Consolidado Histórico Hge 2016

8/18/2019 Consolidado Histórico Hge 2016

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TABLA DE CONTENIDO

Matrices de elaboración del PAT

Compromiso de Gestión 1





Estimado (a) director (a),Este aplicativo ha sido diseñado para ayudarte en la formulación del Plan Anual de Trabajo, desde el procesamiento de la información hasta la

proyección de metas más objetivas por cada uno de los ompromisos de !estión Escolar" Por lo #ue su$erimos consultar el %&anual del aplicativo%,donde encontrarás mayores precisiones sobre su manejo"Este primer aplicativo inicia con la elaboración de la %&atri' dia$nóstica%, para lo cual debes completar la información en cada una de las hojas decálculo (pestañas) #ue contiene" ue$o, puedes continuar con la %&atri' de plani cación% para la formulación de objetivos, establecer metas y laor$ani'ación de actividades"Esperamos, con mucha e*pectativa, #ue el aplicativo se convierta en una herramienta +til para tu $estión escolar del presente año"

Matriz diagnóstica de la IEMatriz de planifcación

Diagnóstico y Meta en ECE o ECELODiagnóstico y Meta en el Nivel Inicial EIBDiagnóstico y Meta en el nivel InicialDiagnóstico y Meta en el Nivel Inicial ( !Diagnóstico y Meta en el Nivel "ri#aria EIBDiagnóstico y Meta en el nivel "ri#ariaDiagnóstico y Meta en el nivel "ri#aria ( !Diagnóstico y Meta en el nivel $ec%ndariaDiagnóstico y Meta en el nivel $ec%ndaria ( !

Diagnóstico y Meta de per#anencia y concl%sión

Calendarización del a&o escolar

Diagnóstico y Metas de aco#pa&a#iento y #onitoreo

Diagnóstico y Meta asociada a la Convivencia Escolar

Aplicativo para la 'or#%lación del "AT )*+

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/


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3/14


4/14

Indicador: "orcenta8e de est%diantes .%e logran %n nivel satis'actorio en la EC

Eval%ación Censal de Est%diantes ; ECE o ECELO+


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Indicador: "orcenta8e de est%diantes- de los de#2s grados- .%e alcanzan rendi#iento s

Metas de rendi#iento en el Nivel Inicial para esc%elas EIB ; Co#%nicación ("ri#era y $eg%nda Le

!"#$ %acer&

@ $e repite la operación por cada edad- para lograr la #eta del nivel en cada s%12rea de Co#%nicación ("rop%esta "edagógica DI9EIBI3A!-

2,13 2,14 2,152,1+

Meta;; Pronóstico;;;Nro+ est%diantesF ) )> )

A @ ) )6 )B 6 > * *C 6 @A @ + G >6+6G > + G * + G > + GB 6 + G 66+6G 6 + G 6 + G 6)+)GC 6 + G )6+6G + G ) + G ))+)G

2,13 2,14 2,152,1+

Meta;; Pronóstico;;;

' a os

Nro+ est%diantesF ) )> )A @ ) )6 )B 6 > * *C 6 @A @ + G >6+6G > + G * + G > + GB 6 + G 66+6G 6 + G 6 + G 6)+)GC 6 + G )6+6G + G ) + G ))+)G

a os

Nro est%diantesFABCABC

a os


) De1er2s co#pletar las ta1las del ?orm0lación de metas 2,1+ del Ni/el rea de Com0nicación B

Primera %en 0a

Ni+el

INICI,L

Nro+ de est%diantes segHncalifcaciónFFFF

G de est%diantes segHncalifcación

=istórico de rendimiento > ?orm0lación de metas 2,1+ se n edad- @rea de Com0nicación B

Primera %en 0a



Nro de est%diantes segHncalifcaciónFFFF


Nro de est%diantes segHncalifcaciónFFFF


* Nro -e est#-iantes En los años 2345 al 2346 deberás colocar el n+mero de estudiantes se$+n tus actas nales> en el 2349, deberás colocar el n+mer** Meta Esta es la meta #ue te propones para el año 2349, deberás escribirla en las celdas blancas de -" Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas re

*** Pronóstico Es el porcentaje o n+mero de estudiantes se$+n su desempeño en cada $rado" El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcann+mero de estudiantes matriculados en el año" Además pueden haber valores ne$ativos sin #ue ello afecte la interpretación" En esos casos lo #ue dice el pronóst

**** Est#-iantes seg n cali/cación En los años 2345 al 2346 deberás poner el n+mero de estudiantes con cada cali cación se$+n las actas nales"

C o # p r

o # i s o

d e 9 e s t i ó n

)


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Indicador: "orcenta8e de est%diantes- de los de# s grados- .%e alcanzan rendi#iento satis'act

Metas de rendi#iento en el Nivel Inicial ; Co#%nicación y Mate#2tica+!"#$ %acer&

6 $e repite la operación por cada edad- para fnal#ente contar con la #eta del nivel en la ta1la 4CON$OLIDADO4+

rea de Com0nicación 2,13 2,14 2,152,1+

Meta;; Pronóstico;;;Nro+ est%diantesF @

A ) ) ) )@ )6BC )

A > + G > + G >@+>G * + G >*+)GB @ + G @ + G 6*+@G 6>+ G 6>+ GC ) + G ) + G +)G >+ G + G



' a os

Nro+ est%diantesF @A ) ) ) )@ )6BC )A > + G > + G >@+>G * + G >*+)GB @ + G @ + G 6*+@G 6>+ G 6>+ GC ) + G ) + G +)G >+ G + G

a os


a os


) De1er2s co#pletar las ta1las del


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Indicador: "orcenta8e de est%diantes- de los de#2s grados- .%e alcanzan rendi#iento satis'ac

Metas de rendi#iento en el Nivel Inicial ; Ciencia y A#1iente- "ersonal $ocial+

Estas ta1las te servir2n para realizar la #is#a operación anterior considerando otras Rreas C%rric%lares+

2,13 2,14 2,152,1+

reMeta;; Pronóstico;;;

Nro+ est%diantesF 6 @> * *A ) @ 6 66 6>B )> ) ) )C * ) *A @ + G >6+6G > + G >>+ G > + GB 6 + G 66+6G 6 + G 6>+ G 6)+)GC 6 + G )6+6G + G ) + G ))+)G

2,13 2,14 2,15

2,1+


' a os

Nro+ est%diantesF ) )>

' a os

A @ ) )) )B 6 > * *C 6 @A @ + G >6+6G > + G >>+ G > + GB 6 + G 66+6G 6 + G 6>+ G 6)+)GC 6 + G )6+6G + G ) + G ))+)G

a os


a o

A @ ) )) )B 6 > * *C 6 @A @ + G >6+6G > + G >>+ G > + GB 6 + G 66+6G 6 + G 6>+ G 6)+)G

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a os


a o

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CON"O%I#A#O del =istórico de rendimiento > ?orm0lación de metas 2,1+ del Ni/el Inicirea de Ciencia >

Ambiente

Ni+elINICI,L

Ni+eINICI



=istórico de rendimiento > ?orm0lación de metas 2,1+ se n edad- @rea de Ciencia >

Ambiente






G de est%diantes segHncalifcación C o

# p r

o # i

s o d e

9 e s t i ó n

)


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n ca or: orcen a e e es % an es- e os e# s gra os- .%e a canzan ren # en o sa

Metas de rendi#iento en el Nivel "ri#aria para esc%elas EIB ; Co#%nicación (Leng%a Materna y $e!"#$ %acer&

6 $e repite la operación en cada %no de los grados+ Sinal#ente contar2s con la #eta del nivel en la ta1la 4CON$OLIDADO4+

2,13 2,14 2,152,1+

Meta;; Pronóstico;;;Nro+ est%diantesF

ADAB

CADABC

2,13 2,14 2,152,1+


1er gra-o

Nro+ est%diantesF

1er gra

ADABC

AD

ABC

2-o gra-o

Nro+ est%diantesF

2-o gra

ADABC

ADABC

'er gra-o

Nro+ est%diantesF

'er gra-

ADABC

ADABC

to gra-o

Nro+ est%diantesF

to gra

ADABC

ADABC

to gra-o

Nro+ est%diantesF

to gra

ADABCADABC

0to gra-o

Nro+ est%diantesF

0to gra

ADABC

) De1er2s co#pletar las ta1las del ?orm0lación de metas 2,1+ se n rado- @rea de Com0nicación

8% NG'A MAT RNA9r

Nro+ de est%diantessegHn califcaciónFFFF

G de est%diantessegHn califcación










C o # p r

o # i s o

d e 9 e s t i ó n

)


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ADABC

En las II+EE+ Interc%lt%ral Biling e- se consignar2 en COM?NICACIUN la Califcación di'erenciada de Leng%a Materna y $e


"ara las II+EE+ organizadas en 3EDE$ ED?CATIVA$- considerar2n la consolidación de la califcación fnal de cada %na de las Icada %na de las II+EE+ .%e la co#ponen+


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Indicador: "orcenta8e de est%diantes- de los de#2s grados- .%e alcanzan rendi#iento satis'actori

Metas de rendi#iento en el Nivel "ri#aria ; Co#%nicación y Mate#2tica+!"#$ %acer&

6 Esta 'or#%lación de #etas por a&o per#itir2 .%e se calc%len los datos y la #eta del nivel ed%cativo en la ta1la del 4CON$OLIDAD



Nro+ est%diantesFADABC

ADABC



1er gra-o

Nro+ est%diantesF

1er gra-o

ADABC

ADABC

2-o gra-o

Nro+ est%diantesF

2-o gra-o

ADABC

ADABC

'er gra-o

Nro+ est%diantesF

'er gra-o

ADABC

ADABC

to gra-o

Nro+ est%diantesF

to gra-o

ADABC

ADABC

to gra-o

Nro+ est%diantesF

to gra-o

ADABC

ADABC

0to gra-o

Nro+ est%diantesF

0to gra-o

ADABC

) "ri#ero- en la ta1la 4 istórico de rendi#iento+++4 de1es co#pletar los datos con respecto al nH#ero de est%diantes #atric%lados y s%a&os )6 al )>+ L%ego- aparecer2n a%to#2tica#ente los porcenta8es respectivos y tendr2s el pronóstico en cada caso+ To#ando co#o re'erencia los res%ltados del a&o anterior y el pronóstico- podr2s proyectar t%s #etas para cada grado+ L%ego escri1e

cada grado y tendr2s la distri1%ción de est%diantes- segHn la #eta+

CON"O%I#A#O del =istórico de rendimiento > ?orm0lación de metas 2,1+ del Ni/el Pri

Ni+elP IM, I,

Ni+elP IM, I,



=istórico de rendimiento > ?orm0lación de metas 2,1+ se n rado- @


G de est%diantes

segHn califcación










C o # p r

o # i s o d e

9 e s t i ó n

)


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ADABC



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Indicador: "orcenta8e de est%diantes- de los de#2s grados- .%e alcanzan rendi#iento sa

Metas de rendi#iento en el Nivel $ec%ndaria+!"#$ %acer&

To#ando co#o re'erencia los datos del )> y el pronóstico- podr2s proyectar t%s #etas+6 A contin%ación- de1es escri1ir el nH#ero de est%diantes #atric%lados el a&o )*0 y ver2s la distri1%ción de est%diantes segH@ $e repite la operación en cada %no de los grados- para contar con la #eta del nivel ed%cativo en la ta1la 4CON$OLIDADO4+


Meta;; Pronóstico;Nro+ est%diantesF >@ > 6 *@ * >

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Meta;; Pronóstico;Nro+ est%diantesF ) )>6 )> )*

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) De1er2s co#pletar las ta1las del


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Indicador: "orcenta8e de est%diantes- de los de#2s grados- .%e alcanzan rendi#iento satis'ac

Metas de rendi#iento en el Nivel $ec%ndaria ; Ciencia- Tecnolog/a y A#1iente0 istoria- 9eogra'/a

Estas ta1las te servir2n para realizar la #is#a operación anterior considerando otras Rreas C%rric%lares+

2,13 2,14 2,152,1+

Meta;;Nro+ est%diantesF >@ > @ *@ * >

) ; )6 )*)@;) )6 ) ) @ @ 6 6));)6 6) 6@ 6)> 6@ 6)*

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2,13 2,14 2,152,1+

Meta;;

Nro+ est%diantesF ) )>6 )> )*) ;)@;) 6 > >* >));)6

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CON"O%I#A#O del 7istórico de rendimiento > ?orm0lación de metas 2,1+

rea de CienciaD Tecnolo Ea >Ambiente Pronóstico;;;

Ni+elSEC N3, I,



=istórico de rendimiento > ?orm0lación de metas 2,1+ se n rado- @rea de CienciaD Tecnolo Ea >

Ambiente Pronóstico;;;

1er.4ra-o



2-o.gra-o



'er.gra-o



to.gra-o



to.gra-o



C o # p

r o # i

s o d e

9 e s t i ó n )

Documents

Consolidado Histórico Hge 2016