โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม งานวจยในชนเรยน / งานวจยเชงปฏบตการ

ปการศกษา 2557 ชองานวจย การใชเกมคอมพวเตอรเพอแกปญหาการพมพภาษาไทยของนกเรยน ประถมปท 4 ชอคณคร มาสเตอรเทพพทกษ ล าฮวด กลมสาระฯ/งานคอมพวเตอร

หลกการและเหตผล ในการเรยนวชาคอมพวเตอร ผสอนพบวามนกเรยนบางกลมมปญหาในการใชแปนพมพภาษาไทยไมคลอง เชนไมสามารถหาพยญชนะหรอตวสะกดบางค าได ท าใหเกดปญหาในการท างานเชนมความลาชา มขอความทผดพลาดมาก เมอเปรยบเทยบกบการพมพภาษาองกฤษแลวสงเกตไดวานกเรยนสามารถพมพไดเรวกวามความผดพลาดนอยกวา จากการสอบถามและสงเกตมสาเหตจากหนงคอ พยญชนะและสระในภาษาไทยมค ามากกวาภาษาองกฤษ กลาวคอมตวพยญชนะทงแปนลางและแปนยกท าใหผ เรยนสบสน ในขณะทภาษาองกฤษมพยญชนะเพยงแถวเดยว นกเรยนทเลนเกมคอมพวเตอรมกจะใช คยบอรดทเปนภาษาองกฤษบอยท าใหเกดการจ าและการเรยนรโดยตรง ปญหานหากไมไดรบการแกไขจะท าใหนกเรยนขาดพนฐานการเรยนวชาคอมพวเตอรและวชาอน ๆ ซงเปนสงจ าเปนอยางมากในการเรยนในปจจบน ดงนนในการพฒนาทกษะในครงน เปนการวดและประเมนผลสมฤทธของนกเรยนทผานการฝกฝนการใชแปนพมพ ดวยการใชเกมคอมพวเตอรชวยฝก

วตถประสงคการวจย - เพอพฒนาทกษะพนฐานของการปฏบตงานวชาคอมพวเตอร

- เพอเปนแนวทางในการแกปญหาใหกบนกเรยน ทขาดทกษะพนฐานในการใชแปนพมพ โดยใชกระบวนการ เสรมฝกทกษะการใชแปนพมพดวยเกม

- เพอศกษาผลการแกปญหานกเรยน 15 คน ทขาดทกษะพนฐานในการใชแปนพมพ โดยใชกระบวนการเสรมฝกทกษะการใชแปนพมพดวยเกม

นยามศพท - ความสามารถในการพมพภาษาไทย หมายถง นกเรยนมความร จ าพยญชนะภาษาไทยไดวาอยสวนใดของแปนพมพสามารถใชพมพไดอยางถกตองรวดเรว

ความร/ทฤษฎทเกยวของกอนท าการวจย - โปรแกรมเกมการฝกพมพภาษาไทย - บทเรยนเกมแบบฝกโปรแกรมทมระดบความสามารถเปนขนตอน

วช.022_1 ไมเตมรปแบบ

กรอบแนวคดของการวจย

ตวแปรตน ตวแปรตาม

สมมตฐานการวจย - นกเรยนทเขารวมกจกรรม สามารถใชแปนพมพภาษาไทยไดดขน มความคลองตวความเรวมากขนและมขอผดพลาดนอยลง และเปนแรงจงใจใหนกเรยนมความตองการพฒนาตนเองตอไป

ตวแปรอสระ - โปรแกรมการฝกพมพภาษาไทย โดยใชบทเรยนทมพยญชนะตวทมปญหาทพบบอย

ตวแปรตาม - พฒนาการของนกเรยนทใชโปรแกรมเกมคอมพวเตอรในการฝก

ประชากร และกลมตวอยาง และวธการสมกลมตวอยาง - นกเรยนทเขาเรยนวชาคอมพวเตอร ทมปญหา จากการคดเลอกจากทกหองเรยนทมความพรอมในการฝกและมความพรอมในการน าโปรแกรมไปฝกพมพทบาน หองละ 3 คน จ านวน 6 หอง จ านวน 18 คนและ แจงผปกครองท าความเขาใจและขอความรวมมอในการพฒนานกเรยน

เครองมอในการเกบรวบรวมขอมล - เครองคอมพวเตอร - โปรแกรมเกมการฝกพมพในคอมพวเตอร และ โปรแกรมการฝกออนไลนทางอนเตอรเนต - แบบบนทกการฝกของนกเรยน - บทเรยนของพยญชนะของโปรมทตองการใหนกเรยนท าการฝก

การตรวจสอบคณภาพเครองมอ - เกณฑประเมนการฝกพมพของโปรแกรมเกมคอมพวเตอร ทใชในการฝก

การเกบรวบรวมขอมล และระยะเวลาการเกบขอมล - คดเลอกนกเรยนทมปญหาในการพมพและมความสนใจ ตงใจ เขารวมกจกรรม - ระยะเวลาในการท ากจกรรม ตงแตง เดอนกนยายน – ธนวาคม 2557 รวม4 เดอน - ท าการประเมนผลในสปดาหท 1 ของเดอนในแตละหองเรยน

- เครองคอมพวเตอร - โปรแกรมการฝกพมพโดยเกม

คอมพวเตอร

- พฒนาการในการใชแปนพมพภาษาไทยของนกเรยนทเขารวมกจกรรม

- การตอบสนองของนกเรยนทเขารวมกจกรรม เชนความสนก ตนเตนในการพฒนาการของตนเอง

-

- โดยใหนกเรยนไดใชเวลาทายคาบเรยนในการฝกกจกรรม เปนเวลาประมาณ 15 นาท ของการเรยนวชาคอมพวเตอร และใหนกเรยนน าโปรแกรมไปฝกเองทบานตามความสะดวก และสนใจ

การวเคราะหขอมล - น าสถตในการบนทกไว ทงกอนการฝก ระหวางการฝก และหลงการฝกท าการเปรยบเทยบเพอหาคาของการพฒนาทงในดานความเรว และความถกตองในการพมพ

สงหา

คม

กนยายน

ตลาคม

พฤศจ

กายน

ธนวาคม

3 กนกพล ตนฤด 15 19 25 28 31

3 ธญยวรศ ถรธนาพงศ 16 21 24 27 30

3 ณฐพล พมโพธงาม 16 20 23 27 31

4 พาทศ เจรญวงษ 19 27 31 35 39

4 ภทรธน ชาประสทธ 18 21 24 29 33

4 ทนภทร มรกษ 17 22 26 30 34

6 สวจกขณ เบญจสตยกล 19 23 29 37 42

6 ภาคน ภเพมพล 19 24 28 36 44

6 พทธ ชฏสวรรณ 20 25 29 37 43

7 ชาครต กรตเกยรต 19 26 33 38 41

7 กตตชนม อนรชชนานนท 15 20 24 29 35

7 ภมรพ สจวรกล 18 21 25 36 40

8 วารศ วเศษสมภาคย 17 23 27 34 39

8 วฒนาสข ลมปจรรยาวงศ 20 26 32 38 45

8 องกฤษ ทบสงเนน 16 19 24 30 35

9 ภร ประไพวงษ 15 20 26 29 33

9 ณฐภทร ธนารกษโชค 18 23 29 36 41

ระยะเวลาท ากจกรรม

หอง ชอ สกลครงท 2 ครงท 3 ครงท 4 ครงท 5

จ านวนค าถกตองในเวลา ตอ แบบฝกกอน

การฝก

ครงท 1

ผลการวเคราะหขอมล - น าผลการบนทกการกของนกเรยนมาวเคราะหหาคาเฉลยและเปอรเซนตการ

พฒนาการ

- โดยใชแผนภมแสดงการพฒนาการเปนรายบคคล

สรปผลการวจย

- จากการวเคราะหขอมลผลการทดสอบการฝกการพมพภาษาไทย โดยการใชแปนเหยาของนกเรยนกลมตวอยาง จ านวน 18 คน ในระดบชนประถมศกษาปท 4 ของโรงเรยนอสสมชญ แผนกประถม สรปผลดงน

จ านวนค าทพมพไดถกตอง 270 402 487 590 675

คาเฉลยจ านวนค าทพมพไดถกตอง 15.00 22.33 27.06 32.78 37.50

รอยละจ านวนค าทพมพไดถกตอง 33.33 49.63 60.12 72.84 83.33

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

กราฟแสดงพฒนาการของนกเรยนรายบคคล

Series1 Series2 Series3 Series4 Series5

- ผลการทดสอบการฝกการพมพภาษาไทย โดยการใชแปนเหยา กอนการฝกครงท 1 ระหวางการฝกและหลงการฝกครงท 5 ของกลมทดลอง พบวา นกเรยนมพฒนาการของการพมพภาษาไทยแปนเหยาทดขนตามล าดบ โดยมปจจยทมผลตอการฝกหลายดานเชน ความสนใจ ความตงใจ จ านวนครงและเวลาทใชในการฝกโดยครใหนกเรยนน าโปรแกรมไปฝกเองทบานตามความสนใจจงท าใหนกเรยนมเปอรเซนตการพฒนาการเปนรายบคคลทแตกตางกนดงน

ครงท 1 กอนการใชโปรแกรมการฝกพมพ ความเรวและความถกตองจะเหนวานกเรยนมพนฐานการพมพภาษาไทยแปนเหยา จ านวน 18 คน คดเปนรอยละ 33.33

ครงท 2 หลงการใชโปรแกรมการฝกพมพ ความเรวและความถกตองพบวานกเรยนมพฒนาการในการพมพภาษาไทยแปนเหยา จ านวน 18 คน เพมมากขนคดเปนรอยละ 49.63

ครงท 3 หลงการใชโปรแกรมการฝกพมพ ความเรวและความถกตองพบวานกเรยนมพฒนาการในการพมพภาษาไทยแปนเหยา จ านวน 18 คน เพมมากขนคดเปนรอยละ 60.12

ครงท 4 หลงการใชโปรแกรมการฝกพมพ ความเรวและความถกตองพบวานกเรยนมพฒนาการในการพมพภาษาไทยแปนเหยา จ านวน 18 คน เพมมากขนคดเปนรอยละ 72.84

ครงท 5 หลงการใชโปรแกรมการฝกพมพ ความเรวและความถกตองพบวานกเรยนมพฒนาการในการพมพภาษาไทยแปนเหยา จ านวน 18 คน เพมมากขนคดเปนรอยละ 88.33

ขอเสนอแนะ

- ถาครผสอนมแนวทางวธการในการใหนกเรยนไดมโอกาสไดพฒนาตนเองในเรองการฝกพมพทงภาษาไทยและภาษาองกฤษโดยการใชสอในรปแบบตาง เชนทเปนโปรแกรมการตดตงในคอมพวเตอรหรอการใชสอออนไลนทางอนเตอรเนต โดยเฉพาะสอในรปแบบของเกมจะท าใหนกเรยนเกดพฒนาการทดขน แตครตองแนะน าเนนย าใหนกเรยนใชสอประเภทเกมฝกพมพใหถกตองตามวตถประสงคของสอนน เพราะถานกเรยนใชสอเหลานมาเลนเกมกจะไมเกดพฒนาการทเปนประโยชนตอตวนกเรยนเอง

บรรณานกรม

ภาคผนวก

โปรแกรมใชในการกของนกเรยน

บทเรยนทใชในการกของนกเรยน

ขอแนะน าบทเรยนทใชในการกของนกเรยน

แบบกในการพมพของนกเรยน

ตวอยางเกมทเปนแบบกในการพมพของนกเรยน

แบบทดสอบประเมนผลในการพมพ

รปแบบผลการทดลอบในการพมพ