в сфе-рата на бизнеса и е избран за най–добре специализираният универси-тет в Холандия в областта на правото и икономиката през пос-ледните няколко години. Това, кое-то прави University of Tilburg при-влекателен за близо 650–те международни студенти от общо 11 320–те, които се обучават там,

е широката гама от академични програми на английски език. Про-грамите са 35 на брой, като 4 от тях са бакалавърски: BSc in International Business Administration, BSc in Economics, BSc in Econometrics & Operations Research и BA in Liberal Arts. Останалите 31 програми са магистърски в следни-те области: икономика и бизнес администрация, право, социални и хуманитарни науки. Универси-тетът има договорни отношения с над 100 чуждестранни универси-тета, сред които Cornell University, University of Barcelona, Glasgow University, National University of Singapore и Pecking University. Посредством двустран-ните споразумения се осъществява постоянен обмен на студенти и преподаватели и се развиват двус-транни академични програми. Всяка година университетът при-ема приблизително 350 студента на разменни начала.

МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ

С населението си от приблизи-телно 200 000 жители, Тилбург е шестият по големина град в Хо-ландия и е част от добре изграде-на мрежа с отлични национални и международни транспортни връз-ки. Оживен индустриален и научен град, с внушителен списък от вис-ши образователни институции, Тилбург е известен като един от основните образователни цент-рове в Холандия със своите над 25 000 студенти. Наред с възможностите за работа и обучение, градът е и интересна туристическа дестинация с ин-тензивен културен живот и ат-рактивни условия за забавление и отдих. Разположен е в красивата провин-ция Brabant, една от най–привле-кателните местности в региона Benelux, известна с многобройните си увеселителни паркове.

T ilburg University в Холандия е известен с репутацията си на един от водещите университети за правни, бизнес и икономически науки в Европа. Основан през 1927, днес Tilburg University се осланя на дългогодиш-ния си опит и установени традиции в преподаването, като насърчава академичното развитие на своите

студенти и ги подготвя за професионалните изисквания на модерния свят. Университетът е изцяло акреди-тиран и финансиран от държавата и предлага стимулираща и изпълнена с предизвикателства учебна среда. Три от основните му ценности – автентичността, академичната свобода и стремежът към непрекъснато усъвър-шенстване го нареждат сред предпочитаните образователни институции в страната. Социалната му анга-жираност по отношение на важни обществени въпроси се изразява в подготовката на специалисти в област-та на хуманитарните науки, които на свой ред допринасят за решаването на редица социални проблеми от национално и международно значение.


TILBURG UNIVERSITYХоландското бижу


година. Стипендиите се поделят между отделните факултети и бяха вече разпределени, като сред сти-пендиантите има и един български студент. 50 сти-пендии ще бъдат отпуснати и за следващата акаде-мична година 2009–2010. Подробна информация за това как се кандидатства за тях, можете да получи-те в офиса на Скай Лайнс.

Ето какво споделя един от българските ни сту-денти в университета, Делян Маринов, сту-дент 3–та година:

“Разположен в южната част на Холандия, Тилбург е малък и

очарователен град, с динамичен нощен живот, чиито основ-

ни консуматори са студентите от Tilburg University. Tilburg

University предлага всичко, което може да поиска един сту-

дент – перспективни програми, интернационална среда,

възможности за кариера и истински студентски живот. За

студентите, които обичат да спортуват, университетът

предлага възможности да практикуват всякакъв вид спорт,

включително тенис, футбол, катерене, бойни изкуства, боди-

билдинг и много други. Безжичната интернет връзка в кам-

пуса ще ви държи информирани и онлайн 24 часа на ден, 7

дни в седмицата. Зелената флора около университета допри-

нася още повече за неговия чар. В Tilburg University ще прека-

рате най–доброто време през живота си!”

ИЗИСКВАНИЯ ЗА ПРИЕМ

За прием в бакалавърска програма се изисква диплома за завършено средно образование с минимален общ бал 5.00 и английски език. За икономически и бизнес програ-ми е необходим и определен бал по математика. Изис-кванията за прием в магистърска програма варират в зависимост от факултета и конкретната програма.

ТАКСИ ЗА ОБУЧЕНИЕ

Около 1 600 евро за 2009–2010 академична година за бакалавърски и магистърски програми (студенти от ЕС). В сравнение с изгодните такси за студентите от ЕС, останалите международни студенти заплащат от 6 000 евро на година за обучение в бакалавърска програма до 10 000 евро за магистратура.

СТИПЕНДИИ

Университетът отпусна 50 стипендии за отлични международни студенти, приети в магистърски про-грами (MA, MSc или Mphil) за текущата академична

TOEFL (IBT) IELTS

Бакалавърски

програми80

6.0 (средно 5.5 за всяка

секция)

Магистърски

програми90

6.5 (средно 6.0 за всяка

секция)

КРАЕН СРОК ЗА КАНДИДАТСТВАНЕ

Специалност Бакалавър Магистър

BSc Liberal Arts 1 януари / 1 април / 1 юли 2009

BSc International Business Administration BSc Economics 15 май 2009

BSc Econometrics & Operations Research 1 юли 2009

Faculty of Humanities 15 април / 15 юни 2009

Faculty of Economics & Business Administration 1 юли 2009

Faculty of Law 1 юли 2009

Faculty of Social & Behavioural Sciences 1 юли 2009


КЛАСАЦИИ

1–ви в Европа за изследвания в областта на икономиката

според последната класация на European Economic

Association

3–ти в Европа за проучвания в сферата на бизнеса

(School of Management, the University of Texas, Dallas, 2008)

1–ви в Холандия за университет, специализиран в областта

на правото и икономиката (Elsevier, 2008)

1–ви в Холандия по икономика и бизнес администрация

(Elsevier’s Higher Education Review, 2006)

1–ви в Европа по право според последните проучвания

на SSRN (Social Science Research Network, June 2008)

1–ви в Холандия като правен факултет

(Elsevier’s Higher Education Review, 2007 и 2008)

1–ви в Холандия по комуникации и информационни науки

(Higher Education Guide, 2008)

1–ви в Холандия за магистърска степен Mphil в областта на

социалните и поведенческите науки (Elsevier, 2007)

1–ви в Холандия за общи културни изследвания и науки

(Higher Education Guide, 2008)

1–ви в света за най–интернационална Executive MBA

програма (The Financial Times, 2005)

1–ви в Холандия и 57–ми в света според

The Economist (EIU) 2005: TiasNimbas

2–ри в Холандия по публична администрация

(Elsevier’s Higher Education Review, 2006)

за конткти: Скай Лайнсinfo@skylines–bg.com / www.skylines–bg.com


ПР W IEDENSHAIM

WINDESHEIM HONOURS COLLEGE се намира в Зволе (Zwolle) – административната столица на провинция Overijssel. С население от над 110 000 жители, Зволе е важен икономически цен-тър на 120 км североизточно от Амстердам. Градът е известен със старинните си крепостни сте-ни, църкви и импозантни къщи на знатни търговци от недалечното минало, многовековни сгради и те–сни криволичещи улички в истори-ческия център. Зволе е оживен град с многобройни барове и ресторан-ти и голямо разнообразие от мага-

зини. Студентите разполагат със свой собствен бар–ресторант Het Vliegende Paard (Летящият кон), в който се хранят с пълноценна и качествена храна на разумни цени и могат да ползват Интернет.Зволе е чест домакин на големи на-ционални и международни прояви, като Street Festival, R&B Festival и Student Cabaret Festival. Нерядко се организират поп концерти, а кина-та и музеите са отворени за посе-тители през цялата година. Има възможности за практикуване на различни спортове, a спортните съоръжения са от световна класа.

WINDESHEIM HONOURS COLLEGE е част от Windesheim University of Applied Sciences – един от най–големите университети по приложни науки в Холандия, в който се обучават над 17 000 сту-денти в образователни програми по 50 различни специалности. Пос-тавя се акцент върху прилагане на наученото в практиката, като се взимат предвид професионалната ориентация и интересите на сту-дента. Windesheim предлага редица международни програми, като цел-та е те да бъдат от полза както за студентите, така и за бизнеса.

Преимуществата на WINDESHEIM HONOURS COLLEGE са:

Новаторска бакалавърска програма Mултикултурна среда на

■

■

обучение и стаж в международни компании Oбучение в групи от максимум 25 студенти Прилагане на теорията в практиката (Learning by doing)Ясна перспектива за реализация след завършване

■

■

■

Windesheim Honours College

В Холандия висшето образова-ние е организирано в две основни форми, а именно: по–теоретич-но университетско образование и висше професионално образо-вание, което се предлага в т. нар. „hogescholen” (университе-ти по приложни науки). За разли-ка от по–старите университе-ти, висшите училища по приложни науки имат по–под-чертана ориентация към прак-тиката, а програмите им са съобразени с изискванията и оси-гуряват нужната подготовка за точно определени професии. Съществен компонент в повече-то учебни програми е стажът във външна организация, по вре-ме на който студентите придо-биват ценен опит в сферата, в която се квалифицират.



ПРОГРАМИ НА ОБУЧЕНИЕПрез септември 2009 г. стартира нова 4–годишна бакалавърска програма на английски език по Бизнес Администрация (Bachelor of Business Administration). Тази програма е правилният избор за студенти, които след завършването си възнамеряват да се раз-виват и работят в сферите на инженерните науки, здравната и социалната помощ, връзките с обществе-ността, логистиката и други. Бакалавърската програма по Бизнес Администрация на Windesheim Honours College Ви позволява да специализирате в една от следните сфери:

Engineering & Innovation Health & Community StudiesInternational Communication & Media Studies Trade, Transport & Logistics

Основна информацияСрок на обучение: 4 години

Изисквания за прием:диплома за завършено средно образование;резултат от IELTS 6.0 или 80 т. на iBT TOEFL; две препоръки (академична и/или професионална);мотивационно писмо.

След изпращане на документите с кандидатите се провежда лично интервю.

Краен срок за кандидатстване:За септември 2009 г. вариантите са следните:

■■■■

■■■■

Предлагат се и апартаменти, които се състоят от две самостоятелни стаи и всекидневна. Наемът им е 500–550 евро на месец.

П редварителен прием на документи за бакалавърски и магистърски програми в Дания и Холандия

– от 10 декември 2008 г. до 20 януари 2009 г.

ЕДЛАНТАОбразование и езиково обучение в чужбина1142 София, бул. “Фр. Нансен” 47, ет. 1, ап. 4тел.: 02/ 986 40 01, 0889 086 089е–mail: [email protected]–bg.com


КандидатстванеСрок за подаване на

документите

Провеждане на

интервю

Краен срок за взимане

на решение

Ранно кандидатстване 1 февруари 4–та седмица на февруари 15 март

Редовно кандидатстване 15 април 1–ва седмица на май 15 май

Последно кандидатстване 1 юли 4–та седмица на юли 1 август

Метод на обучение:лекции и семинари, изследователски проучвания, рабо-та в екип и по проекти, професионални стажове през третата и четвъртата година

Изпити:писмени и устни през целия семестър, работа по инди-видуален и/или колективен проект, на базата на кой-то се извършва оценяването

Годишна такса за обучение: 1 597 евро

Възможности за настаняване:Windesheim Honours College разполага със собствено общежитие (De Nieuwe Haven), което се намира на 5 минути пеша от центъра на Зволе. Стаите са про-сторни (16 кв. м.) и всяка една от тях е със собствен санитарен възел. Наемът на месец за такава стая е 350–400 евро, като в една стая могат да живеят до двама студенти, които да си поделят тези разходи.


Интегра л с ъветва

Кое прави ХАКЕС уникална организация?ХАКЕС приема и обработва доку-менти от името на партньорски-те висши училища, които пред-ставлява в България, като по този начин директно организира проце-дурата за прием на кандидат–сту-денти. Приемът на документи се извършва чрез единствена по рода си Интернет базирана платформа, която дава възможност на канди-дат–студента да следи статуса на документацията си от момента на изпращане на документите до окончателния резултат за прием от съответното висше училище.

Какво е предимството на кандидатстването за обучение в чужбина с ХАКЕС? Едно от големите предимства на кандидатстването с ХАКЕС е, че не е необходимо кандидатите да притежават сертификат за владее-

не на английски език. За кандидати-те, които нямат такъв, ХАКЕС организира изпит по английски език, резултатите от който са валидни за кандидатстване във всички партньорски висши учили-ща на ХАКЕС! Не е за подценяване и фактът, че ХАКЕС предоставя контакти на български студенти, които са заминали да се обучават чрез организацията в партньорските є висши училища. Така всеки канди-дат може да получи най–коректна информация за начина на живот на студентите от съответната държава.

Кой може да кандидатства чрез ХАКЕС? Ученици, които в момента са в последна година на средното си образование, както и кандидати, завършили степен бакалавър и ма-гистър могат да кандидатстват чрез ХАКЕС. Няма възрастови ограничения за кандидатите.

Колко струва кандидатства-нето чрез ХАКЕС? Таксата за кандидатстване на ХАКЕС е минимална и не е обвър-зана с броя на специалностите и университетите, за които канди-дат–студентът кандидатства. Така възможностите за прием на кандидата стават още по–големи.За да помогне на кандидатите да се ориентират по–добре в предлага-ната палитра от специалности и

висши училища, с които си сътруд-ничи, ХАКЕС организира инди-видуални консултации, които са безплатни. Попълването на елект-ронния формуляр за кандидатства-не в системата на ХАКЕС е лесно и бързо, но дори и при трудности с попълването му, кандидатите могат да се обърнат за безплатна помощ и консултация към екипа на ХАКЕС.

Реномирани ли са висшите училища, които ХАКЕС пред-ставлява в България? Преди да сключи договор за сътруд-ничество с дадено висше учили-ще, ХАКЕС изпраща експерти в областта на висшето образование, които внимателно проучват учебните програми на съответ-ните специалности, за които ще се организира прием, оценяват материалната база на висшето училище, реализират интервюта със студенти и правят оконча-телна оценка за стартиране на партньорство с даденото висше училище. Ето защо кандидатите на ХАКЕС могат да бъдат сигурни, че ще получат добро образование, оценено в Европа.

Как да се свържа с ХАКЕС? Цялата информация за процеса на кандидатстване и висшите учили-ща, които ХАКЕС представлява в България, може да бъде открита на www.hakes.bg. ХАКЕС има свое представителство в София.

ХАКЕС – Иновации при кандидатстването за обучение в чужбина

ХАКЕС е най–голямата евро–пейска организация, има-ща клон и в България, която организира директен при-ем на кандидат–студенти в над 20 университета в раз-лични европейски страни.ХАКЕС е в България от нача-лото на 2007 г. и вече над 120 младежи успяха да постигнат мечтата да се обучават в ре-номирани висши училища в Ев-ропа, включително и в Дания, където висшето образование е безплатно за граждани на ЕС.

adver tor ia l



обу чение в Швейцария

ДА СЕ УЧИ В ШВЕЙЦАРИЯ Е ДОСТЪПНОТри швейцарски университета в

световния ТОП 100



Ш вейцария е подредена във всяко отношение страна и образование-

то не прави изключение. В Швейцария има държавни и частни вузове. Държавното образование се осъществява от 10 кантонални университета и два федерални технологични института. В Швейцария има частни колежи, преподаващи по англосаксонската система, чиито програми не са акредити-рани и дипломите не се призна-ват в Швейцария. Преди да се запишете в колеж, проверете как стои въпросът с признава-нето на дипломите, които се получават.

Трябва да имате предвид, че адми-нистративното разделение на държавата на кантони, всеки със сравнително автономно управле-ние, както и наличието на четири

10–ТЕ

НАЙ–ДОБРИ

УНИВЕРСИТЕТА

Място

в све-

товна

рангли–

ста

Университет

32

Swiss Federal

Institute of

Technology, Zurich

83 Universitе de Geneve

100Ecole Polytechnique

Federale de Lausanne

169 Universitаt Zurich

222 Universitаt Bern

339 Universitаt Basel

371 Universitе de Lausanne

446 Universitе de Fribourg

501 Universitаt Saint Gallen

709 Universitе de Neuchatel

източник:

www.webometrics.info/rank_by_country.

официални езика имат своето от-ражение върху изискванията при кандидатстване на учебните инс-титуции според местоположение-то им. Така например езикът за преподаване в отделните универ-ситети зависи от това, в коя част на Швейцария е разположен съответният университет. Най–разпространеният език е немски-ят, на второ място е френският, следват италиански и ретороман-ски, който обаче се говори от из-ключително малка част от населе-нието и не е сред езиците, на които се преподава в швейцарски-те вузове.

Както може да видите от класаци-ята вдясно, Швейцария има три университета в ТОП 100, а най–добрият от тях – Swiss Federal Institute of Technology, Zurich, е до-ста високо в подреждането.

© sxc

Swiss

Federal

Institute of

Technology

в Цюрих


В немскоговорящата част на Швейцария се намират уни-верситетите:

Swiss Federal Institute of Technology, Zurich

Universitаt Zurich

Universitаt Bern

Universitаt Basel

Universitаt Saint Gallen

Немскоезичните вузове са по–взискателни към кандидати-те.

Чуждестранните студенти имат нужда от виза, която обаче дава право на студентите да работят до 15 часа сед-мично по време на учебната година и без ограничения по време на ваканциите.

•••••

ТАКСИ

Таксите са от порядъка на 500 до 1 000 швейцарски франка на семестър. За чуждестранните студенти – малко по–скъпи, но в поносими граници. Например в Universitе de Geneve таксата на семестър е 600 швейцарски франка, в Swiss Federal Institute of Technology, Zurich е 580 фран-ка, а в Universitаt Zurich – 640 франка. В частните вузове сумите са многократно по–големи и достигат десетки хиляди швейцарски франка.

ПРИБЛИЗИТЕЛНИ РАЗХОДИ ЗА ЖИВОТ НА МЕСЕЦ

Квартира

600 – 1 200 швейцарски франка

Храна,

учебници,

дрехи

600 швейцарски франка

КАНДИДАТСТВАНЕ

Чуждестранните кандидати тряб-ва да представят диплома за сред-но образование и сертификат за владеене на немски, френски, итали-ански или английски език, според местоположението на университе-та. Някои учебни заведения имат собствени приемни изпити по специални дисциплини и в случаи, когато дипломата на кандидата не отговаря на изискванията. Universitаt Zurich приема докумен-ти до 30–ти април за есенния се-местър и до 30–ти ноември за про-


© sxc

© sxc


летния. Стипендии не се отпускат за първокурсници и като цяло правителството предвижда ограничен брой стипендии за студенти от Източна Европа.

Учебната година започва през септември, а подготовката за канди-датстване е добре да започнете поне шест месеца предварително.

Швейцария е популярна в световен мащаб с множеството си отлични частни средни училища и т. нар. boarding schools, които предлагат добро образование, но на доста високи цени от порядъка на 15 000 швейцарски франка и нагоре.

Swiss Hotel Management School (SHMS)

www.shms.com

Не можем да пропуснем може би най–доброто в света училище по ме-ниджмънт в хотелиерството, ресторантьорството и туризма – Swiss Hotel Management School (SHMS). Обучението в него е на английски език и е с продължителност от четири години. Изисква се диплома за средно образование и сертификат за владеене на английски език TOEFL (над 500 точки), IELTS (над 5.0 точки) или над 56 точки по собствения тест на университета. Таксите са между 22 300 и 27 300 швейцарски франка на година, в зависимост от образователната сте-пен. От няколко години Swiss Hotel Management School има филиал в България.

Ето няколко полезни адреса:

www.about.ch/education/index.html#CH_Edu_Uni

www.swissworld.org/en/education/

www.crus.ch/information–programme/study–in–switzerland.html


© sxc


За най–добрите, за академично под-готвените, за отлично владеещите английски език, за лидери, за бъде-щи мотивирани студенти, Brooke House College, училище за средно образование в Англия и Консултант-ска къща за образование в чужбина “Дарби”обявяват конкурс за Акаде-мични стипендии в размер от 50% до 20%.Стипендиите важат за всяка от го-дините, през които ученика се обуча-ва в колежа и са част от годишната такса. Кандидатите трябва да са на възраст от 14 до 18 години.На 30 и 31 май 2009 година в София Brooke House College ще проведе из-пит по английски (писмено и устно) и по математика (писмено).

Размерът на стипендиите зависи от резултатите от положените изпи-ти.За да ви помогнем в подготовката за участие в конкурса, Консултант-ска къща за образование в чужбина “Дарби” организира безплатно за вас Трейнинг – ориентация.Brooke House College организира през пролетта за всички участници в конкурса дни на отворените вра-ти. Това посещение ще можете да осъществите с помощта на Консул-тантската къща за образование в чужбина “Дарби”. European University Cyprus, Кипър, предоставя стипен-дии от 50% до 100% с начало на обу-чението от февруари 2009 и октом-ври 2009 г. на български студенти с

отлични академични резултати и високо ниво на владеене на английски език. Желаещите да кандидатстват за финансиране трябва да попълнят регистрационна форма и заедно с академична справка от училище да ги изпратят на оторизирания предста-вител за България – “DARBI – ESH Study Abroad” най–късно до:

15 декември 2008 г. – за прием фев-руари 2009 г.15 май 2009 г. – за прием септември 2009 г.

–

–

КОНКУРС ЗА СТИПЕНДИИBROOKE HOUSE COLLEGE, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ И EUROPEAN

UNIVERSITY CYPRUS, КИПЪР 2009

Ранното подаване на документи е пре-димство. Повече информация за стипен-диите на Brooke House College, Велико-британия и European University Cyprus можете да намерите на www.darbi.eu.


ЦЕНТРАЛНОЕВРОПЕЙСКИЯТ УНИВЕРСИТЕТ Буда-

пеща (CEU) обявява конкурс за стипендии и обучение

в магистърски и докторски програми за академична-

та 2009-2010 година. Университетът приема молби по

широк кръг от програми, в това число икономика, ис-

тория, политически науки, философия, социология и ан-

тропология, правни изследвания, Gender Studies и др.

Крайни срокове:

9-ти януари 2009 г.: За кандидати по програмата Еразмус Мундус. Изисква се попълнена апликационна форма и резултати от езиков тест.26-ти януари 2009 г.: За кандидати по всички програми (без Еразмус Мундус), които искат или им се налага да държат организираните от CEU приемни изпити. 16-ти март 2009 г.: За кандидати по всички програми (без Еразмус Мундус), които са представили резултати от езиков тест и други подходящи резултати от тестове. 16-ти март 2009 г.: За студенти по магистратура и дипломанти на CEU, кандидатстващи за докторски програми.

За повече информация:

www.ceu.hu/admissions/financialaid

www.ceu.hu/admissions/apply

източник: Институт „Отворено общество”

ЕДНОГОДИШНИ СТАЖОВЕ на студенти – граждани

на страни от Европейския съюз, в японски компании,

■

■

■

■

чрез програмата „Вулканус”. Тя е предназначена за

студенти в областта на инженерните и точните

науки. „Центърът за индустриално сътрудничество

Европейски съюз – Япония” изпраща информация за

кандидатстване в двете направления директно до

всички заинтересовани университети в Европа. В

България тази информация ще бъде изпратена на

подбрани от Центъра факултети и университети с

технически специалности. Документите за участие

се изпращат по пощата в офиса на „Центъра за ин-

дустриално сътрудничество ЕС – Япония” на посоче-

ния във формулярите адрес. За предпочитане е изп-

ращането да се осъществи чрез отделите за

международно сътрудничество на университети-

те, в които се обучават кандидатите. Подборът и

утвърждаването на класираните кандидати се из-

вършва от Центъра.

Срокът за подаване на документи е до 20-ти януари

2009 година.

За стажове с продължителност една академична го-

дина ще бъдат одобрени 40 кандидати общо за всички

страни членки на Европейския съюз.

Подробна информация за двете направления на про-

грамата може да се намери на следните адреси:

VULCANUS IN EUROPE: www.eu-japan.eu/global/host-a-

trainee.html

VULCANUS IN JAPAN: www.eu-japan.eu/global/vulcanus-in-

japan.html

източник: Министерство на образованието и науката

КОНКУРСИ И

СТИПЕНДИИ



конку рси и стипендии

ГРЪЦКАТА ФОНДАЦИЯ „КОКАЛИС", съвместно с

University of Harvard, предлагат стипендии за бака-

лавърски и магистърски програми по публична адми-

нистрация, международно развитие и др.

Подробна информация за програмите и за условията

за кандидатстване може да се намери на адрес:

www.hks.harvard.edu/kokkalis/fellowships.html

www.hks.harvard.edu/kokkalis/workshop_2009.html

Срок за подаване на документи: 9-ти януари 2009 г.


СТИПЕНДИИ ЗА СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ или научен

престой се отпускат чрез Словашката академич-

на информационна агенция. Те са предназначени за

чуждестранни студенти, докторанти, преподавате-

ли и изследователи във висши училища и научни ор-

ганизации. Брошури на „Националната стипендийна

програма” на Словашката република с информация

за кандидатстването могат да се получат в Минис-

терството на образованието и науката, бул. „Княз

Дондуков” № 2 А, София, стая № 552.

Подробна информация за реда и условията за канди-

датстване може да се намери на: www.saia.sk.


НА ОСНОВАНИЕ НА ПОДПИСАНАТА ПРОГРАМА

за сътрудничество в областта на образованието и

културата между правителството на Република Бъл-

гария и правителството на Кралство Испания, испан-

ската страна, чрез Министерство на образованието,

социалната политика и спорта предоставя възмож-

ности за отпускане на стипендии за чуждестранни

граждани за обучение в Испания през академичната

2009 - 2010 г.

Конкретните предложения за стипендии са предста-

вени в няколко раздела, в зависимост от програмите

за обучение, които се предлагат и основно са следни-

те:

Национална програма за стипендии и обмен на испански и чуждестранни университетски преподаватели и изследователи - обмен от 3 до 12 месеца в Испания на университетски преподаватели и изследователи с доказан опит за четене на лекции; обмен от 9 до 18 месеца на млади докторанти за научно изследователска работаНационална програма за квалификация на университетски преподаватели - стипендии за студенти, притежаващи образователно квалификационна степен магистър, с професионална ориентация към преподавателска и изследователска дейност.Кандидатстването става директно в онлайн режим чрез попълване на съответни формуляри.На www.mepsyd.es може да бъде намерена информация за отпусканите стипендии и парични помощи за студенти и университетски преподаватели. Страницата съдържа списък на испанските университети, програмите за обучение и описание на кредитната система.

■

■

■

■

© sxc


Допълнителна информация може да

бъде намерена и на интернет

страницата на Образователния

отдел на посолството на Кралс-

тво Испания в София www.mepsyd.

es/exterior/bg/es.

източник: Министерство на

образованието и науката

НАД 10 СТИПЕНДИИ

СПЕЦИАЛНО ЗА

БЪЛГАРСКИ СТУДЕНТИ

2009-2010 ПРЕДЛАГА

АМЕРИКАНСКИЯТ

УНИВЕРСИТЕТ В

БЪЛГАРИЯ

ПРЕЗИДЕНТСКА СТИПЕНДИЯ ПО

ПРОГРАМАТА НА САЩ (USAP)

Всяка година АУБ предлага една

стипендия по програмата на USAP.

В България програмата се управля-

ва и частично финансира от „Фул-

брайт” – София. Стипендията пок-

рива изцяло четиригодишното

обучение и се присъжда на канди-

дат-студент, който ще започне

обучението си от есенния семес-

тър на АУБ.

ПРЕЗИДЕНТСКА СТИПЕНДИЯ

НА АУБ

АУБ продължава да бъде предпочи-

таният университет от най-доб-

рите български студенти. За да

продължи тази традиция, универси-

тетът предлага пълна стипендия

на български студенти, чиито ре-

зултати от SAT са сред най-високи-

те при кандидатстването им.

СТИПЕНДИЯ

„МАЙКЪЛ ЙОВЕНКО”

Една стипендия в размер на 4 000

долара се присъжда на новоприет

студент въз основа на обещаващи

академични резултати, лични и ли-

дерски качества, и работа в полза


на другите. Студентите, отгова-

рящи на критериите, се избират

от Комисията за разпределяне на

стипендии. Не се изисква отделно

кандидатстване.

СТИПЕНДИЯ

„ФИЛИП ДИМИТРОВ”

Две стипендии по 2 000 долара се

предлагат на студенти, чийто сре-

ден гимназиален успех е над 3.0 по

четирибалната система. С пре-

димство са завършилите Амери-

канския колеж в София. Финалисти-

те за тази стипендия

кандидатстват с есе.

СТИПЕНДИЯ

„АТАНАС ЗАМФИРОВ”

За стипендията могат да канди-

датстват български студенти с

резултат от теста SAT над 1 200

точки, както и на база на финансо-

вото състояние на семейството.


СТИПЕНДИЯ В ПАМЕТ НА УИЛЯМ ПОРТЪР

В памет на първия административен директор на

университета и голям любител на спорта, АУБ предла-

га една стипендия в размер на 2 000 долара на сту-

дент с общ успех не по-нисък от 3.5 по четирибална-

та система.

СТИПЕНДИЯ „РАЙФАЙЗЕНБАНК” ЗА

ИЗЯВЕНИ СТУДЕНТИ

АУБ предлага на български новоприети студенти в

първи курс четири стипендии от 2 500 долара въз ос-

нова на техните академични резултати и финансово-

то състояние на семейството.

ФИНАНСОВА ПОМОЩ

Всички кандидат-студенти на АУБ имат право да кан-

дидатстват за финансова помощ и да я ползват от

първия семестър на първи курс. Финансовата помощ

се определя на базата на академичните резултати

при приема в университета, както и от финансовото

състояние на семейството. Тя се предоставя и през

следващите години на обучение, при условие, че сту-


дентът поддържа общ успех не по-нисък от 2.5 по че-

тирибалната система. Тази помощ се отпуска за мак-

симален срок от четири години. Студентите на АУБ

могат да получат едновременно финансова помощ,

стипендия, студентски заем, както и да работят по-

часово в университета.

СТИПЕНДИИ ЗА БЪЛГАРСКИ

ВЪЗПИТАНИЦИ НА АУБ

СТИПЕНДИЯ „АННА ЧАПРАШИКОВА”

За стипендията могат да кандидатстват български

студенти на АУБ до пет години след завършване на

университета, за да продължат образованието си в

магистърски или в докторски програми в реномирани

американски университети. Тази стипендия покрива

таксата за обучение, настаняване, храна и други раз-

ходи в рамките на две години, на студенти, които са

приети в 20-те най-престижни американски универси-

тета като Харвард, Йейл и Принстън.

повече информация на www.aubg.bg

© sxc



Cit y Universit y of Seat t le

В миналия брой разгледах-ме обща информация за City University of Seattle,

както и програмата за Мобил-ност на студенти (Student Mobility Program). Сега Ви пред-лагаме по–задълбочен поглед върху две специалности с про-фил „Маркетинг”. Какво точ-но е това, с какво е полезно и защо е интересно?

Маркетингът е една от основните функции на всяка организация или компания, наред с ме-ниджмънта, финансите и счетоводството, и опе-ративните процеси. След това всяка фирма или организация си създава други отдели според нуж-дите си. Това са отдели като: Информационни технологии, Правен от-дел, Човешки ресурси, Връзки с общественост-та (може да е подразделе-ние на Маркетинга) и много други.

Програмите предлагат знания и създават уме-ния, постигани чрез ак-тивна работа в клас и самоподготовка, които могат да бъдат приложе-ни веднага в реална ра-ботна среда. Учебният

план е съставен така, че да предо-ставя широко разбиране за общи-те управленски въпроси, допълне-но със специфичните особености за правителствените, бизнес, образователните, търговските, нетърговските организации, както и такива от сферата на услугите.Ако сте пълни с идеи как по–успешно да се промотира един про-дукт, личност или идея; ако сте се питали как клиентите вземат

своето решение за покупка или как бихте могли да накарате медиите да публикуват безплатно информа-цията, която сте им изпратили, вероятно е да намерите повечето от отговорите на тези въпроси в часовете по специалните дисцип-лини в областта на маркетинга. За да бъдем напълно честни, ще при-знаем, че най–добрите отговори ще получите от практиката.И още, в края на своето обучение ще можете да структурирате мар-кетингово проучване, да разработ-вате добър маркетингов план, както и да организирате система-тично своите идеи във връзка със стратегическото развитие на про-дуктите и услугите на компания-та, в която ще работите.

В бакалавърските програми на City University of Seattle може да канди-датства всеки, който е навършил 18 години и притежава диплома за завършено средно образование, който е осъзнал ползите от висше-то образование и е достатъчно зрял, за да поеме отговорността, свързана с университетското об-разование.

В програмата са включени няколко „симулации”, които дават на сту-дентите реален личен опит в та-кива съществени бизнес области като водене на преговори, марке-тинг, консултиране и финансово планиране.

Бакалавърски и магистърски програми по Бизнес администрацияПрофил: Маркетинг


Нашите завършващи студенти могат директно да прилагат своето знание в реални бизнес ситуации. Също така могат директно да кандидатстват за магистърската програма по Бизнес администрация (MBA) на City University of Seattle навсякъде по света.Всички бакалавърски програми се базират на академич-но обучение по фундаментални управленски дисципли-ни, съчетано с активна индивидуална подготовка, които постепенно създават у студентите задълбоче-но разбиране за международната бизнес среда. Бака-лавърската програма по Бизнес администрация съче-тава модерната теория с практиката.

В специалността Бизнес администрация с профил “Маркетинг” се изучават дисциплини като:

Marketing Fundamentals (Основи на маркетинга)Marketing Research (Маркетингово проучване)International Marketing (Международен маркетинг)Advertising & Sales Promotion (Реклама и промоция)E–marketing (Е–Маркетинг)Understanding Consumer Behavior (Опознаване на потребителското поведение)Public Relations (Връзки с обществеността)Brand Development & Management (Развитие на марка и управление)Marketing Strategy (Маркетингова стратегия)Marketing and the Internet (Маркетинга и Интернет)E–commerce (Електронна търговия)

Магистърската програма по Бизнес администрация (MBA) е създадена за работещи хора (the working adult). Това означава, че работещите хора не трябва да жер-тват работно време, за да посещават лекции. Програ-мата е изключително гъвкава и не отнема лично или свободно време. Много компании се обръщат за по-мощ в обучението на своите кадри към City University of Seattle. В MBA програмата студентите могат да специализират в област „Маркетинг”, ако това е тях-ното поле за изява.

В тази област се изучават следните дисциплини:

Strategic Brand Creation and Management (Страте-гическо създаване на марка и управлението й)Consumer Behavior (Потребителско поведение)Channel Management (Управление на дистрибуци-онни канали)Public Relations and Media Management (Връзки с обществеността и управление на медии)Marketing Research and Consumer Behavior (Марке-тингово проучване и потребителско поведение)

■■■■■■

■■

■■

■

■

■■

■

■

Advertising and Promotional Strategy (Рекламна и промоционална стратегия)Global Marketing (Глобален маркетинг)Advanced Strategic Marketing (Висш стратегически маркетинг)

Програмата ни е създадена съвместно с лидери от бизнеса, за да се определи точно какви качества са необходими за успешна работа в даден сектор. Наши-те преподаватели са високо квалифицирани професио-налисти, които пренасят в клас своя професионален опит. Това означава, че всичко научено е непосредствено приложимо в реалния живот, където това е от съществено значение. Ние предлагаме гъвкав график за изучаване на предмети както в клас, така и дистанционно, за да може да завършите Вашата сте-пен без да рискувате кариерата си или други поети отговорности.

■

■■

Cit y Universit y of Seat t le


ЕД Л АНТА представя

Как се пише PERSONAL STATEMENT (мотивационно есе)

А ко кандидатствате за бакалавърска програма във Великобри-тания, едно от най–важните неща, на които трябва да по–светите мисъл и време, е мотивационното есе (Personal

Statement). Това е вашият шанс, в рамките на не повече от 4 000 знака и 47 реда, да убедите преподавателите от приемната коми-сия, че именно Вие сте подходящият кандидат, когото търсят. Не се притеснявайте, ако художественото слово не е Вашето форте и не можете да измислите някакво много оригинално начало на есето Ви. За разлика от американските университети, британските се впечатляват повече от запомнящи се факти, поднесени в стройна структура, отколкото от цитати и метафори.

Информацията, която комисия-та очаква да научи за Вас от есе-то Ви, може да се обобщи в ня-колко задължителни точки.

В КАКВО УЧИЛИЩЕ УЧИТЕ

(или сте завършили), какъв е профилът на училището, напр. чужди езици, математика, изобразително изкуство и т.н. и каква учебна програма сте следвали, с какво училището се отличава от други подобни училища, какъв процент от завършващите продължават образованието си във висши учебни заведения и т.н. Ако тази информация се съдържа в препоръката Ви, спокойно можете да започнете направо с

1.

КАКВА СПЕЦИАЛНОСТ

ИСКАТЕ ДА УЧИТЕ В УНИ-

ВЕРСИТЕТА И ЗАЩО? Това е най–важната част от есето и обикновено заема около 60–70% от обема на текста. Тук трябва да проличи, че изборът Ви не е някакво случайно хрумване, а е резултат на траен интерес и дълго, внимателно обмисляне на възможностите и перспективи-те. Помислете какво наистина Ви е подтикнало да се насочите към избраната специалност: човек, когото познавате или известна личност, изявена в кон-кретната професионална сфера, книга, която сте чели, филм, който сте гледали, някаква случка или събитие в живота ви, което е оставило трайна следа

2. в съзнанието Ви. Напишете кои от нещата, с които досега сте се занимавали, са свързани по някакъв начин с избраната специалност. Напр. ако искате да учите инженерни науки, математиката винаги е била любимият Ви предмет, който сте изучавали като СИП или ЗИП. Освен това сте били член на Клуба по математика в училище и редовно сте участва-ли в математически състезания и олимпиади (дори сте печелили награди!). Или пък искате да учите Бизнес и мениджмънт – пишете за участието си в програмата “Мениджър за един ден” или Клуб “Млад предприе-мач”. Ако избраната специал-ност е Международни отноше-

Ели Тончева –управител на ЕДЛАНТА –

Образование и езиково обучение в чужбина


ния и политика, може би можете да се похвалите с участието си в училищния клуб “Дебати” или в Младежкия европейски парламент...Тъй като сте чуждестранен кандидат–студент, много важно е да убедите комисията защо точно във Великобрита-ния искате да учите. Не е достатъчно да споменете само, че британските университети се ползват с отлична репута-ция. Трябва да проличи, че сте разгледали внимателно (on–line) каталозите и сте запознати в подробности с учебните програми по специалността в избраните от Вас университе-ти. Направете кратък, по–общ коментар, напр. че са добре балансирани, дават доста широка професионална подго-товка, предполагат работа в екип и възможност за участие в изследователски проекти и т.н. Ако сте избрали програма “сандвич”, която включва една година учебна практика, добре е да коментирате с какво Ви привлича този вид програма. Тъй като вероятно английският не е Вашият роден език, добре е да пишете защо смятате, че ще се справите успешно с предизви-кателствата на една сериозна академична програма, която ще бъде изцяло на английски език.

ДОПЪЛНИТЕЛНИ ИНТЕРЕСИ,

ХОБИТА И ИЗВЪНКЛАСНИ

ДЕЙНОСТИ. Струва си да ги споменете, но не като някакъв списък, а като житейски опит, който ви е помогнал да изгради-те ценни качества на характера (напр. самостоятелност, адаптивност, комуникатив-ност, лидерски качества, толерантност, умения да разпределяте времето си и да

3.

подреждате приоритетите си и т.н.), които ще Ви бъдат полезни в бъдеще.

И накрая, няколко съвета:

Не четете примерни есета на други кандидати (такива има много в Интернет). Те могат да Ви създадат чувство за малоценност или да надуят излишно самочувствието Ви. Или най–малкото да Ви изку-шат да използвате чужди мисли в собственото си есе.

Направете си предварително списък на основните моменти, които трябва да съдържа есето Ви.

Напишете всичко, за което се сещате по отделните точки. По–късно можете да редактира-те текста и да съкратите по–маловажното и ненужното.

Избягвайте общите твърдения, клишираните изрази, високопар-ните фрази, лексика и идиома-тични изрази, в чиято употре-ба не сте 100% сигурни, както и американизми, жаргонни или твърде разговорни изрази.

Желая Ви успех!

Ели ТончеваУправител на консултантска фирма ЕДЛАНТА

www.edlanta.com

•

•

•

•


С ветовната финансова кри-за прерасна в икономическа и постави редица въпроси

както пред отделния човек, така и пред фирмите:

КАКВО НИ ПРЕДСТОИ?

КОЛКО ДЪЛГО ЩЕ ПРО-ДЪЛЖИ?

ЩЕ ИМА ЛИ БЕЗРАБО-ТИЦА? КОЛКО ГОЛЯ-МА?

ЩЕ ИМАМ ЛИ РАБОТА?

МОЖЕМ ЛИ И КАК ДА СЕ ПОДГОТВИМ?

За момента точен отговор на пър-вите въпроси едва ли някой в све-та може да ви даде. Но има прос-тички неща, които всеки може да направи, за да не бъде неприятно изненадан.

Подсигурете си работа и не напус-кайте, ако нямате сигурна нова работа. Имайте предвид, че при съкращения обикновено първи се освобождават последните назначе-ни.

Не разчитайте на коледните бону-си и тринадесета заплата. Във все

повече фирми се говори за липсата им тази година.

Планирайте внимателно, ако за-почвате нов бизнес. Премислете много добре възможностите и рисковете. Ако е нужно – отложе-те за по–добри времена.

Избягвайте кредитите. Лихвите по кредитите нарастват и лесно можете да се озовете в невъзмож-ност да ги изплащате, независимо от положението ви сега. Особено ако останете без работа.

Оптимизирайте разходите в се-мейството. Не харчете пари за излишни или луксозни неща. Помис-лете за спестяване на пари. Предо-говорете наеми, телефонни и бан-кови услуги, там, където е възможно.

Ако всичко това се окаже излишно – подарете си със спестените пари почивка на мечтаното място или изпълнете друга своя мечта. Поже-лаваме ви го!

КАКВО ДА НАПРАВИТЕ, АКО СТЕ СОБСТВЕНИК НА ФИРМА ИЛИ Я УПРАВЛЯВАТЕ?

Фокусирайте се върху основната си дейност. Тя носи парите на фир-мата и е най–важна.

Оптимизирайте разходите на ком-панията. Планирайте само неща, от които фирмата наистина има

нужда. Оптимизирайте реклама-та, административните и текущи разходи. По–добре е парите да се ползват за заплати и материали, отколкото за излишен лукс.

Изнесете административните и поддържащи дейности извън фир-мата. Това ще става все по–евти-но, макар че и сега е изгодно за по–голямата част от фирмите.

Оптимизирайте екипите. Поста-райте се да запазите основния екип на фирмата. Ако все пак освобож-давате, бъдете отговорни и към тези служители.

Работете с най–лоялните си парт-ньори, предлагащи висококачестве-ни материали и услуги.

Не се срамувайте да потърсите съвет и помощ. Например JobTiger има отличен пакет за управление на персонала в условия на криза и спестяване на излишните разходи, свързани с това.

И накрая – не забравяйте да се погрижите и за семейството си и семейния бюджет. Не допускайте старата мъдрост “Обущарят ходи бос” да стане валидна за вас!

С ПОЖЕЛАНИЕ ЗА ВЕСЕЛИ ПРАЗНИЦИ И УСПЕШНА НОВА ГОДИНА!

Екипът на JobTiger.bg

Кризисно поведение на индивида и фирмата

ек зотична дестинация

КОСТА РИКА – УЧИТЕЛИТЕ СА ПОВЕЧЕ ОТ ПОЛИЦАИТЕ

До 200 долара за

семестър в най–голе-

мия университет

© sxc


К оста Рика е доста далече от България – разстояние-то между столиците на

двете страни е повече от 10 000 км. Ако сте решили, че искате да учите там и да се прибирате от време на време, ще трябва да се приготвите за дълги полети. Коста Рика е сред добре развитите държави в региона. Военните конфликти (гражданска война през 40–те) отдавна са в миналото и вече близо четири десетиле-тия страната се развива в демократични условия. Износът на хранителни продукти и туризмът са сред водещите отрасли на икономиката. Всъщност страната е в топ десет на най–привлекателните туристически дестинации.

Образователната реформа в Коста Рика е особено активна в послед-ните години, като основен акцент е интензивното обучение по анг-лийски език и компютърна грамотност. Резултатите се изразяват в грамотност на населението от 93%, повече учители, отколкото по-лицаи, и наличие на гимназия дори и в най–малкия град. Коста Рика е сред лидерите в образованието в Латинска Америка.

Началното образование се осъществява в Elementary School (продължи-телност 6 г.) и High School (продължителност 5 или 6 г.). Получаване-то на диплома, необходима за кандидатстването в университет, ми-

Местонахождение Централна Америка

Площ 51.1 хил. кв. км.

Климат субекваториален

Население 4 млн. жители

Етнически състав

костариканци

(бели – 80%,

метиси и мулати – 10%)

Официален езикиспански, местен диалект на

испанския

Религия християни 97.9%

Столица Сан Хосе (1 млн. жители)

По–големи градове

Алахуела (170 хил. ж.)

Картаго (114 хил. ж.)

Пунтаренас (110 хил. ж.)

Пуерто Лимон (80 хил. ж.)

Административно деление 7 провинции

Парична единицакостарикански колон (С);

за 1 долар около 500 колона© sxc


нава през взимането на доста изпити върху материала от ця-лата година. Bachillerato Tests са най–важните от тези изпити.

Такава е системата в държавни-те училища, но в Коста Рика има и много частни училища, които действат в унисон със съответ-ната европейска или американска образователна система. Свои частни училища имат САЩ, Франция, Германия и дори Япо-ния.

На този адрес можете да намери-те пълен списък с частни учили-ща, колежи и университети в Коста Рика:

w w w . s t r a y r e a l i t y . c o m /

creducation.htm

Образованието в държавните училища е безплатно, а в частни-

•

Коста Рика е сред лидерите в образованието в

Латинска Америка

те – доста евтино. Таксите за месец обучение в частните учили-ща, даващи начално образование, са от порядъка на 100–300 долара. Единични са случаите на по–скъпи училища, в които таксите дости-гат 600 долара.

Да учиш във висше учебно заведе-ние също не е скъпо. Universidad de Costa Rica /www.ucr.ac.cr/ е на 26–то място в класацията на лати-ноамериканските университети според www.webometrics.info и е най–големият, най–стар и реноми-ран университет в страната. Обучението в него ще ви струва максимум 200 долара на семестър. Ако пък сте попаднал в него по програма за студентски обмен, таксите намаляват до почти символични суми. Такава, в общи линии, е ситуацията и в останали-те вузове. Обучението в повечето от тях е на испански, но навсякъде

© sxc

© sxc

© sxc


екзотична дестинациекзотична дестинация

се предлагат курсове по езика. Трудно е да се препоръ-ча определен вуз в Коста Рика, но все пак вижте кои са най–добрите според една ранглиста.

Място в светов-на ранг–листа

Университет

940 Universidad de Costa Rica

2583 Universidad Nacional Costa Rica

2598 Instituto Interamericano de Derechos Humanos

3502 University for Peace

3528 Instituto Tecnologico de Costa Rica

4651 Universidad Estatal a Distancia Costa Rica

източник www.webometrics.info

КАКВО СЕ ИЗИСКВА ПРИ КАНДИДАТСТВАНЕ:

Преведена и легализирана диплома (на испански

или английски език)

Попълнен формуляр за кандидатстване

Медицинско

Здравна застраховка

Снимки

Финансови гаранции

Разрешение за обучение

(за българските граждани няма визи)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Като цяло университетите не изискват езикови сертификати. Все пак проверявайте внимателно информацията в сайтовете им, която преобладаващо е само на испански език, защото всеки вуз може да има свои специфични изис-квания. Ако има приемни изпити, те зависят от оценките в дипло-мата ви.Universidad de Costa Rica има специ-ална мрежа от частни домове, в

които настанява чуждестранни-те студенти. Цената е 400 долара на месец, като в тази сума влизат някои допълнителни неща – две хранения в делничните дни, огра-ничен брой телефонни разговори и т.н. Ако решите да сте на свобо-ден наем, цените започват от 250 долара и стигат до 3 000 долара на месец за апартамент или къща, в зависимост от лукса и местополо-жението. Цените са много сходни с тези в България. Същото е поло-жението със заплатите. На най–ниско ниво може да се печели около 300–500 долара от преподаване на

английски. Добре образованите мениджъри, работещи за западни компании, получават 2 000–3 000 долара, което е много добро възна-граждение за Коста Рика.

Да обобщим накратко. Коста Рика е изключително краси-ва държава, в която можете да по-лучите прилично образование на много ниска цена. Ако решите да останете, знайте, че се търсят кад-ри в туризма, земеделието и минно-геоложката индустрия.


Образованието в държавните училища е

безплатно, а в частните – доста

евтино

© sxc

© sxc

© sxc

© sxc



проекти

ЕВРОПЕЙСКИ ФОНДОВЕ ФИНАНСИРАТ ОБРАЗО-ВАТЕЛНИ ПРОЕКТИЧленството в европейското семейс-

тво не е безплатно удоволствие

ВИЗИТКА

Валя Данкова e завършила сред-ното си образо-вание в езикова гимназия „Асен Златаров”, град Хасково, след което завършва специалност „Международни икономически от-ношения” в УНСС, София.

2000–2002 г. завършва магистърска степен по бизнес администрация на Сити Юнивърсити, Сиатъл. През периода 1995–2005 година работи в сферата на международната търго-вия и по-(специално в бранша текс-тил и облекло.

От 2000 до 2005 г. година работи като маркетинг мениджър на фир-ма „Руен Машинари” ЕООД – во-дещ вносител на техника за текс-тилната и шивашката индустрия.

В периода 2005–2007 г. работи като изпълнителен директор на Асоциацията на производителите и износителите на облекло и текс-тил.

Участва в различни български и европейски проекти, изпълнявани от асоциацията и работи по про-блемите на образованието и нуж-дите на работодателите от ква-лифицирана работна ръка.

ВИЗИТКА

Лилия Братоева завършва средно-то си образование в Първа английска гимназия в София, като паралелно се дипломира и като частна ученичка на Немската ези-

кова гимназия. Висшето си образо-вание завършва в Университета за национално и световно стопанс-тво, София, като се дипломира с отличен успех в бакалавърската и магистърската степен по специал-ността “Международен туризъм” през 2002 г. След това в продълже-ние на 2 години специализира “Ико-номика на туризма” в Пекинския институт по туризъм в Китай. През 2004 г. получава сертификат от Фламандското правителство и Министерство на труда и социал-ната политика за обучаващ по предприемачество. За периода 2005–2007 г. завършва международ-ната магистърска програма „Ме-ниджмънт на образованието за възрастни” на Хумболтския уни-верситет, Берлин. Специализирала е в областта на организацията и управлението на туристическата дейност в гр. Айзенщадт, Авс-трия, 2004г.; гр. Ковънтри, Англия, 2006 г.; гр. Севиля, Испания, 2007 г.; гр. Хелзингьор, Дания, 2004 г.; гр. Шверин, Германия, 2005 г.; гр. Аси-зи, Италия, 2006 г. и гр. Глазгоу, Шотландия, 2007 г.

БИМЕК предоставя редица

услуги в областта на евро

фондовете:

информиране за съществу-

ващи възможности и консул-

тиране при избор на програ-

ма;

разработване на технико–

икономически и предпроект-

ни проучвания;

разработване и идентифи-

циране на индикатори за

качество и напредък на про-

ектни дейности;

разработване на проектни

предложения;

управление и консултации по

администриране, управление

и организация на проекти;

бази данни: партньори, пре-

подаватели, консултанти,

мениджъри на проекти;

обучения.

⟨

⟨

⟨

⟨

⟨

⟨


16.01.2009 - Особено-сти на бизнес общуването с Азиатски партньори.

23.01.2009 - Програма за учене през целия живот – Въз-можности за финансиране на фирмени и индивидуални про-екти в областта на обучени-ето на възрастни.

30.01.2009 - Как да пре-зентираме убедително. Ефек-тивната презентация.

■

■

■

Повече информация можете да намерите на уеб-адрес

www.bimec-bg.eu

През януари 2009 година Бимек предвижда провеждането на

следните краткосрочни

ОБУЧЕНИЯ:

К ъм момента БИМЕК работи върху проекти от Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси”, Оперативна програма “Административен капацитет”, Оперативна

програма “Конкурентоспособност”. Координатори сме на два про-екта по компонент “Мобилност” на програмата Леонардо да Вин-чи, част от Интегрираната програма за учене през целия живот.

В хода на професионалното си раз-витие и образователно равнище следваме непрекъснато максимата: “Да гледаме с разум в миналото и да следваме със сърце бъдещето”. Идеята за БИМЕК се появи съвсем навременно предвид назряващата пазарна необходимост от обучения с нови измерения и проекти, кои-то не само да бъдат разработвани, но и реализирани и контролирани. Фирма БИМЕК си поставя за цел да предлага и способства за “доба-вената стойност на бизнеса”, чрез внедряване на иновативни реше-ния и гъвкавост при въвеждане-то на добри практики. Всеки един спечелен проект за нас е огромен успех. Залагаме не само способнос-тите си, но и доверието на наши-те клиенти – бизнес, неправител-ствен сектор, местни власти.

Горди сме, че нашите клиенти про-дължават със същия устрем от вече реализирани към нови проек-ти. Проведените наскоро проучва-ния на нуждите на потребителите на нашите услуги показаха наличие на увереност за работа с нас имен-но заради формулата на постоянно съпътстване в хода на работата и отчитането на проектите.

ПРОГРАМИТЕ И ПРОЕКТИТЕ

НА ЕС СВЪРЗАНИ С

ОБРАЗОВАНИЕТО

Европейските фондове, които финансират образователни про-екти, са редица. Най–общо те могат да бъдат разделени на: централизирани (директно фи-нансиране от Европейската коми-сия), децентрализирани (с управ-ляващи органи/агенции на територията на Република Бълга-рия) и смесени.

Пример за централизиран фонд в сферата на образованието и обучението е Изпълнителната агенция „Образование, аудиови-зия и култура”, администрирана директно от Брюксел, позволя-ваща инвестиции в технологич-но оборудване с оглед развитие на виртуалното общуване в об-разованието. Децентрализира-ни са образователните проекти по Оперативна програма “Раз-витие на човешките ресурси” с Междинно звено – Министерс-тво на образованието и наука-та; проектите, за които може да се кандидатства чрез Фонд “Научни изследвания”, “Сед-ма рамкова програма” и други.

Смесен фонд е “Интегрираната програма за учене през целия жи-вот”, която, въпреки повече от десетгодишното си съществу-ване като възможност за Бълга-рия, едва сега бива откривана в пълния си потенциал. Подком-понентите – програма “Коменс-ки”, програма “Еразъм”, програма “Грюндвиг”, в пълнота предоста-вят възможности съответно за мобилност, учебни практики, обмен на опит както за училища, така и за висши учебни заведе-ния и индивидуални проучвания.


проекти

ИНФОРМАЦИЯ ЗА ПРЕДСТОЯЩИ ПРОГРА-

МИ И КОНКУРСИ НА ЕС

В съвременното общество на 21 век виртуалното пространство представлява най–богатият източ-ник на информация, независимо от времето и по-тенциалното местоположение на възможните бене-фициенти.

Най–новите проекти, по които в момента рабо-тим, са в сферата на развитието на човешките ресурси. “Събуждането” на бизнеса в посока инвес-тиции в човешки потенциал не спира да ни зарежда с положителна енергия и убеденост в резултат-ността на вложените средства.

Полезни уеб страници за гореспоменатите програми и фондове са:

www.eacea.ec.europa.eu Изпълнителна агенция „Образование, аудиовизия и култура“

www.hrdc.bgЦентър за развитие на човешките ресурси, Национална агенция по „Интегрираната

програма за учене през целия живот”

www.sf.mon.bg Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси”

www.7fp.mon.bg „Седма рамкова програма”

www.nsfb.net Фонд “Научни изследвания”

•


проекти

ТРЕНИНГИТЕ, КОИТО

ПРЕДЛАГАМЕ, СА:

изграждане на екипи;

водене на преговори;

поведение пред камера и микрофон и други.

Най–голяма аудитория до този момент привличат обученията за придобиване на ключови ком-петентности и тези за разра-ботване и управление на проекти по структурните фондове.

•

•

•

Фирмено управление и предприемачество;Управление на човешките ресурси: системи за мотивация и оценка на персонала;Маркетинг: експортен маркетинг, бизнес към бизнес маркетинг, ефективно участие на международни изложения;Продажби: управление на продажбите, умения за продажби, водене на преговори;Специфични умения:

•

•

•

•

•

комуникационни, презентационни, управление на времето, справяне с конфликти,Управление на проектиРазработване на проектиОперативни програмиИнтегрирана програма за учене през целия животПрограма за развитие на селските райониПредприсъединителни инструменти – ФАР, САПАРД.

••••

•

•

ОБУЧЕНИЯ

Областите на обучение и подготовка са:

КАКВО ТРЯБВА ДА НАПРАВЯТ ИНСТИТУ-

ЦИИТЕ В БЪЛГАРИЯ, КАКТО И ФИРМИТЕ

И ОРГАНИЗАЦИИТЕ, КОИТО КАНДИДАТС-

ТВАТ ЗА ФИНАНСИРАНЕ, ЗА ДА

ВЪЗВЪРНАТ ДОВЕРИЕТО НА ЕВРОПА?

На такъв въпрос редица политици и икономисти–изследователи биха се затруднили да дадат отго-вор, но най–важното, според нас, е да не забравяме, че членството в европейското семейство не е безплатно удоволствие, а преди всичко много ра-бота в посока постигане на определени критерии.

Именно реалните резултати по изпълняваните в момента проекти следва да провокират утвърж-даването ни на държава с положителен имидж по линия на темпа на усвояване и целесъобразността на разходване.

ЗА РЕФОРМАТА В БЪЛГАРСКОТО

ОБРАЗОВАНИЕ

Образованието е основа и потенциал за развитие на вся-ко общество и като такова следва реформите, с цел мак-симално съответствие на динамиката в икономиката и изискванията на пазара на труда, да бъдат изключително необходими. Последните няколко години показаха, че бъл-гарското образование възвръща отново доверието както у работодателите в България, така и у тези в чужбина.Въвеждането на зрелостните изпити постави на сериоз-но изпитание и преподавателите, и учениците, които все повече осъзнават цената на качеството на образовател-ната методика и съдържание.

Факт е, че създадените днес университетски кариерни центрове все повече привличат вниманието на бизнеса, а това е първият признак на промяна с положителен знак. Европейското финансиране също допринесе образовател-ният сектор да се довери на проектния, а не на подхода на стагнация. Оценяваме промените и от гледна точка на участието на образователния сектор в надпреварата за усвояване на фондовете като положителна.

Нашият съвет към младите хора е да не тръгват към бъдещите си работодатели с очакване за високи заплати и висока оценка, преди още да са показали какво могат и колко е голямo желанието им да работят и да се разви-ват. За съжаление, в днешната ситуация на обезценка на висшето образование дипломата не говори сама за себе си. И в тези отношения важи едно от най–важните прави-ла на човешките взаимоотношения – дай, за да полу-чиш.



George Mason Universit y

П атронът на George Mason University, Джордж Мейсън, е един от патриотите, стоящи зад изработването на прослову-

тата Харта за правата на човека, фундаментът, върху който Америка от векове гради демокра-тичните си традиции. Един бърз поглед върху сайта и каталозите на университета установя-ва, че това е поредният добре уреден вуз от бога-тия и облагороден североизток на САЩ.

ПРОГРАМИ Университетът предлага над 100 бакалавърски, магистърски и докторски програми в най-широк спектър от науки и академични дисциплини:

Public Policy

Information Technology and Engineering

Economics

Visual and Performing Arts

Law

Conflict Resolution

Life Sciences

Някои от програмите са много високо оценени в рейтингите на национално ниво. Става въпрос за School of Law, Industrial/Organizational Psychology Graduate Program, PhD in Bioinformatics and Computational Biology in the College of Science, Institute for Conflict Analysis and Resolution, Graduate Programs in Creative Writing, Nursing, and Public Administration и други.

•••••••

GEORGE MASON UNIVERSITY, ВИРДЖИНИЯ, САЩ“Великите умове дръзват да мечтаят”

е девизът на този университет


Трите кампуса са в близост до столицата Вашингтон и веднага се набиват на очи с отлична учебна и жилищ-

на база, условия за практикуването на много видове спорт и изкуства. Чуждестранните

студенти би трябвало да се чувстват уютно в George Mason University и поради факта, че този университет е може би най-интернационалният, с възпитаници от над 130 държави.

George Mason University е млад универ-ситет, основан е 1972 г., и има репута-цията на учебно заведение, отворено

към иновациите във всяка учебна дисциплина и област.

Местона-

хождение: САЩ, Северна Вирджиния

Адрес:

Office of Admission, 4400 University

Drive, MS 3A4, Fairfax, Virginia 22030-

4444

E-mail: [email protected]

Сайт: www.gmu.edu

George Mason Universit y

Някои от програмите са много високо оцене-

ни в рейтингите на национално ниво


Anthropology B.A.

Biology B.A., B.S.

Accounting, B.S.

Chemistry B.A., B.S.

Public Administration B.S.

Computer Engineering B.S.

Marketing B.S

Finance B.S

Management B.S

Business Administration MBA

Creative Writing MFA

Cultural Studies PhD

Economics B.A., B.S., MA, PhD

Education PhD

Executive MBA, MBA

Journalism, Communication, BA

ТАКСИПриблизителните харчове на година за бакалавърска програма:

Цена на обучение и универси-

тетски такси

19 728 долара

Учебници и други пособия

1 000 долара

Стая (споделена)

6 600 долара

Храна 2 800 долара

Транспорт 1 000 долара

Лични разходи 2 200 долара

Застраховка 1 345 долара

Общо 34 673

••••••••••••••••

•

•

•

•••••

Процедурата по вашето записва-не трябва да започне поне девет месеца преди началото на семес-търа. Тоест този процес трябва да протече от декември 2008 г. до април 2009 г., за да започнете следване от есента на 2009-та година.


ПРИЕМИзискванията към чуждестранни-те студенти са подробно изложени на http://admissions.gmu.edu/documents/GradAppl-ab.pdf .Най-общо погледнато, изглеждат така:

Преведена и легализирана дип-

лома за средно образование

Виза (за български граждани се

изисква)

Финансова гаранция

TOEFL iBT минимум 88 точки,

TOEFL computer based минимум

230 точки

Признава се и IELTS, минимум 6.5

точки

SAT 1 010 – 1 190 точки

ACT 20 – 24 точки

Важно – всички документи тряб-

ва да представите и на ориги-

налния език, и в превод

Колкото по-висок е успехът от дипломата ви и резултатите на TOEFL и SAT, толкова по-голям е шансът да се преборите за стипен-дия. George Mason University пред-лага и едни от най-добрите спор-тни стипендии в САЩ.Ето част от това, което предлага George Mason University:

Administration of Justice B.S.

•

•

••

•

•••

•

25-ТЕ НАЙ-ДОБРИ за рабо-

та британски компании спо-

ред Times

2008 2007 КОМПАНИЯ СЕКТОР

1 (10) Heat Services

2 (6) Edward Jones Financial

3 (4)Beaverbrooks the Jewellers

Retail

4 (5) Hydrock Engineering

5 (3) Pannone Legal

6 (8) Denplan Health

7 (NEW) Iris Marketing

8 (14) Office Angels Recruitment

9 (2)Sandwell Community Caring Trust

Health

10 (11) Handelsbanken Financial

11 (1)W L Gore & Associates

Technology

12 (9)Napp Pharmaceutical Holdings

Pharmaceutical

13 (NEW) Lindum Group Construction

14 (7) Data Connection IT

15 (16) Drivers Jonas Property

16 (NEW) LuminusHousing Association

17 (12) Hill McGlynn Recruitment

18 (20) Totemic Financial

19 (29) Davis Langdon Services

20 (NEW)Manning Stainton Property Professionals

Property

21 (33) Cooper Parry Services

22 (84) Computer People Recruitment

23 (54) Marathon Oil Energy

24 (NEW) Rackspace IT

25 (27) NB Real Estate Property

източник: http://business.timesonline.co.uk

ПРОМЕНИ в приема на сту-

денти в Американския универ-

ситет в България

От пролетта на 2009 г. езико-

вите умения по английски език

ще могат да бъдат доказвани

не само чрез американския

тест TOEFL, но и с британс-

ките Кеймбридж и IELTS. И от-

ново от същата пролет, ал-

тернатива на теста SAT,

който беше определящ за

оценка на академичния потен-

циал на кандидат-студенти-

те, ще бъде тестът ACT.

източник: www.aubg.bg

МИНИСТЕРСТВОТО на обра-

зованието на САЩ пусна без-

платен сайт, който трябва да

помогне на приблизително 11

млн. имигранти, със слаби поз-

нания по английски език, да по-

добрят нивото си на

владеене на езика. Сайтът

www.USALearns.org предла-

га лесно достъпни и безплат-

ни самоучители и материали

за обучение по английски език.

Ползващият сайта може да

избере директория на англий-

ски или на испански език, а

след това и нивото, което го

н о в и н и

НОВИНИ

интересува – начално или

средно. източник: www.ed.gov/news/

ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ

създаде първата европейска

магистърска степен по въпро-

сите на потребителите. Ма-

гистратурата представлява

подкрепяна от ЕС магистърс-

ка програма, която ще се

предлага за изучаване в 13 ев-

ропейски града в 9 държави:

Германия, Франция, Испания,

Белгия, Дания, Холандия, Пол-

ша, Румъния и Великобрита-

ния.

Новите магистърски курсове

ще започнат през есента на

2009 г. Всеки от 13 -те универ-

ситета ще получи финансира-

не от ЕС в размер на 50 хил.

евро годишно в продължение

на три години за подготовка

и провеждане на курсовете.

ЕС ще осигури също средства

за 260 студентски стипендии,

като никоя от тях не може да

надхвърля 3 000 евро, а обща-

та сума ще възлиза на 780 000

евро.източник: www.investor.bg


н о в и н и

БЪЛГАРСКИ СТУДЕНТИ мо-

гат да кандидатстват за ра-

бота в Германия през летни-

те месеци. Одобрените ще

работят на трудов договор и

за заплащане съответства-

що на това, което получават

немските граждани за съща-

та работа. Единственият

обективен критерий за кла-

сиране на кандидатите е доб-

рото ползване на немски език.

За да получи място, студен-

тът трябва много добре да

се справи с писмения тест и

устното събеседване на не-

мски език.

Студентите подават увере-

ние и молба на български език

във Филиал "Студентски

труд" – София, Студентски

град, бл.5 - сградата на Общи-

на "Студентска" ет. 1, стая

101.

Документи се подават лично,

като кандидатстващият

трябва да е регистриран във

Филиал “Студентски труд”.

Регистрацията е безплатна

и се извършва срещу пред-

ставяне на студентска книж-

ка и лична карта. Крайният

срок за подаване на докумен-

тите е 12 ч. на 09 януари 2009

г.

Допълнителна информация

може да получите в секцията

MERKBLATT на

www.bst.dir.bg

БЛИЗО 3000 БЪЛГАРИ учат

в момента във Франция, като

тенденцията от последните

години е към увеличаване на

техния брой. Това сподели Би-

сера Коларова от Френския

културен институт при Френ-

ското посолство минути пре-

ди откриването на единаде-

сетия "Пътуващ салон на

образованието”. По нейна ин-

формация най-търсени напос-

ледък от българите са поли-

тическите науки, следвани

от право и икономика.

Повишен интерес има също

към архитектурата, медици-

ната и инженерните науки.

От влизането на България в

ЕС насам, българските сту-

денти във Франция вече мо-

гат да кандидатстват и за

социални стипендии. Такива

обаче те могат да получават

едва след първата година на

обучение. Отделно има учили-

ща, които сами дават сти-

пендии (Университетът за

политически науки в Дижон),

а в някои части на страната

има и регионални стипендии.

В държавните университети

се плаща само годишна такса

за записване - между 170 -190

евро. В частните обучение-

то варира между 2 000 и 8 000

евро на година.

източник: www.actualno.com

ТАКСИТЕ в американските

вузове ще се повишат неза-

висимо от развитието на

икономическата криза. Нали-

це е вече увеличение от 6.4% ,

а ситуацията за следващата

година отсега изглежда зле.

Таксите в държавните висши

училища за текущата година

са нараснали с 394 долара

(6.4%) до 6 585 долара средна

цена. Докато в частните уни-

верситети и колежи ръстът

е 1 399 долара (5.9%) до 25 143

долара средна цена.източник: www.ed.gov/news/



У роци по лични, социални и здравословни въпроси, включително секс и

лични взаимоотношения, ще станат задължителни във всички английски училища за децата от 5 до 16 години. Допитване на ВВС сред повече от 1 000 човека показа, че повече от две трети от тях биха подкрепили уроците по сексуално образование след 11 годишна възраст. Уроците, разбира се, ще бъдат съобразе-ни с възрастта.

още не е взето решение какво точ-но ще съдържа образователната програма, специално в началните училища, където ситуацията по-настоящем е най-сложна. Желание-то е тази програма, която, наред с всичко друго, покрива и взаимоот-ношенията между еднополови пар-тньори и контрацепцията, да бъде консолидираща. Гил Франсес, пред-седател на Teenage Pregnancy Independent Advisory Group, казва:

„Постановеното от закона задъл-жително обучение по лични, социал-ни и здравословни въпроси е абсолют-но необходимо за намаляване на бременностите сред тийнейджъри-те, конкретно сред младежите, кои-то са по-уязвими. Но всички деца и младежи имат нужда да придобият умения и знания, които да им по-могнат да се справят в живота.”

Скорошно проучване сред почти 5 000 ученици в 24 училища, разг-леждащо как факторите извън класната стая могат да повлияят на сексуалното им поведение, за-ключава, че социално-икономичес-ките характеристики на заобика-лящата ги среда имат най-голямо значение – колкото по-мизерни са условията, толкова по-вероятно е да се започне секс на по-ранна възраст.

УРОЦИ ПО УРОЦИ ПО СЕКСУАЛНА СЕКСУАЛНА ПРОСВЕТА В ПРОСВЕТА В АНГЛИЙСКИТЕ АНГЛИЙСКИТЕ УЧИЛИЩАУЧИЛИЩА

Знаете ли, че . . .

източник: news.bbc.co.uk

Целта е да се подобри конкретно образованието в областта на връзките и личните взаимоотно-шения, да се подобрят моралните рамки и разбирания, въз основа на които ще се говори за секс в по-късното обучение на децата. Все

Documents

Списание "Образование и специализация в чужбина" бр. 4/ декември 2008 - януари 2009