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张成科
经济与贸易学院介绍
汇报提纲：
一、学院概况
二、学院教改情况
三、专业建设情况
四、学生发展情况
五、有待改进问题
一、学院概况
学院共有五个本科专业。截止2016年底，我院在校学生数1851人，其中：
会展经济与管
理专业
296人
投资学
258人
金融工程
228人
国际经济
与贸易
716人
经济学
353人
一、学院概况——师资力量 专任教师50人，其中教授13人（含专任外教1人）、副教授13人、讲
师24人（含其他中级2人）；博士生导师1人、硕士生导师16人；广东省教学名师1人，广东省“南粤优秀教师”称号教师2人，校级教学名师3人，广东省“千百十”培养对象教师4人。
经济与贸易学院师资情况表
系名 专业 人数 教授 副教授 讲师博士学位教师人数 博士占比
经济系
经济学 11 4 5 2 7 63.6%
投资学 8 2 1 5 4 50%
金融工程 7 2 0 5 6 85.7%
小计 8 6 12 17 65.4%
国际贸易系
国际经济与贸易 16 4 5 7 7 43.8%
会展经济与管理 8 1 2 5 3 37.5%
小计 5 7 12 10 41.7%
全院总计 13 13 24 27 54%
一、学院概况——发展定位与教学资源
发展定位
借助学校工科优势，积极开拓进取，培育专业特色，打造教学研究型
精品学院，着力培养适应广东经济社会发展的高素质应用型经贸人才。
教学资源
拥有国家双语示范课程1门、教育部来华留学英语授课品牌课程1门（国际
贸易实务）、广东省特色专业1个（国贸）、省级教学团队1个（国贸）、
省级综合改革试点专业2个（国贸、会展）、省级大学生校外实践基地2个
（中国对外贸易广州展览总公司、民生银行信用卡中心）、省级精品课程
2门（国际贸易实务、信息经济学） 、省级精品资源共享课程2门。
一、学院概况——科研平台
拥有广州市人文社科重点研究基地；
广东省新兴经济体研究会挂靠单位；
成立了金砖国家研究中心、双语教学与国际交流中心、企业社会责任研究
所、广东工业经济研究中心等研究机构；
近3年，获得各类省部级以上科研项目60余项，在研国家级项目6项，年
均到校科研经费近250万元；
2015年获得应用经济学一级学科硕士点；
每年承办“新兴经济体论坛”（2012---）、“会展教育论坛” （2016---）
2016年我院被评为全国会展教育先进单位。
一、学院概况——我院承办2017金砖国家智库研讨会
我院承办2017中国（广州）会展教育合作创新大会暨第七届“远华杯”全国大学生会展创意大赛
一、学院概况——获得2016年全国会展教育先进单位称号
会展经济与管
理专业
2010
投资学
2010
金融工程
2014
国际经济
与贸易
1985
经济学
1998
一、学院概况——专业及其设置时间
一、学院概况：专业负责人、专业执行负责人分布表
专业 专业负责人数/职称 专业执行负责任人数/职称
经济学 - 唐更华/教授（4级）
投资学 谭蓉娟/教授（3级） 吴剑辉/教授（4级）
金融工程 张成科/教授（2级，省级名师） 孙有发/教授（4级）
国际经济与贸易 陈原/教授（4级，校级名师） -
会展经济与管理 - 王明亮/教授（4级）
二、学院教改情况（1）——顶层设计培养方案
以学生为中心
办学积淀与办学优势
专业定位与培养特色
素质
知识体系
能力
课程体系
矩阵列表
理论课程体系
实践课程体系
培养模式与教学方法质量标准与保障举措
比如：国际经济与贸易专业：人才培养过程当中会烙上工业产品贸易这个工科印记，知道工业产品包装
设计、产品性能与出口特性等方面的知识；
经济学专业，烙上“广东工业经济”这个工科印记，强调对广东工业经济发展演绎历史的了解、
培养学生对广东制造产业、外贸产业等进行宏观、微观分析的能力；形成了“工科知识融合专业知识”
的人才培养特色。
二、学院教改情况（2）——PBL教学
1、PBL课程教学团队建设2009年学校派出PBL教学合作访问团，张成科是成员之
一，商定丹麦奥尔堡大学PBL教学法培训合作，2010年开始，我校开办了第一期PBL教学法培训班，其中，我
院易露霞教授作为外派的8位教师之一赴丹麦参加了国际
班的培训。回国后马上就丹麦奥尔堡大学PBL教学法学
习经历以及PBL项目研究背景、PBL课堂教学设计、PBL教学效果与评价等问题在我院PBL教学研讨会上做了详
细汇报，此次研讨会由张成科院长主持，对于强化教师
参与教学方法改革的意识，引导教师转换教学理念起到
了积极作用。2011年12月6日的第一期PBL教学法国内班
由丹麦奥尔堡大学PBL教学法培训专家杜翔云博士、教
授到校授课，我院多名教师参加了该教学模式改革培训，
形成了一支开展 PBL教学的教学团队。
二、学院教改情况（2）——PBL教学
2、PBL课程建设学院制定了《广东工业大学经济与贸易学院PBL课程实
施与管理办法》。
（1）要求实行PBL教学必须撰写课程教学任务模块与各
模块的内容提要；
（2）课程模块的设计应能涵盖课程主要相关知识、能力
等要求，模块间具有逻辑关联，所有模块完成后应能构
成一个完整的项目；
（3）每门课程的项目库包含至少10个以上项目；
（4）教学形式必须有不低于50%的内容是采用就问题或
项目任务进行讨论点评的方式；
（5）课后作业应鼓励学生用阶段性研究报告完成，并要
求每学期有5次以上的任务需要提交阶段性问题分析或项
目分任务报告或研究报告；
（6）PBL教学课程一律采用考查方式。学生小组总报告
占总分数的比例不超过60%；平时讨论、个人答辩等方
式下考核的成绩占总分数的比例不少于40%。
实施PBL教学的情况
二、学院教改情况（2）——PBL教学
二、学院教改情况（2）——PBL教学
3、PBL课程群建设
此外，还有《会展营销学》、《商业研究方法》、《对外直接投资与跨国公司》、
《投资经济学》、《会展经济学》等十余门课程中试行PBL教学。
——以特色课程群建设为抓手的团队建设
二、学院教改情况（2）——PBL教学
二、学院教改情况（3）——双语教学
依托国家双语示范课程和教育部来华留学英语授课品牌课程《国际
贸易实务》，建立了“双语教学与国际交流中心”，聘请两位专职
外教教师，内培学院5位教师成立双语教学团队，开展双语课程或者
全英语课程教学活动。
我院开设TEvEP（时间管理）外教课程
二、学院教改情况（3）——双语教学
1、国际经济与贸易专业 本专业为省级特色专业。拥有省级教学团队、省级校外实践教学基地、
省级专业综合改革专项。
培养目标：培养掌握经济学与国际贸易基本理论，具有良好英语和计算机应用能力，具备现代商务技术知识，熟悉国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，精通从事国际贸易及国际化经营管理活动基本技能,具有较强涉外业务能力、全球视野和国际化经营技能的应用型高级专门人才。
主要课程：宏微观经济学、金融学、国际贸易理论、国际贸易实务（国家级双语示范课程）、国际营销学、国际金融、外贸英语函电、国际商法、商务英语、通关实务、外贸模拟交易、商业银行业务与管理等。
三、学院专业建设情况（1）
改革的重点内容是：改革专业人才培养方案、引进多维教学方法，实施
“2+1+0.5+0.5”人才培养模式，打造“大”应用能力培养的“1”学年全部实施
“PBL”教学和双语教学的高阶专业课程群体系以及“0.5”学年的集成化实践课程
体系，建设新型教学团队即“[理论实践]+[知识、技能传授先进教学方法]”“双向
循环型”的专业教学团队。
1、国贸专业综合改革的主要内容（1）
图 国贸专业人才培养模式改革前后比较
改革前
第1学期 第2学期
专业基础课
毕业论文
专业课
公选课
专业基础课
初阶专业课
采用PBL和双语教学的高阶专业课（“大”应用能力培养） “中”实习
(PBL方式)
实习反馈课
贸易专门化选修课
改革后
第3学期 第4学期 第5学期 第6学期 第7学期 第8学期
公选课
毕业论文
工程实训
认识实习
专业实习
毕业实习
2（理论基础）1（PBL和双语教学）
0.5（实践技能提高）
0.5（论文）
3（理论基础与专业课） 0.5（实践）+0.5(论文）
中期论文
三、学院专业建设情况（1）
2017年全国高校商业精英挑战赛荣获一等奖和二等奖各两项
成功举办新兴经济体论坛2016年会
2、会展经济与管理专业
本专业为全国会展教育先进单位，拥有省级校外实践教学基地、省级专业综合改革立项。
培养目标：培养系统掌握会展经济与管理的基本理论与知识、专业技能与方法，了解国内外会展行业管理的有关方针、政策和法规，熟悉国际会展行业惯例、会展营运流程与管理方法，熟练运用会展管理软件，具有较强的外语表达能力、人际沟通能力及专业文档写作能力，适于从事各类会展项目的市场调研、策划、营销、运营管理等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：突出专业特色，创新教学方法，实行PBL教学、案例教学与实训教学方法，开展专题调研和实习实训基地的培养模式。主要开设宏微观经济学、国际贸易理论与实务、管理学原理、会展营销学、商务与管理沟通、会展营销学、会展策划与管理、市场调查与预测、会展信息管理、会展政策与法规、会展经济学、英语会展口译、场馆管理与服务、会展设计、会展旅游等课程。
就业方向：适合在政府有关部门、会展企业（包括会展场馆、会务公司、展览公司等）、星级酒店、旅游公司以及其他企业的营销部门或合作交流部门等从事国际会展营销、会展项目的操作和管理、会展教育培训等工作。
三、学院专业建设情况（2）
一、构建集成式协同培养模式：
近 期 工 作 安 排综 合 改 革 成 果综 合 改 革 思 路
关键问题：办学历史短、师资等办学资源不足 会展企业规模偏小、实习环节扁平化
校内资源（师资整合与提高、体验式培养过程）
校外资源（全业态实习基地、业界精英）
2、打造校内交互式“活动”实验室
• 项目化专业教学内容整合：赛教融合
• “活动” 实验室：广州展趣会展服务有限公司（学生
自营；品牌活动：“一会两展” ）
• 创新创业项目能力拓展训练
• 完善专业实验室
• “一会两展”：年度泛珠三角城市会展联盟教育大会、Enjoy旅游自办
展、科技成果展
近 期 工 作 安 排综 合 改 革 成 果综 合 改 革 思 路
二、分阶体验式培养过程
三、竞优式校内多重质量保障体系
近 期 工 作 安 排综 合 改 革 成 果综 合 改 革 思 路
配合体验式培养过程，优化校内考核激励机制
学科竞赛
创新创业项目
“一会两展”学生公司
综合测评
研究生推免
实践学时折抵
体验式项目 考核激励机制
第七届“远华杯”全国大学生会展创意大赛比赛荣获特等奖、一等奖和二等奖各一项
New joys 会展旅游展
3、投资学专业 本专业拥有省级校外实践教学基地。
培养目标：本专业培养具有扎实的投资学理论和知识，具备较强的金融数学、计算机应用和外语能力，熟悉国家有关金融投资的方针、政策和法规，了解国内外本学科的发展现状和趋势，系统掌握投融资基本工具和方法，具有实业投资和金融投资的实操技能及金融产品的营销能力，能在各类金融和投资理财机构、工商企业从事投融资具体业务和管理工作的应用型高级专门人才。
主要课程：本专业采用“3+1”教学模式，注重理论教学和实践教学的结合，在系统培养学生投资学理论的同时，努力提高学生的投资学应用能力。主要课程有：经济学、管理学、货币银行学、会计学、财务管理、统计学、计量经济学、数理金融学、证券投资学、投资风险管理、投资经济学、投资项目评估、投资银行学、金融衍生工具、外汇市场理论与实务、保险学、商业银行业务与管理、公司金融等。
就业方向：适合在证券、银行、基金、信托、保险等金融部门及相关政府机构及工商企业从事投融资具体业务和管理工作；扎实的理论基础和实践能力为学生考研和出国深造创造了良好条件。
三、学院专业建设情况（3）
CFA协会全球投资分析大赛华南赛区决赛斩获“杰出投资研究奖”
4、经济学专业 拥有两门省级精品资源共享课程（微观经济学、信息经济学）
培养目标：本专业培养具有扎实经济学基本理论和相关专业基础知识，熟
悉市场经济运行机制，了解国家经济方针、政策和法规，能够熟练运用经
济分析方法和分析工具进行经济分析和实际操作，能在企业、金融机构、
经济管理与政策研究部门从事经济领域相关工作的应用型高级专门人才。
主要课程：本专业采用“3.5+0.5”人才培养模式。主要课程包括：宏微
观经济学、经济数学、统计学、计量经济学、经济学说史、国际经济学、
产业经济学、发展经济学、财务管理、财政学、会计学、金融学、国际金
融与结算、期货交易、期货与期权、投资学、国际贸易理论与实务、经济
法、市场营销学、数据库原理及应用等。
就业方向：适合在政府经济政策研究部门，金融、税务、海关、旅游管理
等部门及各类工商企业从事经济实务和管理工作。
三、学院专业建设情况（4）
第二届商业银行模拟经营大赛
5、金融工程专业 本专业拥有跨学院跨专业招生的科技金融创新双专业双学位班
培养目标：本专业培养具有扎实的金融工程专业知识，能够开发、设计新型金融工具和交易手段，创造性和个性化地提出解决金融问题的方案，开展金融风险管理、公司理财、投资战略策划以及金融产品定价研究，适应我国金融市场快速发展要求的复合型、应用型金融人才。
主要课程：本专业采用“3+1”教学模式，注重理论教学和实践教学的结合，突出应用型、复合型人才的培养特色。主要课程有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、货币银行学、国际金融、金融工程学、应用随机过程、固定收益证券、商业银行经营与管理、博弈论与信息经济学、公司金融、金融计算与建模、金融风险管理、保险精算等。
就业方向：适合在各类金融机构、企事业单位、政府机关从事金融管理、决策分析和投资理财等金融实务与应用研究工作。
三、学院专业建设情况（5）
我校与中国建设银行广东省分行签订战略合作协议，开办“科技金融”创新班
“科技金融”创新班宣讲会
“科技金融”创新班
1、学子风采 学院大力实施应用型创新人才培养工程，着力打造特色鲜明的“一库、
两讲、五竞赛”第二课堂，积极推进广州市展趣会展服务有限责任公司等学生创新创业平台建设，学生综合素质、实践能力和创新意识日渐提升。
近年来，我院学子获大学生创新创业训练项目国家级7项，省级30余项；在大学生综合性课外学术科技作品竞赛中获“挑战杯”全国一等奖1项、二等奖1项、广东省金奖3项； 2017年美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM) 获得一等奖1项、二等奖1项。
同时，各类学科竞赛成果丰硕。2015-2016年获“远华杯”全国会展技能大赛特等奖3项、一等奖3项；连续两年蝉联全国会展未来领袖峰会竞赛冠军；荣获2016年亚洲城市营销国际大赛佳作奖2项；在全国高校商业精英挑战赛国际贸易及会展技能总决赛中获得一等奖5项、二等奖5项； CFA协会全球投资分析大赛广东赛区获“杰出投资研究奖”。
四、学生发展情况（1）
2、就业前景
我院毕业生主要在政府部门、
银行、进出口贸易公司、金融
投资机构、会展等部门及企业
从事经济分析、对外贸易、财
务管理、市场策划、投资理财
规划、分析、国际会展项目的
操作和管理等相关工作，近年
来，毕业生历年就业率平均
95%以上，深受用人单位好评。
四、学生发展情况（2）
知名校友
国家男子篮球队主教练杜峰(经济学2002届毕业生)
广东省第12届人大代表、裕通创投集团总裁张东侠
（经济学2007届毕业生）
阳江市浩大房地产有限公司董事、总经理陈国柱
（国贸90届毕业生）
佛山顺德奥能电工器材有限公司董事卢伟康（国贸
92届毕业生）
广州彼迪正天董事总经理兼天润药业董事长林汀
（国贸95届毕业生）
不少校友经营的企业年产值上亿元。
五、有待改进的问题v 师资力量亟待加强
高水平的师资队伍是实现专业发展的关键所在。 一方面我们需要引
进高水平学术人才和具有深厚行业背景的“双师型”人才充实教
师队伍；另一方面，加强对现有专业教师的培训力度，鼓励他们
到国内外著名大学和金融机构进修学习，扩大教师的国际视野和
业务能力。
v 教学条件建设（含实验室、实践教学基地、图书资料等）
进一步充实践教学实验室的软硬件设备；在巩固和完善现有校外
实践基地的基础上，建立一些更有专业特色的校外实践教学基地。
我们目标是：把这次评估作为专业建设新的起
点，广泛听取专家意见，并踏实地落实在今后的
专业建设过程中，努力把学院各个专业建设成为
特色鲜明、人才培养质量高的现代化开放型专业。
敬请专家指导，谢谢！
THANKS
