Embed Size (px)
Citation preview
Байгальд ээлтэй экологийн зөв хандлага
төлөвшүүлэх боломж
Илтгэгч: Багш Ц.Пүрэвдорж
МУБИС-ийн Архангай аймаг дахь Багшийн сургууль
Ерөнхий эрдмийн тэнхим
Мэдээлэл харилцааны технологийн эрин
зуунд хүний хэрэгцээг дагаад нийгэм, эдийн засаг,техник технолги хөгжлийн өндөр түвшинд хүрчбайгаа сайн талтай боловч ажилгүйдэл, ядуурал,гуйланчлал, өлсгөлөн, авилга, агаар ус, хөрснийбохирдол, экологийн тэнцвэрт бус байдал зэрэгсөрөг үзэгдлүүд дэлхийн олон оронд яаралтайшийдвэрлэвэл зохих асуудлуудын нэг болоодбайна.
Иймээс энэхүү туламдсан асуудлаас гарахгарц бол иргэн бүр байгальд ээлтэй экологийн зөвхандлага бүхий боловсролыг олж авах, хүүхдийгбагаас нь байгаль орчноо хайрлан хамгаалахүзлээр төлөвшүүлэх шаардлага боловсролын бүхшатны байгууллагуудад тавигдаж байгаа юм.
Үндэслэл
Түлхүүр үг
Байгаль, экологи
Хөгжил, хандлага
Зорилго:
Оюутан суралцагчдийнбайгальд ээлтэй хандлагатөлөвшлийг судлан дүгнэх
Зорилт :
ТХБ-ын тухай онолынматериалтай танилцах
Байгальд ээлтэй экологийнхөгжил, хандлагыг судлан,өөрийн үзэл дүгнэлтийггаргах
• Баримт материалцуглуулах
• Харьцуулалтын арга
• Санал асуулгын арга
• Задлан шинжилж нэгтгэндүгнэх
Судалгааны арга
Өнөө үед "Багшийн
хөгжил” гэсэн ухагдахуун
нь багшийн хөгжилд багш
бие хүн өөрөө голлох
үүрэгтэйг илэрхийлдэг.
Ийнхүү шинэ ухагдахууныг
дагаад багшийн ажлын утга
агуулга өөрчлөгдөж байна.
Өнөөдөр улсын
хэмжээнд багш нарыг
хөгжүүлэх талаар дараах
ажлууд хийгдэж эхлээд
байна.
Багшийн хөгжил
Шаталсан сургалт.
Богино хугацаанд багш
танхимд суралцан кредит
цуглуулна. Мөн бие даан
боловсролын зэрэгтэй
болох түүнийгээ ахиулах
боломжтой болно.
Эрхийн бичгийн сургалт.
Багш бэлтгэдэг их дээд
сургуулиуд тодорхой
чиглэл, сэдэв, асуудлаар
хөтөлбөр боловсруулж,
тэдгээрээс багш нар
сонгон суралцана.
Богино хугацааны сертифекатын сургалт.
Уг сургалтаар хөрвөх чадвартай багш бэлтгэдэг.
Багш өөрөө бие дааж суралцах, өөрийгөө
хөгжүүлэх
Багшийн хөгжлийн асуудал орчин үед уян хатан,
чанартай, багш нарын эрэлт хэрэгцээнд нийцсэн,
эрчимтэй, нээлттэй, сонголт хийх боломжтой байх
хэрэгтэй. Багшийн өөрийгөө хөгжүүлэх үйл ажиллагаа
бол багш мэргэжлийн болон сэтгэл судлал, сурган
хүмүүжүүлэх зүйн мэдлэг, арга барил, ур чадвар, үзэл
бодол, харилцаа, хандлага, сэтгэлгээгээ бие дааж
ухамсартайгаар өөрчлөн сайжруулахад чиглэсэн
үйлдлүүд юм.
Багшийн хөгжил
Хүний чадварыг бүх талаар хөгжүүлэх
зарчимд суурилах болсонтой уялдан боловсрол ньнийгмийн амьдрал үйл ажиллагаандтэргүүлэх байр суурьтай болсон байдаг.
Орчин үеийн шинжлэх ухаан, техникийнололтыг хүний оршихуйн хүрээлэн буй орчныгхадгалан хамгаалах, сайжруулах үр нөлөөтэйхэрэгсэл болгохын тулд боловсролыгэкологижуулах, экологийн соѐл, боловсрол,ухамсар, хүмүүжлийг залуу үеийнхэндтөлөвшүүлэх, тэднийг хүмүүнлэг ѐссуртахуунтай болгох хэрэгцээ шаардлагаарболовсрол экологижсон, хүмүүнлиг шинжтэйболж байна.
Орчин үеийн боловсролын хандлага нь:
Боловсролын шинэчлэл
бүхий дээрх хандлагадүндэслэн байгальд ээлтэйэкологийн хөгжил, хандлагынтүвшинг судлах зорилгоорМУБИС-ийн Архангай аймагдахь Багшийн сургуулийнБага ангийн багшийн 70оюутнаас Байгальд ээлтэйхандлага гэж юу вэ? гэсэнсанал асуулга авч, дараахсудалгааг хийлээ.
Судалгаа
50%
21%
29%
0%
1.Экологийн зөв хандлага, төлөвшил гэж юу вэ?
Байгальд ээлтэй, зөв зохистой ашигладаг байх
Хүрээлэн буй орчноо цэвэр байлгах
Хичээл сургалтаар байгальд ээлтэй байх үзэл төлөвшүүлэх
95%
0,2% 4,8%0%
2.Байгальд ээлтэй экологийн зөв хандлага төлөвшил бүхий иргэн байх нь чухал уу?
Тийм
Чухал биш
Мэдэхгүй
43%
31%
19%
7%
3.Байгальд ээлтэй зөв хандлага төлөвшлийг хаанаас олж авах вэ?
сургалтаар
Уламжлалт зан заншил
Гэр бүлийн орчинд
Нийгмийн орчинд
4.Байгальд ээлтэй экологийн зөв хандлага, үзэл санаа
сургалтын агуулга арга зүйд хэрхэн туссан байдаг вэ?
0%10%20%30%40%50%60%70%80%
5. Сургалтын агуулга, аргазүйд цаашид хэрхэн
тусгах боломжтой вэ?
21%
36%
14%
29%
Сургалтын эко орчинг бүрдүүлэх
хичээл бүрийн агуулга, арга зүйд ТХБ-ын үзэл санааг гүн тусгахБайгаль хамгаалах чиглэлийн экскурс хичээл зохион байгуулахХүүхдийг бага наснаас нь байгальд ээлтэй төлөвшлийг олгох
Байгальд ээлтэй экологийн хөгжил, хандлагыг
ямар хичээлээс түлхүү олж авдаг вэ?
0
5
10
15
20
25
Техник технологи өндөр хөгжсөн өнөө үед байгалийг зөв
зохистой ашигладаг, хамгаалдаг иргэн төлөвшүүлэх нь
боловсролын хамгийн чухал хандлага болж
байна.Судалгаанаас үзэхэд байгальд ээлтэй экологийн зөв
хандлага төлөвшүүлэхийн тулд
Сургалтын агуулга арга зүйд тодорхой суулгаж өгөх
Сургалттай хослуулан хүмүүжил төлөвшлөөр дамжуулж
зөв хандлага төлөвшүүлэх
Гэр бүлийн орчинд болон нийгмийн бусад орчинд
байгальд ээлтэй зөв хандлагууд бий болгох
Гм асуудлууд гарч байна.
Дүгнэлт
Дээрхээс сургалтын агуулга арга зүйгээр дамжуулж зөв
хандлага бүхий иргэн төлөшүүлэх вэ? асуудлын
хүрээнд:
Байгаль нийгмийн юмс үзэгдлийн хоорондын холбоо
хамаарал өөрчлөлтийг танин мэдэх, гарч буй сөрөг үр
дагавар хүний болон бусад ямар хүчин зүйлийн
нөлөөн дор гарч буйг илрүүлэх, түүнийг зөв
ашиглах, хамгаалах дадалтай болох çîðèëãî
èãëýëòýé õè ýýë áîëãîí çààõ
Ñóðàõ áè èã, ñóðãàëòûí õýðýãëýãäýõ¿¿íä òогтвортой
хөгжлийн үзэл санаа бүхий сэдэв агуулгатай хичээл
àëü áîëîõ ò¿ëõ¿¿ îðóóëàõ, сонгон ашиглах
Ñóðàõ áè èã äýõ ñóðãàëòûí агуулгыг өргөжүүлэх
òîãòâîðòîé õºãæëèéí áîëîâñðîëûí ¿çýë ñàíààòàé íÿãò
óÿëäóóëæ, ã¿í ã¿íçãèé òàíèóëàõ çîðèëãî á¿õèé
ñóðãàëòûí àðãà ç¿éã íàðèéâ ëàí áîëîâñðóóëàõ. гм
санаа дэвшүүлж байна
Анхаарал хандуулсанд баярлалаа
