Tarikh 5 Mei 2015 Masa 8.10 – 9.10 pagiHari Selasa Kelas 5 HussienMata Pelajaran SainsTema Sains HayatTajuk Proses Hidup TumbuhanObjektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran, murid dapat ; 1. Menyatakan bagaimana tumbuhan memencarkan biji benih atau buah

Standard Kandungan 4.2 Kemandirian Spesis Tumbuhan

Standard Pembelajaran

Murid boleh :4.2.1 Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau menerusi pelbagai media.

KPS MemerhatiSumber Buku teks ,buku rujukan ,peta i-think dan lembaran kerja

Aktiviti

1. Murid menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah.a) Haiwanb) Airc) Angind) Mekanisma Letupan

2. Murid memberi contoh biji benih atau buah berdasarkan cara pencaran.3. Murid membuat latihan berdasarkan maklumat pada jadual yang diberi.

Penilaian Latihan Pengukuhan

Impak/Refleksi

Tarikh 5 Mei 2015 Masa 9.10 - 10.10 pagiHari Selasa Kelas 6 RazakMata Pelajaran SainsTema Menyiasat Alam BahanBidang Pembelajaran 2. Pengurusan Bahan Buangan

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran, murid dapat ; 2.1) Memahami kesan pembuangan bahan buangan yang tidak terancang terhadap persekitaran.

Hasil Pembelajaran 2.1.1) mengenalpasti jenis-jenis bahan buangan dalam persekitaran.2.1.2) mengenalpasti sumber-sumber bahan buangan.2.1.3) menyatakan cara pembuangan bahan buangan

KPS Memerhati,menjana idea,meramal,membuat inferens,berkomunikasiSumber Buku teks ,buku rujukan dan peta i-think

Aktiviti

1. Murid menyatakan jenis-jenis bahan buangan.2. Murid menyatakan sumber-sumber bahan buangan.3. Murid mengenalpasti cara pembuangan bahan buangan a) terancangb) tidak terancang

Impak/Refleksi

Tarikh 5 Mei 2015 Masa 10.40 – 11.40 pagiHari Selasa Kelas 5 MahathirMata Pelajaran SainsTema Sains HayatTajuk Proses Hidup TumbuhanaObjektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran, murid dapat ; 1. Menyatakan bagaimana tumbuhan memencarkan biji atau buah

Standard Kandungan 4.2 Kemandirian Spesis Tumbuhan

Standard Pembelajaran

Murid boleh :4.2.1 Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau menerusi pelbagai media.

KPS MemerhatiSumber Buku teks ,buku rujukan ,peta i-think dan lembaran kerja

Aktiviti

4. Murid menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah.e) Haiwanf) Airg) Anginh) Mekanisma Letupan

5. Murid memberi contoh biji benih atau buah berdasarkan cara pencaran.6. Murid membuat latihan berdasarkan maklumat pada jadual yang diberi.

Penilaian Latihan Pengukuhan

Impak/Refleksi

Tarikh 5 Mei 2015 Masa 11.40 – 12.40 tengahariHari Selasa Kelas 4 RahmanMata Pelajaran SainsTema Sains FizikalTajuk PengukuranObjektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran, murid dapat ; 1. Mengukur dengan menggunakan kaedah yang betul.

Standard Kandungan 6.1 Ukuran Panjang

Standard Pembelajaran

Murid boleh :6.1.1 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik.6.1.2 Menjelas dengan contoh tentang panjang menggunakan alat

yang tidak piawai.KPS MengukurSumber Buku teks ,buku rujukan dan lembaran kerja

Aktiviti

1. Murid menyatakan maksud panjang.2. Murid mengukur panjang dengan menggunakan alat yang seragam.3. Murid mengukur panjang dengan menggunakan alat yang sesuai dengan

piawai.4. Murid menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik.

Penilaian Latihan Pengukuhan

Impak/Refleksi

Tarikh 29 April 2015 Masa 9.40 - 10.10 pagiHari Rabu Kelas 6 RazakMata Pelajaran SainsTema Menyiasat Benda HidupBidang Pembelajaran 1) Interaksi Antara Benda Hidup

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran, murid dapat ; 1) Memahami sesetengah haiwan hidup secara berkumpulan dan sesetengah yang lain hidup menyendiri.

Hasil Pembelajaran 1.1.7 Menyatakan bahawa kerjasama adalah satu bentuk interaksi antara haiwan.

KPS Memerhati,menjana idea,meramal,membuat inferens,berkomunikasiSumber Buku teks ,buku rujukan dan peta i-think

Aktiviti

1. Perbincangan mengapa haiwan hidup berkumpulan dan menyendiri.2. Membina peta pemikiran bersesuaian bagi menggambarkan idea perbincangan kumpulan.1. Berbincang tentang sebab dan alasan mengapa sesetengah haiwan hidup berkumpulan atau bersendirian.

Impak/Refleksi

Tarikh 29 April 2015 Masa 11.40 – 12.40 tengahariHari Rabu Kelas 4 RazakMata Pelajaran SainsTema Pengenalan kepada SainsTajuk Kemahiran Saintifik

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :1. Menyatakan dengan betul definisi kemahiran proses sains

Standard Kandungan

Murid boleh : 1.1.1 Berkomunikasi menggunakan perhubungan ruang dan masa.1.1.2 Mentafsir data1.1.3 Mendefinasi secara operasi1.1.4 Mengawal pemboleh ubah1.1.5 Membuat hipotesis1.1.6 Mengeksperimen

Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:1.Mengenalpasti kemahiran proses sains.

KPS Seperti di standard kandunganSumber Buku teks ,buku rujukan dan peta i-think dan lembaran kerja

Aktiviti

1. Murid mengenal pasti ciri-ciri kemahiran proses sains berkomunikasi, mentafsir data,mendefinisi secara operasi,mengawal pemboleh ubah, membuat hipotesis dan mengeksperimen.

2. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diedarkan dan tampal di buku nota sains

Penilaian Latihan Pengayaan

Impak/Refleksi

Tarikh 30 April 2015 Masa 7.40 – 8.40 pagiHari Khamis Kelas 4 Razak

Mata Pelajaran SainsTema Pengenalan kepada SainsTajuk Kemahiran Saintifik

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :2. Menyatakan dengan betul definisi kemahiran proses sains

Standard Kandungan

Murid boleh : 1.1.1 Berkomunikasi menggunakan perhubungan ruang dan masa.1.1.2 Mentafsir data1.1.3 Mendefinasi secara operasi1.1.4 Mengawal pemboleh ubah1.1.5 Membuat hipotesis1.1.6 Mengeksperimen

Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:2.Mengenalpasti kemahiran proses sains.

KPS Seperti di standard kandunganSumber Buku teks ,buku rujukan dan peta i-think dan lembaran kerja

Aktiviti

3. Murid mengenal pasti ciri-ciri kemahiran proses sains berkomunikasi, mentafsir data,mendefinisi secara operasi,mengawal pemboleh ubah, membuat hipotesis dan mengeksperimen.

4. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diedarkan dan tampal di buku nota sains

Penilaian Latihan Pengayaan

Impak/Refleksi

Tarikh 30 April 2015 Masa 11.40 – 12.40 tengahariHari Khamis Kelas 5 HussienMata Pelajaran SainsTema Pengenalan kepada SainsTajuk Kemahiran SaintifikObjektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran, murid dapat ; 1. Menyatakan dengan betul kemahiran proses sains mengelas

Standard Kandungan 1.1 Kemahiran Proses Sains

Standard PembelajaranMurid boleh :1.1.1. Mengelas

KPS MengelasSumber Buku teks ,buku rujukan ,peta i-think dan lembaran kerja

Aktiviti

7. Murid mengenalpasti maksud kemahiran mengelas.8. Murid menyatakan ciri objek dengan melihat persamaan dan perbezaan.9. Murid memerihalkan ciri objek dengan menyatakan persamaan dan

perbezaan.10. Murid mengasing dan dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan

berbeza.11. Murid mengelaskan haiwan berdasarkan organ pernafasannya..

Penilaian Latihan Pengukuhan

Impak/Refleksi

Tarikh 8 Mei 2015 Masa 10.40 – 11.40 pagiHari Jumaat Kelas 4 RahmanMata Pelajaran SainsTema Sains FizikalTajuk PengukuranObjektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran, murid dapat ; 1. Mengukur dengan menggunakan kaedah yang betul.

Standard Kandungan 6.1 Ukuran Panjang

Standard Pembelajaran

Murid boleh :11.1.1 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara dua titik.11.1.2 Menjelas dengan contoh tentang panjang menggunakan alat

yang tidak piawai.KPS MengukurSumber Buku teks ,buku rujukan dan lembaran kerja

Aktiviti

1. Murid menyatakan maksud panjang.2. Murid menjelas dengan contoh tentang panjang menggunakan alat yang

tidak piawai :a) Jengkal,hasta depa dan tapak kaki.b) Klip kertas,pensel,penyedut minuman,benang,tali dan anak mancis.

3. Murid menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawaia) Pembaris dan pita pengukur

4. Murid menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam system metrik.a) Millimeter (mm),sentimeter (cm),meter (m) atau kilometer (km).

Penilaian Latihan Pengukuhan

Impak/Refleksi