Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын тогтолцоо түншлэлийн бодлого үйл

ажиллагаа

М.Батбаатар

Монголын Барилгачдын Холбооны ерөнхийлөгч

Мэргэжлийн боловсрол сургалтын үндэсний зөвлөлийн гишүүн

2014оны 12сарын 09 өдөр

Монголын Барилгачдын Холбоо

Мэргэжлийн боловсрол сургалтын зорилго

Иргэнийг авьяас, сонирхол, хөдөлмөр эрхлэх хэрэгцээнд нь тулгуурлан боловсролын үндсэн зарчим, олон улсын нийтлэг жишиг, хандлагад нийцүүлэн чадамж эзэмшүүлэх, мэргэжлийг дээшлүүлэх, хөдөлмөрийн болон бизнес эрхлэх чадвар төлөвшүүлж ажил, амьдралд бэлтгэх.

МБС-ын шинэчлэх чиглэлээр тавьсан зорилтууд

Чадамжид суурилсан сургалт, үнэлгээний шинэ тогтолцоонд шилжинэ. Эл зорилгыг хангах “Мастер төлөвлөгөө” боловсруулж хэрэгжүүлнэ.

Мэргэжлийн онол, үйлдвэрлэлийн дадлагын цагийн харьцааг 20:80 болгож, суралцагчдын ур чадварыг өндөржүүлэх.

Сургалтын шинэ, идэвхитэй арга хэлбэр, түүний дотор “Хосолмол” сургалтын аргыг нэвтрүүлнэ.

“Ажилтай, орлоготой монгол хүн” хөтөлбөрийн хүрээнд ажил олгогч, мургалтын байгууллага хооронд “ЭСА” /Эрэлт-Сургалт-ажлын байр/ гэрээ байгуулж, түүнийг түншлэлийн үндсэн механизм “брэнд” болгож хэрэгжүүлнэ.

Бүсчилсэн хөгжил, үйлдвэржүүлэлтийн бодлого, хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлттэй уялдуулж, Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагыг төрөлжүүлэх, зонхилох мэргэжлийн чиглэлийг тогтоох арга хэмжээ авна.

МБС-ын багшийг, өндөр мэргэшсэн инженер, техникийн ажилтны түвшинд, мэргэжлийн салбартаа хүлээн зөвшөөрөгдөх хэмжээнд хүргэж чадваржуулна.

Мэргэжлийн өртөгт суурилсан мэргэжлийн боловсрол, сургалтын төсвийн шинэ загвар, олон эх үүсвэр бүхий санхүүжилтийн тогтолцоонд шилжиж, төр хувийн хэвшлийн түншлэлийн хариуцлагыг өндөржүүлнэ.

Мэргэжлийн боловсрол, сургалт: эрх зүйн орчин

Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын тухай хууль /шинэчилсэн найруулгын нэмэлт өөрчлөлт оруулсан/

2009 он

Монгол Улсын Засгийн газрын 2012-2016 оны үйл ажиллагааны хөтөлбөр 2012 он

Монгол Улсын боловсролыг 2006-2015 онд хөгжүүлэх мастер төлөвлөгөө 2006 он

Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын талаар авах зарим арга хэмжээний тухай Засгийн газрын 326-р тогтоол

2011 он

Салбарын үндсэн үзүүлэлтҮзүүлэлт

Хичээлийн жил

2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

1. МСҮТ-ийн тоо 63 63 71 75

Төрийн өмчит 44 44 49 49

Төрийн бус өмчийн 19 19 22 26

Хотод 26 26 28 32

Хөдөөд 37 37 43 43

2. Суралцагчдын тоо 44681 46071 48134/55302 45225

Үүнээс.: эмэгтэй 21011 20491 21694/25165 20643

2а. Хотод 17962 18976 18720 17388

2б. Хөдөөд 26719 27095 29414 27837

2в. Төрийн өмчийн сургуульд суралцагчид

33386 34711 42335 35256

2г. Төрийн бус өмчийн сургуульд суралцагчид

11295 11360 12967 9969

ҮргэлжлэлҮзүүлэлт

Хичээлийн жил

2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

3. Шинээр элсэгчдийн тоо 19754 19358 19417 19607

Үүнээс: эмэгтэй 9135 8047 8213 8635

3а. Шинээр элсэгчдээс тухайн жилд 9-р анги төгсөгчид 13952 13186 11116 10741

3б. Шинээр элсэгчдээс тухайн жилд 11-р анги төгсөгчид 342 2865 4094 4123

4. Төгсөгчдийн тоо 14836 18705 23120 -

Үүнээс: эмэгтэй 7137 8491 11053 -

4а. Төгсөгчдөөс ажлын байртай болсон 7684 10148 12855 -

5. Ажиллагчдын тоо 3371 3598 3735 4004

Үүнээс: эмэгтэй 2071 2253 2347 2552

6. Үндсэн багшийн тоо 2033 2084 2093 2236

Зорилтын хэлбэрүүд

МБС-ын шинэчлэл

Чадамжид суурилсан

сургалт үнэлгээ

“Хосолмол сургалтын арга

Эрэлт Сургалт

Ажлын байр

Чадамжид суурилсан сургалт, үнэлгээний тогтолцоо

Хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлтэд суурилсан, сургалтын агуулга, үйл ажиллагаа нь үйлдвэрлэлийн хэрэгцээгээр хөтлүүлсэн, төр, хувийн хэвшлийн түншлэл, салбар дундын зохицуулалтад тулгуурласан, суралцагч нь өндөр ур чадвар эзэмшиж ажлын байртай болж чаддаг МБС-ын тогтолцоог буй болгох нь чухал юм.

МБС-ын үндсэн зорилтуудМэргэжлийн өөрийн өртөгт суурилсан МБС-ын төсвийн шинэ загвар, олон эх үүсвэр бүхий санхүүжилтын тогтолцоонд шилжиж, төр хувийн хэвшлийн түншлэлийн хариуцлагыг өндөржүүлнэ.

МБС-ын багшийг, мэргэжлийн салбартаа хүлээн зөвшөөрөгдсөн өндөр мэргэжилтэй инженер, техникийн ажилтны түвшинд хүргэж чадваржуулна.

Иргэнийг эзэмшсэн мэргэжил боловсролын түвшинг харгалзаж ажилд авдаг, дэшлүүлдэг, цалин хөлс олгодог тогтолцоог бүрдүүлнэ.

Үйлдвэржилтийн бодлого, эрэлттэй уялдуулж, МБСБ-ыг төрөлжүүлэх, зонхилох мэргэжлийн чиглэлийг тогтоож, жишиг, загвар сургуулиудыг байгуулна.

Үйлдвэр, аж ахуйн газруудын оролцоог нэмэгдүүлнэ.

Үйлдвэр, аж ахуйн газруудад хуулийн хүрээнд учирч буй саад бэрхшээлийг тодорхойлж шийднэ.

МСҮТ, Политехник коллежийн удирдах зөвлөлд үйлдвэр, аж ахуйн газрын төлөөллийг илүү оролцуулна.

Сургалтын хөтөлбөр, стандартыг боловсруулах, үнэлгээ хийхэд үйлдвэр, аж ахуйн газруудын оролцоог хангана.

Үйлдвэр, аж ахуйн газруудын тоног төхөөрөмж дээр сургалт болон үнэлгээг явуулдаг болох бололцоо боломжийг хангана.

Үйлдвэр, аж ахуйн газруудаас МБС-г санхүүжүүлдэг загварыг бий болгоно.

Үйлдвэр, аж ахуйн газруудын ажилчдыг МБС-д багшлах, үнэлгээ хийдэг багшаар ажиллуулдаг болгоно.

Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын хүрээн дэь төр, хувийн хэвшлийн түншлэлийн хэлбэр

Р Р Р

Төр Түншлэл Хувийн хэвшил

Бодлого, эрэлт, дэмжлэг,Орчин бүрдүүлэх

Эрэлт, нийлүүлэлт, Чадамжийг тодорхойлох

Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын хүрээн дэхь төр, хувийн хэвшлийн түншлэлийн

тогтолцоо

Р Р Р

Төр Санхүүжилт, МБДСХандив тусламж

Хувийн хэвшил

МБСҮЗ, МБСҮЗСЗ, МБСҮЗОЗ,МБСГ, МБСҮТ, Сургуулийн удирдлага

МБСҮЗ, МБСҮЗСЗ, МБСҮЗОЗ,ААНБ, Мэргэжлийн холбоод,Ажил олгогчид

Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын түншлэлийн хүрээнд авч хэрэгжүүлсэн суурь арга хэмжээнүүд

МБС-н хуульд нэмэлт өөрчлөлт оруулах санал, МБДС-н тухай болон МБ-н талаар авах зарим арга хэмжээний тухай ЗГ-н тогтоол шийдвэрүүд гарсан

МБСҮЗ-н бүрэлдэхүүнийг шинэчилж, зөвлөлийн хуралдаануудыг тухай бүр зохион байгуулж шийдвэрүүд гаргасан

МБ-г дэмжисэн ОУ-н төсөл хөтөлбарүүдийг эхлүүлж байна. /Германы ЗГ, Швейцарын ОУ-н хөгжлийн агентлагын хөтөлбөр г.м./

Ажил олгогч эздийн ойлголт хандлагыг өөрчлөх сургалтуудМэргэжлийн зэрэг дэвийн тогтолцоог бий болгосонБарилгын салбарын мэргэжлийн ур чадварын стандартыг батлуулсанМСС хүрээнд авч хэрэгжүүлсэн арга хэмжээнүүдЧадамжинд суурилсан 45 мэргэжлийн 90 гаруй сургалтын хөтөлбөр

боловсруулсанСурах бичиг гарын авлага боловсруулсан арга хэмжээнүүд

Хэрэгжсэн төсөл хөтөлбөрүүд

Зорилго: ЭЗ-ийн тэргүүлэх салбарт олон улсын түвшинд өрсөлдөхүйц чадварлаг мэргэжилтэй ажилтан бэлтгэх суурь нөхцөл, сургалтын орчинг бий болгох замаар Монгол улсын эдийн засгийн өсөлтөд хувь нэмэр оруулахад чиглэгдэж байна. Монгол улсын 21 аймаг, Улаанбаатар хотын МБС-ын байгууллага төслийн үйл ажиллагаанд хамрагдсан.

Төсөвт өртөг: 47.2 сая ам.доллар

Зорилго: ТМБС-ын багш нарыг бэлтгэх, мэргэшүүлэх, дэлхийн жишигт нийцүүлэх

Төсөвт өртөг: 2.3 сая ам.доллар

ММСС-ын МБС-ын төсөл (2008.09 сар – 2013.09 сар)

ТМБС-ын багш нарыг мэргэшүүлэх сургалт

(2011.11 сар – 2011.11 сар)

Баруун бүсийн мэргэжлийн боловсролын сургалт (2012.09 сар – 2014.09 сар)

Зорилго: Баруун бүсийн аймгуудад мэргэжлийн боловсрол сургалтыг хөгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлнэ.

Төсөвт өртөг: 3.6 сая щвейцарь франк

Монголын мэргэжлийн боловсрол, сургалтыг

дэмжих төсөл (2012.09 сар – 2014.09 сар)

Зорилго: Төр хувийн хэвшлийн түншлэлд суурилсан Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын салбарын удирдах ажилтныг чадавхижуулах, мэргэшлийн түвшин, чанарын удирдлагын тогтолцоог бий болгох, МСҮТ болон МАЗУТ-ийг чадавхижуулах, шинэ сургалтын хөтөлбөр боловсруулах, бүс нутгийн ТМБС-ийг дэмжих

Төсөвт өртөг: 7 сая евро

Ашигт малтмалын салбар дахь түншлэлд суурилсан мэргэжлийн

боловсролын сургалт (2013.03 сар – 2015.12 сар)

Зорилго: Эрдэс баялаг болон уул уурхайн хамааралтай салбаруудын хэрэгцээнд тулгуурласан мэргэжлийн боловсрол сургалтын агуулгыг шинэчлэх, хүний нөөц, удирдлагын чадавхижуулах, сургалтын орчинг сайжруулах үйл ажиллагааг сонгосон МБСБ-д хэрэгжүүлэх

Төсөвт өртөг: 5 сая евро

Ажилчүүдлийн түвшин өндөр бүс нутагт хөдөө аж ахуй, боловсруулах салбарын

мэргэжлийг хөгжүүлэх нь (2011.12 сар – 2012.12 сар)

Зорилго: Сэлэнгэ аймаг дахь МСҮТ, Мандал суман дахь Зүүнхараа МСҮТ, Сант суман дахь МСҮТ, Төв аймгийн Заамар суман дахь МСҮТ-дэд ХАА-н чиглэлийн 7 мэргэжлийн ангийн сургалтын дадлагын газрын тоног төхөөрөмжийг сайжруулах, 2 мэргэжлийн анги шинээр бий болгох, ХАА-н чиглэлийн чадвар олгох богино хугацааны сургалт зохион байгуулах

Төсөвт өртөг: 5.7 сая чех крон

Монгол-Солонгосын Политехник коллежийн чадавхийг

бэхжүүлэх төсөл (2010– 2012) хугацааг сунгаж байна.

Зорилго: Төслийн хүрээнд Монгол-Солонгосын Политехник коллежийн өргөтгөл барих, орчин үеийн техник, тоног төхөөрөмж бүхий дадлагын байр байгуулах, сургалт зохион байгуулах, мэргэжилтэн томилон ажиллуулах, сургуулийн баазыг бэхжүүлэх

Төсөвт өртөг: 5 сая ам.доллар

Темасек Сан-Сингапур Политехник- Тонгол улсын хамран хэрэгжүүлж

буй төсөл

(2010.09 сар – 2012.12 сар)

Зорилго: МУ-н техник мэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцоог чадамжид суурилсан сургалтын тогтолцоонд шилжүүлэх, МБС-ын мэргэшсэн Үндэсний болон Бүсийн сургагч багш нарыг бэлтгэх. 20 сургуулийн 120 багшийг хамруулах

Төсөвт өртөг: 1.6 сая ам.доллар

Анхаарал тавьсанд баярлалаа.